通过总结心得体会，能够提升自己的思考能力和解决问题的能力。下面是一些关于心得体会写作的范文，供大家参考和借鉴。
电子线束厂心得体会
作为一名工作多年的电子线束厂员工，我对这个行业有了深刻的认识和理解。在这段时间里，我经历了许多的困难和挑战，也取得了一些成果和收获。今天，我想和大家分享一些我在电子线束厂工作的心得体会。
电子线束是由许多导线，信号线和橡胶芯成分组成的线束，用于连接电子器件和行业中的各种电气设备。电子线束在航空航天、汽车制造、医疗器械、电力通信等领域都得到广泛应用。
电子线束的研发和生产旨在为不同制造商提供适合其特定要求的定制化解决方案。在电子线束厂，一般会根据客户的需求和产品要求，制作定制化的线束，以便提高设备的效率，并减少实际运营费用。
在电子线束厂中，质量和可靠性是最重要的。电子线束必须是高质量的，以保证设备正常运行和工作效率的提高，同时也能够减少维修和更换的成本。
针对电子线束的生产，需要遵守相关的质量标准和规章制度。ISO9001质量认证是电子线束厂必须遵守的最基本的标准。同时，根据各行业的不同特点和要求，还有一些针对性的质量标准，比如ISO/TS16949（汽车行业）和AS9100（航空航天行业）。
第三段：电子线束生产流程和技术要求。
生产电子线束的流程包括：设计、采购、加工、装配和测试。其中，设计是关键环节，决定了整个生产过程的顺利进行和电子线束的性能质量。
在生产过程中，必须用到一些特定的技术和工具，以保证电子线束的质量和可靠性。这些技术包括：电子线束剥皮和剪切、电子线束绑扎、电子线束防水包装、电子线束分配和固定、电子线束连接和焊接等。
电子线束厂员工必须具备各种技能和素质，以确保产品质量和生产效率。雇主需要招聘具有丰富经验、技能、知识和专业素养的员工，并为他们提供良好的培训机会和提升职业技能的机会。
在日常工作中，电子线束厂员工必须遵守规定，文明工作。必须遵守安全操作标准和质量系统要求，确保自身和他人的安全。在团队合作的过程中，必须尊重他人、沟通有效、协调合作、互帮互助。
为了更好地适应行业的不断变化和技术的进步，电子线束厂必须不断地更新技术和改进工艺，在质量和生产效率上保持竞争力。同时，还可以考虑研发新的产品，投资改进设施，开拓新市场，扩大营业范围。
总的来说，电子线束制造是一个有挑战性的行业，需要员工具备高水平的技能和能力。在这个行业工作很有成就感，对个人发展和行业发展都具有极大的推动作用。
电子线束厂心得体会
随着科技的快速发展，现代化的生产厂商在组装产品时越来越依赖于电子线束，因为这项技术可以为其提供快速、精确且可靠的解决方案。作为一家电子线束厂的员工，我在这里分享我的经验和体会。
在现代制造业中，电子线束扮演着非常重要的角色。制造商利用电子线束来将各种不同的电线、电缆和连接器组合在一起，形成一个高效的功能部件。电子线束在电子设备的生产中扮演极为重要的角色，应该受到现代化企业的重视。
在电子线束制造过程中，使用先进的工艺和生产设备可以大大提高生产效率和产品质量。在电子线束厂，我们使用了CAD绘图技术和先进的线束剪切和绑扎机来提高生产效率和精度。除此之外，我们还需要使用高精度的测试设备来确保电子线束产品的质量。
第四段：电子线束所需的技能和经验。
电子线束制造需要一定的技能和经验。许多任务需要熟练的手动能力，例如进行绞线和绑扎等任务，所以需要工人具备团队协作和高效工作的能力，同时需要有耐心和专注力才能确保任务的准确完成。然而，在线束制造中还需要一些重要的技能，例如精细的焊接技术和电子设备的运作知识。
第五段：总结。
电子线束制造作为现代工业中不可缺少的部分，在今后的发展中将会继续发挥着重要的作用。在电子线束厂工作的经验告诉我，要生产出高质量的电子线束需要先进的工艺、高精度的设备和团队的支持，但更重要的是需要有足够的实践经验和技能。我相信，通过不断提高我们的技术、设备和人员素质，未来的电子线束厂会越来越具有竞争力，为客户提供更加优质和创新的产品。
电子线路实习报告
正确的焊接方法：焊接时利用烙铁头的对元件引线和焊盘预热，烙铁头与焊盘的平面最好成45°夹角，等待焊金属上升至焊接温度时，再加焊锡丝。被焊金属未经预热，而将焊锡直接加在烙铁头上，使焊锡直接滴在焊接部位，这种焊接方法常常会导致虚焊。
1)插入元件将插件元件插入电路板标示位置过孔中，与电路板紧贴至无缝为止。如未与电路板贴紧，在重复焊接时焊盘高温易使焊盘损伤或脱落，物流过程中也可导致焊盘损伤或脱落。
2)预热烙铁与元件引脚、焊盘接触，同时预热焊盘与元件引脚，而不是仅仅预热元件，此过程约需1秒钟时间。
3)加焊锡焊锡加焊盘上(而不是仅仅加在元件引脚上)，待焊盘温度上升到使焊锡丝熔化的温度，焊锡就自动熔化。不能将焊锡直接加在烙铁上使其熔化，这样会造成冷焊。
4)凝固。
取元件较为容易，只需边熔化焊锡边拔动元件，反复操作直至拔出。
电子线路cad实习报告
在大二学年接近尾声之际，我们终于等到了这次将理论变为实际的机会，人们常说实践是检验理论的唯一途径。我们抱着喜悦的心情进行了这学期末，为期两周的强化训练。在这次的实训中，我不仅了解到实在的学习内容，掌握了学习方法和技巧。autocad软件具有操作简单、功能强大等特点，它已被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。我们每画一个图就好象跟cad的历史一样，一步步前进，从第一天的对cad的基础认识到后面的二维画图，自己从中吸取精华。绘制二维视图在绘图过程中常使用到的工具栏如下：绘图、捕捉对象、标注、标准、对象特性、实体、实体编辑、视口、视图、图层、文字、修改、样式等等。每个工具栏中都有着相应的命令工具，在实训的前几天老师教我们使用命令工具的技巧及方法。
在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制a4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为limits再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。在作图的过程中我常常碰到很多的困难，但是在老师、同学的帮助下我改正了很多不足。总之在这一星期的实训中我学会了很多，我感觉这些绘图技巧是在平时中学不到的，我每天都过的很充实，每天都有做不完的画，一切都还不错，感觉很好。
