制作提纲时，可以按照时间、空间、因果关系等不同的分类原则进行分类，以帮助我们更好地组织和展示自己的观点。这些提纲范文覆盖了各种文体和主题，对于不同类型的写作都有一定的参考价值。
小学生写景作文
每个季节都有自己独得的韵味，春是成长韵，夏是美妙韵，秋是收获韵，冬，则是寂寞韵。
你们知道吗？秋，已经迈着轻盈的步伐，悄悄的，住进了世界的每一个角落。想知道我是怎么发现秋的吗？那就跟随着我，去寻找秋吧！
秋像个淘气的小朋友，在和我们玩捉迷藏呢！
你瞧！它的魔杖一挥，树叶娃娃们都听话地穿上金黄的大衣了，只有枫叶娃娃和最爱漂亮，一定要换一件与众不同的衣服，所以，秋姑娘就给它穿了一件红色的羽绒服。每当走过它们的身边，它们总会地对你挥挥手，有些特别热情的，还会为你跳舞，它们仿佛在炫耀自己漂亮的衣服呢!
秋姑娘调皮地躲进农民伯伯的庄稼地里去嬉戏，在跑中触碰到的每一片叶子，每一粒稻谷，都换了颜色。原来秋在为它们画画呢！你看，我们看到它的身影了。秋又跑到果园里去了，口渴了，就打算摘个果子吃，不料，手才刚碰到嘞，所有的水果都成熟了。秋为农民伯伯们做出了这么大的贡献，农民看到成熟了的水果、庄稼，眼睛笑成了一条线。
迎面吹来的微风，不再暖和，而是凉丝丝的，令人神清气爽。烦恼，早不知飞哪里去了。我想，这应该是秋玩累了，正在深呼吸吧！
秋的到来不断地变化着大地的颜色，秋韵，不知不觉地浓起来，你们感觉到了吗？
小学生写景作文
带着淡淡的果实芳香，踩着浅浅的金色影子，披着柔柔的阳光，踩着轻盈的秋风，微笑着向我们走来。
“滴答，滴答”随着这场带着美妙旋律的秋雨的到来，秋，也开始逐渐融入我们的生活。我惊喜地发现，暴躁的太阳公公渐渐平息了夏日的怒气，使我们每天都在收获金色而柔美的希望。
每天清晨，我都可以听到窗外的鸟儿赠送给秋天的赞歌，俏皮动听。山上，一片生机勃勃的秋菊代替了春色五颜六色的花朵。路边，硕果累累的树儿成了一道美丽的风景。
站在金灿灿的田野边，聆听着人们呢一声声幸福的收稻声——咔嚓，咔嚓，看着人们呢忙碌的身影。满足的神情，我的内心也充满了丰收的喜悦。
就在这个万物熟睡的季节里，秋菊姑娘的身影映入了我们的眼帘。她虽不像别的花儿那样娇艳可爱，但他用自己旺盛的生命热情开出一朵朵灿烂的花，在秋风姐姐的亲吻下，绽放出自己可爱的笑容。在山上，在溪边她快乐地唱着，开心地笑着，在风中起舞，在雨中成长，成了一道美丽的风景线。
秋天，它让人们喜悦着，让万物轻松着，用自己独特的美感化着人们，让人们拥有好心情。
小学生写景作文
暑假中，我有幸跟爸爸到九华山一游。
天台是九华群峰之冠，古人有不到天台不算游过九华山的说法。因此，我与爸爸到九华山的当天早晨，便马不停蹄地向天台进发。
一场大雨刚过，唤起了漫山云雾，我和爸爸穿云破雾踏上山径。山路两旁杉竹成林，泉水涂涂。远远望去，天台峰高插云间，如一把穿天银剑耸立在云雾之间。我们一边赶路，一边欣赏着沿途景色，经过百岁宫、四香阁，直至大台峰下的风凰古松前。
仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。
起初，我劲头十足，赶过了几位白头发的老教授，但是，随着山路的明显变陡，我的冲劲渐渐小了。走了不一会儿，已汗流侠背，“呼味呼咏”的直喘粗气。我停下来俯视山脚，凤凰古松已像小树苗一般；再仰望峰顶，它仍旧隐现在云雾深处。到峰顶还有多少路呢？我想打退堂鼓了。爸爸说：“走完石阶便到山顶。”于是，我又鼓足气向前冲去。走不到几十步，我一屁股坐在地上，实在走不动了。
