演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。那么你知道演讲稿如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
乐器的演讲稿三分钟篇一
1.学校鼓号队乐器,由训练教师分类编号、登记造册,统一管理。
2.各种乐器分类由学校登记以后,由管理人员负责管理。
3.要充分发挥鼓号队的效能,积极为少先队活动服务。
4.使用鼓号前,要掌握各种乐器的'使用方法,正确使用以防损坏。
5.每次训练或演出之后管理人员要按发出乐器数目收回乐器。
6.鼓号设备要妥善保管,防火、防盗、防风、防霉,如管理不善或使用不当,造成损失,由学校根据情况研究决定由当事人赔偿部分损失乃至全部损失。
7.鼓号乐器一律不得随意借给他人使用,经学校同意后方可借出。
乐器的演讲稿三分钟篇二
一、男：尊敬的各位领导/各位来宾
女：亲爱的老师们，同学们，大家
合：晚上好
男：现在您来到的北京中医药大学东方学院器乐社举办的器乐大赛的比赛现场。女：青春的勃发在弦音的律动下使人久久沉醉，不愿梦醒；燃烧的激情在悠扬的旋律中徘徊，静静徜徉。
男：透过微颤的琴弦，我们能抚摸到艺术的悸动；越过清幽的曲调，我们能倾听到青春的萌芽。
女：今夜是音乐的盛会，用跳跃的音符唤醒我们沉睡的心灵
男：今夜是视听的盛宴，用激昂的旋律奏响我们青春的活力
女：首先请允许我为大家介绍今晚莅临本次比赛现场的嘉宾，他们是......（男：欢迎）男：欢迎你们的到来，接下来由我为大家介绍本场比赛的评委，他们是原器乐社乐队队长韩冬冬、民乐队古韵乐坊洞箫演奏者秦空、民乐队古韵乐坊琵琶兼电子琴演奏者刘玥辰、民乐队古韵乐坊二胡演奏者王楚丁、民乐队古韵乐坊古筝演奏者马薇薇（女：欢迎）
女：欢迎！下面由我为大家介绍一下本次大赛的评分细则。（一、本次大赛为十分制。
二、评分内容包括 5个项目：音准、节奏、曲目完整程度、音乐表现力、气质表现。）
女：下面我宣布北京中医药大学东方学院器乐社、器乐大赛 合：正式开始。
男：下面请欣赏由健身社为我们带来的开场舞。。
女：感谢乐队带来的精彩表演，这应该是他们的处女作，在不久的将来一定会为大家呈现更加精彩的表演。葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，因其音色独特优美,外观古朴典雅而倍受人们的喜爱。由著名作曲家施光南谱曲的《月光下的凤尾竹》被一管葫芦丝演绎得婉转柔美，让人听后如醉如痴。下面请欣赏一号参赛选手姚伟为我们带来葫芦丝表演《月光下的凤尾竹》。
男：感谢一号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。我轻轻的尝一口你说的爱我，还在回味你给过的温柔，我轻轻的尝一口这香浓的诱惑，我喜欢的样子你都有，一曲甜甜的唱出多少热恋中情侣的心声，光棍节刚刚过去，想必有不少的同学成功脱光，希望各位同学与你们的伴侣甜甜的度过这几年的大学生活，下面请欣赏由二号参赛选手王紫羽为我们带来电子琴演奏《甜甜的》。
女：感谢二号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。
现在一号选手的得分已经出来了，去掉一个最高分，去掉一个最低分，一号选手的最后得分是。。在激烈的比赛过后大家也许有些许疲惫，也许有些许无聊，现在就有请我们的游戏主持人逗神，以及他的搭档郝雯登场。
男：现在二号选手的得分已经出来了，去掉一个最高分，去掉一个最低分，二号选手的最后得分是。。硝烟滚滚，狂风阵阵，雄浑的马蹄震撼着苍茫的大地，奔腾喧嚣的嘶鸣、呐喊声，在拥挤的空间碰撞。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，战士挥戈，战马奔腾。下面请欣赏由二号参赛选手张忆带来的二胡独奏《战马奔腾》。
女：感谢三号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。那些花儿，曾经绽放，我们还能穿过时光嗅到纯净的芬芳，这样真好。一段美好的青春岁月伴着一首歌陪着我们长大，下面有请四号参赛选手崔晓宇为我们带来吉他弹唱《那些花儿》，请欣赏。
男：感谢四号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。现在三号选手的得分已经出来了，去掉一个最高分，去掉一个最低分，三号选手的最后得分是。。本次器乐大赛我们很荣幸的请到了电脑社社长胡新宇，自幼习武练就了一身好武艺，什么兵器最喜欢，双截棍柔中带刚，现在就有请电脑社社长胡新宇为我们带来的双节棍表演。大家掌声有请。
女：感谢胡新宇社长为我们带来的精彩演出。现在公布四号选手的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分。四号选手的最后得分是。。妲己狐媚多妖娆，使得君王壮志消。肉林酒池肆意饮，剖腹辨婴图一笑。炮烙酷刑害忠良，惹怒诸侯反商朝。纵使风情无限美，身首异处终难逃。自古红颜多劫难，下面请欣赏由五号参赛选手刘玥彤为我们带来古筝独奏《红颜劫》。
