2023年黑土妈妈公司简介 爱心妈妈小屋工作总结汇总

时间:2023-08-23 11:03:20 作者:江sx

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。那么,我们该怎么写总结呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

2023年黑土妈妈公司简介 爱心妈妈小屋工作总结汇总篇一

实小的各位老师家长朋友们下午好!我是506班蒋春意的妈妈,今天是六一儿童节首先想祝所有的孩子们节日快乐!,今天特别高兴,因为女儿告诉我,我被评为了感动校园十佳爱心妈妈了。十佳爱心妈妈这个称号太大太完美了,不是每个母亲都能担当的,学校搞这样的活动,可谓用心良苦,十二年岁月过去了,孩子成长的点点滴滴在心头,能够借此机会回顾与自省,对自己今后如何做好一个更好的母亲也算一个总结和展望。

跨入实小的大门,迎接她的第一任班主任是岳红梅老师。从一年级开始,在岳老师教育和指导下,女儿越来越懂事,看到她一天天的长大,做为母亲的我由衷感到欣慰,我坚持不懈的努力没有白费。在生活中,我一直用这样一句话来鼓励她无论你做什么,妈妈相信你会做好而且做的很棒,相信你在妈妈眼里永远是最棒的,记得有一次,学校组织开家长会,,我还没出门,在她还没有完成作业的情况下,她把电视机打开了。我笑着说:“宝贝,妈妈相信你会马上关了电视机,因为你是妈妈最棒的女儿。”我随后出门。开完家长会回来时,孩子还躺在床上还没有睡,原来是为了告诉我,她认真的完成了作业。年级的升高,年龄的增长,我和女儿一直保持着阳光般的心情,因为作为母亲的我始终坚信我的孩子永远是最棒的。

一年级就开始写日记。低年级的日记现在回过头来读读看看,有时忍不住会发笑,尽管很幼稚,却是真真切切的成长足迹,,三年级有了大作文,这可把她愁坏了。有了题目,没有题材怎么办?有时她会难过的哭起来,“妈妈我不会写,也不知道怎样去写”,学校的读书活动让我得到了很多启发,应该让孩子多看书,家里的书不多,没时间去图书馆,就买回来,有时间我就和她一起去书店里看书,从中我也得到了受益,在书的海洋里,我和孩子一起长大,孩子的写作方面得到了很大的提高,为了开拓孩子的视野,我就带她她去接近大自然,周末让她回农村,看望爷爷奶奶,农村是写作题材最多的地方,其中【我家的土灶头】.【我的家乡】在作文比赛中获得了好评。事不惧微,贵在坚持。课余时,女儿还在学拉小提琴,初学小提琴是件很枯燥的事,一堂课就是围绕着几个稻来米发少。而且要*上2个小时以上,女儿坚持的很好,今年暑假要考七级了,这几年,在我的陪伴下,女儿拉小提琴持之以恒,坚持的结果是美丽的。

我很欣慰,女儿是一个善良充满爱心的人,节假日,带她出去,她会对街边的乞丐放上一块钱,坐车她会给老人让座。和同学相处从不斤斤计较,在家里,她也会帮我做许多事情,洗碗,搞卫生,我做事情的时候,她是我的小帮手。五月十日是母亲节,她用她的压岁钱,给我买了一份礼物,一个大红的手提包,虽然红色并不是我的最爱,但这个大红的手提包我会永远的珍藏。可我心里还是充满了感谢。最后我想送在坐的各位家长一句话:你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。孩子的成长离不开学校这块沃土,离不开老师的辛勤培育和悉心教导。最好的教育来自学校来自老师,感谢老师教会了爱于宽容。最后祝愿实小越办越好,明天更加辉煌!

谨以此文,表示我对老师和学校组织的各项活动的尊重!

谢谢大家!

我的发言完毕!

