写心得体会不仅要表达自己对学习和工作的体验和感悟，还要给出对未来的规划和反思。接下来，我将为大家分享一些优秀的心得体会范文，希望能给大家带来一些启发和思考。
防拐骗安全演练总结
为了进一步提高家长和教师的安全教育能力，加强幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事情发生，2021年12月9日，我园通过家园合作的形式开展了幼儿防拐骗安全演练活动。6名友情出演的家长参加了演练前准备会议，由郭园长详细布置了演练方案。
上午9时，6名充当“骗子”的家长，纷纷进入各班或各活动场地，以不同的方式引诱“拐骗”班级里的孩子跟着自己走：有给孩子们吃他们带来的糖果的，有要领着孩子们出去做游戏的，有要请孩子们吃薯片的，有要给孩子们买玩具的。
演练活动结束后，郭园长召集所有孩子，在操场上向孩子们讲述了“防拐骗”安全教育知识总结，并告诉幼儿不能随便跟陌生人走，也不能随便吃陌生人给的吃的；各班带幼儿回到班级，再次对幼儿进行防拐防骗安全教育，并对幼儿做好心理疏导。
通过这次“防拐骗”安全教育活动，小朋友知道了防范陌生人，有效地提高了幼儿自我防拐意识。
小学生防拐骗演练心得体会
拐骗事件时有发生，为了让小学生更好地掌握防范知识和技巧，学校组织了拐骗演练，让我们在实践中学会自我防范和自保，下面就是我的心得与体会。
二、运用知识。
在演练中，老师们让我们学会运用已有的防范知识，例如遇到陌生人不要随便接近、不要轻信陌生人的话语等等。我觉得这些对小学生来说尤为重要，不仅仅是为了防止拐骗事件发生，也是为了让我们在日常生活中建立更加健康和有序的人际关系。
三、模拟情境。
在演练的情境中，我扮演了被陌生人拉住手臂的受害者，不过我没有惊慌失措，没有采取任何挣扎的方式，因为我想要学会如何保持冷静并运用自我防范技巧。通过这段经历，我感受到自己的思维能力得到了锻炼，并且我也会更加果断地采取逃跑或呼救的方式处理危险情境。
四、感悟自我。
在演练中，我觉得我更加了解了自己，在这种情境下，我不再是一个在父母保护下的娇嫩花朵，我也可以自己保护自己，我也有能力判断哪一种行为是更为明智的，这让我觉得自己变得更加成熟和自信。
五、进一步学习。
拐骗演练结束了，但是我们应该知道这只是一个开始。我们应该进一步学习防范知识，在日常生活中不断地提醒自己和身边的人要注意安全，尤其要引起小伙伴的注意。同时，我们更要向遭遇拐骗的同学伸出援手，帮助他们缓解和解决创伤，让他们感受到我们的温暖和支持。
总之，在拐骗演练中，我收获了许多，不仅是对于防范和自我保护技巧的学习，也是对于自己潜在的心理和思想的认识和发掘。希望我们能够坚持这份警惕和责任意识，让我们和我们的周围环境更加安全和自由！
防拐骗安全演练总结
为了增强每位幼儿的安全防范意识，提高自我保护的能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿的事情发生，2022年10月14日上午，新度甜甜幼儿园开展“防诱拐”主题安全教育，进行“防诱拐”安全演练活动。
演练结束后，蔡园长组织全体师生对本次演练活动进行了总结。以刚才演练中被“诱骗”孩子为例，告诫提醒孩子们日常生活中绝对不能轻信陌生人的话语，不要被陌生人的零食、玩具和花言巧语所诱惑，要敢于拒绝。
幼儿回到班级后，各班根据演练的情况进行了班级总结，并对个别幼儿进行心理安抚工作。
通过“防拐防骗”安全演练活动，对幼儿来说是一次不同寻常的教育活动，不仅让孩子们亲身体验到了“骗子”们的花式骗术，还使幼儿熟知了防拐骗的相关知识，同时也帮助大家认识到了防诱拐安全的重要性。
孩子们的好奇心和贪玩欲，很容易让骗子有机可乘。而我们作为父母和老师，更要意识到安全教育的重要性。本次活动对家长、对孩子、对教师，都有着非常重要的教育意义。让我们一起行动起来，做好防拐骗安全教育，共筑孩子安全意识的防护墙！
小学生防拐骗演练心得体会
小学生是社会的未来，保障他们的安全是每个家长和社会的责任。防拐骗演练是一项重要的活动，它能够让小学生更好地认识危险、学会预防，提高他们的安全意识。近期，我学校开展了一次防拐骗演练，我有幸参加了此次演练。今天，我就来分享一下自己对于小学生防拐骗演练的心得体会。
二段：了解危险，预防抵御能力提高。
防拐骗演练是一次能够帮助小学生了解危险的活动。在此次演练中，老师通过论坛、小组讨论等形式让我们对身边的危险因素进行了了解，针对性的提供了一些防拐骗策略。通过这些策略，我们能够从身边的信息入手，学习如何判断信息的合理性，通过学习相关内容更能提高我们的抵御能力。此外，我们还进行了一些应急预案演练，在面对危险时，我们能够清晰明确的知道如何第一时间反应出来，以获得安全的保障。
三段：技能培训，自我保护能力增强。