男：感谢五号参赛选手为我们带来的精彩演出。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。看见满天飞舞的风筝，我们都会想起那亲手折叠的纸飞机，已经被压在了箱底；看到背着双肩包蹦蹦跳跳的小朋友，我们才知道儿时的书包，早已被我们丢在角落里。沙包、粉笔、石子、陀螺......留给我们太多美好的回忆，让我们试着忘记年龄，让我们有请六号参赛选手卢璐璐，用她的吉他跟着音乐，回到这首《童年》里。
下面有请我们的七号参赛选手贾智洪为我们带来架子鼓《木叶的春天》
女：感谢七号参赛选手为我们带来的精彩演出。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。时光是残忍的，红了樱桃，绿了芭蕉，也给我们增添了事故和沧桑，你说青春如同奔流的江河，我说只留下我孤独的追寻梦想，你问当初的愿望实现了么，我说就算我已垂垂老矣，我的梦想，也会依然闪光。下面有请八号参赛选手杲日昇为我们带来吉他独奏《老男孩》。
是。。。器乐社并不只有乐队，我们还有民乐团古韵乐坊，这是一个丝竹齐鸣的乐队，也是由我们众多的学长学姐历经艰辛所组起来的成就，下面就由器乐社古韵乐坊 为大家带来民乐合奏，大家掌声有请。
女：感谢古韵乐坊为我们带来的精彩表演，现在公布八号选手的得分，去掉一个最高分，，去掉一个最低分，，八号选手的最后得分是。。现在公布复赛结果，，，请排名前五的选手上前抽签，准备决赛的开始。
男：在选手的准备时间，让我们欣赏来自由器乐社社长马天翔与李佳明同学为大家带来的小酒窝。
女：（串场节目）
男：（节目）
男：现在决赛
合：正式开始
请一号参赛选手
男：二号
女：三号
男：四号
女：五号
男：听不尽温婉清丽，道不穿万般余音
女：写不出一章声乐，吐不全绮丽遗风
男：这青春的赞歌，是横亘今夜的天籁
女：这梦想的战场，是点亮夜空的光源
男：音乐声止，而青春的旋律永不停歇！
女：华灯落幕，而梦想的光芒不会暗淡！
男：让我们记住这个夜晚，记住每一个音符的灵魂
女：让我们铭记这个时刻，铭记当梦想大放异彩的喜悦
男：让我们满怀年轻的憧憬与希冀，大步踏上今后的征程
女：让我们放下掌声与鲜花，音乐作伴，青春无悔！
备注：
《月亮代表我的心》
a：每一首歌都能带给我们不同的感受，歌的背后是人们心中的故事，那些让我们深有感怀 的歌，在我们心中更有着不寻常的意义。
《丁香花》
《二泉映月》
男：心似泉水冷,萧萧风吹月独明；人世间，酸甜苦辣尽，到头总如月影空。
女：昨夜无月，叹泉水淙淙溺侬心；想弦月曾经，凄凄惨惨照愁人。下面请欣赏由张忆为我们带来的二胡独奏，二泉映月。
《只有音乐才是我的解药》
什么幻想理想梦想
想来想去就觉得那么的多
在忙碌的人群中盲目的走过
却不曾改变孤独的我那些烦恼苦恼无聊
仿佛拉着手在我面前舞蹈
下面请欣赏由杲日昇为我们带来的《只有音乐才是我的解药》
《菊花台》
菊花飘零，残落一生的等待。
满地散香，泛黄岁月的痕迹。、或是香气透尽长安的霸王菊，或是把酒而拈的幽灵菊，抑或是恩仇爱恨的情殇菊。那都有淡淡的忧伤和深深的遗憾，菊花之台，明镜之台!
下面有请王紫羽为大家带来电子琴独奏《菊花台》。
《不再见》
原谅捧花的我盛装出席只为错过你
祈祷天灾人祸分给我只给你这香气 我想大言不惭卑微奢求来世再爱你
希望每晚星亮入梦时有人来代替我吻你
接下来请欣赏由刘玥彤为我们带来的《不再见》
柯、舒：尊敬的各位家长
邓、余：亲爱的小朋友们
舒：我们用歌声鸣唱五月的甜美；
邓：我们用曲艺演绎五月的多彩；
余：我们用舞步旋转五月的欢快；
柯：今天，尚善艺术培训中心的全体学员欢聚一堂，在这里如期举办庆61文艺汇报演出，我们首先要感谢的是普金天城会馆的全体员工对我们的大力支持和帮助。
邓：最后，我们特别要感谢的是——我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶。是你们长久以来风雨无阻的辛苦陪伴，是你们对尚善钢琴艺术培训中心的理解和支持，才有了今天同学们雏鹰展翅的艺术风采。
余：在这里，请允许我代表全体尚善艺术中心的同学和小朋友们向你们真诚地道一声：你们辛苦了，谢谢你们！同时我们也很兴邀请到我的代课老师，舒老师。舒老师是武汉广播电台少儿频道支持人兼副总监，现任艺术中心小主持代课老师。（用手指向舒凯老师，舒老师向家长们问好）
柯：钢琴音乐作为高雅艺术，无论是从儿童的智力启蒙、智力开发，还是培养业余爱好，培养一技之长，直到高层次的艺术修养，已经得到了越来越多人们的青睐，成为人们精神生活不可缺少的一部分。
舒：钢琴的弹奏是一种：“生动的动态系统。”始终要求听觉的专注，双手不同动作及其全身肢体的协调配合，这种综合性的活动不仅刺激了脑细胞的发育，使我们的智力得到了提高，更重要的是锻炼了我们的毅力和耐力，同时也培养了我们的自信心！
邓：今天来参加表演的同学，有的学琴只有短短的几个月甚至几周的时间，有的年龄只有4周岁，虽然他们的表演还谈不上艺术，但他们能够有勇气登上舞台，演奏他们人生的第一乐章，开启艺术殿堂之门，对他们来说，这是难能可贵的。
余：尚善钢琴艺术培训中心举办本次活动的目的，也正是为同学们提供一个登台演出的机会，让同学们在演奏的过程中，发现不足，以便在今后的学习过程中不断改进。也让同学们可以借此机会彼此相互学习，促进交流，共同提高。柯：本次汇演将分别评选出《最佳演奏奖》、《最佳演唱奖》、《最佳团队奖》、《最佳优秀奖》，同学们一定要好好表现哦！下面我宣布：尚善钢琴艺术培训中心庆6 1汇报演出。四人合： 现在开始！
