心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
个人冬训心得体会范文篇一
作为一名青年教师，提高自己教学水平最快的途径就是听经验丰富的老教师和优秀教师的课。今天听的是市场营销专业xx老师的《市场营销》。xx老师是一名教学经验丰富，从事教学工作十余载的老教师。听x老师的课对于自身知识的积累，教学水平的提高，课堂气氛的控制都非常有帮助。本次听课的心得体会如下：
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从课堂教学中，能感受到xx老师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、态度目标到技能目标，体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。从教学过程来看，都是经过了非常详细而且精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，都做到突出重点，突破难点。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
课堂上x老师鼓励学生个性化地学习知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个课堂充满了活力，课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的'观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的能力。听完这次课，我对解决问题又有了新的认识，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
个人冬训心得体会范文篇二
第一段：引言（200字）
最近，我参加了所在单位组织的党员冬训活动。这次冬训不仅让我提升了业务知识和专业能力，更重要的是对作为一名党员的责任和使命有了更深刻的认识。通过学习和交流，我深刻体会到，作为一名党员，要时刻保持清醒的头脑，增强自我价值观的坚定，为党和人民的事业贡献自己的力量。以下是我在党员冬训中的个人心得体会。
第二段：强化理论学习（250字）
在冬训中，我们进行了一系列的党课学习，聆听了学习贯彻党的十九届五中全会精神的讲座。通过系统学习，我对中国特色社会主义进入新发展阶段的重大意义有了更加深刻的认识。我明白了只有充分发挥我党坚强领导的优势，保持政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，才能实现中国梦的伟大复兴。作为一名党员，我要坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终把党的利益置于首位。
第三段：提升业务能力（250字）
除了理论学习，冬训还安排了一系列的专业课程和实践培训，旨在提高我们的业务能力和工作水平。在这个过程中，我切实感受到了党员干部应当具备的优秀品质和能力。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的观点，吸取不同意见的建议。在项目管理中，我锻炼了综合分析和决策能力，提高了自己的组织协调能力。同时，通过团体讨论和交流，我加深了对行业动态和前沿技术的了解，为将来的工作做好准备。
第四段：加强党性修养（300字）
党员冬训中，组织还组织了一系列活动以加强党员的党性修养。我们参观了党史陈列馆，深刻领会了党的光辉历程和传统优良作风的重要性。我们也进行了心灵疏导和自我反思的讨论活动，在与同志们的交流中深入思考了自己身上存在的问题和不足之处。通过这些活动，我更加坚信只有不断的自我反思和提高，才能更好地为党和人民服务。
第五段：寄望未来（200字）
在党员冬训中，我不仅得到了知识和能力的提升，更完善了自身的思想觉悟和道德修养。作为一名新时代的党员，我希望能时刻保持政治敏锐性，紧跟党的步伐，勇担历史责任。我将牢记党的宗旨，牢记全心全意为人民服务的初心，不忘干部的初心使命，始终坚守党员的底线和原则，为实现国家富强、民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。
通过党员冬训，我对党员的角色和责任有了更加清晰的认识。我深知，只有不断提高自己的素质和能力，才能更好地回应党和人民的期望。我将以此次冬训为契机，持之以恒地学习和成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
个人冬训心得体会范文篇三