小学生防拐骗演练是一次重要的技能培训。在演练中，我们能够了解到很多保护自己的方法，比如防止陌生人说谎、防止忽略身边的危险等等。通过学习和实践，我们建立起了自我保护的意识，懂得了如何迅速通过危险环境，同时也学会了如何保护自己和身边的同伴。技能训练不仅仅让我们学会如何保护自己，也给我们提供了一个更完整、更具有系统性的思维模式。在以后的生活中，这些技能将对我们的学习和生活产生重要的影响。
四段：提高沟通能力，人际交往能力增强。
小学生防拐骗演练还有一个重要的作用就是帮助我们提高沟通能力和人际交往能力。在演练中，我们可以与其他同学进行团队合作，目的在于解决逃脱危险的步骤。这样可以使我们更好地学习与不同类型的人进行交往，并为我们以后的社交打下了基础。此外，在生活中，我们还有可能会遇到一些可能并非陌生的人，这时，我们的沟通能力将会显得尤为重要。因此，从这个环节，小学生的综合能力，也会得到提升。
五段：结束语。
总结，小学生防拐骗演练是一次重要的活动，它能够帮助小学生更好地认识危险、学会预防、提高他们的安全意识，提高他们的技能和抵御能力。而同时，这次演练还对于我们的沟通能力、人际交往能力产生了影响，使我们更好地适应生活。在以后，我也会更加注重自我保护，学会与不同的人进行有效的交流与沟通。注重安全保护，从一点一滴做起，让我们的生活更加美好！
家庭防拐骗演练心得体会
近年来，拐骗案件的频发让人们对家庭安全保护的意识日益增强。为了提高家庭对拐骗的防范能力，我所在的小区组织了一次防拐骗演练。通过这次演练，我深刻认识到了防范拐骗的重要性，下面我将根据这次演练的过程和体会，分享我的心得体会。
首先，家庭防拐骗演练的目的是为了让家长和孩子们认识到什么情况下可能会发生拐骗，并掌握应对方法。演练开始前，组织者详细讲解了拐骗的常见手法和拐骗者的伪装，强调了家长在平时要与孩子保持畅通的沟通，让孩子掌握遇到陌生人时要保持警惕的基本原则。通过这样的讲解，我明白了拐骗并非只发生在电视剧中，而是实实在在地存在于我们的生活中。因此，作为一个家长，我应该时刻保持警惕，时时刻刻关注孩子的行踪和安全。
其次，家庭防拐骗演练通过模拟真实场景，让家长和孩子们面对真实的拐骗，从而提高应对能力。在演练中，我扮演了一个正在出门的母亲。正当我准备离家时，一个陌生的男子主动搭讪并试图以各种借口接近我和我的孩子。在这关键时刻，我保持冷静，并按照之前演练时学到的方法，与他保持距离并渐渐离开。尽管这只是一次模拟演练，但我在面对陌生人时的紧张感并没有减少，这让我深刻理解到了在真实场景中应对拐骗时的困难和压力。通过这次演练，我明白了关注周围的人和环境的重要性，并且从自身的示范中培养了孩子的防范意识。
再次，家庭防拐骗演练让家庭成员之间的沟通更加顺畅，增强了紧密的亲子关系。在演练结束后，我和孩子们一起进行了反思和探讨。他们谈到了自己在演练中的感受和应对方法，我也和他们分享了我在面对陌生人时的心理状态和想法。通过这样的交流，我们更加了解彼此的想法和感受，加强了亲子之间的信任和理解。同时，这次演练也给了我们一个机会，在安全问题上形成了家庭共识，明确了大家在面对危险时的应对方式，进一步强化了我们的家庭安全保护意识。
最后，在家庭防拐骗演练中，我还学到了如何合理利用资源，更好地保护家庭安全。在演练过程中，组织者为我们提供了大量的防拐骗宣传材料和应急电话，这些资源的提供让我明白了我们在日常生活中可以通过各种渠道获取安全知识和信息，并在遇到危险时能够及时寻求帮助。这让我想到，在平时我可以积极关注媒体上关于防拐骗的报道和宣传，了解最新的防骗技巧和案例，与家人一起制定防范措施并将重要的应急电话保存在手机中。这些举措都能为家庭的安全提供有效的保障。
总而言之，家庭防拐骗演练是一次意义深远的活动。通过这次演练，我深刻认识到了防范拐骗的重要性，掌握了应对拐骗的方法，并与家人之间加强了沟通和信任。我相信，只要家庭成员密切合作、保持警惕和加强安全意识，我们一定能够更好地保护家人的安全。
幼儿园防拐骗演练方案
孩子的安全牵动着我们每个人的心，抓好安全教育是我们义不容辞的责任。我们园非常重视孩子们的安全问题，在平时教学活动中每周涉及安全课知识，每月进行安全演练。目的就是让孩子们提高安全意识。当前，儿童走失被拐骗的现象屡见不鲜，城大人杂，面对骗子的招数防不胜防。追其原因一方面幼儿自我保护防范意识差，经不住各种诱惑，另一方面是家长和老师的教育不到位。为进一步增强老师和家长的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，我园决定开展“防拐骗”安全演练活动，具体方案如下：
1、利用故事例如《小兔汤姆走丢了》，谈话活动等，教育孩子不跟陌生人走，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失的技能，让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。
2、《保命童谣一》：一个人，上学校。问我什么不知道。低下头，快点走，追上前面小朋友。
《保命童谣二》：清晨太阳升在东，夜里马勺北斗星。街道门牌要记清，会认东西南北中。