为期两周的cad实习结束了，这段时间的实习既是忙碌的又是充实的。我们从老师那里接到任务以后，就投入到紧张的实训阶段。一开始我们组就根据每个人的实际情况分配了任务。我的图是一幅有关发电机冷却系统的图纸，图纸是英文的，并且还有许多自己从在未见过的仪器传感器符号。由于图纸内容比较多，一开始我就认真的对图纸进行了分析，尽量把图纸的整体布局弄清楚。还有图纸全部是英文的，这更加增加了绘图的困难，因此在第一天的绘图工作中我的进展比较缓慢。进入第二天以后，我将图纸又进行了分析，发现这幅图最难的地方在于许多元器件的绘制，而这些元器件大多是重复的，正好可以将它们制成块后再进行绘制。按照这种方法进行操作，我的绘图效率有了很大提高。当然由于图纸打印的不够清晰，很多地方我根据自己的想法对原图进行了修正。途中遇到一些问题也积极的向老师同学请教了，最终自己还是顺利的将图绘制完毕。最后几天我们的小组成员就呆在一起，给小组成员绘制的图纸进行了仔细的检查，尽量纠正一些绘图错误，最后在大家的齐心协力下，各自的任务都很好的完成了。
cad实习使我的绘图技术在实践中得到了提高，还使我熟练掌握了一些以前不太熟悉cad操作，通过实习所积累下的经验必然会给我以后的工作提供很多帮助。
电子线束厂心得体会
电子线束是电子产品中不可或缺的部件之一，因此，电子线束的生产也是一项具有重要意义的工作。作为一名电子线束生产工作者，我有幸参观了一家电子线束厂，也深深地感受到了电子线束的制造过程以及其中的种种要求。下面，我将就我的心得体会进行阐述。
一、了解了一些专业术语及电子线束的生产过程。
在电子线束厂内，我深入了解了电子线束的生产过程，发现原来它是包括很多专业术语的。例如，钳子、夹子等工具；裸线、接线头等材料；薄膜、保护膜、隔离带等可闻名的一些材料。更重要的是生产流程，这种生产流程包括线束切割、削皮、绞线、覆盖、铆接和焊接等环节。
二、注重安全、卫生和环保。
在电子线束生产过程中，安全问题也十分重要。电子线束厂必须具备相应的安全设施，以确保工人和设备不会受到伤害。同时，该厂还注重环保工作，关注废料处理并使用可循环的材料，不仅符合了环保意识，还体现了社会责任感。
三、质量控制严格，不允许出现失误。
在一家电子线束生产厂，制品的质量控制的重要性不言而喻。不允许出现除小差错之外的失误，例如：电子线束损坏、掉线等问题，这不仅将带来很多麻烦，同时也会损坏客户信心。因此，严格的质量控管流程是非常重要的。
四、自我发展也很重要。
作为一名电子线束厂的工作者，切记不能一直停留在当前阶段，自我发展也是非常重要的。从全流程管控、全品质控制到流程优化和技术创新进行改善以及创新，这不仅完善了产品质量，还使整个生产过程达到了高效与精益。
五、良好沟通与管理促进团队协作。
在电子线束厂，良好沟通和管理也是非常重要的工作之一。任何一个企业或者工作场所，必须有一个明确的管理制度。此外，合理的人员安排和团队协作在生产过程中起到了重要作用。
总的来说，通过参观电子线束厂，我学到了很多有关电子线束制造的知识，并深刻的体会到了它的重要性。在今后的生产工作中，我也将会提高专业素质，保证产品质量，不断提升自我发展，为电子线束的生产做出卓越的贡献。
电子线路CAD实验报告
一、教学目标。
《电子线路cad》，是一门设计性、应用性较强的课程，它是机电工程师必须掌握的电路设计与分析工具。掌握它将为后续课程学习、课程设计、毕业设计、电子设计竞赛、专业论文撰写、电路设计等提供一个良好的应用工具。
通过理论学习首先使学生掌握电路原理图的设计方法与电路原理图元件符号的制作方法。同时掌握印刷板图的概念、印刷板图的手工设计/全自动/半自动设计的基本方法，以及印刷板图元件封装的制作方法。
二、教学中应说明的问题。
学生学习本课程之前，应先修《计算机应用基础》和《电工技术》课程。本课程采用多媒体教学、学生上机操作等方法开展教学。
三、教学内容。
本课程选用中文版《protel2002教程》为教材，深入浅出、通俗易懂，特别适合初学者学习。主要内容为：原理图库操作、原理图设计、原理图检查及网络表生成、pcb库操作、pcb布局、pcb布线及设计规则检查等，并有大量习题使学生熟悉软件的使用。
四、成绩评定。
本课程通过上机操作考试、作业、出勤等评定成绩。
汪红，机电工程系副教授，工程师，国家职业技能鉴定电工高级考评员。多年来一直工作在教学第一线，主要讲授电类的专业基础课及专业课：《电子技术》、《模拟电子》、《数字电子》、《电工电子》、《电子设计自动化》、《计算机应用基础》等课程；主持相关课程的综合实训；开设《电子产品设计与制作》、《电子线路cad》等选修课；组织辅导学生《电子社团》、《课外兴趣小组》、《电子技能大赛》等活动。
具有丰富理论知识及实践经验，主编了《电子技术》第1版、修订了《电子技术》第2版，参加编写了《电工与电子技术》、《电力电子技术》、《电机与电气控制》等10多种中、高职业教育教材。其中《电子技术》第2版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
刊、省级期刊发表；教学设计《直流稳压电源》获河北省一等奖；“百门示范课”《电子技术》获石家庄市一等奖。
电子线路装调实训心得体会
电子线路装调实训是我们电子科学与技术专业的一门重要课程，通过实践来加深我们对电子线路的理解和应用。在经过一学期的学习和实践之后，我深刻体会到了电子线路装调实训的重要性和价值，今天，我想分享一下自己的心得体会。
第二段：技术能力的提高。
在电子线路装调实训中，我逐渐掌握了课堂所学的理论知识，并能够独立设计电子线路、运用仪器进行线路的调试和试验。我逐渐具备了开发和组装电子产品的基本能力，这种能力的提高对于我日后从事电子工程师的职业道路来说非常重要。
第三段：合作意识的培养。
电子线路装调实训中，我们往往需要组队完成一些实验任务，这时候合作意识也就变得尤为重要。在实践中，我意识到只有与队友相互协作、互相支持，才能够在最短的时间内完成任务。这样不仅可以提高我们的效率，也能够提高队友之间的信任和友谊。
第四段：解决问题的能力。
在实训过程中，总会遇到各种各样的实验问题，这时候我们需要的是解决问题的能力。通过多次实践，我逐渐学会了运用各种分析方法，独立分析和解决实验中的问题。即使在出现问题时，我也能够临机应变，找出根本问题并加以解决。这样的能力不仅可以用于电子线路的装调实训，也可以用于我们日常生活中的处理问题。
第五段：总结。
通过电子线路装调实训，我的电子知识得到了实践，我的技术能力得到了提高，我的合作意识得到了培养,并且我的解决问题的能力也得到了锻炼，这些是我在这门课程中最宝贵的体验和收获。在以后的学习和工作中，我会继续保持学习的态度，更好地将所学知识应用到实践之中，不断提升自己的能力。
电子线路CAD实验报告
专业班级：11级电信*班。
学
号：**************。
姓
名：
所属院部：湘南学院物电系指导老师：戴勤。
2012---2013学年。
第2学期。
湘南学院物电系实验报告书写要求。
实验报告书写要求。
（1）细致的观察，及时，准确，如实的记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专业术语来说明事物。
（4）外文，符号，公式要准确，应使用统一的名词和符号。
