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汾河公园春游篇一
春天的脚步近了，万物生光辉，在这美好时光流逝中，我踏着脚步去郊外去寻找春天的气息，在通往目的地的同时我还在欣赏路旁的景色，黄油油的油麦菜在阳光的照耀下更引人注目，仿佛有一种慕名的感觉，那种给视觉带来的冲击，似乎让我感受到不寻常的体验，阳光斑斑点点的洒脱下来，树木为我塑造出那种光与暗的强烈对比，来到郊区，在蔚蓝的天空与河流的映衬下，显得十分舒服，春天的感觉就像我此时的感觉吧!暖暖的!舒服的!开心的!无忧无虑!多好!
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
捡起一片落叶，仔细观察，那细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
悠悠的白云!那洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。春游，春游。
踏在这段充满生气的旅途上，沉酣在这无尽的美景之中。微风，从我的脸颊上拂过，给春送来一丝新绿。随之而来的是那飘溢的花香，那样的花香，仿佛是花蕾等待了整整的一生——直到今天，它等不及了，像是要将所有的香味都吐露给春，绽放生命的热烈——却只在瞬间。
上帝对每个生命都是公平的，在给予我们宝贵生命的同时，也给予了我们所该有的责任。
汾河公园春游篇二
“走走走走走，我们小手拉小手;走走走走走，一同去郊游……”随着同学们愉悦的歌声，我们来到了盼望已久、望眼欲穿的绿色庄园。
同学们踏着轻快的步伐，来到了一个小土坡上。我们即将做一个有趣的游戏——“珠行万里”。规则很简单，只是十个人把卡纸连成一大串，让小球从中滚过而已。说是简单，让我们一群没有经验的孩子来做，还是有些难度的。果然如此，刚开始，同学们只求珠子在滚到自己这儿的时候不掉罢了，却不知事实并非如此。你必须有团队精精神，要和同学配合好。第四的成绩。
游戏过后，我们在蓬雅菲的带领下，我们把零食放到塑料布上一起吃。
走了几程，阵地转移到了攀爬乐园。我随便爬上了一个器材，熟练地爬上去，走下来。我不敢一直爬，怕磨伤了手。
在同学们的死缠硬磨、一致要求下，大部队向“鬼屋”进发。我不怎么想去，就和夏老师在亭子里休息。听梅柏彬说，里面有一些同学，闭着眼，手搭在前面一个同学的肩上，都走成了一串，可整齐了。
不知不觉我们停在“森林乐园”。我走了走梅花桩，玩了一会儿跷跷板。正玩得起劲，一个同学通知我，说老师不让我们玩跷跷板了。我疑惑不解地下了跷跷板，玩别的。一打听才知道，乔磊玩跷跷板摔伤了。
之后，我们又上了小坡，玩了一个意味深长的游戏。
太阳不知什么时候跑到了西边——我们该走了。
这真是愉快的一天!