“难道你还比不上古代三步一磕头上山拜佛的人吗？你脚下的路是筑路工人用血汗开成的。登山不畏难，畏难不登山。”爸爸激励着我。这时，赶上来的一位老教授也帮着爸爸说服我：“小朋友，怎么不走啦？‘欲穷千里目，更上一层楼’。古人这句话说得多么正确。你要看到九华山全景，就必须登上峰顶。走吧！咱们一起上。”听了父辈们的教诲，我激动万分，石阶已成了“碰鼻阶”，两侧是万丈深渊，叫人看了头晕。我好像头顶着前面人的脚，脚踩着后面人的头，一步步向上爬着。
经过一番艰苦的努力，我们终于登上了峰顶。在这里耳听松涛流泉，环顾四周，但见莽莽苍苍，九华群峰犹如朵朵莲花在云海中若隐若现。极目远眺，大江如练。再看远处，黄山、庐山等山名隐约可见。此时再看到在石壁上的“非人间”三字，觉得更加传神了。
“欲穷千里目，更上一层楼。”是啊，攀登高峰，必须付出极其艰辛的努力！
小学生写景作文
深秋的一天早晨，我背着书包去上学，刚走出家门，啊，好大的雾呀！整个大地全被笼罩在茫茫白雾中了。我的眼前像遮着一层白纱似的，一切都变得朦朦胧胧。
瞧！路灯还亮着呢。虽然平日灯光非常亮，可今夭却只有一个金黄色的小圆圈，几步以外，什么也看不见。我的视野好像缩小了一大截，只能看见两米以内的东西。
这时，远处传来了一阵汽车的喇叭声。我闻声望去，咦？哪来的车呀？过了片刻，一盏淡黄色的灯移过来了，我才发现是一辆大卡车开来了。我还没看清卡车的模样，它就一闪而过，消失在浓雾中了，只留了一道微弱的光芒。卡车刚过去，随即又一阵清脆响亮的车铃声传入我耳中。“叮铃铃，叮铃铃”，几辆自行车缓缓地从我面前驶过，立刻便消失了。各种车辆在我眼前一闪而过。似乎一切都被晨雾吞没了。
我拨开浓雾走进学校。呀！教学楼、篮球架、足球门都不见了。就连往日清晰可见的小花园也变得无影无踪。离教学楼十几步远，才能隐隐约约地看到几盏悬空似的日光灯。
做早操时，同学们好像在仙境中遨游一般，置身于茫茫雾海之中。
啊！多美的雾景呀！仿佛我们步人了这云雾的世界，又消失在这茫茫晨雾之中……
这不是一个奇观吗？
小学生写景作文
时序已过了春分，可是我总觉得春天还没有来到。妈妈却对我说：“到公园去，准能找到许多春天的信息。”于是，在一个星期天的上午，我跟妈妈来到了公园，寻找春天的信息。
找呀，找呀，找到了：春天在杏树上。在公园一角的几株杏树上，长出了嫩叶，还有花蕾。妈妈告诉我：“不久杏花就要开了！”
春天也在柳枝上，我发现一排柳树上，挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就悠悠地飘荡起来，像挂在门上的帘子。
春天还在树林里。松树那暗绿色的枝叶间长出了黄绿色的娇嫩的新叶；高大笔直的杉树枝也长出了米粒大的新叶；更有趣的是法国梧桐的树权上，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。原来，树木到了春天，都要换上新装！
春天又在花圃里。月季枝上出现了红色的花蕾，有些快绽开了。还有迎春花，开得很茂盛，有朱红的，有粉红的，还有黄色的，多美啊！更好看的是花圃里用各种花摆成的各种图案，周围长满了柔软的毯子般的草，中间种着许许多多的花苗，有的花苗我连名字都叫不出来。忽然，我看见喷水池四周的草坪上停着无数只蝴蝶。我很奇怪，现在怎么有蝴蝶呢？走近一看，原来是五颜六色的蝴蝶花，有紫的，有黄的，有红的，也有黄里带青的。春风一吹，它们就摇摆着，像一只只蝴蝶在花草中飞舞。
