无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
华东理工大学自我鉴定篇一
兹有 华东理工大学学校 信息工程 学院电子 专业林xx同学于20**年 7 月日至 20**年 9月_日在***公司实习。该同学的实习职位是电子商务专员实习生。该学生在实习期间工作认真，脚踏实地，虚心请教并且努力掌握工作技能，善于思考,能够举一反三。善解人意，积极配合领导及同事的工作，虚心听取他人意见。在时间紧迫的情况下，能够加时加班完成任务。能够将在学校所学的`知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，本公司将要求该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处。
在实习结束后，本公司将填写实习证明以评价该学生在实习期间的综合表现，供学校参考 。
证明人：_________(实习单位盖章)
_________年____月____日
1.实习证明
2.实习证明
3.实习证明
4.实习单位实习证明
5.实习单位接收实习证明
6.毕业实习 实习证明
7.实习前的实习证明
8.实习 结束 实习证明
华东理工大学自我鉴定篇二
华东理工大学原名华东化工学院，是12个学科门类全国重点大学，那么你要怎么去写华东理工自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的华东理工自我鉴定，希望可以帮到你哦!
即将离开大学，我有必要对自己这四年的大学学习生活进行自我鉴定。
在思想政治方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在专业学习方面，我学习的是国际经济与贸易专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际结算、外贸英语函电、会计学、财政与税收等专业课程。其中四门学位课程以优异的成绩通过，同时顺利通过国家英语四级考试，学业平均成绩超过75分即将取得东南大学学士学位证书。本人学习态度端正，由于大学的授课和高中时有很大区别，这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。大学以前，一般学生都是死读书的典范，老师教什么，学生学什么。进入大学后，随着年龄的增长，思想也在不断地成熟。毫不夸张地说，大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。本人还注重实践活动能力的培养，每逢假期，积极参加社会实践活动，认真完成实践报告。
在综合能力方面，本人大学四年来一直担任班级组织委员。尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。我的爱好也比较广泛，对体育方面都比较感兴趣。曾代表班级参加校首届体育知识竞赛并获得了三等奖。课余生活积极参加体育锻炼，最大的爱好是踢足球。在去年的校首届足球联赛中，我作为主力参加了国贸专业队，并在六场比赛中打入了五球，其中包括联赛首球和决赛第一球，最终我们专业夺得了冠军。
在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。
四年的大学生活，我收获了了很多。以上就是在即将毕业之时，我对自己这四年来的一个自我鉴定。我自信凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中能够正确面对挑战，不断实现自我的梦想和人生价值。
回首四年的大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。下面分别从思想上、学习上和生活上作自我鉴定。本文提供一篇本科毕业自我鉴定，关于本科毕业生自我鉴定的详细内容如下。
在思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了中国共产党，并且成为一名光荣的党员。感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
学习上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是计算机专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教于他人。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此意志视为，我把自己的主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
通过这四年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。人生总难免有缺点，四年的学习生活我发现自己的不足在于专业知识水平还有待进一步提高，而且社会阅历和经验也太少，这些我都会在今后努力提高、完善自己的。为日后的生活工作打下了坚实的基础。
四年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
作为一名20xx年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。经过老师的精心指导以及自己的奋力拚搏，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为成为一名知识型的社会主义建设者和接班人打下了坚实的基础。
学习方面：树立“坚持学习，学习是首位”的学习思想和“追求卓越、争创一流”的学习理念，在刻苦学习中体会知识的奥妙。不满足于现状，不断挑战自己，顺利通过英语四、六级考试，全国计算机二级考试，并在第二学期获得校级三等奖学金。
社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在20xx年暑假，我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好!回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。
通过这四年的求学生涯使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，成绩已成为过去，未来属于自己。人生的道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。
华东理工大学自我鉴定篇三
时间一晃而过，转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。我是___师范大学的毕业生，所学的专业是师范专业，主攻的方向是地理学科的教学。
大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程;自学了网页制作、计算机编程等，掌握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级;并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关地理学科、大气污染治理、固体废物处理等相关知识，并多次获得奖学金。
实践是检验真理的标准。我深深地懂得实践的重要性，我担任过宣传委员、实践部干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的一致好评。曾被评为优秀学生干部、优秀团干和入党积极分子。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。作为一名社会人，我还积极参加各种活动。组织举办多场大型晚会及校级比赛。在这过程中不断提高了自身的人际交往能力及处事能力，也参加了多项校外活动。
我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。
华东理工大学自我鉴定篇四
幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
一、实习过程
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我看到了自己的一些不足，如：我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张;评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性;没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教;对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
二、实习总结
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。感谢我的指导老师园长及幼儿园全体教职工，她们给了我很多指导和帮助。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜以后的每一天!
