学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
生命支持心得体会500字篇一
生命是一种宝贵的礼物，每个人都应该珍惜并充分利用。在生活中，我们会面临各种挑战和困难，这就需要我们学会如何支持和保护我们的生命。生命支持是一种重要的心理和情感补给方式，它能够帮助我们保持积极乐观的心态，并战胜困难。在我个人的经历中，我积累了一些关于生命支持的心得体会。
第一段：建立积极的心态和态度
保持积极的心态和态度是生命支持的关键。即使在困境中，我们也应该学会从中寻找积极的一面。积极的心态可以使我们更容易看到问题的解决方案，并且保持平静和冷静。在我面对一些挑战的时候，我通过培养积极的心态来支持自己。我会思考一些正面的事物和经历，给自己一些正能量的滋养。同时，我还会与积极乐观的人交流，从他们身上获取激励和启发。通过这样的努力，我发现我能够保持冷静和积极的心态来应对生活中的种种困难。
第二段：定期进行心理放松
生活节奏加快、压力增大，会导致我们的心理状态趋于焦虑和紧张。因此，定期进行心理放松对于保持生命的支持和平衡非常重要。我喜欢采取一些方式来放松我的心灵，比如听音乐、阅读书籍和写日记。这些活动可以帮助我暂时忘记困扰和压力，让我身心得到恢复和舒展。同时，我还会学习一些深呼吸和冥想的技巧，以减轻焦虑和疲劳的感觉。通过这样的放松和恢复，我能够更好地支持我的生命，并且保持更好的稳定和坚定。
第三段：积极参与社交活动
社交活动对于我们的生命支持非常重要。在与他人的交往中，我们可以获得帮助、支持和鼓励。同时，社交活动也有助于我们建立良好的人际关系，增强自己的信心和能力。作为生命支持的一部分，我会主动参与各种社交活动，与他人进行交流和互动。我喜欢和朋友一起聚会、旅行或参加志愿者活动。这样的社交活动可以使我感到快乐和满足，并且提高我的心理和情感状态。通过与他人的互动，我能够获得更多的支持和鼓励，从而更好地支持我的生命。
第四段：保持身体健康和锻炼
身体健康是支持生命的重要组成部分。保持身体健康涉及到饮食、锻炼和良好的生活习惯。我认识到保持身体健康是支持我的生命的关键。因此，我注重健康的饮食和定期的锻炼。我尽量选择健康的食物，避免油腻和高热量的食品。同时，我也尽量保证每天有一定的运动量，比如散步、跑步或者参加健身课程。保持身体健康可以提高我的免疫力和抵抗力，使我更加有力地应对生活的挑战。
第五段：保持对于生活的热情和激情
对于生活保持热情和激情是支持生命的重要因素。热情和激情可以激励我们不断追求目标和理想，同时也使我们更加享受生活中的乐趣和美好。作为生命的支持，我会积极追求自己的梦想和目标，并努力实现它们。我会找到自己的兴趣爱好，比如绘画、旅行或学习一门新的技能。同时，我也会尝试新的事物和体验，让自己的生活更加丰富多彩。通过保持热情和激情，我能够更好地支持我的生命，并且获得更多的快乐和满足。
总结：生命支持是一种重要的心理和情感补给方式，它可以帮助我们保持积极乐观的心态，并战胜困难。建立积极的心态和态度、定期进行心理放松、积极参与社交活动、保持身体健康和锻炼，以及保持对生活的热情和激情，这些都是支持生命的重要方面。通过实践和努力，我们每个人都可以学会如何支持和保护我们的生命，并且过上充实而幸福的生活。
生命支持心得体会500字篇二
生命是最宝贵的，因为有了生命，才有了这样鲜活的'世界，然而，生命只有一次。安全是生命的守护神，时刻护卫者生命。
花谢了，来年可以再开；燕飞了，明年还能再来。但生命一旦失去便无法追回。失去了生命，一切都不复存在。“人，最宝贵的生命，生命对于每个人来说，只有一次。”这句话，我们人人都知道，人人都记得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以会这样活跃，全部都归功于他的守护神——安全。
