心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
散文心得体会篇一
第一段：引言（150字）
写散文并非只是写一篇经验之谈，而是在文字中透露了作者的思维模式、人生观、价值观。因此，品读散文时，我们应该注重笔者的表达方式，理解作者的心境，去感悟文章蕴含的本质意义。
第二段：散文中的词语（250字）
在散文中，词语是最基本的元素。词语不仅代表了文字所要表达的意思，更代表了作者的情感。例如：年华、感慨、浮生若梦、指间流沙、未雨绸缪、蓝天碧水等词语，都是富有感染力的词汇，经过作者的表达，让人们感受到生命的深情和美好。因此，在品读散文时，词语选择和运用是至关重要的。
第三段：散文的情感表达（300字）
散文之所以是如此吸引人，是因为在文字中，能够挖掘并表达作者的内心情感，即使是平凡的、小事情，也能够引起共鸣。散文的情感表达在一定程度上比诗歌更真实，没有华丽的修辞，每一个情感都可以清晰地被捕捉和表达，这是散文的一种独特魅力。
第四段：散文的主题（250字）
除了情感表达外，散文还是关注社会现实、思考人生哲学、分享人生经验的重要途径。例如，人生如戏，这是一个经常出现在散文中的主题。通过散文的叙述，可以看到人类经验和感受学问的变迁，思考人生的宿命和归宿，寻找人生的意义和价值，使人们在思考、成长和选择的过程中获取启示。
第五段：结语（250字）
散文不仅是一种艺术形式，也是一种生命的表达方式。通过品读散文，我们可以感悟生命的真谛，了解人生哲学，理解人类困惑和追求。通过字字句句的阅读，人们能够沉淀思维、提高素养、丰富人生经验。因此，在我们的日常生活中，不妨多花时间，去品读这些文化的瑰宝，探索散文的魅力，享受文字的乐趣。
散文心得体会篇二
医学散文作为一种叙述医疗、人生、病症和医学伦理的文体，近几年来愈发受到读者的追捧和关注。读完医学散文，我深感医者仁心的伟大和医学文化的深厚。在不断阅读和思考中，我获得了以下的心得体会。
第一段：医者仁心的伟大
“医生救人百姓”，医生的职业光荣，在散文中得到了表露。其中《没有救治了》这篇文章，通过描写医生对患者不放弃的治疗和患者家人的感激之情，表达了医者救死扶伤的精神和仁爱。阅读这篇散文，让我感受到医生在面对疾病与死亡时，不畏森严，不言放弃的崇高品质。
第二段：人生的沉浮
“生命是短暂的旅途”，许多医学散文都以人生的沉浮为素材，反映出医生对于人生的深刻感悟。《安静地告别》这篇文章，描写了老人安详的离世，几代家人的不舍和情感的转移，让人回味人生的无奈和无常。阅读这篇散文，感受到了生命的短暂和人情的转移，更加珍惜自己拥有的时间和人际关系。
第三段：病症与治愈
许多医学散文以病症和治愈为主题，提供了一些有关疾病的知识和治疗方法。例如《白血病的锅》这篇文章，描写了一位婴儿的治疗经历，提供了治疗白血病的一些常规方法以及护理知识，给读者增加了有关疾病的认知。阅读这篇散文，既了解了疾病的危害和治疗方法，也感受到了患病家庭的艰难和医生的责任。
第四段：医学伦理的思考
许多医学散文涉及到医学伦理的话题，如疫情中的“被感染的医生”、“质疑退休医生”等等，从不同角度对医生职业道德进行了思考和探讨。例如，《健康如此难守》这篇文章，从一个医生的经历出发，概括了医学伦理要求的重要性，以及医生在职业道路上所面临的困惑与思考。阅读这篇散文，使我更加重视医学伦理，增强了对于医生职业道德的认知。
第五段：医学文化的深厚
医学散文不仅仅是一种文学形式，而是具有着深厚的医学文化内涵。例如《一个外科医生的自白》这篇文章，从一个医生的个人经历出发，生动地呈现了外科手术的流程、技术和内部文化，更深层次地反映了外科医生的职业精神和医疗技术。阅读这篇散文，得到了关于医学文化内涵的更深层次的认识。
结语：在阅读医学散文的过程中，不仅仅是品味了作品的艺术之美，还获得了精神的滋养和心灵的启迪。我相信，只有了解了医学散文，我们才能更深入地了解医疗行业，更好地感受到医生的伟大和医疗文化的深厚。
散文心得体会篇三