我跟妈妈继续一路找，又找到了——春天在儿童乐园里。天真活泼的小朋友穿着各种色彩的衣服，多像百花齐放啊！我觉得这是最美的了。再往前走，我又看到园林工人正在清除杂草、修整草地，为使人们能更好地欣赏到这美好的春光，他们正辛勤地劳动着。我想：春天也在园林工人们的心里。
我望着这春天的美景，不禁心潮起伏，我们的祖国就像这春天的花园，处处生机勃勃，万紫千红。
小学生写景作文
天空灰蒙蒙的，只有几个星星还在疲倦地眨着眼。周围一片漆黑，一片宁静，除了草丛里发出的虫子的叫声。
过了一会儿，东边渐渐地亮了起来，星星也不知道躲到哪儿去了。忽然，天边出现了一道明亮的红光，然后，红光的范围越来越大，光线越来越强。东方的大半边天空都变红了，旁边还会有许多奇形怪状的云朵，就像一幅美丽的山水画。
不一会儿，一个火红的太阳就清晰地展现在眼前。它就像一个淘气的娃娃穿过云层，悄悄地爬上了天空。它已露出了笑脸，照耀着广阔的大地。
此时，屋顶、树木、花草上似乎都披上了一层闪闪的金纱，光彩夺目。草丛里的虫子叫得更欢快了。路上的行人、车辆也慢慢地多了起来，一群胸前佩戴红领巾的小学生高高兴兴地走在上学的路上。
太阳出来啦！美好的一天又开始啦！
小学生写景作文
叽咕，叽咕。”田野里，传来了一阵美妙的歌声，是谁的歌声如此美妙?是秋天。夏日的夜晚，如此寂静，连月光也一尘不染。突然，一阵萧瑟的秋风降临人间，刮啊，刮啊，刮跑了天上的云，刮走了绿树成荫的夏日，从那一夜开始，硕果累累的秋日便来到了整个国度。
秋天的山美不胜收。傍晚，夕阳散发出金灿灿，衬托着山的美景，迎着瑟瑟的秋风，踏上洒满落叶而又崎岖的山间小道。放眼望去，金，红，黄的世界展现在眼前。望望蓝天，远处，山头的光环散发出迷人的光芒，无边的星辰一闪一闪，似乎在与最后的光芒道别。夜幕缓缓降临，一轮明月升上天空。路旁的参天大树，紧紧地将小道笼住，成群的萤火虫打着灯笼，漫步在公园内。
走出小道，公园的寂静被一扫而空，归德楼张灯结彩，热闹非凡，楼下的果汁铺人满为患，可大家说话的声音却一个比一个轻，为什么呢?因为谁也不想打破这罕有的寂静。
公园旁，是一条娴静的小河。夜里，晚风吹拂着，伴着晚风，好像还能听到轻微的呼噜声，那是白鹭与水里鱼儿的好梦。
公园的大门前还开着数不胜数的菊花，他们虽然荷花的淡雅，没有玫瑰的娇艳，却有着股不一般的朴素。
我爱秋天，更爱秋天的山公园。
小学生写景作文
阵阵的凉风给人们带来了秋天的气息。秋风就像一只温柔的手，轻轻拂动人们的头发，扶摸人们的面颊。
秋天是个丰收的季节。当你走到田边你就回发现麦苗黄了，整个田地也都变成一片金色的海洋。当你走到果园你就会发现红红的苹果，水灵灵的葡萄，黄黄的橘子。说到这我的口水都要流出来了。
秋天的风像一个仙女，踏着轻盈的舞步，大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰，飘到金黄的大地上。年轻人都背着包，在秋风中到野外去游玩。
秋天的天更蓝了，白云更白了。秋天的云千姿百态，有的像一个大气球球，有的像一本书，有的像一个小人，还有的像仙女。
我爱这美丽的秋天!
