政治思想纲要心得体会

时间:2023-07-28 06:49:47 作者:李Y

当我们经历一段特殊的时刻,或者完成一项重要的任务时,我们会通过反思和总结来获取心得体会。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

政治思想纲要心得体会篇一

今年,派出所继续做好人口综合信息治理工作,保证了人口信息完整、准确、鲜活,并切实发挥人口信息效益作用。今年,我所继续加大重点人口、外来人口、出租房屋、出入境人员的管控力度,列管重点人口6人,五种监管对象5人,外来人口登记*34人,出租房屋建档治理20个,审批出境人员9名,为人口信息治理正规化打下了良好的基础。

2、强化治安治理,加强安全防范,落实大巡逻机制

今年,派出所以亚运安全保卫工作为中心,不断强化治安治理,加强安全防范。对辖区企事业单位,特种行业公共娱乐场所、网吧强化治安治理,每月对其进行一次治安消防安全检查,发现隐患及时整改。今年召集辖区特行、公共娱乐场所,网吧负责人召开治安会议四次,通过以会代培,提高业主法律意识,使其合法经营。

同时对网吧加大集中整治力度,从而有效发挥阵地作用。根据局党委的统一安排,开展了多次统一清查行动,全所民警恪尽职守,发扬吃苦耐劳精神,圆满完成了清查任务,达到了震慑违法犯罪行为,预防违法犯罪活动,维护社会治安秩序的目的,此外对辖区3所学校,一方面加强法制教育,一方面对其周边环境加强整治,取得了良好的效果。对王茅镇政府的31126工程,特别是大棚蔬菜制定了一系列的制度和措施,确保了大棚蔬菜安全,促进人民群众致富。通过加强治安治理,今年,辖区未发生严重治安事故,未发生严重社会政治稳定案件,治安秩序良好,人民满意率上升。

进入冬季以来,派出所实行2小时不间断治安巡逻,白天将警力投放在行政村居民群众中,提高见警率,增强群众的安全感,晚间,将警力投放到路面上车辆巡逻,反复进行巡查,震慑犯罪,保障了人民群众的财产安全,得到了群众好评。

3、以提高执法能力为目标,努力营造严格、公正、文明的执法氛围。

在实际执法过程中,我牢固树立以尊重和保障人权为核心,以提高程序意识,证据意识,法律意识,诉讼意识为重点,以提高执法能力为目标的执法理念,努力营造严格、公正、文明的执法氛围。今年继续推行办公自动化,进一步提高了执法办案效率和质量,得到了上级业务部门的肯定。

20xx年派出所查结治安案件5起,侦破刑事案件1起,打击处理违法犯罪人员15员,行政拘留2人;调解矛盾纠纷16起,抓获xx警方上网逃犯1名。一年来,派出所无群众投诉、复议撤销及其他执法过错案件,在提高执法质量的同时,确保了辖区社会治安稳定。

政治思想纲要心得体会篇二

人格魅力则是指一个人在思想境界、道德品质、价值取向、学识才能、个性特征以及行为方式等方面所具有的一种吸引人的力量,它是一种精神力量。高校思想政治课教师的人格魅力则是指高校思想政治课教师在自己学科背景的指导下即在长期的思想政治教育实践中,凭借自己坚定的政治信念、高尚的道德品格、深厚的理论知识、精湛的业务水平以及积极进取的精神所形成的强大的吸引力、感染力和影响力。

思想政治课教师的人格魅力并不是与生俱来的,而是在后天的生活和学习中,受各种因素的影响逐渐形成和发展起来的。从整体上看思想政治课教师人格魅力的发展趋势是可观的,但部分思想政治课教师的人格魅力还存在着一定程度的失落和欠缺,部分思想政治课教师人格方面还存在着一些不容忽视的问题。

