计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
农机科室工作计划篇一
一要根据农业部、财政部下达专项补贴资金规模及预算安排，结合我区
农牧业发展和农牧民购机需求，突出重点与兼顾特色相结合、基本覆盖全区的原则，计划投入中央专项补贴资金50万元。二要统筹使用中央补贴资金，完善补贴的结构和层次，提高补贴资金的整体效益。
(一)切实加强组织领导。一定要提高认识，增强责任感，明确工作职责，精心组织，确保国家支农惠农政策落实到位。要借助购机补贴政策，抓住发展大好机遇，创新工作思路，强化农牧业物质装备基础，促进现代农牧业建设;要指定工作责任心强、有业务能力的人员具体承担政策落实工作，并根据我区农机补贴工作的实际，建立购机补贴政策落实目标管理责任制，积极争取当地党委、政府的重视与支持，加强专项实施的指导、协调和督查。
(二)严格专项实施管理。为保证中央购机补贴工作的规范、安全和有效，实行重大事项报批制度，严禁事后报请。同时，设立投诉举报电话，加大对补贴对象确定、专项供货、补贴产品价格、售后服务、补贴机具管理等重要环节的监督检查力度。在落实购机补贴政策中必须做到“三绝不”、“四严禁”和“四到户”要求，即绝不能在思想上和工作上出现丝毫麻痹，绝不能在措施和操作环节上有丝毫疏漏，绝不能在政策落实上有丝毫走;严禁违规向农牧民收取任何费用，严禁以各种名义增加企业负担，严禁暗箱操作、违规操作、弄虚作假，严禁强行推销特定产品;切实做到政策宣传到户，技术培训到户，机具落实到户，监督服务到户。
(三)突出政策带动效果。一要结合我区实际，科学合理安排。在尊重农牧民意愿的基础上，围绕优势农畜产品生产，引导农牧民购买机械化生产薄弱环节急需机具，促进优势作物全程机械化生产。二要调动农机化系统力量，发挥技术与信息优势，为农牧民提供机具选型、协调供货、售后服务、技术培训、质量投诉、办理牌证、安全教育、等服务，促进农机化管理与服务水平提高。三要建立与农机科研单位、生产企业、经销企业、维修企业及农机大户、农机服务合作组织的联系机制，规范行业自律，整合行业资源，促进行业持续健康发展。
(四)做好宣传工作。一是通过多形式、多渠道，广泛深入宣传农机购置补贴政策，增加政策落实透明度，自觉接受社会监督。二是加大政策落实效果的宣传力度，及时总结、宣传、交流补贴政策带动效果和好的经验与做法，促进政策落实，争取社会支持。
农机科室工作计划篇二
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，围绕建设“平安农机”总体部署，全面落实农机安全生产责任制，建立健全农机安全监管网络，创新完善农机安全管理长效机制，切实预防和减少农机事故发生，努力推动农机安全生产形势好转，为建设社会主义新农村保驾护航。
20xx年我镇各村全面启动“平安农机示范村”（新增花石咀村、观音岩村）。通过创建活动开展，使农机安全生产责任制和责任追究制进一步落实，拖拉机及驾驶人员管理工作进一步规范，上牌率和持证率达到90%以上，检审率达到90%以上，农机安全事故隐患明显下降，农机安全生产的源头管理逐步强化，执法监控宣传教育“三大防线”明显加强，农机安全生产实现全面有效的监督管理。
第一阶段：开展摸底调查，在抓好创建“平安农机”示范乡镇工作的框架下，结合我镇实际，拟定切实可行的工作方案。
第二阶段：在创建“平安农机”示范户的基础上，从机构建立、内业管理等方面进行完善，规范乡镇的农机安全管理。
第三阶段：在创建“平安农机”示范村的基础上，根据创建情况，对条件欠缺的“平安农机”示范户、示范村进行逐步完善，确保创建省级“平安农机示范镇”全面完成。
