爱心演讲稿(优秀10篇)

时间:2023-08-30 16:55:48 作者:影墨 爱心演讲稿(优秀10篇)

演讲比朗诵更自然,更自由,可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来,不要在演讲人前边安放讲桌,顶多安一个话筒,以增加音量和效果。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

爱心演讲稿篇一

有人说,爱是亲人的骨肉相连,爱是恋人的卿卿我我,爱是朋友的热心帮助,爱是夫妻的相濡以沫,而我却不以为然。作为80后的我,总是把父母的照顾认为理所当然,把老师的教育当作可有可无,把朋友的忠言相劝拒之门外。我要成为仗剑天涯的浪子,我要成为驰骋沙场的英雄!

怀揣这样的梦想,我走进了充满大海气息的军营。俯卧撑、仰卧起坐、五公里越野、400米障碍……都没有让我退缩、掉泪。然而,寒冷的夜晚,班长轻轻的给我掖被角,生病时端来热腾腾的面条,这些瞬间打动了我,爱在温暖中逐渐清晰起来。

指导员似乎看出了我的心思,语重心长的对我说:“我们都是军人,军人的职责就是保卫国家,没有‘大家’怎么有‘小家’?我们应当把对‘小家’的爱化作对‘大家’的爱,只有学好了本领才能更好的爱‘家’啊!”指导员的话犹如和煦的春风打开了我的心结,从此,我试着换一种视角生活,整洁的营院让我感觉温馨舒适,行走在路上,我会主动弯腰捡起散落的垃圾;空旷的训练场不再寂寥,轰鸣的马达声让我兴奋,让我跃跃欲试;繁重的军事训练不再乏味枯燥,那是要锤炼我们“奋勇杀敌”的本领;班长的严厉不再苛刻,那是筑牢我们“永争第一”的军人品格。

我的班长——四级军士长凌建飞,坚守军交培训事业15个春秋,和妻儿常年两地分居,有多少次家人生病时不能在身边照顾!有多少次休高玲。

1995年,高老师满怀理想与激情,走上了工作岗位。就在那时,一根粉笔,二尺教鞭,三尺讲台,成了她生命中的所有。

课下,学生们那活泼可爱的灿烂笑脸,使她又如回到了中学时代;工作之余,她不断的给自己充电;教学中,和学生融为一体,在和谐愉快的氛围中,度过了十一个年头。

高老师一直奉行陶行知先生的一句话“千教万教教人求真”。因此在教书育人的过程中,她始终孜孜不倦地追求着育人的艺术,去教会学生做一个“真人”。而她更明白“教师就是一本教科书”,所以,高老师处处以身作则。她带头为平时成绩不理想的学生鼓掌,让他们懂得应该学会去肯定别人;会在学生们惊讶的目光中,捡起地上的纸屑,让他们学会讲卫生;还会讲“大头娃娃”的事件,让学生们学会关注社会,增强社会责任感;她还教学生们做一个正直的人,做一个谦虚而上进的人,做一个有爱心的人……。教室里一行醒目的大字“自己善良才能感知世界的美好”,已成为高老师和学生们共同的做人理念。

为了教学生做一个真人,为了教学生做一个善良的人,她总是努力以自己的实际行动去影响学生。每当春暖花开的时节,我们学校都会号召广大教师积极参加义务献血。当时,年轻而又充满活力的她毫不犹豫地报了名。当捋起衣袖,针尖就要戳下来的那一刻,高老师也曾害怕过。儿时打针吃药的恐惧心理,一度左右她的思想。但当鲜红的热血,汩汩地流出,当想到自己的血将和别人的生命紧紧相连的时候,她的紧张感荡然无存。随之而来的是难以形容的快乐。学校规定参加义务献血的老师可以休息一天,但当时高老师正带初三。为了不影响学生的学习,她放弃休息,调整了形象,以更饱满的精神状态,走到学生们中间。

哪知学生们早已得知高老师的行动,把她当作了心中的英雄。有些学生竟然表示她也要像高老师一样,长大后去献血。教师的模范在这里得到了最好地诠释。多么可爱的学生,多么可敬的师长啊!