(一)政治信仰趋向模糊,政治信念出现动摇

在受国内外复杂的经济环境以及多元思潮的影响下,部分思想政治课教师的意识形态发生了偏离,对当前出现的新问题、新情况,不能站在政治的角度,不能用用马克思主义的世界观去看待分析。很少去了解国情民情,对社会政治活动漠不关心,对共产主义理想信念持怀疑态度。

(二)职业道德有所下滑,价值取向发生偏离

在市场经济的冲击和影响下,一些思想政治课教师的道德人格缺失、师德修养下降、价值取向出现偏差。例如:敬业精神、奉献精神淡薄,不热爱自己的岗位,上课敷衍了事,得过且过;只注重教书而忽视育人;把学生分成三六九等,用有色眼镜看待学生,不尊重、不信任学生;忽视自身人文素质和道德素质的培养,个人私欲膨胀,注重物质利益的追求。

(三)教师自身业务水平与业务能力下降

业务水平与业务能力在一定程度上体现出一个教师的人格魅力,但一部分思想政治课教师在业务水平和业务能力上还存在着一定的问题。突出表现在创新意识淡薄和创新能力缺乏上,教育观念落后、陈旧,教师把持着整个课堂,给予学生的自主性较少;十年如一日的教学方法和教学手段,无法拥有自己特有的教学风格;思想政治课教师一味充当教书匠,缺少对学生思维能力的启发和创新能力的培养。

(一)宏观环境影响了思想政治课教师的政治信仰和价值观

随着经济的发展,人们收入差距的加大以及政府高官贪污事件的频频曝光,使得思想政治课教师开始质疑社会主义道路、共产党的领导,在课堂上面对学生的质疑,也没有很好的说服力,会变得没有底气,久而久之教师的政治信仰就会出现偏离。同时,随着国际间的相互交流合作,国外的文化包括国外的价值观也逐渐影响着我们的思想,由于有些思想政治课教师只是懂得一些基础的理论知识,没有坚定的政治立场,在课堂上很容易流露出偏离主流意识的思想。

(二)思想政治课教师社会和校内地位下降

社会上普遍存在着“重理轻文”的倾向。应试教育仍然是学校教育的主流,高考分数仍然被看做是进入大学的唯一标准,即使学的是文科,家长更为看中的也是占高考中分值较大的语数外三科,像对于思想政治这种死记硬背的科目,只需要考前做好突击即可。家长认为思想政治课教师的工作就是考试前抄抄书划划题,却忽略了其人格魅力对学生良好德行的形成所产生的强大影响力。社会对思想政治课和思想政治课教师的偏见,直接导致思想政治课教师在社会中的地位不高。然而,校内地位的低下则会导致思想政治课教师本身对其人格塑造的不重视,束缚思想政治课教师人格魅力的发展。

(三)部分思想政治课教师自身素质不高

近些年来,一些思想政治课教师素质不高的现象比较集中的反映出来。这突出表现在思想政治课教师的文化素质偏低,缺少课外阅读导致知识面的狭窄和单薄。思想政治新教材增添了很多新的内容,这就要求教师具有丰富的知识储备,由于思想政治课教师阅读量小,除了拥有专业知识外,其它的知识几乎没有,所以在讲授时只能照本宣科,人格魅力无法发挥。

思想政治课教师的人格魅力对于学生“三观”教育的推动、教师道德的完善以及课堂教学效果的提高都具有非常重要的意义。但现今思想政治课教师的人格受社会各种因素的制约与影响,还存在着一系列的问题,所以我们要注重对思想政治课教师人格魅力的塑造。

(一)坚定政治信仰,提高政治品格修养

一方面,思想政治课教师在思想上必须坚定马克思主义信仰,坚持四项基本原则,坚信社会主义道路,树立共产主义理想信念以及爱国主义精神,始终保持清醒的政治头脑,有较高的政治鉴别力和政治敏锐性,相信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是科学的世界观和方法论。只有思想政治课教师政治信仰、政治方向坚定,学生才不会怀疑教育的正确性和思想政治课教学的真理性。另一方面,信仰和方向的建立依靠科学理论的学习和把握。思想政治课教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想的相关知识,做到真学、真懂、真信、真用。思想政治课教师只有通过自己坚持不懈的学习,丰富自身的文化底蕴,这样口积月累才能树立科学的世界观、正确的人生观、集体主义价值观,不断提高自己的思想觉悟,保持清醒的政治头脑,明确如何用马克思主义的立场、观点和方法去教育人,塑造人的历史责任。