节目一：沙话表演《亲爱的妈妈》
柯：“妈妈我爱你”，母爱总能触动心灵深处的柔软。用沙粒刻画母爱，真的是一场美妙绝伦的视觉的盛宴。
舒：接下来请艺术中心的王老师给大家带来一场听觉上的盛宴。钢琴独奏 《少女的祈祷》，伴随着欢快轻盈的节奏一同感受少女对青春和幸福的渴望。
节目三：钢琴 《很久以前》 汪昱翔
邓：谢谢王老师！今天的表演者中有很多小朋友年龄很小,他们手下流淌的曲子也如他们一样，充满了童真童趣，极富趣味与热情。
节目四：钢琴 《瑶族长鼓舞》 容纯一
节目七：街舞 《god boy》舒：每一个孩子天生下来就是一件巧夺天工的艺术品，他们的天真和可爱时刻能让我们感受到人之初的真、善、美，下面请欣赏由我们最小的舞蹈天使们带来的舞蹈表演，《god boy》瞧，宝贝们已经迫不及待了！
节目九：钢琴 《扎红头绳》 陈泰睿
游戏环节一：（舒凯老师）
节目十二：钢琴 《土耳其进行曲》 龚涵睿
节目十三：绘本故事 《小猪变形记》 吴佳怡、陈傲琳、欧阳文添
余：从我们很小的时候，爸爸妈妈就开始为我们讲故事，如今我们都已经长大，也能为爸爸妈妈讲故事了，请欣赏由小主持人班小朋友给大家带来的故事《小猪变形记》。
节目十五：钢琴 《牛仔之歌》 彭敬益
舒：精彩的故事渐飘渐远，动感的旋律此刻响起。接下来请欣赏彭敬益小帅哥为我们精心准备的钢琴独奏《牛仔之歌》。大家掌声有请！
节目十六：钢琴 《钢琴小联奏》 程弈豪
节目十七：钢琴 《小波比》 李筱美
节目十八：四手联弹 《草原英雄小姐妹》 范祉祎、魏佩
柯：真是太精彩了，别看我们小朋友在这边轻松自如，如果没有坚强的毅力就没有现在大家听到音乐，所以啊！送大家一句话：下得苦中苦，方为人上人。让我们再次把掌声送给艺术中心的小朋友们。
节目十九：钢琴 《姣嫩的花》 刘怡岑
柯：魏老师和范祉祎小朋友演奏的这首具有浓郁的蒙古族民歌音调的钢琴曲，旋律优美，曲风轻快而舒展，把草原小姐妹既活泼可爱又天真烂漫的形象描绘得栩栩如生，表达了草原小姐妹放牧时的欢乐情景。
节目二十：声乐 《童心是小鸟》 邹雨欣
邓：几只小船在时而平静时而欢快的小河上奋力的向前行，就像一个在与阴晴不定的河流奋斗的战士。音乐戛然而止，我却还沉醉在悦耳的歌声里。请欣赏《童心是小鸟》，演唱者邹雨欣。游戏环节二：（舒凯老师）
民生银行互动：人偶持小鬼当家卡出现。1、小朋友们，你们觉得这个图片好不好看？（好看）这是民生银行为小朋友设计的小鬼当家卡，可以存大家的压岁钱，好不好？（好）
2、那明天小朋友们，你们带着爸爸妈妈，让爸爸妈妈带着户口本来我们这里办一个这么可爱的卡，好不好？到时候娜娜阿姨会送小朋友一份可爱的礼品哦！
时光视频结束后（4位主持人上场）
男1：尊敬的各位领导
女1：敬爱的老师
男2：亲爱的同学们
女2：所有到场的亲们(声音洪亮拖长~~）
合：大家下午好！
1234：我是今晚的主持人（轮流报名）
男1：下面，让我们欢迎今晚到场的老师们
女1:他们是~~~
男2：介绍
女2：欢迎你们来到义馆10周年晚会的现场
男1:时光轴带领我们追溯义馆10年点点滴滴
女1:点点欢乐点亮青春的火炬
男2：滴滴汗水浇灌知识的花朵
女2:酸甜、苦辣、我们收获颇多
男1：往昔、今朝、我们一直在向前奔跑
女1:值义馆成立10周年之际，我们欢聚一堂，恭祝义馆生日快乐！
男2：下面，我宣布：
男女2:晚会正式开始！(男女1退场）1.现代舞tik tok
男2：青春或是跳动的旋律，或是飘扬的音符
女2:或是生命里的火把，点燃你我沸腾的热情~~~
男2:而对于它们来说就是用舞蹈来演绎属于它们的青春风采
女2:掌声有请她们带来现代舞表演《tik tok》 2.独唱 男1:她们跳的太有动感了，太棒了，我都想加入她们的行列了（做跳舞的动作样）
3.戏曲《五世请缨》
男2：你知道咱中华民族的国粹有哪些吗？
女2：知道呀~笔墨纸砚文房四宝都是呀
女2：哟！没看出来 你还了解不少呢，不过你也只是说说，下面出场的可是唱出来的真功夫！
女2：请欣赏戏曲《五世请缨》
男2：有请！！
4.小品《疯狂图书馆》
男1：说到图书馆，大家都会想到什么呢？（此处可以有与台下观众进行互动-大家可能会回答书籍、书架、自习室等等）
男1：他们又将以怎样的方式演绎《疯狂图书馆》呢？
女1：掌声有请！
5.乐器混搭《追梦人》
男2：是呀！图书馆是块风水宝地，资源无限，待你来挖掘探索！
女2：不过除了看书，我觉得玩乐器也是一项不错的爱好
男2：那如果笛琴共舞，又是怎样一番新感觉呢？
女2：那就洗耳恭听乐器混搭《追梦人》
互动环节 男1：现在到了各位期待已久的精彩环节——微博墙互动环节，奖品丰厚，大家积极参与哦！女1：我来介绍一下游戏规则：首先滚动所有参与微博墙活动的微博id，由观众喊停，选出三等奖获得者，随后再次滚动微博墙，由团委老师喊停，选出二等奖获得者！晚会结束后，凭入场券到后台登记！
女1：奖品如此丰厚，心动不如行动，动动手指踊跃参与吧！6.乐队
女2：互动环节可谓是精彩不断，惊喜连连呀！现在让我们继续欣赏节目吧！
男2：你知道著名的世界四大乐队是哪些么?