我国正处在一个伟大的变革的`时代，特别是在加入世界贸易组织协会以后，随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生产生活方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化，社会对人才的需求已经逐渐变化。如何培养和塑造能够适应这种变化并在社会变化中有所作为的人才，是当代中国高等教育改革与发展面临的重要课题。高等学校要担负起全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的历史使命。
创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。
学国家包分配”的高等教育体制，大学生毕业时由国家下达统一的指令性分配计划，由各级人事部门和高校计划把毕业生分配到各用人单位，全部毕业生都有工作单位，这使毕业生和用人单位都处于被动地位，而且养成了学校到学生对国家管理机构的依附心理，随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择权，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。现在大学生适应社会变革所要努力培养的具有独立创业精神，其基本内涵体现在以下几方面：
1.要有独立生存的自信心
有学者认为，从“学会学习”、“学会生存”到“学会关心”主题的转换，意味着当代教育的一种转型。
显然，这里所谓“生存”，不是指一个人自然生命的存在与延续，而是指具有主体意识的人独立开辟生活道路、并自主创造人生价值的能力。传统人格对国家、对社会、对家庭具有较强的人身依附性，“在家靠父母、出门靠朋友”，“工作靠国家、发展靠关系”等等就是这种依附心理的体现。而现代人格强调生命独立自主，有独立面对生活，迎接挑战的勇气和信心，其中包括在不同环境中从事不同职业、遇到各种情况时人际交往能力、应对和处理问题的能力。
2.要有不断创新的进取心
抱守古训、因循成法，在传统社会中往往受到称道，而在各种变
革日新月异的现代社会，它已成为社会发展与进步的障碍。“创新是一个民族的灵魂”，也是现代人的灵魂。美国之所以能在向知识经济社会迈进的过程中发挥“领头羊”的作用，与美国文化中敢冒险、寻求变革和鼓励创新的精神有关，这种精神使美国人有一种超常规探索和迎接挑战的思维定势和构架。
3.要有广泛关怀的责任心
具有独立创业精神的人，不应当是信奉个人主义的自私自利者，相反，他应当具有广泛的人文关怀，充分表现出个人对社会、对国家、对他人的道义责任和法律责任，自觉履行这种责任，在社会生活中自觉把握和促进人与自然、人与社会的和谐发展。即使是在市场经济时代，真正接受过高等教育和大学文化熏陶的人，也应当超越现实功利，树立崇高的人生目标，不仅知道“何以为生”，掌握生存的知识和技能，而且更要理解“为何而生”，认识生存的意义和价值，始终坚持真、善、美的价值原则。
具有独立创业精神的高素质人才在实际行动中体现为以下主要特征：
对环境的主动适应能力
耐。特别是在知识经济、市场经济时代，知识技术的不断更新，职业岗位的不断转换，人际关系的不断变化，使得人们几乎始终处在一个陌生的社会环境中，这就尤其需要具备良好的自我调适能力，做到“与时俱进”，无往而不胜。
对文化的综合能力
现代社会生活在最大程度上体现了文化的多元并存、传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、主流文化与边缘文化等多种文化并存，使得许多人产生了深深的文化困惑，难以选择和研究个体的文化态度和生活方向。这种“文化不适应综合症”，会严重损害人的创造能力和生活信心。作为一个具有独立创业精神的现代人，必须有更加宽阔的文化视野和思维空间，在坚持正确的思想方向和科学的世界观、人生观、价值观的前提下，始终把实践主体(包括个体、集体、国家和民族)生存与发展的最关键问题，“以我为主”，大胆批判和选择，在此基础上，进行文化的再整合和再创造。只有这样，才能在市场化、全球化过程中辨清方向，确定目标，独立前行，开创一片新天地。
为理想而奋斗的实践能力
中国思想史上一个重要命题是“知与行”的关系问题，近代著名教育家蔡元培明确提出“好学力行”，这在今天仍具有很强的针对性。传统高等教育的主要弊病之一就是重知轻行，片面地认为学生在大学阶段的主要任务是系统掌握各学科的理论知识，因而学生缺少必要的动手操作能力的训练。
认识世界的真理性固然重要，但问题在于改造世界。没有实践，理论上的科学构想就难以转化成现实生产力;没有实践，人生理想和价值追求永远只能是精神的“空中花园”，难以转化成现实的文化存在。因此，实践观念的有无，实践能力的强弱，对于一个现代人事业的成败至关重要。在人们不断强调“学习、学习、再学习”的同时，也有必要强调“实践、实践、再实践”。具有独立创业精神的人，尤其需要不断提高实践能力，在实践中充分展示主体的本质力量。