（一）提高认识，加强组织领导。开展“创建平安农机、促进新农村建设”活动，是强化农机安全生产的重要手段，也是促进平安乡村建设的具体行动。各村把创建活动作为促进农机安全的重要举措，与当时新农村建设结合起来，切实加强领导，推动创建活动顺利开展。
（二）强化宣传，营造创建氛围。要充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体，组织开展形式多样、内容丰富的农机安全宣传教育活动，大力宣传创建“平安农机乡镇”的重要意义，各村要至少组织一次“平安农机”宣传教育活动，为广大农机手和农民群众放映一部农机安全教育警示片。要在创建示范村及学校上一堂“平安农机”知识课，与每位农机手签订一份平安农机安全责任书。通过广泛深入的宣传发动，切实增强广大农民群众、机手和农村学生的安全意识，为创建活动营造良好的氛围。
（三）加强部门配合，健全联管机制。按照“平安农机”创建目标和标准，有关部门要密切配合，健全农机安全联合管理机制，抓好农机安全特别是拖拉机道路交通安全，促进农机安全发展，交警部门要加强农机道路的动态监管，严厉查处拖拉机载人等严重交通违法行为，切实加强农机安全宣传，发牌发证、检审验等源头管理，不断深化农机安全生产专项整治，进一步探索和建立农机道路交通安全管理长效机制。
（四）加强检查考核，严格创建标准。“平安农机”创建工作时间紧、任务重，各村要根据创建“平安农机”活动的各阶段工作目标，建立创建活动报告制度，定期组织检查考核，及时研究解决创建活动中遇到的困难和问题，把创建活动落到实处。
农机科室工作计划篇三
1、加快农机服务体系基础设施建设，全面完成灾后重建目标任务。一方面要按照职责分工，加快进程，全面实施农机校、农机推广站、农机服务中心办公场所及库房、教室的恢复重建；二是要指导各镇乡基层农机站办公场所的恢复重建；三是指导各镇乡实施村组机耕道路修复，规划重建；四是指导农机生产和修理厂家及农机户尽快修复厂房设备、机库恢复生产；六是指导修复损毁的秸秆气化站、果蔬保鲜库尽快投入生产。
2、为了全面落实我市资源整合目标任务，我局将继续积极争取各级财政资金投入，以农民购机，政府补贴的方式，在农业生产耕、种、播、栽插等领域全面实施“以机代牛”。
3、继续加强农机安全监理工作。牢固树立抓安全促发展、保稳定的思想，强化“安全责任重于泰山”、“安全工作无小事”的认识，深化、完善基层农机安全管理网络建设。大力宣传、贯彻落实《安全生产法》、《农业机械安全监督管理条例》等安全生产的法律、法规，全面推进农机安全生产的法制化进程。严厉打击“黑车非驾”、超速超载、违章载人、酒后驾车等违法行为，认真开展“百日安全活动”，落实“安全第一、预防为主”的方针，将事故隐患控制在“源头”。以安全生产保稳定，保平安、促发展。
4、继续加强干部职工教育，巩固干部作风整顿建设活动成果，强化行政建设，提高全体干部职工履职尽责的自觉性。不断提高为“三农”服务的水平和能力。
5、继续加强机关精神文明建设，不断改进机关工作作风。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，积极响应市委、市府提出的建设“学习型城市”号召，教育全体干部职工爱岗敬业、遵纪守法、廉洁自律、勤政务实，坚信远大理想，树立行业新风，争做“四有”新人，争创“四好班子”，全心全意为“三农”服务，认真贯彻落实党的“十七大”精神，牢固树立科学发展观，深入开展惠民行动，完善惠民措施，加速构建和谐农机。
农机科室工作计划篇四
以全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《区教师培训与科研中心20xx年上半年工作计划》为指导，围绕区教科室“走进课堂做研究”的推进思路，结合我校实际情况，加强对有效促进学校发展、教师成长和有效教学的研究，解决教育教学过程中遇到的真实问题，将教科研和校本教研有机结合，提高教科研的效度。
