2023年教研组计划工作计划研究内容 教研组工作计划实用

时间:2023-08-18 06:36:20 作者:江sx

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

2023年教研组计划工作计划研究内容 教研组工作计划实用篇一

在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天,你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。

本学期,我担任的是二年段的音乐教学,学生的基本情况了解得比较透彻,毕竟相处一年了,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。

1、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步认识。

2023年教研组计划工作计划研究内容 教研组工作计划实用篇二

继续贯彻落实新课程改革思想,实施素质教育,更好的培养学生各方面综合实践的能力,带领学生走入更广阔的社会活动空间,丰富学生的知识、情感等方面的 体验。围绕“让学生在活动中成长,让学生在活动中学习”的教育理念,通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾 向,注重学生对生活的感受和体验,形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时,通过综合实践活动课程的开发与实施,培养学生活动的自主性、探究性、合 作性,使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现,学会探究,学会合作,形成发现问题与解决问题的能力。

使学生走出课堂,走出学校,融入社会大环境去关注社会生活、社会生产和大自然,通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料,制作标本等教学形式,促 使课内与课外相结合,学习与活动相结合,理论与课外相结合,理论与实践相结合,达到开阔视野、陶冶情操、丰富知识、锻炼意志、提高能力、培养团队精神和合 作意识的目的,要通过实践活动,让学生体会到成长的快乐、学习的快乐、合作的快乐,让学生有所收获,有所提高。

宣化镇蔡沟4——6年级学生

组 长:

副组长:

组 员:

照 相:

保 安:

各班班主任及搭班老师

总领队: 各班领队:各班班主任

1、广泛动员,精心组织。各班一定要高度重视,认真做好宣传发动计划,广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等,制定切实可行的活动方案,并予以落实,使社会实践活动取得实效。

2、完善制度,规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设,各班也可结合各自的实际情况,制定相应的规章制度,确保活动的顺利有序进行。

3、点面结合,注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则,重点做好社会实践活动,兼顾面上的计划,做到既突出重点,又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开,努力为社区解决一些实际问题,力戒形式主义。

4、密切配合,加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中,要求各班统一思想、协调一致,集中精力做好这项计划。要高度重视宣传计划,完成规定的宣传报道与总结评比任务,营造良好的社会舆论氛围。

十月份:请社会乒乓球爱好者到学校做表演,培养学生 体育爱好;请社会书法爱好者屈春森、李松录 王松炎 来校做书法表演。培养学生健康的文化爱好。

十一月份:参观文化遗产观星台,领略天地之中的风采,学生通过自己搜集资料,来了解观星台的历史。

十二月份:走出校园,定期为居民打扫街道,提高环保意识。

一月份:到白沙湖捡垃圾,做环保计划。

2023年教研组计划工作计划研究内容 教研组工作计划实用篇三

在新学期中中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园计划为依据"一切孩子,孩子一切"的服务宗旨用先进理念实践和深化素质教育;以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研;保教质量提升发展内驱力努力以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。

本学期教研组为全园教师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动,把各科有机整合起来,组内教研气氛较浓了。

1、老师们的理论还高对活动的分析和反思。

2、老师的书堂组织与实施能力还着的差距。

3、青年教师研讨的性、性及能力还有待。

1、理论学习教师理论

(1)阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论。

(2)学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正体现以幼儿为主体以教师为主导的思想教师认识新素质教育的需要。

2、注重培养教育质量

(1)教研组教师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的.教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动计划让每位教师都有机会发言她们的教研。

(2)在幼儿园"快乐学英语"的基础上"说唱古诗"教学。

(3)采用多种方法教师教科研能力的"书前交流、书后反思"教育管理手段为教师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业切磋、、合作分享经验、互相学习。

(4)注重教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学能力在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、解决问题的能力。

(5)组织教师参加园本培训现代化教学。

(6)激励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研能力。

3、教研活动真正其辐射作用

(1)我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学。

(2)研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在交流的过程中提升。

4、"同题异构"教学展示活动活动教师们将展现的教学风格互相的学习观摩来的能力让的教育教学得更快。

让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。

九月份:

1、迎接新生入园稳定工作。

2、每周一园长会议每周、周教研。

3、确末迎新春节目的演出。

4、检查老师常规工作流程、保育工作质量、全园学期家长会。

十月份:

