在职场中，自我介绍是建立良好第一印象的一个重要环节，它可以让同事和领导对我们留下深刻的印象。以下是一些典型岗位职责的范例，希望能为大家提供一些思路。
我爱足球手抄报简单又漂亮篇一
我有一个黄白相间的足球，是爸爸前几天给我买的。这个足球是由11块五边形和21块六边形的皮组成的。
最近，我很喜欢踢足球。我经常拿球和小伙伴们踢一踢；在写作业时，我每隔一个小时，就踢一踢；周末的时候，我也踢一踢。这个平平凡凡的足球，带给了我无尽的喜悦。我很喜欢西班牙、阿根廷、巴西、德国等国家的球队。有一次，我观看了一场德国vs阿根廷的比赛，每一次看着他们的精彩过人与精彩进球时，我都情不自禁的发出赞叹；当他们与进球擦肩而过时，我也为他们感到可惜。在这场比赛中，我最喜欢来自阿根廷球队的队长：梅西。他那精彩娴熟的过人技术与进球都不得不令我佩服，让我如痴如醉。看到这里，我想到中国的球队，为什么我们的球踢得那么差？我们一定要练好球技，成为阿根廷的梅西，葡萄牙的c罗，巴西的内马尔……将来为中国对而战，夺下世界冠军！
我爱这个足球!
我爱足球手抄报简单又漂亮篇二
我是一个爱踢足球的男孩，足球比赛我经历了很多次，其中最难忘的是这个国庆节去成都参加的“拉玛杯”青少年城市足球比赛。
这次比赛共有两百多名来自全国各地的小朋友。我参加的是u10组的比赛，u10组的队伍一共有八支，我们之中较强的是重庆队、西安队。
第一场比赛我们的对手是西安队，本来自信满满的我变得有一点紧张了。因为我可没有见过这么大的球场，而且对手是一支强队，他们个个体形又高又壮。比赛开始了，我们的队长在石头、剪刀、布时输了，所以第一球是对方发。裁判一声哨响，对方的两个队员在中场把球开了出来。我们后卫立即向前压，但是对方中锋一个吊球就把球传到了前锋的脚下，他像鹿一样，带球跑向球门。我立刻转身回防，飞快地跑到他身边紧紧贴住不让他起脚，然后抓住机会抬起右脚把球踢出边线，真是化险为夷啊！我们双方又经历了激烈的抢球，大家都累得大汗淋漓，在队友林彦晨准备发边线球的时候，裁判吹哨了，第一节比赛真是有惊无险啊！
我们稍做休息后又上场了，虽然对方又高又壮，但是我们也毫不示弱，拼尽全力。我方的中锋把球传给了我，我凌空一脚，把球踢了出去，还好前锋跑得快，把球接住了，然后用踩单车式过人的方法过掉了对方的后卫，一个大脚把球踢出去，踢中球门的横梁，球弹了回来，站在门前的队友一个头球把球顶进了球门，球进了！我们都很开心！对方奋起直追，趁我们不注意，接连几个快攻进球，最后比分2：5，我们真不该骄傲啊。
第一场球虽然输了，但是我们努力了。经过反省和总结经验，我们在后来的比赛中更加认真了，每一位球员都尽职尽责地拼博。最后分别以5：1胜重庆精英队，4：3胜成都提高队，5：4输西安队。最终，成功获得了第四名。
真是一场精彩的比赛啊，虽然没进前三，但是我们获得了开心和球技的提高。为了以后取得更好的成绩，我要更加努力训练，把自己变得更强。
我爱足球手抄报简单又漂亮篇三
光阴似箭，春天就来到了我们身旁。小河打起了鼓，三五成群的大雁向遥远的南方飞来。它们优雅的.身姿，衬托着这如宝石般光洁的蓝天，那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！一年度的清明节悄悄的来到我们身旁。
今天就是清明节，我刚做完作业，就想约上那些足球少年们去踢足球。结果，有些人回老家去了，只有我和足球粱有空，干是，我们就起去草坪踢足球。
我是我们班生龙活虎队的金牌守门员，于是，我带上足球手套，站在球门前左右移动。足球粱抱着足球放在了球门对面，后退了几步，然后跑到足球旁大脚射门，只听“唆”地一声，足球飞向了球门。我赶快往球扑去，出其不意的是我扑了个空，足球进入了球门。
足球梁把球捡了回来，放好位置，再一次大脚射门。哇噻！威力还挺大的嘛！足球打到了我的肚子，反弹到离球门不远处，他起来补射我马上抱住球，这下球没有进门。
