为而读书小练笔作文
嘎羧的眼里不再是以往的随意，而是无比的悲痛与不舍，只感觉象腿如千金重，无奈你如何用力，如何努力，都走不出一步。
一旁的孩子双手举着满筐子的玉米和香蕉，眼中又是期待又是不舍，村长和村民们抹着泪相互安慰也是不舍的望着嘎羧。嘎羧转身望了望村民们，泪水也涌了出来，心一横，绕着村子向前走去。村民们紧跟其后，生怕一眨眼，嘎羧就不见了，嘎羧走到每一步，都敲在村民心尖上。
它慢慢地走，低着头好似在回忆也好似在怀念着它的兄弟。
为而读书小练笔作文
在回家的路上，呼啸的西北风肆无忌惮地刮着。我心里想：昨天我跑赢了即将落山的太阳，今天你这迎面而来的西北风休想阻止我回家的脚步。于是我拼命地摆动双臂，奔跑的步伐又快又大，一口气就跑进了我家的.庭院。
我呼哧呼哧地喘着大气，喉咙像干裂的土地。我看了看手表，今天到家的时间居然比平时还要早。我的心里无比得兴奋，不停地振臂高呼：“西北风，今天我跑赢了你。明天我还要跑赢飞翔的小鸟，跑赢时间......”
为而读书小练笔作文
读第二个故事，周恩来和同学闯入租借地，看到洋人在中国的土地上横行霸道，中国人却无处申冤。
请了两个小组分角色朗读，感受到作者是通过对比的方式把故事写得如此生动的。
抓住描写两个主人公的词语“衣裳褴褛”“得意洋洋”，想象当时的场景，选择其中的一位主人公进行描写。
下面是学生的课堂作业：
那妇女：
那妇女跪在地上，她的衣服打满了补丁，破破烂烂的，鞋子又旧又破，沾满了灰尘。她的双手一直捂着自己的脸，眼泪不断地从手指间涌出来，裤子都被打湿了。
——王韵。
那妇女可怜巴巴地坐在地上，对着自己失去的亲人默默流泪。她的手满是无情地洗衣粉弄破的结痂。她是一位受害者、可怜人啊，可，没有人能帮助她说理去。
——高嘉艺。
可怜的妇女望着洋人一句话也说不出来，她紧握着拳头，眉头紧锁，泪水一滴一滴往下掉。
——袁子嫣。
那洋人：
那个大个子的洋人，身穿西装，黄头发、白脸、大鼻子。他的鼻子已经向天了，还把脸往上抬，用白眼看着那个妇女，一幅看不起人的样子。他用鼻孔对着妇女骂道：“活该!”
——黄晨珂。
那个穿着名牌大衣的洋人把头仰上了天，他用眼睛斜着妇女，鼻孔张得很大，好像不这样就显示不出自己的傲慢。
——贺麒豪。
大个子洋人好像什么事儿也没有发生一样，在他看来杀死一个中国人不就像踩死一只蚂蚁吗?他不时吐出：“怎么了，怎么了?你活该!活该!”