1、秋季卫生保健、保育工作有性地幼儿一日环节护理及。

2、自制玩具。

3、亲子阅读活动。

4、大、中、小段讲故事比赛、常规教学。

十一月份:

1、户外活动:注意衣服管理、午睡管理、给幼儿擦汗、更衣等。

2、老师之间常规教学听书。

3、一日活动常规评比。

4、11.9消防演练、秋游活动。

十二月份:

新春文艺汇演节目彩排、自制玩具比赛、英语、歌曲表演、家长开放日活动。

元月份:

1、迎新春文艺演出。

2、孩子评优活动。

3、学期总结、上交材料等整理工作文章。

2023年教研组计划工作计划研究内容 教研组工作计划实用篇四

1、构成:本学期我校成立组建英语教研组,本教研组共六位教师1名高级教师,3名一级教师,中师合格率达到100℅,全部取得大专及以上学历,其中3名教师本科学历。可见我们英语组的教师有一定的专业水准。我们都有共同的目标:立足课堂,着力构建真实、扎实、互动的课堂,使课堂教学成为教师引导下的学生主动的、富有个性的体验与探索过程。

2、优势:本教研组是一个积极向上的团体,拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力,能够与时俱进,在工作中拥有一份热情,一股冲劲和韧劲。

3、不足:本教研组教师大都年轻,经验不足,导致我们课堂教学水准提升不快,因此,如何聚焦课堂,提高家常课的质量是这学期教研组重点探讨的主题。

(一)加强理论学习,更新教学理念

(二)狠抓教学常规,提高课堂教学效益

(三)加强课堂教学的实践性,如骨干教师的示范课、青年教师的课堂教学展示等。

(四)开展各项比赛和活动,激发学生学习兴趣

(一)、加强理论学习,更新教学理念

1、加强学习积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结。

2、认真学习教研室的各项文件精神,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

3、定时定点开展教研活动,以教材为基准,以服务学生为目的,追求教学中严、实、细,提高课堂效率。

4、认真研读教材,把握教材重难点,学习《英语课程标准》,把准考试脉搏,争取在全县五年级质量测查中取得好成绩。

(二)、狠抓教学常规,提高课堂教学效益

1、学习常规,对照常规,把握好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识,着眼于培养学生运用语言的能力;通过创设合理的教学情景,引导学生在交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。

2、有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动,对照新课程标准,反思英语课堂教学。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高自身的业务素质,并以评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改,做好辅差工作,坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大的发展。

3、加强英语口语教学,进一步规范小学英语测试,把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实,切实组织好各年级的学期、学年测试工作,特别做好五年级学生的单元测试工作。

(三)、开展各项比赛和活动,激发学习兴趣

2023年教研组计划工作计划研究内容 教研组工作计划实用篇五

一、工作思路:

以学校教导处工作计划为指导,贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习,培养学生良好的语文习惯和审美情趣与文化品味。

《语文课程标准》指出:“养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”语文教育家叶圣陶把培养良好的语文习惯作为语文教育的终极目标,是关系到一个人一辈子的事情,这也是语文素质教育的最终目的。每个有巨大成就的语文特级教师无不把良好的语文习惯培养作为他教学中的核心事业来抓。辽宁语文特级教师魏书生就是这方面的典范。良好的习惯不但对学科学习有着正面的影响,而且对人的性格的形成与整体素质的提高有着十分重要的作用。衡量一个学生的语文素养,就看他是否有好的语文习惯,他好读、善听、会记、常写、注重积累,自觉参与一切有关的语文活动,这个人的语文水平决不会差。而这种良好的语文习惯是在长期的语文学习过程中形成的,它反过来又在不断促进语文学习的进步。习惯本身不是知识,也不是能力,却是获取知识,转化为能力的重要桥梁,是一种终身受益的永久的推动力。

《语文课程标准》对良好语文习惯的养成提出了许多具体的要求。如:正确的写字姿势和良好的写字习惯;对汉字有浓厚兴趣,主动识字的习惯;读书看报的习惯;留心观察周围事物的习惯;默读的习惯;集中精力,专心致志读书的习惯;做读书笔记的习惯;使用各类工具书的习惯;积极参与讨论和争辩的习惯。《语文课程标准》把习惯的培养列入课程目标,并加以细化,这是一个质的飞跃。

