智慧课堂培训的收获 智慧课堂培训心得体会博客

时间:2023-07-28 10:40:44 作者:WJ王杰

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

智慧课堂培训的收获 智慧课堂培训心得体会博客篇一

智慧课堂是一种新的教育方式,它通过科技手段提升了课堂教学的效果,对学生的学习能力和兴趣产生了积极影响。我在参加智慧课堂培训后,深深感受到了这种新教育方式的优势和特点,让我对教学产生了全新的思考。以下是我个人的心得体会。

首先,智慧课堂培训提高了学生的学习兴趣。以前的课堂教学往往是老师讲,学生听,缺乏互动和参与的机会。而在智慧课堂中,学生可以通过电子设备参与课堂互动,积极回答问题,与老师和同学进行讨论。同时,智慧课堂还注重培养学生的自主学习能力,给予学生更多的主动选择和学习空间。这种与传统课堂相比的变化,使得学生们更加积极主动地参与课堂,提高了对知识的获取和掌握。

其次,智慧课堂培训提高了学生的学习效果。在传统课堂中,知识的输出主要依赖于老师的讲解和演示,学生只能通过听课去理解和消化。而在智慧课堂中,学生可以通过电子设备获取更多的学习资源,包括练习题、习题解析、辅助材料等。学生可以根据自身的学习进度和能力选择适合自己的学习资源,更好地掌握和理解知识。同时,智慧课堂还提供了在线作业、考试和成绩查看等功能,方便学生对学习情况进行及时的监控和调整。这种个性化和智能化的学习方式,让学生的学习效果得到了显著提高。

第三,智慧课堂培训促进了师生间的互动和合作。传统课堂中,学生们通常只能听老师的教诲,缺乏主动提问和交流的机会。但在智慧课堂中,学生可以随时向老师提问,与其他同学进行讨论,共同解决问题。在智慧课堂中,老师的作用不仅仅是传授知识,更是引导学生学会思考和分析问题。通过互动和合作,学生们可以更好地理解知识、发展思维能力,并培养团队合作和沟通能力。

第四,智慧课堂培训强调了学习的主观能动性。在传统课堂中,老师通常是主导学习的主体,学生是被动接受的对象。而在智慧课堂中,学生可以根据自身的需要和兴趣主动选择学习内容和方式。学生可以在自己的学习进度和能力范围内进行学习,不再受限于课堂时间和老师的节奏。这种学习的主观能动性,让学生更加自主地参与学习,提高了学习的效果和积极性。

最后,智慧课堂培训给教师提供了更多的教学手段和方法。在智慧课堂中,老师可以通过电子设备进行多媒体教学,使用图片、视频等形式展示和说明知识点。同时,智慧课堂还提供了课堂互动的功能,老师可以设置在线答题、投票等活动,激发学生的学习兴趣和参与度。这种教学手段的丰富,使得老师能够更好地引导学生学习,提高教学效果。

总结起来,智慧课堂培训让学生的学习兴趣和效果得以提升,促进师生间的互动和合作,提升学习的主观能动性,并且给教师提供了更多的教学手段和方法。这些优势和特点使得智慧课堂成为现代教育的一种重要方式,对教育教学产生了积极而重要的影响。我期待着智慧课堂能够在更多的学校和教育机构中得到推广和应用,让更多的学生受益于智慧课堂的教学模式。

智慧课堂培训的收获 智慧课堂培训心得体会博客篇二

尊重学生表现在,一是紧扣考纲,紧扣教材,突出重点,突破难点,让智慧学生扎实地掌握考点知识,富有实效;二是生动活泼,激情飞扬,课堂有乐趣、有笑声,让学生愿意去学习,师生互动。

一个墨守成规的教师会阻碍学生个性的发展,扼杀学生的童真、天性,时代需要我们作为学生智慧成长的引导者、促进者和自我智慧成长的反思者、实践者。作为一名教师不仅需要广博和专精的知识,更需要机敏、豁达的智慧,要用智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。叶谰先生在论述智慧型教师的特征时认为:“智慧型教师具有把握对象实际和面临的情况作出决策和选择、调节教育行为的魄力”,“具有使学生积极投入学校生活、热爱学习和创造愿与他人进行心灵对话的魅力”。

其次、智慧课堂是一项纷繁复杂、没有定格的教学模式。

智慧课堂要提高学生能力心得体会,要寓智慧于德育之中,学会做人的道理,使学生心理健康,健全学生人格,有利于学生的全面发展。智慧教育不仅是一个智力范畴,也是一个伦理范畴,“有一种智慧叫师德”,就是从伦理学的角度来强调智慧的内涵,特别是教育智慧。教师除了要具备,勤勤恳恳、任劳任怨的工作外,还要有良好的师德形象、崇高的理想、强烈的责任心去影响学生,还要用耐心、细心去智慧教育每一位学生,全身心地投入,真诚地对待学生,只有这样才能收到潜移默化的智慧课堂教育效果。著名特级教师薛法根认为:教育智慧是在教育过程中自然生成的,是教师与学生在课堂生活中弥足珍贵的精神财富,它不仅仅是教师的教学水平、教学机智,还有教师的教育品格!

