2023年生物学科总结模板

时间:2023-08-23 11:05:27 作者:李Y

总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践,其材料必须以客观事实为依据,不允许东拼西凑,要真实、客观地分析情况、总结经验。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!

2023年生物学科总结模板篇一

本学期的生活已接近尾声,春节触手可及,迎接我们的是新年,新气象。值此之际,我们有必要对我们学科部在这学期的工作做一个总结,要反省,对工作中出现的问题要正确分析并及时改正,当然好的工作经验要保持和延展,同时也要对明年的工作有所展望,有一个初步规划。

1、部门纳新。在各部门的协调配合下顺利完成本届学科部招新工作,本着宁缺勿滥的原则,招收纪律意识较强、做事踏实、能严格要求自己的同学。学科部本次招新8人,部门现共有16人,经过了一学期的磨合及各成员的互动和交流,我们能统一思想,明确工作思路,各项日常工作已快速步入正轨。

2、迎新工作。开学初期,学院上下都在开展迎新工作,学科部配合其他部门,参与系迎新杯篮球比赛,迎新杯演讲比赛,并取得良好成绩。

3、活动组织。在这学期我部策划组织了机电系新生座谈会、机电系学习经验交流会及机电系学代会材料的准备。在这些活动中,我部能团结一致,集思广益,充分发挥了学科部的团队能力。

1、每次活动前能提前构思活动方案,做好前期策划工作;

2、部员能积极培养一丝不苟的工作态度,工作积极,态度认真;

3、能积极配合其他部门搞好工作,保持沟通。希望以后的工作中学科部能继续发扬优点,作出新的成绩!

1、部员之间的沟通不是很到位,活动中缺乏整体性和连续性;

2、对活动后未能及时做以总结;

3、工作中的创新没有体现出来。

在以后的工作中不管是好是差,我们将会不断的努力和探索,扬长避短,是学科部的各项工作有序的开展,逐步走向完善。

1、加强部员与部员、我部与其他部门之间的交流,密切配合。使学科部成为一个团结、乐观、创新的部门。

2、活动后及时总结,发现问题,改进问题。对提出的问题全体成员集思广益,争取把工作做得更好,把最好的服务献给大家。

3、工作中要有创新,加强培养创新思维,在务实的基础上勇敢的创新。

4、团结一致,努力学习,建设学习型部门,争做楷模部门。回顾和总结一学期以来的工作历程,我们深深感到,我们的每一项活动,每一次微笑都无不包含着学校各级领导的关心和鼓励,支持和帮助。使我们学科部乃至整个学生会能够在正确,健康的道路上前进,少走弯路。此外,我们的工作还离不开每位成员的智慧与汗水,离不开和我们风雨同舟的系学生会的各兄弟部门,更离不开给予我们真诚理解和大力支持的同学们。一学期的工作更强化了我们全心全意为同学服务的宗旨。代表学生,服务学生,为同学服务是我们义不容辞的责任。在以后的日子里,我们必将进一步升华自己,开展丰富的活动,为我系的学术建设和校园文化作出更为出色的贡献。面对20xx年即将到来的新学期,学科部将在人员组织、活动策划,活动组织和完善理念方面不懈努力,完善自身。做好为同学服务的工作,为学生会自身的发展而努力。

2023年生物学科总结模板篇二

我觉得我组的每位老师都非常敬业,从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关心爱护学生,耐心解答学生问题,经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多,但大家都是认真对待每一节课,从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟,特别是实验课,每节实验课的课前预做必不可少,力求使每一堂课都能取得最理想的效果。

对作业的批改和辅导,每位老师的批改量都大,但我们都精选了作业,而且全部都是全批全改;学生存在的问题,基本都即时作了讲评和辅导。

这一期,无论是教案检查,还是作业抽查,我们组都受到好评。

本届学生来源较广,参差不齐,特别是寄宿班的学生,每节课都要花很多时间精力维持纪律。但经过一学期的努力,每个班不仅上课次序良好,而且成绩提高了,差生人数也减少了。本期进行了一次考试和一次竞赛,情况还是比较正常。我们本组的老师都很受学生欢迎。

教研活动的目的是为了搞好教学,提高教学效果。开学初我们安排了俩位老师上研究课,《鸟的生殖和发育》和老师的《基因的显性和隐性》都按时完成。本期我们还不定期地开展了很多次教研活动和备课组活动,为了提高教学效果,老师们都在积极想办法,钻研适合自身的和本学科的教学方法,每位老师都形成了自己特有的教学风格。我们还进行了生物知识竞赛。