(二)加强引导,改善社会环境

(三)提高思想政治课和思想政治课教师的社会地位

社会各界要充分意识到思想政治课的特殊性质以及思想政治课教师的育人作用。国家要纠正社会以及学校长期以来对思想政治课和思想政治教师地位的误区,纠正他们只重视占高考分数比重大的学科的错误,要重视思想政治课教师人格魅力的彰显对社会德育的积极作用,不断提高政治课教师的社会地位。除此之外,还要在法律上予以思想政治课教师社会特殊地位的保护。在社会中有法律做保障,思想哟治课教师才会更安心、更放心、更用心的对学生进行德育教育,促使教师人格魅力会不断得到提升。

(四)加强师德修养,提升业务能力

一方面,思想政治课教师的人格魅力集中表现在教师的“善”与“爱”上。而这些恰恰是教师崇高师德的体现,也是目前许多思想政治课教师所缺少的一种精神品格。思想政治课教师要不怕辛苦、不怕清贫、埋头苦干、不计得失、以苦为乐、以苦为荣,要甘为人梯,愿当铺路石;要做到知责任、明责任、负责任,用自己的先进思想和高度责任感影响和感化学生,铸就崇高的师德,增添自身的人格魅力。另一方面,教师业务能力的强弱直接关系着教师人格魅力的发挥。因此,思想政治课教师要在教学实践中不断提高自身的业务能力,要在实践中不断提高自身的创新素质、理论联系实际的水平以及组织管理的能力,通过提升自己的业务能力,完善自身的人格魅力。

政治思想纲要心得体会篇三

一、抓住理想信念教育这个核心。

武汉大学的骆郁廷教授曾经这么谈大学生思想政治教育工作,他认为大学生思想政治教育应以党建为核心,学生党建以思想建设为核心,思想建设应以理想信念教育为核心。对此我也认同。《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》也明确指出,加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是:以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。大学生理想信念教育事关“培养什么样的人”、“怎样培养人”这一全局性、根本性的战略问题。

辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,是思政教育和管理的工作者、组织者和指导者,也应紧密围绕大学生学习、生活中的实际问题,负责好大学生思想政治教育有关的日常管理工作,指导和组织开展各种专题教育。

在平时的工作中,可以针对不同观念的大学生,采用不同的理想信念教育手段。一是对于非党员非入党积极分子的学生,依托高校思想政治理论课进行理想信念的指导,发挥课程的育人功能。辅导员可以根据教学的需要和学生的特点,灵活多样地定期召开主题班会。同时引导学生在网上自我教育、自我管理和自我服务,教育学生在网上自我约束、自我保护。在日常管理中,可以通过观察法,谈心法,活动检验法及时发现一些理想信念淡薄和偏离的同学和行为,在大学生三观形成和变化的关键时期,发挥重要的教育和引导作用。二是对入党积极分子和党员,可以规范发展程序,落实三会一课制度,开展多样主题实践活动,依托党课理论、实践创新和组织培养进行进一步的理想信念教育,从而使大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路。我系支部也经常组织观看《复兴之路》《中国梦,中国路》等主题纪录片,组织学唱《国际歌》,党员兼职新生班主任等固定活动,准备有条件还实践学生入党公开答辩制度,从而帮助大学生坚定理想信念。

二、公生明,廉生威,身教重于言传。

曾经谈管理者用过这段典故。吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公;廉则吏不敢慢,公则民不敢欺;公生明,廉生威。这是年富的一句座右铭。意思是下属敬畏我,不在于我严厉而在于我廉洁;百姓信服我,不在于我有才干而在于我办事公正。廉洁则下属不敢轻慢,公正则百姓不敢欺蒙。处事公正才能明辨是非,做人廉洁才能树立威信。可见,在能力和公正面前,民众更看重公正。

