为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学器材设计方案篇一
1、知识与技能:通过欣赏葫芦工艺品,了解葫芦由制作工艺、形状、图案、色彩表现的造型美、艺术美。了解葫芦工艺品制作工艺特点。培养学生的观察力和欣赏力,人是葫芦工艺品对美化环境陶冶情操的作用。
2、过程与方法:充分运用图片、视频课件创设情境教学,让学生感受葫芦工艺品的文化价值和魅力。
学生对葫芦工艺品制作工艺的认识及表述。
一、课前交流激起兴趣
1、出示礼物,生谈对葫芦的认识
我们平时可以用葫芦做什么?
2、了解吉祥寓意,引入课题
二、学习欣赏制作工艺深入了解工艺特点
1、出示制作工艺的名称,学生根据名称猜测可能的制作方法。
2、在以上基础上,学生自学课本相关知识。
3、交流学习成果
(1)实物展示,学生通过区分实物,了解天然葫芦、针划葫芦、刀刻葫芦、彩绘葫芦4种简单的制作工艺。
(2)拓展引入山东聊城的刀刻葫芦取得的成就,引发学生对民间工艺的兴趣,激发自豪感。
(3)投影与视频展示,学习勒扎、范制等比较抽象的制作工艺。
(4)教师亲自动手示范,制作烙画葫芦,生在观看过程中了解烙画葫芦工艺。
(5)课堂小结,简单总结葫芦制作工艺。
三、学以致用,创作体验
1、教师示范制作彩绘葫芦,学生了解制作方法。
2、教师提出制作要求、学生了解注意事项
3、学生创作,教师巡视指点。
4、学生优秀成果展示。
四、拓展课外资源,激发学生对传统艺术的热爱。
教学器材设计方案篇二
一、管好、用好音乐器材,为音乐教学、音乐活动和音乐训练服务。
二、根据学校规模,按照上级规定标准,及时草拟学校音音乐设施和音乐器材添置计划。
三、做好音音乐设施和音乐器材的分类、编号、登记、保管工作。
四、协助音乐教师做好音乐课所需器材的准备工作,为教师上课提供方便。
五、根据课外活动的安排,做好课外活动音乐器材的出借、回收、清点工作。
六、定期检查音乐设施和音乐器材的使用和保管情况,做好保养和维修工作,经常对学生进行爱护音乐设施和音乐器材的教育,介绍音乐器材的'使用方法,延长音乐器材的使用期限,保证安全,防止事故发生。
七、按时参加政治学习、业务学习和专业技术培训,不断提高政治思想觉悟、业务能力和管理水平。
八、定期向领导汇报音乐施器材的管理、使用情况和存在的问题,总结经验,不断改进工作。
九、工作变动时,要做好移交工作。3 、负责教学仪器设备运行维护情况收集和管理;
4 、负责低值耐用品和实验实训耗材的 管理工作;
7 、负责教学仪器设备数据整理工作,为学院提供各种统计数据报表;
9 、负责大型教学设备、精密仪器及危险品的监督检查和强制管理工作;
10 、完成教务处及学院主管领导交办的其它有关工作,协助有关人员做好相关工作。
教学器材设计方案篇三
1、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、边读边看插图和注释,理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
3、会认“畔、御、侯”等3个字,会写“畔、莺、啼、御、暮、侯、隔”等7个字。
边读边看插图和注释,理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
1、有感情地朗读古诗,背诵古诗《寒食》《泊船瓜州》。
2、边读边看插图和注释,理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
3、能正确书写生字新词。
边读边看插图和注释,理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
边读边看插图和注释,理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
1、自读,读准字音
2、指导学习第一句
出示:春城天处不飞花
(1)把诗句划分成词语
春城/天处/不/飞花
(2)想想每个词的意思,不会的怎么办?(、看注释)
(3)把词语连成句子,说说这句话的意思.
3、照样子自学后三句
4、检查出示(斜……御柳……汉宫……)
5、指导朗读
(1)想象一下,春天满城飘柳絮什么样?