1、参演人员：各班教师、全体幼儿。
友情出演：家长成员8名（拐骗人员）。
防走失应急领导小组：骆园长、江医生、刘保安、各班级主班老师。
2、准备道具：糖果若干、玩具若干、零食若干。
场景一、户外活动。
演练对象：小班幼儿。
1、教师正常带领幼儿在操场上进行户外活动。家长志愿者手里拿着糖果与玩具走到小朋友中间，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家长：阿姨车上还有许多好玩的玩具和糖果，有没有小朋友能去跟我一起拿？会奖励给表现好的小朋友哦。
3、教师观察是否有小朋友跟着离开。
4、如有小朋友离开，老师及时制止。
老师引导：
“孩子们，你们认识这位阿姨么？”
“不认识为什么要跟她离开呢？”
“你们知道她要带你们去干什么吗？”
场景二、离园环节。
演练对象：中大班。
1、家长志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你妈妈的好朋友，她今天有事不能来接你，让我接你回家。
老师观察孩子的反应。
2、如果有孩子提问：你知道我妈妈是谁吗？/我不认识你。
家长志愿者：我知道你叫……，你妈妈叫……，对不对？我是你妈妈的好朋友。
老师观察孩子的反应。
3、如果有孩子跟随离去，老师及时制止。
各班上老师组织带领幼儿正常有序地开展活动。友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。各班级老师在模拟演习时不干预，如果孩子向老师求救则介入，老师负责随时清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。各班在活动结束后总结并进行相关的自我保护的教育。
全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动。各班教师要树立“安全第一”的`思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
幼儿园通过微信群、qq群、微信公众平台等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，提醒家长带孩子出门的注意事项，要求家长严格执行接送卡制度等，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。要求家长在家配合教育孩子：记住自己居住的地点和电话号码，记住父母的名字、父母的手机号码，同时还要教孩子学会拨打110求助电话、119火警电话、120救护电话。教孩子识别好人和坏人。
幼儿园防拐骗演练方案
社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。
为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以刘娟园长指挥，相关班级、后勤负责人（高荣荣）为成员的演练安保小组。
组长：
组员：老师、老师。
友情出演：某某家长、某某家长等（扮演拐骗人员）。
1.成立“防拐、防骗”教育活动策划小组。
3.制作活动内容进行宣传，活动后撰写相关信息。
4.道具（糖果若干或玩具若干）。
5.参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。
总指挥：xxx。
协助指挥：xxx。
安全协助人员：xxx。
演练全程摄像：xx。
后期信息记录追踪：xx。
1.全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。
2.各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
（一）通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育。
教师采用动画、故事的形式，比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、
故事《不跟陌生人走》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。
途径：教师利用集体教学活动时间开展教学活动，时间20xx年12月14日周三。
1.每班邀请二到三名家长参与防拐、防骗的演习。
2.演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。
3.对被邀请的家长进行培训，向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项，为家长分配任务：
一名家长负责哄骗，另外一名家长负责拍照等过程记录。
4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作，并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。