写景作文提纲范文
小学生比较活泼好动，可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。
平时，经常组织朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。
小学生写景作文
一大早趁着雾霭，走进平日观光的小树林，心想：趁着雾霭欣赏森林，一定会别有一番风味。这样想着，一抬头，我已经到了。
走进树林，乳白色的薄雾仍笼罩着大地。我听到鸟儿大声歌唱，好像在欢迎我。我嗅到了大自然的芬芳，淡蓝色的花朵沿着树根盘旋，仿佛守护着它们的大树母亲；太阳从东方升起。那一刻，一切似乎都蒙上了一层金色的薄纱，仿佛整个世界都是金色的。
渐渐地，雾散了，我的眼睛变得清澈，雾也退去了。第一米的阳光向我扑来，我全身都很舒服。远处，一些不知名的山在起伏。在我的位置上，山就像一堆堆小土。想着我的发现，不经意间嘴角上扬。
这是早晨的前奏。我继续往前走，看见几只小鸟在天上悠闲地飞翔，好像什么都不在乎。突然，在我脚下，一个小蘑菇挡住了我的路。然后，许多五颜六色的蘑菇出现在我的眼前。与这些美丽的蘑菇相比，这种普通的小蘑菇根本不起眼。不过仔细观察，你也会发现这个小蘑菇的可爱之处。法国罗丹说：“世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”是的，仔细看，这个小蘑菇也很不错。蘑菇在阳光下闪闪发光。好像在夸我。
很晚了。我挥挥手，和森林里的“朋友”说了声再见，然后依依不舍地回了家。清晨的树林多有趣啊。我相信，朋友们，如果你有机会去这个小森林，你会被它吸引的。
写景作文提纲范文
在三、四年级学生最怕作文因为一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
可以为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉快中学作文。
写景作文提纲范文
二、（2~5）详细介绍武当山的。
三、（6）抒发感情。
五岁那年的国庆节，我有幸游览了这天下第一仙山。我们从并不起眼的大门台阶上去，首先映入眼帘的景象让我惊呆了，高峭的山峰一座连一座，山上的茂密的树木郁郁葱葱，陡峭的石阶蜿蜒曲折，像一条条银蛇盘旋在山腰上，让人望而生畏。
稍作休息，继续前行，我们相继参观了沿路的许多庙宇，其中有座庙旁有一只巨大的石龟趴在地上，它的头贴在地上，脖子上方压着几块巨石，嘴巴微张，两只眼睛绝望地望着远方，看着它可怜巴巴的样子，我真想这时变成一个超人把它解救出来。
经过不懈的长途跋涉，我们终于到达了最高峰――金顶，金顶的面积不大，上面就一座庙宇，那就是金殿，果然名不虚传，它真的是金碧辉煌，跟别的庙宇不一样，大殿内挤满了前来膜拜的人，在大殿的门前两旁有两只仙鹤亭亭玉立地站在那里，它们个个昂首挺胸，嘴巴微张，十分庄严。大殿前方的正中央有一个尖顶像小房子的建筑，里面挂着一口圆锥型的古钟，它仿佛记录着这里古老的历史。我还在这里留下了一张美好的影像呢。
美丽巍峨的武当山，我下次还会“造访”你的。
字数：873。
小学生写景作文
我眼中秋天是美丽的，我眼中的秋天是漂亮的，我眼中的秋天是多姿多彩的风景画。
炎热的夏天过去了，一阵阵秋风吹来，别提有多凉爽了。大树上的叶子都一片片落下来。
果园里，树上的果实都把树枝压弯了。苹果像一个个大火球。石榴像一盏盏小灯笼。
花园里，串红花开得很热闹。一串串的串红花乡火焰。那含苞欲放的菊花在微风中阿娜多姿，格外引人注目。此时，月季花正在悄悄地吐露芬芳。一朵朵鲜花亭亭玉立，红的似火，白的如雪，黄的如金，粉的如霞。个个千姿百态，美不胜收。
田野里，是一片金色的海洋。稻子成熟了。沉甸甸的稻穗，压得谷杆弯了腰，散发着芳香。
秋天，象征着成熟。意味着丰收。秋天是美好的，多姿多彩的，我爱美丽迷人的秋天。
小学生写景作文
我家乡在城市，夜景真美啊!