（5）应独立的完成实验报告的书写，严禁抄袭，复制，一经发。
现，零分处理。
实验项目1。
protel使用基础。
一、实验目的和要求。
**************************。
二、实验仪器和设备。
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三、实验内容。
******************************。
四、实验结果与分析。
************************************。
五、思考题：
实验项目名称：原理图设计。
实验学时：4学生姓名：***。
实验地点：4-214试验时间：2012-3-6。
实验成绩：
批改老师：戴勤。
批改时间：2012-3-20。
实验项目2。
原理图设计。
一、实验目的和要求。
**************************。
二、实验仪器和设备。
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三、实验内容。
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四、实验结果与分析。
************************************。
五、思考题：
实验项目名称：印刷电路板的设计。
实验学时：4学生姓名：***。
实验地点：4-214试验时间：2012-3-20。
实验成绩：
批改老师：戴勤。
批改时间：2012-4-3。
实验项目4印刷电路板的设计。
一、实验目的和要求。
**************************。
二、实验仪器和设备。
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三、实验内容。
******************************。
四、实验结果与分析。
************************************。
五、思考题：
实验项目名称：印刷电路板的布局与布线。
实验学时：2学生姓名：***。
实验地点：4-214试验时间：2012-4-实验成绩：
批改老师：戴勤。
批改时间：2012-4-10。
实验项目3印刷电路板的布局与布线。
一、实验目的和要求。
**************************。
二、实验仪器和设备。
********************************。
三、实验内容。
******************************。
四、实验结果与分析。
************************************。
五、思考题：
实验项目名称：单片机最小系统的设计。
实验学时：4学生姓名：***。
实验地点：4-214试验时间：2012-4-10。
实验成绩：
批改老师：戴勤。
批改时间：2012-4-20。
实验项目4单片机最小系统的设计。
一、实验目的和要求。
**************************。
二、实验仪器和设备。
********************************。
三、实验内容。
******************************。
四、实验结果与分析。
************************************。
五、思考题：
电子线路装调实训心得体会
随着科技的不断发展，电子已经成为我们生活中不可缺少的一部分。而在电子的世界里，电路是最基本的组成部分。为了更好地学习和掌握电子电路的知识和技能，我参加了电子线路装调实训课程。在这个过程中，我收获了许多，下面让我来分享一下我的心得与体会。
第一段：实训前的心理准备。
在实训课程开始前，我做足了心理准备。我明白这个课程是一个学以致用的过程，需要全身心的投入和认真对待。因此，我充分利用日常时间预习先导知识，扩大阅读量，积极探索欠缺的知识，强化自身的专业素养，坚定了我能够应对该课程的信心。
第二段：实训中的收获。
在实训过程中，我们参加了多个任务和实验，每个任务涉及到不同的电路和装置。我们需要根据实验要求进行组装和调试，有时需要求助教师，有时需要认真思考并且耐心尝试多次才能达到预期结果。这个过程让我深刻地认识到了电子线路装调的技术和实践要求。
第三段：实训中的挑战。
实践中会遇到一些困难，需要我们认真分析问题和寻找解决方案。例如，在实验时，我们经常遇到部分替换、测量误差、网格阻抗不匹配等问题。但这些问题也让我更加深入地理解了电路的构成、功能和应用场景，锻炼了我们的思维和创新能力。
第四段：实训后的收获。
通过一个慢慢掌握的过程，我的专业技能和自信心逐渐提升。我对电子知识感到更加兴趣，在实践中也学到了不同的解决方法和技巧。在实验室中，我通过学习和交流与其他同学们建立了良好的关系，在前行的过程中没有感到孤单。
第五段：总结。
通过这次电子线路装调实训，我不但学到了丰富的知识，还体验到了电子装载过程中解决问题的欢愉，并掌握了实用的技能。在很多方面，我都收获了很多，更加了解自己的短板，获得了不少提升自己的经验。这次实训让我发现，学习与实践相辅相成，只有对电子知识保持持续的热爱和专研，才能更好地解决实际问题、发挥技术水平、丰富生活经验，未来，我一定将学到的知识转化成为动力，不断地进步和发展。
电子线路实习报告
电子线路实习，可以充分调动学生实习的积极性和主动性，促使学生一边实习，一边加深对理论知识的理解和巩固。下面是本站小编为大家整理的电子线路。
希望对大家有帮助。
一、生产实习的目的。
生产实习是电子信息工程专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节，是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练，同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的来源，为学生进行毕业设计打下扎实基础。认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。
1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。
2、让学生了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。
3、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化。
4、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。
二、生产实习的要求。