华东理工大学自我鉴定篇五
这篇文章是14年华理环境专业共同努力的结晶，希望能帮到后面的学弟学妹们。各个部分是由不同的人写的，在这里谢谢各位的帮助，期待我们环境专业越来越好！
一、数学（140+，可以借鉴借鉴）
1.首先必须把书本上的知识过一遍，一边看一边做笔记，不要忘了书后的题目。
3.到了下学期，开始写真题，每天一份试卷，把握好时间
4.真题至少要做到2遍
（注意：以上只要碰到自己不会做的或者做错的题目，一定要写到自己的错题集上面，这样当别人看3-4遍，你就可以看到7-8遍，因为你的错题全在本子上，看起来很方便，不需要再从头看到尾的）。
二、专业课经验
关于专业课到底选物化、化工原理、微生物还是生物化学，近几年都没变，都是四选一，选前三个的相对占绝大部分。今年因为化工原理改题型了，所以分数普遍不高，但是明年什么情况谁都不知道，一年一个政策，所以专业课复习扎实一点，分数都不会太低，考个一般的分数还是没问题的。
（一）物化：近几年物化题型还是蛮固定的，但是不能掉以轻心，因为今年
化工原理换题型了，有可能15年物化也改题型，所以考物化的还是要稳扎稳打，要复习到最好，说白了就是要多理解，多做题，没有捷径。还有就是物化平时的计算题要动手算，该用计算器就用计算器，一定要算到最终的结果，不要图省事。有时间的话最好把真题里面的填空题整合在一起，重点记忆一遍。
1.基础复习：看教材
物化往年的指定参考教材是胡英第五版，这本书是复习的重点。复习之前先对照往年考试大纲划掉不考的，真正考查内容大概十章左右。开始看教材时可以结合华理的课件来复习，教材看了三遍之后我把课件全部打印出来，把里面重要知识点剪下来粘在本子上以便后续查阅。（当时比较懒，也有同学整理知识点的，都可以。）
2.强化复习：做学习指南
知识点基本掌握后就开始做高等教育出版社的《物理化学教学与学习指南》（黑恩成主编）。开始做题时会觉得有困难，不过不要紧，不要因此而有挫败感，因为里面很多都是真题，难度较大。这本书还是相当经典的，因此大家一定要仔细研究书中的每一道题，达到熟练掌握并灵活运用的程度，建议至少做三遍。
3.冲刺复习：练真题
要高度重视真题，真题中很多知识点今年都考到了，所以真题也得做三遍，后期每天做一套练练手。时间允许的话再做一下南大沈文霞的考研指导，挑一部分做就行，重点还是华理的学习指南和真题。一般能达到学习指南和真题各三遍以上的今年的分数都不差，至少有130+。（真题网上都可以下载到）
（二）化工原理
我选的是化原（本人学化工的，算跨专业的了），考的试卷和考化工的化原卷子是一样的，所以难度有一点，可是华理的化原试题对的题型相对固定，年年都是那几种单元操作的计算大题（流体，传热，吸收、精馏），还可能出个10分的计算小题（过滤，沉降，蒸发，干燥）。试卷由10个简答，4-5个大题组成。对于化原的复习，先看教材，把各个重要的单元操作的原理，公式推导要弄明白，课后习题也要做，其中有蛮多重点题型的。然后就是化工原理学习指导这本书了，书上的例题要自己做，再对照答案，看下自己的弱项，学的不扎实的地方在哪，重点攻克。最后就是历年真题，网上只有98-07年的真题，后面的只有回忆版的，真题建议卡时间一套一套的做，整个做完一遍，在总结下其中的重点题型的解题方法就行了。对于化原计算量大，平时一定要算到底，不要图省时间就只写公式，觉得公式对了就行了。14年的化原感觉变化是有的，一是简答并不是靠背的了，而是一些小的分析题，需要自己根据所学的来判断理解了。二是大题变的相对灵活了，可方法还是学的那些。对于今年的变化，大家一定不要拘泥于固定的题型，要适当多接触一些新题。
