七年级学生体育课学情分析 七年级体育学期教学计划大全

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。

七年级体育学期教学计划篇一

一、工作目标

认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本 技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

二、学生现状分析

初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动 强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰 恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量 素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育 与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高 凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与 体育锻炼。

三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不 同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加 强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学 中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积 极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学 以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外 体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识 进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学 期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

四、本学期考核项目：

米、立定跳远、仰卧起坐。

五、教学进度表（如下）

周次

活动内容

身体恢复性项目练习、课堂常规教育。2—4

复习广播操。5

快速跑、篮球。6

篮球、沙包。7

跳跃、技巧。8

投掷。9

考核篮球、50 米。10

花样跳绳、蓝球。11

跳跃、耐久跑 12

球类。13

技巧。

16—17

快速跑、自选项目。篮球、自选项目。

基础知识测验、考核立定跳远、仰卧起坐。

学情分析

二、学情分析 新学期，我依旧担任七年级一共 8 个班级中 1—7 班体育课教学工作，一 班男生 34 人,女生 38 人，二班男生 47 人，女生 32 人，三班男生 39 人，女 生 35 人，四班男生 37 人，女生 42 人，五班男生人，女生人，六班男生人，女生人，七班男生 29 人，女生 39 人。经过了上半学年与大家的相处，对学 生的素质情况都有了个一定的了解，初一年级的学生身体发育正处于青春期 的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项 目如：篮球等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的 项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女 生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方 法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强 理论与实践的 结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与 活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，所以，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，但大部分学生都活泼好 动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱。因此随着今后的情况变化，再作出相应的改变。

三、教材分析 体育教材以实施教材为主，本次体育教材的主要内容包括了认识自己的 身体健康、积极自觉参与身体锻炼、体育与心理健康、体育与社会适应、田 径、体操、球类、武术、健美操和舞蹈、游泳和野外活动等内容，根据本校 学生的身体情况和学校条件设施，本学期我将选择广播体操教学、一些体育 口令的教学、简单的一些田径（跑、跳、投）项目教学等基础体育项目，以 便使学生跑、跳、投的基本技术和基本身体素质得到提高，并开发挖掘生活 中的实用技能。

四、教学目标

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；

5、全面发展体能的基础上，继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养 需求及选择对健康的影响，并根据自身的生理发育特点，了解体育活动中应 注意事项。

6、能够正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置 合适自己的体育学习目标，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成 功和快乐体育的乐趣。

五、重点与难点： 重点：通过体育锻炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，增强学 生的身体素质，同时改善学生的心理健康和社会适应能力。难点：怎样使学生能自觉主动参与体育锻炼中来，如何处理好促进学生 生长发育与运动负荷及技能的掌握的矛盾，想办法调动起学生的主动性和对 体育课以及运动锻炼的兴趣。

六、教学内容设置分析 新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不 同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学 方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大 的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育 与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中 获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理 论知识、跑步、跳跃、投掷、素质训练、体质测验做为必修内容，将一些球 类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把一些对初 中升考的测试项目有用的内容安排到教学中去完成，以便学生们在以后的初 中升考中获得先机，为以后打好个夯实的基础。

七、提高教学质量的措施和办法

（一）认真学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生特点做到因材施教。

1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身 心健康发展。

2、开展好课间操工作，培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚 持自觉经常锻炼身体，坚持每天一小时体育活动。

3、组织学生参加一些体育比赛。

4、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼 的热情。

5、关心和开展好体育后进生的体育活动。

（三）在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享 受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信 心，不断激发前进的力量。

（四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。

（五）选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多 样性和与学期教学目标的对应性。

（六）教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地 气候的特点相适应。

八、教学内容安排 时间 内容安排

2、队列队形复习

3、身体恢复性练习2月 3月

1、广播体操动作复习

2、篮球、自选项目

3、考核篮球 4月

1、跳跃、技巧项目

2、跳绳、立定跳远

3、考核跳绳、立定跳远 5月

1、快速跑、自选项目

2、柔韧性项目

3、考核快速跑和柔韧性 6月 1.坐位体前屈 2.期末准备

九、自我要求 不知不觉，已经喜欢上了每天面对的都是许多可爱的孩子们的生活，让他们 学得更多更好是我的目的。在这学期里，还是要继续努力，有充足精力完成学校 安排给我的教学工作，做到更好，更优秀！其次，这个行业需要我去学习的地方 还很多很多，所以，我又要以一位学生的身份虚心向各位老师、领导学习，让我 尽快的成长。再次，一定要做好每一天的工作和事情，有条不紊的完成计划和任 务目标，把自己的知识真正做到传授给学生们。经常做教学反思和自我总结，多 听取他人的意见，取他人之长，补自己之短，努力锻炼自己。还要搞好和同事、和学生之间的关系，做到有个很好的人际关系，一定要尊重他人，不管是学生、老师亦或是其他人。