在我们的所出中，诸如此类看似微不足道的安全隐患很多很多，但就是这些不起眼的行为，导致的灾难无法挽回，在我们平时生产中烧、烫伤事故时有发生，其它煤气中毒事故、天车起重事故等等。这些事故数不胜数，虽然发生在别人身上，但同时也在给我们自己一个警示，其实，要避免这类事故并不难，只要我们时刻把安全记心中，约束自己的日常行为，即使再急得事也要随时铭记生命安全，多一事不如少一事，为自己、为他人，共防安全隐患，共筑安全长城，珍爱生命，让生命的花朵继续绽放光彩，让生命的一泓清泉涌流不息。
作为工人的我们，更要重视安全，时时、刻刻、处处提高警惕，保证安全，因为美好的未来等待我们去创造。
回味时光，我们的生命是这般精彩。但我们不能忘了提倡安全，不再让亲朋好友为我们的人身安全担忧。让我们时刻把安全牢记在心，对待安全隐患不松懈，为了自己、为了他人，为了高高兴兴上班来，安安全全回家去。珍爱生命，安全第一！
生命支持心得体会500字篇三
第一段：引言（字数：200）
生命是一份珍贵的礼物，我们每个人都应该尽最大努力去保护和珍惜它。然而，在生活中，总会面临一些突发状况，有时候我们甚至需要依靠医疗技术来保持生命。作为一个护理专业的学生，我有幸学习了生命支持的知识和技能，这让我深刻体会到了生命的价值和医疗技术的重要性。下面我将就此与大家分享一下我的心得体会。
第二段：意识到生命的脆弱（字数：250）
在学习生命支持过程中，我第一个意识到的是生命的脆弱。回想起之前所认为的曾经不可思议的事情——将一个生命从死亡边缘拉回来——现在已成了我们护理人员的日常工作。在处理高危急救的案例时，我亲眼见证了生命在失去时是多么脆弱。在此刻，每一秒都会变得无比重要。尽管我们尽力提供生命支持，但并不是每个人最终都能挽回生命。这让我更加珍惜每一个健康的呼吸和跳动的心脏。
第三段：重视团队合作（字数：250）
在生命支持中，团队合作起着核心作用。无论是紧急救援还是病房护理，只有密切的团队协作才能保证病患的安全和健康。我曾经参与过一个模拟案例，在紧迫的情况下，错综复杂的医疗设备和医生护士们的声音让我焦头烂额。但幸好我们之间建立了良好的沟通和理解，最终化解了危机。这次经历让我明白到，当生命置于危险时，每个团队成员的角色和贡献都不可或缺。团队合作精神和沟通能力是至关重要的。
第四段：与患者的互动（字数：250）
作为护理人员，我们与病患之间的互动是非常重要的。在生命支持中，我们既要提供医疗的技术支持，同时也要给予患者关怀和舒适。有一次，我遇到了一名意外伤者。他一直很害怕，而我们则尽力给予他安慰和支持。与他通过交谈，我知道我可以通过建立与患者的真挚联系，让他感到更加放心。在生命支持过程中，我们不仅要关注患者的身体，也要关注他们的心理健康。
第五段：平衡职业和个人生活（字数：250）
在急救和生命支持这个领域工作是非常具有挑战性的。因为工作的特性，我们常常可能需要处理紧急和艰难的情况。因此，我们必须学会平衡职业与个人生活。我意识到，只有在保持自己精神和身体的健康的时候，我们才能更好地帮助他人。为了平衡，我每天都找一些时间来进行运动、休息和放松。我也与家人和朋友保持联系，让他们成为我工作以外的支持系统。只有这样，我才能更好地履行我的职责，为他人提供生命支持。
结尾（字数：200）
通过学习和实践，我深刻体会到了生命的脆弱和医疗技术的重要性。团队合作、患者互动以及平衡职业和个人生活也是成功地提供生命支持的关键。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的技能，为更多需要生命支持的人提供帮助。我相信，生命无价，而我们作为护理人员将永远致力于保护和支持它。
生命支持心得体会500字篇四
步婧
四年的大学时光似乎转瞬即逝，回顾四年的专业课学习，给我印象最深，影响最大的莫过于四年中特别是大一大二期间基础英语课程的学习。这不仅仅因为基础英语课在所学的各门专业课程中课时最多，所占比例最大，更重要的是大一大二期间基础英语课的学习是整个四年专业课学习的起点和基础。而当时刚刚走进大学的我们对于新的学习内容和氛围会有很多的不适应，所以在学习过程中特别在学习方法上会有很多的困惑，常常会觉得付出很多，却收效甚微。就我自己而言，在这门课程的学习过程中走过一些弯路，但随着学习的深入，在老师的帮助下，加之自己的对于基英课学习目理解的转变以及对学习方法的调整，两年的基英课学习的确让我受益匪浅，也为以后的专业学习奠定了较为扎实的语言基本功。总结大一大二两年基础英语课的学习，我主要有以下几点较为深刻的体会。
