报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作报告背景视频下载篇一
我总嚷嚷着要找对象，可是从来没有主动想要去勾搭谁，我害怕快餐爱情，害怕分开，害怕最后我认真了别人却只是敷衍， 所以我等，等一个到最后还在我身边的人， 我坚持或者偏执的相信有一个人，会看穿我假装的冷漠，真正的靠近我留在我身边爱着我， 也给我一个机会去爱她，如果最后能在一起。 那么晚点也没关系！
有一种男生，不会聊天不会撩妹，一聊就没什么话题很尴尬，但是内心想和别人聊天，主动又不知道说什么，只能保持沉默，因为不善言辞，所以身边的朋友很少，但持人却很真诚，对别人来说是老实巴交，因为不懂花言巧语，追自己喜欢的人从来没有成功过，所以遇到自己喜欢的总是藏在心里暗恋，这种男人和别人在一起的时候，总是会无底线的付出，可得到的往往不成正比，他们想把自己最好的一切都给自己另一半，可对方总会把他的好当成理所当然，如果你遇见这种男生，请善待他，因为你再也遇不到这么好的人了，你好陌生人，很高兴认识你。
哪儿有那么多两情相悦，
多少人不过是到了年纪，
该成家了，所以一拍即合，
和一个顺眼的人在一起了，
吵架打架带孩子，一辈子就这么过了。
我要的你，也只不过是偶尔出现在我的梦里。
“现在的年轻人都听不进劝 我劝他们做我男朋友 没一个人肯听的”
“从相遇到分开，我欠自己良多，不差你分毫”
“是人都会摔跤 你要聪明 找个摔得不痛的地 比如我的怀里”
“我之所以敢明目张胆的怀念，是因为我就不打算让下一个人来”
“既然在别人的世界里微不足道，何不在自己的世界里熠熠生辉”
我真的特别心疼你，但是可惜了，你不缺我的心疼，也不需要我的心疼
“道理懂得越多，人的顾虑便也越多，无论做什么事都会束手束脚”
信息要发给秒回的人，笑容要留给对你好的人，我爱你要说给会珍惜你的人。
工作报告背景视频下载篇二
一、人工、道具我们出，客人影楼出
a)我们报出最低报价，多出来的他们挣。且我们的报价定位固定，活动、vip卡、礼金卡另外区分。
二、赠送vip会员卡
a)每一名拍摄婚纱照片的客户，影楼都赠送一张我们的vip会员卡，里面有一次性优惠500元，拍摄后订购其他套系、其他亲人、朋友持卡可获得折。可折扣拍摄店面宣传片、员工拍摄可获得折与工作室员工内部价格，且其推荐客户可获得一定的回扣和在作品最后加入他们的店面logo进行宣传。
b)ps：会在最后的合作商中加入其logo，而不是在影片正片中出现。
三、影楼增加套系，包含低档位微电影/mv
a)影楼可以增加一个拍摄套系，将低档位的婚纱mv包含其中，我们报出最低价格，他们订制套系，我们只收取最低价格，其他多出部分不收取。
四、赠送老客户会员卡
五、汽车4s店，购车送vip会员卡
a)联系当地的汽车4s店面，作为礼品回馈赠送给在指定时间内的购车客户，此卡功能同房地产购房客户的vip代金卡，此活动可视4s店要求或房地产开发商要求变更为不限制时间的所有购车客户发放或者直接取消，主要视团购的合作金额的有无和多少而定。
六、房地产购房，赠送会员卡或低端套餐，视情况而定
工作报告背景视频下载篇三
补郎乡中心学校组织学生收看优秀影片《三袋米》
情况汇报
二、组织看方式：根据班级人数，分班组织学生进入学校多媒体教室收看。
三、参加收看学生：学校全体学生。
四、收看内容：《三袋米》。
五、收看效果
通过收看该视频，让学生明白生活的艰辛，粮食的来之不易。从而教育学生要珍惜今天的辛福生活，特别是国家实施的营养餐计划这一惠民政策，要认真落实“光盘行动”，珍惜每一粒粮食。
补郎乡中心学校 2014年9月25日
湘阴中学观看学习
专题教育片情况汇报
强县品牌贡献一份力。
5月19日，学校分组召开了座谈
会，交流心得体会，老师们分别就自
身的情况谈了自己的感想，并撰写了
观后感。
湘阴中学
2015年5月20日
简 报 第三期
河西镇鸦嘴学校 2012年3月29日 孩子们乐享观看电影精神大餐 电影作为一门独特的艺术形式，其形象性和感染性是学生思想教育的有效载体，这一寓教于乐的形式对激发学生的情感，升华其人格有着重要的作用。3月29日中午，学生们吃过午餐，就迫不及待地到四年级教室（放映地点）门口准备观看影片。学生们热情高涨，校园比往常热闹许多。
电影共放映三场，第一场电影12：20开始放映，一、二、三年级学生观看；第二场13：40开始，第三场15：00开始，分别由五年级两个班和四、六年级学生观看。孩子们目不转睛地盯着屏幕，为剧情喜怒哀乐，都兴奋地说道：“电影很好看。”看着孩子们脸上那满足的神情，开心的笑容，我们也会心地笑了。
本场电影不仅为我校学生营造了良好的学雷锋氛围，使广大中小学生能过一个“安全、健康、快乐、有益”的一天，同时也是为今年的 民风活动添光加彩，希望我校广大学生在今后的学习生活中能够发扬雷锋精神。