《语文课程标准》对培养学生的审美能力分为几个层级,并由低往高发展,是过去的语文教学大纲前所未有的。语文教育内容的审美情趣还有自然美、社会美、艺术美等等。《语文课程标准》认为文学教育是培养语文审美情趣的重要途径,要引导学生置身于作品之中,获得情感的体验,从中吸收文学作品的精华,领悟作品的内涵,以达到提高学生人文素质,加厚学生人文底蕴的目的。语文审美的教育最终是对人的终极关怀,以提升人的文化品位,发展人的健康个性,逐步形成健全人格。

二.具体工作安排

二月份

1. 参加江东区“走进新课程”备课活动。(20xx年2月24日下午1点)

2、组织教师学习新课程标准,了解新课程标准的意义、功能、结构、内容,明确新课程的实施和评价。让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑。

3、假期备课情况检查。

三月份

1. 召开教研组成员会议。(分发资料)讨论通过本学期实验工作计划,实验教师再根据计划分头制订个人工作计划,明确本学期实验重点,并严格按照计划进行实验工作,保证实验工作有序、顺利地展开。2. 组织教师认真学习,提高教师理论水平。

明确本学期实验重点,学习、搜集相关理论及研究资料,为本学期实验打好理论基础。(集中学习《语文教学生活化》,谈感想,集中进行讨论。体验“语文教学生活化”的精髓。)

4. 听教研组成员的课。(1—2)节

四月份

1. 中旬进行备课检查。

2. 下旬参加学校的学习新课程标准演讲比赛。

3. 撰写“课改”学习论文。

4. 开设组内实验课,全体教研组老师听课,课后除教师自己评课,自评得失外,其他的教师参与听课评课。通过实验课发现实验的进展,看看形成了什么,有什么效果,按的出发有哪些不足,便于下一步工作有的放失。(家长展示课准备)

5. 听教研组成员的课。(1—2)节

6. 期中用新课程标准下的新理念,检测学生的各项能力。(期中测试)

五月份

1. 组织教师认真上好研讨课,为参加学校教学大比武作准备。

2. 认真上好写字课。课堂上注意激发学生的写字兴趣,保证课上有充足的写字时间,充分发挥教师的示范作用,加强指导,加强督促,教给方法,努力使学生养成良好的写字习惯。组织学生进行写字比赛。3. 参加江东区“我爱语文”—走进新课程主题展示活动。

4. 理论学习:“语文素养”科学评价大讨论(围绕评价考卷,练习题展开)

5. 教研组成员开课。

六月份

1、新教材不同课型教学案例回放与评价。(课件、教案、反思等)

2、每位教师每人出期末试卷一份。

3、写好教学论文。

4、认真做好期末复习工作。

5、做好学期评比总结工作。

2023年教研组计划工作计划研究内容 教研组工作计划实用篇六

根据上海市“二期课改”要求、崇明县教育局教育研究的精神,依照我校初、高中学生的实际情况,学习政,史,地学科新的课程标准,加深对新课程的理解,努力探索科学的、适合横沙中学学生的教学方法。落实并且规范教育教学常规工作精细化工作,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的课堂教学水平,切实抓好教师队伍的建设,提高政,史,地的教育教学质量,提高学生解决问题的能力,为横沙中学走出困境做出贡献。

2、鼓励并督促本组不同学科的老师进行互相开课、听课、评课活动,并且在平时互听推门课,取长补短,促进教学水平的不断提高。

3、支持、配合学校校长室和教导处开展的各项活动,培养学生学习兴趣,提高本学科组教育教学质量。

(一)加强理论学习,更新教育观念教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念,本学期,我教研组将通过《课标》学习、听课、评课学习、拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式,掌握新时期政,史,地,教学的新动向,加强学科教学科研工作能力。

(二)加强教学常规管理,提高教学质量在日常教育教学活动中,要求本组教师严格遵守学校规定的教育教学常规的各项要求。在备课、上课、作业、练习、听课等各方面落实精细化要求;教案、作业除学校统一检查外,由教研组长每月定期检查;作业批改要求及时,准确,学生订正须有反馈。以此来养成本学科组教师严谨踏实的工作作风。

