总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
最新青岛市区工作 青岛体育工作总结(5篇)篇一
一、教学方面
随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。根据这一实际情况我们在余立峰教授的“____字方针”的指引下，积极进行课堂改革。针对我们学校的条件和足球特色的特点每人制定教学计划，并按计划完成教学任务。并在课中时刻关注学生的安全问题，预防学生运动伤害的发生。在本学期中____周岁以下的青年教师都进行了一次校级优质课评比并推选出张旭老师参加开发区优质课比赛获区一等奖。
二、竞赛训练反面
我们以足球为核心，足球队坚持每天进行科学的训练，并在刚刚结束的金华市校园足球联赛中获小学男甲、小学男乙、小学女甲的冠军，在暑期中还获得了小学男甲的冠军，这是我校足球队连续三届夺冠体现了我校在____市甚至浙江省足球强校的风采。在其他项目上我们也不甘落后，在__月份结束的开发区阳光运动会中我校运动员们发扬了敢打敢拼的精神，教练员们发挥了自己的智慧时隔__年再一次拿到团体总分第一名。在市定向比赛中我们也获得了团体第__名的好成绩。成绩很多也很优秀我想这是对我们付出最好的肯定，同时也是我们备战下一次比赛的起点，我们会再接再厉，再创辉煌。
三、活动反面
1、按照金华市体育局的要求，学校成立学生阳光体育冬季长跑小组，制定了活动细则，并按要求组织学生进行冬季锻炼。
2、按照学期初制定的校阳光运动会和足球联赛对调的方式，本学期进行足球联赛，目前__年级的比赛已经结束，__年级的比赛正在进行中。
四、存在问题：
1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象(个别)，特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。
2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。
3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。
4、学末时更不能放松常规教学和课堂纪律。
五、下学期工作思路
体育教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
1、组织好学校各项体育工作，做好校级运动会筹备工作。
2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。
4、认真抓好课早操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。
5、加强运动队的训练工作，严格训练。
最新青岛市区工作 青岛体育工作总结(5篇)篇二
教学内容：教科书第54页。教学目标：
1、在亲身实践中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
教学重点：通过实验操作，分析研究得出“在相同的时间内，荡秋千的次数与物体质量无关，与绳长有关”。
一、情景创设：
师：同学们如果不谈学习，老师猜大家最喜欢做的事情是玩，对不对？不要不好意思，其实玩的过程中充满着智慧，充满了挑战，就能游戏的背后还蕴藏着许多的秘密，如果我们在外的过程中注意观察和思考，一定有意想不到的收获。不信让我们一起走进数学课堂体验、寻找荡秋千中的学问。
