作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班美术活动教案篇一
1、尝试运用瓶盖进行绘画,体验特殊材料作画的兴趣。
2、通过运用语言“葡萄种在叶子下,一个一个排好队”的帮助下,能在指定范围内压印出整串葡萄。
3、与同伴相互合作,体验共同创作的乐趣。
1、瓶盖若干,已调好的紫色水粉颜料若干。
2、ppt
3、布置好的“葡萄园”。
1、谈话导入,引出故事《妈妈的葡萄》
(1)轻放音乐,和小朋友聊一聊妈妈的事情(体现出妈妈爱宝宝,宝宝爱妈妈的情感)
(2)小结:妈妈都是爱宝宝的,小狐狸的妈妈也很爱它,让我们来看看发生了什么事?
2、讲述故事,以ppt的方式帮助幼儿理解故事内容。
(1)教师边出示ppt边动情地讲述故事。
(2)用提问来帮助幼儿进一步了解故事的发展。
——狐狸妈妈想给狐狸宝宝找什么好吃的?
——找到好吃的了吗?、
——妈妈在树下休息的时候遇见了谁?
——狐狸宝宝吃到妈妈找的好吃的了吗?
——狐狸妈妈怎么了?
3、教师边示范边讲解瓶盖的用法
(1)介绍瓶盖,并说明可以印出葡萄。
——认识瓶盖,想一想用瓶盖的哪一面能印压出葡萄的样子。
(2)介绍紫色。
——认识颜色,知道葡萄有紫色的.。
(3)任选一个瓶盖,用手指捏着,蘸一种颜色的颜料,把它放在纸上按一下,一个有颜色的葡萄就出现了。
——教师示范:用儿歌的形式帮助幼儿掌握压印的方法。
儿歌:
小瓶盖,手中拿;按一下,拧一拧,
葡萄种在叶子下;一个一个排好队,
上面大,下面小;我的葡萄种好了。
4、教师交代要求,幼儿自由选择、协调运用材料操作,教师巡回指导。(播放抒情的音乐)
(1)教师引导幼儿用瓶盖印出美丽的葡萄,把它印在葡萄园里。
——强调葡萄要种在叶子下,不能到处乱种。哪里有叶子,葡萄就种哪里。
(2)幼儿操作,可以几个幼儿合作一串葡萄。
5、评价、展示美丽的葡萄园。
你画了怎样的葡萄?
大家一起来看一看,评一评,哪串葡萄最好看,小狐狸会最喜欢呀。
小班美术活动教案篇二
冬至,是我国重要的气节之一,也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活,了解生活,传承传统饮食文化包汤圆。冬至临近,许多幼儿园开始着手准备着冬至包汤圆的亲子活动。
“开心包汤圆,快乐过冬至”亲子活动。
随着经济的发展,家庭生活越来越好,孩子们过着衣食无忧的生活,为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦,培养孩子爱妈妈的情感,教育孩子学会感恩,特开次活动。
1、通过开展包汤圆的亲子活动,让幼儿了解汤圆的文化,产包汤圆的兴趣。体验劳动的快乐,增进亲子间的感情,营造节日的热闹、快乐气氛。
2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力,同时培养孩子爱劳动的好习惯。
3、通过亲子游戏活动,让家长进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
xxxx.12.22(星期五)09:0011:30
通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放汤圆托盘、一次性桌布、箩筐
各班教室
1、早上8:409:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)
2、班主任讲话,欢迎各位家长来参加这次的活动。
3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容:包汤圆。
4、活动流程:
先欣赏包汤圆的过程,请将汤圆馅放入皮中央,如果你是第一次包的话,记住千万别放太多馅,不然肉会撑出来的,然后先捏中央,再捏两边,最后由中间向两边将汤圆皮边缘技一下,这样汤圆下锅煮的时候就不会漏了,最后将汤圆整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的汤圆,(出示不同造型的汤圆供参考)
1、请家长带幼儿去洗手,在制作的过程中要注意卫生。
2、因地制宜,安排好幼儿家长的座位。
3、家长幼儿教师随着音乐一起包汤圆
4、场地整理(自由洗手)
汤圆馅等:200元(每班50元)
现场零食等:400元(每班100)
煮汤圆时的人工费等:200元
比赛奖品等:200元(每班50元)
合计:xx元
小班美术活动教案篇三
1、感知色彩,巩固对红、黄、绿三种颜色的认识,增进对色彩的兴趣。
2、会意愿选择棉签、印章、滚、粘贴的方法表现彩色手帕,体验美术活动的乐趣。
3、幼儿的动手能力、创造力和简单的口语表达能力得到发展。
4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
彩色手帕四幅(教师俘)、白纸手帕(幼儿人手若干)。塑料盒(各种形状:圆的、方的、鸡心形的)颜料盒(内有红、黄、绿三种颜料)、小勺、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水。