小小的足球竟给了我们这么多的快乐，这件事让我终身难忘。
我爱踢足球。
我爱足球手抄报简单又漂亮篇四
在绿草如茵的操场中央，你放眼一望，就会有一个顽皮的小家伙出现在你的眼前。那就是――足球！
足球的形状是一个球，和篮球差不多大小，但它不是篮球哦！它的颜色是黑白相间的。足球已成为同学们心中一种缺一不可的玩具了，也成为世界最流行的一种体育项目。
虽能我对足球的知识不太了解，但我有一颗热爱足球的心。之前，我看到别的同学与足球在宽广的操场上自由自在的奔跑，自己也想尝试。但这种想法很快就被打破了，因为我没有勇气，害怕被足球砸伤。
当我第一次真正认知足球，是在一个神清气爽的秋天的`一堂足球课上。当老师说我们要去踢足球的时候，我心中是无比的欢跃与兴奋，但有一丝担忧在心头。当我第一次捧起足球，我才真正看清了它的庐山真面目，原来它的表面有许多六边形组成。在我和足球的亲密接触过程中，我与它在空旷的操场上随心所欲的奔跑，它圆溜溜的身体滚动在草地上，而我紧随其后，心中感到无比的快乐，留下了一段美好的印象。操场上，我与它并肩作战。当我第一次射门的时候，足球刹那间从我的脚下飞到球门，我非常的激动。此时心中的激动盖过了我的一丝顾虑。就在这时，下课铃声缓缓的响起，美好时光总是那么的短暂，我多么憧憬与它再次并肩作战啊！
足球，我爱你！希望你能把这种爱传播到全世界每一个人的心底，让我们与足球一起奔跑吧！
我爱足球手抄报简单又漂亮篇五
“快快，你赶紧传球呀，你怎么这么慢呀！快去把球抢回来，快去呀，门将快守住，哎呀！又让他们进一球儿，你是怎么搞的，连门都守不住，你在干什么？”爸爸说：“你喊什么喊都把我吵醒了！”唉！谁让我这么着迷足球呢。
要说足球，那要从一场足球比赛说起。那天本来我是在场外当观众，给他们加油助威。中场休息后，他们重新上场，下半场他们踢得更来劲了，一下子踢到了我的头上，我生气极了，如火山爆发一般，拿起足球，冲进场内把球往上一扔，用最大的力气使劲一踢球，一下子飞了起来，得有三层楼那么高。他们看到这一幕都震惊了，到下半场的时候，他们非要让我上场，我也同意了。阴差阳错，从那时我就对足球有了兴趣，而且深深着迷。
有一天，我和我们班里的几个人跟别的班的同学踢足球，一上场我们几个就处在劣势，我们人少，他们人多，而且他们总是牵制着我们，使我们无法踢球。而且别说踢球了，就连球都碰不到，终于上半场结束了，不过对方已经进了两球，所以我们下半场就改变了策略，我下半场主要以飞球为主，让他们拿不到球，终于我们连进两球，跟他们打成了平手，我们继续用这个策略，在马上结束了的时候，我们又进了一球，赢得了这次的比赛。
我非常热爱足球，相信在不久的将来，我们一定会在足球场上见面的。
我爱足球手抄报简单又漂亮篇六
足球都是许多男孩喜爱的一项体育项目，许多小男孩们都会找几个小伙伴一起起来举办一小场足球比赛。
当我做完作业后，就会找来同学在绿色的草地上踢球，有时候我们还会结伴来到草地上一起踢友谊赛，别看我平时安安静静的，可一踢起球来，就像换了一个人似的，常常会踢得忘了时间，从吃完午饭一直踢到太阳下山为止，弄得满头大汗，可心里不知有多开心，因为这是我的最爱。
我不但踢球，而且还经常向老师请教、在网上查找关于足球方面的知识。刚学时，认为力量是最重要的，可是经过请教，我才明白力量固然重要，不过还要兼顾技巧，也就是灵活性和协调性，一个球队团结也是最重要作文的。通过一段时间练习，不但提高个人自身技术，还让我在赛场上得到了实践。
除了踢球，看球也是我生活中必不可少的一项“任务”，每当有精彩比赛时，我一定会准时坐在电视前观看，每次比赛到紧张关头，我比赛场上的队员还要紧张。屏幕下紧握拳头，恨不得也出去助他们一脚之力。
我之所以热爱足球，是因为通过学习足球，我领悟到了一个道理：不与别人合作，只顾自己，必将失败；与别人合作，一起团结起来，肯定会成功。简单地说：团结就是力量。正是这一点，我感受到了足球不单单只是力量、速度上的比拼，同时也在考验着每一个球员的集体观念。我希望我将来能成一名出色球员。