辅导员的工作更多的是门艺术,无法完全定量分析,在面对一个个思维活跃,个性鲜明的大学生时,面对思想政治教育,党团和班级建设,学业指导,日常事务管理,心理健康教育与咨询,网络思想政治教育,危机事件应对与处理等许多许多工作时,唯有保持一颗公平的心,先起到榜样示范作用,才能让学生信服。

在从事思想政治教育工作中,辅导员的公正与否,直接影响着辅导员威信的确立与否,影响着学生对教师群体的看法。公正、公平地对待学生,对学生将起到一个良好的示范作用,也会提高教师在学生心目中的地位,树立起教师的威信,有利于思想政治教育工作的开展。反之,对待学生不能一视同仁,而是内外有别,亲疏有间,时间一长,就会偏听偏信,在学生中逐渐失去威信,得不到学生的拥护,阻滞学生工作的正常进行。

最后,我想说,欧洲杯足球比赛激战正酣,每一粒进球都是欢呼雀跃,同样每一粒进球都是球星、球员、替补、教练、队医,球迷,赞助商,广告商等等许多人的共同努力。同样,要想做好学生管理工作和他们的思想政治工作,也需要这个平台每个单元形成合力。相信,在社会主义核心价值观和中国梦的引领下,学生思想政治工作一定能多进球,进好球。

政治思想纲要心得体会篇四

充分了解当代青年的思想政治工作现状,有针对性地做好

新时期思想政治工作,是保护广大青年的劳动积极性、创造性,乐于奉献、敬业爱岗,使广大青年员工立足本岗位追求自我价值的实现,展示出良好的精神风貌,为油田的发展充分发挥主力军作用。但是,随着社会的不断进步和发展,信息时代的飞速发展,一些不良信息的广泛传播,使青年员工的道德观念、价值取向、思维方式极容易受到不同程度的冲击,因此,我们必须因势利导,有的放矢地做好青年员工的思想政治工作,提升他们的思想道德素质。

一、新时期青年员工的现状

(一)青年队伍现状。一是队伍相对稳定,二是思想比较活跃,三是从业的能力和素质逐年提高。但是随着青年队伍的逐步完善,青年队伍的思想也发生了比较明显的变化。

(二)现阶段开展的有效工作。为广大青年营造良好氛围,树立思想理念。不同时期的形势任务,及时传递理念,引导青年队伍树立与发展相适应的思想观念,积极投身企业发展改革当中。我们通过举办形式多样的形式任务教育演讲会、讨论会等,在青年队伍中广泛开展“转观念、话发展、强素质、做贡献”大讨论,引导队伍树立科学的发展观。大力宣传“不忽视任何一个岗位,不放弃任何一名职工”的人才理念,使干部职工树立“人人皆可成才、人人尽可成才”的成才观。围绕和谐发展的目标,向干部职工发出“我为石油做贡献”的倡议,树立积极的奉献观,不断增强与荣辱与共,共同成长的归属感,进一步凝聚队伍的意志和行动,促使青年主动投入生产、经营,自觉维护大局稳定。

二、新时期青年员工中存在问题的原因分析

(一)目前青年素质状况。从青年队伍的基本状况看,总体是好的,是团结拼搏、健康向上的。青年队伍整体素质而言,仍有很大差距。一是政治思想素质有待提高。部分人员缺乏大局意识,特别是新形势和新问题认识不清,思想转变不及时,甚至消极地认为青年人必须建立吃苦的品质。二是文化理论素质较低。从目前青年队伍文化结构来看,大中专、高中以上学历的比例虽有了较大提高,但实际水平远远不能适应形势发展的需要,存有高学历、低水平现象。三是业务能力较差。文化修养是行为能力的基础。由于部分人员文化理论素质低,直接影响其工作能力和办事能力。