汾河公园春游篇三
一年之计在于春，一日之计在于晨。4月7日，孩子们期待已久的天涯山春游，终于启动了，这是孩子上小学后第二次外出体验。在这次春游中，孩子收获了快乐，家长收获了欣慰。作为学生家长，我也有了许多感想：
一、春游给孩子快乐的童年留下美好的回忆。当我们的孩子成年之后，回想起自己的童年生活，能有多少美好的记忆呢？我认为，真正快乐的童年应该是有激情的童年，无论是童年的艰辛还是童年的疯狂，这些才是构成人生丰富阅历的“音符”。我认为一年一度的春游活动就是人生的快乐音符之一，感谢学校给予孩子们这样的机会。
二、融入自然有利于孩子们成就阳光心态。春日明媚，小草发芽，百花齐放，山青了，水绿了……这是一个舒适的、充满生机的、忙碌的季节，这也是一个只属于勤劳肯干者的季节。万物都在抓住短暂的春天，在为自己的未来打拼，在为自己未来的“幸福生活”而忙碌。没有春天的繁忙，就没有夏天的茁壮成长，更没有秋天的累累硕果。勤劳、繁忙，积极、向上，这才是春天的精神。我们的孩子何尝不像是春天的小草呢？可爱而充满勃勃生机，零距离的领悟春天的精神，通过春游活动，让我们的孩子看到了，感悟了，希望孩子们今后以积极向上的阳光心态投入到今后的学习之中。
三、参加春游有利于培养孩子健全的人格。参加集体活动要听从指挥。让孩子亲身感受到如果自己不能够听从指挥，将会耽误大家的时间，这也是不道德行为。另外，还有利于孩子学会自我控制。在游玩过程中，有秩序的行走，互相关心，不脱离队伍乱跑，有利于培养孩子集体观念。
在到达天涯山后，第一项活动是荷花池盲行活动，此时，我很庆幸自己来了，庆幸自己能够参与，平时上班忙，很少有机会和孩子一起做些这样的活动。在这个活动中，我发现孩子对我们是百分百的信任，而我自己在充当盲人的时候，不敢快走，甚至总怕前面有台阶之类的障碍，并没有很放心的把自己交给孩子。其他没有家长陪同的孩子，要求寻找平时和自己相处不太好的另一半作为搭档，但是在盲行过程中，这些孩子们配合的很好，互相关心，互相信任，互相扶持，增进了孩子的感情。
四、参加春游有利于孩子增长知识，学会自我管理。通过这次春游，孩子耳目渲染了什么是精忠纯孝，感受了介子推忠君孝母的情怀，亲眼目睹的什么是桃花，什么是梨花等等。在春游途中，利用身边的所见所闻，让孩子学习到在课堂上学不到的东西，还让孩子学会自我管理。
五、在出发前，生怕孩子不够吃，给孩子准备了较多的食品、饮用水等等，孩子们自己背着背包，我一直担心背包太重，怕孩子太累，中途想把背包里面的一些食物拿出来，但孩子说自己可以。有时候，并不是孩子不行，是我太不放心，舍不得孩子受累，感谢郑老师一直叮嘱我们要学会放手，让孩子自己去规划、成长、感受自己的人生。
六、中午用餐时间，孩子们很大方的把自己的食物都拿出来与小伙伴们、老师们、家长们一同分享。感谢思璇妈妈给孩子们买了香瓜、西瓜、蛋糕，孩子们吃的开心、美味。到此时，我才发现，我给孩子带的食物太多了，到最后还剩下好多好多，我们总是担心孩子吃的少，怕孩子饿了、渴了，其实忍受饥饿，也是一种锻炼，更何况还有学校的简餐，以后孩子外出体验，我一定要能简则简。也可以通过这一次的行前准备经验，下一次让孩子学会自己准备。
最后，感谢学校给孩子们机会，体验大自然、感受新知识、不断超越自我；感谢老师们和随行家长的辛勤付出！
汾河公园春游篇四
今天早上，窗外的春雨哗啦哗啦下不停，屋檐下水滴答滴答滴不停。我被这些声音吵醒，睁开朦胧的眼睛，想起了今天是一个重要的日子——“春游日”。
我带上了昨天精心准备的一些零食，背上了沉甸甸的书包向学校走去。教室里的笑声很多，大家不住的跑到别人位子上，相互问一问各自带了什么好吃的。突然，广播里传来金老师的声音：“今天要去春游!”“耶!——”我听见从别的班传来一阵欢呼声，紧接着，我们班也欢呼起来，迟迟停不下来。
