优秀作文是在语言运用上精准、流畅、生动，能够让读者产生强烈的阅读冲动。以下是一些令人赞叹的优秀作文范文，它们通过独特的观点和深刻的思考，给人以启发和思考。
看夕阳的女孩六年级作文
从小，我就喜欢夕阳，那蓝天映衬着红色的光芒，让我有无限遐想。傍晚太阳刚要落下的那段时间，天空是最富有色彩的，蓝天白云再加上暖红色的夕阳陪衬，多像一幅美景图。
外婆是最疼爱我的人，每逢看到她慈祥的面孔我就暗暗发誓，现在外婆给予我的，等我渐渐成长我一定会加倍回报给她。她年纪大了，两鬓的白发是她岁月的写照，但她是一个很有活力，乐观善良的人。一次，我同她去沙滩散步，很不听话地一直跑，就在日落的傍晚，我见到了夕阳。夕阳得绚丽多彩，孤傲而可爱总是吸引着我。
我松开外婆紧紧握住我的手追赶夕阳去，朝着夕阳的方向，我向它跑去，可怎么也追赶不到。外婆不知多久后，才气喘吁吁的跑在我身后。但我没有理会她，继续追赶这有趣的夕阳。过了很久我跑累了在沙滩上坐下，很久后都没有看到外婆的身影，我急了，跑回去刚才过来的地方我看到她在沙滩中挣扎着，她看到我连忙站起来拍拍沙子一瘸一拐的走来，我问她怎么了，她只是说老了，走不动那么多路了。我没注意她的话只是把她扶坐在旁边的石头上弄起她的裤脚，我猛然发现她的脚踝肿起来了，她急忙放下裤脚，说没事。还忙问我追到夕阳没有而转开话题，我没有讲话而是哽咽着有说不出的话。
我慢慢搀起外婆，在夕阳的照映下，她那慈祥的面孔犹如夕阳一样可爱。我们慢慢的走在回家的路上，殷红的夕阳变得温和了，一直照耀在我们回家的小路间，在我眼里，外婆犹如一轮夕阳，而且是最美丽的夕阳。
夕阳的话题小学六年级作文
云霞漾上了淡淡的橙色，预示着黄昏的到来。我站在窗边，静静地看着，等待着。
一叶扁舟在平静的江面上留下船的轨迹，驶向那遥远的地平线。往上看，天空中掠过一群麻雀，羽翼被霞光微微染红，很快便消失在天际。再往上看，便是那洁白的云朵。不，不对，云朵们穿上了火红色的外衣，正比美呢。我知道，很快，便能看到夕阳。
果然，没过多久，夕阳便出现在云层之上。此时的它，不似早晨时那样充满生机，亦不似正午时那样耀眼到不敢让人直视。夕阳的光异常柔和，像是美丽的妇人，平静地诉说着故事。哪怕不再耀眼，夕阳的光亦能穿破云层。夕阳在跳舞，整个天空是它的舞台，所有流云是它的舞衣。这样的夕阳，让我想到了一句话：“北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。”
慢慢地，夕阳沉下了天幕。除了刚拍下的照片，仿佛刚才什么也没发生过。是啊，曲终人散，哪怕曾经如此绚烂，也终会离开，一点痕迹也不留。
江边的灯在一瞬间亮了起来，远处的市中心，开始了一天中它最喧闹的时候。借着还没完全黑透的天色，我恍惚看到江水流淌的痕迹，而后消失得干干净净。
这夜过去，明天，又会是新的一天。
夕阳落下，明天，亦有绚烂的夕阳。
只是，挂历上的纸悠悠落下，被扫进了垃圾桶。
而这一天，再也不会来了啊。
夕阳的话题小学六年级作文
看！仔细看！远处的海面上啊有一些捕鱼的船队，他们从晨光熹微到暮色降临，每时每刻都在捕鱼。
我曾经也看过夕阳，也是那么的美丽漂亮！那时，我才六岁，上了最后一年幼儿园，跟随着爸爸妈妈一起来到了海南三亚，我自己跑到了海边，独自一人静静地坐在大沙滩上，望着远方，太阳映红了海面。看到的是一模一样的场景，心情是那么的高兴呀！
我看到夕阳只有那次最美了！因为那是在三亚看日落！
我的心情特别激动，你也有同感吗？
夕阳的话题小学六年级作文
古人云：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我说：“夕阳无限好，何愁近黄昏。”