我爱足球手抄报简单又漂亮篇七
幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育游戏，吸引幼儿主动参与"。球是幼儿最喜爱的游戏器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对大班幼儿对球类游戏的兴趣点和需要，特设计此游戏以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
体育--快乐小足球
1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、学习左右脚交替运球。
重点：学习左右脚交替运球的动作要领。
难点：能左右脚交替运球。
1、知识准备：在上一节教学游戏中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。
2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。
(一)开始部分
1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么?(足球)。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
(二)基本部分
1、复习传接球和定点射门。
(1)教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。
(2)幼儿与同伴合作练习传接球。
(3)集体练习定点射门。
2、学习左右脚交替运球。
(1)教师："你们会用两只脚来配合踢球吗?谁来试试"?请幼儿来试一试。
(2)教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。
(3)幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球："小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大"。教师进行个别指导。
(4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。
3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。
4、游戏：运球射门对抗赛
(1)幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。
(2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。
(三)结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的`目的。
在日常体育游戏中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。
我爱足球手抄报简单又漂亮篇八
一切准备工作和游戏结束之后，我们开始了今天的主要任务——踢足球。
足球的数量还不是很少，一共有十个，我们所有的人一共六十左右，所以人人都可以玩足球。可是令人感到意外的是，大多数人都因为之前的锻炼而身体不支，所以放弃了这时的游戏。
有一些爱好足球的人，开始打比赛，这些人是我们之中最擅长的，所以他们在一起扎堆玩，足球还有九个，我们剩余的人也就十个左右吧！我们本来就不擅长，所以我们只能玩一些简单的游戏，互相传球！
我们玩的时候还是很精彩的，因为所有人都是不擅长的，所以大家一起也没有什么规则，互相随便传球，不是人控制球，而是足球自己想去哪里就去哪里，方向四面八方，不一会儿，我们就开始大混战，各个方向都随时随地会有足球飞过，我们这时就要学会眼观六路，耳听八方。