2023年黑土妈妈公司简介 爱心妈妈小屋工作总结汇总篇二

首先,由语文组组长曹慧老师亲自为沙田小学师生上了一段生动的拼音课,时间虽短,但是效果突显,从学生们的目光中,看到了敬佩之情;从与沙田小学老师的交流中,感受到了大家对我们老师素质的一致认可和高度赞扬。

此次手拉手活动内容很真实,15名老师和1名大队干部与沙田小学16名学生之间结为“手拉手”伙伴,为了让活动收到应有效果,前期做了大量工作,如礼物购买、包装、联系学校、布置迎接会场等等,这里不一一重复。其中彭会英老师与一位留守儿童亲密交流,非常感人。所有老师在那一刻,都是爱心流露深有感触;仪式结束后,老师们前往黑弥峰附近的'农家乐休息。部分老师和学生前往沙田小学学生黄思凡家中了解情况、深入交流,得到了家长的热情迎接和好评。

长沙晚报记者、摄像和司机三人一同前往,全面跟踪报道,就如何联系学校、如何举行仪式、如何开展活动等等进行了采访,对我们老师的浓浓爱心和诚挚真情给予了高度的赞扬,并在晚报做了相关报道,为学校校园文化建设增添了色彩。

2023年黑土妈妈公司简介 爱心妈妈小屋工作总结汇总篇三

我是一名从教将近二十年的普通教师,也是一位母亲,在这二十年里,用慈爱母亲的心,把生命中的能量化为一缕缕阳光,温暖着每个学生,看着一批批的学生长大成才,心里总有说不出的自豪和欣慰。

教师的天职是教书育人,与我相处的是一个个十四、五岁的学生,这个年龄也正是他们品质和个性逐步形成的开始,教师的品质和个性对他们有着直接的影响。他们生在各不相同的家庭环境里,列夫·托尔斯泰说:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”幸福家庭出身的学生要关心,不幸家庭出身的学生更应关心。即使教学任务重,家庭里繁锁的事再多,但是我总能主动、积极、热情地深入到学生中去,倾听他们的声音,了解他们的学习和生活中的困难,探究他们的内心世界,排除他们苦恼,对他们在思想上给予导师般的指引,生活上给予慈母般的关怀,学习上给予困难的关爱。

刚参加工作不久的时候,我班有一位学生,他是一个品学兼优的学生,他的老家是四川人,随父母一起来我们湖北,落户在一个村庄,当时种田收入很低,而且要交很多费用,由于父母年纪又大,也没有什么手艺,只能依靠种田维持一家四口人的生活。生活艰难,即使在这样的环境他仍能刻苦学习,随着冬天的临近,发现他少了一些往日的欢笑,看到他总蜷缩在自己的位子,衣服穿得很单薄,看到他的样子我心里不是滋味,在丈夫的支持下,我就把家里的保暖衣和棉衣送给他。在我的带动下,同学们也向他伸出了温暖的小手。让他在寒冷的冬天有很多温暖的心在暖和着他,呵护着他。

每个星期五下午上完课学校就放假,陆陆续续的大多数同学都离校了,离家较远的同学就得乘车回家。那天,我晚回家一步,刚走出校门口看到一个学生孤伶伶,很不自在地站在门口,我就上前打听情况,原来是晚了没能赶上回家的车,看到他眼里噙着眼泪,我连忙安慰他。当时就给他妈妈挂了个平安电话,当天晚上我就把这个学生带回家,他叫刘逸明,性格很腼腆。家里离校有二十多公里,吃过晚饭闲聊时,才隐约知道他母亲忍受不了家里的贫穷,离家出走,而且还组织了新的家庭,父亲又外出打工,他在家里只能与多病的奶奶相依为命。第二天,我发现晚上给他的苹果和点心都没舍得吃,他说带回家留给奶奶吃,听着他的话。我心里发酸,只好随即把家里剩下的苹果都给他带回家,送他上车自到得知他平安到家,我悬着的心才算放下来了。

我班上有个女生叫吴丹,早在她上五年级时母亲去世了,真是祸不单行,不到两年的时间里她父亲因出车祸,撒手离去,别下他们姐弟四人,大姐在打工,二姐在读高中,小弟还在读小学,她在读初一,初二时分在我班,从以前的老师那里我了解到她以前是的刻苦学习,热心帮助他人的好学生。由于家庭的变故,使她产生了颓废的情绪,我及时找她谈话,多次安慰她、鼓舞她,带她回家给她补习落下的功课,把她从痛苦的深渊中拉回来,并动员其他老师帮助她。通过大家的共同努力,她的学习成绩直线上升。后来,她如愿考上重点高中。无巧不成书,她的小弟今年又在我班,由于过早失去父母亲,他的学习基础较差,学习习惯也不好,做作业字迹潦草,而且每次都不能及时交作业。针对他的情况,我及时给他制订学习计划,规定学习任务,亲自督促他完各课作业。通过半年的努力,他的不良习惯有很大的改变,学习也有很大的进步,愿他一路走好。