这一次不经意的行为,居然在学生中间产生如此巨大的影响,这更坚定了高老师的信念:“我生活在一个充满爱的世界里,我也要用我的爱来回报这个世界。”这次献血给了她很大的震动,此后,每一年,她都踊跃报名参加义务献血,并荣获由杭州市萧山区人民政府颁发的xx年度萧山区无偿献血“三等奖”。

十一年的工作经历,有欢笑,也有眼泪,但任何时候,她都没有退缩过。她的最大优点就是“不轻言放弃,一件事要么不做,要做就要尽力去做好”。她用一件一件的小事,一点一滴的行动,去履行一名教师的职责,去诠释一名教师对教育事业的忠诚。

忠诚,是一面镜子,映照着每个教师的行为,映照着人心向背;忠诚是人的一种境界,更是一种行动。

在班主任工作中,她耐心地倾听学生的心声,尊重他们,赞赏他们,并以自己的行动影响他们,她的工作非常出色,分别于xx年,xx年和xx年等多次被评为义蓬一中“德育工作先进个人”和“优秀班主任”称号,并于xx年6月荣获杭州市“践行社会主义荣辱观从我家做起”征文比赛三等奖。

爱心演讲稿篇二

大家上午好!今天,我演讲的题目是《常怀“三心”,快乐生活》。

听说过这样一个故事,一座古老的寺庙留传着一个奇特的庙规,那就是每年年末的时候,和尚们都要用两个字向方丈述说这一年修行的感受。有个新来的小和尚,第一年,他的回答是“饭糙”,到了第二年,他对方丈讲“床硬”,第三年,小和尚很洒脱地说“我走”。方丈并没有挽留,只说了一句话:“无心,不成事也。”老方丈的话让我想到很多,在我看来,小和尚之所以不能快乐修行终成正果,是因为他少了几份心,那就是爱心,责任心,还有感恩心。

爱心是希望和阳光之心,它是对幼者无怨无悔的教化,是对爱人无我无私的忠贞,是对长辈无日无夜的关怀,是对祖国无边无际的眷恋。生活中,我们需要爱心,工作中更需要爱心。

我是一名普普通通的信合工作者,也许有人认为这份工作很无趣,可我想说的事,我很快乐,因为,就是这样平凡的工作依然会有许许多多的瞬间感动着我。还记得那天,一位60多岁的老人家来信用社取钱,一开始我并没注意,可当我把取款凭条递出去让他签字的时候,我看到老人家的表情有点尴尬,我这才发现,原来,他是一位盲人。我心里微微怔了一下,却也马上反应过来,引着老人家按下了手印,当我把钱递给他的时候顺便告诉了他哪两张是钱,哪张是回单。隐约中,我看到,老人家的眼眶竟然有点湿了,顿了半天,他才说出一句话:“你这个姑娘好耐心啊,好啊!”老人家走了,我的心情却久久无法平静,我只是做了这么点小事,甚至,我什么都没有做,可是他却有那么大的感触。我想,人与人之间的相处其实是多么容易啊,只要我们愿意付出哪怕是一丁点的爱心,就会有收获!老人家的赞许也让我更加爱上了这份工作,这是对我工作的肯定,更是对我人格的肯定。我工作着,我快乐着!

当然,责任心体现在大是大非面前,更体现在细微末节方面:当客户遇到不懂的业务问题的时候,当同事有困难需要帮助的时候,当看到公共场所的垃圾无人拾起的时候……责任心是无处不在的。

可是,光有责任心还不够,我们还需要常怀一颗感恩的心。感恩心,是对他人予以的心怀感激。感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报。感恩,是一种美德,是一种境界。我们的生活就犹如一面镜子,学会感恩,对生活试试保持微笑的心情,生活也会还你以微笑。