女2：额~~~不知道
男2：他们是滚石乐队、甲壳虫乐队、老鹰乐队以及超越乐队
女2：那今晚我们也有乐队表演吗?
男2：当然有，看！他们来了!7.武术《旭日东升》
男1：“边塞男儿重武功剑光如气电如虹”那些马革裹尸的英雄们令人钦佩！
女1：说起中国武术，不经让我想起李小龙、叶问等一些武术大师们
女1：请欣赏武术《旭日东升》 8.相声《我喜欢读书》
女1：你喜欢读书吗？理由是什么？
男2：好的，谢谢相声演员的精彩演出
男2：说的我快被美呆了，快快请出来吧!
女2：掌声有请民族舞《水袖舞》
互动环节
女1：我快要被那水袖舞美哭了~~
男1：可别忙着哭~我俩还有任务——介绍义馆的祝福*视频（播放视频）
女1：这个小视频装载着义馆馆宝们对义馆满满的爱，他们用真挚的言语表达各自对义馆的真切祝福！
女2：在场的观众们热情高涨呀，节目精彩度也仍在进一步的升级中!
男1：t台秀真是帅气十足呀！
女1：嗯，帅气中蕴含正气就是你我的最佳人选了(做害羞状）
男1：那就请欣赏朗诵《图书馆》吧！
女1：有请!12.歌曲串烧
女2：你平时喜欢听哪种类型的歌曲？
男2：我属于海纳百川多元化，喜欢歌曲类型比较多
女2：歌曲串烧，你应该再熟悉不过了
男2：嗯嗯，不同类型混编效果也挺好
男2：请欣赏馆宝们带来的大合唱《在你身边》
结束语：
男1：今夜，我们欢聚一堂、共祝义馆10周年生日，女1：今夜，我们激情满怀、绽放青春别样风采，男2：让我们为今天的义馆喝彩，女2：让我们为成长的义馆祝福！
合：朋友们，再见！
男1：请图书馆及团委领导和老师与演员合影留念。
男2：其他来宾请有序退场！
乐器的演讲稿三分钟篇三
买方（甲方）
卖方（乙方）
根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规、规章的规定，就钢琴的买卖事宜，买卖双方在平等、自愿、协商一致的基础上签订本合同。
第一条标的、数量、价款
1、钢琴名称、商标、规格型号、生产厂家、数量、价款
2、钢琴名称、产地及主要部件产地
第二条质量标准（按下列第_______项执行）
1、按现行的国家标准执行。
2、按双方约定的标准执行。
第三条验收
1、验收方式（按下列第_______项执行）。
（1）甲方在乙方交货时当场验收。
（2）其它验收方式。
2、甲方应对钢琴名称、产地、商标或品牌、规格型号、生产厂家、颜色、数量予以当场验收。
3、对质量有异议的，双方委托以下机构进行鉴定（按下列第项执行）。
（1）____市乐器行业协会。
（2）其他。
第四条交付方式（按下列第项执行）
1、乙方在________年____月____日送到甲方指定的地点。
2、方于________年____月____日到乙方指定的地点自提。
第五条搬运费用搬运费用_______元，由_______方承担。
第六条支付方式（按下列第_______项执行）
1、合同签订后，甲方支付乙方定金_______元乙方交货后，甲方于________年____月____日支付价款，定金抵作价款或者返还。甲方付款后，乙方应当开具销售凭证。
2、合同签订后，甲方在签约地点当场支付价款，乙方应当开具销售凭证。
3、其他付款方式及期限。
第七条售后服务
1、自开具销售凭证之日起，保修期限为________年。
2、调音次数_______次，时间：_______。
3、其它。
第八条违约责任
1、甲方逾期付款，乙方逾期交货的，应当每日按照合同价款的_______%向对方支付违约金。造成损失的，由违约方承担相应的责任。
2、钢琴产地不符合合同约定的，乙方应负责调换，造成甲方损失的，应予以赔偿。
3、乙方交付的钢琴质量不符合合同约定的，应承担违约责任。
4、钢琴数量不符合合同约定的，乙方应负责补齐，并向甲方支付违约金_______元。
5、其他违约责任。
第九条其他约定
第十条合同争议的解决方式因本合同发生的争议，由双方当事人协商或调解解决或按下列第_______种方式解决。
1、提交上海仲裁委员会仲裁。
2、依法向人民法院起诉。
第十一条合同生效本合同一式_______份，甲乙双方各执_______份，经双方当事人签字或盖章之日起生效。
住所：_______住所：_______________
编码：______________
签订地点：_______
签订时间：________年____月____日
乐器的演讲稿三分钟篇四
1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。
2、充分体验音乐游戏带来的快乐。
3、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
1、小型打击乐器2、装乐器的盒子和篮子3、地垫活动过程：