夕阳西下，凉风习习。风褪去了白天的炎热的气息，变得凉快起来。小路上树叶沙沙作响，小花小草也在微风中轻轻摇曳。稻田里面起伏着麦浪。金黄的太阳撒下柔和的橙光。使得一切都变成晚霞色的。绿叶是晚霞色的，花草是晚霞色的，房顶是晚霞色的。就连一路上的店铺的招牌——都是晚霞色的。
天空中橙色的云在慢慢地飘着，如一床巨大的橙色被子覆盖在天上；一朵一朵的云如一个巨大的棉花糖，又如一团开得繁茂艳丽的橙色野花。还如一座高山——一座开满野花，开满黄色野花的高山。她使人总想去摸一摸，看她是不是软的；去闻一闻，看她是不是香的；去尝一尝，看她是不是甜的；还想去逛一逛，看她是不是真的那么漂亮。
太阳似乎又下沉了，却依旧露着圆圆的脸——红得像一个害羞的小姑娘的脸。她似乎真的害羞了，用云遮住了自己半块羞涩而火红的脸。
人们也像夕阳似的，该回家了。带着红领巾的小同学，背着书包与三两个伙伴走在放学归家的路上。互相嬉戏着、打闹着。笑得那么欢、笑得那么甜。他们的父母已经下班回家，做着香喷喷的饭菜……屋顶上冒出了炊烟与夕阳融合在一起，悠闲的老人搬一张竹椅，坐在大门前，树荫下。或聊着家常、或下着象棋、或拿一把薄扇扇着风。看着来往的车辆，盼着自己的儿孙快点回归家。
太阳已经完全沉下去了，天地间暗下来了，天空中出现了点点星辰和一轮明月。
一天就要结束了，人们也该睡了。夕阳无限好，就算近黄昏，那也没有什么大不了，因为只要内心坚强，处处是夕阳！
夕阳的话题小学六年级作文
我做完当天的作业，走到楼上，只见太阳已经由黄色变成了鲜红色，没有太多的光芒，看上去也不再那么刺眼了。此时的太阳像一个垂垂老矣的老人，正用生命最后的余晖给予他的子女——云朵。
西边的天空早已变得五彩斑斓，多么美丽呀!天空有鲜艳的红色，绚丽的橙色和一丁点柔美的粉色，此时的天空，简直比仙女的衣裳还要美上万倍!那么仙女的绸缎是什么呢?当然是云朵啦!这些云朵或大或小，或长或短，简直就是给蓝天锦上添花!这些云彩中间都有一条细云连了起来，似乎是一个大花坛，陪伴太阳离去。
太阳已经进入当天的弥留阶段，慢吞吞地落了下去。逐渐变成了大半个太阳，慢慢地变成了半个太阳，渐渐地变成了小半个，最后终于不见踪影了。
刚落下去后，云彩逐渐重新变成了白色，天空恢复了以往的平静。此时，天终于慢慢地黑了下来。
太阳的余晖全部消失了，路灯都一一亮了起来，像是为太阳送行，夕阳就这样结束了。
看完夕阳，我觉得夕阳就像是一个十分疼爱自己子女的老人。即使在生命垂危，即将去世之际，也念念不忘自己的子女：云朵。这和现在的状况多么符合呀!太阳给了那么多美丽的光芒给云朵，而云朵却什么也没能给太阳。
由此，我觉得夕阳是在告诉我们要孝敬父母呀!大自然多么神奇呀!
夕阳的话题小学六年级作文
有人喜欢喷薄欲出的旭日，有人喜欢洁白无瑕的月亮，而我喜欢多姿多彩的夕阳。因为它让我如痴如醉，仿佛进入了一个迷人的世界中。
我为了观赏那多姿多彩的夕阳，今天下午4点半的时候，就特地来到海边。我坐在像地毯一样的沙滩上，抬起头，向西边天空望去。这时，太阳那强烈的光线渐渐弱了，不再那么火辣了。太阳像刚刚喝醉酒似的，脸上红彤彤的，一点也不刺眼。夕阳染红了西边天上朵朵白云，成了灿烂的晚霞，红彤彤的。白云在夕阳的照射下变化多端：有的像一只蹦蹦跳跳的小白兔，有的像一艘扑击风浪的大船，还有有像一个走路慢吞吞的老人……天上似乎很有趣。海水哗啦啦地响，好像在说：“我也要上去和你们一起玩。”
我低下头，看见浩瀚无垠的大海。夕阳照在碧波荡漾的海水上，金色的阳光在海面上跳跃，金光闪闪，好看极了!