1.了解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置，掌握所接触信息系统(软硬件)的工作原理，结构，安装，及故障识别方法，熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。
2.了解服务器、交换机、hub、网卡、光纤和粗细缆的基本功能，了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。
3.了解所在企业信息流的组成，即供应链、产品链，资金链、信息链的性质和用途，初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。
4.通过讲座、参观，了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。
三、生产实习企业情况介绍、生产实习的内容。
电子信息工程专业的生产实习主要以观摩和实际操作实习为主。为了使学生在生产实习中有的放矢，所以在实习前各教学班要根据生产实习大纲制订出具体的。
实习计划。
保证以下内容的实施。
1、参观邯钢的变电站区，热轧厂区和主控室，了解企业的信息控制链并初步了解erp企业资源计划。
整个过程主要是厂区工作人员现在讲解为主，介绍企业资源管理规划(erp)在企业资源管理中的地位与作用;介绍erp技术发展概况、企业规划;介绍本地各种erp网的组成和互联;介绍企业各项。
规章制度。
技术条例保密制度等。
2、参观网通公司的邯郸通信史展览馆，充分了解邯郸通信的发展过程以及未来的规划。并且通过亲自的实践和操作来加深所学知识与实际结合的能力。
3、参观中国移动通信邯郸分公司的中心机房，近距离的观察移动通信网的铺设方式，了解移动通信网的主要枢纽设备和维护方式。
4、参观邯郸铁通设在我们学校的一个中转站，了解电话网和铁通宽带的实现原理，网络结构，维护方法等。
5、参观邯郸市城建局的监控机房，了解ddn等各种通信线路在实际应用中的例子，并且实际感受一下他们的优缺点。
6.听取了各个公司的工程师来我校给我们做的精彩讲座。
以上几项内容主要是要让学生对各种通信网络的应用范围、发展过程、前景有一个全面的直观的了解，使学生巩固、深化和扩大所学的理论知识，启发学生独立思考，发现问题的能力。
这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。
一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。
刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。
第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。操作起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得认识，可以顺利的进行调控。一周的实习期瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不舍，特别是对咱们的指导老师很是敬佩。
通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是四位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
第一次看着电动机通过自己动手接线转起来，那种感觉是自豪的。自己在心里会说：“呃，我也能让电动机转起来，哈，开心。加油，其实这蛮好玩的嘛”。
我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容，再准备让我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘蛛网一样。现在想到都觉得好笑。
通过了这一周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手法，避免意外的受伤。能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。
通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队精神。
实习目的。
通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体如下：
1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。
实习内容：
2.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;。
4.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分。
5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生。
实习心得与体会：
对交流接触器的认识。
交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
对中间继电器的认识。
中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。
中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。
在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。
总结。
经过这次理论和实践学习，让我从这次实习中收获很多。
(1)理论学习课中，让我了解了在我们的日常生活当中所接触的那些电器还有这么多的使用规则和原理，比如以前我知道人体所能承受的最大电压是36v，现在我知道了为什么会是这样，还有看见其他人中电后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚为什么为是这样，没有好好去探索这其中的原理，这次电工理论课让我知道了如何去处理在日常生活中所用电器出现的各种突发事件，还有如何正确的使用这些电器。
(2)正当我自己对这次实习所用电器件和所需操作步骤发愁时，这堂电工理论实习课让我学到了如何在实习过程中正确的了解和使用这些电子器件，如何应对在实习过程中出发的各种常见突发事情，如何有学习过程中培养自己和同学之间的团队精神，让我们所有模的同学对这一次实习的目标在过程有一个了解，揭开电工实习神秘的面沙，让我从惧怕和不了解电工实习变为很感兴趣和很愿意自己亲自来试试。