（三）微生物
1、主要复习资料：
指定参考教材和历年真题。其余资料有则更好，没有也不要紧。
2、对资料的掌握程度：
对近十年的真题要做到烂熟于心。填空、名词解释、简答能默写，注意填空题不要写错别字。有条件的可以看一下近二十年的真题，我是从1996年的开始背的。
课本要多看几遍，对重要知识点要在理解的基础上记忆。
3、如何把握重点？
真题是最具代表性和说服力的，因此可由真题归纳出教材上的重要知识点。但要注意一点：每年的考题都是重复历年真题的同时还不忘推陈出新，因此不能只留意真题，而要分析命题走势，从每年真题的变化中总结出那些还没考过但有可能考的部分。
4、时间安排：
我是从9月份开始看课本的，除了看两本指定参考教材，还看了本科教材——环境工程微生物学，大家时间紧的就不用看这本书了，用处不是很大。10月中旬开始背真题，每天背两三个小时吧，白天背的内容晚上还要复习，或者第二天再背一遍，总之短期内要重复记忆，否则效率会下降。真题是从1996年的往2013年背的，第一遍背完后就11月份了，此后又背了两三遍。12月中旬开始默写。真题是先自己做了之后再背的，做题时不明白的地方一定要翻课本。因为有些题曾在历年真题中多次重复而且不容易懂，所以最后你会发现，课本上同一段文字可能看了几十遍。
我是由于个人原因，所以9月份才复习专业课的。如果可以选择，我肯定暑假就开始复习专业课，这样就能在冲刺阶段的时间安排上占据主动，不至于在冲刺阶段使专业课占去过多时间。
5、个人对教材的理解：
《现代工业发酵调控学》中前4章是重点，尤其是第3章，考点很多。另外，这本书比较晦涩，有些概念看了很多遍还是不能理解（可能是个人水平太低，嘿嘿），因此，我的建议是，对有歧义的语句大家可以和同学讨论，可能换一种思路就会豁然开朗；对一些专业性概念，可以上网查资料。
最后要强调的一点，以上只是我的个人经验，大家切勿原封不动地照搬，一定要结合自身情况，制定适合自己的复习方案。教材重点大家要结合2015年指定参考书目、考试大纲等自己总结，我个人对教材重点的理解仅供参考。
三、复试经验
3.28-4.2号网上综合测试
4.1-4.3号体检
4.3号报到+复试宣讲会
4.4下午公共笔试考试（听力+语文）
晚上专业课笔试
4.7面试
4.8公布综合排名，确定拟录取名单
（一）复试注意点
都是小数点后面几位。
今年专业课笔试考得蛮广的好多都是12年和13年的真题希望后面的同学引以为戒。
今年题型变了（这里好多都是张同学和许同学帮忙回忆）。
2、简答题（10选6）
第一题忘记了
第二题是比较两种方案的优缺点
题目告诉你有五家污水处理厂（两家酸性废水三家碱性处理水）
一种方案是先中和后排放到总的处理厂
两外一种方案是分别排放到总的污水处理厂
第三题是考查水富体营养化太湖和滇池蓝藻爆发的原因与控制方法
