小学礼仪教育方案

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学礼仪教育方案篇一

小学礼仪教育方案篇二

“讲文明、重礼仪”是中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，弘扬中华民族礼仪传统，培养理解、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高全校师生的思想道德素质和文明礼仪修养，结合我校实际情况，特制定文明礼仪教育工作计划。

二、主要内容

(一)、结合开展以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为主题的“师德建设年”活动(闽教人[20xx]28号)，对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。通过参与活动，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，推动教师依法从教、优质施教、文明执教，从而促进形成良好的教风、作风和校风。

(二)、坚持以行为规范养成教育为基础，结合开展创建“文明学校”“文明班级”“人人争当礼仪标兵”等系列活动，加强校纪校风建设，使自律与他律，内在约束与外在约束有机地结合，贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》，形成人人学守则，事事讲规范，人人讲文明，人人重礼仪的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展示礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。通过文明劝导员、值日教师、值班行政人员巡查等方式，在校园提醒检查，让不文明行为在校园无处藏身。

我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼仪素养。

1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。

结合前阶段日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。

2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生的孝敬礼仪。

教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。

3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养做人的基本品性。

通过开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本品性。

4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始，学会关爱他人。 首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师;在家里，要尊老爱幼，关心邻里。其次，要引导学生懂得关心班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱心。

(三)、印发《福州市民文明礼仪手册》，编发《罗源附小文明礼仪要求》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等方面的知识。

三、活动安排

根据我校实际，在本学年开展如下文明礼仪教育活动：

九月份为行为规范教育月，做好新生入学教育，加强文明劝导员、交通疏导员培训，开展 “教师节”感恩活动。

十月份为爱国主义教育月，开展主题中队活动，各班对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。

十一月份为文明礼仪教育月，推广普通话，说文明话，做文明事。开展尊长爱幼，互敬互爱主题社会实践活动。

十二月份为快乐学习教育月，开展心理健康教育活动。

一月份(20xx年)为法制安全教育月，举办“法制安全伴我行”专题讲座。

二月份部署深入开展“每天十个道德好习惯”训练活动。开展“争当四好少年”活动。

三月份养成教育系列活动主题为个人卫生。开展“卫生好班级”专项评比活动。

四月份养成教育系列活动主题为遵规守纪。开展“优秀路队”专项评比活动。

五月份养成教育系列活动主题为文明礼仪。开展推广普通话活动和“文明礼仪好班级”专项评比活动。

六月份养成教育系列活动主题为爱护公物。开展家校联系活动和“爱护公物好班级”专项评比活动。

四、保障措施

1、加强领导，广泛动员，让文明礼仪教育实践活动扎扎实实地开展起来。各年级结合学校计划，拟定出自己年级实施方案，整合各类活动和力量，有效地开展好。

2、加大宣传力度，通过校园网、广播、宣传栏、班队会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生。

3、抓住契机，让学生在体验中接受教育，利用双休日、寒暑假等时机安排学生走进社区，走进家庭，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

小学礼仪教育方案篇三

当前，小学现代礼仪教育实效性不理想，这与家庭重视不够密切相关，学校教育针对性、持久性、系统性不强，以及社会负面因素影响均是重要原因。提高小学现代礼仪教育实效性，也应从家庭、学校以及社会三方面着手。

现代礼仪;实效性;对策

现代社会人际交往日益频繁，礼仪在交往中的重要性更加凸显。小学阶段正是对学生进行现代礼仪教育的关键时期，重视对小学生的现代礼仪教育有利于学生个体的长远健康发展，对促进社会和谐、提高整个民族素质也有着举足轻重的作用，关系着国家和民族的未来。

(一)家庭对礼仪教育重视不够或缺失一是部分学生家长对孩子的礼仪教育重视程度不够，重学习、轻品行，有时间了说说，没时间听之任之，缺乏持久有效的教育;二是部分家长不能以身示范，言教重于身教，要求孩子做到的自己却不能做到，失信于孩子，致使孩子在自身的认知领域里潜意识地存在真假不分、善恶无别、美丑不辨;三是随着市场化经济的高速推进，外出务工人员越来越多，留守儿童也同时呈正比例增长，陪伴这些远离父母的孩子是他们的爷爷、奶奶，因年龄大、精力有限，重物质满足、轻礼仪习惯培养。调查研究还发现，孩子的礼仪程度与家长或监护人自身的受教育程度关系密切，即家长或监护人受教育程度高，孩子的文明礼仪程度也相对较高。反之，亦然。同时，孩子的文明礼仪程度与家长或监护人经常交往的对象及孩子自身交往对象的文明素质的高低也有着或多或少的联系。