6、有感情地朗读。
1、回顾上首诗的学习方法。
2、分小组学习
3、汇报交流
4、指导朗读
在这样一个月明星稀的夜晚,你独自一人在外漂泊,心里会怎样想?(回家)带着这样的思乡之情再读。
5、背诵
教学器材设计方案篇四
1、让学生能自制游乐器材,并在制作中培养学生的动手能力、思维能力与创新能力。
2、让学生述说自己的设计思路,演示自己的设计成果,培养说话能力与演示能力。
3、认识重力、弹力与摩擦力等几种力。
4、学会自我评价与评价他人,培养自信。
在活动中积极参与,勇于表现。
4课时
一、导入:
二、新授:
1、欣赏借鉴教材86——87页的三种游乐器材展示,小组交流体会。
2、你有更好的点子吗?小组同学讨论自己的设计方案,并形成文字,力求详细实用。
三、布置作业:小组合作完成自己的游乐器材。
一、导入
大家的游乐器材都做好了吗?我们这节课来个大展示。
二、展示
要求:1、1人讲解,1人演示。
2、特邀评委讲评。
三、教师总结。
四、小组同学讨论改进方法。
五、布置作业:自行改进。
一 、自学
认识五种力
二、拓展
关于这五种力你还知道什么知识?你还知道什么力?
一、导入
本次活动结束了,你的表现怎么样呢?
1、自己填写90页的表格。
2、小组讨论填写左边的“小组评价”。
二、拓展
1、讨论:运动员在上单杠前,要在手里涂些镁粉,这是为什么呢?
2、找找图中出现的力。(90页)
教学器材设计方案篇五
1.结合生活实际,理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义。
2.使学生能在具体情境中把握数的相对大小关系,发展学生的数感。
结合实践经验,理解多一些,多得多,少一些,少得多,差不多的含义
(一)情境导入
小明的爸爸是个养殖专业户,这些鸡,鸭,鹅除了支付小明的学费和一家人的开销外,还有结余呢!今天,我们一起去他家的养殖场去看看,看看谁能发现和提出数学问题。
(二)自学质疑
(1) (出示主题图,引导学生仔细观察。)
师:同学们,这幅图漂亮吗?生:好漂亮啊!
师:你知道这是什么地方吗?生:养殖场。
师:养殖场都养了些什么呀?
师:你仔细看一看,有多少只鸡?多少只鸭?多少只鹅?
养殖场有92只鸭子,22只鹅,还有100只鸡。
师:请同学们仔细想一想,看看还有什么新的发现,然后告诉老师。
生1:我发现养殖场中鸡最多,有100只,鹅最少只有22只,
(鸡比鹅多得多)。鸭子92只,鹅有22只,(鸭比鹅多一些)。
生2:我发现:鸭子92只比鸡100只少一些,鹅22只比鸡100只少得多。
师:还可以怎么说呢?
生1:鸡100只比鸭子92只多一些,鸭子92只比鹅22只多一些。[也就是说鸭子比鸡少一些,鹅比鸭子少一些。
(3)质疑反馈,点拨引导。
生1:教室里,有一位老师,44个学生,学生比老师多得多。
师:反过来呢?