这是席慕容集中的期中一节，是一篇纯抒情散文。没有多么感人的故事;没有勾人心弦的情节，只是一篇吐露心声的文章，却似乎也在吐露着我埋在心底里的那份抑郁。
青春是美好的，正值青春年华的我们享受着最悦人的时光，或高兴，或悲痛，或愉悦，或低落，不禁叹息“人生是一场有规律的阴差阳错。”所有的曾经都是一种成长的痕迹，而我们，只能在过去一段一段的时光里，品味着一段又一段不同的回忆。人生几许，过去的追不会来，停一停你的脚步，回头去看一看你一路走来的经历，你会意外发现，那一路上，充满了一切一切属于你的成长的痕迹。
青春是我们成长中最绚丽的色彩，它的美丽与珍贵在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。所以，珍惜现在我们所拥有的青春吧。
散文心得体会篇四
刚上完《再见了，亲人》这篇课文，颇有感受。课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，这篇课文感情真挚，语言凝炼，句式参差多样，篇幅较长，是一篇训练学生语言文字的好文章，也是训练学生朗读的好教材。
如何根据教材提高学生语文整体素质出发，促进学生听、说、读、写能力的和谐发展，很好地完成教学目标呢？我的做法是：
据课文内容让学生进行有感情的朗读。这样不仅让学生整体感知课文内容，更重要的是一开始就让学生走进了中国人民志愿军与朝鲜人民依依惜别的情境之中，初步感受到中朝人民深厚的友谊。
2、注重体现字、词、句、篇的训练。本课教学对字词句的理解我不是议到表面，而是做到了字不离词，词不离句，句不离文的要求，如：“雪中送炭”的理解，我首先让学生从字面去理解，并说出比喻意，然后再联系上下文去理解这个词。“雪”指困难，谁遇到了困难？遇到了怎样的困难？“炭”本文指什么？“送”大娘是怎样送的？通过理解这个词，使学生理解了整段内容，对句子的理解，我抓住课文的重点句子让学生改变说法，并把改好的句子与原句进行比较，体会句子在文中的含义、作用，并通过理解重点句子而牵一发动全身，使学生理解了整篇文章的含义。
3、提出的问题有概括性。比如在分析第二段时，我提出小金花是个怎样的孩子？从哪些地方看出来？这一问题把整段的内容都概括了出来，学生带着这个问题去学课文。通过讨论学习，把小金花的特点分析的很透彻。
4、注重朗读训练，读中悟情。俗话说：“读书百遍，其意自见”可见读的重要性，本节课，我根据教学内容设计了各种形式的读，有教师范读，自由读，有个别读，有齐读，让学生从读中体会中朝军民的深厚情谊，进而体会文章的思想感情。
5、注重培养学生想象力。该文语言凝炼，为培养学生的语感，我引导学生联系课文内容，启发他们展开想象，丰富课文内涵，拓宽思想，强化积累。如启发学生想象：八年来，志愿军为朝鲜人民做了哪些事？课文后三个自然段，通过朗读引导，让学生想象千千万万个大娘、小金花、大嫂到车站送行的情景，这样不仅对学生理解课文很有帮助，而且培养学生的想象力。
散文心得体会篇五
7月3号我们去军训了，在蟠龙湖。军训完了之后我才知道了军人是多么辛苦!
到哪里之后，已经是上午10点多了，我们换上绿色的营服就吃午饭去了。我们在那里站着吃饭，而教官和老师却可以坐着吃……午睡的时候我和刘若怡、丁思蕾、郑一诺睡不着，那很臭，我们喷了花露水才好多了。下午，我才见识了什么叫残酷。下午站军姿站的我们腰酸背痛。不过古教练很幽默，经常把我们逗的哈哈大笑，还不许我们笑，所以免不了做俯卧撑了。
第2天上午练了好多东西，很累。下午就玩游戏高空断桥，我是第3个跳的，一下就跳过去了，一个下午都在玩很快就过去了，教练也没管我们，太好了!
第3天上午练站军姿，还玩了偷天陷阱，很好玩!下午突然肚子疼，没有玩盲人方阵，不过没什么关系啦。第4天上午玩了2个游戏，然后练学过的东西，下午给老师检阅，就往回走了。
我觉得当兵很辛苦，教练很严格，他有一次问我们教师和教练有什么区别?有人说教练是男的，教师是女的，太好玩了。
如果下次组织军训的话，我还要去，因为这样可以让我的意志变的更坚强!