(3)对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。因此理论和实践永远是分不开的两个大学生所必须具备的素质，纵观很多大学生，甚至是本科大学生，重点大学毕业的大学生，毕业后却找不上工作，即使找上了工作，大多数都会在试用期不合格，宵是因为在学生理论知识差，也不是大学生在校期间没有学上东西，而是缺乏一定的实践。大学生要有将理论融入实际的想法和目标，这次学习，正好给我们提供了一次将理论融入实践的机会，让我了解到学习理论知识很容易，但是在将理论融入实践的过程当中，却会碰到很多书本上和老师在课堂上碰不上的难题，这些问题都要自己去探索。
实践教学大纲《高频电子线路》
注：实践占总成绩30%，实践过程中的出勤率、参与程度，占实践的20%。
附录1：
附录2：相关电影。
空《宇宙与人》；《大国崛起》；《人工智能》；《唐山大在地震》；
《摩登时代》；《夜店》；《后天》；《2012》；《party》；
《海上钢琴师》；《时机器》；《我的录取通知书》；《华尔街》。
《活着》；《楚门的世界》；《求求你表扬我》；《风声》；《卡拉是条狗》。
《我是你爸爸》。
附录3：阅读书目。
1.《中华的智慧》张岱年主编。
它所讲述的不是实务中的聪明机敏，而是哲学的智慧，也就是立身处世、认识宇宙和把握真理的能力。
2.《三十岁以前的毛泽东》李锐。
此书用许多可靠材料讲述毛泽东青年时代的思想历程，是研究毛泽东的权威著作之一。
3.《西方的智慧》（英）罗素。
一个大哲学家在他的巨著《西方哲学史》之后为普通读者写的哲学史，读此书得到的不仅有快乐，还有思想的充实、心灵的提升。
4.《历史深处的忧虑》林达。
这是作者多部系列著作中的第一部，以东方留学生的眼光看美国，描述自己看到的阳光和阴影，思索背后的根源，使读者感到亲切而绝不浮泛。
5.《希腊的神话和传说》（德）斯威布著，楚图南译。
要了解欧洲、认识世界，你必须了解希腊神话和传说。
6.《中国哲学史新编》，冯友兰著。
冯友兰先生作为研究中国哲学史的大家，在其众多著作之中，这是一部最能代表他的研究成就的新著。
7.《活着》余华。
人被生活戏弄，这部当代小说写出了人生和社会的双重荒谬。
8.《哈姆雷特》莎士比亚。
没有读过莎士比亚，肯定不是一个合格的英国人，也算不得一个比较优秀的中国人。
9.《共产党宣言》马克思。
美国中学生的必读书之一，社会主义中国的大学生难道不应该知道里面到底说了些什么？
10.《西方哲学史》（多种版本）。
西方哲学流派甚多，理论也比较复杂，读一本《西方哲学史》后有兴趣再去读原著吧。
11.《中国科学技术史》李约瑟。
由英国人来写中国科学技术史，你不想知道他的视角很独特吗？
12.《时间简史》霍金。
霍金是一个科学史的奇迹，但我觉得他首先是一个生命史的奇迹。
13.《社会契约论》卢梭。
不读这本书，不会懂得现代社会是在什么基础上建构起来的。
14.《只有一个地球》芭芭拉·沃德、勒内·杜博斯。
只有真正理解“只有一个地球”的道理，人类才有未来。
基于《电子线路制作》课程教学改革探讨
电子类专业的工程教育与企业的实际需求相脱节，专业教育与实践教育相对缺乏，是我国电子专业教育中存在的一个比较突出的问题，主要表现在：电子类专业的教师，很多缺乏足够的工程实践；现在使用的很多教材已经沿用了很多年，内容有些陈旧，与目前电子行业的飞速发展不相符；没有把培养学生的目标定位为培养合格的电子工程师[1]。把电子与信息工程专业的高校毕业生培养成为合格的.电子工程师，可以提高我国电子产品设计的能力，提升我国电子产业的含金量，繁荣相关产业，这也是高等教育应尽的义务。作为电子工程师培养的必不可少的手段，实践教学具有重要的意义。专业认证可以使得我们的工程师制度和高等工程教育制度与国际社会更好地接轨。从起，我国已经开始逐步引入了相应的专业方法并进行了相关的试点工作。在底，我国的高校中已有400多个专业通过了相应的认证[2]。我国还在6月加入了《华盛顿协议》[3]，从而使得我国的专业认证更加的国际化。所有这些，都促进了我国的工程学位教育与国外的相关专业保持一致，使得高等工程教育与我国的科技进步和经济建设更加密切地联系在一起，同时，还促进了高等学校的工程教育与电子工程师的培养变得目标一致。
2目前高频电子线路教学中存在的问题。
“高频电子线路”对于电子信息工程专业和通信工程专业的学生来说，我一门重要的专业基础课。随着射频电路及其技术的快速发展，高频电子线路中的各种功能电路也正在从晶体管和场效应器件等集成电路方向迈进[4]。目前l波段、s波段和c波段正在成为无线通信的主流[5]。而当前的高频电子线路课程的内容已经落后于技术发展的需要，因而有必要对该课程的内容和教学方法进行改革以便更好地适应高等工程教育的需求。同时，高频电子线路课程集理论性、工程性和实践性于一体，具有内容多、概念抽象、数学推导繁琐等特点，一直以来都是电信类专业难学的课程,学生普遍反映难以掌握,教学效果比较差。如何在有限的教学时间内，让学生了解并掌握高频电子线路的基本理论和基本概念,培养学生的分析能力、设计能力,是该课程教学改革需要解决的主要问题[6]。
3.1精选、精简并精讲教学内容。
目前“高频电子线路”的教学多以分立元件电路分析为主线，电路的工作频率大多在几兆赫兹左右，而现代无线通信技术所涉及到的工作频率通常都能达到几百兆赫，甚至更高，这种现状使得学生在学习完“高频电子线路”课程进入工作后，就会觉得该课程的内容相对落伍。目前，我们结合我校的专业特点和北京市电子信息产业市场的特点，探索将电子技术的新内容注入到“高频电子线路”课程教学中去。近几年，我们根据我校电子信息工程专业建设的要求，在精选高频电子线路经典内容的基础上，逐步将教学内容从分析分立元件组成的单元电路过渡到射频集成电路的讲解上。随着科技和市场的发展，又将业余频段模块、蓝牙模块等引入到课程教学中去。同时，对于这些新的内容，主讲教师都花费大量时间进行备课和实践，务必以通俗易懂的方式向学生传授。
3.2开设开放实验，提高学生兴趣。
目前，“高频电子线路”课程的实践教学往往难以取得令人满意的效果，因为相对低频模拟电路来说，高频电路中的元器件内部参数以及电路引线等引入的分布参数对实验结果影响较大，而学生普遍对分布参数的概念仅仅停留在书本上的描述。针对这种现象，我们开设了“高频电子线路”的开放实验，开放实验的内容由老师和学生共同讨论并灵活设置。针对学习基础较差的同学，我们主要让其在现有参考电路的基础上，自行挑选电路，让其在调试电路的过程中，感受高频电路和低频电子线路的区别，体验什么是分布参数的影响以及如何减小这些影响，掌握基本的高频单元电路，激发起学习兴趣。对于部分学习基础比较好、动手能力较强的同学，我们给其布置相应的电路设计的任务，让其自行查阅相关资料、确定电路的组成和参数、制版并进行调试。通过这些措施，可以使得不同基础的同学，都能在开放实验中得到锻炼和提高。
3.3搭建系统级创新实验平台，增强学生整体设计的理念。