5.请家长模拟“骗子”到教室里，哄骗幼儿，并将其带出，协助配班教师记录。
6.主班教师负责对幼儿的行为进行记录和分析，判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。
7.主班教师和孩子讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。
对上当的孩子提问：你认识他吗？他刚才跟你说什么？陌生人给的糖能吃吗？
8.请参加这次活动的家长，谈谈对活动的感受和建议。
途径：活动时间：20xx年12月14日，周三，
地点：各班教室及室外操场。
需要园方提供的支持：活动方案指导、突发紧急情况预案、请两到三名家长。
实施建议：
1.家长在“行骗”时，要注意情景的自然、严肃，准确记录孩子的反应。
2.“行骗”时，教师离开活动室，在幼儿看不见处，对被骗出的幼儿进行记录。
情景设计：
方案一：室外。
户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，配班教师这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1（某某家长）：谁要吃糖？我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！
陌生人2（某某家长）：阿姨想去这的超市买些礼物送给小朋友，超市在哪呢？哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他。
陌生人3（某某家长）：你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去宏兴码头去玩哦。
方案二：室内。
主班教师带领幼儿正在进行活动、、、
陌生人1（家长）：我认识你妈妈，今天你妈妈有事没空回来接，让我把你接走。
陌生人2（家长）：我是你奶奶的朋友，你奶奶买东西去了，让我把你带她那里去。
陌生人3（家长）：你妈妈是不是在***上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。
陌生人4（家长）：小朋友们正在教室里玩，一位阿姨拿着糖果走进来，小朋友很热情的跟阿姨打招呼，阿姨介绍说：“宝贝们好，今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的，谁想和我分享啊？”听到这，宝贝们陆续举手，阿姨又说：“哟，这么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不够哎，这样吧，谁要吃跟我一起，我带你们到沛吉超市去买！”
（三）通过讨论、采访和论坛交流，对家长和孩子进行心理辅导。
1.针对活动中，跟着“骗子”走的孩子要给与正面的心理辅导，针对个别情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。消除和减轻幼儿的'恐惧，并对家长作好解释工作，提醒家长提高这方面的安全意识。
2.对于那些诱拐失败的孩子，可以采访这些孩子和他的家长，说说平时在家中是怎么对孩子进行教育的，可以做为其他家长的学习经验。发布在论坛上，邀请广大家长进行讨论和交流，引起家长的重视。
途径：家长约见、家长微信公众课堂等。
需要园方提供的支持：对活动进行指导。
实施建议：
1.要和孩子的主要带养人交流相关情况，并请他们及时反馈孩子的后续行为。
2.及时在微信家长课堂上发布活动的情况，发挥参与活动的家长的宣传作用。
田阜春蕾幼儿园。
20xx年12月14日星期三。
班级。
拐骗人数。
拐骗过程记录。
拐骗结果。
演习时间：
拐骗家长：
序号。
班级。
幼儿。
家长姓名。
亲子关系。
演习班级。
备注方案。
幼儿园防拐骗演练方案
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的.安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，经幼儿园研究于20xx年x月23日上午9：30在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
组长：王静。
副组长：岑黎明。
成员：茅慧慧、周爱爱、张丹君、王琼。
摄像：吴宗晖。
各班教师及全体幼儿友情出演：世纪园的若干老师(拐骗人员)。
糖果若干或玩具、游戏机若干。
主持者：由王静老师负责整个演练工作。
协助指挥：各班由三位老师组织带领幼儿有秩序地进行各项活动。
1、友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。
2、各班师生在活动结束后进行相关的自我保护的教育。