任感。二是要在形势教育中,认清深化改革的趋势,优胜劣汰,适者生存,努力提高自身思想素质和技术业务素质的紧迫性,树立危机感。

2、青年自身要过得硬。要提高青年队伍的素质,首先青年队伍思想作风要过得硬,要求青年做到的,自己首先就要做到;要求别人遵守的,自己首先遵守。其次,要强化意识,打造一支管理的核心团队。

三、新时期青年员工思想政治工作措施

(一)树理想、立目标。理想是一个人为生活、为事业奋斗的源源不断的动力,只有明白了自己想要什么,树立了正确的理想、目标,才会一步一步朝着自己的“象牙塔”航行,只有有了理想的支撑,在我们遇到困难遇到挫折时,我们才会有坚定的信念客服重重险阻,到达胜利的彼岸。作为有知识的青年一代,作为祖国未来的栋梁,我们的理想不能仅仅局限于个人利益,不能停留在肤浅的物质理想上,而应该要上升到一个更高的精神层面,要将个人理想同祖国未来,同社会发展联系起来,青年要树立为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗的理想;树立为实现世界繁荣和进步而奋斗的理想。“守志如行路,有行十里者,有行百里者,有行终生者。行十里者众,行百里者寡,行终生者鲜。”作为青年一代,我们已经成长、成熟起来,已经有能力、有责任担当,我们要树立终生的远大理想,并努力为之奋斗终身。

(二)强学习,抓实践。俗话说:“活到老,学到老”,青年是一个人学习最好的时期,最少保守思想,最能接受新生事物。作为青年一代,我们要学习的东西很多,不仅要学知识、学本领,而且更重要的是要学做人,中华民族的文化底蕴博大精深,我们要在生活的不断历练中学习中华民族的传统美德,增强自身修养。学习是一个漫长的过程,不是一朝一夕的事情,切忌不能急功近利,不能中途放弃,要持之以恒,要打好基础。要善于求知求新,不断学习新知识,探索新事物。既要学会动脑,又要学会动手。

四、青年道德素养启示

(一)要有良好的道德素质修养。一个人的道德修养如何,远远比他所具备的只是文化储备多少重要得多,只有具有良好道德素质、社会责任感的人,才能真正时刻以国家利益,以民族利益为重,青年要懂得真善美,懂得自己肩负的社会责任。因此青年一代要从年轻时起就培养讲诚信的良好品质,做一个诚实守信、有理想、有目标、有追求、有道德的人。

相应的实践才能真正达到最终目的,一个人的成功与否,最重要的环节在于奋斗且相比较而言,奋斗远远比树立相应的理想、目标,找准自己的方向要艰难得多。

(三)要持之以恒,艰苦奋斗。奋斗是一个长期过程,而且在奋斗的过程中,我们会遇上许许多多意想不到的困难、挫折,很多时候,甚至事情的发展方向与我们的预期背道而驰。在奋斗的过程中,我们只有树立为实现崇高理想勇于献身、不怕牺牲、坚忍不拔的奋斗精神,朝向目标一步一步奋斗下去,才有机会实现自己的人生目标、社会理想。青年一代要树立正确的人生观、价值观,勇于奋斗、敢于奋斗。

青年人的是朝气蓬勃的,青年人是初升的朝阳,这些都赋予了青年员工独特的使命。青年人从大理说背负着民族的希望,从我们的企业来说是企业的未来,是企业发展的希望。作为年轻的一代应当抓紧时间学习,克服各种困难,为我们企业的改革发展,立足岗位,积极进取,在平凡的岗位上,努力工作,以不平凡的业绩,为企业的改革发展做出自己应有的贡献。

张小娟

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天然气产销厂

政治思想纲要心得体会篇五

职工思想政治工作是企业管理工作的重要组成部分。随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善,社会各个方面都发生了深刻的变化,人们的思想观念也随之发生了变化,这就对思想政治工作提出了新的要求,思想政治工作要融于管理工作之中,只有运用政治教育和管理约束的不同手段,才能更好的激励人、鼓励人、规范人,调动职工的积极性。