(二)学校礼仪教育缺乏针对性、持久性、完整性、系统性学校文明礼仪教育内容单一、不全面，重视学生在学校这个集体的礼仪教育而忽视学生作为一个完整的.社会人所应具备的其他方面的礼仪素养，所以就出现了所谓的“两面人”，在老师心中懂礼貌、勤奋上进、乐于助人的好孩子，有的却成了让家庭头疼的问题孩子，有的甚至还成了社会上惹事生非“坏孩子”。礼仪教育方法也存在着极为不科学的地方，不分对象、不从实际出发的千人一面的单纯空洞的说教，使教育的实效性一直得不到提高。此外，调查还发现，学校礼仪教育往往是轰轰烈烈的开头，开学伊始班主任、学校大讲特讲，一两个星期以后，悄无声息，期末不声不响的收尾，没有总结，缺乏完整性。就一个学校的教育而言，从学生入学开始到离开这个学校，对不同阶段学生的礼仪教育从内容、形式、方法、效果缺乏规划，留在学生脑海中的是支离破碎的、没有得到强化的礼仪知识，缺乏系统性。

(三)社会环境的复杂性影响青少年礼仪素养的形成我国古代教育学家荀子说:“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑……故君子居必择乡，游必就士，所以防邪避而近中正也。”他强调社会环境对人的潜移默化的作用，要人们重视习染。良好的社会环境，对孩子的身心发展有积极意义，对孩子礼仪习惯的养成作用同样也是不可低估的。调查研究发现，影响青少年礼仪素养的社会因素主要是:(1)网络负能量。世界已进入互联网时代，人们获取信息的途径、方式多而快，给生活、生产、工作都带来了极大方便。但同时，因网络管理机制的落后导致暴力、色情、低俗文化等充斥着青少年的生活，影响其健康成长，进而影响礼仪教育成果。(2)交往对象的复杂性。科技的发展与社会的日益进步使青少年朋友的交往范围也随之扩大，青少年自身的礼仪素养在与各种人群交往过程中碰撞后的沉淀程度也影响着礼仪教育成果。(3)社会缺乏对个体在公共活动中应有文明程度的刚性约束。

(四)家校缺乏有效的经常性的协调沟通机制是学生文明礼仪素养长期得不到有效提高的因素之一。

基于以上调查分析，依据小学生的年龄特点、认知规律、生活实际，可按照“四环六步”的方法来增强文明礼仪教育的针对性、实效性。四个环节:规范——践行——评价——巩固;六个步骤:编写教材、构建体系、学习落实、开展活动、评价提高、成果巩固。

步骤1:编写教材明标准现代礼仪教育内容广泛，而学校礼仪教育又缺乏现成的教材，单一、空洞、碎片化的教育内容针对性不强、实效性不高。为改观这一现状，学校应对小学不同阶段学生的习惯养成教育及文明礼仪教育进行认真科学的规划，并结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》分级段将儿童习惯分解细化为生活、纪律、学习三方面，从语言、称谓、穿着等方面对小学生文明礼仪提出具体明确的要求，并编辑成校本教材，以破解文明礼仪教育没有依据的难题，使其有章可循，增强教育的针对性、实效性，确保其系统性、完整性，为相关知识的普及奠定物质基础。步骤2:构建体系成合力构建家庭、学校、社会三位一体的教育、监督体系，形成教育合力。充分发挥家长委员会的作用，办好家长学校:一是利用校讯通平台向家长传授现代文明礼仪知识;二是定期举行专题培训;三是召开由不同层次家长参加的座谈会;四是开好家长会。通过做好以上工作帮助实际监护人树立对现代礼仪教育重要性的认识，掌握家庭礼仪教育的知识和方法，增强和提高对孩子进行习惯培养、礼仪教育等方面的意识和能力。开展班级建设“四个一”活动:选出一个好班妈、完善一套好机制、组建一个好班委、帮扶一个后进生(习惯养成与文明礼仪程度不高的学生)。