脑中多了很多新的词汇，甚至都觉得学得还不错，但大一上学期的期末考试却给我敲响了警钟，在考试中我才发现头脑里的那些词汇似乎都是“死”的，很多词汇短语我只知道其最基本的用法和中文意义，对相似词汇在用法上的区别基本上是模糊的，而在最后的写作里我更是深刻感受到了基础英语课上学习的不足，整个的文章写出来感觉完全是中式思维，写的时候那些原本“熟悉”的词汇短语好像变得很陌生，头脑里能想到的还是几个很陈旧简单的表达法。通过这次考试，我开始重新审视自己基础英语课的学习，我觉得以前我对基英课的理解过于简单狭窄，没有真正理解什么才是语言基本功，所以在学习的过程中对自己要求不严格，学得很粗略，不够细致深入。总结自己大一上学期学习的不足以及和老师的交流中我认识到作为英语专业的学生，在基英课的学习过程中对自己的要求不能仅仅停留在查清楚课本上的生词，把课文读懂。课文里的生词不能查出来就不管，而要能写得出听得懂用得正确，把这个生词真正变自己词汇库中的一员并能熟练的应用。对于课文，更不能仅仅能读懂就行，而要学会分析作者是如何组织全文，全文围绕基本的topic是如何展开的，每段的main idea 什么，中心的topic sentence 是哪一句，而其他的detailed sentence 是如何展开的。通过这样的分析，对全文有一个整体的把握，久而久之就可以熟悉真正的英语文章应该如何写，这种对于课文的分析对于提高写作水平是大有裨益的。
间另一个感触颇深的地方，总结起来主要有以下三个方面。
第一，课前预习。这可以说是十分重要的一步，大学里的教学模式跟高中时的完全不一样，真正老师上课的时间非常有限，也不可能象高中那样把课文串讲的十分详细，所以真正的功夫在课外，而课前的预习则是学习的第一步。这里的预习并不只是草草地把课文过一次，而是要注意课文中的每一个细节。预习的时候我通常以一单元为单位，首先就是看课文，把课文作为泛读材料看一次，看自己能看懂多少，然后再开始精读，把里面新出现的词汇划出来，然后查字典，这里要特别强调的是一定要查朗文或牛津字典，而不能偷懒用电子词典，这一点上我就吃过亏，大一上学期的时候就一直图方便用电子词典，可后来才发现这样对词的理解根本不深刻，头脑中知道的都是词语的中文意思，运用的时候很容易形成中式思维，所以后来我改用朗文双解查生词，并把生词的中英文意思都标注在单词旁边，虽然这样预习的速度会慢些，但效果却好很多。除了查生单词，我也会划出文章里所运用的很多短语句型，不论是学过的还是生疏的，这样自己头脑中的表达法会日益丰满很多。当然，生词查了，短语句型划出来了，不能就这样丢在一边，而要记住，默写也好默背也好，具体的方法在于个人，但最终的目标都是能写得出听得懂能脱口而出而且会用。接下来就是分析课文了，要看整个文章是怎么组织的，行文的思路是怎么样的，段与段是如何衔接的，特别要注意用了那些常用的衔接词和句子，最好要想想如果是自己写这样的题目，自己会怎样动笔。通过这样的分析可以逐渐熟悉地道英语文章的行文习惯，改变自己头脑中的中式思维，这样对于提高写作水平是很有好处的。
第二，课堂参与。大学里真正上课的时间是十分有限而宝贵的，而且课堂上老师也不会象高中老师那样，死扣课文，专讲些语法点。大学的课堂上老师通常会以课本课文为出发点，短短的四十五分钟会涉及到很多方面的内容，而讲课的形式也很多样，我们的基英老师尤老师常常会给很多机会让我们自己讲，比如每节课前的“one—minute report”是我们班长期以来的优良传统。每天课前都有一个同学做一个简短的小演讲，题目自拟，讲完后回答下面同学的提问，这样的课堂小节目可以充分锻炼我们口语，演讲能力。我很喜欢这样的小节目，回想起来我对演讲的兴趣和演讲能力其实就是从那是慢慢培养和锻炼起来的。大一大二基础英语课与高中英语课很大的不同就是老师句几乎都是用英语授课的，课堂上的交流互动也都是用英语，而这也是我们锻炼听力口语的好机会。当然刚开始会有点不习惯，会担心自己听得不是太懂，说得不够流利。