我的工作地点是西安农村信用社,它号称桃源县最偏远的乡镇,也是大家嘴里戏称的山沟沟。在这里,每天下午一点半就没有了出山的车,这里没有ktv,没有游乐场,没有茶楼,没有年轻人喜欢的任何的娱乐活动。我也失落过,我也彷徨过。然而,是这里亲爱的同事们,是这里纯朴的老百姓们教会了我,要有一颗感恩的心。怀着这颗感恩的心,我发现,这里的景色是那么的优美,气候是那样的怡人。这里的水很甜,不知道什么时候我的气色变得越来越好;这里的人很憨厚,不知道什么时候我已经拥有了一堆年轻的好朋友;这里的同事很耐心,不知道什么时候我已经掌握了好多的业务知识。现在,我每天都很快乐,感谢这份工作,感谢这里的人,感谢这里的物,感谢这里一切的一切。

爱心是一缕冬日的阳光,让我们感受到温暖;责任心是一眼沙漠中的甘泉,让我们获得希望;感恩心是一首动人的歌谣,让我们得到精神的慰藉。常怀“三心”,一起感受生活带给我们的快乐!

我的演讲完了,谢谢大家!

爱心演讲稿篇三

我从小就生活在家人们的溺爱中,不管我有什么要求,只要是爸爸妈妈能够满足的,他们都尽力满足我。到了上小学的年级,我走进了学校,展此刻我面前的,是一个个宽敞明亮的教室、一套套干净整洁的桌椅和一位位值得我信任的好伙伴。

可是那些贫困地区的儿童们呢?

人与人之间本来就应当相亲相爱。俗话说:赠人玫瑰,手有余香。成为一个有思想,在别人需要帮忙的时候,帮一把,这样的人就是好样的。

一个小男孩掉进枯井里,很多的人们前来帮忙救援,这是一个好现象,说明了人们之间都是互相关心。一个孩子掉进枯井,家庭可能是承受不下孩子救治费用,大家都能捐款捐物,帮忙这个家庭渡过难关,能捐款捐这样的行为不应当被否定,爱心不应当被质疑。

每一次,我们都用自我诚挚的方式表达对你们的关心和惦记:爱心义卖,我们进取参与,捐款活动,捐款箱前总有我们匆匆的身影。捐书活动,总会把家里喜欢的好看的书带上。每次看到这堆积如山的书,同学们总会感慨:这些书到了延安松树林小学,在你们认真阅读的同时,必须也会和我们一样感受到阅读带给我们的欢乐!

这些图书曾带给我们知识,相信也能带给你们知识,这些图书曾带给我们欢乐和笑声,相信也必须能给你们带来欢乐和笑声。这些图书曾伴随着我们欢乐成长,相信也能伴随你们欢乐成长。

生活需要我们不断地去学会做人,但做人有时候却让我们在生活中永远也读不懂它。成长有如神助,我们只能怀着无尽的感恩之情去继续我们的旅程,把爱心付出。

爱心演讲稿篇四

大家好!

在我们的成长过程中相信大家都明白“爱”这个字代表的具体含义吧,无论是家人之间的爱还是师生之间的爱都是爱心传递的体现,在这之中我们能够感受到浓浓的关怀以及殷切的期盼,正因为如此才让我们有了在学习之中不断努力的动力,现如今我们已经成长了许多从而应当明白传递爱心的重要性。

首先我们应当明白传递爱心的过程中也相当于是在传递对他人的善意,正如我们以往的学习也是老师在引导我们向善的过程,既然如此我们便应当珍惜当前的学习机会并从中了解如何才能够更好地传递爱心,无论是父母的照顾还是老师的教导都是传递爱心的方式,而我们和同学之间的友爱之情也是传递爱心的过程所培育的,大家想想以往学校组织的捐款活动以及敬老院看望老人的活动,在我看来这正是我们这些学生用来传递爱心的重要方式,这也说明只要我们积极探索总能在自己的身边找到不少传递爱心的方式。

其次我们得明白无论能力大小都能够参与到传递爱心的活动之中,毕竟有着这份心意自然意味着我们已经尽到了自己的努力所在,可即便如此我们也应该提倡传递爱心的活动并让更多的人参与其中,须知世界上需要帮助的人还有很多又怎能对此感到无动于衷,对我们来说即便是向口渴的人递上一杯水或者向饥饿的人递上一份食物都是献爱心的表现,书中类似的故事有很多却需要我们亲自参与其中才能够有着更加深刻的体会,当我们为了帮助他人而不断努力的时候也能够从中获得相应的帮助,正如平时我们和同学在学习的过程中互相帮助也是在传递爱心。