一、准确地把握职工队伍思想状况

目前,干部职工的价值观、道德观表现出多样性。要消除干部职工对改革的疑虑、理顺关系,就要摸准他们的思想脉搏,对症下药。要针对职工的思想实际,与之进行心灵沟通和平等交流,通过摆事实、讲道理达到以理服人,通过交流思想、交流感情达到以情感人,通过耐心帮助、细心教育达到以诚动人。同时要狠抓基层组织建设,建立健全基层党支部、党小组,坚持党建工作的全覆盖,使每个党员都能生活在组织之中。在健全党组织的基础上,狠抓党员的思想作风建设,有目的、有针对性地对全体党员进行党性、党风、党纪教育。定期组织召开基层座谈会、专题会、恳谈会,及时了解和掌握每个党员的思想动态和工作状况,发现问题及时分析解决,帮助个别党员纠正思想上的偏差,确保党员队伍的纯洁性和先进性,使每个党员的党性、党风和党纪得到加强,思想素质不断提高。

二、加强职工队伍的学习和教育

1、开展理想信念教育,加强自身建设。要做好职工思想政治工作,首先要深入开展党的基本路线教育、理想信念教育,加强职工的学习教育培训,增强职工的时代意识,把提高职工队伍整体素质作为长期战略任务。其次,坚持以人为本的指导思想,真心真意地尊重人、理解人、关心人,是开展思想政治工作的重要途径,也是做好思想政治工作的基础。只有对职工尊重、理解、关心,才能赢得职工的信赖,才能使思想政治工作不断增强感染力和吸引力。

2、开展形式教育,准确掌握职工思想动态。要做好职工思想政治工作,必须开展新的形势教育,把职工的头脑从传统的思维方式中解放出来。要结合不同时期职工的心态反映以及心理素质、情绪变化和所处环境的不同,对不同的问题,区别不同的对象,从职工关心的热点、疑点、难点问题入手,采取不同的工作方法,找准思想工作的切入点和突破口,对症下药。

3、开展职业道德教育,全面提高职工素质。要做好职工的思想政治工作,必须深入开展职工道德教育和精神文明创建活动。要引导职工群众树立正确的发展观、人才观、事业观,树立尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的思想观念,在职工中树立爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好职业风尚。要倡导终身学习理念,营造全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围,形成工作学习化、学习工作化的运行机制。要大力开展群众性的职工文体活动,倡导积极向上的时代精神和科学文明健康的生活方式,陶冶职工情操,提高职工思想道德法律素养。要在职工队伍全面组织实施好“爱国、守法、诚信、知礼”等教育活动,促进职工素质全面提高。

1、加强领导,健全机制。首先要从制度上明确党的领导干部做思想政治工作的责任。其次,要从政策上调动思想政治工作者的工作积极性,消除一部分思想政治工作者的错误意识。最后,要增强生命线意识,把思想政治工作作为经济工作和其他一切工作的生命线,逐步形成在党的领导下,党、政、工、团、妇等组织齐心协力,专职兼职干部相结合,意识形态领域各条战线相配合的格局。

2、关心职工生活,倾听职工呼声。要坚持把解决思想问题同解决群众工作和生活中的实际问题结合起来,从群众迫切需要解决的问题入手,诚心诚意为群众排忧解难。思想政治工作者还要做到与群众同甘共苦,说实话,动真情,干实事,让群众感到思想政治工作者可亲,思想政治工作可信,思想政治工作部门可靠。思想政治建设心得体会三是更新方法,扩大思想政治工作的覆盖面。高新科技的迅猛发展和社会生活方式的不断变化,迫切要求思想政治工作者必须迅速吸收新的科研成果,采用新的方法,跟上时代发展的步伐。要进一步增强思想政治工作的科技含量;充分运用现代传播媒介,不断扩大和丰富工作手段;要积极利用现代信息理论和网络技术,逐步建立起思想政治工作调研网络和信息网络;要重视互联网的作用,认真研究网络传媒的特点,进一步增强网上宣传的主动性、针对性和实效性。