桌面设计:分八组,每组放上六个不同形状、小的塑料盒及相应的白纸手帕。一、二、三、四组分别述画、印章画、粘贴画、棉签画所用的材料;五六七八组桌上放着四种方法都有的混合材料。
活动过程
一、感知色彩、巩固认识红、黄、绿三种颜色。
1、师:今天,漂亮的颜色宝宝们来和我们小朋友做游戏,你们想不想知道有什么颜色宝宝呢?(教师戴上颜色宝宝的头饰)
2、师:变,我就是颜色宝宝,瞧,我的头上有什么颜色?(红、黄、绿)
3、有了这么漂亮、可爱的颜色宝宝,你想干什么呢?(画画、游戏、玩)
4、我还会变魔术呢!(手拿魔术棒):灵灵灵,灵灵灵,变
二、巩固掌握使用各种材料的方法
出示四幅俘让幼儿欣赏,感知色彩美。
师:瞧,我变出了美丽的手帕,这些美丽的手帕都是用什么方法画出来的呢?(棉签画出来的)
教师即兴根据幼儿讲述的方法让幼儿回忆各种材料使用的方法:
棉签画:用棉签蘸上颜料在纸上画。
滚珠画:用小勺舀起沾满颜料的弹珠,放入盒子后轻轻摇,使弹珠滚动。
印章画:用印章蘸上颜色,轻轻地印在纸上。
纸团印画:先将纸揉成一团,再蘸上颜料印画。
三、鼓励幼儿胆创作。
师:我又来变魔术了,“灵灵…………,变(出示白手帕,请小朋友门忙把这些白手帕变成彩色手帕,你想用什么方法?(幼儿自由表达)
提要求:用喜欢的方法、喜欢的颜色制作一块漂亮的手帕,画好后看一看手帕上有什么?
强调用完棉签、弹珠、印章要放入原来颜色的塑料盒中,手脏了在抹布上擦干净。
四、评价——引导幼儿用简单的语言表达。
1、幼儿介绍。
师、哪块手帕是你画的?你用了什么方法,自己觉得画得怎么样?(幼儿阐述)
2、激发幼儿再学习兴趣。
师:教新方法:吹画。
活动思考
在这节课上,幼儿对“五颜六色”有了初步的认识,但有些幼儿理解不是很好,在操作中出现了只用红、黄、蓝的现象,在以后我将把颜色的认识作为美术活动中的一个必要环节,加深幼儿对颜色的感知。
小班美术活动教案篇四
1、尝试手指作画的快乐。
2、学习用圆形组合表现葡萄。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
紫色、绿色、褐色广告色,练习册,一串葡萄。
1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄,再用食指蘸褐色,竖指画枝梗,蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。
2、出示葡萄,引起幼儿观察葡萄,一颗一颗葡萄珠排列的样子。
3、用练习册在葡萄叶下面,从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。
4、评议幼儿作品,表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。
通过本节课的学习,幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的`,还是紫色的,一颗挨着一颗的,幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。
小班美术活动教案篇五
活动目标:
1.初步学习的平涂的方法。
2.激发幼儿发挥创意完成作品。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备:
2.各种包包,例如公事包、女用包包、手提袋、背包等。
3.油画棒或水彩笔等画具、塑胶绳小亮片、小贴纸若干、图画纸。
活动过程:
一、布置包的展览,引起幼儿兴趣1.教师拿出事先准备的各种包包,吸引幼儿目光。
2.依次拿出一种包询问幼儿曾在哪里看见过,谁背过这种包。
3.让幼儿自由背背各种包。
二、分组操作活动1.请幼儿观看幼儿用书里包包的制作方式。
2.解说制作方法,确定幼儿理解后,请幼儿自行设计想做的包包类型。
3.发给油画棒或水彩笔等画具,让幼儿用平涂的方法装饰图卡,再贴上亮片或贴纸进行装饰。
4.教师协助幼儿将塑胶绳贴在图卡适当处,当成包包的提把或背袋,完成作品。
三、分享活动1.作品展示与分享。
2.让幼儿背上自制的包包走秀。
教学思:
这从一个侧面映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
30、小班美术漂亮的服装(棉线画)礁思
活动目标:
1、尝试选择不同的颜色用棉线进行点、拉的方法装饰服装。
2、感受活动带来的快乐。
活动准备:
用白色布料剪好的服装17件。每个碟子里放2根棉线,装有不同颜料的小碟子若干。抹布若干块。
活动过程:
1.创设情境,激发幼儿的想象。
(1)出示美羊羊服装店,请幼儿观察里面的服装。
(2)请幼儿想办法助美羊羊把服装装饰得漂漂亮亮。
2.示范、讲解。
(1)教师演示并讲解棉线画过程。
(2)请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝,边学边说:"洗洗脚,点点点,洗洗脚,拉一拉。
(3)幼儿个别演示。
3.操作、指导。
(1)教师讲解要求。(提醒幼儿可用多种颜料进行点、拉。)
(2)幼儿操作,教师巡回指导。
4.展示、评价。
(1)小朋友美羊羊设计出了这么多漂亮的服装,你最喜欢哪一件?为什么?