慢慢地我发现，只要你跟着老师的思路，认真的听，大胆发言，积极参加讨论，学到的东西其实很多。听老师讲，其实就是一个练听力的过程，老师讲课里会用到很多词，有我们熟悉的也有陌生的，听到熟悉的可以说是对我们已有知识的加强，而碰到陌生的则可以自己记下来，课下再向老师请教或自己回去查字典，其实很多的词汇都是这样一点一点积累起来的。课堂上不仅要认真听老师讲，还要大胆发言，积极参与到课堂活动中来。开始的时候会害羞胆怯怕说错了，经常会说得结结巴巴，其实慢慢的说多了就会发现会流利很多，语法错误也会少很多，因为语言只要经常用，熟能生巧，习惯了就跟说母语差不多。开始的时候我也只能结结巴巴的说几句，而且用词都很简单，但慢慢的时间长了，也不觉得紧张了，然后就慢慢的学着把课文里学过的新的词汇新的表达法用一下，很多词只要你说过一次，印象就会加深很多，这样学过的词汇表达法才能真正成为自己的东西。所以课堂上积极参与，短短的四十五分钟其实能收获很多东西。
第三，课后复习。课后的巩固应该是对前面所学内容的总体把握。在课后的复习里，我也是以单元为单位，首先就会把与课文配套的练习册认真完成，然后就是练练笔，写一篇小文章，尝试着用一些新学的短语词汇表达法，让学的东西更牢一些。接着我会反复听课文的磁带，然后模仿跟读，再试着用自己的话复述课文。这样既练了语音语调也更进一步熟悉了课文。这种跟读练习我坚持了一年多，效果还很不错，语音语调进步了不少，而且读多了，头脑中的储存丰富了，复述起来感觉越来越轻松，甚至连听力都有所进步了。
以上几点就我大一大二基础英语课学习中的几点较为深刻的体会，最后还有一点就是学习态度——持之以恒。四年的学习更让我深刻的认识到语言学习是靠点滴积累的，没有什么捷径，也不可能有立竿见影的效果，因为今天学到的词汇短语并不是明天就可以用到的，所以只有平时点滴积累，厚积薄发。所以在平时学习中特别是基础英语课的学习中要保持一个平和的心态，不能急于求成，只要在学习的过程中坚持不懈，细致的预习，积极的参与课堂活动，课后认真复习，点滴积累，滴水穿石，最终才能给自己奠定一个扎实的语言基础。
生命支持心得体会500字篇五
第一段：引言与介绍（150字）
生命是极其宝贵的，而当我们或我们的亲人陷入生命垂危的时刻，生命支持就成为了至关重要的一环。近年来，我在工作中遇到了许多紧急情况，因此，我深刻体会到了生命支持的重要性和成功的关键。在支持生命的关键时刻，冷静、果断与专业成为了我最大的收获。
第二段：冷静与专注（250字）
在生命垂危的时刻，恐慌和紧张往往是最危险的因素，它们会影响我们的判断和行动。因此，在生命支持中，保持冷静和专注是至关重要的。我还记得有一次在医院中突然发生一起抢救情况，患者情况危急，身边的亲人情绪激动。尽管周围环境紧张，但我努力保持冷静，通过专业的技能和经验，成功地为患者提供了紧急抢救所需的支持，最终，该患者安全度过了危险期。这次经历让我明白，冷静是成功的关键。
第三段：果断与决策（250字）
在生命支持中，果断和快速做出正确决策是至关重要的。当每一秒都能对患者的生命和健康产生重大影响时，犹豫和拖延都是危险的。曾经，我遇到一位体育场上突然心脏骤停的患者，情况十分危急。我迅速判断并果断地进行了心肺复苏，不仅保住了这位患者的生命，还避免了进一步的损害。这次经验教训让我明白，在生命支持中，果断地做出决策是至关重要的。
第四段：专业技能与知识（250字）
在生命支持过程中，必须要具备专业技能和知识。通过系统的培训和学习，我获得了解剖学、生物化学、生命支持技术等方面的知识，这些知识成为我支持生命的基础。我还参加了模拟真实场景的训练，锻炼了应对各种突发情况的能力。这些专业技能和知识的熟练运用让我在生命支持中有着更大的信心和成功的机会。
第五段：人性与关怀（300字）
除了冷静、果断和专业技能外，我深刻体会到了在生命支持中人性与关怀的重要性。当我们面临生死抉择时，不仅要关注患者的生命体征，还要给予他们和他们的家人心理上的支持和安慰。曾经，我遇到了一位年迈的患者，情况危急，但他的儿子始终陪伴在他的身边，并且鼓励和安慰他。我也尽我所能，通过言语和举止给予他们温暖和希望。最终，患者安全度过了危险期，这也让我明白，在生命支持过程中，人性与关怀是必不可少的。
