为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学乐器进课堂 小学冬锻比赛活动方案篇一
20xx年元旦左右,具体时间另行通知
学校塑胶操场
全校班级
一、二年级:跳短绳
三、四年级:花样跳绳组合
五、六年级:跳长绳
活动一:一、二年级:跳短绳
1、参赛方式:
一、二年级各班任意选20名同学进行比赛。
2、比赛规则:
比赛时间:1分钟
活动二:三、四年级:花样跳绳组合
1、参赛方式:
三、四年级各班任意选25名同学进行比赛。
2、比赛规则:
1、跑道设置起点,离起点25米处设置一终点,终点处放置一呼啦圈。
2、各班准备一根跳绳〔跳绳可自选,也可学校提供〕,比赛开始后,同学采用双脚蹦跳式前进〔不能使用我们平时常用的跑跳方式〕到达终点后拿起呼啦圈摇五圈,再蹦跳式跳绳返回,将跳绳交至下一位同学,依次进行。
3、比赛以抽签方式分为两组,一组两个班,一组三个班。采用计时法,以最短的时间完成为获胜。
注:跑跳时,必须采用双脚同起同落的方法,和立定跳远方式相同。不可使用左右脚交换的跑跳方式。如有犯规,裁判则令其重返起点再开始。
活动三:五、六年级:跳长绳
1、参赛方式:
五、六年级各班选24名同学进行比赛
2、竞赛方法与规则:
1、每队24人,2人摇绳,其余22人列队先后跳过长绳,以此循环,比赛以在三分钟内跳过长绳的人次数最多的为胜。
2、比赛时队员站位的先后位置不限,但比赛开始后队员不得随意调整位置。且不得退出比赛。
3、长绳可先摇好,裁判发令后开绐计时,第一人跳过后开始计数。
注:各班可以利用近期大课间时间加强练习。
五六年级各班选出五名口算优异的同学做跳绳小裁判。
小学乐器进课堂 小学冬锻比赛活动方案篇二
为了全面推进阿城区素质教育,落实体育艺术“2+1”项目,增强学生体质,丰富校园文化生活;提高学生运动技能,开阔学生视野,经教育局研究决定,举办全区小学生跳绳比赛。
二、比赛时间:**年11月中旬
四、参赛范围:城区小学校
五、比赛内容:
a 短绳项目
1、单摇计时跳(1分钟)
2、编花跳 (1分钟)
b 长绳项目
1、长绳“8”字绕环(2分钟 )
2、长绳集体计时跳(2分钟)
c表演项目
花样跳绳(绳操、绳舞)(3分钟)
六、比赛人数:短绳项目每项男、女各6人;长绳 “8”字绕环:10人,5男5女(不含摇绳队员);长绳集体跳:10人,5男5女(不含摇绳队员);花样跳绳6―10人,男女不限。队员可兼报项目。
七、比赛规则:
1、单摇计时跳:比赛时一人摇绳(单摇),双脚起跳身体腾空后,跳绳自脚前(后)沿身体额状轴转360度为一周期,计为一个完整跳绳动作,在1分钟时间内按累计次数多少进行计算。12人所跳个数总和为该项目的集体个数。
2、编花跳:比赛时一人摇绳(单摇),双脚起跳身体腾空后,跳绳自脚前(后)沿身体额状轴转360度为一周期,期间双臂间隔完成胸前完成一次交叉,计为一个完整跳绳动作,在一分钟时间内按累计次数多少进行计算。12人所跳个数总和为该项目的集体个数。
3、长绳“8”字绕环:2人摇绳,距离不少于3米,其余10人按照“8”字形状依次进行跑入、跳绳、跑出,每摇一次只准进入一人,跳一次后跑出,如进入2人或者以上,记为1人,空摇不计数,停绳不计数,在2分钟时间内按累计次数多少进行计算。