一、游戏：寻找百宝箱1、听音乐入场我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。（音乐慢，慢慢走，音乐快，小跑）2、打开百宝箱，寻找乐器我们猜猜这里会是什么？（动一动）3、布置音乐岛请你拿出乐器，它是怎么唱歌的？请你把它放在那。
二、游戏：音乐岛之旅1、介绍游戏规则：
请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。
2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法（提醒幼儿选择不同的小岛游玩）3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。
4、小结：真的像刚才有的朋友介绍的，我们的乐器有的是敲的，有的是摇的。
（幼儿随着丝巾的变动玩乐器）2、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。
3、请看了我的手敲乐器。
4、请个别幼儿指挥。
四、游戏：魔法森林1、规则：森林里长着许多大树，结出奇怪的“果实”。当风吹过，魔法森林就开始歌唱。我们每个孩子是森林里的一颗大树。老师在“树”上挂满了乐器。丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，“树”上的乐器就会想起。
2、幼儿控制风，角色更换。
五、整理百宝箱跟随音乐把乐器放入百宝箱。
这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲马上就能够使人感受到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声……很好听，同样幼儿也能够很轻易地感受的到。再者，对于动物角色及乐器的选择，也是非常形象与巧妙的结合在一起，乐器圆舞板无论是外形还是声音的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相似。所以，无论是音乐素材本身、还是乐器的选择，这些外部因素都为顺利开展活动打好基础。
在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动，而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。这种学习方法，寓学习于游戏之中，真正实现了“乐”（音乐）既是“乐”（快乐）的至理。
乐器的演讲稿三分钟篇五
大家下午好!
首先，我非常地感谢校组织给了我一个锻炼自己的机会，我也未能参加这次演讲比赛感到无比地自豪。今天，我所要演讲的题目是“我的大学”。
起先，我想谈谈自我来到大学之后的感触与想法。
刚进入大学我们都参加了军训，那对于我来说是第一次带着苦涩与汗水的美好留恋，军训，让我明白了什么事团结与不懈，它在我的大学生活中平添了几分自信与勇气。伴随着社团的招新与一项项层出不穷的比赛，使原本就对大学充满无限崇高理想和五笔美好憧憬的我，对大学也就有了更近一步的定义。
斗转星移，岁月如梭，回首间，恍如昨日的一幕却已相隔半年之久，时光总在人们不经意间悄悄溜走。如今，站在这里，我更加地知道我的大学拉开帷幕已经很久了。
大学，梦想萌芽的地方，它可以是学习的殿堂，也可以是放纵的温床，关键是看自己如何珍惜这个积累和锻炼的机会。大学，我要用我的热情去营造，。他是竞争的舞台，是明天起跳的踏板。我的大学，我将用绚烂的红色激情去面对一切的挑战，用理性来灌溉我的梦想。
首先，规划好自己的人生。
大学生活的本质也是见人见智的，但有些内容却是公认的，那就是掌握好专业知识，做好职业规划。大学——人生的黄金时代，纵然有迷惘的时候，纵然有失落的时候，但积极向上乃是生活的主旋律。合理规划好人生最美好的时光，把握自己，创造辉煌。大学里，应该有两件事是主导我们大学生涯。一个就是学习，另一个就是社会工作，或者称是课余生活。大一的选择可能就决定了整个大学生活的轨迹，不管是充实地度过大学生活好事为了走好人生的每一步，一个明确的计划正确的规划尤为重要。前路总是充满着机遇与变数，若是能够及早的做好充分的思想准备，应付起来应该会更加的从容淡定。大学，时值风华正茂，可谓寸阴寸金，浪费不得。凡是预则立不预则废，提前为自己的未来勾画蓝图，有意识有重点的培养自己，终会踏实成稳。
乐器的演讲稿三分钟篇六
乐器的生产不同于一般工业产品的生产。它不仅要求产品有合理的精美外观造型,还必须有良好的声学品质,其中包括音色、音乐和规定的音准高度。因而在材质的选择上非常严格。那么乐器的保养常识有哪些呢?下面小编为大家介绍几种常见的乐器保养常识，希望能为大家提供帮助!