作为学生的我们应该用行动来践行自己的承诺,须知传递爱心既要在口头上予以承诺又要在行动上予以践行,所以当我们看到身边有需要帮助的人应当要积极上前提供帮助,除此之外还要提升自身的综合素质从而具备传递爱心的能力,只有能力得到提升才意味着我们能够帮助的人也会越来越多,因此除了在日常生活中传递爱心以外还要努力学习以便于提升自身的能力。

在学习的道路中我们已经明白了传递爱心的方式以及重要意义,因此需要尽快行动起来并号召更多的人参与到这项活动之中,只要每个人都能够将爱心传递下去那么自然能够让我们的生活变得温馨许多,这是个美好的未来也是值得我们为之奋斗的未来。

谢谢大家!

爱心演讲稿篇五

大家好!今天我演讲的题目是奉献爱心,从小事做起。 有一种关怀,它常使我们泪流满面;有一种力量,它能让我们精神抖擞;这种关怀,从你我的眼里轻轻释放;这种力量,在你我的指尖悄悄流动。那就是——爱心。

爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田。因为爱心,流浪的人们才能重返家园;因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心,如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心,如同世纪之歌渴望被永远传颂。也许你会问:爱心是什么?爱心是能够扬起你生命风帆的激励,是雪中送炭式的资助,是抚慰你受伤心灵的微笑。但丁曾说“爱是美德的种子”,“爱是理解的别名”泰戈尔这样理解,“爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜”罗曼。 罗兰如是说。

都从身边的小事做起,奉献出自己的爱心,小小的爱心汇聚在一起,温暖了受灾人民,让他们从悲伤苦难中脱离。我们每一个人都拥有一颗爱心,只是我们不知道怎样把它表现出来而已。爱心是对同事释放的一种宽容,是一个真诚的微笑,是一次对陌生老人热心的搀扶,是省下几包烟钱对困难家庭的帮助这些对许多人来讲都是一些举手之劳的小事,但却能让帮助需要帮助的人。

涓滴之水,终能汇流成何。捐赠不论多少,善举不分先后,只要人人都献出一点爱,哪怕仅仅是一枚硬币亦或是一个祝福,我们的爱心善举,也一定能够汇成爱的暖流。让我们大家共同把爱心升华为无私的人生情操和生活境界,从身边的小事做起,让世间充满爱!谢谢大家!

爱心演讲稿篇六

大家好!能够站在这个地方,来演说"沤歌师德师风,做人民最满意的教师"我感到非常的荣幸!今天我演讲的题目是"倾心教学奉献爱心"。

泰戈尔在诗中写道:"花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。"带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,十二年前,我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天,我便有一个执着的信念:全身心投入教育事业,努力工作,不断进取,尽我所能,让每一个学生能成人,让每一个家长都放心。

"一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。"我把它当作我从教的最高准则,在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。我清晰地记得:20xx年春天,我正在代毕业班。突然一个噩耗传来,说我的妈妈得了乳腺癌,得马上住院做手术,否者生命就有危险。我是妈妈唯一的女儿,常言说女儿是娘的贴心小棉袄。我多么想去站在妈妈的手术台前,给妈妈信心和力量。

可当时学生面临着毕业考试,我怎么能耽误他们啊!怎么办呢?我只好给在外地打工的哥哥打电话,让他赶快回来。等到手术那一天,医生说我妈妈有高血压、心脏病,如果动手术的话恐怕有危险,但如果不手术的话,情况会更糟糕。哥哥说,就算是冒着再大的风险我们也要试一试。医生做好各种准备,决定要给妈妈做手术。手术虽然做得很成功,但也只能延长生命。后来听哥哥说妈妈在昏迷中还呼唤着我的名字。我为我的不孝而感到内疚,心如刀割一样,我不停地在心里祈祷着:"妈妈,你可千万要坚强啊!"一直等到星期天,我才早早的来到了医院。