步骤3:学习落实激动力组织教师、家长、学生观看礼仪教育影视教材或聆听典型案例，提高对学习现代礼仪知识的重要性和必要性的认识，激发积极性，增强内在动力。开设礼仪学习课，由班主任或少先队辅导员结合实际专题讲解礼仪的渊源和内涵，规范有关礼仪动作。步骤4:开展活动增实效举办内容丰富形式多样的现代礼仪教育主题教育、社会实践活动，提高家长、学校领导、教师的文明素养。以环境影响人、以榜样引领人，激发学生学习现代礼仪知识的热情，让学生在活动中将想、做、说、行统一起来，做到文明礼仪教育知行合一，而且可以让单调的礼仪知识充满活力具有生命力，尽而增强礼仪教育的实效性。

步骤5:评价提高促发展评价是提高和增强教育教学活动实效性的非常重要的教学手段和方法。在文明礼仪教育活动中，评价对监控礼仪教育活动的过程，反馈礼仪教学信息，激励学生学习、践行礼仪知识，改进教师礼仪教学都具有重要作用。同时，要注重在各学科教学中渗透对学生进行情感、态度、价值观的教育，并作为评价课堂教学的主要因素之一。

步骤6:成果巩固促内化坚持通过实施龙头拉动战略落实《教师一日常规》及《小学生一日常规》，建立家校联系绿色通道，定期组织学生开展“我们的城市文明”调查活动，完善学生自主管理模式等途径，巩固礼仪教育成果，让人人都成为文明的使者、监督者，提高育人质量。

小学礼仪教育方案篇四

懂得国旗、国徽的意义；懂得升国旗、降国旗的规范行为。

学习行为规范，形成规范行为。

一课时

一、谈话导入：

同学们，我们每周一都升国旗你知道升国旗要注意什么吗

1、板书课题：小学生日常行为规范升国旗

2、分小组讨论：

升国旗时的行为。

3、相互交流。

4、肯定学生的回答。

5、讲解总结规范行为，特别是如何行队礼。

升国旗、奏唱国歌时，同学们要跟着音乐一起唱，要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

6、表扬做得好的同学。

这节课我们学习了升国旗行为规范，希望同学们按照规范去做，规范我们的行为。

小学礼仪教育方案篇五

你的天空划一道绚丽的亮色，给你的世界奏一曲动听的欢歌。

传播校内外新闻，抒发学子心声，繁荣校园文化，丰富课余生活。

各位老师，各位同学，大家好!这里是岜盆中学校园之声广播站。

(曲目)

今天是20xx年4月16日，星期一，欢迎收听今天下午的节目!

亲爱的同学们：文明礼貌是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止。一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。 然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争吵声。这些破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的礼仪之邦。

一位名人说过：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了礼仪与文明，你就彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

在21世纪,礼仪已经等于我们的第二张脸。就算你长得再漂亮,穿得再好,如果你的言行举止粗鲁,没有半点礼仪的话,那么你还是会遭人讨厌,你的形象也会非常失败。

记得老师说过：一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

那么，我们怎样才能更好地做到，让生活充满文明礼仪的气息呢?

首先，我们应现严于律已，做到穿戴整洁，朴素大方。穿着校服可以端正学生的思想作风，抵制攀比等不良风气。对待他人应彬彬有礼，用语文明。一声谢谢，等于一次情感的交流;一声对不起，能化解剑拔弩张的冲突;一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的春风;以礼待人，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也很友善，世界是多么的美好，这就是礼貌的魅力所在了。

其次，生活经验告诉我们,笑也是一种礼仪。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带,笑是鼓励的,笑是温馨的。

校道上，同学们向老师的一声声问好，那一张张可爱的笑脸，使冬季从此不再严寒;课堂上，老师的一个笑容，让课堂的气氛变得更活跃了起来;早晨，对着镜子给自己一个微笑，让一天的学习生活不再枯燥。

最后，作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。

革陋习，讲文明，不是一时的风采，而应是长久的风景。红旗飘飘，迎风展，文明礼仪记心间。亲爱的同学们，让我们携起手来!从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的学生。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中，愿文明礼貌之花开遍我校的校园!

青春在这里飞扬，心灵在这里交织，不变的相约，让我们相约在每天的电波中!您的喝彩就是我们的精彩!

同学们，老师们，感谢你们的收听!本次播音到此结束!明天同一时间，再见!