——苏新童。
对比着读，读着读着孩子们就生气了，洋人怎么能这样欺负中国人。
语文教学妥了，爱国主义教育也落实了。
作者|冯栎钧。
公众号：冯栎钧是老师。
为而读书小练笔作文
当别人问我为什么理想而读书时，我会坚定地、清晰地回答道：“为了当围棋老师而读书。”
因为我小时候开始学围棋，学到现在已经有整整六年的时间了！所以我对成为一名优秀、严格的围棋老师有十成的把握，也因为我对学围棋有很大的自信。还因为我参加过的两场围棋比赛都获得了证书和闪闪发光的金奖杯。我听爸爸说我们老家杨家村的所有人都学过围棋，我要继承我们村的优良传统。我非常喜欢学习围棋，从围棋中我也获得了特别大的乐趣，我想要成为一名围棋老师把这种乐趣传递下来。
当一名围棋老师的好处是每天都可以做自己喜欢的事情。为了这个目标我每天好好学习，天天向上！
为而读书小练笔作文
这个星期我们学习了《为中华之崛起而读书》，学过之后，我被周恩来的远大抱负深深感动。作为新时代的小学生，我也要学习周恩来的这种精神，为祖国繁荣富强而读书。
周恩来生活在旧时代，因为政府软弱无能，所以其他强都侵略我们，老百姓过着生不如死的日子。现在，我们生活在新社会，生活水平大大提高，但是我们的国家还不是很强大，还有很多国家对我们虎视眈眈。在这种环境下，我们要有保护自己国家的意识，通过我们的努力学习，让我们国家在科技、军事和经济方面不断的强大。
要想我们的祖国强大，我们这些小学生就要认真学习科学知识，掌握本领。俗话说：知识就是力量。只有我们不断的学习知识，长大以后才能为祖国创造更先进的飞机、大炮，还有火箭，才能够让我们的国家更加富强。
所以，我们这些小学生要更加努力学习，为祖国富强而读书！
为而读书小练笔作文
我有一个好习惯，就是每天都写一篇小练笔。
写小练笔也就是写日记，跟日记没啥两样，就是名字不一样而已。写小练笔可以提高作文水平，这就是练习写作的工具，所以哩――我很爱写小练笔。每次写完小练笔，妈妈都要检查一下，渐渐地，妈妈也开始写小练笔了！哈哈哈......
为而读书小练笔作文
我的梦想是做一名医生，医生可以治病救人，解除病痛，最重要的是可以挽救人的保贵的生命。
所以妈妈没告诉我。长大了，我知道此事后，我希望要成为一名医生，我要研究出一套针对老年人的治疗方案，这样就可以帮助像我太外公一样的老人家，让他们生活的更幸福、快乐。
但要成为医生首先就要用功读书，知识是成功的基础，只要我每天进步一点点，日积月累，等我长大了，这个理想总会实现的。
为而读书小练笔作文
我为理想而读书，我的理想是做一名设计师。用自己的双手设计出各种美丽、实用的东西：漂亮的小裙子，简单、实用的沙发，一个宽敞明亮的房间，甚至一个风景优美的公园。
我一定要好好读书，每一天进步一点，慢慢向自己的梦想走近，这时，我想到了王亚平老师说的一句话：“同学们，你们都是祖国的花朵，希望你们的梦想都能在这广袤的宇宙中绽放！”
为而读书小练笔作文
曾经，中国是一个十分弱小的国家，常常受人欺辱。但是，在中华人民的努力之下，我们越来越强大。可是我们依然被美国、德国、俄罗斯等国压制着。无论是从科学技术、经济还是能力上，我们都无法完胜。
渐渐，有许多华人都移民去了国外。有的好几年才回国，却只看几眼就又离去了；有的甚至都忘记了自己是龙的`传人，全身上下流着中国的血脉；更过分的是，有的人竟然胡编乱造，去外国说中国的坏话，背叛自己的祖国，说“还是外国好”。
到现在，我们都依然没有足够的实力让全世界人民尊重我们。现在，撑起祖国天空的是我们的父母，将来，就会是我们。我们是祖国的未来，是祖国的希望，我们要为自己，为祖国而读书。
“少年强，则国强。少年富，则国富。”我们要从现在开始，为让中国更强大而读书！