看着妈妈那憔悴的样子,我的眼泪不住的往外流,我对妈妈说:"妈妈,女儿对不起你呀!"妈妈拉着我的手,深情的说:"孩子,妈妈理解你!"学校领导知道了这件事,坚持让我住院护理,我却不肯,星期一,我照常赶着回来上课。辛勤的耕耘,换来丰收的喜悦,我班期末考试成绩占全镇第一名,领导们个个都夸我棒。

如今,在市场经济 大潮的冲击下,人人奔钱看,而作为教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限欢乐!我班学生李翔是一个留守儿童,爸妈常年在外地打工,靠六十多岁的奶奶照看。他智力虽好,就是贪玩、不服管理,有一次疯打,不幸摔断腿,不能上课。我多次找他谈心,给他讲做人的道理,还亲自带同学去看望他,利用课余时间给他补课,等他伤情稍有好转时,我又和同学们一起去接他上学,并亲自背送他回家。

有一个下午,天气突然变化,刮起了狂风,下起了瓢泼大雨,眼看灰蒙蒙的天际没有一个人影,李翔不回家又不行。我只好冒雨把他送回去,一路上,我踩着泥泞,深一脚、浅一脚的走着,走到他家时,天已有点黑了。

李翔的奶奶迎出来,感动地说:"我的李翔确实遇到了一位好老师,把李翔交给你,我特别放心,他妈妈也更踏实地在外面打工了。"面对我热情耐心的照顾李翔激动地流着热泪说:"史老师,你真好!你比我妈妈还好,我再不遵守纪律不好好学习,就实在对不起你呀!从教多年,我最深的感悟是,作为一名班主任老师,除了要教好每一节课以外,更要关心他们的成长、生活。

天冷了,我提醒他们多穿衣服;天热了,我提醒他们不要暴晒、不要暴饮暴食;下雨了,我提醒他们要带好雨伞;过马路时,我提醒他们要注意安全琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦,但我很快乐,也乐在其中。

我爱学生,学生也爱我。因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳!

爱心演讲稿篇七

大家好!

今天我演讲的题目是《爱心,责任》!

爱,不是索取。不是等价交换,而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱的深,才能更认真,更耐心。更细心地对待孩子。

有人说:“教师是天底下最光荣的职业!”有人说:“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最智慧,最伟大的形象。我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。

看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。”那么教师职业是苦,是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善待每一个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都十分需要教师的爱,教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:“没有梦想的人生是乏味的,没有创造的人生是平庸的”。

教师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人名教师的名义,默默耕耘,共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。

爱心演讲稿篇八

大家好!

今天做为爱心联盟志愿者的代表发言,我感到非常光荣和自豪。因为站在这里我不仅仅是一次个人行为,更是代表这个有着四百多志愿者的爱心团体,向支持和参与武城县爱心活动的所有领导和37万父老乡亲做一次工作汇报。

初识爱心联盟是在去年冬天,当夏雪老师找到我,把爱心联盟将要参加武城县20xx年春晚表演,并希望我来完成节目创作时,我便感觉到自己和这个还是陌生的组织将要建立一种超越任何利益关系的联系。那晚我含着眼泪看完了专题片,含着眼泪写下了诗歌朗诵的第一句诗。从此我便如同找到归途的路人,一步一步回归自己的精神家园。

这座破烂不堪的房子超出了想象,因为根本就无法居住。原本四间北房已倒塌成了三间,屋门早已不知去向,一块破棉被斜吊在寒风中。老式的格子窗也只剩下了几根木棍,用塑料布和硬纸片横七竖八地堵在上面。

走进屋内,好像还没有外面暖和,我们不禁打起了冷战。外屋堆满了杂物和柴草,忽明忽暗的灶台旁,一个瘦弱的小女孩站了起来,她就是我们的走访对象。

后来在爱心联盟的帮助下,这个不幸的孩子得到了爱心人士的资助,家庭状况也得到了改善。

半年时间过去了,我先后参加了“爱心联盟暖春行动——牵手百名中小学生温暖1家1”和“让百名孩子过新年穿新衣”活动,在周末去学校和留守儿童联谊谈心,在假期带领救助的孩子去省科技馆参观学习。今年3月,我们志愿者在街头冒着严寒为白血病男孩徐桂昊宣传募捐,五天时间募集善款数额近六万元。