要培养具有独立创业者精神的新型人才，必须坚持知识、能力、素质的辩证统一。知识是能力和素质的载体，包括科学文化知识、专业基础与专业知识、相邻学科知识，目前高等学校对相邻学科知识重视不够，要区分不同科类，加强这方面的教学工作。
能力的培养是高等学校的薄弱环节。素质是指人在先天生理基础上，受后天环境教育影响，通过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质，高的素质可以使知识和能力更好地发挥作用，促进知识和能力进一步扩展和增强。坚持知识、能力、素质的辩证统一，注重素质教育，重视创新能力的培养，才能适应21世纪经济社会发展对人才的需要。
突出创新能力的培养
高等学校实施的素质教育的重点是培养创新人才和为经济社会服务。而对学生创新能力的培养是当前大多数高等学校的薄弱环节。因此，在深化教学改革中，必须突出对学生创新能力的培养。要尊重学生的个性发展，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维。
努力提高学生的实践能力
理论与实践的脱节，造成学生的动手能力不强是当前高等教育工作中亟待解决的一个重要问题。在高等教育中，要充分认识到学生是主体，要转变长期以来形成的由教师单向传授知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于呆板的教育制度。创立、创建学生能进行综合动手试验的外部环境，鼓励学生利用课余时间参加一定的社会实践活动，增强学生对社会的了解并进而加强对社会的适应能力。
世纪是信息的时代，要重视和加强培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力。
加强学生心理素质的锻炼
依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。主要是宣传普及心理健康知识，使大学生认识自身，了解心理健康对成才的重要意义，树立心理健康意识，介绍增进心理健康的途径，使大学生学会自我心理调适，有效消除心理困惑，自觉培养坚忍不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，提高承受和应对挫折的能力。
总之，独立创业精神的培养既取决于客观条件的许可，更依赖于学生主观的努力，作为学校要营造有利于人才脱颖而出的氛围，积极培养学生的独立创业者精神，为培养现时代社会所需要的人才而努力。
个人冬训心得体会范文篇四
在过去的冬训中，我有幸参与了医生党员的培训活动，并在这个过程中受益匪浅。在这里，我想分享一下我个人的心得体会，希望能够与大家进行交流和讨论。
首先，参加冬训让我深刻认识到了作为医生党员的责任和使命。作为医护工作者，我们的使命是保护和挽救生命，为人民群众的健康负责。党员则是党的先锋，是为人民服务的先行者。在医生党员冬训中，我们不仅学习了党的优秀理论和创新思想，还参观了基层医疗机构，感受了基层工作者的艰辛和奉献精神。这让我进一步明确了自己的责任，要时刻牢记党和人民对医生的期待，努力做到党的忠诚干净担当，为人民的健康贡献自己的力量。
其次，冬训给我提供了一个互学互鉴的平台。在冬训中，来自不同医院、不同科室的医生党员齐聚一堂，我们可以相互交流和学习，分享和借鉴各自的经验和心得。这种互学互鉴的氛围让我受益良多。例如，我在和其他医生党员的交流中，了解到了一些新的医疗技术和疾病的治疗方法，这对我的临床工作有很大的帮助。同时，我也把自己的经验和学习成果分享给其他人，希望能够为大家带来一些启发和帮助。这种互学互鉴的平台让我们每个人都得到了提升，也让我们更加紧密地团结在一起。
第三，冬训使我更加深刻地认识到了自己的不足和存在的问题。在冬训中，我们接受了党性教育和党风廉政建设的培训。通过学习和参与，我发现自己在党性修养方面还存在一些不足和问题。例如，有时候在工作中我会因为一些琐碎的事情而情绪失控，这对我自己和患者都是不好的。通过冬训，我意识到了这个问题，并制定了一些改进的措施。我决定加强自己的心理调节能力，提高对患者的责任感和职业道德，为患者提供更加优质的医疗服务。
第四，冬训提醒我要时刻关注党的要求和政策。作为医生党员，我们必须时刻关注党的动向和政策，积极响应党的号召，为实现党的目标而努力工作。在冬训中，我们学习了党的政策和工作重点，了解了党的要求和期望。回到医院后，我主动参与了一些党的活动，向患者宣传健康知识，鼓励他们参与社会公益活动。我也积极争取机会，参与到医院的一些改革和发展工作中，为医院的发展做出自己的贡献。
