作文补考黄蓓佳原文篇一
今年高考，我想是全世界最紧张的人之一。可能有人会问，高考只是一场考试，为什么会那么紧张呢？但对我来说，考试的意义远远不止于此。这或许源于我内心的世界，也可能源于我家庭的根基，但总之，我承受的压力是非常珍贵而又极其沉重的。
望着试卷上一道道题目，我心中不禁问出：这是我高中三年的汇总吗？这就是我成为一名大学生的全部基础吗？可还有不少点我并不熟悉，也许只是小知识点，但偏偏就会在考试中作为重点出现，这让我很无奈。
分数出来了，我考得不好，因而补考成为了我唯一的出路。在我迫不得已要参加补考的情况下，我开始思考，我是不是真的不懂得怎样面对考试，难道仅仅是因为缺乏紧张感吗？于是我开始试着分析高考和我们平时的小考卷有什么不同之处，检视自己出现偏差的根本原因，这两个问题最终答案的探寻意义远远不止于补考一场，它关系到我未来的学习能力和竞争能力，甚至人生价值和理想追求。
高考与平时小考卷的不同之处，因素之一主要源自自身内驱力和外部压力。高考是一项具有极大影响力、形象代表性和道德激励效应的考试。衡量标准不仅涉及直接的科目测试，还包括间接、心理和社会因素。高考的科目涉及面广，且又涉及到基础、综合、应用等各方面，这就要求考生必须具备丰富的知识储备和广泛的思维延伸，并且还需要体现出自己的启发性、突发性和能动性。因此，我意识到，要想在高考中获得优异成绩，仅仅凭借学科知识的解答效率是远远不够的，更要具备心理稳定性、思维创新性、策略敏捷性、语言表达能力以及素质魅力等多面性的综合能力。
外在压力方面，除了来自家庭、学校、同学和社会的期望之外，还包括出身、经济和文化背景等因素。这就要求考生要有高度的自信心和责任感，要注重平时的学习规划和系统性，要树立中长期发展目标和正确应对心态，要保持高度热情和积极进取的态度，要积极争取主动权和参与权，要保持开放性和合作性的思维方式。
分析出试卷和高考的不同之处后，我意识到自己需要具备的是一种面向长期、全面和未来的学习态度。比如说，我应该建立自己的知识体系和文化网络，注重知识的延伸性和横向联系，形成自己的思想方法和逻辑规律，自觉提高自己的天分素质和领导管理能力，并且不断更新和完善自己的人生观、价值观和人际关系。这些都需要的是具有高度独立性、创新性和实现性的能力，需要自己的不断探索和实践。
总之，这次补考虽然让我失望，但同时也让我认识到自己的不足和不完善。通过这次补考的回溯和观察，我逐渐相信，只有在积极探索和实践中，才可以发现自己的优势和劣势，总结和改进自己的知识系统和思维方法，形成自己积极向上和持久创新的人生特质。
作文补考黄蓓佳原文篇二
近日，作文补考黄蓓佳的原文引发了广泛的讨论。
黄蓓佳同学在补考时提交了一篇作文，结果被评为零分。作文内容关于母爱，但文章开头并没有引出主题，而是讲了一个与母爱无关的故事。同时，文章还存在着大量的语法错误和拼写错误，缺乏基本文艺修养。
在此事引起的争议中，一些人认为评分过于严格，因为作文的主题符合题目要求，同时也有一些人批评黄蓓佳没有按照规定要求完成作文内容，结果应该算是应试教育的必然产物。但是，评分老师指出，作文评分是从整个文章的角度出发，综合考虑词汇、逻辑和表达，而不仅仅只是从主题出发。
对于此事，我们需要思考的问题不仅仅是规则和习惯的问题，更重要的是我们是否能够真正理解作文的本质和目的。作文是一种语言交流表达形式，应该是思想和人文艺术的体现，而不应该是单纯追求得分和高考加分的工具。只有真正理解作文的意义，培养学生良好的思维和表达能力，才能真正达到作文的目的。
因此，我们需要对作文教育进行深刻的反思和改革，培养学生综合素质，注重学生思考和表达的能力。同时，也需要评审规则的合理性和公正性，避免因为一些非主题因素的干扰而影响真正的作文表达。如果我们能够真正从根本上解决作文教育的问题，那么就能培养出更多优秀的文章，同时也能为我们的社会和文化发展做出更多贡献。