组织学生观看电影活动总结3月29日，学校组织全体学生分三场观看电影。本次活动达到了预期的效果，活动中现场气氛非常活跃，在观看过程中同学们进行了交流和互动，精彩的地方常常引起大家的共鸣。由学生的现场表现可以看出在今后的学习生活中，他们一定能更好的发扬雷锋精神。我们要借鉴这次后动成功之处不断的改进、创新、进步，让我们更好的为学校发展服务。本次活动进行的非常顺利，非常感谢学校教师对本次活动的大力支持和鼓励！
工作报告背景视频下载篇四
一、你说要敬往事一杯酒，再爱也不回头。实际就算你醉到黄昏独自愁，如果那人伸出手，你还是会跟他走。
二、所有关系变淡的原因，一个不说，一个不问，或者一个问得尴尬，一个答得敷衍。
三、有的人把心都掏给你了，你却假装没看见，因为你不喜欢；有的人把你的心都掏了，你还假装不疼，因为你爱。
四、你没有错，只是没有爱我很久，只是没有为我停留，只是爱的不是时候，只是没有陪我到最后。
五、走不进的世界就不要硬挤了，难为了别人，作贱了自己，何必呢。
六、我们都在猜着对方是否会想自己，我们都在心里期待着对方先主动，于是我们各怀心事，最后我们渐行渐远。
七、你以为热情主动他会感动，你以为你患得患失他会心痛，其实都没有，只有你一次又一次犯贱再主动。
八、你我之间本无缘分，全靠我死撑，我知道的，你一副不缺我的样子，我怎敢深拥你。
九、有时候我们需要的不是一碗鸡汤，而是一个巴掌。有些人出现在你的生命里，就是为了告诉你：你真好骗。
十、故事不长，也不难讲，只不过是，相识一场，爱而不得。
十一、或许每个人都要经历掏心掏肺付出，然后换来撕心裂肺的结果，从此以后就会发现没心没肺的好处。
十二、我们总在冬天里想着夏天的背心跟冰淇淋，在夏天的烈日下怀念皑皑的雪，总在争取得不到的同时，把得到的丢掉。
十三、我先是没能变成你喜欢的样子，然后也没能变成自己喜欢的样子。前前后后，丢了个彻底。
十四、拖延才是最彻底的拒绝吧，看似还留有一丝温情，其实说白了不爱你，还懒得跟你解释为什么不爱你。
十五、其实你都知道，也都明白，你只是在假装不懂，我也不想去拆穿。失望攒够了我自然会走，也不会再回头了。
十六、大概不合适就是，我不能逗你笑，而你也只会让我哭，之后，我说我要走，你没有挽留，我没有回头。
十七、每次都需要我热情主动维持的关系，都让我感觉到特别累。
十八、后来，山盟海誓再也感动不了我，你不认真，我便不当真，错的人就是错的人，从来不会因为你能忍，或者能熬多点时间，就变成对的人。
十九、人和人终究是不同的，有人风雨中送来的晚餐，却不及某人一句随手的晚安。
二十、或许有一些东西是我一直强行送给你的，比如我的关心、我的陪伴、我的胡搅蛮缠，还有我可怜的安全感。
二一、你受再多的伤害，人家也只是一笑而过，并非你不够惨，而是他没有把你放在心上。所以，有时候求同情并不是比惨，而是看对方有没有重视你。心里有你的，风吹草动也心疼。心里没你的，坟头草动也不会来看你。
工作报告背景视频下载篇五
我是英语翻译*的学生，学了将近两年的翻译，确实也学到不少东西，可谓是受益匪浅！翻译是一门综合能力要求比较高的学科，它囊括了全方位的知识和中西文化之间的差异，对你的知识面和文化素养的要求都很高。要有渊博的知识和见闻才可以称得上能与翻译挑战，所以努力学习各方面知识才会更好的驾驭它，要想腾云驾雾就得打好基本功！翻译是语言交流与沟通的桥梁和纽带，是跨文化跨世纪跨时空的智慧之门，它不仅是文化，而且是文明，更是智慧！
在这几个学期的翻译课上，自己学有所获，湖北传福翻译公司让我有机会将自己所学的理论知识和翻译实践结合起来。在学校时，翻译只是我的一门课程，而现如今它已经是我的职业了。我一定要抓住这个机遇好好进行实践，做到活学活用，我应该一如既往地，甚至应该更加热爱这份工作。只有以饱满的热情对待它，才有可能在*上不断进步。
以前的我总以为翻译课是很容易的，只要积累了足够的单词，要翻译是件很容易的事情。可是当我们站在讲台上的时候，才发现我们真的想得太过肤浅了。一句简简单单的话语，可是当我们要表达的时候，却变得错误百出，面目全非。终于明白：原来站在讲台上也需要勇气啊和翻译基础，翻译并不是将别人的东西简简单单的传达出来，他需要的是你将别人的东西忠实于原文，不仅是将别人的东西简简单单的发出来。更多的是讲究得体，准确，自己不能将别人没有的东西创造出来，一定要尽可能满足人家原文的风采，保持那份原汁原味。
说到技能，翻译是一项**很强的工作。笔译是锻炼一个人语言功底很好的方法，同时也是做好口译的重要基础。从口译的角度说，如果语言文字有了比较坚实的基础，接下来我认为表达和思维就至关重要。
练表达，一个好的方法就是视译。同事给了我一些材料，这些都是非常有针对*的材料，因此可以使得练习变得很有效率。在拿到材料以后应该调整好状态，想象自己就在翻译的现场，给自己造成一定的压力。看到材料中的中文后，争取在最短的时间内用最流利的语言表达出来。如果有哪些词或句说得不通顺或者结构不好，就可以记在笔记本上，之后可以向他人请教或者自己进行查找。通过反复的训练，在表达方面便有可能取得较为明显的进步。