1、吉他、电吉他应按e-a-d-g-b-e定弦。琴弦在定音时，必须逐渐接近标准音高，不可任意提高音准，以防断弦。
2、装有弦锁的电吉他在调弦时，要先把弦锁镙丝放松，待音调准后，再把螺线旋紧。
3、配有摇把的电吉他，需使用摇把时，可将摇把插进琴身的专用螺孔上，按顺时针方向旋紧，用手向下压动，便可产生颤音效果。
4、吉他应放置在干燥处、不要受潮，也不要靠近暖气或日晒的地方，以防损坏。如长期不使用时，应将琴弦放松。
古筝的保养方法
1、避免潮湿和曝晒，以免影响发音。
2、长途运输时，请将筝码拆下。
3、保持面板清洁，不用时清蒙盖好，以免筝弦锈涩。
4、移动筝码时要上提筝弦，减少筝码对筝面的磨损。
5、经常使用可保持古筝共鸣箱长期处于良好的振动状态，使筝音色相对稳定。
1、 防潮
钢琴大部分构件为木质和铁质的，其结合是靠螺丝拧合和胶水胶合的`，钢琴受潮后会使许多零件不灵活，钢丝和金属零件会生锈，木质零件会变形，胶接部分会脱胶且严重受潮时会使整架钢琴质量下降，甚至难以使用。所以，防止钢琴受潮非常重要，在南方更应该注意这一点。放琴的房子如果比较潮湿，最好做一个小型的木板台，把钢琴放在木板台上，在台下面散放一些生石灰，若在钢琴里放-些干燥剂〈如硅胶等)就更好了，干燥剂可装在若干个小布袋里，潮湿季节可定期将小布袋拿出来晒干或烘干再放入琴内。
2、防热
钢琴怕太阳晒，怕暖气烤，否则音板会裂，木质件会变形，也容易脱胶，其它机件也容易损坏。所以放钢琴的位置应当是通风、不潮、远离暖气的地方。
3、防尘
钢琴内部保持清洁也很重要，为了防止进去灰尘，最好用一块布盖住琴的上身，另外再在键盘上铺一条质地柔软的布。钢琴使用完毕要随手将琴盖盖上，以防灰尘和其它杂物落入琴键内。
4、防蛀
钢琴内不少零件是由高级羊毛毡和呢子做成的，很容易被虫蛀蚀，为防止虫蛀蚀，应在机器架的两端各挂一袋卫生球，在踏板的两旁也散放一些卫生球。
5、防碰撞
钢琴受到碰撞，轻则影响美观，并使内部机件松动，造成音律不准，严重时则会损坏内部机件，甚至还会使钢板断裂。在挪动钢琴时，有人以为下面有四个轮子就可以用力地推来推去，其实那是完全错误的，用力一推整架钢琴震动得很厉害，不但琴弦会跑音，而且对机件部分也有损害，所以移动钢琴时最好抬起，或轻推轻放，防止猛烈震动。
1、乐器管体和音键切勿碰撞，以名影响使用。
2、铜管乐器的活塞经常擦拭洁净，并注入活塞专用号油，以保证活塞运动灵敏。调音管配合面应经常涂少许凡士林油以防腐蚀。
3、木管乐器的音键切勿用力抓拿，以免变形影响使用，音键转动部位及螺丝处应经常注入专用润滑油或钟表油，以保证音键转动灵敏。
4、管体表面漆金的忌用溶剂擦拭以延长表面漆层寿命。
5、每次吹奏后应将管体内存水排出，以免腐蚀，并放入乐器盒内。
6、存放乐器时不要放置在温度过高或过低处，严防潮湿曝晒，雨淋。
1、每天吹奏葫芦丝时间较长和有口水时，将葫芦丝拆开擦干内外口水或通风干燥。
2、葫芦丝、马乌、笛子等吹口部要经常保持清洁，并做到专人专用。
确保固定
在装鼓之前把鼓的零件都擦拭一下如汗水，清水，啤酒或其它的液体都可以缩短鼓的寿命。手上出的油会对 镲片表面起到侵蚀作用，会使镲片失去光泽。在装或拆鼓的时候，其实只要用毛巾把它们擦拭一下就好了，这就能对它们有保护作用。检查所有的零件确保它们都上的很好，需要时常更换镲垫，确保固定镲片的镙丝能很好的拧在镲架上。
踩镲架子以及踩槌的踏板这些需要经常运动的地方要隔一段时间上一次润滑油，让它们保持很好的运动。如果有些弹簧出现了刺耳的“吱呀”的声音，那么就要把它们 换掉。
鼓皮保养
让鼓皮保持弹性
“下鼓皮”一般都可以使用很长的时间，但是“上鼓皮”就不一定了。如果可能，建议能经常更换“上鼓皮”以保持其弹性和良好的手感。经常使用破旧不堪的鼓皮不但没有音色而言，同时还会把手感毁掉。
乐器的演讲稿三分钟篇七
乐器的演讲稿三分钟篇八
单元执备人：徐晓炜
单元概述：
本单元选取我国蒙古族的马头琴、瑶族的长鼓、彝族的叶笛三种民族乐器，以民间传说故事引起学生兴趣，讲述乐器的来历，欣赏该乐器演奏的乐曲特点。使学生对少数民族的乐器、乐曲，从形象、声音到发展过程有一个基本的认识和了解。还可根据故事创编戏剧活动，在活动中全面提高学生的素质。
本单元共设计了三个课题：《来自草原的故事》、《瑶族敲起“郭咚郭”》、《叶笛声声》，引导学生从不同的角度感受和体验少数民族富有特色的艺术。
教学目标：
1、学生在听《马头琴的传说》的过程中，认识和了解蒙古族的乐器——马头琴，结合欣赏马头琴的乐曲及蒙古族的民歌与风光，了解蒙古人民的风格、传说、乐器及各种艺术形式。
2、在学唱歌曲和欣赏乐器以及创编故事剧等活动中，学生能够对乐器的造型和材料有深刻地认识。