教师在课堂上表现出的智慧主要有以下几个方面:教学设计的智慧、课堂语言的智慧、角色把握的智慧、临场应变的智慧等。

总之,智慧课堂不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程,是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。上好智慧课堂,教师只有如醉如痴地钻研教材,如琢如磨地研究教法,让自己的智慧教学逐渐丰富起来,最终才能让学生喜欢。愿智慧课堂之花开满每个校园!

智慧课堂培训的收获 智慧课堂培训心得体会博客篇三

随着新一轮教育改革的不断推进,现代教育的信息化也得到了空前的发展,超星智慧课堂应运而生,成为了现代化教育互联网化的一个突出代表。作为教师,我们不仅需要掌握这些新技术,还必须善于应用这些新技术来实现教学的质量提升。近日,我参加了一次超星智慧课堂的培训,在此与大家分享我的心得体会。

第一段:培训前的感受

在参加培训前,我对超星智慧课堂只停留在浅层的认识和了解,但我知道这一技术已经在许多学校得到了广泛的应用,这说明了它的价值所在。因此,我来到了培训现场,希望能够更深入地了解它,掌握它的核心知识,从而更好地应用它来提高教学质量和效果。

第二段:培训内容的介绍

培训内容非常丰富,包括了超星智慧课堂的基本概念、使用方法、应用技巧以及实际案例分析等。培训师用简单明了的语言,深入浅出地为我们讲解了超星智慧课堂的操作方法。通过具体的实操演练,我逐步掌握了超星智慧课堂的使用技巧,更深入地了解了如何利用它为学生开展教学活动。

第三段:培训收获

参加这次培训,我的收获非常大。我首先掌握了超星智慧课堂的基本概念和原理,它为我拓宽了教学视野,增强了我对新一代教育技术的认识。我还学到了很多实用的应用技巧,如音频视频资源的使用、个性化评价、学生作业管理等,这些技能将会有力地提高我的教学效率和质量。

第四段:应用体会

参加培训后,我开始了在教学过程中的有的应用。我把超星智慧课堂带进课堂,采用“互动授课”、“实时评价”等方式来调动学生的学习积极性,同时还为学生提供了更丰富的学习资源。通过一段时间的应用,我发现学生们对学习的内容更加感兴趣,主动学习的热情也愈发高涨了。

第五段:总结

通过这次培训,我掌握了很多新的知识和技能,感受到了新一代教育技术的优越性。我认为超星智慧课堂是一项创新,为教学工作带来了更多的便利。我将继续深入探索并灵活应用,使我的教学工作更上一层楼,真正做到更好地促进学生成长和发展。

智慧课堂培训的收获 智慧课堂培训心得体会博客篇四

“教育理念是教育行动的灵魂,有什么样的理念,就有什么样的教学行动”,对课堂来说,教学不是讲授而是训练学生学习方法、学习习惯、学习兴趣、学习信心。学生要做学习的主人;学生要在自主、合作、探究中学习,只有在学习过程中发现问题、提出问题、探究问题、解决问题,才能培养创新精神和实践能力;教师要走下讲台,与学生要交真正的朋友;教学要面向学生内心世界,培育学生完善的人格。

高效课堂真正锻炼了学生,老师是引导者,辅助者,小组带着任务合作,扎实有效,学生的展示在课堂上学生发挥的淋漓尽致,学习自信心大大增加,看着一个个个性的提问,提醒我自己,相信我们的学生,即使偶尔出现个别小的口语错误也不要批评,他们会越来越自信,越来越优秀。随着听课和研讨的深入,我更加理解了“345”课堂的内涵,先学后教,以学定教,让教学更有针对性,老师是点拨思路,总结梳理,帮助学生内化知识,以学会运用,这样学生掌握了有效的学习方法,不仅获得了知识,发展了能力,有积极的情感体验,经历了自悟—觉悟—感悟—醒悟的过程,这样的课堂更多的关注了学生的发展,让学生学会学习的方法。

俗话说的好:“学了知识不运用,如同耕地不播种”。三讲三不讲要求我们:讲新重点;讲难点;讲易错点,易混点,易漏点。做到了“三讲三不讲”,讲得时间少了,留给学生们运用知识的时间就多了。美国心理学研究表明,学习者采用不同的学习方式,其收获显著不同。看一遍的收获是10%;听一遍是20%;说一遍是70%;动手做一遍(如操作、演练等)是90%。减少讲与听,就可以增加说与做,学习效率明显提升。教育家苏霍姆林斯基曾说:“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。”“345”课激发了学生们对知识的兴趣,从而真正实现了“高效”。