结语（100字）
在生命支持中，我们不仅要冷静与专注，还需要果断与决策、专业技能与知识以及人性与关怀。这些是成功支持生命的关键要素。通过不断学习与探索，我相信我还可以在生命支持的道路上不断提升自己，为更多的人带来希望与生命的延续。
生命支持心得体会500字篇六
世界很小很小，心的领域却很大很大。“爱”这种东西很空泛，它可以是看得见的，也可是看不见的，但它肯定是可以感受的到的，因为人是一种情感型的动物，它热血而不冷血！教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的学生。很多情况下，爱是一种特殊的动力，可以创造新的生命,创造新的奇迹，创造教育的辉煌！
“春种一粒粟,秋收万颗籽”，教师是对学生的爱理应是无私的，而这种纯洁的爱，客观上必然是会赢得学生爱的回报。每位学生都是充满单纯、善良、天真的品性，我们对他们的爱，他们会铭记于心，会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。面对突如其来的生日祝福，是感动、是欣慰，更是一种幸福！这就够了，爱的教育，就是使学生在感受到老师的爱后，把这种爱自觉地传播给周围的人，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教育是一种“良心式”的工作，我们绝对不能让自己的爱打折,在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举,来偿还学生对我们的无止境爱。也许这需要用上我们的一辈子！
同时，教育还需要博爱，古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。” 新课程背景下也提出教育应该面向全体学生，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。“白天鹅”要爱，“丑小鸭”更需要爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。面对“后进生”一次次“旧病复发”，老师应该是宽容地就势引导，把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝，坚信教育是一个过程，必须循序渐进，切不可一步到位。坚持用自己满腔的热情和信心鼓励学生一次次战胜自己，把更多的关注投向他们，人心总是肉长的，总有一天，他们会被感化。在阅读那份长达五十页的转化一名学生的教育手记,我不断地被感动,不断地在想,将来我有多少耐心来对待万同这样的学生,来对待他身上的这些让人难以预料的反复！这就要求我们要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。《生命教育》不是一般意义上用手写出来的文字，而是一本用身体实践出来的好书。这些文字，没有一句灰色的理论，在字里行间，流淌着的是真挚的教育情怀与理性思考，因为，没有对教育的一种悲悯之爱，便无法让教育成为自己的宗教，没有一种对师生的慈父般的情怀，便不可能有那种跨越时空的漫步和建设性的思考与策略。
我们怀着对生命的敬畏和尊崇，以热切而理性的思索努力追寻教育的本真，引导教育的实践：将生命融于教育，将教育融于生活，让教育成为生命的诗意存在，凸现生命的灵动、自由和独特，并以此渐臻生命的完满与幸福。
生命：教育的原点。教育的起点是人的生命。生命的特征是有限性、无限发展的可能性、独特性及超越性。教育应依据生命的特征，遵循生命发展的原则，促进生命的成长，引导生命走向更加完整、和谐与无限的境界，引导生命从生存走向存在。在这里，原点，即为“源”点，是出发点。但又不仅仅如此。它同时是核心，是过程，是方法，更是目的。那么，教育的原点是什么呢？以“人”的方式来认识人、引领人。教育，是生命存在的基本方式。这种存在，并不单纯在于“活着”，更在于如何实现生命的价值，回归生命的本真，实现生命的灵动。因此，教育的一切都应为了人——为了人的生命的唤醒、激扬、涵养和完善，为了人的生命的强化、净化、优化和美化。当然，教育不能拒绝适当的灌输、训练和惩罚，但绝不能野蛮，甚至失去理性与人性。