七年级体育学期教学计划篇二

本学期我们七年级备课组将以《体育与健康课程标准》和市中小学体育学科建议为指导，根据校课程教学处、学生发展处和教师发展处的相关要求，结合本校的实际情况，以推进课堂高效教学为重点，注重体育学科的特点，转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“学生的发展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动，确保学生身心协调发展。

1、合理开发体育课程资源，注重学生的体能发展，精讲多练。

2、注重对教材的再度开发，合理利用好场地器材。

3、抓住一切有利时机，对学生进行思想教育，养成良好体育学习锻炼习惯。

4、注重课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的巧妙性和形体语言的.规范性。

1、学习《体育与健康课程标准》和常州市中小学体育学科建议，狠抓新生体育课堂常规。

2、认真学习体育教科书和教学参考书，提高备课组活动效率，做到定时间、定地点、定内容、定主讲。

3、加强集体备课，注重学生体能全面发展练习的研究，提高体育课学生练习密度。

4、以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

5、注重教学反思，定期进行阶段教学情况分析，调整教学策略。

6、结合体育节和冬季小型比赛等活动，加强阳光体育的宣传，使学生养成经常锻炼习惯。

七年级体育学期教学计划篇三

一、学情分析

七年级为新招收学生，体育基础差，水平参差不齐，基本体育常识匮乏，技能薄弱，但学生身体健康活泼，无运动技能障碍。这个年龄段学生喜欢跑、跳、追逐等大肌肉活动，但动作显的僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。

二、指导思想

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

三、教学目标

1、知道合理安排锻炼时间及其意义，积极参与《体育与健康》课的学习，形成积极的态度和行为。

2、完成和基本掌握武术操，学会基本足球技术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

3、在小学的体育基础上，通过各种练习手段，发展速度与灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和机能发展的益处。

4、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊与自信，积极进取，培养坚强意志。

5、建立个人与群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴合理分配角色，协调配合，共同完成任务。

四、运动参与

1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。

2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好，提高自学自练和自我保健能力。

3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

五、教学内容

1、体育课常规（队形变换、跑操）

2、武术操--英雄少年

3、拔河练习

4、足球基本技术

教学重点：以足球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。

5、素质与技能练习

六、教学进度与安排（见附表）

周次

节数

教学内容

一周第1节

第2节

二周第1节

队列队形：跑操

第2节

队列队形：跑操

三周第1节

武术--开步冲拳

第2节

武术--并步亮掌

四周第1节

武术操--复习

第2节

武术--斜拍脚

五周第1节

武术--马步贯拳

第2节

武术操--复习

六周第1节

武术操--马步双劈

第2节

武术--虚步插掌

七周第1节

武术操--复习

第2节

武术操--歇步冲拳

八周第1节

武术操--蹬脚冲拳

第2节

武术操--马步双击

九周第1节

武术操--配音乐复习

第2节

武术操--配音乐复习

十周第1节

武术操--配音乐复习

第2节

武术操--配音乐复习

十一周第1节

拔河练习-合班

第2节

足球--脚内侧踢球

十二周第1节

青春期保健知识（合班理论课）

第2节

足球--脚背内侧传接球

十三周第1节

拔河对抗赛-合班

第2节

足球--球感练习

十四周第1节

短跑-合班

第2节

足球--运球练习

十五周第1节

足球--运球练习

第2节

柔韧练习-合班

十六周第1节

足球--长传球练习

第2节

实心球-合班

十七周第1节

中国与奥林匹克运动（合班理论课）

第2节

足球--假动作

十八周第1节

足球--头顶球

第2节

足球--战术学习（合班）

十九周第1节

足球--长传球学习

第2节

立定跳远-合班

二十周第1节

足球常识（合班理论课）

第2节

足球--对抗比赛（合班）

二十一周第1节

足球--综合练习

第2节

足球--对抗比赛（合班）

七年级体育学期教学计划篇四

【学情分析】由于七年级学生刚由小学上升为初中，儿童转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还需要一个转变期和适应期，再者农村小学生普遍接触体育较少基础薄弱，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体，根据情况变化，日常教学中要灵活应变。

【教材分析】新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。

【教学目标】

一、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。

二、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

三、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。

四、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。

五、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。

七年级体育学期教学计划篇五

七年级体育学期教学计划篇六

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编整理的初中七年级学生体育说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

本课根据二期课改的精神和以学生发展为本的理念，突出学生的主体地位，创设和调、宽松、民主、活泼的课堂气氛。依据七年级学生的身体、心理特点，让学生自己动手制作简单器材并能利用其进行多种身体锻炼的能力，在练习中体验“一物多用”的学习方法。