当然,任何教学模式都有其局限性,尤其是新的教学模式更需要实践来检验,今后我们将在教学过程中不断实践,不断创新,探求适合我校实际的教学形式。

智慧课堂培训的收获 智慧课堂培训心得体会博客篇五

近年来,随着科技的飞速发展,智慧课堂已经成为了教育改革的一个重要方向。为了适应这个新时代的发展需求,我参加了一次智慧课堂家长培训,从中收获颇多,让我对智慧课堂有了更深入的了解。以下是我对这次家长培训的心得体会。

首先,智慧课堂家长培训使我认识到了现代教育的发展趋势。在过去的传统课堂中,家长很少有机会直接参与教学过程,只能通过与孩子沟通来了解孩子的学习情况。而智慧课堂则打破了这种限制,家长可以通过网络平台实时了解孩子的学习进度和成绩,与孩子的教师进行有效的沟通交流。这种家校合作模式,能够更好地促进孩子的学习,增强家长对教育的参与感。

其次,智慧课堂家长培训让我意识到了信息技术的重要性。在培训中,我学会了使用教育APP、电子书籍等工具,可以随时随地获取教学资源,帮助孩子更好地学习。而且,通过智慧课堂平台,我还可以与其他家长互相交流,分享教育心得和学习经验。信息技术的运用,不仅提高了教育的效率,还扩大了家庭学习资源的范围,让孩子接触到更广阔的知识领域。

第三,智慧课堂家长培训让我深刻理解了家长的责任。家长是孩子教育的第一责任人,需要时刻关注孩子的学习和成长。智慧课堂为家长提供了更多参与学习的机会,但同时也增加了家长的责任。在培训中,我们学习了如何通过智慧课堂平台与孩子的老师联系,了解孩子的学习情况,并提供针对性的指导。同时,我们也需要引导孩子正确使用智慧课堂,培养良好的学习习惯和信息素养。作为家长,我们需要时刻关注孩子的学习进展,与孩子共同成长。

第四,智慧课堂家长培训让我看到了智慧课堂带来的潜在问题。虽然智慧课堂为家长提供了更多的参与机会,但同时也带来了新的挑战。比如,孩子可能沉迷于网络游戏,影响学习;家长可能过度依赖智慧课堂,忽视了与孩子的面对面交流。因此,在使用智慧课堂时,我们家长需要有意识地加强对孩子的引导,教育孩子正确使用信息技术,保持身心健康平衡发展。

最后,智慧课堂家长培训激发了我进一步关注教育问题的热情。通过这次培训,我深刻地认识到教育不仅仅是学校的事情,家长也需要积极参与其中。我决定继续关注教育领域的最新发展,既关注孩子的学习进展,也学习教育理论与方法,为孩子提供更好的教育环境和资源。

通过智慧课堂家长培训,我对智慧课堂有了更深入的认识和了解。它让家长与教育更加紧密地联系在一起,提高了教育的质量和效果。但同时,我们也要注意智慧课堂带来的潜在问题,引导孩子正确使用信息技术。作为家长,要积极参与教育,关注孩子的学习和成长。经过这次培训,我相信我能够更好地支持孩子的学习,让他们面向未来的社会更加自信和坚强。

智慧课堂培训的收获 智慧课堂培训心得体会博客篇六

今天在西师附小听了家庭教育讲座,深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的人生课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师,其一言一行更是深刻地影响着孩子,作为家长首先要以身作则,不断学习和提高自己。在《亲子共成长》中的一位专家就这样说道:“不要做一个有知识没文化的家长”。这句话值得我们深思。并不是有了高学历、有了好工作你就一定是一个合格的父母,我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通,如何引导好孩子,如何教育好孩子,如何培养好孩子。因此家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。

我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素,而家庭教育中的环境因素我简单的把他们分了以下四个方面:语言环境;亲子环境;个性发展环境;硬件环境。

语言环境:有一位专家提出了一个每个家庭都会有的问题:当孩子出现问题的时候作为家长应该怎么做呢?我们中国的父母有一个很大的通病就是责备和惩罚。而且责备的话语往往非常伤害孩子的自尊心,惩罚的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。比如经常会有家长说:“你看你怎么这么不小心?你怎么每次都这样粗心?不许吃饭了。”这样的话语是最伤害孩子的,也是乱贴标签的一种倾向。孩子如果常常被这样的话语评价批评的话,就会没有了自信心,总觉得自己什么都做不好。所以说话的技巧很重要,引导的方向更重要。我们面对孩子做错事的时候首先要记住我们是希望他更好更优秀,所以千万不能人身攻击。教育专家提出这样的建议:“孩子,刚才发生了什么?你很伤心很难过对吗?你觉得为什么会导致这样的事情发生?让孩子思考后想出解决方法,并让他认识到这样的后果是不好的,充分让他认识到自己失误的原因即可。而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此语言环境造就孩子良好的身心健康和积极向上的精神面貌。