4长绳集体计时跳:2人摇绳,其余10人站在绳一侧,进行集体跳绳,10人同时跳过为完成一次,2分钟内累计个数为本队成绩。
5、花样短绳:以绳操、绳舞、花样跳绳展示为载体,在音乐的伴奏下,按照一定节奏和顺序进行展现,要求符合学生身心特点,具有艺术表现力,体现活泼健康向上的风貌,人数设定为不少于6人。评分规则见附表。
八、录取方法:
1、单项:短绳男女分别录取前8名,并列不取后1名,颁发奖励证书。
2、团体:采取积分制,每个单项按名次分别从高到低积分13、11、10、9、8、7、6……3、2、1.四项总积分靠前者获胜。
3、表演:报名不足六支队伍录取前2名,超过6支队伍(含6支)录取前3名。
九、奖励办法:
单项前八名、表演项目前三名和团体前五名的个人与单位,颁发奖励证书。
比赛领导小组
组 长:邵春权 王明
副组长:才立军 黄胜江
成 员:各校体育教研组长
十、比赛裁判安排
裁判长:邵春权 王明
计时员:刘 瑞 关鸿飞
记录员:宋建军 戎立坤
安全保障员:实验小学保卫员
医疗保障员:实验小学校医
摄影负责: 王欣
比赛器材:跳绳(带计数功能)、音响各校自备,要符合国家器材标准,严谨使用过期老化跳绳。
十二、比赛要求:
1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则,服从裁判组指挥。
2、在比赛的过程中,出现争议或其他特殊情况,由裁判组决定。
3、请各位参赛人员着轻便装,运动鞋。
4、不许参赛者: 各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者、没有参保者。
十三、报名时间:报名表于10月30日前上交到教育局德育办(表样从教育局邮箱中下载)。
十四、注意事项:
1、在跳绳比赛过程中,请在外准备的带队教师认真组织好本校学生,使其不影响他运动员进行比赛。
2、比赛后成绩现场公布,如对成绩有异议,请各校马上到计分处核准。
3、希望参与跳绳比赛的队员,提前热身,避免受伤。
4、望各校接到规程后,积极行动起来,做好思想动员和落实工作,迅速组队,抓紧训练,做好迎接比赛的一切准备。
小学乐器进课堂 小学冬锻比赛活动方案篇三
1、评分标准:采用十分制,取平均分为该选手的最后得分。
2、具体评分细则:
按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。
(一)演讲内容(2分):主题鲜明,层次清晰,详略得当,切合主题。
(二)基本素质(2分):脱稿演讲,语音标准,吐字清晰,语调自然,语速适中,语感流畅。
(三)演讲技巧(2分):感情充沛,演讲生动,有张有弛,富于感染力。
(四)仪表仪态(2分):着装得体,仪态大方,表情自然,动作协调。
(五)时间掌握(1分):演讲时间为5分钟,不足或超过规定时间酌情扣分。
(六)整体效果(1分):总体印象佳,演讲效果好。
附(二)比赛议程
1、参加选手抽签决定出场顺序;
2、主持人宣布评委名单;
3、主持人宣布演讲比赛评分细则;
4、学校领导致辞
5、演讲比赛开始
6、学校领导宣布获奖名单
7、颁奖
8、学校领导总结发言
小学乐器进课堂 小学冬锻比赛活动方案篇四
为进一步激发学生的体育活动热情,及学生锻炼整体素质的提高,增进班级凝聚力,提高学生的协作意识,学校决定举办跳绳比赛。下面,小编为大家分享小学生跳绳比赛方案,希望对大家有所帮助!