不一会儿，太阳只剩下半边脸，它像害羞的小姑娘，羞答答地看着人间。这时我想起李商隐的《登乐游原》中的诗句：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
夕阳真美啊!它是不是比旭日更绚丽多彩呢?
美丽的夕阳六年级作文
随着一声放学铃声，美好的傍晚到来了。学校门口热闹非凡，刚刚放学的学生们排着路队走了出来，相互交谈着，可一看见前来接送的家长们又一哄而散。顿时说话声、马达启动声、笑声响成一片。校门口沸腾起来。这时，火辣辣的太阳渐渐失去了威力。短暂的热闹后，学校终于平静下来了，取而代之的是饥肠辘辘地往家里赶的人们，大家都只顾匆匆而行，很少交谈些什么。
晚饭时间到了，街上异常的冷清，饭店开始忙碌起来了，油烟突突往外冒。店铺的老板们也赶快趁这个时间吃个饭，整理商品好赶夜市。夕阳西下，火红的太阳映红了天空的云彩，仿佛把一只只洁白的绵羊点燃了。美丽的火烧云一会儿变成了一匹汗血马，一会儿又变成了一座山峰，一会儿又变成了一个巨人，好玩极了。太阳羞涩地把半张脸藏进了山里，把山头都映红了，仿佛山尖也是太阳的一部分。
晚饭时间一过，太阳将脑袋几乎都藏进了地平线。可是余晖仍映照着大地，月亮若隐若现地挂在空中。叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们都呼朋唤友地出去散步，公园中奶奶、婶婶们在音乐中跳起舞来，学生们都在家中做作业。小朋友们则在草地上打着滚，跑着跳着，追着爷爷奶奶们跑。
店铺全都敞开了大门迎接来看自四面八方的客人。
天慢慢黑了下来，月亮和星星挂在了空中，一闪一闪的。云朵也随着风儿打着旋儿飞。燕子们成群结队地电线上，电线就像一行行的五线谱，燕子就像一个个音符，奏出美丽的歌。
“噔！”满街的路灯全亮了，又是一个美好的夜晚。
六年级语文《夕阳真美》说课稿
一.说教材。
《夕阳真美》是苏教版小学语文二年级上册的一篇精读课文。文章主要生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，反映了小作者热爱大自然的情怀。
本文语言优美形象，情趣盎然，插图精美，能激发学生热爱大自然的美好情感，获得阅读的乐趣和美的熏陶，是一篇培养学生观察、朗读、想象能力，提高学生语文素养的好教材。
根据课程改革和语文新课程标准的基本理念，针对低年级段学生的年龄特征，我确定了以下教学目标：
知识目标：引导学生学会坌棵生字，理解生词，通过对课文的诵读品位味，读懂课文内容。
能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。通过多种实践活动，来培养和提高学生的语言感悟能力，观察能力和审美能力。
情感目标：通过对课文的诵读品味，感受夕阳的美丽，体会人们的喜悦之情，培养学生欣赏美的健康情趣，激发学生热爱大自然的美好情怀。
教学重点：抓住文中重点词语的描写，提高学生对语言的感悟能力，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的美好感情。
教学难点：引导学生进入课堂描写的情境，深化学生的阅读感受。
教具准备：多媒体课件。
二.说教法、学法。
1.多媒体辅助教学法：针对低年级学生思维以直观、形象为主，教学时运用多媒体教学手段，创设良好的学习环境，调动学生的兴趣，调动学生多种感官参与学习，使他们投入到本文所描绘的情境中。