从生命意义上说，教育更应该像阳光，温暖心怀；像金色的河流，澄澈而明净。因为——孩子的生命美丽如花，教育的作用就是让这些花朵绽放得更加绚烂，细细地倾听每朵花慢慢开放的声音！
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大，教育的生命将会因爱而动听！
《认识负数》评课稿 大丰区幸福路小学 夏萍荷
听了周老师上的《认识负数》这一课。我就从学生课堂活动情况来谈谈自己的看法。总的来讲，学生的学习兴趣比较浓厚；大部分学生能积极才能与教学活动；学生在学习中基本能自觉从教师推荐的资源中自主选择信息、发现规律，形成自己的见解并有效表达自己的观点；在合作学习中，同学们之间基本能做到有效合作；学习中，部分学生能对老师和同学提出的观点教学质疑，并提出不同意见。总体效果良好，基本达到预期目的，对教学过程可从以下几方面进行分析。
（一）创设情境——引出负数
活动：数学活动引入“说相反的话，做相反的动作”的游戏。通过游戏让学生感受到相反的意思，为学好负数的意义做好铺垫。学生玩得很开心，在玩的过程中，学生首先建立一个表示相反意义的量的意识。
活动：小游戏给卡片分类，将准备好的卡片进行分类，让学生进行分类，再次探讨零的问题，加深0的认识。
（二）合作探究，新知探究——认识负数
数学活动：通过完成表格，引入生活中的数学知识，赚了1500元，赔了500元，体重重了2.5千克，体重轻了2.5千克等活动，来解决生活中正负数问题。
数学活动：课件体温表上零摄氏度的出现，学生有了质疑，是正零还是负零，从生生互相讨论中，得出结果，零不是正数也不是负数。教师留给学生充分的探索与交流的时间与空间，使学生在探索的过程中形成自己对负数这一新知的理解，在与他人交流的过程中逐渐完善自己的想法。生生互动，师生互动，质疑解决探究，进而感悟到0是正负数的分界点；学生从现实的、有意义的生活情景中抽取出数学问题，并在熟悉的情景中加深对数学知识的理解，体会到数学学习的价值。
（三）回归生活，拓展应用——应用负数。
通过学生的联系应用。认识负数，解决问题，电梯的楼层，记录账目的收入与支出等，主动地参与整个学习过程，使他们的数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，拓宽了学生获得新知的知识面的同时使教学环节更加紧凑，教学重点更加突出，概念教学的呈现形式也更多样化。
纵观本节课教学活动转换的情况，课堂教学结构在时间的分配上还是比较合理的，由于本节课是概念教学，教师讲得部分用时比较多。小小的建议是在练习部分应该少而精，太多的练习题让学生不知所措，在紧张的气氛下学生掌握的知识反而得不到升华。
生命支持心得体会500字篇七
时光飞逝，转眼间3个月的试用期马上过去，回顾这3个月来的工作历程内心不禁感慨万千。对刚踏入一个陌生工地的我是痛苦并快乐着，总结这段工作中的经验和教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作。
作为一名技术员，不仅要有过硬的专业理论文化知识，还应当具备丰富的现场实际操作经验，更应具备与分包、甲方、监理、造价沟通的能力。从踏入工地的那一刻起，我自己就清楚的知道，自己应该干些什么。
首先，我要对图纸有一个透彻的理解，做到工人看不到的我能看到，图纸中的重点难点做好交底，对应提的配电箱做好具体的统计;其次，对前阶段干的工程有个细致的了解，包括资料、现场、材料等，重点查处楼里有毛病、错误的地方，并做详细的记录;再者，对材料计划的提取，做到省钱但不违反规范、图纸要求，掌握现场材料，并计算出以后将用的材料，配管及防雷马上结束，争取做到不浪费，不过多剩余;最后，与分包、甲方、监理、造价沟通，做到不卑不亢，合理的地方按要求做，不合理的地方，坚决提出，与分包做好配合，干好主楼的同时干好现场临电，与甲方勤沟通，做好应变的准备，与造价据理力争，不错过应拨给的每一分钱。