群众观点是马克思主义的基本观点,是我们党最基本的政治观点。在理论和实践上坚持群众观点是共产党员先进性的一个重要、显著的标志。目前,我们正面临着国际形势的复杂变化和国内形势的深刻变化。长期执政、市场经济、跨越式发展等等,都给我们党的先进性建设提出了许多新的问题和挑战。比如,如何处理人民整体利益与个人利益的关系,人民长远利益和现实利益的关系,这一部分群众的利益和另一部分群众利益的关系等。

__同志指出:“群众利益无小事,凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情,再小也要竭尽全力去办。”我们党来自于人民,植根于人民,党的全部任务和责任,就是为实现人民群众的根本利益而奋斗。如何始终坚持党的性质和宗旨,不断实现最广大人民的根本利益,防止因脱离群众而导致人亡政息的危险,是我们党面临的重大而紧迫的历史性课题。加强党的先进性建设,提高党的执政能力,最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上,这是衡量党的一切工作是非得失的标准,也是衡量党的先进性的根本标准。共产党员要自觉坚持群众观点、群众路线,毫不动摇地相信和依靠群众,始终把全心全意为人民服务作为人生追求的目标,始终心系群众,密切联系群众,真心实意地为人民群众谋利益。

(一)坚持群众观点是筑牢党员先进性的思想基础

领导干部对群众持有什么态度,直接影响着决策的取向。__同志指出:“相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。”把这个根本立场端正了,党员先进性才有坚实的思想基础。作为决策者,要牢固确立以下三种思想:一是要确立群众整体觉悟的思想。二是要确立群众智慧最珍贵的思想。三是要确立群众利益的思想。

(二)坚持群众观点是确保党员先进性的重要前提

__同志在分析党员队伍中存在的与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题时指出:“有些党员忘记了全心全意为人民服务的宗旨。极少数党员一切以自我为中心,对个人名利斤斤计较,有的甚至跌入腐败的泥坑”,有些党员理想信念动摇,人生观价值观发生扭曲,对党和党的事业失去信任。很显然,这些问题的发生,一个直接的原因就是有些共产党员及党员领导干部缺乏、淡漠了群众观点,忘记了广大人民群众对我们党的希望和寄托。因此,在全党和广大党员中增强群众观点,大力克服脱离群众的种种问题,是确保党员先进性的重要前提。作为决策者,要做到“三个坚持”:一是紧扣发展要务,坚持与群众合辙。二是多干平凡实事,坚持与群众合意。三是树立平民意识,坚持与群众合群。

(三)坚持群众观点是党员先进性的具体表现

坚持群众观点是党的优良作风和政治优势,也是党的工作路线,更是党员先进性的具体体现。这其中包括了四层含义:一是能深入联系群众;二是能真心体贴群众;三是能真情感动群众;四是能正确引导群众。我们党来自人民,植根于人民,服务于人民。党的全部历史证明,党只有紧紧地依靠群众,密切地联系群众,随时听取群众的呼声,了解群众的情绪,代表群众的利益,才能凝聚起强大的力量,顺利地完成自己的各项任务。马克思主义唯物史观告诉我们:人民群众是历史的创造者,是社会变革和发展的根本动力。坚持唯物史观,就要坚持群众观点,坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的群众路线。我们党在长期的革命和建设中之所以取得成功,一个重要原因就在于坚持了马克思主义的群众观点和群众路线。建设有中国特色社会主义的理论是小平同志对马克思主义、科学社会主义理论的发展和创新,它的付诸实践更是前无古人的伟业。