2.以读促讲法：《语文课程标准》指出“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”法国著名的儿童心理学家卢梭也曾说过：儿童有他特有的想法、看法和感情。如果用我们的想法、看法和感情去代替他们的想法、看法和感情，那简直是愚蠢的。因此，阅读教学应减少烦琐的分析，重视学生的独特感受、体验与理解。
3.合作交流学习法：学生是学习的主人，指导学生科学地、合适地选择自己的学习方法进行合作学习，让学生在合作中探究，在合作中发现，真正将课堂还给学生，让他们做课堂的主人。
三.说教学程序。
1.出示图片，欣赏交流。
根据低年级段学生的思维特点，我设计了多媒体出示美丽夕阳的图片，配以和谐的音乐的导入方法，然后提问：小朋友们，你们看到了什么？把你看到的交流一下吧。从而引出课题，板书课题。
2.初读课文，感知美。
根据“不读通课文不开讲”的原则，在新授阶段一开始，我便让小朋友们带着生字词通读课文，要求把字音读准，把课文读通顺，难读的地方多读几遍。读完后，再请小朋友们起来交流：你最喜欢哪一个自然段，并说说为什么喜欢这一自然段。在这一过程中，让学生大体了解每一自然段的内容。
3.精读课文，体验美。
紧接着，在多媒体渲染的情境中，自然引导学生自渎课文第一自然段，了解爷爷奶奶带我去看日落的事情。在学生的自由交流中，扣住“日落”一词，引导学生加深感知，有感情地朗读课文，初步感受夕阳的美丽。
课文第二、三、四自然段分别描绘了傍晚时分，太阳慢慢落下，变化的过程，是全文的重点段落，这一感受是学生在日常生活中所忽视的。于是我请学生逐段朗读，以合作交流的方式突破难点，请小朋友们做一回小老师，看看同学哪些地方读得好，哪些还需要改进，并指导学生，从而深化学生的阅读感受。小组交流时，我请学生先读有关句子，再说美在哪里。在全班交流时，我根据学生发言适时点拨引导，使他们能深入体会夕阳慢慢下沉时的变化和不同的美。
课文第二自然段描写太阳西斜的景象，我顺势出示课文第二自然段，抓住有关词句引导学生体味“刺眼的光芒”，从中启发想象，与中午太阳的光芒相比较，在此基础上，出示相应的图片进一步深入感知，体会西山的连绵起伏。借助图画理解“壮丽”，结合“余晖”体会夕阳下山时的美。在此基础上进行有感情地朗读。
学生有感情地朗读，是学生情感外显的特殊形式，在指导学生朗读时我们不但要让学生的多种感官参与学习，重视在学习过程中观察、联想、发现和创造等多种能力的培养，要引导他们读得有滋有味，真切地体会到作者在字里行间流露的感情，并用自己的语言、现象、朗读把这种语言文字的感情表达出来。
课文第三、四自然段要重点体会太阳下沉时自身及其周围云朵色彩的变化和感受夕阳落山后留在天边的霞光的灿烂景象。我先让学生自学文本，有选择性地品悟语句，让学生联系生活体验动笔画一画，在感悟文本的基础上出示图画，采用多种方式感受到晚霞的多彩，霞光的灿烂，感悟夕阳的美。在此基础上，通过进一步朗读体验，深入感受夕阳的美丽。
4.领悟情感，表达美。
第五自然段写爷爷奶奶看了美景之后的愉快心情，在感悟的基础上我让学生联想到“我”的心情一定也很快乐。最后我指导学生带着这样的情感去朗读全文，并根据板书指导背诵课文。
这样的美文，只有多读，多背，才能真正领悟到其中之意，学生才能在情感上与作者产生共鸣，在读中受到情感的熏陶，并将其内化为自己的材料。
5.总结全文，拓展延伸，激发探究夕阳美的乐趣。
在学生整体感受文本的基础上，通过让学生说说“你想和同学和老师说什么呢？”来总结全文，感受夕阳的美丽，在此基础上，联系教学开始所创情境，引导学生观察大自然中更多的美景，提高学生的综合语文素养。
四.说板书.