为而读书小练笔【】
我的理想是长大了当一名医生，救死扶伤、减轻病人的痛苦，给人们带来健康。而今年春节爆发的肺炎疫情更加坚定了我的信心。
今年春节因为新冠肺炎，我们只能待在家里，不能外出。但是84岁高龄的钟南山爷爷、73岁的李兰娟奶奶和全国各地的医护人员，舍弃与亲人的团聚，奔赴抗疫一线。口罩、护目镜在他们脸上留下了一道道红红的、深深的印记；医院的地板成了他们疲倦难当时的床铺；他们为了节约防护用具，不敢多吃饭、多喝水，甚至穿上了纸尿裤。这是多么的敬业呀！
是的，我的理想是长大了当一名医生，这次疫情更加坚定了我的信心。我一定会好好学习，成为像奋战在抗疫一线的医护人员那样的人。
为而读书小练笔【】
学习课文前，我以为我是为父母而读书，学习课文后，我要为国家的科技发展而读书，因为我听爸爸说，我国虽然发展起来了，但还不富强，比如美国现在就在制裁我国的华为公司——不卖给他们好的芯片，导致华为生产手机变得困难。
为而读书小练笔【】
如果你问我为什么而读书，我会回答为了成为一名教师而读书。从一年级开始，我就觉得听陈老师讲课很有意思，并且和其他学校的朋友一比，发现有一些知识他们不知道，而我却记得陈老师有讲过。同时，我还发现，有了陈老师当时对我们的要求，现在大家写作业都很轻松。于是，我在二年级时下定决心要成为一名像陈老师这样的好老师。
为而读书小练笔
我相信，每个人都有自己的梦想吧！有的人的梦想是当一名教师，有的人的梦想是当一名医生，而我的梦想是当一名科学家。
20世纪我们的科技飞速发展，可是以前我们的国家很弱。别人有枪的时候我们还没有枪，别人有手雷的时候我们还没有手雷，别人甚至有装甲车火箭筒时，我们还什么都没有，所以我想当一名科学家，发明许多对国家有帮助的东西。
虽然我们国家现在的科技很发达，但是以后可能会有别的国家发明了更高科技的东西超越我们，所以我想当一名科学家，发明许多新鲜的东西，超越别的国家，不能骄傲自满。
我不能每天游手好闲，如果失去我没有事，但是如果失去国家，我们就无家可归。
为而读书小练笔【精选】
有人为救死扶伤而读书，有人为保家卫国而读书，我为帮助贫困山区的小朋友而读书。
有一次，我和爸爸一起去一个山区体验生活。我们看到一群小朋友在一块空地上踢足球，他们的足球是一个破旧的桶子做的，球场就是一块泥巴地，一到下雨天就变成了一块泥浆地。当时我就在心里暗自决定：我一定要给他们修一个漂漂亮亮的足球场。
我还经常在电视上看到，很多贫困山区的小朋友没有可口的饭菜吃。他们每天放学回家还要帮家里做家务，并照顾年老的爷爷奶奶。他们想念远在外地打工的爸爸妈妈时，只能偶尔打个电话，信号还特别不好。
每次看到这些画面，我就为这些贫困山区的小朋友伤心。我想去帮助他们，让他们感受城市的繁华。
虽然我现在还很小，但作文是我一定会好好读书，将来成为一个有用的人，去帮助贫困山区的小朋友们。
我为而读书小练笔
我为了我的梦想而读书，有的人的梦想是当一名教师教书育人，有的人的梦想是当一名医生救死扶伤，而我的梦想是去cba打球，为祖国获得荣誉，当我在电视中看到姚明、林书豪、易建联等球员进入cba时，我就树立了自己的梦想，我要像他们一样成为篮球运动员，我知道这些不仅需要良好的身体素质和道德素质，还要有渊博的知识，所以我要努力读书。
我为而读书小练笔四年级
我为什么而读书呢？这好像是一个无需回答的问题。因为到了一定年龄，大家都要读书，我也不例外。
我为什么而读书呢？这好像是一个很难回答的问题。《论语》里说：“古之学者为己，今之学者为人。“我想来想去，我觉得我读书既是为己也是为人。
为己，为自己的兴趣而读书，为可以读更多的书而读书，书可以把我带到两千年前，书也可以带我去世界各地，我可以乘着书的翅膀遨游，这是多么快乐的一件事。