高频电子线路的学习，不仅仅是搭建一个功能电路那么简单，更需要学生对移动通信、无线传输、接收机网络等相关知识有深入的了解才能真正学好。基于此，我们相继助教了“高频电路实验室”和“现代通信实验室”等，让学生通过实验箱就可以组成短距离的无线通信系统，还可以把自己设计的部分电路替换实验箱中的相应电路，检验其自行制作电路的质量。通过这种方式，可以为高年级的同学创建一个既能完成常见的专业实验，又能跟踪新技术，进行创新性专业实验的平台，为学生的顺利就业打下良好的基础。
4结语。
在提倡素质教育和电子信息技术突飞猛进的今天，如何依托于专业认证这个契机，更好地实现高频电子线路课程的教学改革，是需要电子信息工程专业老师共同思考的问题。只有调动学生的学习积极性，引导学生去思考、分析和吸收，才能提高教学效果和教学质量，才能使学生在离开校园之时，已经具备了一名合格电子工程师的基本素养。
参考文献。
[2]/.
[3]周凌波,王芮.从《华盛顿协议》谈工程教育专业建设[j].高等工程教育研究,(4):6.
[4]沈连丰.通信新技术及其实验[m].北京:科学出版社,.
[5]reinholdludwig,uitdesigntheoryandapplication,..
电子线路项目可行性研究报告
(一)工艺设备选型。
(二)工艺说明。
(三)工艺流程。
(一)营销战略规划。
(二)营销模式。
在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性研究中，要对市场营销模式进行研究。
1、投资者分成。
2、企业自销。
3、国家部分收购。
4、经销人情况分析。
(三)促销策略。
……。
电子线路演示实验与学生的能力培养
电子线路是电子专业中以实验为学科特点的`基础理诡课程.因此,在电子线路课的教学中,如果脱离演示和实验,单纯进行理论教学,就不利于知识的学习和理解,也不利于能力素质的培养.
作者：施长洪作者单位：江苏省海安职业教育中心刊名：职业英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(12)分类号：g71关键词：
电子线路课件
总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。
(一)项目名称。
(二)项目承办单位。
(三)可行性研究工作承担单位。
(四)项目可行性研究依据。
本项目可行性研究报告编制依据如下：
1.《中华人民共和国公司法》;。
2.《中华人民共和国行政许可法》;。
3.《国务院关于投资体制改革的决定》国发20号;。
4.《产业结构调整目录版》;。
5.《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划》;。
6.《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》，国家发展与改革委员会。
年审核批准施行;。
7.《投资项目可行性研究指南》，国家发展与改革委员会。
8.企业投资决议;。
9.……;。
10.地方出台的相关投资法律法规等。
(五)项目建设内容、规模、目标。
(六)项目建设地点。
在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：
(一)项目产品市场前景。
(二)项目原料供应问题。
(三)项目政策保障问题。
(四)项目资金保障问题。
(五)项目组织保障问题。
(六)项目技术保障问题。
(七)项目人力保障问题。
(七)项目风险控制问题。
(八)项目财务效益结论。
(九)项目社会效益结论。
(十)项目可行性综合评价。
三、主要技术经济指标表。
在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。
表1技术经济指标汇总表。
序号。
名称。
单位。
数值。
1
项目投入总资金。
万元。
12716.00 。
1.1。
固定资产建设投资。
万元。
8901.20 。
1.2。
流动资金。
万元。
3814.80 。
2
项目总投资。
万元。
10045.64 。
2.1。
固定资产建设投资。
万元。
8901.20 。
2.2。
铺底流动资金。
万元。
1144.44 。
3
年营业收入（正常年份）。
万元。
17802.40 。
4
年总成本费用（正常年份）。
万元。
11571.56 。
5
年经营成本（正常年份）。
万元。
10681.44 。
6
年增值税（正常年份）。
万元。
1354.32 。
7
年销售税金及附加（正常年份）。
万元。
135.43 。
8
年利润总额（正常年份）。
万元。
6230.84 。
9
所得税（正常年份）。
万元。
1557.71 。
10。
年税后利润（正常年份）。
万元。
4673.13 。
11。
投资利润率。
%
62.03 。
12。
投资利税率。
%
71.33 。
13。
资本金投资利润率。
%
80.63 。
14。
资本金投资利税率。
%
93.04 。
15。
销售利润率。
%
46.52 。
16。
税后财务内部收益率（全部投资）。
%
28.68 。
17。
税前财务内部收益率（全部投资）。
%
43.02 。
18。
税后财务净现值fnpv（i=8%）。
万元。
4450.60 。
19。
税前财务净现值fnpv（i=8%）。
万元。
5722.20 。
20。
税后投资回收期。
年
4.78 。
21。
税前投资回收期。
年
3.98 。
22。
盈亏平衡点（生产能力利用率）。
%
46.01 。
四、存在的问题及建议。
对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
1.项目总投资来源及投入问题。
项目总投资主要来自项目发起公司自筹资金，按照计划在3月份前完成项目申报审批工作。预计项目总投资资金到位时间在4月底。整个项目建设期内，主要完成项目可研报告编制、项目备案、土建及配套工程、人员招聘及培训、设备签约、设备生产、设备运行及验收等工作。
项目发起公司拟设立专项资金账户用于项目建设用资金的管理工作。对于资金不足部分则以银行贷款、设备融资，合作，租赁等多种方式解决。
2.项目原料供应及使用问题。
项目产品的原料目前在市场上供应充足，可以实现就近采购。项目本着生产优质产品、创造一流品牌的理念，对原材料环节进行严格把关，对原料供应商进行优选，保证生产顺利进行。
3.项目技术先进性问题。
项目生产本着高起点、高标准的准则，拟采购先进技术工艺设备，引进先进生产管理经验，对生产技术员工进行专业化培训，保证生产高效、工艺先进、产品质量达标。
电子线路cad实训总结参考
这个星期我们班进行了为期一周的电子工艺实习，实习任务是制作一台收音机，其实是进行简单的组装而已!
刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的，以为像以前的金工实习那样这做做那做做。之后得知是自己做一台收音机，而且做好的作品能够带回去呢。听起来真的很搞笑，做起来就应也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。
第一天并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件。电烙铁对我来说并不陌生，我以前在电子协会时用过很多，算得上会用但谈不上是熟练那个，所以我也很认真地对待这练习的机会。焊接看起来很简单但个中有很多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多了少了都不行!练习时边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。
第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。说真的，虽然自己是学电子专业的但对很多常用的电子元件还不认识呢。老师也明白我们常识少，所以从元件识别入手。这个老师讲课很风趣，经常让我们引进不禁，这样学习气氛比起我们平时上专业课时好多了。老师讲完原理后，我们就开始把每个元件照着图纸插到pcb板上。
第三天，我们要把昨日插好的每个元件焊接上去。我的pcb板昨日已经搞好一半多了，所以这天早上不久我就把它焊接完毕啦。我很高兴，因为我是我们班第一个拿作品去给老师调试的。调试后发现我的制作有点小问题，但经我细心检查修改后zui终成功了!听着自己的制作发出的声音心里甜甜的，因为这是我的劳动结晶!
第四天的任务是把收音机的外壳装上去，第五天老师教我们写实习报告的细则及注意事项。这样一个星期的实习就结束了，时间过得真快，真有点不舍得的感觉。
这次实习很搞笑很简单，透过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手潜力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，zui后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践潜力提高，为以后学习、做实验打下基础!
高频电子线路试卷1最终定稿
一、指导思想。
为全面完成年级组下达的各项教学任务，结合学生实际和本学科特点，制订本计划。
二、教学任务目标。
三、措施。
1、认真组织备课，抓好常规教学基本环节，努力提高课堂教学效果。
四、附本学期教学内容和进度安排表。
第一周组织评讲期末试卷和寒假作业。
第二周复习完8-1~8-3节内容。
第三周复习完8-4~8-5节内容。
第四周组织第8章单元训练卷并检测一次。
第五周复习10-1内容。
第六周复习10-2内容。
第七周组织第10章单元训练卷并检测一次。
第八周复习12-1~12-3内容。
第九周复习12-4内容。
第十周复习12-5内容，并组织本章单元训练和检测一次第十一周——期中考试。
第十二周复习13-1~13-3内容。
第十三周复习13-4内容。
第十四周复习13-5内容。
第二十周—第二十一周准备期末考试。
说明：上述安排可根据实际情况作适度调整。
电子线路课件
这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。
(二)国家产业规划或地方产业规划。
我国非常中国电子线路领域的发展，国家和地方在最近几年有关该领域的政策力度明显加强，突出表现在如下几个方面：
(1)稳定国内外市场;。
(2)提高自主创新能力;。
(3)加快实施技术改造;。
(4)淘汰落后产能;。
(5)优化区域布局;。
(6)完善服务体系;。
(7)加快自主品牌建设;。
(8)提升企业竞争实力。
(三)项目发起人以及发起缘由。
……。
(一)……。
(二)……。
(三)……。
(四)……。
(一)经济可行性。
(二)政策可行性。
(三)技术可行性。
本项目建设坚持高起点、高标准方案，为保证工艺先进性，关键设备引进国外厂商，其他辅助设备从国内厂商中优选。该公司始建于，改制为股份有限公司，经过多年的技术改造和生产实践，公司创造出一流的电子线路工艺和先进的管理技术，完全能够按照行业标准进行生产和检测，其新技术方案的引入，将有效保证本项目顺利开展。
(四)模式可行性。
电子线路项目实施由项目发起公司自行组织，引进先进生产设备，土建工程由公司自主组织建设。项目建成后，项目运作由该公司全资注册子公司主导，项目产品面向国内、国际两个市场。目前，国内外市场发展均较为迅速，市场空间放量速度加快，市场需求强劲，可以保证产品有效销售。
(五)组织和人力资源可行性。
职高《电子线路》教学创新之我见职高电子专业
电子线路是学习电类的专业基础课程，是一门理论与实践性较强的学科，教学中，教师一定要处理好理论教学与实践教学的关系。如果教师还采用以往的教学方式——以教师讲解为主，学生被动的听，会使不少学生把刚开始的学习兴趣变成了厌烦、逃避，甚至和老师对立、学生在学习过程中主动参与会越来越差，学生学完了相关课程后，在解决实际问题仍然无从着手。
那么，怎样才能改变这些问题呢？在教学中可采用项目教学法，以适应培养学生增强社会能力与方法能力的要求。
一、确立目标，树立信心。