我的板书设计是：
西斜。
往下沉。
变得更红了。
夕阳的话题小学六年级作文
人们常说：“最美不过夕阳红”，这话真是太妙了――夕阳的美，让人深深陶醉。
金灿灿的太阳似乎累了，换上橘色的睡衣，虽不像清晨那样朝气蓬勃，但也是神气活现的，没有一点衰老的样子太阳把利剑似的光芒收住了，泻下柔柔的光，给柳树镀上一层华丽的金黄；每一处都跳跃着红润润的光，波光粼粼，像是一枚枚雀跃着的音符，又像是水里撒了一大把闪亮亮的碎金子，甭提那场面多美了！
过了几分钟，太阳变红了，脸蛋像是涂了淡红的胭脂，轻轻的。啊，太阳也这么爱美！
一会儿，太阳更红了，像是一只又圆又红的大苹果高傲地悬在天边后面一朵朵黄澄澄的云衬着太阳，阳光透过云缝洒出来，一切都变得红红的，像着了火一般，沐浴在红艳艳的阳光中。
夜色浓了，星星也出来了。望着夕阳落下的地方，我为夕阳的没敢到骄傲！
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看夕阳的女孩六年级作文
早上，淡淡的阳光懒洋洋地爬上了上坡，慢慢地从云彩里钻出来，发出柔和的光。在朝霞的映照下远远的上坡像披上一件紫色的外衣。
八点半了，太阳可不再是个“弱小的孩子”了，它开始了它的工作，开始了新一天。这时温暖的阳光已经洒满了大地的各个角落。
哎呀呀，真热！还没到中午就这么热了，太阳不是个“淑女”了，而是“暴力女”了。人民坐不住哩！刚才在太阳底下的人们都跑到树荫下面乘凉去了，不想让太阳暴晒着自己。坐在车子里，别提多闷热了，似乎都要“窒息”了。
黄昏不等下午结束就来了，那五颜六色的晚霞也铺开了一幅巨大、瑰丽的彩图。它如诗如画，令人心旷神怡，流连忘返。一会儿过后，光线弱了，但太阳的脸更红了，旁边的云朵不断地变幻，更换着华丽的衣裳。
太阳完全深埋入西边的地平线，晚霞也在归巢的鸟鸣声中和小朋友欢乐的笑声中，收起了最后一丝光线。风徐徐吹来，把太阳的脸上的红霞抹在了我的脸上。
看夕阳的女孩六年级作文
岁月纵横，生死契阔。
相聚别离，新雪旧房。
北北的善良与邪恶，木木的幼稚与成熟，茶茶的冷酷与柔情。
白洁的青春上，滴滴黯黑的岁月。
雪总有一天会化，梦总有一天会醒，我总有一天会长大。
但，谁与我。坐看夕阳斜？
第一章。
楠楠，北北是不是注定要分离。
四四方方的屋子外，是盛夏的夜。如同点点的金豆子撒落在巨大的黑幕上。院子里飘出阵阵的香味。
两个小女孩坐在房顶上，一起望着天上的“金豆子”模模糊糊的小身影仿拂被风一吹就散了。月亮照在她们稚嫩的脸上，镀上了一层圣洁的光。
“楠楠，北北下来吃饭了。小心点哎！”大婷姨姨在下面叫我们！
夕阳的话题小学六年级作文
暮色暗淡，残阳如血河边上镶着金边的落日。此时正圆，光芒四射，刺人眼目，如梦似幻，为大地渲染上一份神秘的金黄！
——题记。
自古以来，夕阳总给人一种日薄西山的荒凉和凄淡。古人云：“夕阳无限好，只是近黄昏。”这句话，总让人觉得是这夕阳终结了生命，熄灭了梦想。而我却不认同。
人们常说：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”看那天边，夕阳西下，落日的余晖射向那片琐碎的乌云，如同灰姑娘穿上了漂亮的水晶鞋，霎时，整片天空都明亮起来了，让人眼前一新。一片火烧云层次分明，颜色由左向右逐渐变暗，那些支离破碎的乌云似乎是地图中几块被涂上鲜艳颜色的岛屿；又好像几朵金红色的浪花在蔚蓝的大海上翻滚跳跃；也如少女的金色长发，飘逸而又高贵。然而，它又落下了，收走它的万千金针。但是没有关系，因为它的一次凋落都是为了明天更美的绽放。夕阳是成熟了的朝霞；是下一个黎明的前奏；也是对下一个黎明的期盼，又是太阳对缤纷世界的别言。