(2)仔细观看美羊羊现在的表情又是怎么样的?(贴着嘴角上扬的美羊羊)
5.结束。
美羊羊店里的服装这么漂亮,一定会有很多人去买的,走,我们一起去美羊羊卖服装喽。
活动反思:
滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化,深受小班孩子的 喜欢。它改变了常规的作画工具,运用圆形的弹珠,晃动小筐,使弹珠在筐内随意来回滚动,通过滚动,描绘出了一幅幅美丽的图画。
此次教学活动,不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣,也调动了他们的学习积极性;而且,简单有趣的作画方法,使孩子们增强了自信,体验了作品成功的快乐。
小班美术活动教案篇六
活动目标:
1、学习使用刷子来回涂刷,体验涂刷活动的乐趣。
2、欣赏美丽的画面,感受色彩的美。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象胆地在同伴之间交流。
4、会用它们胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点:
重点:学习使用刷子来回涂刷。
难点:体验涂刷活动的乐趣,感受色彩的美。
活动准备:
1、每人一支水粉刷,一只小水桶;
2、红、黄、蓝、绿四色水粉颜料若干;
3、用白纸糊的纸箱三只;
4、音乐磁带《小小粉刷匠》。
活动过程:
一、 欣赏工人叔叔造的房子,导入活动:
小朋友,工人叔叔又给我们的城市造了许多漂亮的房子,我们去看一下吧! (教师带幼儿围着房子参观,并提问:)
1、 工人叔叔造的房子多漂亮啊!我们看都有哪些颜色?
2、 怎样才能让房子变得五颜六色呢?(幼儿讨论)
3、 你们知道粉刷工人都是用什么工具给房子刷上漂亮颜色的吗?
(教师演示作画的步骤)
粉刷工人真能干,把我们的房子刷得漂漂亮亮的,我们也来向粉刷工人学习,当一个小小粉刷匠。一只手拿桶,一只手拿刷子,把刷子往桶里一蘸,就可以把美丽的颜色刷到了墙壁上。
二、 学习使用刷子:
小小粉刷匠们开始工作吧!请你去选择一个自己喜欢的颜色来刷。
1、鼓励幼儿相互合作,胆涂刷;
2、提醒幼儿分开来刷,注意不要将颜料弄到身上;
3、引导能力强的幼儿可以画太阳、小草、小花等;
三、 欣赏刷好的房子,跳舞结束:
1、我们的房子刷好了,请家来看一下我们刷的房子漂亮吗?
问:你是用什么刷的?都刷了些什么?
2、小小粉刷匠真棒!把房子刷得这么漂亮,我们来庆祝一下! (听音乐,幼儿跟老师随意地舞动。)
3、今天家都辛苦了!我们回去休息一下,洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。
活动思考:
孩子眼中的色彩不是平均存在的,不同性格的孩子喜好也是有所偏重的。小班孩子对色彩的感受力也很强,教师应通过多种趣味美术活动,鼓励孩子胆地选择多种颜色作画,不要用单一的色彩表现画面,不要用生活中固定的颜色框架去局限他们,让孩子们在涂涂画画中认识颜色,感受颜色,通过色彩流露自己的情感,培养他们良好的性情,提升他们的审美表现能力,让孩子们在快乐中得到发展。