生2:老师比学生少得多。
生3:妈妈买了15个苹果,22个梨,(梨比苹果多一些),(苹果比梨少一些)。
(三)巩固练习,扎实新知
同学们,我们来看智慧老人为我们准备了什么。
1.跑步的有86人。
2.我爸爸今年37岁。
3.这半篮有28个松果。
引导学生看清题意,再让学生独立解答,最后集中交流,进行评价。
(四)实践作业,强化新知
教学器材设计方案篇六
甲方(需方):联系方式:地址:乙方(供方):联系方式:地址:甲、乙双方根据《民法典》及相关的法律法规之规定,本着友好合作、协商一致、共同发展的原则,就甲方向乙方采购办公用品及耗材事宜达成协议,自愿签订本合同且共同遵守。
一、合作方式风险提示:买卖的标的物
双方一定要明确约定买卖产品名称、品牌、规格、型号、等级,生产厂家,数量等详细内容,尽可能把产品的各项标示都作为标的内容写进合同。如有样品的,双方应封存样品并可进行公正。防止因产品约定不清,而就所提供合格与否产生纠纷。
同时,要求供货方对产品的所有权及处分权作出保证或承诺,防止其产品上存在权利限制,如产品被出租、抵押、涉嫌侵犯他人的知识产权等影响到标的物的交付。甲方向乙方购买办公用品及耗材,甲方可以任意选择订单或传真订购方式,乙方应向甲方提供产品的送货及售后退换等服务。
二、价格条款
1、乙方应根据报价单(标书)价格提供产品给甲方,按照报价单中所提出的达到一定采购量后享受优惠价格执行。
2、每个月结束前______个工作日内,乙方可对采购清单根据市场情况进行一次价格更新,个别产品价格调整浮动时即可进行更新(包括误报的错误价格)以书面方式通知,预期通知将计为下一个月(个别产品除外)。
3、 甲方在接到乙方的价格调整通知后______个工作日内,给予最终确认(以书面确认单为准),如在规定时间内未接到确认单将视为已确认,更新价格确认即日起执行新的价格。
4、本合同货款单价已包括货物移交至甲方所需的一切税费。
三、支付方式风险提示:价款及支付方式
采购合同的主要义务是一方给物,一方给钱。因此,价款是采购合同的最为重要的内容之一。采购单一货物,价格固定,价款比较清楚,一般不会产生争议。如果采购多种货物或进行长时间的货物买卖,价款较为复杂,一旦约定不明,则极易产生争议。因此,合同中应明确产品单价、计量标准、数量、产品附件等,对于涉外合同,还应当明确货币种类及外汇结算标准,防止出现分歧。
另外,支付方式也应当约定明确,价款支付是现金支付,还是用支票支付;如果采用汇款,汇费由谁负担等细节应当明确。
1、货到甲方指定地点,甲、乙双方共同进行验收,每个月结束前______个工作日内,乙方需提供甲方本月所需产品对账清单及发票,经甲方核实后,按实际货款付清。
2、甲方可选择用现金、支票或转账的方式来支付乙方的货款,乙方结算人员需持加盖乙方公章的结算委托书进行结算,甲方在未确认上门收款人员身份之前可拒绝付款。
四、交货方式
1、自本合同生效之日起,一般送货时间为______个工作日或以订单甲方要求时间为准,如遇采购方有急用商品订单,则当日以最短时间针对甲方所订货物送到指定地点(特殊商品除外)。
2、货到甲方后,甲方按送货单内容收货,确认产品符合要求后甲方在验收单上签字确认,月末结款时以验收单上产品数量价格为准,对于更换的产品需在验收单上注明,对于增加产品或价格有变动的产品,需另外填写验收单。
3、乙方应保证所提供产品为报价单中所规定的原厂产品,质量要符合报价单中规定的标准,如甲方发现乙方所售产品存在任何瑕疵,有权要求乙方进行换货。
五、违约责任风险提示:违约责任
采购合同里的违约责任作为双方无法履行合同时的赔偿方案,最主要的就是违约责任必须清楚,可操作性强。
违约责任里面最怕的就是写上一句;如果没有在合同规定的时间里送货,所有责任由对方承担;这样虽然规定了违约责任,但是没有一个具体可行的方案,万一以后合同出事,还得找很多的证据证明自己的损失,操作性太差。
1、甲、乙双方如有一方违约,由违约方承担由此给守约方造成的经济损失,且守约方有权解除本合同。
2、甲方未按合同规定时间付款,每延期____日应向乙方支付总货款______元的违约金,但总计不超过总价的______%。
3、乙方未规定送货,甲方有权退货。
六、其他
1、本合同的任何修改或补充,只有在双方授权代表签字后生效,并成为本合同不可分割的组成部分,与本合同具有同等法律效力。
2、除非遇到不可抗力因素导致本合同不能履行,未经甲、乙双方一致书面同意,任何单方无权变更合同内容。
3、本合同一式两份,甲、乙双方各执一份,双方签字盖章之日起生效,有效期________年,到期后若双方未书面提出终止则合同顺延,继续生效。