(三)加强校本教研,促进组内教师的专业成长

1、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,总结教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思上传校园网和博客网。建议每位教师每月至少1片以上教学反思,以促进本组教师的专业成长。

2、开展组内教师的公开课活动。要求本教研组成员人人参与,互相听课评课,取长补短。听课教师认真做好记录,在此基础上,课后与该教师进行交流。授课教师也应该在课后进行反思,以促进本组教师尤其是青年教师业务水平的提高;本学期要求组内每位教师至少听课8节。

3、提倡本组教师自出练习题。结合本校具体的学生情况,需要有不同层次的练习题与之对应。有鉴于本校学生基础薄弱的现状,建议教师精挑试题、多出基础题,让学生在不断的成功中养成自主学习的习惯!

(四)开展学科兴趣活动,丰富学生生活

1、本学期进行一次学科组内学生兴趣竞赛活动。

2、以“爱中国,爱上海,爱世博”为主题画报兴趣活动。

(五)加强多媒体在教育教学过程中的使用要求组员充分发挥我小校现有的现代化教学手段的优势,做好“多媒体教学与学科整合”工作;要求年轻教师充分利用现在信息技术展示教学材料,设置教学情景,激发学生学习兴趣,提高课堂效率,真正做到还课堂于学生。

(六)加强毕业班加一与会考学科工作相关加一教师必须配合毕业班工作,提高加一学科成绩,为保证来年的本科人数做出自己的贡献;今年是高中实行会考的第一年,高一地理学科作为本学科组第一个参加会考的学科,必须响应教导处号召,多做工作、多下功夫,狠抓学业考试合格率,圆满完成学校学业考试合格率要求。

教案文件夹姓名+学科 习题(题库)文件夹其他工作资料文件夹

(八)积极参与学校课题的研究工作

2、争取在本学科开展课题研究活动,本学期力争推出一个课题,能通过学校的审核后开展具体教研工作。

1、时间为单周(星期一下午会后)2、地点是多功能厅;3、参与对象是所有本学科组的专职教师;4、要求准时出席,不得无故缺席,特殊情况须事先请假。

2023年教研组计划工作计划研究内容 教研组工作计划实用篇七

本学期我们低段语文教研组将在学校教导处的指导下,认真学习学校教育工作的精神,不断更新观念,明确工作重心,以创建“温州市教学常规达标学校”为目标,紧紧围绕“五学模式”课堂观察诊断校本研训活动,进一步推进第二轮“促进有效学习”的课堂变革,强化校本研训的实效性,落实教学常规的常态化,从而提高课堂效率,不断提升学校的教育教学质量。

我们教研组1—2年级共有13个教学班,由13位语文教师组成,是一支具有高语文素养的教师队伍。教师们上进心强,教学经验丰富,工作细致,还擅长撰写论文、案例。本组教师在教学方面各有特点,各有所长,相信在组内老师的协同帮助下,定能取长补短,成为一个优秀的教研组。

1、围绕“课堂观察诊断,探索有效教学”的课堂变革实施方案,实践和探索我校“课堂观察诊断”教研活动的进一步推进,深入课堂,立足课堂教学研究,提高教师课堂教学实施能力。

2、培养学生良好的学习习惯,提高识字教学效率,从而促使学生在听说读写各方面的能力有具体的进步和发展,充分体现教学的有效性。

3、加强教研组建设,根据学校优秀教研组评选考核方案,用制度引导组内老师们积极参与校本研训的各项活动,互相学习,共同提高,促进自身的专业成长。

1、加强教研组建设,营造浓厚的学习和研究氛围。组织教师围绕以“课堂观察诊断”为主题的课堂教学研讨活动,学习有关的理论文章,并围绕主题开展评课、案例分析、交流互动活动。力求理论学习、实践研究贯穿始终。

2、做到教研活动和课题研究结合,教研活动和解决实际问题结合,丰富创新教研组研究活动方式,努力创新教研形式,让所有老师“活”起来,“动”起来,提高老师们参与的广度和深度。

3、认真进行教材研究,落实备课、上课、批改作业等各个环节,优化课堂教学环节,提高课堂教学的有效性。加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。

4、注重学生个性和共性发展,有目的、有过程对两类学生进行(学困生、尖子生)进行学习辅导,努力实现抓两头促中间,促使学生全面发展。