3、活动结束后，扮演拐骗的老师做好相应的。
七、防拐骗演练要求：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
防拐心得体会
拐卖儿童是当今社会一个严峻的问题，不仅危害了儿童的安全与权益，也扰乱了社会的秩序。为了保护孩子的安全，我们每个人都应当了解并掌握一些防拐心得。只有通过提高自身和孩子的安全意识，才能有效地预防拐卖儿童事件的发生。
第二段：家长应加强监护与沟通。
家长是孩子最亲近的人，也是保护孩子的第一责任人。家长应该与孩子保持密切的联系和交流，了解孩子的日常生活和朋友圈子。家长不仅要教育孩子保持警觉，还要教授他们必要的防拐知识。家长与孩子之间的信任，不仅是预防拐卖的重要手段，也是孩子健康成长的基石。
第三段：加强学校与社会的防拐教育。
学校和社会是孩子接触外界信息最频繁的地方。教育部门和社会组织应积极加强防拐教育的宣传与培训，提高师生和社会人员的防范意识。学校可以定期组织防拐演练，让孩子们通过实际操作加深对拐卖儿童危害的认识和应对的技巧。同时，社会组织可以通过各种宣传媒体进行防拐知识的普及，提醒家长和孩子注意拐卖儿童的潜在风险。
第四段：倡导社会关爱与举报拐卖儿童行为。
在社会中，往往有一些亲友、邻居或陌生人会变成拐卖儿童的凶手。我们应该倡导社会关爱和邻里间相互监督的风气，如果发现有拐卖儿童行为的线索，及时向有关部门报警，提供有效的信息。只有社会的共同努力，才能将拐卖儿童的行为消灭在萌芽状态，确保每个孩子都能享有安全和快乐的童年。
第五段：社会各界合力打击拐卖儿童。
拐卖儿童的行为是一种犯罪行为，需要法律的制裁与打击。政府应当提高对拐卖儿童犯罪的打击力度，调动社会各界的积极性，建立健全的防拐保护机制。此外，媒体也应当发挥其舆论监督的力量，加大对拐卖儿童案件的曝光，引起广大民众的关注与警惕。只有全社会的共同努力和合作，才能真正减少拐卖儿童事件的发生，保护孩子的安全与权益。
总结：防拐心得体会是一项与每个人都息息相关的重要任务，只有每个人都时刻保持警觉，并积极参与到防拐工作中，我们才能为孩子们创造一个更加安全和美好的未来。防拐只是社会保护儿童安全的一个方面，我们需要从各个方面入手，共同建立起一个真正安全、健康的环境，保护每一个孩子的幸福成长。
防拐心得体会
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的关于防拐心得体会，欢迎大家分享。
时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。现在的世界处处存在着危险，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识。在本周四幼儿园还组织了一次防拐演习活动。幼儿园邀请部分家长参与其中设计了各种常见的骗术，例如食物引诱、花言巧语、代家长接幼儿等。通过以实战演练的方式让幼儿在听听、讲讲、演演中接受防拐知识，用通俗易懂的方式向孩子们传授在遭遇危险时的自救方法，提高幼儿的综合防拐能力。
我们班一个叫做朱莉娅的女孩子第一个时间段就被骗走了，被扮演的陌生阿姨用了五分钟不到就被成功骗走，另外有8.9个小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在这方面比较好，陌生人的.东西不碰，不和陌生人说话，另外一个扮演者玩游戏吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警觉性比较高，在陌生阿姨提出一起走的时候拒绝了。这次活动之后在班上也是进行了教育，说一百次不如一次实践。
通过这次防拐骗安全教育系列活动，小朋友都明白了：无论是陌生人，还是熟悉的人，爸爸妈妈没有说过的情况下都不能跟他们走，让孩子在亲身体验中掌握了一些基本的防拐骗技巧，有效的提高了幼儿防拐自我保护的意识。
幼儿园防拐骗演练活动教案
1、树立幼儿初步的'防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
排练情景表演：豆豆迷路了。
一、导入活动。
请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、展开活动。
1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）。
（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）。
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
三、教师小结，活动结束。
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。
幼儿园防拐骗演练方案