最后，冬训使我坚定了自己的理想信念。作为医生党员，我们要有坚强的理想信念，牢记自己的初心和使命。在冬训中，我看到了许许多多优秀的医生和党员，他们用自己的努力和奉献改变着社会，为人民的健康和幸福贡献自己的力量。这让我更加坚定了自己继续从事医疗工作，为人民的健康贡献自己的力量的决心。
总之，医生党员冬训让我受益匪浅。通过冬训，我深刻认识到了作为医生党员的责任和使命，进一步加深了自己的党性修养。冬训也让我有机会与其他医生党员进行交流和学习，分享和借鉴各自的经验和心得。我也意识到了自己存在的问题，并制定了改进的方案。冬训更让我时刻关注党的要求和政策，努力为实现党的目标而努力工作。最重要的是，冬训使我更加坚定了自己的理想信念，决心为人民的健康贡献自己的力量。我相信，在医生党员的冬训中所获得的种种收获和体会将对我的工作和生活产生深远的影响。
个人冬训心得体会范文篇五
通过单位进行的解放思想的大讨论后，我感知此次活动具有极其重要的意义。没有新的观念，就不可能有新的思路；没有新的思路，就不可能有新的举措；没有新的举措，就不可能有新的成效，而思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。
应时刻不忘学习，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，掌握服务“三农”的新政策和新知识，从而创新工作思路，以更好地服务基层、服务“三农”。
一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。根据岗位工作职责，积极思考如何加快基层社的改革和改造，如何从基层社和专业合作社里寻找为农服务的增长点和亮点。
就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，一切都要以促进农村发展和树立供销社新形象为目的。
我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决自己认识上的问题和农民自身的认识问题。立足服务、帮农民致富。要积极引导农民参与和加入我们专业合作社的建设中来，也使农民感受到我们供销社是在帮扶他们发展经济、增加他们的收入。
个人冬训心得体会范文篇六
寒冷的冬季，是一年中运动员准备新的比赛季的关键时刻。在这段时间里，个人冬训成为了每位运动员不可或缺的一部分。我是一名业余运动员，曾参加过多次冬训，今天我将分享我的个人冬训心得体会。
首先，在个人冬训之前，制定明确的训练计划非常重要。冬训通常会持续数月之久，没有一个明确的计划，就无法有针对性地进行训练。我会与我的教练商讨，了解自己需要提升的方面和目标，并制定相应的计划。比如，如果我需要提高身体素质，我会增加有氧运动和力量训练的次数和强度。同时，在计划中留出适当的休息时间，以保证身体充分恢复。
其次，坚持冬训的过程中要保持积极的态度和强烈的动力。冬天的寒冷天气让人容易感到懒散和沮丧，但这正是检验一个人格韧性的时刻。每当我感到疲惫或者想要放弃的时候，我会回忆起自己的目标和追求，这样能够给我带来动力和支持。
另外，在个人冬训中，适当的调整和变化也是非常关键的。虽然制定一个计划很重要，但在训练过程中需要灵活性。每个人的身体状况和反应不同，有时候原定的计划并不一定适合自己。当我感到训练负荷太大或者遇到伤病时，我会及时调整训练内容和强度，以减少风险和加快康复。
并且，个人冬训中的合理饮食也是非常重要的。冬天的气温较低，人体的新陈代谢会减缓，需要消耗更多的能量来保持身体温暖。因此，我会在饮食上注重均衡和多样化。增加优质蛋白质的摄入，控制碳水化合物的摄入，还有多吃新鲜蔬果、坚果等食物，以补充维生素和矿物质。良好的饮食习惯有助于提高身体素质和免疫力，保持良好的训练状态。
最后，个人冬训过后，总结经验和进行评估是非常重要的。我会与教练一起回顾冬训期间的训练表现，分析我在训练中的优点和不足。只有不断地总结和反思，才能不断地进步和提升。根据评估结果，我会对下一阶段的训练进行调整和规划，为接下来的比赛做好准备。
总的来说，个人冬训是一项需要付出努力和耐心的任务。通过制定明确的训练计划、保持积极的态度和动力、适当的调整和变化、合理的饮食习惯以及总结经验和评估训练成果，我相信每个运动员都能够在个人冬训中获得进步和提升。只有在寒冷的冬天，才能培养出强大的意志力和坚韧的品质，迎接更加充满挑战的比赛季！
个人冬训心得体会范文篇七