综上所述，作文补考黄蓓佳原文的事件，在引发我们反思和思考的同时，也让我们认识到了作文教育的重要性和现实问题。我们需要对作文教育进行深刻的改革和完善，努力培养学生的思考和表达能力，同时也需要评审规则的公正性和合理性，创造更为理想的作文环境，共同促进作文教育的进步和发展。
作文补考黄蓓佳原文篇三
在这个高考日益竞争激烈的时代，每个人都想用最短的时间、最少的努力取得最好的成绩。但是，有些人可能由于各种原因将一篇作文挂了科，而这往往影响了他们的录取机会。那么，面对这个问题，我们应该如何应对呢？
首先，我们需要认真分析自己出现挂科的原因。是因为没有掌握好作文技巧？还是没有充分理解作文题目？只有找到出现问题的原因，我们才能有针对性地解决问题。
其次，我们需要认真学习作文技巧。作文不是天生聪明的人才能写好的，只要我们掌握好作文技巧，就能写出优秀的作文。我们可以通过平时多读书、多写作文来提高自己的语言表达能力和文学素养，同时也可以向老师请教一些好的写作方法和技巧。
另外，我们还应该更加认真地审题。有些同学经常会因为没有理解题目而在作文中走了偏路。因此，我们需要在写作之前认真审题、分析题目，充分理解题目含义，明确写作目的和主题，然后再根据题目结构和要求，有条不紊地展开作文。
最后，我们还需要坚持不懈地复习和练习。如果我们只在考前才开始临时抱佛脚，那么很难有好的成绩。因此，我们需要平时坚持不懈地复习和练习，掌握好作文技巧和写作方法，提升自己的语言表达能力和文学素养，从而提高作文水平。
总的来说，作文补考并不是一件难事，只要我们认真分析自己出现挂科的原因并采取有针对性的措施，就能在补考中取得好成绩。
作文补考黄蓓佳原文篇四
黄蓓佳的作文补考是数学老师组织的，参加者是那些因作文没有过关而不得不参加补考的同学。
当天早上，黄蓓佳早早地来到了学校，在教室里准备材料。她翻阅着英语和语文的课本、笔记本和参考书，还有可口的零食和果汁，认真准备着。这个姑娘平日里虽然开朗外向，但对待学习总是认真负责的。
不久后，一群熟悉的脸孔走进了教室，他们的神情有些紧张和不安。黄蓓佳决定先鼓励同学们一下，告诉他们不要有压力，通过自己的努力，一定会有好的结果。
其实，黄蓓佳自己在这次作文考试中被老师批评了很多，但是她没有气馁，相反，她更努力地投入到学习和写作中去。随着她的不断努力，她的作文水平不断提高，在补考中也有了更好的表现。并且，她也逐渐明白了一个道理：作文并不是一下子能够写好的，需要多练习，多反思，才能够提高。
在这次的作文补考中，黄蓓佳还为同学们提供了许多宝贵的写作建议。她说，写作要求我们用生动的语言表达自己的观点，这样读者才会有共鸣，产生共鸣。她还说，写作应该抓住重点，不要把实话拖泥带水，让读者明确我们的意图，这样才能让文章更有说服力。
面对同学们的问题，黄蓓佳总是用耐心细致的态度回答每一个问题。她从来不嫌麻烦，而是希望能够帮助身边的人，让他们成长为更好的自己。她也希望每一个同学都能像她一样不断进步，写出更有思想性、更有逻辑性、更有谋划性的作文。
最后，在这次作文补考结束之时，黄蓓佳为所有同学鼓掌，表达对他们的祝福和肯定。她说，同学们都很努力，看到他们成功的样子，心里也很高兴。
作文补考黄蓓佳原文篇五
近日网络上出现了一则名为“作文补考”的关注热点，引起了广泛的讨论和关注。作文补考是指对于一些学生在考试作文环节中分数较低的情况下，可以通过作文补考来提高成绩。其中最为引人注目的是黄蓓佳的一篇作文，该篇作文被认为是作文补考的经典案例。
作文补考虽然给很多学生带来了方便和帮助，但也引发了很多争议。对于支持作文补考的人来说，他们认为作文是一种语言交流的模式，学生在复习时光顾了语言的准确性和美感，太过注重内容本身，导致这些作文的语言表达难以令人满意，而作文补考正是给学生一个机会，在看到作文的不足之处后及时进行修正和反思。但对于反对作文补考的人来说，他们则认为学生在平时的语言学习中就应该把准确性和美感作为保证，而不应该在考试前只挑选内容。否则不仅会影响语言能力的培养，还会损害语言文字的基本规范。