本课的教学内容是九年制义务教育《体育与健身》七年级教材。本课采用投掷轻物和接力跑为基本教材。

从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，不是嫌器械又脏又重，就是嫌练习的形式单调乏味。因此，在本课的设计中以沙包贯穿全课，设计了沙包的投远和投准、各种方式的抛接练习、蜘蛛行走搬运沙包、炸碉堡游戏、快速跑接力等来调动学生兴趣和积极性，并采用分组学、练的组织形式，为学生提供自创的空间。培养学生的团队精神、促进他们的思维能力。

本课教学对象是本校七（3）班学生，共有28人。该班学生对体育运动有良好的参与意识。身体素质一般，运动技能一般，但同学之间团结合作，集体荣誉感较强，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动。

教学重点：控制投掷的力量和出手角度，培养学生自制简单器材并能利用沙包进行多种身体锻炼的能力。

教学难点：让学生学会利用沙包进行多种身体锻炼的方法。

1、知识与技能目标：本节课通过学生自己缝制沙包，自己创造练习方法，提高协调能力，发展投掷的能力。培养学生自制简单器材并能利用器材进行身体锻炼的能力。

2、过程与方法目标：通过实践练习，引导学生勇于探索和创新，培养学生自主学习和互助学习的能力。

3、情感态度与价值观目标：通过接力跑练习让学生建立同学间的合作意识，体现团队协作精神。

本课分为四个部分，设计步骤如下：

开始部分课堂常规，目的是迅速地把学生组织起来，使学生明确课的内容和目的，并着重进行安全教育。队列练习，可以集中学生注意力，振奋学生的精神，为以下的.教学作好准备。

准备部分采用学生按自然组分组，各组自创准备活动内容并练习，教师视情况进行专门性练习，进行有针对性的热身，内容是准备操。既可以发挥学生练习的主动性，还能调动学生的积极性，激发练习兴趣，为接下来的练习做好充足的准备。

基本部分第一个内容是投掷。设计了以下的教学步骤：

（一）沙包抛接练习。①上抛击掌；②转身接抛；③踢沙包；④脚抛头接；⑤自创动作抛接。采用多种方法将投掷物上抛接住练习，既提高学生练习兴趣，又发展学生上肢力量，最后采用自创动作上抛接住练习，既能发展学生积极思维能力，又能发展学生的空间定位定向、平衡能力。教师可选择创意较好的方法让学生展示交流，将学生的学习热情推向高潮，增强他们的自信心，并分享他们的创作成果，使学生在学习的过程中体验到互相合作、共同探究带来的成功的乐趣。这个练习中重点培养学生利用器材进行多种身体锻炼的能力。

（二）将沙包投向远处。目的是使学生控制投掷的力量和出手角度。让学生了解，工作距离长了，投掷出手的速度更大，投掷距离更远。

（三）沙包投准练习。①投中地上小圈；②炸碉堡游戏。内容由易到难。练习前教师让学生思考如何提高投掷的准确性。利用军事上的投手榴弹诱导学生投准练习的必要性。学生进行投准练习，方法不限，重视学生创造性思维的培养。最后分组进行投准比赛，采用比赛形式活跃课堂气氛更能激发学生练习的兴趣，提高练习的效果，同时也能培养学生的集体荣誉感。

基本部分第二个内容，是接力跑。设计了以下的教学步骤：

（一）蜘蛛行走搬运沙包接力。作为两个内容的过度，调动学生的积极性，使学生在游戏中体验体育运动的乐趣。

（二）往返跑接力。练习时各组将本队的沙包用教师准备好的布袋做成一个大沙包再进行游戏接力。通过传递沙包进行往返接力跑竞赛，充分调动学生的学习积极性，增强学生的团队合作意识，提高快速奔跑能力。

最后结束部分，配乐放松练习，使学生的身心得到充分放松。课堂小结时指出学生练习中的优点和不足之处，鼓励学生自制简单器材能力并进行自我锻炼的良好习惯。最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。

以上是我对这节课的设想。

七年级体育学期教学计划篇七

七年级体育学期教学计划篇八

七年级为新招收学生，体育基础差，水平参差不齐，基本体育常识匮乏，技能薄弱，但学生身体健康活泼，无运动技能障碍。这个年龄段学生喜欢跑、跳、追逐等大肌肉活动，但动作显的僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。

二、指导思想

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

三、教学目标

1、知道合理安排锻炼时间及其意义，积极参与《体育与健康》课的学习，形成积极的态度和行为。

2、完成和基本掌握武术操，学会基本足球技术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

3、在初中的体育基础上，通过各种练习手段，发展速度与灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和机能发展的益处。

4、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊与自信，积极进取，培养坚强意志。

5、建立个人与群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴合理分配角色，协调配合，共同完成任务。

四、运动参与

1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。

2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好，提高自学自练和自我保健能力。

3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

五、教学内容

1、体育课常规（队形变换、跑操）。

2、武术操--英雄少年。

3、拔河练习。

4、足球基本技术。

教学重点：以足球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。

5、素质与技能练习。