xx年11月1日——3日，我有幸观摩了在xx市xx中学xx分校举办的第五届七彩语文课堂教学大赛。本次活动由教育部基础教育课程教材发展中心、国家课程标准小学语文苏教版教科书编委会、xx七彩凤凰母语发展基金会主办，南京凤凰母语教育科学研究所和xx语文杂志社共同承办，本次大赛到场观摩的代表数量高达4000余人，人数众多，气氛热烈，规模宏大。参赛内容为苏教版小学语文实验教科书1-6年级各册的识写课和阅读课的第一课时，无论是哪个年级的教学都要体现“识写教学”。各地小学语文精英齐聚南京，流派纷呈的教学风格尽情绽放，课堂上参赛的老师以水一般的柔情，唤醒学生学习汉的兴趣，把抽象的符号读成了悠远唯美的故事，把平面的文转换成了一幅幅优美的图画。选手们扎实的基本功，灵活的课堂驾驭能力，精讲巧问，把识写巧妙地融合到课文教学中，每节课都给现场的专家、评委及听课老师以深刻的影响。
识教学中要注意悦读、理解、习三方面的结合，学生才不会觉得识课枯燥泛味，才能激起学生学习的欲望和兴趣。
一、悦读，教师要创造好的学习氛围。为了调动学生的兴趣，老师们采用讲故事、猜谜语等形式调动学生的积极性，为了调动全体同学都投入到学习活动中去，教师把激励性的语言无痕的渗透在每一个环节中，唤醒学生的成就感和自豪感;在读的时候教师们组织学生自由读、个别读、齐读、小组读和开火车读，既关注了学生个体的提升，又注重整体学生的发展，让学生百读不厌。
二、理解，为学生建立学习的动机，每一个教师在进行词语的教学时，都结合课文内容引导学生加以感悟、理解运用，把枯燥的生和学生的生活联系起来，正真把识教学落到实处。
特别注重独体过渡到合体的规律进行教学，在教学书写中不只教学生识写，更重要的是教会学生做人的道理，做到“如其人”，把写得规范、端正、整洁。
写教学是低年级语文教学的重点，低年级是养成学生写的关键时期，通过本次的听课活动，我觉得要想提高学生的写质量，教师在低年级的识教学中，要掌握好课堂这一把钥匙，要把识的钥匙交给学生，范文写作调动起学生学习的积极性，让学生热爱识、写。在今后的教学中，识教学中应该从以下方面入手：
2、教师要注意学生良好习惯的巩固。学生形成了好的书写习惯，还需要在长期稳定的环境中进行巩固，教师要做到反反复复的抓。在第一、第二、第三学段教师每天要有10分钟的时间让学生随堂练习，要坚持，做到天天练，在练的过程中，要注意培养学生的书写意识，提高写的效率。由于低年级的学生活泼好动，不容易专心，教师在写初期可以放一些精心凝神的音乐，来舒缓学生的心情，随着学生年级的增高，学生心理调节能力的增强，写习惯稳固之后教师就不用再放音乐了。
3、教师要注重书写技能的指导。新的语文课程标准对低段写教学提出了具体的目标：学生要掌握汉的基本笔画和常用的偏旁部首，热门思想汇报能按笔顺规则用硬笔写、注意间架结构，初步感受汉的形体美;所以教师要从教会学生认识田格的各部分名称，帮助学生掌握汉的基本笔画和偏旁部首，让学生在书写时能按笔顺规则书写，注意间架结构，一步一步、踏踏实实的做起。
4、教师要注意为学生提供示范。在写教学中，因为学生模仿性较强，所以教师的示范是一种很好的指导策略，如教师可以端坐投影前范写重点和难点，率先垂范正确的执笔和书写姿势，通过教师的范写，学生能静观默察每一笔的要求。其次教师可以开展一系列的写活动，组织学生的全员参与，抽取好的作品为学生做示范，这样可以调动学生的积极性和树立学生写的信心。
5、在书写教学中要做到及时的评价。在书写时，要充分的利用范，将格中变为眼中，眼中变成心中，心中变成手中，养成好的习惯，使学生懂得一步一步认真做，不断丰富写知识，培养写能力，写出一手好。教师还要趁热打铁，不仅要关注教，更要关注学生的学，要及时让学生学以致用，做到当堂写、当堂评，让学生在感悟的基础上再写、再改、再评，让学生在不断地感悟中把写美观、写漂亮。
6、识教学要注意的音、形、意、写的结合，根据学生的年龄特点，注意识和学生的实际生活相结合，把握语文教学的基准，做到识与阅读的融洽。
活动结束后，原南京市教研室主任汪笑梅用了四个对所有的参赛老师进行了总评：他说教师要做到智、度、悟、个人简历让四结合。“智”体现在教学活动是智慧的活动，教师要创造机会，发现机会，找准学习的机会，让学生自己解决问题;“度”面对文本信息的丰富多样，教师要把握好课标、文本、教学方式方法的分寸，做到各年段有程度差异，注意教学的深度，抓住文中的细节，注意原则，把握学生现有条件所能体会的意思，不要太深也不应该太肤浅;“悟”就是要关注学生的课堂表现，及时的发现学生问题给予正确的引导，让学生体会学习并不难，它来源于生活，为生活服务;“让”其实就是把学还给孩子，让孩子有充足的时间来识、写，只有教师懂得让，学生才会给你一个精彩。
总之，只有教师在脑海中建立起识课堂教学的意识，教师的课堂才会改变，识教学才能落到实处，学生才能体会到汉的美，从中体会识的快乐，领略学习的乐趣。
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