二、在情境中分析信息。
1、看情境图，了解情境图的信息。
看他们正在进行荡秋千比赛，仔细观察你都看到了什么？ 如：绳子有长有短、小朋友有的重，有的轻。
2、发现问题、提出猜想：
既然是比赛，猜猜他们在比什么呢？(小组讨论)汇报：荡的（高、低，快、慢，次数的多少）
师：你们的想法可真多，那在这节课里时间是有限的，我们就比一比荡秋千的次数（板书）。在什么样的前提下，比荡秋千的次数呢?补充：相同的时间内。
3、说出猜想。
你认为谁会赢呢？（小组讨论）说说你的理由。
三、自主探究：
先让学生明确自己小组的想法，选择其中的一种想法，确定如何去验证自己的猜想是否成立。
1、确定实验方案。
用什么样的道具演示验证你们的想法？ 你们小组的分工是什么？
2、汇报制作的方案。
3、在试验时应注意什么？
团结合作、每个人负责自己的任务。时间看准，数清摆动的次数。
四、动手试验
1、教师示范试验的方法。
边示范，边讲解如何数绳子荡的次数。
2、小组合作完成。教师明确实验的要求：
3、展示汇报试验的结果
4、说出自己的发现。
教师根据他们的汇报结果板书：结论，秋千摆动的次数与绳子有关，绳子越长摆动的越慢，次数越少，相反，绳子越短摆动的越快，摆动的次数越多。
五、拓展延伸，实际应用
1、再预测一下谁会赢，为什么？如果让你去玩这三个秋千，你会选择什么样的？ 其实，我们大家做了和科学家一样的事情。在我们同学们当中一定也会产生未来的科学家。
2、建立数学与科学之间的练习：
师引导：你知道吗？我们今天所研究的荡秋千这种运动的方式，在科学课上叫摆的现象。
师引导：要解决这样的问题，采用什么样的方式解决？ 孩子表述出：采取“猜想---试验---结论”这样的过程。设计意图：对所学过的数学思想的延伸与应用。
3、总结：今天的课堂上玩的怎么样？说一些你的感受和收获。 生说出自己的收获和感想。
教师小结：今天我们大家一起探讨了玩荡秋千的学问，我们先发现了值得研究的问题，也就是我们的猜想，然后制定方案自己想法做实验，然后分析我们得到的数据，得出正确的结论，运用这样的结论解决生活中的问题。在今后的生活中，愿我们用善于现的眼睛、积极思考的大脑，发现一些值得思考的问题并想办法解决它，你会玩的越来越高兴，收获的也越来越多。
板书设计：
荡秋千的次数
猜想 在相同时间内，荡秋千的次数 物体的质量 绳子的长短
验证
结论 在相同时间内，荡秋千的次数与物体的质量无关，与绳子的长短有关，绳子越长，荡的次数越少，绳子越短，荡的次数越少。
使用说明：
1、教学反思：
一、孩子们的兴趣浓厚，感慨颇多。
因为荡秋千的情景，孩子们不陌生，与自己生活中的环节相似，特别容易结 合自己的实际体验，发现问题，阐述自己的观点，使本节课的课堂充满了生命力，充满了动感与灵性。而孩子们的感慨更多，如：我感觉数学有趣还好玩；有些数学知识，不需要计算，还可以通过实验的形式来解决，等。
二、环节层次清晰，以孩子们的体验为主，让孩子们体会的是解决问题的方法和思想。
本节课以孩子们“猜想（发现问题）----试验（制定方案----具体分工----合作体验-----得出数据）-----得出结论”这一过程为主线，让他们拥有一次真实的体验，在这不一样的数学课堂中，体会、收获着不一样的解决问题方法和思想。
2、使用建议：
这样的活动，准备教学具很繁琐，不太适合大班额的教学。如果是大班额教学的话，就可以采取派代表做实验的方法，简化、省略每一个孩子的操作体验，利用实验的转化收到预期的效果。