第五题氮氧化物形成的原因以及控制
第六题vocs定义控制方法以及优缺点
第七题bodcodbod/cod
第八-十题安全方面的海因里希理论事故轨道交叉理论防火间隔以及间隔的材料（求助张同学才晓得不然题目都不记得）
3、计算题和论述题
考研论坛上前几年的专业课笔试回忆版也有的，自己动手搜搜。
（二）面试回忆（这是专业课笔试和面试前三的同学写的，非常厉害，大家可以借鉴借鉴）
资料来源：中国教育在线 http:/// 资料来源：中国教育在线 http:/// 的，面试也有可能会问到。环境监测放在最后看吧，里面的东西很难记，也没什么理论。一般专业课笔试用不到，但是面试时就是重点了。
下面说说英语怎么准备。其实我要很感谢考研，因为为了准备考研，我把我的英语水平给提高上去了，这是我考研的最大收获。英语是应该在你初试的时候就已经打好底子了。假如你初试时英语没有弄上去也不要灰心。第一，英语所占的比例很小，第二，复试所考的英语大多与专业相关，还是有很多东西可以恶补的。面试时会让你读一篇英文文献然后翻译。所以我认为还是不要只是干巴巴的记单词了吧。拿出专业英语书来认认真真的读几篇翻译几篇，把专业词汇记下来再重点记忆。反正我是觉得我面试翻译的文献上面的单词都是我在专业英语书上看到的。假如你读英文文献能很流畅并且发音比较标准，那我觉得印象分就高了。
以上是我们的专业书怎么看，因为专业要占很大比例，所以要保证自己有过硬的专业本领。笔试的时候多多的写上去就好了。下面再讲讲面试。
面试关键就是要从容，被问到不会的问题很正常，而且也许不只是一两个，这时候不要轻易说你不知道，好好想一想，把相关的问题扯进来，或者自己猜测一下也可以。但是不确定的东西就不要说的斩钉截铁。专业面试要准备的东西就很广了，并且也没什么范围，环境热点问题是一定要关注的，还有你的毕业论文，然后就是比较重要的实验操作了（如测cod、氨氮这些）。看得多见识广当然是最好。
鉴于我的复试还是比较理想的，所以和大家分享一下我的心得，如果考的不好就是误人子弟了。一点小小经验，最重要的还是你们用心去准备。最后祝愿大家都能圆梦华理！
注意点：一进去找秘书，抽纸条，四选一，拿了之后坐下来，主考官会让你看一分钟，看完之后读再翻译，之后老师用英语问问题（专业问题和生活问题，比如：你来自哪个学校，考研怎么坚持下来的，pm2.5，平时读什么书等等），后面就全问的专业性问题，今年的大题流程是这样。中英文自我介绍还是要好好准备的，准备了增强底气。
每个人的专业知识问的都不一样，有谈谈生物多样性锐减、pm2.5的机理（这是重中之重，很重要）、两种毒性化合物的比较参数、px项目（今年的热点）、室内检测的气体有哪些、氢氧化物的配置、大学有过创新实验、大学学过哪些课程、跨专业的会问到本科专业和环境专业有什么关系、家乡的环境如何、毕业论文（好好准备，不代表老师会问到）等等，还有很多，毫无规律可循，老师问的不固定，主要是看你怎么说的，老师会根据你说的来提问，所以要让老师跟着你走，而不是你被老师牵着走。其实面试考的就是看你的反应能力，而不是你的知识掌控程度，说白了就是看你有没有这个潜力。
华理的复试专业笔试和面试占得比例很大，一定不能忽视，我们在这里等待大家的到来。