在现场的每个人都是我的老师，朋友，虽然他们也许没有一定的专业文化知识，但是他们的施工经验却比我丰富，阅历比我丰富，对生活、工作上给予我很大的帮助及肯定，帮助我迅速的适应这里的工作、学习、生活;公司里又有总工，专业上遇到不明白的，含糊的多请教，确实也让自己学到了好多，遇到问题多想多问，绝对不会不懂装懂。
通过这几个月的工作，也找出自己在工作中的不足，首先自己的专业知识还是相对欠缺，其次在沟通能力及一些特殊的情况处理方面还是缺乏相关的经验。所以在以后的工作当中还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，武装自己，提高自己的工作能力，加强工作责任感，多与他人进行沟通交流，及时做好个人的各项工作。
在今后的工作中，我将不断的总结与反省，以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。
生命支持心得体会500字篇八
“有没有想过某一天失去生命的情形呢？”“咳，那么忙，谁有空想那个！”是啊，我们的太忙了。五彩纷呈的社会，变化万千的信息，我们忙着学习、工作、研究、吃喝拉撒睡玩……因为忙，所以有些人也忘了生命。
生命是什么？
有人说生命是初生的幼稚，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老人的睿智。
有人说，生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切。是一切感情的组合体。
有人说，生命是夕阳衬落霞，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪；是宝刀快马，金貂美酒；是孤月冷歌的漂泊。
可是，自然赐予我生命，也赐予我生命的源泉。多彩的世界永远会给我新的希望。转眼间，又快到草长莺飞的季节了。虽然寒意越来越撑不住了，既然到了该走的时候，还留恋什么呢？我只要一闭上眼睛，脑海立刻浮现出一幅春的图景…..
走在马路上，我不停的幻想着，它们的尽头是一片芳草地，我觉得我找到了生命中的希望了。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。平凡的，不平凡的，虽然他们都对生命持有不同的见解，但都在我们脚下的土地上生活过。不管他们曾经有过什么样的惊世伟业，也不管他们是多么碌碌无为，都已经化作一怀泥土。而现在拥有生命的人们不管你如何看待生命，生命短暂。望你、我、他更加珍惜！
请你珍爱生命，活着的感觉真好！
生命支持心得体会500字篇九
小山坡上玩。
山坡上，随处可见绿油油的草地，生机勃勃的树木，以及那儿一群，这儿一簇，开得正灿烂的小野花。一阵风吹来，漫山遍野都随着风儿的奏乐唱起了快乐的歌儿。沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦。
“儿子，走，咱们去买一些树苗来种!”听着听着歌声，爸爸不禁想种树了。其实说实话，我也有同感。种一棵树就等于为山坡培育多一个小生命，让小山坡更添一分美丽，能够亲手栽种一棵小生命那是何等的快乐啊!
以前，我总是光许承诺而不做，如果积起来的话就足以和泰山相抗衡了，但做这么意见有意义的事，当然不能再这样了。
转眼间，我和爸爸已经买了两株树苗回到小山坡上了，我和爸爸由于技术不纯熟，搞了大半天，才气喘吁吁地完工了。着时候，上气不接下气的爸爸突然问了我一句：“你如果一早知道要干得这么累还会来吗?”爸爸严肃地说：“还会来吗”我头一次见爸爸这么认真，严肃，从而也让我明白了爸爸没有说明的某种心情。我应了声：“制造生命，当然是义不容辞啦!”
爸爸笑了，严肃的表情也不见了，因为他已经明白了我和他的心情是一致的。随后，我们下了山回到了家。
第二天，我们又去了一趟那个地方，这时‘一只小鸟在那株小树上做了窝，安了家。一阵清新的晨风吹来，小鸟唱起了歌儿，满山有响起：沙啦啦，沙啦啦。
爸爸看着正在陶醉的我，轻轻地说了声：“听，那正是生命在表示感谢的歌唱。”