（一）校本研训方面
1、开展有效校本研训，提高课堂教学质量。
按照《温鹿教研〔20xx〕36号：关于进一步推进校本培训工作的通知》要求，切实开展有效校本研训活动。学校要以教师发展为本，根据实际情况和培训内容，坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，引导教师“自主学习、合作学习、探究学习”，成为校本培训的主体。学校可以采取集体备课、读书活动、案例教学、课例研评、专题研讨、讲座交流、观摩互动、课题研究、教学比武、网络研修、成果展示等方式开展校本培训，倡导创造性地开展多种形式的培训活动。围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。结合学校实际，开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训。
2、开展农村“教学规范达标”提升活动，促进学校的进一步发展。
在胜利完成学校“教学规范达标”达标工作的基础上，配合区教师培训与科研中心开展“教学规范达标”提升行动，促进我校教师与学校的进一步发展。本学期，教科室配合教务处继续抓好教学常规管理的落实，各教研组都要根据要求和本组具体情况制定好本学期教研组研训计划，并按计划扎扎实实开展活动。要求每个教研组坚持隔周举行一次教研活动，每月举行一次主题培训，要求教师做好“五个一”，即一学期内备一节教学设计，上一节公开课，评一节精品课，写一篇论文（案例），读一本教育着作，做好教师个人教学常规档案管理，等等。另外，加强教师间相互听课，十年教龄以下的教师每学期听课不少于15节，十年教龄以上的教师每学期听课不少于10节。要精心设计教案，注重教学反思的撰写落实，全体教师备课中的教学反思要达到10%以上。
3、开展教学评价研究，促进学生全体、全面发展。
以“教学目标有效落实”、“教学疑难问题有效解决”和“作业有效设计”为主题，引导教师加强对课程标准的学习和应用，提高每一堂课的质量。加强对初中毕业生学业考试的分析与反馈，加强对学科复习质量的研究。重点研究后20%学生的教学成因，通过研究查找原因，改进教学。
（二）课题研究方面
1、做好20xx年度各类课题的申报立项工作
围绕区域研究主题，拟定20xx年度课题申报的选题指南，建议全区中小学教师就“教学目标的有效落实”、“作业的科学设计和批改”和“疑难问题的征集和研讨”等方面展开深入的研究，并希望学校借助主攻课题的研究，形成学校的研究特色。
2、做好20xx年校、区级课题结题指导工作
对已立项的各级课题，教科室做好指导工作，使得课题研究工作能够以校本教研的方式，在平时的教学和教研活动中，得以开展。对研究中遇到困难的课题组进行调研指导，提出进一步修改的意见，使课题能顺利结题。
3、继续推进“走进课堂做研究”项目
将校本教研工作和教科研工作整合，以课题研究提升校本教研的科研含量，以校本教研搭建课题研究的有效载体，通过校本教研的开展落实课题研究。以教师小课题研究为抓手，以“问题·主题·课题”为线索，将“教学—教研—科研”整合起来，构建实践与研究的桥梁，普及小课题研究，让研究成为教师职业生活的常态。
（三）心理健康教育方面
1、加强心理健康辅导活动课程建设
以心理健康教育课程建设为抓手，通过活动课、优秀教案评比等，搜集、发现优秀活动课案例，引导教师参与课程建设，努力使心理健康辅导活动课程形成系列化。
2、打造心理健康专兼职教师骨干团队
推荐青年教师参加各级心理健康骨干教师研修，带动一批教师的专业成长；鼓励教师根据学校心理健康的发展情况申报心理健康课题。
（四）其他方面
1、组织各项评比，促进教师发展