为人，为别人而读书，是为了得到父母的肯定，是为了得到老师的表扬，是为了将来能考上一个好的大学。
自从我读了《为中华崛起而读书》这篇课文，读到周恩来掷地有声的“为中华崛起而读书“这句话，我感觉到我的为自己，为报答父母和老师的恩情而读书的想法实在太渺小了，我才认识到读书不仅是为了自己的未来做储备，让自己成为一个有素养的人，还要让自己成为一个对国家对社会有用的人，要为了祖国的强大而读书，为实现”中国梦“而读书。
我为什么而读书呢？现在我的回答是：为了读出一个更好的自己！为了读出一个更强的国家！（金奂璋）。
为而读书小练笔【】
“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言一直深深的记在我的心里。
平时我都会找一些优秀的课外读物读一读。《十万个为什么》能让我们从天文地理到生活小事都了解到其中的科学道理。《大脚丫跳芭蕾》则告诉我们坚持下去就能成功的道理。像这样能帮助我成长的书，还有很多很多。
我还要读更多的书，要懂得更多的知识。
为而读书小练笔【精选】
从我上学的第一天起，爸爸妈妈就说：“你要好好读书，考个好大学，将来才能做一个对社会有用的人。”一直以来我都不太明白是什么意思。
随着2020年的新年钟声敲响，当各大媒体把“武汉肺炎疫情”公布于众的时候，往日热闹的城市变得冷冷清清，我们盼望着早日走出家门，走进学校。
当84岁的钟南山爷爷挺身而出的时候，我们看到了希望，我们为什么要读书？读书就是为了做一个像钟南山爷爷那样的人。知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。当危险来临的时候我们不是害怕，而是用自己的知识战胜危险。
作为一名新时代的小学生，我一定要好好学习，天天向上。长大后做一个对社会有用的人。
为而读书小练笔
读书会让我增加知识，但我希望我所学习的知识能够为建设家乡出一份力。
在我的老家，虽然很多人可以用上电器，但少数人却因为经济的压力用不上，而且有些小路很泥泞，勉强走过去只会让污垢遍身。看到这副情景，我决心改善环境，这种想法一直在我心中。
周恩来爷爷为中华之崛起而读书，而我为建设家乡而读书。
为而读书小练笔
读书，就像吃饭和睡觉一样，是维持我们生存的必须。不同的是，吃饭、睡觉，满足我们肉体的需要，而读书，则是满足精神的需要。有些人，终其一生也只是肉体生命鲜活，而精神生命萎缩。这是因为，他们只顾得吃饭、睡觉，保养身体；却没有好好读书、学习，培养精神。
书籍，为我们的精神生命提供养分；阅读，则会让我们的精神生命无比健硕。宋代文豪苏轼曾经说出读书的妙用，它可以使困窘贫寒的人变得高贵优雅，因为其美质内在，闪烁光华：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。古人在谈到一个人的内在品质与文学修养时，常常会说：如切如磋，如琢如磨；如金如锡，如圭如璧；又云：字吐珠玑，文铺锦绣。我们想想看，这难道还不是精神生活上的锦衣华食、宝马香车吗？！
古人还说过这样的话：“赠人以言，重于珠玉”。倘若不读书，又怎么会有“赠人以言”的能力呢。孔子云：“不读诗，无以言”。这也是在强调饱读诗书对人的言谈举止的影响。
是的，我们不能想象，在没有语言文字表达能力的时候，人类是什么样子。或许，学会了语言文字表达，是我们人类文明真正诞生的标志。而作为生命个体来说，情况大致相同，学会了读和写，我们才基本算是一个文明人，不辱智能生命的名分。好了，至此，我们可以得出一个结论，读书，使人成为真正的人。
恐怕没有。