教学准备：
1、马头琴的传说资料、图片资料或实物。
2、马头琴音乐录音带、蒙古民歌的音乐录音带或cd光盘及蒙古风光图片。
3、美术材料和工具，如图画纸、钢笔、油画棒或彩色水笔。
课时建议：1课时
1、在马头琴演奏的背景音乐下，和学生一起聆听故事《马头琴的传说》，观察马头琴外形结构的特点。
2、悠扬的马头琴声好像自远方传来，是马儿在向主人倾诉？还是主人在倾听马儿的哭泣？说说马头琴乐器的音色有哪些特点？教师还可选择一段二胡演奏的片断，让学生在比较中识别和感受马头琴的独有音色。
3、根据传说，分小组合作或个人用连环画的形式，完成一组绘画作业。故事可以根据自己理解的意图进行改变。
4、老师挑选几幅作品请学生讲述所表现的是故事中的哪些场景，大家进行评价。
1、单元页欣赏
在绿色的草原上，生活着许多勤劳的民族，他们能歌善舞，每个民族都有自己的特的乐器，他们用这些美丽的乐器，演奏出动听的乐曲。在这个单元里我们要学习蒙古族、瑶族和彝族三种乐器，他们都有一个共同的特点，那就是乐器的背后都有一个动人的传说。
单元页上摆放着三个民族和三种乐器的图片，你能分别指出来吗？
2、蒙古族生活在广阔的大草原上，他们是游牧民族，靠放牧为生，没有固定的居住地点，哪里有青草，就在哪里居住，因此他们的房子也是可以移动的蒙古包。所以我们称他们是“马背上的民族”。
3、请同学们一起听赏或学唱蒙古民歌《嘎达梅林》，在欣赏的过程中，请大家感受乐曲节奏所表达的情感，是欢快的还是忧伤，是热情还是沉静？引导学生富有感情的歌唱。歌曲唱会后再唱乐谱，进行由音及性的学唱乐谱，并请学生共同分析歌曲中出现了那几个音级，属于什么调式。
1、欣赏蒙古舞蹈，体会夸张而强烈的动作和节奏。
2、回忆以前艺术课学习过的.蒙古族舞蹈动作，结合课堂上的欣赏，请学生分组模仿其中的动作进行表演，其他同学对他们的表演给予评价。
3、根据记忆创作绘画作品《马背上的民族》
教学评价建议：
1、对学生在连环画创作中的表现给予充分的肯定，特别是对于善于合作绘画的同学要多鼓励。
2、挑选在舞蹈表演中能够大胆展示的学生为大家做演示，并请大家从舞蹈的动作、表情等方面进行评价。
1、学生在听《马头琴的传说》的过程中，认识和了解蒙古族的乐器——马头琴，结合欣赏马头琴的乐曲及蒙古族的民歌与风光，了解蒙古人民的风格、传说、乐器及各种艺术形式。
2、在学唱歌曲和欣赏乐器以及创编故事剧等活动中，学生能够对乐器的造型和材料有深刻地认识。
教学准备：
1、马头琴的传说资料、图片资料或实物。
2、马头琴音乐录音带、蒙古民歌的音乐录音带或cd光盘及蒙古风光图片。
3、美术材料和工具，如图画纸、钢笔、油画棒或彩色水笔。
课型：综合
教学过程：
同学们还记得，我们学校的舞蹈《草原畅想》吗？现在，跟着音乐老师和你们一起跳一段。
你们知道这是哪个民族的舞蹈吗？
1、在马头琴演奏的背景音乐下，和学生一起聆听故事《马头琴的传说》，观察马头琴外形结构的特点。
2、悠扬的马头琴声好像自远方传来，是马儿在向主人倾诉？还是主人在倾听马儿的哭泣？说说马头琴乐器的音色有哪些特点？教师还可选择一段二胡演奏的片断，让学生在比较中识别和感受马头琴的独有音色。
3、根据传说，分小组合作或个人用连环画的形式，完成一组绘画作业。故事可以根据自己理解的意图进行改变。
4、老师挑选几幅作品请学生讲述所表现的是故事中的哪些场景，大家进行评价。
1、单元页欣赏
在绿色的草原上，生活着许多勤劳的民族，他们能歌善舞，每个民族都有自己的特的乐器，他们用这些美丽的乐器，演奏出动听的乐曲。在这个单元里我们要学习蒙古族、瑶族和彝族三种乐器，他们都有一个共同的特点，那就是乐器的背后都有一个动人的传说。
单元页上摆放着三个民族和三种乐器的图片，你能分别指出来吗？
2、蒙古族生活在广阔的大草原上，他们是游牧民族，靠放牧为生，没有固定的居住地点，哪里有青草，就在哪里居住，因此他们的房子也是可以移动的蒙古包。所以我们称他们是“马背上的民族”。
3、请同学们一起听赏或学唱蒙古民歌《嘎达梅林》，在欣赏的过程中，请大家感受乐曲节奏所表达的情感，是欢快的还是忧伤，是热情还是沉静？引导学生富有感情的歌唱。歌曲唱会后再唱乐谱，进行由音及性的学唱乐谱，并请学生共同分析歌曲中出现了那几个音级，属于什么调式。
我们在马背上驰骋
1、欣赏蒙古舞蹈，体会夸张而强烈的动作和节奏。
2、回忆以前艺术课学习过的蒙古族舞蹈动作，结合课堂上的欣赏，请学生分组模仿其中的动作进行表演，其他同学对他们的表演给予评价。
3、根据记忆创作绘画作品《马背上的民族》
教学评价建议：
1、对学生在连环画创作中的表现给予充分的肯定，特别是对于善于合作绘画的同学要多鼓励。
2、挑选在舞蹈表演中能够大胆展示的学生为大家做演示，并请大家从舞蹈的动作、表情等方面进行评价。