我们带着兴奋的心情和鼓鼓的零食包前往我们的目的地——长城。
我们站在长城下抬头望，啊!城顶这么高，我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的树木似乎是从天上长下来的，真叫人发颤!我深呼出一口气，拼命往高处爬，当我爬到顶时，汗水湿透了衣服，但是，大家顾不上这些，纷纷向远处眺望：对面的东湖上，雾蒙蒙的，隐隐约约的看见水面上漂浮着几条小船。
我们继续向前走。忽然，不知老天一下子翻脸，眼泪吧嗒吧嗒落下来了。大家找了一家便利店在那儿躲雨。雨越下越大，大家的心里也越来越焦急，一些同学用零食来消除这种焦急，倒快把零食给“消灭”光了。
雨渐渐小了，我们也准备好了，继续前进。
老天似乎在跟我们开玩笑，一会儿下雨，一会儿又放晴。老师们也不得不让我们回去了。回去时，显然没有来的时候精神。
我们在长城出口，吃了一会儿零食，便回到教室。虽然我们没有到达目的地，但是一样非常开心。
汾河公园春游篇五
六年时光匆匆而过，在美丽的校园中，每天都会上演一场独一无二的事情，正是这一场场独一无二的事给我们一个个欢乐、开心、悲伤的瞬间，打开记忆之盒，才发现里面盛着一珠珠夺目的宝石。
那回，学校举行了春游踏青活动。兴奋的我们如同一只只出笼的鸟儿，在路上唱着一首首动听的歌儿，编着一篇篇优美的童话，就连鸟儿也过来伴奏，金丝般的阳光柔和地照耀在每一个人身上，仿佛为我们穿了一件金缕衣。
不一会儿，就到达了目的地，这里杨柳依依，芳草萋萋，清风徐徐，流水潺潺。我们如一窝蜜蜂向小溪滩上飞奔着、跳跃着，并迅速“占领”了一个个好的'位置，一张张桌布“倾泻”而下，如一幅巨大的抽象画，为宁静单调的小溪滩上添上了几分色彩。
回忆如月光般倾泻而下，我笑了，六年小学时光多么有趣呀。
汾河公园春游篇六
“妈妈明天我们中二班要春游，坐大巴车......”下班一到家宝贝就兴致勃勃的告诉我有关春游的事，幼儿园春游后的感想。“坐大巴车啊，和小朋友一起么，妈妈也想去呢？”“大人不能去，老师说的”我假装很想去表现的很失落的样子。宝贝笑了，很淡定的说“好了好了下次让我爸爸带你去不就行了么。”惹得我和婆婆大笑。
第二天一早，她的兴奋之情溢于言表，积极默默的支持每项出门前工作。微信群里孩子的家长发孩子上车前的各种照片、视频，不能送孩子上大巴车的家长焦急的询问老师孩子出行前的状况关心孩子的举动，这种心情俨然盖过了孩子的兴奋啊。
翻着老师发的每张照片，看着楚楚发自内心微笑，和小朋友手拉手摆着可爱的姿势，跳高的样子、露出小小的牙齿、奔跑的样子、我的心都快融合到她们的团队中了。此时此刻孩子身后的浓郁的景色在我眼里显得并不那么重要，更重要的是她在这次活动中的收获。回到家她满脸的兴奋，看来外出春游使她心情保持极度兴奋哦。小嘴巴不停的说着春游的事。表达着自己感情。
回想从小班亲子运动会的不配合，到元旦亲子操的积极主动参与，在到如今释怀自己的内心激动和兴奋，前后就一年的时间在孩子身上发生这么大的改变，这个功劳要给中二班的每位老师。感恩兆恩幼儿园领导不平凡的管理能力；感恩老师们认真负责的态度，更要感恩老师辛勤的付出。 作为家长这次活动带给我的感触：1、幼儿园举办的此次春游体现了对孩子成长的关爱，同时这样集体活动让我体会到孩子在户外的生活技能、和各个方面能力的体现。2、反思自己平时家庭教育中对孩子生活技能、体能培养的重视度不够。3、作为家长我们应该多带孩子参加集体活动，培养孩子团队合作能力。4、幼儿园组织的活动我个人非常支持，希望下次能让家长一起陪孩子参加团体活动。
兆恩幼儿园
中二班
李蕙菁家长