为了进一步促进“诚实守信、尊重感恩、文明礼貌”三项活动深入开展,为了促进“阳光一小时”体育活动的开展,丰富同学们的大课间活动,加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好,增强班级的凝聚力,培养学生团结协作的精神,举行本次跳绳比赛。
跳出健康、跳出快乐。
第一阶段:11月7日—11月11日大课间,各班发动学生训练。
第二阶段:11月14日—11月18日大课间,单人跳绳比赛。
第三阶段:11月21日—11月25日大课间,集体跳绳比赛
一年级:篮球场南半边;二年级:篮球场北半边;三年级:第二单元空场;四年级:第三单元空场;五年级:第一单元空场。
一年级组;二年级组;三年级组;四年级组;五年级组。
1.以级部为单位,由班主任组织训练,由级部主任组织比赛(裁判安排、规则学习、纪律组织、安全保护、成绩上报等),由体育老师协助。
2.充分利用每天下午大课间和放学后训练,严禁小课间在楼道内跳绳训练。
(一)单人跳绳
1.比赛时间:一分钟。
2.比赛人数:全班学生(不少于95%,各年级的各班比例要相同)
3.比赛规则:一分钟的时间内,单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数,平均数高者为胜。
(二)集体跳绳
1.比赛时间:2分钟
3.比赛方法:全班选出两名学生为甩绳员(一、二、三年级可以用老师),计算2分钟内累计跳过次数,每班各组相加总次数多者为胜。
1.每级部评选“跳绳小明星”(平均每班10名),颁发喜报。同时将名单(附表一)电子稿发到政教处,通报表彰。
2.级部主任将单人比赛成绩(附表二)和集体比赛成绩(附表三)分别排名上报政教处,量化计入班级积分。
1.各班主任请在课余时间指导、督促学生练习,以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。
2.每个班级原则上要求全员参战。
3.请参加比赛的班级和个人赛前要充分做好准备运动,指导学生活动关节,避免出现事故。
4.活动器材学生自备。
5.按时到达比赛场地,听从裁判员指挥,未按时到场班级或个人视为自动弃权。
6.未尽事宜,另行通知。
小学乐器进课堂 小学冬锻比赛活动方案篇五
华中师范大学体育学院第xx届“南湖杯”乒乓球比赛
展个人风采,显乒乓魅力
弘扬我国国球文化,丰富校园文化生活;提供相互交流平台,提高乒乓竞技水平;展现个人竞技能力,培养团队合作精神。
主办:体育学院学生会
承办:xx级体教乒乓球班
时间:xx年
3月20日
8:30—11:30
14:00—17:30
3月21日
8:30—11:30
14:00—17:00
地点:华中师范大学佑铭体育馆乒乓球副馆
团体赛(男单、女单、男双、女双、混双)和赛前混双趣味赛
参赛单位:华中师范大学各院系本科生、华师研究生参赛形式:
1、团体赛各参赛队伍可以年级为单位,也可自由组合。每个队伍限报6-8人,男女生人数均不得少于3人,每人限报1队,每队确定队长1人,教练员1人。
2、参赛运动员需是本校在校学生或研究生,比赛时请携带学生证入常无证者不得参加比赛,如发现作弊行为,取消该队比赛资格。
3、赛前混双趣味赛要求现场报名,限报名名额10组,进行抽签一对一打对抗赛,赢的一组现场发放奖品。
1、报名参赛队请到各年级各专业的体育部长处报名,确定参赛队员及队长一名,再由体育部长统一将名单交到南湖2栋或幸福4栋223寝室。
联系人:xxx
联系方式:xxx
2、各参赛队需交报名费50元(用于比赛经费和奖品),比赛保证金50元(无违规、违纪情况赛后退还)各队一经报名,不得无故停赛、罢赛、或以各种形式干扰比赛,对不听劝阻造成不良后果者,除扣除保证金外,报请学院,给以相应的处罚。
3、报名截止日期:xx年3月17日
1、比赛采取国际通用的11分制,比赛用球为40㎜白色三星球,比赛执行中国乒协最新审定的(乒乓球竞赛规则)。
2、本次比赛为混合团体赛,比赛过程中有3次暂停机会,每次1分钟。比赛采用五场三胜制,每场比赛五局三胜,每局11分。比赛顺序为男单、女单、男双、女双、混双。
3、比赛分为四个组,两个半区,每个半区内两个组,每个小组四个队。
第一轮每组四队进行单循环,前两名出现,形成前八名。
第二轮各半区在区内交叉,胜者进四强。
第三轮再跨半区交叉,胜者争夺冠亚军,败者争夺三四名。
4、参赛运动员在团体比赛中,参加男单和女单的队员不能参加男双和女双,但是可以参加混双,参加男双和女双的队员可以参加混双。
1、参赛队伍自备球拍、饮用水。
2、各参赛队伍必须严格按相关规定进行比赛。比赛开始前10分钟到达赛场,参赛队伍须由队长持各队员相关证件到记分台进行检录,并上交参赛人员上场的顺序安排。
3、如有特殊情况不能到达者,应提前与组委会联系,若超过赛程规定开赛时间15分钟未能到场比赛者,按弃权处理。