黄蓓佳的作文被传为佳话，更是证明了作文补考的存在价值。据悉，黄蓓佳的作文初次成绩只有66分，但在作文补考中获得了92分的高分。显然，这样的提分幅度是非常巨大的。而经过众多的分析发现，黄蓓佳的提分并不是因为篇幅的增加或内容的改变，而是对语言方面的处理更为灵活和准确，让文章的口感和语境感大幅提升。
对于黄蓓佳的成功，许多人认为是她始终将语言学习摆在优先位置，注重语文的长时期积累和巩固。正是由于她平日认真复习，掌握了语法、词法和修辞手法的基本知识，才能在作文补考的机会中获得优异的表现。
在当前许多学校和教育机构都在探索多元化的教育模式和手段的情况下，作文补考这一方式也为我们提供了一些启示。我们应该更加注重语言的基本功夫，把语言的学习和培养摆在重要的位置，不仅仅是在作文环节中，而是在各个语文学习环节中。这样才能够让我们具备更强的语言表达能力和语言文字的美感。对于黄蓓佳来说，她的成功既表现了她的个人优秀，同时也传递了学生在语文学习环节中应该重视语言与内容的并重原则，这是需要我们认真思考和学习的。
综上所述，作文补考在一定程度上可以提高学生的语言表达能力和文字功底，但也需要我们重视平时语文学习的基础打好。只有在日积月累的积累之下，我们才可以在考试时充分发挥自己的能力。
作文补考黄蓓佳原文篇六
作文补考，原本是我一直不想碰的底线，也是我从小到大背负的伤痛。然而，却在短短两周时间内，从心底深处冒出了一个念头——去补考。
对于我这种语文不太好的人来说，写作文这件事更是一件让人望而生畏的事情。我曾经在语文老师的严格教导下，努力地记下一篇篇范文，却总是失之交臂，总是无法从字里行间感悟出应该如何去写。结果，我在高中的上下学期，都没有通过语文的作文考试。这件事情对我来说是一种悲伤。
到了大学，我还是不能放下这个心结。因此，当老师通知我们可以去补考的时候，我下定决心，要去尝试一下。
这次考试，我准备得很充分，每天写作文，掌握一些技巧，纠正一些错误。在补考的那天，我的内心其实还是很害怕的，但是，只要我一想到这次补考的意义，我就告诉自己要冲过这个小坎坷，不能再经历一次失落了。
最终，我写出了一篇我觉得还不错的作文，并在大家的鼓励下，顺利地通过了补考。
或许有人认为，补考只是一个小小的补充，不值得如此在意。但是对于我来说，这次补考却给了我一次机会，让我从内心深处理解到了一个道理：只要你付出努力，结果并不重要，因为这样的历程可以带你获取更多的东西。
或许在这次考试后，我的语文水平并没有有多大的提升，但我学习到了一种坚持不懈的精神，这是我一生的财富。
总结一下，补考虽然只是一件小事，但是它可以让我们看到自己从内心深处真正的追求和信念，更重要的是，小小的经历也许能让我们明白一个道理：通过坚持和努力，我们才能超越自己！
作文补考黄蓓佳原文篇七
在高考结束后，一个让很多学生害怕的事情就是作文补考。黄蓓佳同学也不例外。在原本紧张的高考后，还得时刻准备着作文的补考，这对黄蓓佳同学来说无疑是个额外的挑战。
在黄蓓佳同学的眼里，作文补考是一种“惩罚”。尤其是在高考之后，本该好好放松的时光，又被搅混了。
但是，还有另一种可能性：作文补考也是一件好事。通过作文补考，黄蓓佳同学能够更好地理解高考作文的标准和措辞，从而更加有效地准备作文。
黄蓓佳同学知道，作文的评分标准不仅仅是“字写得多少”，还有文章的思路、结构、语言表达等多方面因素。在准备作文时，黄蓓佳同学要从这些方面多多考虑。同时，她还特别关注大家最担心的字数问题。
对于字数问题，黄蓓佳同学也有自己的计划。她打算从词汇水平入手，努力提高词汇储备量，这样就会有更多的词可以使用，从而达到作文要求的字数。
作为一个有理想的学生，黄蓓佳同学也非常会关注时事热点。通过关注新闻和社会事件，她能够获得更多的素材，从而更好地准备作文。
最后，黄蓓佳同学认为，准备作文还要注重素材的选择和应用。她打算选择那些温馨、感人、鼓舞人心的素材，这些素材可以更有效地打动考官的心。
通过这些实际的方法，黄蓓佳同学相信自己一定能够克服作文补考的难关，取得优异的成绩。不仅如此，她也希望通过这种经历，能够更好地丰富自己的人生阅历，成为一位更加优秀的人。
独家原创内容，未经允许，不得转载