3、需要突破的问题： 在上今天的这节课时，针对《小学数学新课程标准》的相关要求，又做了进一步的对比，发现本节课在让学生感悟数学各部分内容之间、数学与生活实际之间及其他学科的联系，激发学生学习数学的兴趣，加深学生对所学数学内容的理解。启发学生思考，考虑问题的数学实质、培养学生的数学素养。这一点不是那么到位？感觉本节课的内容更多的体现的是一种数学思想，发现的是一个科学规律，与数学味不是那么的浓厚。
最新青岛市区工作 青岛体育工作总结(5篇)篇三
暑假，爸爸带我去青岛玩，因为那儿很热，所以旅游团安排了一个很冷的地方——青岛冰天地。
到了青岛冰天地，我们几个小朋友迫不及待地穿上羽绒衣，一个劲的往里面跑。一进去，我们就被冻得受不了了，我跑去问导游才知道里面温度是零下21°c。我们去看了小龙女的床，都是冰做的。我想体会一下睡冰床的感觉，迫不及待地爬到床上，但上面比下面更冷。
过了小龙女的床，就到了全长17米的冰滑道，导游让我们几个上去玩几次，开始我还有些怕，怕控制不住刹车，翻倒了，但玩了一遍后，就不觉得怕了，一遍一遍的觉得很有意思。
过了冰滑道，就来到了冰雪小屋，我们经过5分钟的观察，发现整间冰雪小屋都是冰做的，冰墙，冰地，冰窗户，冰小门，冰屋顶，全都是透明的透亮的冰冷的。
游览了冰雪小屋后，我们去看了用冰做成的天马，它双蹄离地，展开双翅，腾空而起好像要冲出冰岛寻扎它的主人。天马的旁边还有一尊狮子，晶莹剔透，可爱极了。
出了冰天雪地，找了一面镜子看了看，耳朵鼻子都通红了。但我们还意犹未尽。
最新青岛市区工作 青岛体育工作总结(5篇)篇四
青岛，一座区区百年历史的海滨城市，没有北京西安的历史悠久，没有上海香港的繁华奢靡，却在短短几年中迅速崛起，让全世界的人们熟知了这个清秀而又典雅的名字——青岛，青青的岛。
某日，我一时兴起翻开家中的相册，照片中的主角是小时候的妈妈，背景则是凹凹凸凸的青石板路，斑驳的平房，笑嘻嘻招揽生意的煎饼阿姨，拉着人聊天的油条公公，老实敦厚的豆浆伯伯，行人一手拿着报纸，一手拿着刚出锅的大饼或油条，神色匆匆的快步走着。我在依稀中，仿佛也来到了那个梦中的世界：没有雾霾，没有尾气，没有汽车的滴滴声，只有老式自行车悠闲的铃响和卖报童脆生生的吆喝。不算窄的马路上却显得有些拥挤，人潮人海中，人们真心相待，没有欺骗，没有虚假的笑容。身前初升的太阳在远处火车的汽笛声中抖开最艳丽的丝绸。没有汽车和雾霾的早晨，显得那么宁静，人们质朴的笑容成了现实中千金难买的非卖品……可惜，那些已然逝去的东西终不能挽回。
我闭上眼睛，土地似乎在呐喊着，不甘屈服于冰冷沉重的混凝土；我仰望苍穹，太阳似乎在叹息着，无奈的伸手却拨不开挡在身前厚厚的棉被。
可笑的是，尽管我看着电视里主持人面带笑容的说着“今天空气指数再一次创下历史最高”却无能为力。
青岛这座城。
最新青岛市区工作 青岛体育工作总结(5篇)篇五
朋友电话来，组团去日照、青岛。儿子闻之雀跃不已，久不出门，欣欣然。晚七时盼至出发，小伙伴们在车上嬉笑玩闹，不亦乐呼。从不通地理，草草于地图上找到青岛的位置，具体行程一无所知。跟团走，难得省心。
夜色弥漫，窗外景致渐至模糊，孩子们慢慢安静下来。天微阴，看不到渐圆的月，远远的一两点的灯，是小孩子渴睡的眼儿。一旁人声仍在咯咯啰啰，拉着儿子的手沉沉睡去。