清晨，当第一缕阳光爬进窗前，唤醒梦中人。睁开眼环顾四周，或许想起的是一天军训的辛苦与劳累，昨日的伤痛仍然纠缠着自己的每一个部位，没有随着一望无尽的黑夜而散退。但心中的热血怒火愈发催我成长，踩在祖国大地上的骄傲是我心中火焰不熄灭的动力，让我有勇气有信心去面对阻挡在我前面的懒惰与稚气。
绿色军营是一个神圣而不可侵犯的地方，它孕育了一代又一代保卫家国的战士。也许只有听了教官的一番谈心我们才能领悟成为一个士兵、一个军人的光荣，每每说到自己过去的军旅生活，百感交集。是思念，是悔恨，是骄傲，亦或者是未知。只有亲身体会的人才能感受到一切，只有成为一名军人才能认识到什么是严谨、利索、认真。不是说病号营就不能从军，也许在未来的某一天在座的某人会怀揣着一颗赤子之心前往那个无悔的绿色营地。
落暮，当天空将巨幕拉起，知了配合得响起鼓声，一眼不尽边境，但忽而出现的两群人，那群是军人，那群也是军人。星星点缀夜空，月亮拉起被褥，只有他们仍在坚守岗位，保家卫国。
因为疫情的影响，我们过完了中秋节才来学校，第一天，我们见识到了教官的严历，感叹军训纪律的严明及军训的炎热与艰难，但是尽管如此，仍然有许多同学能够坚持下来，大家都把个人转移到集体上，还有些人转入了独立营，进行更加艰苦的训练，伤病连也在努力学习大学生活知识，换另一种方式来努力，十分值得肯定，军训苦，但却让我们认识到了当兵的艰难，当兵可不是那么容易的，保家卫国也不是说说而已，嘴上说容易实践起来难，需要我们刻苦去努力，要有永不放弃的精神，咬牙克服困难，才能取得成功，希望同学们再接再历，完成好训练任务，迎接更大的挑战勇攀人生的高峰。
红军不怕远征难，万水千山只等闲，这句的诗深刻表现出了红军的长征精神有多么强大，而如今我们正在军训，十分艰苦，但跟红军长征相比，我们的艰苦还微不足道，我们要坚持下去，我们还体验了长时间的敬礼，手臂长时间的悬停让我们很酸痛，但我们并没有退缩我们感受到了军魂的力量和五星红旗的庄严，我们要对得起自己和国旗，因此我们在接下来的军训要更加努力。
我们一同相聚在湖理，接受残酷的训练，校园的一草一木都在为我们加油鼓劲。随风飘落的树叶为我们抚去烦躁，高大茂密的树木为我们送来阴凉，阵阵凉爽的秋风为我们擦干汗水。如此美好的湖理，怎能不令我为之迷恋。
与其说军训是一种磨练，不如说是一种蜕变与成长。正值青春的我们，天不怕地不怕，对未来抱有无限幻想与期待。可是人生哪有一帆风顺，不经历风雨怎么能见彩虹?“嚣张”的我们需要经历挫折，才能被打磨得不那么锋芒毕露。有经历的人生才耐人寻味，有磨练的人生才有味道，有军训的大学生活才值得记忆。当我们像高尔基笔下的海燕一样不畏风雨，勇往直前的时候我们就真正理解了军训的意义。明白了先苦后甜的道理，那段苦不堪言的军训练。瞬间成为我们记忆中的珍宝。永远珍藏在内心深处，久久不能忘怀。
为期九天的军训结束了，在这期间，我们有过欢笑，有过汗水，有过暴晒，有过关怀…...
九天的军训生活，使自己有一种重回大学开学军训的错觉，一样的齐步走，一样的转体动作，一样的口号，感觉一切那么的熟悉又那么的陌生。
在最后一天中午坐上回公司的车的那一刻，看着道路两旁急速倒退的树木，心中突然涌现出许多的不舍与留恋—樊教官那贱贱的笑声，221那群二货杀人游戏迷们还有食堂里那被抢的空无一物的餐盘…...
回顾这次军训，虽然有一些小小的遗憾，但总体收获还是很丰厚的。在此期间，我们基本上都是上午参加训练，下午进行__教育，晚上是各种各样的丰富多彩的活动，充实而有意义。这次军训不仅让我们强健了自己的体魄，还让我们对公司的企业文化，对自己未来的职业发展规划都有了一个深刻的认识。
对我个人而言，本次军训可以说是意义重大，很多事情都是始料未及的，班长、模范人生讲堂主持人、知识竞赛主持人、国旗手，优秀学员，这一切的荣誉对我来说来的太过突然，一时间无法完全消化。九天的历练，可以说无论从心智上还是身体上，自己都得到了一定程度的提高，通过训练，锻炼了身体，强化了纪律;通过__教育，学会了如何更好的思考，更好的沟通…...