政治思想纲要心得体会篇六

要求学生做到的老师首先做到。古人说天地君师亲,可见为教师是倍受尊崇,之所以如此,就是教师有极好的人品。因为教育的最终目的为明辨善恶与真伪,并使人倾向于真与善,排斥恶与伪。所以教师有教给学生怎样做人的重大责任。打铁还需自身硬,教师的人格魅力无时不在影响着他的学生,所谓身教重于言教益出于此。师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果。安其学而亲其师,乐其友而信其道。

因此,教师首先要严于律己,公平,公正,言行一致,坚持原则,有错就改,心胸豁达,庄重热情,同时还要有一颗爱心。要严字把关,爱字当头,这样,他才能赢得学生。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样,热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题,古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。教师是爱的职业,从事的'是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱,这样的爱能容下一切,能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私,其实最无私的应该是师爱。在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特征。有人说过:如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功的原动力。

可以说,教师的爱心能使学生更健康的成长。爱学生就要公平地对待学生,爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位,信任他们,尊重他们,视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴,在传授知识的同时教会他们如何做人。 陶行知先生说得好,捧着一颗心来,不带半根草去。这正是教师无私奉献爱心的典范。

进入新世纪,当人们的价值观、人生观改变的同时,教师所面临的一些老问题变成了新问题,而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革,面对金钱至上物欲横流的社会,教师要能抵御诱惑,守得住寂寞,要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯,风流潇洒,也要看到身败名裂,锒铛入狱,甚至丢了小命的。

他有他的幸福,我有我的快乐,教师就要志存高远,趣避庸俗,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,洁身守志,独立于世。这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此,做一个好老师崇高的师德是第一位的,要一身正气,为人师表。

新的世纪,新的形势向我们提出了更新更高的要求,所以作为教师应做好充分准备,转变理念 ,迎接挑战。我们己经进入了知识经济时代,网络时代,今天的知识就是明天的经济。这就给培养人才的教师提出了新的要求,教育要进一步注重对学生创新和实践能力的培养,要进一步接受以人为本的理念,进一步从以教师为中心向以学生为中心,以教育为中心,以学习为中心方面转变等等。

尤其要注重自身素质的不断提高。并做到两个转变,一是由经验型向科研型转变,二是由技能型向艺术型的转变。在和谐、互动、探索、创新的基本教学模式中不断钻研摸索,逐步形成自己独特的教学风格,迎接 课改。

过去有句形象的话,要给学生一杯水,教师必须有一桶水。而在今天仅有一桶水的观念是不够的,要有一缸水,一江水,常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到知得深外,还要对其它学科和领域的知识知得广。大家都知道,二十一世纪是一个信息化的时代,我们的学生要学会学习。

而我们,再也不能只以教育者的身份出现,而应教学相长,在学会工作的同时,也要学会学习,加强自己各方面的素质,不断地给自己增添燃料,储备能量,使自己不断完善,充实自我,必须形成终身教育的观念,只有这样,才能自信地面对学生。叶圣陶说过,他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术,最要紧的是看学生,而不是光看老师讲课。一堂课究竟怎么上?传统教学中教师是课堂的中心,教师牵着学生走,学生围绕教师转。

长此以往,学生习惯被动地学习,学习的主动性也渐渐丧失。显然,这种以教师讲为中心的教学,是不利学生的潜能开发和身心发展的。比如常见的语文阅读教学,教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味,从而丧失了学习的积极性。这种现象产生的原因,从教学观念上来看,教师仍然把自己作为教学的中心,担心学生读不懂课文,于是就包办代替,结果适得其反。

在21世纪的教学过程中,教给学生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要,方法可以使学生受用终身,也可以使学生在某种程度上超过教师。在本世纪,传统的师生关系将发生变化。教师将更多的在思维方式与知识的导向性上给学生以指点。教育不能再象以往那样,只会知乎者也,再也不是灌输,不是表演,是以学生发展为本,让学生学会学习,学会创造,学会共同生活,学会审美,形成可持续发展的教育 。

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,机会总是给那些有准备的头脑。总之,今天要做一位合格的老师,必须学习,学习,再学习,不断进取,不断攀登,与时俱进,才能去迎接一个新的挑战。