夜幕降临了，天上布满了一闪一闪的小星星。月亮出来了，安详地吐洒着它的清耀。月光下的江水，显得那么美丽，那么迷人，它就像一个少女在月光下睡觉。
江边的路灯一盏盏、一排排，金碧辉煌，叫人眼花缭乱。灯与灯“手拉手”，连成一片，船舶从江上开过，有种轻舟金波的美感。从桥上往江面眺望，江水荡漾，使人们流连忘返。过了桥，直奔中山路，你就会看到很多车都往一个方向开，因为那里有一个灯火通明、热闹非凡的地方——新世纪广场。那里有绿油油的草坪、五彩缤纷的灯火、像密密麻麻蚂蚁似的人和美丽的喷泉。
大约八点左右，喷泉开始了，美妙的音乐随着美丽的喷泉跳起舞来，喷泉一会儿变成冲天柱、一会儿变成彩虹、一会儿变成一朵美丽的花展现在我们眼前。
你觉得我家乡的夜景美吗？
小学生写景作文
我喜欢秋季，喜欢秋季多彩的颜色，喜欢秋季所有些所有。
秋季的雨，是秋季的灵魂。最初下雨时，小雨“沙沙”的声音，非常是好听，滴在房顶上“滴滴答答”的，就像小雨专为房顶创作的音乐。小雨可调皮了，落在了我的手上，冰冰凉凉的，非常是凉快。雨慢慢地变得愈加大声，房顶鼓掌也愈加大声，好像成了房顶的专用音乐。大雨过后，房顶依旧还陶醉在其中，激动得不由自己。
秋季不仅有音乐家，还有秋女孩那一身薄薄的白纱睡衣。我走进雾中，感觉自己在仙境一样，可惜我在仙境却看不到自己，四周浓浓的雾，原来我被秋女孩的白纱包围住了。我往天空望去，依然是浓浓的，隐隐约约地只能看见一团白色。
阳光是秋季的点睛之笔。有了它，秋女孩的画就被人愈加喜欢了。太阳照耀着树梢，光斑点点，被人奇思妙想，阳光也让花愈加鲜艳，仿佛都在争先恐后地展示自己，阳光还明亮地照耀着大家双眼，好像把双眼都照成金色的了。
秋季的美是说不完的，如此的美让人陶醉。
写景作文提纲范文
小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，在平时的学习中，家长和教师可以把学生聚在一起，把一个学生的作文录下来，放给学生们听，你一句我一句，相互补充，同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，再不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
写景作文提纲范文
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
小学生写景作文
清晨，雾姑娘来了。雾姑娘的到来引起了大家的轰动。
调皮的雾姑娘来到马路上，她把手一挥，路上全是雾。雾姑娘是那么洁白，可是她给行人带来了不便。行人为了不出意外都放慢的脚步。
妈妈带着我在雾中慢慢行走，还没到学校，妈妈的头发就湿漉漉的，像被雨淋过一样，可好笑了，我想这肯定是雾姑娘在捣鬼。
这时，我仿佛听见有人在吵架，原来是树爷爷和雾姑娘。树爷爷在赶雾姑娘走呢。“你快离开这里吧，你看你给人们造成多大的困难啊!”树爷爷说。雾姑娘生气了：“你凭什么赶我走，我就不走。”“你在这里会给路上的行人造成安全事故，你还是离开吧，我也是为大家着想。”雾姑娘听了红着脸走了。接着太阳公公出来了。
雾姑娘虽然很调皮，但是她能知错就改，就是好孩子。