4、比赛时期、地点均以比赛日程为准,如果有变更,以竞赛组书面通知或电话通知为准。
5、比赛本着“友谊第一,比赛第二”的原则,队员必须尊重观众、尊重对手、服从裁判的判决。若比赛中出现争议,参赛选手应当听从裁判的判定,不得发生争吵,如发生恶劣事件,将取消比赛资格。
1、本次比赛取前三名。凡获得排名前三的比赛单位,其参赛队员颁发获奖证书,并给予一定的物质奖励。
2、本次比赛为了发扬良好的体育道德风尚,促进我院精神文明建设,特设定“体育道德风尚奖”一名。
3、赛前混双趣味赛对赢的五组参赛队员进行现场发放奖品。
略
1、申请审批在xx年3月15日前落实策划的审批和场地申请工作,确定活动执行策划书总计划,细化各项工作。
2、邀请函发放真诚邀请院领导、年级辅导员、裁判长、院学生会成员及各年级体育部部长参加比赛开幕式。
3、宣传工作在xx年3月16日落实赛事通知,寻找赞助商,以展板、海报的形式在行政楼和男、女生宿舍楼下进行宣传,并委托各年级体育部长进行通知宣传。
4、裁判培训在xx年3月17日中午邀请本次比赛的裁判长进行裁判培训。
5、抽签分组在xx年3月18日中午召开各参赛队领队会议,并组织各领队抽签。
6、赛前会议在xx年3月20日中午召开赛前准备会议,对各项工作做出明确安排,组织分工,保证每项工作都顺利进行。
7、活动流程:
7:30工作人员到达比赛现场
8:00开幕式表演
8:10裁判长宣布比赛开始
8:30混双趣味比赛开始
9:00团体赛正式开始
比赛及时做好记录并填写积分表
上午赛程结束整理场地
之后的比赛依次照常进行
略
小学乐器进课堂 小学冬锻比赛活动方案篇六
新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想:
本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标:
1、以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题实验工作,规范数学教学常规,督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施:
(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强数学常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。
(二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
4、开展听课、评课的研讨活动,透过互相听课、说课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研潜力。
5、开展网络教研活动,充分利用教师博客、qq群、uc论坛进行教学研讨,聆听专家讲座等活动。
四、教研组活动安排:
二月份:
1、学习教研组计划,布置任务;
2、观看教育碟片,观摩优质课件案例及评析。
三月份:
1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。
2、课后分别点评每节课的成功之处,指出不足之处,以促共同提高、进步。
四月份:
1、讲评二年级的小组教研课,课后点评。
2、复习整理以备期中考试。
五月份:
1、讲评三年级的小组教研课,课后且点评。
2、观摩学习优质资源课件、案例。
六月份:
1、整理总结教研组工作。
2、制订期终复习计划,迎接期终考试。
小学乐器进课堂 小学冬锻比赛活动方案篇七
为检验开学以来写字课的效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
参赛对象:一至六年级全体学生。、参赛字体:硬笔楷体。、参赛要求:一至三年级用铅笔书写,四至六年级学生钢笔。书写内容:经典诗文(格式自定)。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
全员参与。、比赛时间:11月12日下午第四节课。、比赛地点:各班教室。
一至三年级:
一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名
四至六年级:
一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名
组长:卓之礼
副组长:鲍中前汤亚飞
成员:各班语文教师
小学乐器进课堂 小学冬锻比赛活动方案篇八
一、活动时间
2017年3月中下旬
二、活动地点
各班教室及二楼多功能教室。
四、参评人员
语数外综合组任课教师,在市县级课堂教学活动中获得奖次的教师原则上不再参赛。
四、实施方法与程序
1.成立领导小组。