乐器的演讲稿三分钟篇九
弦乐器是乐器家族内的一个重要分支，在古典音乐乃至现代轻音乐中，几乎所有的抒情旋律都由弦乐声部来演奏。下面由小编为大家介绍弦乐器的分类吧！
小提琴为弦乐器的代表，由于其有优美华丽的音色，宽广的音域和丰富的表现力，不仅是出色的独奏乐器，亦在合奏中居于领导地位，因此有「乐器之后」的美誉。
然而松香味一词仅能道出小提琴演奏的劲道，它还具有优美华丽的.音色，宽广的音域(四个八度以上)和丰富的表现力，可以热情洋溢也可以优雅高贵。妩媚动人，她的抒情能力可令人如醉如痴，有如歌喉精湛的女高音一般。
管弦乐团中，小提琴坐在指挥的左侧，并分成第一小提琴和第二小提琴两组，就如同二部合唱中的两个声部相辅相成。第一小提琴首席、同时亦是乐团首席，在演奏会开始前，指挥乐团各声部做好调音的工作。
由古代中音维奥尔演变而成(viol)，中提琴的结构、演奏方式、演奏技巧与小提琴相同体积比小提琴大一些，定弦比小提琴低五度，在乐团中坐于指挥的前方或右前方，由于音域属中音区，丰润厚贸且略带鼻音，通常担任和声的角色，琴声的性质相当于女低音。
中提琴因琴及弓均较重较大、手指按弦之指距较宽，演奏快速的乐句比小提琴难，但它常用的音域和略带鼻音且丰润厚实的音色，恰与一般的人声相仿，因此演奏抒情性的音乐最具亲和力，表达悲戚时，其阴暗沙哑的音色更有如泣如诉之感，因此专为中提琴而创作的音乐有增加之趋势，中提琴独奏家之地位也日渐提高。在合奏场合中常担任中间声部的重要和声角色，少了他，和声便会有空虚及没个性的感觉。
大提琴的体积较为龙大，因此演奏时必需坐著，琴身置于两膝之间，左手按弦，右手持弓，尾端的支架可以伸展出来以支撑乐器。定弦是中提琴低八度的音域，音色柔和沉稳有如男高音的音色，时常当成独奏乐器演奏。
大提琴的高音区明亮有力，中音区开朗流畅，洒脱明快，低音域则宽广而丰沛，善於表达深沉悲戚，冥想和梦幻感。
低音提琴是弓弦乐器中体积最大、音域最低的乐器，演奏时需站著或靠于高脚椅旁，因为体积庞大、琴弦较粗，不易演奏快节奏的乐曲，大多用於合奏，少有独奏的机会。在圣桑「动物狂欢节」的大象一曲中可以很明显的听辨出低音提琴低沉温厚的音响，相当于男低音。
竖琴远在西元前三、四年时即已使用，是一种竖立的形如三角形的大型拨弦乐器，演奏者用手拨奏，音色清朗如水，最有特点的奏法是琶音。
竖琴共有47根琴弦，为了使弹奏时能正确地找到的音，通常分别在c(do)音及f(fa)音弦上涂上蓝色及红色，并设有七个踏板，每一踏板有三个位置，可以调整为降音、还原音及升音，由两脚控制脚踏板，使其能奏出半音效果。
1.管弦乐器的保养方法有哪些
2.三弦乐器的介绍
3.乐器的分类大全-民族乐器的分类
4.公报的分类与写作
5.广告标识的分类
6.蒙古舞的分类
7.西餐的分类
8.傣族舞的分类
乐器的演讲稿三分钟篇十
一、音乐室仪器供音乐教学和课外活动使用，由音乐组专人管理。
二、音乐室仪器设备，必须登记造册，入橱定位保管。
三、教师借用时必须履行登记手续，用后要及时归还。
四、借用的仪器应正确操作并注意维护保养，不能乱拆乱装乱扔乱放。
五、音乐器材不得私用或外借，如有特殊情况必须借用的需报校长室批准。
六、音乐器材因使用不当造成人为损坏的要视情节给予教育和赔偿，因管理不当造成损坏或丢失的应照价赔偿。
七、保持音乐器材室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室，不乱丢果皮纸屑。
八、音乐器材室使用完毕后应做好使用登记，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。
九、音乐器材每学期清理一次，及时做好报损报废工作，确保物、账相符。
1.音乐器材由学校指派音乐教师专人负责管理。
2.认真做好音乐器材设备的登记，对入柜的音乐器材应规范存放整齐，做到账、卡、物相符。
3.做好对音乐器材的维修、损坏、赔偿登记工作。
4.按照音乐课程标准和教学需要增添音乐器材，由管理工作人员负责向学校申报添置计划。
5.爱护音乐器材，未经管理人员的许可，其他人员不得随意动用音乐器材，违者如造成损坏应照价赔偿。
6.音乐器材一般不得外借，如需外借，必须经学校主管领导同意后方可借出。外借器材如遇损坏或丢失，应照价赔偿。
7.注重音乐教室教学氛围的打造，保持室内清洁卫生、整洁。
8.每次学生使用器材完毕后，管理人员要检查器材的数量和完好情况，并有序存放，关好门窗。如因失职造成器材损坏丢失，由管理人员负责赔偿。
9.音乐器材管理人员因工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。