亲子环境:父母应该有颗平常心,父母心态如何,直接影响孩子的一生,凡是心态好的父母,身边就会有一个快乐的孩子;心态不好的父母,身边就会有一个障碍的孩子。无论孩子做出了什么样的错事,考出了什么样的糟糕成绩,作为家长都应该让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的亲子环境下长大,总有一天孩子会学会感恩,学会为了报答而努力奋斗,成为高情商的人才。

个性发展环境:作为家长,不可以拿自己的孩子和别人的孩子作比较,别让虚荣心害孩子,别让补偿心代替了自己的平常心,给孩子勇气,给他们自己的天空。在孩子的成长过程当中应该有他独立的空间,尊重孩子、给孩子一定的自由。自由并不代表放纵。我们不能帮孩子一辈子,陪孩子一辈子,“授人以鱼,不如授人以渔”。留给孩子金钱、住房、汽车等等财富,不如教给孩子良好的习惯和内力的发展,这样才能让他们受益一生。

硬件环境:作为家长,应该不断地学习、适应信息化、网络化、现代化、数字化的时代,因为我们的孩子出生在新世纪,作为新世纪的父母也应该给孩子创造良好的硬件环境,让孩子能够学习掌握探知手段和能力。更应该创造让孩子们亲自去体验社会,探索世界的优良环境。

作为家长我希望能为孩子创造以上几点环境,让他能快乐健康成长。无论他将来是在事业上的成功人士还是平凡人士,只希望那是他自己选择的人生道路,我会一同伴他成长!

智慧课堂培训的收获 智慧课堂培训心得体会博客篇七

现代的教育已经不再局限于传统的教学方式,而是更加注重学生的个性化发展。随着智慧课堂的逐渐普及,越来越多的学校开始运用信息技术手段来提升教学质量。为了与学校保持良好的沟通,扩展家庭教育的领域,我参加了一次智慧课堂家长培训。通过这次培训,我深刻认识到了智慧课堂的重要性,并获得了许多宝贵的经验和启发。

首先,我意识到智慧课堂能够为学生提供更多的学习资源和学习方式。在培训中,我们了解到智慧课堂利用多媒体技术,使学生能够通过电子课本、网络资源等获取更广泛和丰富的学习资料。与传统的纸质教材相比,电子课本具有交互性更强、视觉效果更好等优点,可以吸引学生的注意力,提高学习积极性。此外,智慧课堂还可以利用网络平台进行线上互动,学生可以与老师、同学进行实时交流,提升学习效果。在家庭教育中,家长也可以通过智慧课堂及时了解学生的学习情况,更好地进行指导和帮助。

其次,通过智慧课堂家长培训,我了解到了学生在智慧课堂中可能面临的问题,为家庭教育提供了参考和指导。在培训中,我们学习了如何使用智慧课堂平台,了解到了学生可能遇到的技术问题,并学习了如何帮助他们解决这些问题。同时,我们还了解到了学生在智慧课堂学习中可能遇到的心理问题,如焦虑、抵触等。因此,我们需要给予学生适当的支持和鼓励,激发他们的学习动力。这些经验和知识对于家庭教育非常有价值,使我能够更好地理解和帮助孩子在智慧课堂中的学习。

此外,智慧课堂家长培训还加强了我与其他家长的交流和合作。在培训中,我们有机会与其他家长分享我们的经验和困惑,互相交流意见和建议。这不仅使我们的教育观念得到了拓宽和深化,还为我们提供了解决问题和共同进步的机会。在培训之后,我们还建立了一个家庭教育的交流平台,在这里我们可以相互交流心得体会、共同探讨问题,并互相鼓励和支持。

最后,通过智慧课堂家长培训,我深刻认识到家庭教育的重要性,并明白了家长在学生教育中的责任与使命。智慧课堂为学生提供了更多的学习资源和学习方式,但是在家庭教育中,家长的角色依然十分重要。我们需要积极配合学校的工作,与学校建立良好的沟通与合作,帮助孩子合理利用智慧课堂进行学习,并及时了解他们的学习情况和需要。只有家校合作,才能够更好地帮助孩子在智慧课堂中成长。

总之,通过智慧课堂家长培训,我意识到了智慧课堂的重要性,并在家庭教育中获得了许多宝贵的经验和启发。智慧课堂为学生提供了更多的学习资源和学习方式,同时也给家长提供了更多的参考和指导。我将把这些知识和经验应用于我和孩子的教育中,努力提升孩子的学习效果和学习动力。