然而，带有狭隘自私目的的读书却并不美好，甚至有害。才学用于反社会、反人类的时候就会变成其主人的帮凶。无数事实证明，那些有文化、有知识的人，一旦假公济私、谋取私利、贪赃枉法、陷害他人时，其手段会更加高明，其做法也会更加有效。因此，倘若我们在孩提时代没有确立端正的读书观念，就很有可能在成年时成为有知识、有学问的庸俗市侩、卑鄙小人。
这绝不是危言耸听，而是无数惨痛的事实。
为了虚荣的读书，得到的不是知识，不过是带有知识的虚荣；为了名利的读书，获取的不是学问，不过是学问装点的名利。
古往今来的世界上，从来都不乏读书人，缺少的是正直、高尚的读书人，缺少的是实现自我的同时造福群体、功成名就的同时完善社会的读书人。
那么，所有念书的人、教书的人、写书的人，都应该清楚地知道：读书为谁，读书为什么。“工欲善其事，必先利其器”。对于读书来说，“利其器”就是端正态度，所谓正心诚意。
有人———为做人而读书；
有人———为做事而读书。
但是，在今天的社会中，我们却很少听到前一种读书观念，而常常听到后一种读书观念。
前者，是一种典型的价值理性的体现，体现的是人文精神，强调的是人格修养；后者则是一种典型的工具理性的表露，表达的是物质诉求，重视的是实用效果。
我们在此有必要说明，价值理性与工具理性的提法，是德国社会学家、哲学家、政治学家、经济学家马克斯·韦伯最先提出的，作为社会学学术术语，在今天被广泛使用，却有多重解释。简言之，价值理性注重“人本”，而工具理性强调“物本”。
我们可以用中国近代思想家、政治家、教育家梁启超小时候的读书经历作为例子。
梁启超儿时读书，注意力维持不久，青灯黄卷，不免犯困。见此情景，父亲梁宝瑛就对儿子厉声说：“汝自视乃如常儿乎？！”
注意，父亲梁宝瑛并没有说，不好好读书，将来你能做什么事情呢……而是说：“汝自视如常儿乎？！”深知读书要义的梁父，在此特别提醒的是———做人！
难怪，在这样的“做人为先”的教导下，梁启超4岁读《诗经》，7岁诵“四书”，9岁撰古文，17岁中举……最终，成为一代文章大家，散文《少年中国说》，至今被学龄孩子们朗声诵读……再举一个例子。
大学问家梁漱溟在中学（顺天中学堂）毕业后，自学成才。他在年轻时，曾说过这样一句掷地有声的话：
“吾曹不出如苍生何？！”
他的读书志向，可谓远大、伟岸。他虽一介书生，但目睹民生困厄，就立下宏愿：“此心如饮苦药……誓为天下生灵拔济此厄……我今不为，而望谁为之乎？”
且看，作为读书人的梁漱溟，并没有为自己的衣食生计想得太具体，而是心怀天下。子曰（见《论语·为政》）：“君子不器”。古人心目中的“君子”，乃为学而成德之人。朱子注曰：“器者，各适其用而不能相同。成德之士，体无不具，故用无不周，非特为一才一艺而已。”
今天的梁漱溟和古时的孔子想到一块儿去了，他们都认为，读书应以做人为要务，而不该成为器物。
以上例举的两位文坛大家———梁启超、梁漱溟，都是最著名的读书人，他们的读书心愿，可谓纯洁端正，美丽动人，足为楷模，堪称师表。
然而，谈到一代又一代人到底为什么读书的问题，我们还必须申明，不能要求每一个读书的孩子，都去做梁启超和梁漱溟，非要拿此标准去丈量众人，反倒表明我们自己患了道德理想化的强迫症。
那么，还是孔学先师的观点正确：“君子尊贤而容众，嘉善而矜不能”。对于大众阅读而言，我们知道，高标准当然是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”而读书。那样最好，不能再好。但是，更实际、更可行一点儿，还是让大多数孩子先为自己修身、修为，先为报答自己父母的抚养、劬劳而读书，来得更加恳切，也更加务实。