职校教师在教学过程中要把动机的培养贯穿始终。在专业课的教学中不仅从专业课的产生、前景、发展、当前在生产、科研应用等方面入手，并且要让学生认识到专业知识的重要性，学习专业技术的必要性，然后明白其所学专业的内容。在《电子线路》教学过程中应鼓励学生参与多种技能培训和考取技能合格证书，并结合课程的特点开展社会实践活动，如为社区修理电子产品，组织多种模拟实践等，通过实践，学生掌握了技术，反过来会鼓励他们把理论知识掌握的更好。
二、改革实践教学内容，提高学生分析实践能力“黑板加粉笔，是培养不出技能人才的。
”职业教育的最大特点与根本优势就在于培养学生有比较丰富的实践经历，比较过硬的操作能力。单单靠理论教学，是无法形成职高类学生有利的就业能力的。
因此在电子线路教学改革中，实践教学与理论教学之间的衔接与配合，实践教学内容的改革与创新，对于提高学生分析问题、解决问题的实践能力尤为重要。
（一）加强实验室师资建设。
目前我校的实验室状况是：实验实训管理人员只负责实验器材准备工作，而真正带学生实验实训的却只是一线教师。笔者不仅要完成平均一周14课时的教学任务，又要做好繁琐的班主任工作。有限的时间与个人精力，让本人很难对课程实验内容精益求精。
此外各班级学生人数一般在30人上下，每次实验时的`工作量很大，加上实验元器件易受环境湿度、温度等因素影响导致调试问题较多，很难得到理想的实验结果，导致笔者在实验课上往往疲于为学生解决调试问题，而无法顾及平时实验考核。
针对这一现象，如果让实验室管理人员适当参与实验内容的设计、实验课的管理与指导等实践教学任务，不仅有利于实验室管理人员业务水平和技术的提高，也能让一线任课老师腾出更多时间和精力致力于教学，提高教学效果。
（二）完善实验内容，增强实验效果本着“实验联系理论，实验巩固理论”的目的，实验内容紧扣理论教学内容的同时，考虑学生的实际基础情况，笔者在实践教学过程中，由浅入深、循序渐进地开展各个实验项目。如在开展第一次实验《单管放大器实验》前，先安排一次有关示波器使用的预备实验，使得后续实验能够顺利开展。为培养学生自主实验、发现问题、解决问题的能力，笔者还精心设计符合本校学生基础的实验实训内容，每次实验课先简要讲解实验原理、注意事项等，便于学生顺利开展自主实验。
（一）提出实际存在的问题在教学的过程中教师课以根据自己的经验以及学生在试验的过程中所遇到的问题来总结出在日常生活中汽车的电子线路会存在哪些问题，对其进行归纳总结，再由学生进行思考与讨论。在实际生活中汽车电子线路所存在的问题可以划分为以下几个方面：a.元件击穿。击穿包括过电压击穿或过流、过热引起的热击穿等。击穿有时表现为短路形式，有时表现为断路形式。由于电路故障引起的过压、过流击穿常常是不可恢复的。b.元件老化或性能退化。这包括许多方面，如电容器的容量减小、绝缘电阻下降、晶体管的漏电增加、电阻的阻值变化、可调电阻的阻值不能连续变化、继电器触点烧蚀等。像继电器这类元件，往往还存在由于绝缘老化、线圈烧断、匝间短路、触点抖动，甚至无法调整初始动作电流的故障。c.线路故障。这类故障包括接线松脱、接触不良、潮湿、腐蚀等导致的绝缘不良、短路、旁路等。这类故障一般与元器件无关。
（二）教师引导解决问题实际上这样的教学是对实际问题的讨论，在教学的过程中可以先由学生之间进行讨论，每一个小组结合自己所学的知识对汽车电子线路故障进行探究并提出解决的方案，最后由教师来补充可能会被学生所遗漏的方式。
现在我们可以针对上面的问题来提出科学的检修方法以及需要注意的细节问题。
a.要分析电路原理、弄清总体电路及联系。一旦碰到不熟悉的车型和线路，常常要自己动手，分析电路原理，甚至测绘必要的电路图。
b.先外后内逐一排除，最后确定其技术状况。汽车上许多电子电路，出于性能要求和技术保护等多种原因，往往采用不可拆卸封装，如厚膜封装调节器、固封点火电路等。
c.注意元件替代的可行性。
如一些进口汽车上的电子电路，虽然可以拆卸，但往往缺少同型号分立元件代换，故往往需要设法以国产或其它进口元件替代。这涉及到元件替换的可行性问题。
d.不允许采用“试火”的办法判明故障部位与原因。在检修方法上，传统汽车电器故障，往往可用“试火”的办法逐一判明故障部位与原因。尽管这种方法并不是十分的安全可靠，且对蓄电池有一定的危害，但在传统检修方法还是可行的。在装有电子线路的进口汽车上，则不允许使用这种方法。
e.防止电流过载。不允许使用欧姆表及万用表的rx100以下低阻欧姆档检测小功率晶体管，以免使之电流过载而损坏。
f.当心静电击穿三极管。更换三极管时，应首先接入基极；拆卸时，则应最后拆卸基极。
对于金属氧化物半导体管，则应当心静电击穿。焊接时，应从电源上拔下烙铁插头。防止烙铁烫坏元件。拆卸和安装元件时，应切断电源。如无特殊说明，元件引脚距焊点应在10mm以上，以免烙铁烫坏元件，应使用恒温或功率小于75w的电烙铁。
相信以这样的方式所开展的教学工作对学生的知识的积累会更有帮助，同时课堂教学与实验教学的效率与效果会得到同步的提高。
总结。
对职高学生的能力培养强调的是应用能力、操作能力，课程内容要突出实用性、技能性和应用性，讨论的汽车电子线路教学改革正是基于这一思路。在我校汽车电子线路教学中进行实践，通过一段时间的尝试，获得了较好的反馈，学生对汽车电子线路知识的理解与掌握有了一定的进步。
参考文献：
[1]赵战国.电子技术课引入“项目教学法”初探[j].中国科技信息，2010。
[2]赵志群《职业教育与培训学习新概念》。