很多经历和感受已经无法用言语来表达,但我们会记住无数个受助者说的那声谢谢;老人或孩子在受到照顾时感谢的微笑和兴奋的眼神,这一切都是我们志愿服务的巨大收获和精神动力。

时光荏苒,爱心联盟已经走过了一年的征程,面对过去我们不敢奢谈辉煌与成就,但我们堂堂正正、问心无愧;展望未来,我们不敢奢望惊天动地、彪炳千古,但我们敢说志愿者的脚步不会停止,爱心联盟服务社会的大旗会永远飘扬。

广大爱心人士和志愿者朋友们,“扶贫济困,善莫大焉”,我们的爱心活动不为名利,不为私欲,只为我们有一颗奉献社会的爱心。

江山不废,岁月无停,让我们共同携手,大力弘扬志愿服务精神,为把我们的家园建设得更加文明和谐、更加美丽富强奋然前行吧!

爱心演讲稿篇九

大家好!

爱是世界上最纯洁,也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱,每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词:爱是一道光,如此美妙。对,爱就是一道无瑕的光芒,非常美丽,它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前,永不会灭。

在生活中,有时候家长会批评我们,这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠。我们好比一棵小树,需要经过剪枝,浇水,施肥才能茁壮成长。课堂上,老师时常教育我们,要去关心别人,关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带,只有把爱处处撒播,生活才会变的更美好。爱也是完美的,它给了我们很大的勇气和信心,让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

当一个人需要关怀,需要别人向他伸出援手,付出爱的时候,却没人理睬他,他有多痛苦。就算你家财万贯,事业有成,有着天使脸孔,却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀,这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富,丰功伟绩,花容月貌,但走到哪里别人向你投来异样的眼光,这眼光不是羡慕、赞许,而是嫉恨、厌恶。

帮助人是快乐的,不图回报,我们世界需要爱,有爱让人不再觉得世界冷漠,让人不觉得孤单,共同的追求,共同的期待,世界充满爱是我们心中的理想世界。爱,藏在世界的每个角落,就看你有没有去发现它,有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱,让世界都充满爱吧!世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的。所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。

一个人心里有别人,总能设身处地地为他人着想,并有爱的奉献,那么得到的将是内心的充实,高尚的人格,爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人,是最幸福的人,因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。因此,爱,使我们心灵相通;爱,使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手,让世界充满爱,让生活中处处开满真、善、美的鲜花。即使你拥有世间财富,丰功伟绩,花容月貌,却不愿为一些需要帮助的人送出关怀,那你还拥有这世上最美好的东西——爱吗?爱,藏在世界的每个角落,人人都需要爱,需要我们来互相给予,让世界都充满爱吧!使我们心灵相通,使世界不再孤单。

让你我伸出温暖之手,让世界充满爱,让生活中处处开满真、善、美的鲜花,使即使是冰冷的冬天也充满温暖,处处春花灿烂,宛如天上人间!

爱心演讲稿篇十

大家好!

出发前,老师给我们每个人发了两个气球,两个“福”字,并告诉我们:一个气球加一个“福”字卖一元钱。

接下来,第二三四桶金也接踵而来。不是我们厉害,而是我们善于观察,只找带小孩的大人,因为大人谁会买呀?都是小孩要,大人才买呀!这时,一位老太太主动问我:“这‘福’字多少钱一个?”“这个只要一元钱!”“来四个。”说着,老太太给了我四元钱。我赶紧找我们小队其他成员给她拿了四个‘福’字。

我去找老师:“sun,气球卖完了,然后干什么呢?”老师说:“找别的队要几个帮忙卖。不过我这儿还有一副春联,你们试试看卖不卖得出去。”“还有春联?应该可以卖出去吧!”我找到李木子:“队长,有‘福’吗?”“有。”就这样,我们又拿着一副春联加一个‘福’字去卖。

我把钱交给了队长李木子。

义卖结束了,sun说我们班一共卖了75元。我心想,共有三个组,我们组卖了28元,还不错!

这次爱心义卖活动,让我们品尝到了成功的快乐,也感受到了失败的沮丧;既培养了我们的爱心,又训练了我们的胆量,培养了我们的社交能力,真好,真让人难忘!