实话说，为什么读书的答案，应该有这样一个较为合理的次序：第一，为自己；第二，为父母；第三，为国家；第四，为世界。
我以为，以上次序，不能颠倒。
我们自己大多都是从小学开始读书，一路走来，不会不记得自己最初的读书心理。我还记得自己上小学一年级时，老师在每个周末，给班里学习成绩好的学生发一面蜡纸裁剪的小红旗。我第一次得到这种奖励，因为给老师鞠躬时鞠得太深，还把前额重重地磕在讲桌上，磕了一个大包。但老师欣赏的表情、班里同学们的掌声，还是让我获得一种巨大的心理满足。从那一刻起，我小小的心灵就懂得什么叫荣誉，什么叫尊重，这也正与我争强好胜的天性相吻合。读书，就是为了自己的尊严和荣誉。那时，我就认识到这么多，也屡屡赢得胜利。看到父母常常因为我期末考试得了语文、数学的双百分而高兴，我自己既骄傲又自豪。
因此，推己及人，我想，对一个学龄期间的小孩子谈读书，如果一上来就讲大道理，小孩子是听不懂的，囫囵吞枣不管用。
那么，最有效的方式，就是启发式教育。我父母在我五六岁的时候，教我背诵王之涣所做《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”你说，小孩子懂得“更上一层楼”的深刻寓意吗？我想，我那时是懂的。我知道，“更上一层楼”，不是指在和爸爸妈妈去王府井百货大楼买东西时多上一层楼；而是在说，人要往高处走，才能看得远。
显然，为自己读书，也就是让自己眼界更开阔、心胸更广大。
读书立志的第一个层次，即为自己读书，不是自私的意思，而是自爱、自强的意思。
读书志向的第二个层次，是为父母读书。这绝不是说光宗耀祖，而是在说“哀哀父母，生我劬劳”。
做儿女的，不知父母养育自己的艰辛，绝不会成为一个对群体、对社会有责任心，有担当的人。
一个人，生来就具有三份责任：对自己的责任，对父母的责任，对社会的责任。
如今，城市中大多数父母都是职场中人，他们有工资，有养老金，不需要子女赡养，而子女能做的，恰恰是学有所成，成为社会的栋梁之才，让自己的父母为他们的付出而感到安慰和骄傲。假使，社会和学校能够强化这种观念给学生，那将是非常有价值、有意义的伦理道德层面的训导。人，总是先接受家庭伦理的熏陶，后接受社会伦理的教育。
读书志向的第三个层次，是为国家和民族读书。
读书的境界与做人的境界成正比。正像一个人总是先懂得爱自己、爱父母之后，才会懂得爱民族、爱国家。这个次序同样不能倒置。因为道理太简单，一个人总是先有自我意识，而后才有群体和国家意识；一个人总是先和父母产生感情，而后才与民族和国家产生感情。当我们读书读到一定年龄，知识积累到一定水平，情感成熟到一定程度时，我们便知道，每个人都在一个特定的群体社会中生存，使用同一种语言，拥有同一种文化，而我们每个人的荣辱与民族、国家的兴衰紧密相连。
一百年前，即20世纪初叶，“为中华崛起而读书”的有志青年不在少数。在那个中国长期积弱、贫穷落后、满目疮痍、病入膏肓的时代，同样是捧读书本，有的年轻人是想着工业救国，有的想科技救国，有的想教育救国，有的想军事救国……总之，为了民族复兴、祖国强盛而读书的莘莘学子，奉献了他们各自的生命激情与才华，倾注热血、汗水，甚至付出宝贵生命，为我们21世纪成长起来的一代人，铺平了道路，打下了基础……那么，我们今天难道不该为自己的民族和国家而寒窗苦读、悬梁刺骨吗？难道不该为一个伟大中国梦的实现而忘我投身吗？！
我们为什么读书？当大家都想清楚了，剩下的是事情就简单多了。
我们呼吁，或许不算是迟到的呼吁，而是恰逢其时的呼吁，今天的中国人变得比以前富裕多了，他们中有很多人拥有这样的经济实力，那就是———每人一个书柜、每家一个书房。一人一书柜；一家一书房。
一句话，为了让自己和这个世界变得更美好！