在咸安区首次招募爱心妈妈活动中,我号召我校全体女教师报名参加“爱心妈妈”的队伍。并且付诸于行动,能打毛衣的就打毛衣,不会打的老师就买衣服和水果送给那些结对的留守儿童。有一位赤壁籍的同学叫宁航,在我们学校读初三,不幸生病住院,我们得知他爷爷正为医疗费没着落而着急,在校团委的带头下,全体女教师都纷纷解囊相济,一天的时间全体师生就筹集了四千多元的捐款,送到他爷爷的手中,爷爷激动不已。

聊天是一种交流思想,交流情感的好形式,它是很大的随意性,易于形成融洽和谐的气氛。在这种气氛中,学生就能推心置腹,畅所欲言,就会把自己的所见、所闻、所想、所感毫无拘束的聊出来。课余时间我常常走到学生中间和他们一起聊天,每次的话题总是家乡,回家的感受,童年带来的许多欢乐。如与小伙伴一起在小河 里捉螃蟹、捡田螺,上山捣鸟蛋等。有一次一个学生聊到童年的趣事,说自己与几个小伙去偷桃子吃,结果被主人发现,好在及时溜走,提起这些童真的乐趣,同学们个个都有说不完的话。有一位学生性格孤僻,通过交谈了我解到学习热情不够高,是因为他的父母离异,从小失去父爱和母爱。我耐心的疏导他的心结,引导他成长,塑造自尊、自信、自立的个性,鼓励他确立一个可实现的目标,用自己的努力去改变现状,赢得父爱和母爱。

教育引导他们,学生的家长很放心的把孩子交到我这里,我要尽老师的职责,好好的关心和爱护这些学生,我是个平凡的教师没有什么惊天动地的举措,也没有较大的经济资助,只有一颗慈母的心,去温暖着他们,关心他们,用行动去感动他们,用精神去鼓舞他们,使他们在温暖的阳光里成长成才。我愿用希望之钥开起一把把心锁,用无限的爱心感染一批批的学生,用爱心铸就一笔最丰富的人间财富。

2023年黑土妈妈公司简介 爱心妈妈小屋工作总结汇总篇四

1、欣赏诗歌,感受诗歌的意境美和语言美。

2、能够用表演、绘画等形式表达自己欣赏诗歌的快乐感受。

3、能够联系生活,理解什么是快乐。

1、教学挂图一幅,舒缓的轻音乐磁带《快乐的小屋》诗歌磁带

2、教师绘制一幅大森林的背景图,并将诗歌中的角色:小朋友、小屋、萤火虫、小蜘蛛、小麻雀、纺织娘、蛐蛐和小蚂蚁制作成可以粘贴的卡片。

3、小朋友、萤火虫、小麻雀、小蚂蚁的头饰各一个,彩笔、白纸。

1、教师营造温馨、舒适的氛围,帮助幼儿感受诗歌的意境美。

2、请幼儿欣赏、理解诗歌。

(1)请幼儿听录音欣赏诗歌。

(3)看挂图再次欣赏诗歌,请幼儿闭上眼睛边听想象快乐的小屋。

(4)请幼儿随音乐一起朗诵诗歌。

(5)教师提供三种操作材料,请幼儿分成三组自由选择一种方式,表达自己快乐的心情,可以戴头饰进行表演,可操作角色卡片进行讲述,可用彩笔进行绘画。

3、请幼儿寻找生活中的快乐,感受帮助别人的乐趣。

(2)请幼儿相互交流:在我们的生活中,还有哪些事情是快乐的,我们做什么事情,可以让同伴、爸爸妈妈感到快乐。

2023年黑土妈妈公司简介 爱心妈妈小屋工作总结汇总篇五

我是一名从教将近二十年的普通教师,也是一位母亲,在这二十年里,用慈爱母亲的心,把生命中的能量化为一缕缕阳光,温暖着每个学生,看着一批批的学生长大成才,心里总有说不出的自豪和欣慰。