混战时期人人都可以踢足球，可以显示自己所有的本领，我们不会在乎别人的看法，欢乐的时间很快就结束了，不是因为下课，而是因为我们的体力不支！
走自己的路，让足球自己飞吧！
我爱足球手抄报简单又漂亮篇九
今天第四节课上体育课，我们剪刀、石头、布，谁赢了谁选人，孙光琳赢了，他选的人有我、贾玥择、马豪成、李啸尘、盖超，盖超是守门员，贾玥择是正队长，我是副队长，马豪成是小兵。
比赛开始了，我们发球，贾玥择刚发球就被马晓抢了过去，我冲了过去，抢了回来，向他们的地方冲去，用力一脚，“好！”，球进了，又一次，又进了。.。.。.一直到11比0时候，一网打尽，“好！”我们赢了。
我爱足球手抄报简单又漂亮篇十
我的名字叫xx，今年十一岁了，我的个子不算太高，脸上有一双长长的眉毛，高挺的鼻子上架着一副乌黑的眼镜，我还长着一头乌黑的头发，一双黑宝石一样的眼睛和一张贪吃的小嘴。
我很喜欢踢足球。有一次爸爸在家看足球比赛，我也在旁边看着，我觉得那么多的人在追一个球，很好玩，于是就要求爸爸第二天教我踢足球，爸爸二话不说就同意了。
爸爸把我带到学校球场，他告诉我要把足球踢向球门里，我把球放在离球门外五六米的.地方，练习射门，球稳稳的蹲在地上，我用眼睛瞄了一下，然后甩起脚朝着球用劲，猛的一踢，没想到球没踢多远，我的脚球顶得疼的不得了，我抱着脚“哇哇”大叫。爸爸又是来纠正我踢球的姿势，他说：“踢球得用巧劲，不能用蛮力。”我在爸爸的指导下，又试了好几次，一直到第十五次的时候，我才踢进了一球，爸爸又说：“现在要增加难度，我在球门守着，你来踢踢看。”
我试了一次又一次，经过无数次的努力，我把球踢的越来越好，后来，爸爸“手下留情”，我才把球踢进门。
这就是我，爱踢足球的我！
我爱足球手抄报简单又漂亮篇十一
足球是我最喜欢的运动，它给我带来了不少快乐。
有一次，我们足球队去德馨园打比赛。
我们来到德鑫园，做完准备活动，我们刘教练就安排我和其他主力先上场，我们来到场上传了传球比赛就开始了。
首先是我们青园队发球。我打的位置是左后卫。发完球后，传给后腰，我大声喊：“嘿，给球。”后腰里面就和我做了个二过一，这个球就轻轻松松过去了，我感觉很愉快，教练喊：“好球！”过了一会儿上半场就结束了。
我们下场休息了一下，又上场了，下半场是他们发球，他们发完球后准备进攻了，我在心里想：“战术被我们看穿了吧。”结果他们的进攻没有成功，我们迅速地发动了反攻，我也跟上去了。忽然，一脚打门被对方守门员扑出来了，然后球就像小狗看到了主人一样，球直扑我的脚下，我直接一脚射门，那球就像发射出去的子弹一样，对方守门员还没有反应过来，球进了！我特别激动，我的队友们也拥抱了我，高理还把我抱起来了。过了一会儿比赛结束leeds，我们以一比零赢了德馨园。
教练赛后表扬了我，我们之后就快快乐乐地回家了，今后我要再接再厉，争取更大的进步。
我爱足球手抄报简单又漂亮篇十二
暑假的一个下午，我和爸爸去学校踢足球。
我们先点球。我把球放到点球的位置上，往后退几步，跑过去射门，爸爸猝不及防，本来想守住，结果不知怎么，球更快的进了门。
还有一次，我进攻，爸爸守住了，借助反弹的力，我踢了一个“大脚”，“大脚”其实就是飞球，这个飞球踢得可真漂亮，爸爸还没反应过来，球就飞进了球门。
踢了几次后，我守门，爸爸点球。爸爸有一次点球姿势很古怪，他先把球放在点球位置上，然后背对着球，用后脚跟狠劲往后一踹。这个“脚跟球”没多大威力，我轻轻一碰，球就停住了。
这时，爸爸把我的水瓶放在了一个位置，说：“看你能不能踢倒这个瓶子？”我的回答当然是肯定能。结果踢了半天还没踢中，我火了，往前走了一步，瞄得准准的，一射，我就不信瓶子不倒，结果还真的没倒。我又往前了一大步，现在离水瓶只有一米了，一踢，果然水瓶倒了。这种近踢方法很有效，百发百中。
从这次踢球，我得出了结论，要发“大脚”，必须把球抛起来，再对准正在空中的球踢，才能发“大脚”。