组长:李发文
副组长:黄明本 谢钺
组员:李守栋 叶建强 许有伟 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年
2.规范程序。
本次活动分初赛与复赛进行。初赛以教研组为单位进行,先由教师自主报名,再按本组教师的20%进行初选确定,上报教导处参加复赛。
3.复赛参照县级评优方案,分组别抽签确定次序,指定教学内容进行课堂教学展示。
4.复赛成绩:课堂教学占80%,说课占20%。
五、活动要求:
1.全员参与,共同提高。
此次课堂教学评优活动既是教师展示的机会,更是一次相互学习锻炼的机会。要求全体教师,特别是青年教师认真参与同学科听课活动,并做好记录,认真进行课后反思。
2.参赛教师要精心准备,积极贯彻新课改理念,充分使用教学媒体,力争出精品课。
3.每节课结束后,当天上课教师集中说课,评委集中打分并进行点评。
4.参赛教师课前提供教案:一律用a4纸,按照标题三号宋体字,副标题三号黑体字,正文四号仿宋字格式要求,打印教案于上课前交于评委手中。
5.每位教师结合上课内容,按照上交教案格式要求,写一篇具有自己真实感受的说课稿,同教案一同上交。
六、评价奖励
1.此次课堂评优活动将对每位做课教师课堂教学赋予分值,评优活动结束后,将按复赛教师的50%分组评出一、二、三等奖,进行表彰。
2.此次课堂评优结果将作为参加县级课堂评优活动人选。
希望全体教师积极投身到课堂教学评优活动之中,探索多媒体课堂教学模式,创新教学方法,最大限度的提高课堂教学效率,努力提高教育教学质量,为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的贡献。
南关小学教导处
2017年3月
一、指导思想
认真落实《@区2017年春季教研工作要点》,以课堂教学改革为中心,以促进教师专业成长为重点,充分调动全体教师参与课堂教学改革的积极性,加大老中青教师课堂教学改革力度,努力提高老中青教师课堂教学效率,促进学生全面和谐健康发展。
二、活动目标
1、通过开展老中青教师优质课评选活动,进一步提高教师适应新课改要求的专业能力。
2、通过开展老中青教师优质课评选活动,构建有效教学的行为模式,切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展老中青教师优质课评选活动,深化课堂教学改革,全面提高教育质量。
三、领导小组
四、评比内容
内容包括教学案设计、上课、说课三项内容。
1.教案设计:参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下,选出一节课,进行教案设计,教案的要求依据(附表)进行。每位参赛教师准备教案一式四份,上课前交评选小组,一份留存档。本环节占总成绩的30%。
2.执教上课:根据教学案设计的.具体内容,实施课堂教学。基本要求为:以二五五课堂教学改革为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,充分运用课堂教学评价手段,体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。上课评比依据(附表)进行,本环节占总成绩的60%。
3.说课:课后,上课老师向评选小组说课,说课时间限制在5到10分钟之内,要求思路清晰,语言简介流畅,目的明确,观点鲜明,无理论、观念和概念上的错误。说课评比依据(附表)进行,本环节占总成绩的10%。
4.三项成绩的总和为参赛教师的总成绩。
五、活动安排
我校依据《双沟镇二五五课堂教学改革优质课评选活动方案》,结合我校实际,制定评课的内容,采取分步实施的原则。
1.准备和启动阶段(3月7日---3月19日):制定八里岔中心小学二五五课堂教学改革优质课评选活动方案,全体教师认真学习活动方案。对“老中青”教师进行年龄分组,40岁以下为青年组,41—49岁为中年组,50岁以上为老年组。
2.实施阶段(3月20日---4月16日):通过开展听课、评课活动,评选校级优质课教师。
3.总结阶段(4月17日---4月19日):学校进行总结,整理活动材料,宣布评比结果,将结果上报中心学校。
六、评选小组
课改优质课评比细则
课改优质课评比细则
(一)导学案(30分)
1、目标明确具体,问题化,层次化。
2、导学案体现师生、生生互动,能抓住学习目标和学生的认知特点设计问题。
3、课堂检测题设计具有针对性。
(二)课堂教学(60分)
1、教师能根据二五五教学模式进行教学,适时点拨、启发。
2、教师充分运用课堂教学评价手段,且评价符合学生实际,评价形式多样化。
3、学生能在小组合作中进行互助学习,且赛学力度要到位。
(三)说课(10分)
1、思路清晰
2、语言简介流畅,目的明确,观点鲜明
3、无理论、观念和概念上的错误