军训之后，我将以更加严格的要求规范自己，以更加饱满的激情踏上自己的工作岗位，使自己尽快的成为一名合格的__人，为__工程奉献自己的青春和力量。
散文心得体会篇六
国家培养计划（国培）是为了提高我国教育水平和促进人才培养而实施的一项重要计划。我有幸参加了其中的一项培训项目，通过这次国培经历，我深刻感受到了它的重要性和价值。下面我将就我的学习体会和收获与大家分享。
第二段：知识体系的提升
国培计划是汇集了许多优质的培训资源，通过前沿的教育理论和实践案例的介绍和学习，为我们搭建了一个学习和交流的平台，使我们能够不断拓展自己的知识体系。在这个过程中，我收获了许多新的知识和思维方式。比如，在教育领域的最新研究方向、教学策略、评价方法等方面都有了新的认识和理解。这些对我今后的教学工作具有非常重要的指导作用。
第三段：跨学科融合的思维
在国培的学习中，我也受益于各个学科的融合。不同学科的教师和专家带给我们不同的思维方式和视角，从而帮助我们更加全面地理解和应用知识。比如，在课堂教学中，我可以借鉴音乐学的表演技巧，让学生更好地理解音乐内容；将数学和艺术结合起来，培养学生的创造力和想象力。这种跨学科的思维方式让教学更有趣味性和创新性，也能更好地吸引和激发学生的学习兴趣。
第四段：教学方法的创新
通过国培的学习，我重新审视了自己的教学方法，并开始尝试一些新的创新方法。比如，在平时的课堂教学中，我尝试采用小组合作学习的方式，让学生在合作中互相学习和帮助。这种方法不仅能够增强学生的互动性和积极性，还能培养学生的合作意识和团队精神。此外，我还尝试使用多媒体和互联网资源来丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。这些创新方法的尝试使我的教学更加有活力和有效果。
第五段：个人成长的体验
在国培的学习中，我不仅仅是获取了新的知识和技能，更重要的是体验到了自我的成长。通过与优秀的教育工作者们的交流和互动，我更加明确了自己的教育理念和目标。我也发现了自己在教学中的不足，并通过学习和反思不断提升自己。这种自我成长的体验让我更加有信心和热情地投入到教育事业中，为学生的成长和发展尽自己的一份力量。
总结：通过国培计划的学习，我不仅得到了新的知识和思维方式，也拥有了更广阔的教育视野和创新的教学方法。我相信，这次宝贵的学习经历将对我的教学工作产生持久和积极的影响。我会继续努力，不断充实自己的知识储备并实践创新的教学方法，为培养出更多优秀的人才贡献自己的一份力量。
散文心得体会篇七
哲理散文是指有深刻哲理思想的散文。作为一种文学体裁，它既不像小说和故事那样需要一定程度的情节和人物描写，也不像诗歌那样需要有优美的韵律，它追求的是文字的思想性和哲理性。在写作过程中，我们可以从哲学和生活中汲取营养，借助哲理来洞察人生，因此，我们在练习哲理散文的过程中要不断感悟，更好地认识和理解它的内涵。
一、 文字的内涵
哲理散文追求的是文字的思想性和哲理性。它不仅考验了人们的语言文学能力，更要求我们在表达思想的基础上，尽可能地追求完美的艺术性。因此，我们要不断反思自己的语言表达方式，不断去思考，去探索，深挖文字的内在含义，从而更好地把握文章的主题和要义。
二、 文字的思想力量
哲理散文要表达的是深刻的思想和有意义的观点。文章中所表达的观点，一般都是作者个人对于某一事物的看法，而这个个人看法往往是建立在作者自己的阅历和思想背景之中的。因此，在写作的过程中，我们要遵循自己的思考方式，而不是蜻蜓点水地表达无意义的观点。
三、 文字的生命力
艺术文字富有灵性，有魔力，有传承生命的力量。艺术文字中的思想力量所蕴藏的生命能量，使得艺术文字得以在时间的洪流中脱颖而出，成为有生命力的文艺作品。艺术文字蕴含着生命与哲学的深层内涵，不同于一般以事实为基础的散文和新闻体文章，更加具有理性、感性和直观化的特点。
四、 文字的创新力
哲理散文的最大特色在于其创新性，它要求作者以原创的角度，独具匠心地表达出深邃的思维和感悟，并要同时具备文学性。因此，在写作时，我们要以自己的思考为基础，准备好另辟蹊径的完整表述框架，要求不断创新，不断超越自己。
五、 文字的功效
艺术文字是一种富有灵性的文字，它具有向人发出思想冲击的灵魂的功效。艺术文章是一种以思想引导人们行为的作品，在作品中要体现出人文关怀、情感共鸣、怀疑精神和对人类精神生活的深层洞见。我们作为文学爱好者，在探索哲理散文的过程中，要认真品味文章的意义，吸取精髓，不断完善自己。
总之，哲理散文是一种通过文字表达思想和哲理的一种文学形式，所以在写作的过程中，我们不仅要注重文字的思想性和哲理性，同时也要让文字具有生命力和创新力。只有这样，我们才能把握作品的内涵，准确地体现出作品中富有感染力的思想和情感力量，从而达到更深层次的艺术境界。