1、我觉得教研组是教师共同成长的小温床,组内相互听课是提高教师教学水平的捷径,但我们学校还缺少相互听课的良好氛围。

2、我们组下期要充分发挥学科带头人的作用,学校也应该规定他们多在组内上示范课。

2023年生物学科总结模板篇三

开学的第一周我们科组就集中讨论了导学案和科组工作计划。

因为制定好导学案是上好课的基础,有了导学案,学生的学习目标更明确,学习内容更清楚,学习方法更有效,学习时间更合理、更科学。而要制定好导学案则要求我们教师深入挖掘教材,将教学目标、教学内容、教学方法、教学重难点直观的展示给学生,因为时间的关系和电脑技术的问题我们组主要是借助书籍和网络资源完成本学期的导学案,初一的郑贵喜和许云老师更是凭借着她们认真的教学态度和娴熟的电脑技术,根据学生的学情,自己制作每一节课的导学案,更加增加了导学案的有效性,也体现了她们对工作极强的责任心,特别是许云老师为了制作导学案,投入了她每天的时间。

然后我们组的工作是根据学校的工作计划、结合市教研室工作计划和本组的特点,制定了科组工作计划,把教研活动和教学实践结合起来,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查),认真备好每一堂课,研究数学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程 ,对作业能严格要求,认真批改、及时反馈,扎扎实实做好教学的常规工作。本学期我们科组积极参加市、区的各项教研活动,积极配合学校做好各项迎检工作。

期中考后,我们科组进行了一次如何提高学生成绩为主题的科组会,因为数学的抽象性和逻辑的严密性,使数学科显得枯燥无味,加上学生的基础差,给数学课堂教学增加了很大的难度,如何转变学生的厌学态度,如何提高基础差的学生的兴趣,我们组老师展开了讨论。我们一致认为:第一,采用关心激励的方法,善于发现厌学的学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化,让他们在前后比较中接受自我,相信自己也能学。第二、充分利用多媒体信息技术,为学生创设丰富多彩的教学情景,调动后进生的各种感官,增加课堂的新颖性、直观性,吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣,这一点林友川教导是我们学习的榜样,因为他教的是两个普通班,学生大部分的基础很差,而初三的二次函数又是初中数学的难点,要让基础差的学生学好二次函数谈何容易,林友川教导没有放弃,他努力探索和寻找较好的教学方法,发现教材中的教学资源教材配备的光盘有与教材配套的课件,并介绍给组里的老师,让我们都很欣喜,就是应用了这些课件,解决了二次函数的难点,学生学起来轻松多了,林教导这种积极的探索精神和对教学的认真态度使他所教的两个班的数学成绩有了很大的提高,运用了多媒体信息技术教了二次函数以后,符由宇老师也有了很大的感悟,撰写了一篇《浅谈信息技术在数学教学中的作用》的论文,获得海口市论文评比一等奖。

本学期,在区教研员梁飞老师的邀请下,我们组的郑贵喜老师参加了龙华区20xx年初中青年教师数学课堂教学优质课的比赛,这是时间紧且辛苦的一项任务,贵喜老师却勇于承担下来了,从抽到课题到参加比赛仅一个星期的时间,在这么短的时间内做好课件上好课实在是不容易,但贵喜老师都完成得很好,贵喜老师参赛的课题是《勾股定理》,拿到课题的第一天,她就认真研读教材,根据本课教学目标,教学重难点设计教案制作课件和教具,整节课设计得很好,体现了贵喜老师比较高的教学水平以及熟练的电脑技术,后面几天,她不畏辛苦,通过试讲,在如何设计大环节、如何处理小细节上与数学组老师共同研讨、反复切磋,寻求最佳的设计方案,同时在设计—修改—指导—再修改这一过程中得到林聪老师、李红老师、林俊青老师、莫小真老师、邢怡敏老师的指导和帮助,在这里我代表数学组和贵喜老师表示对他们的感谢,虽然是可能因为一点小失误这节课获得三等奖,但整节课的教学设计、教学过程是很好的,老师的教态自然、语言清晰简洁富有感染力,教学思路清楚、结构合理、重点突出、目标明确,教学方法灵活、教学效果很好。

今年我们全组老师参加了海南中学教师网络研修社区远程培训,在这次远程研修学习中,我们按时观摩、学习了每一个专题讲座,认真聆听专家们的指导和解读,按时完成各部分的作业,积极参与交流,广泛阅读了同行们发表的文章并及时做出评论。国培一开始,金贝老师、贵喜老师、小梅老师就积极投入到学习中,抓紧时间听讲座、看视频、写作业、发表评论、成绩很快达到80分以上,特别是毕小梅老师、郑贵喜老师的作业被评为优秀,部分评论和作业发表在简报上,学习成绩达到98分的高分,符由宇老师获得100分,林友川教导、金贝老师最后也达到优秀以上,全组国培总平均分获得96分的优秀成绩。金贝老师、友川教导热心配合科组及学校的活动,如参加排球比赛活动,平时科组的各项活动。

2023年生物学科总结模板篇四

1、认真研究考试说明和新课标,吃透教材。在复习过程中根据我校大部分学生的基础都比较差的现状,狠抓对基础知识的复习,结合知识本身的重点、难点,在每一次大练习时设置好相应的练习题,做到有的放矢。