毕竟睡不安稳，倒无梦，再次醒来，已近5点。地势多了起伏，却不突兀，是海水长期冲刷的缘故了。不时会见四方的水塘，该是稻田或鱼塘了；也杂着一畦畦叶绿颈白的葱，不由会念起煎饼卷大葱，是山东人的朴实豪爽及泼辣了；最喜欢路旁坡上遍布着的黄花，叫不上名字，却觉如主席的词，有分外香之感。天色尚未全明，水气缭绕回旋，汇成薄薄的一层雾，云雾相接，随风轩逸，灵动飘渺。
日照是座新城，地广人稀，加之时辰尚早，行人不多，愈显阔达。七转八弯，出得市区，肢体更觉潮湿滋润，眼睛愈显清明俊朗，耳旁心畔是一份隐隐然的轰鸣。疾走数百米，陡然一惊，豁然开朗，已在海的面前！眼前浩浩汤汤，一片汪洋。将近月半，潮水汹涌，滔滔后浪逐前浪，真的是卷起千堆雪了。痴痴立的久了，忽起空空之感，苍苍茫茫间，寻不见了那个尘世中的自己。这海太宽太广太深，接纳了所有，也消融了所有。于是想林逋梅妻鹤子终老于西湖之畔，胸中当有大沟壑，也当耐得住大寂寞了。
海滨浴场熙熙攘攘，赤脚行于沙滩上，初觉磨砺，渐感舒适。矫饰愈少，愈得自在了。只是不会游泳，也不惯泳装，归来后想，仍是自己把自己束缚住了。儿子如小鲤鱼般在水里扑腾跳跃，兴奋的又笑又叫。偶尔会喝到腥咸的海水，呛的脸儿发紫。皱眉吐出后，抹几把，继续向着更高更大的浪冲击，小孩子从不明白畏惧了。
导游建议至一小岛捡贝壳，未曾乘过快艇，万般事，总要身历，才知其滋味，才可无悔，也才可知不过尔尔。换好救生衣，握紧儿子小手，坐于最前排。既要体验，自然该到风浪最大处。逆浪而行，兼之快极，饱受颠簸，全身尽湿。还好儿子在我指引下，只顾望向海天相连处，没有吓到大哭。心底则是儿子学的那首诗：君看一叶舟，出没风波里，常年生活于海上之渔民当极不易了。说是岛，不过是几块大的礁石。游者众，哪里还有什么可捡拾之物，不过仍有不少人持锤子小桶对着石头桶敲敲打打。到得一处，自然要取，也是习惯了。海上天气极尽变换，浪高风紧，浓云压顶，站不过片刻，匆匆而归。
晚宿于宾馆，儿子白日太过兴奋，梦起数次，轻拍其背，方可睡实。加之蚊子可恶，向晚无眠。凌晨出发至青岛，道路或高或低，坡度或缓或陡，两旁建筑鳞次栉比，少了敞亮，只觉挤压。大家谈及青岛啤酒，导游介绍本地人一般携有“方便袋”及“吸管”。用来装扎啤，可边走边饮，极为便捷。心向往之，总觉于琐碎繁忙中添了一点点的悠闲及浪漫，不枉了浮生。
行过八大关，导游点指其"红瓦绿树、碧海蓝天"建筑风格，集中了许多国家的特色建筑，素有“万国建筑博览”之称。细思缘由，曾为租界，自然各色建筑云集了。念及那段历史，反添耻辱。“还我青岛”的呐喊声仍在耳畔回荡，“爱国，进步，民主，科学”的旗帜仍在眼前招展，无数的青年以鲜血及生命向世界宣告：青岛属于中国！寸土关乎国之主权及尊严，而况偌大之青岛？！
沉思中已至码头，登上游轮，清风徐来，水波不兴，景致如画，心旷神怡。若可驾自家小舟，风清月白之际，邀二三知己，烹茶煮酒，可浅斟，可纵酒，可低吟，可高歌；或形单影只，对月悄然，感天地之苍茫，念一己之悠然……所谓得陇望蜀，难得活在当下，人心之不足，可知矣。
至天后宫。我于神佛从来不信，亦不畏，但一直存了基本的敬。导游将平安符贴至每人左胸，百般嘱咐：不可妄言。一路谨遵引领，至于正殿。抬头看时，妈祖端坐于前，正可谓：天然妙目，正大仙容。自然敛眉屏气，低首合十。适逢阴历六月十五，可免费求签解签。对求签本就两可，涉及钱财，即使免费，也就作罢。平安符不可带出，西厢房有十二生肖，可贴至其上：左求平安，右求钱财，上求闻达。轻按于虎之左侧，乃出。东厢有一巨大平安鼓，与儿子小手一起击之，响声清越；近旁为一高大摇钱树，有干无叶，满缀着锡纸做的钱，银光闪烁，香火旺盛，至于尘世，神灵也不能免俗了。