人生亦是如此。这一次我考试失利，没有关系。因为我会默默努力，暗暗用功，我要为我下一次的成功砌好基石，为了我的人生之路而努力。没有谁的一生是被成功的光环一直笼罩的，总是会有夕阳余晖。但是，你要在黑夜里认真准备，厚积薄发，争取在不远处的黎明中绽放出更耀眼的光芒。
我爱夕阳，这纯美绝伦的夕阳！我要像它一样，在黑夜中绽放新的希望！
夕阳六年级作文
一缕阳光歪歪斜斜地射进来，射到雪白的墙上，平时看起来干干净净的墙，现在却如此苍白，犹如阿太的脸。
阿太走了，走的是那样的突然。
阿太家在新浦一个较偏僻的地方，就连我妈也没去过几次。阿太八十多岁，在妈妈、大妈妈和舅舅三个人中，最喜欢妈妈。妈妈虽不像舅舅那样学业有成，也不像大妈妈那样精明能干，但阿太死前还惦记着妈妈。
在妈妈的记忆中，阿太的一生风平浪静，毫无波澜。虽说没做出过什么惊天动地的大事，但他十分大方，十分宽容，很富有同情心；虽然自己生活拮据，却常常接济周边比自己更困难的穷人；从不为一些鸡毛蒜皮的小事吵架。阿太是笑着走过这一生的。
我只记得有一次我们去阿太家过年，那天晚上，烟花格外灿烂，阿太也笑得格外开心，双眼眯成一条缝，露出了他那所剩无几的泛黄的牙，对我说：“阿甜哟，你一定要争气，你不知道，你妈妈为了能让你接受好的教育，花了多少心血，你一定要好好读书，你可别让阿太失望噢！”我点了点头。
今年清明扫墓，我站在阿太墓前，想起了阿太说过的话。
阿太，我不会让您失望的。
回头看，山旁，残阳如血。
夕阳作文六年级
夕阳是上帝制造的一个纯洁的孩子，但有一个让世人都叹息的漏洞：短暂。
――题记。
人们都希望看到海面上的夕阳，只因那是世界上最美的夕阳。我无缘实现，但庆幸的却是我平凡的家乡也有在我眼中美丽的夕阳。是的，它没有海面上的夕阳开阔，也没有海水的衬托，海鸥的翱翔，但是，只要你用心去看，你就会发现夕阳其实都是很美很美的。
我端着盛有水的剔透玻璃杯，来到了阳台上，猛然抬头。你瞧，那是谁？呵，夕阳！橘黄色的夕阳！傍晚的太阳，像个橘子挂在房顶。她周围的云朵似有若无的橘黄色，好似一层有轻有薄的面纱，随着时间一点一点地逝去，云彩渐渐遮住了夕阳的下半边脸。但美丽的她仍然努力着，散放出灿烂的光芒，给寻多镶上了一道暗弱的橘色边。夕阳的光芒抚摸着我，想慈母的手一般的温暖，却又像小孩一样游到了我的家里。一束光照进来，与阴影相交，看得出光有写暗，没有白天是那样辉煌，但却呈现出另一种不同的味道。
仿佛她就像是灰暗地方猝然降临的希望。是的，夕阳是希望。想着想着，夕阳又不知不觉地下降了，光也渐渐暗了下来。我试图想去抓住她，但明显是徒劳的，她……消失了，只有一丁点的暗光，让人遥望。不见了，她的生命太短暂，也不过几分钟。我终于领悟到了“夕阳无限好，只是近黄昏”的真谛。我放下手，看者夕阳留下的痕迹，笑了。为她虽短暂却让人们充满希望地迎接明天美丽黎明而笑。
夕阳是希望，她用她的生命换来了第二天的开始。
后记：从此，我便爱看夕阳，一眼也行。她的美丽、纯洁会让我过好每一天……。
夕阳像一个孩子，她给予人们希望……。
美丽的夕阳六年级作文
等待着，等待着，傍晚到了，夕阳的脚步近了。
一切都像美丽的剪影，变幻无穷的。太阳的脸红起来了，晚霞变化起来了，天空壮观起来了。
太阳像喝醉了酒，脸上红红的，亮亮的。仰望天空，那悬挂在半空的落日，略带些朦胧，像打在碗里的鸡蛋黄，灿烂夺目。山峦、楼顶、行人，仿佛披上一层红红的轻纱。太阳红彤彤的；风，也红彤彤的。
公鸡、小兔、孔雀，你不让我，我不让你，都尽情展现自己的美。天上仿佛在开“选美会”，花儿也来给动物们打气加油。欢呼声，加油声，交织成一篇和谐的乐章。骏马也千姿百态：坐着，躺着，跪着，是那样的变化万千，像一场赏心悦目的表演。