2、团结协作,发挥特长。备课组坚持集体备课,精心设计复习方案,统一复习的大致进度,坚持听评课活动。

3、回归课本,狠抓基础,开拓创新。在整个复习过程中,要求学生在教师的指导下有重点地读教材;读自己认为有缺漏部份。以课本知识点为出发点,狠抓基础,但我们没有过分依赖复习资料,对资料中过偏、过难的内容,我们进行了大胆舍弃,同时把富有新意的习题及时补充进去。

1、精讲:主要针对两个方面:一是针对学生的实际水平精讲,二是针对高考的重点、难点、热点与学生困惑易错的地方详讲,其它知识略讲。

2、精练:重点内容重复练,高考热点突出练,解题规范严格练。也就是根据高考的能力要求有的放矢地进行练习,不搞撒大网捕小鱼,不搞题海战术,浪费学生的精力和时间。重点知识要多练,如通过一题多解,一题多问,一题多变,多题归一等形式,举一反三,触类旁通,使学生对常考的热点知识真正做到融会贯通,并切实提高学生分析问题、解决问题的能力。

3、精选:我们对复习资料没有照搬照抄全盘接受,没有被资料牵着鼻子走,不做资料的奴隶,而是根据自己掌握的信息结合学生的实际,去粗取精,增删修改,取我所需,为我所用,这样才增强复习的针对性、指导性和有效性。

4、精评:教师讲评突出重点,重在指导。不是重复、重演一遍,没有以题论题。在讲课中,注意知识的纵横联系和加大覆盖面的教材组织,努力达到举一反三、灵活运用的目的,同时突出规范表达的训练指导。讲评并非老师唱独角戏,形式以多样化,可以老师评,也可以学生评,还可以师生一起评、相互评。

总之,在一轮复习中,我们备课组全体成员都能正确认识学生、相信学生,复习中充分发挥学生的主动性、积极性,增强学生的独立性、批判性、创造性;从本学科知识结构的整体上来分析研究高考的要求,从而更有效、更准确地把握高考的重点、难点、热点;潜心研究学生的学习心理、复习心理与考试心理,针对学生的思维障碍与困惑易错的地方对症下药,真正做到精讲、精练、精选、精评,实现高质量、高效益。

在后面的复习中,相信我们备课组会做得更好,为20xx年高考尽最大的努力!

2023年生物学科总结模板篇五

在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一年来,我时时处处不忘加强思想学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。

一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。

俗话说:活到老,学到老,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗非典时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正圈理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

随着新课程对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

2023年生物学科总结模板篇六

这学期是我初中英语任教的第一学期,我担任七年级的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验,以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触英语教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

一方面,初学英语的学生说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,二班的同学比较活跃,上课气氛积极,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工,虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,比如尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,才能提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持提前进入教室了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取同桌抓、小组长检查的强硬背诵方式,提高他们的识记单词能力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从期中考试可以看出这个班有十个同学的英语基础比较薄弱,不喜欢学英语;还有十二名同学尤其是女生英语基础非常好,而且喜欢学习英语。这种情况导致了这个班的英语水平两端的人非常明显,下学期应加大对后进生的辅导力度和督促力度,为他们建立信心,慢慢地赶上来。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

2023年生物学科总结模板篇七

我觉得我组的每位老师都非常敬业,从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关心爱护学生,耐心解答学生问题,经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多,但大家都是认真对待每一节课,从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟,特别是实验课,每节实验课的课前预做必不可少,力求使每一堂课都能取得最理想的效果。

对作业的批改和辅导,每位老师的批改量都大,但我们都精选了作业,而且全部都是全批全改;学生存在的问题,基本都即时作了讲评和辅导。

这一期,无论是教案检查,还是作业抽查,我们组都受到好评。

本届学生来源较广,参差不齐,特别是寄宿班的学生,每节课都要花很多时间精力维持纪律。但经过一学期的努力,每个班不仅上课次序良好,而且成绩提高了,差生人数也减少了。本期进行了一次考试和一次竞赛,情况还是比较正常。我们本组的老师都很受学生欢迎。

教研活动的目的是为了搞好教学,提高教学效果。开学初我们安排了俩位老师上研究课,《鸟的生殖和发育》和老师的《基因的显性和隐性》都按时完成。本期我们还不定期地开展了很多次教研活动和备课组活动,为了提高教学效果,老师们都在积极想办法,钻研适合自身的和本学科的教学方法,每位老师都形成了自己特有的教学风格。我们还进行了生物知识竞赛。

1、我觉得教研组是教师共同成长的小温床,组内相互听课是提高教师教学水平的捷径,但我们学校还缺少相互听课的良好氛围。

2、我们组下期要充分发挥学科带头人的作用,学校也应该规定他们多在组内上示范课。