20xx年上半年要举行的评比活动包括学科教学论文评比、教科研论文评比、长三角黄浦杯教育创意征文、20xx—20xx教科研先进集体和先进个人评比等活动，除区级评比之外，同时推荐优秀的参加上一级的评比。要求我校35周岁以下的教师必须参与每一次的论文案例评比。重视科研成果的提炼，鼓励教师积极向杂志投稿。
2、协助校长办公室和教务处做好区“三坛”评比的推荐工作。
3、继续深化课堂教学改革。
指导开展“少讲多练”主题研讨，继续深化课堂教学改革，构建具有我校特色的“25+20”课堂教学模式。使我校的课堂教学充分体现学生的自主学习与合作学习，真正把课堂学习的主动权还给学生。
月份 主要工作内容
2月
1、区级课题申报和立项、推荐评审；
2、区教研组长会议，制订学科教科研计划；
3、制订学校教科研计划；
4、第一次学校“课改”论坛。
3月
1、区“精品百课教学设计”课例撰写专题培训；
2、推荐20xx年度市级各类课题的申报立项工作；
3、参加区学校教科室主任会议；
4、第一次“课改”实践活动周；
5、配合区教科室做好20xx—20xx年学校心理健康教育发展状况调研。
4月
1、参加区校本教研协作研究基地经验交流及成果推广会；
2、区级教学论文评比；
3、区级教科研先进集体和先进个人评比；
4、4.11～4.17“英语学科市名师工作室送教下乡活动”来我校；
5、4.18～4.24“历史与社会学科后20%学业成绩提高策略研究”来我校调研；
6、全区心育联系人会议；
7、区初中“精品百课”阶段性教学研讨与展示活动；
8、区“农村中学学业后20%学生教学成因”课题集体调研。
5月
1、推荐优秀论文参加市论文评审；
2、推荐学校优秀教科室，优秀教科员参加市级评选；
3、长三角城市群教科研会议及专题论文、案例评比的征集工作；
4、5.16～5.22“科学学科区农村中学课堂调研”来我校；
5、区第三初中次精品百课教学设计评比；
6、第二次“课改”实践活动周。
6月
1、长三角城市群教科研会议及专题论文、案例评比的推荐工作；
2、区初中学科精品课堂展示活动；
3、区教科室主任期末总结会议；
4、配合浙江省基础教育发展性评价实验学校来鹿城的调研指导；
5、区级立项课题调研、指导工作；
6、做好暑期心理健康c级资格教师培训准备工作；
7、全区心育联系人会议；
7月
做好本学期工作总结和下学期工作计划
农机科室工作计划篇五
坚持落实学校“以质量立校，以教研兴校”的发展战略，在校长室领导下，引导全体教师提升职业素养，帮助全体教师自主提升教学能力，促进教师向专业化方向发展。通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。
1、继续协助英语组、科学组开展组内提升活动
在上学期的基础上，本学期英语组、科学组的提升活动继续进行，但要向实效性进发，并逐渐形成机制。要求两个组充分调研提升的主题，做到计划可行，落实得力，参与有效，共同成长。
另外，鼓励数学组试点开展级段提升活动。
2、落实青蓝结对活动，促进新老教师发展
由于疫情导致教学进度受到影响，为了不影响教学进度，让老师集中精力教学，本学期需要调整青蓝工程活动，要求青年老师需向老教师听5节课，对老教师的听课次数不做要求，但要指导新教师写好教案。
3、调整形式，开展学生活动
大规模的五月文化周活动只得暂停，考虑学生以灵活的方式参与活动，比如七年级英语上交书写作品，八年级英语参与录音或视频比赛，其他学科经与组长交流后确定。
4、收集材料，完成学校课题
6月份收集材料，进行整理，8月份完成学校课题报告撰写，向上级申请验收。
5、开发校内资源，打造“花溪讲坛”特色校本培训项目
经过两年的探索，学校校本培训活动已经基本形成校内教师和校外专家相结合的方式，形式较新颖，内容有实效，老师们能接受。在此基础上，开始做成特色项目，向教师进修学校申请校本培训特色校。