“赤橙黄绿青蓝紫”，不错的，像一幅瑰丽的水彩画。它将自己的色彩一层层地铺展开来，一会儿金灿灿的，一会儿红彤彤的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白。葡萄灰，茄子紫，柿子橙，这些颜色天空都有。还有一些莫名其妙的.颜色，难以描绘。当你稍一眨眼，它又变成紫红色了，真是五彩缤纷呀！
不一会儿，天空里什么也看不清了。太阳只剩下小半边红脸蛋，它微笑地对我们说“再见”。说完，就躲进云层睡觉了。
我不禁吟起“夕阳无限好，只是近黄昏”。我们人生中的少年和老年，好比这朝霞和晚霞，虽然短暂，却留下了无限的美好。
渐渐地，渐渐地，夜晚到了，星星的脚步近了。
夕阳六年级作文
我的奶奶今年六十岁了，但仍然有一颗不老的心。
奶奶有一头被染得乌黑的头发，一口洁白的假牙，一双勤快的手和一脸永远也抹不去的笑容。
奶奶热爱跳舞，每天天刚朦朦亮就动身了。一天，还在睡梦中的我被“咚”的一声巨响吵醒了，我迷迷糊糊地睁开眼，看到一缕光射了进来，好奇心赶跑了睡意，我悄悄地爬了起来，踮起脚，轻轻走出房间。“奶奶！”我看到奶奶正勾着腰，不知在捡什么甁子，便轻轻叫了一声。奶奶吓了一跳，立马回过了头，看到是我，又松了一口气。“你吓死我了”，我低下头，看到掉在地上的瓶子上，赫然印着“大宝sod”，“您也用这个？”我忍不住偷笑，奶奶捡起瓶子脸有些微微红，哼了一句“就许你们用？”这一句话堵住了我的嘴巴，连忙说“您用！您用！”
我看着奶奶打理好头发，穿上红外套，换上运动鞋，背上花剑和扇子，像个女侠。“您去哪？”奶奶站在门旁边，边照镜子边说：“还能去哪？楼下跳舞去呗。老了！去锻炼一下身体……”这时楼下的音乐响了，奶奶好像听到警笛鸣叫，要赶着前去救援似的，“呲溜”一下跑出了门，临走还不忘喊一声，“早饭在锅里热着！”
奶奶还衷爱购物，只要一有时间，就冲向家对面的“服装城”找乐，就算没带钱也装模做样地试上一两件，陪奶奶购物，不具备耐力和耐心是不行的，每过一段时间，奶奶就会抱着几件新淘的衣服回来，怪不得爷爷都说她，“买那么多衣服干嘛？穿得过来吗？”为了听取爷爷的意见，奶奶养成了“饭后走猫步”的好习惯，把新买来的衣服都试一遍，自我欣赏一番，还说什么“饭后百步走，活到九十九”。
这就是我的奶奶，一个永远年轻、永远都充满活力的人。真是“夕阳无限好，莫道近黄昏“。
夕阳六年级作文
花成了金色，红色的花成了金红色，叶子上盖了一层金纱，杆子，好似一个顶天柱，顶着花与叶，为花有了开放的机会。
水池成了金色，在阳光下，波光粼粼的，反射出了五彩的光芒，好似书中的一句话——“五色交辉”。
土地成了金色，一颗颗玉米，小麦，土豆在阳光下笑着，笑着……。
树叶成了金色，＂沙沙！沙沙！＂树叶儿在摇动＂沙沙！沙沙！＂真美妙，真好听！
校园成了金色，雪白的教学楼成了金色，学生们在放学回家的路上，脸上笑咪咪的，夕阳的美让他们更有了笑容。
夕阳下去了，夕阳的美好留了下来……。
夕阳六年级作文
那座岛，那是沉船，爱娜的同伴都死了，她知道，苏还活着，他可能在岛的某个角落里……她爬上岸，找到了一个隐蔽的地方安定了下来，“唉，肚子好饿。”她说着，准备出去找点果子。
“沙沙沙”一阵声音从那边的草丛传来。爱娜慌了……。
她的心跳得厉害……。
出来了，那是一个高大的身影……是苏！爱娜惊呆了，苏真的还活着！她奔到苏面前，“苏！你还好吗？”爱娜叫着，望着他。“嗯，我还好。”苏对爱娜说。“那太好了，我们一起找找东西吃吧。”爱娜指了指那树林。
那天，除啦找到一点果子之外，其他什么也没有，他们只能看着夕阳往下落……。
新的一天开始了，该怎么办……。
“苏？”爱娜说，“苏？”没有声音，苏不知道去哪里了……。
爱娜脑袋一片空白，那群人离她越来越近……。
她无意间看到了一把刀，那很小，但足以杀死人……到了黄昏……。