安全工作是幼儿园工作的重中之重，为了检验幼儿的防拐骗意识，增强幼儿的安全意识，使幼儿掌握防拐骗的技能，10月31日上午，长涂镇中心幼儿园开展了防拐骗演练活动。
孩子们在完全不知道在情况下。“坏人”家长慢慢靠近，利用糖果、玩具等好吃好玩的东西来诱惑孩子的。他们使出浑身解数，目的就是骗取孩子们跟着自己走。在防拐骗活动中，多数幼儿防拐安全意识还是不错的，不会轻易跟“陌生人”走，少部分孩子对吃的东西和玩具经不起诱惑，会直接拿走“骗子”手中的糖果当场食用或是乖乖地跟着“骗子”走。
事后，各班教师针对性在对孩子们进行了安全教育活动。之后安全教育将继续融入到日常生活中共同携手做好孩子在守护者。
幼儿园防拐骗演练方案
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，我园组织全园体师生开展防拐安全教育演练活动，活动流程如下。
为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥，各班主任、后勤负责人张医生为成员的演练安保小组。
1.各班教师及幼儿。
2.友情出演：每班幼儿家长各2名(拐骗人员)。
道具：糖果若干或玩具若干。
1.主持者：由园长负责整个演练活动的主持。
2.协助指挥：各班由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。
3.保安全程严密把好门关，活动过程中不让任何幼儿离开幼儿园(特殊情况必须有班主任陪同方可出大门)。
上午10点户外活动时间，预先安排好的'“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的拐骗手法去拐骗幼儿，想方设法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门。
1.全体教职工须高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。
2.保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
3.进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。
(三)、公司安全生产知识竞赛活动方案。
(四)、党建知识竞赛活动方案具体策划。
(五)、消防安全知识竞赛活动方案有哪些。
(六)、小学生安全教育日活动的国旗下讲话稿。
(七)、最新的法制宣传教育活动工作方案。
(八)、县级单位法制宣传日的活动方案有哪些。
(九)、学校法制宣传日活动方案具体是什么。
(十)、国际家庭日是每年的几月几日及活动内容是什么。
1.各班级老师负责清点班级幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
2.全体师生在操场排队集中，园长总结演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。
幼儿园防拐骗演练新闻稿
为提高师幼的安全防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，杜绝幼儿被陌生人骗走，我园从不同方面实施措施，开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动。
（1）领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长，让全园师生及家长都能重视此次活动，认识理解了防拐骗的重要性。
（2）教师观看拐骗视频，集体备课，准备防拐骗教案，提高自身安全意识及修养，为更好的教育幼儿打下了基础。
（1）开展大中小主题安全教育活动，幼儿认识到安全的重要性，不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。
（2）开展防拐骗演习活动，用口才好的家长扮演防拐骗人员，利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗，有个别幼儿防范意识较低，经受不住诱惑，但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。
1、向家长发放宣传单（致家长一封信）及定时发校讯通，家长能很好的阅读及学习防拐骗知识。极大的提高了家长的`安全意识。
2、召开家长会。简要分析目前的安全形势，并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性，总结防骗招数。家长认识到位，不仅提高了自身的防骗意识，而且能很好的教育孩子。
总之，我园从不同方面采取措施，教育幼儿不轻信陌生人，同时也提高了教师和家长的防拐意识。安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。我们还有不足之处，会继续努力学习，加以完善。