教师的天职是教书育人,与我相处的是一个个十四、五岁的学生,这个年龄也正是他们品质和个性逐步形成的开始,教师的品质和个性对他们有着直接的影响。他们生在各不相同的家庭环境里,列夫·托尔斯泰说:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”幸福家庭出身的学生要关心,不幸家庭出身的学生更应关心。即使教学任务重,家庭里繁锁的事再多,但是我总能主动、积极、热情地深入到学生中去,倾听他们的声音,了解他们的学习和生活中的困难,探究他们的内心世界,排除他们苦恼,对他们在思想上给予导师般的指引,生活上给予慈母般的关怀,学习上给予困难的关爱。

刚参加工作不久的时候,我班有一位学生,他是一个品学兼优的学生,他的老家是四川人,随父母一起来我们湖北,落户在一个村庄,当时种田收入很低,而且要交很多费用,由于父母年纪又大,也没有什么手艺,只能依靠种田维持一家四口人的生活。生活艰难,即使在这样的环境他仍能刻苦学习,随着冬天的临近,发现他少了一些往日的欢笑,看到他总蜷缩在自己的位子,衣服穿得很单薄,看到他的样子我心里不是滋味,在丈夫的支持下,我就把家里的保暖衣和棉衣送给他。在我的带动下,同学们也向他伸出了温暖的小手。让他在寒冷的冬天有很多温暖的心在暖和着他,呵护着他。

我心里发酸,只好随即把家里剩下的苹果都给他带回家,送他上车自到得知他平安到家,我悬着的心才算放下来了。

我班上有个女生叫吴丹,早在她上五年级时母亲去世了,真是祸不单行,不到两年的时间里她父亲因出车祸,撒手离去,别下他们姐弟四人,大姐在打工,二姐在读高中,小弟还在读小学,她在读初一,初二时分在我班,从以前的老师那里我了解到她以前是的刻苦学习,热心帮助他人的好学生。由于家庭的变故,使她产生了颓废的情绪,我及时找她谈话,多次安慰她、鼓舞她,带她回家给她补习落下的功课,把她从痛苦的深渊中拉回来,并动员其他老师帮助她。通过大家的共同努力,她的学习成绩直线上升。后来,她如愿考上重点高中。无巧不成书,她的小弟今年又在我班,由于过早失去父母亲,他的学习基础较差,学习习惯也不好,做作业字迹潦草,而且每次都不能及时交作业。针对他的情况,我及时给他制订学习计划,规定学习任务,亲自督促他完各课作业。通过半年的努力,他的不良习惯有很大的改变,学习也有很大的进步,愿他一路走好。

在咸安区首次招募爱心妈妈活动中,我号召我校全体女教师报名参加“爱心妈妈”的队伍。并且付诸于行动,能打毛衣的就打毛衣,不会打的老师就买衣服和水果送给那些结对的留守儿童。有一位赤壁籍的同学叫宁航,在我们学校读初三,不幸生病住院,我们得知他爷爷正为医疗费没着落而着急,在校团委的带头下,全体女教师都纷纷解囊相济,一天的时间全体师生就筹集了四千多元的捐款,送到他爷爷的手中,爷爷激动不已。

聊天是一种交流思想,交流情感的好形式,它是很大的随意性,易于形成融洽和谐的气氛。在这种气氛中,学生就能推心置腹,畅所欲言,就会把自己的所见、所闻、所想、所感毫无拘束的聊出来。课余时间我常常走到学生中间和他们一起聊天,每次的话题总是家乡,回家的感受,童年带来的许多欢乐。如与小伙伴一起在小河 里捉螃蟹、捡田螺,上山捣鸟蛋等。有一次一个学生聊到童年的趣事,说自己与几个小伙去偷桃子吃,结果被主人发现,好在及时溜走,提起这些童真的乐趣,同学们个个都有说不完的话。有一位学生性格孤僻,通过交谈了我解到学习热情不够高,是因为他的父母离异,从小失去父爱和母爱。我耐心的疏导他的心结,引导他成长,塑造自尊、自信、自立的个性,鼓励他确立一个可实现的目标,用自己的努力去改变现状,赢得父爱和母爱。

教育引导他们,学生的家长很放心的把孩子交到我这里,我要尽老师的职责,好好的关心和爱护这些学生,我是个平凡的教师没有什么惊天动地的举措,也没有较大的'经济资助,只有一颗慈母的心,去温暖着他们,关心他们,用行动去感动他们,用精神去鼓舞他们,使他们在温暖的阳光里成长成才。我愿用希望之钥开起一把把心锁,用无限的爱心感染一批批的学生,用爱心铸就一笔最丰富的人间财富。