作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023年小班教案及课件 小班教案及课件下载通用篇一
2.尝试自己剥桔子,体验动手劳动活动食物的成功和快乐
活动过程
那就请你来摸一摸、猜一猜是什么?不能用眼睛看。(幼儿摸)
2.猜猜是什么水果?你是怎么知道的?(幼儿自由发言)
3.那到底是什么水果宝宝呢?我们来看看吧
4.幼儿每人一个桔子
1.看看你的桔子宝宝是什么颜色的?
2.闻闻是什么味呀?
3想不想尝尝它的味道呀?桔子宝宝穿了这么厚的一件衣服,我们该怎么办呀?那你们会剥吗?(先让幼儿用湿毛巾擦手,再常识自己剥桔子,教师帮助能力弱的孩子)
4.什么味道呀?喜欢吃吗?
5.我们把剩下的桔子去送给小小班的小弟弟小妹妹吃好吗?
6.活动结束
2023年小班教案及课件 小班教案及课件下载通用篇二
课型:综合课
课时:一课时
一、教学内容:
1、乐清民歌《对鸟》
2、介绍山歌及特点
3、创编歌词及表演
二、教学目标
1、过对温州民歌《对鸟》的学唱。感受温州乡土音乐的魅力,增强学生对地方音乐的喜爱。
2、分析比较山歌的风格特点,并用明亮的歌声表达歌曲欢乐,爽朗的情绪。
三、学重点难点
重点:感受山歌具有高亢,嘹亮,悠长,奔放,节奏自由的特点。
难点:用乐清方言来演唱《对鸟》及创编歌词
四、教材分析:
由于我国民族众多,地理环境差异大,语言和风俗习惯,文化传统和生产方式都有所不同,从而导致了音乐风格,艺术特色,演唱方法以及艺术表现手法的迥异。温州民歌的艺术特色之一是因地处沿海山区,故形成多散板式的民歌。它的旋律优美,高亢,朴实,华彩,歌唱者可以根据其声音条件,充分发挥其演唱才能和演唱风格。
五、教具准备
录音机幻灯片大歌纸道具(在教室旁边用椅子和桌子搭成两座山)
六、教学过程
(一)组织教学
1、学生随温州民歌《叮叮铛》的音乐进教室。
2、师生问好。
设计意图:创设情景,营造气氛
(二)基本教学
1、导入新课
师:同学们刚才我们听到的是什么地方的音乐呢?(温州民歌《叮叮铛》)对,很多同学都熟悉它并会演唱这首歌。我请一位同学来唱唱。那谁还知道我们家乡还有什么乡土音乐呢?(………)哦,原来同学们知道的还不少呢。今天我们要学习一首也是温州非常有名的山歌《对鸟》(出示大歌纸)请同学们仔细的听一听,想一想,它是用温州什么地方的方言来唱的。(乐清)那这首歌中那些歌词跟温州话不同。
2、出示歌纸,让学生自己试着去念一念。
“介姆”“过”“打”“胭脂”“唇”这几个字与温州话区别比较大
a:介姆:乐清方言,什么的意思
b:天主鸟又名鸡鸟
c:长尾巴丁:嘴似鹦鹉,尾长似凤凰
设计意图:通过学生自己的试念来趋动学生的好奇心,从而调动学生的积极性,为学好歌词做好准备。
3、学唱这首歌
a师无伴奏范唱
b师对学生进行口头传唱。唱好下滑音(铜绿鸽夹嘴这几个字)
c学生学会后由第一排对第二排,一排排接下去传唱。
设计意图;根据新大纲的要求,学生不一定要会唱曲谱这一要求。教师对学生的口头传唱以及学生排与排之间的传唱,充分体现出民歌口头传唱的这一特点,而教师的范唱吸引了学生的注意,激发他们的学习兴趣。
4、介绍山歌及特点并与劳动号子的区别
a师:同学们上节课我们学习了民歌之一劳动号子的`节奏,演唱形式,曲调的特点(出示幻灯)
劳动号子
节奏:固定
演唱形式:一领众和
曲调:粗犷有力
b师:通过今天学唱的山歌《对鸟》,你认为山歌是怎样的?它与劳动号子有什么区别,带着这两个问题一起来听《对鸟》和《打夯歌》(出示幻灯片)
劳动号子山歌
节奏固定自由
演唱形式一领众和对唱
曲调粗犷有力高亢嘹亮悠长
5、齐唱《对鸟》
师:我们知道山歌应用高亢,嘹亮,奔放的声音来唱,那么让我们再来齐唱《对鸟》,唱出山歌的特点。(学生无伴奏唱,有教师来指挥)
设计意图:加深印象,起到巩固的作用
6、创编歌词与表演唱
师:我们知道民歌在歌词上有不断创新的过程,那么老师请同学们展开想像也来即兴创作歌词怎样。
a小组讨论,要求在小组中先试唱
b每组有由两名学生来表演,先问后答的形式
d同学们你们在山上边劳动边唱歌过吗?我请两位同学登上这两座山进行劳动,用上我们今天所学的《对鸟》和你们创编的歌词,一起来体验山野劳动的愉快心情(先表演《对鸟》,再表演自己创编的歌词)设计意图:培养学生的创造性思维及发散性思维,激发学生的兴趣活跃气氛。同时对山歌特点的理解也起到了加深巩固的作用,并做到了初步运用。
(三)、课堂小结
同学们,通过今天《对鸟》的学唱和表演,我们初步掌握了山歌的特点及与劳动号子的区别,还学会了几句乐清话,以后老师还会带着你们去熟悉更多的温州乡土音乐。
2023年小班教案及课件 小班教案及课件下载通用篇三
喜欢美术的老师们,您知道怎么制作ppt吗?下面可以参考ppt的!
美术课件ppt |
《用画来写信》ppt课件
(一)教学目标:
知识目标:通过熟悉范文,运用图文并茂的形式了解书信的一般格式。
能力目标:通过观察模仿,写出一封图文并茂的书信.
情感目标:运用图文并茂的形式写信,加强学生与社会的交流,丰富学生的情感世界。
(二)教学重难点:
教学重点:运用图文并茂的形式了解书信的一般格式,并能正确运用书信中。
二、分析学情,说学法
二年级的`小朋友正处于思维活跃,性情天真的年龄阶段,想象大胆自由,具有一定的绘画基础.根据其特点,发动大家进入图文并茂的书信世界。
本课我采用了自主学习法、合作交流法。
教学流程:
(一)创设情境,导入新课。
1、用两种不同的信文展示给学生看,观察各自的特点揭示主题:用画来写信。
(二)新授
1、讨论信的一般格式,运用课件展示。
2、阅读范文,确定信文内容。
3、大胆想象,动手绘画写信。
4、制作装饰信封。
5、课堂小结,布置作业。
2023年小班教案及课件 小班教案及课件下载通用篇四
1.乐意参与活动,体验自己的事情自己做的快乐;
2.能够分清鞋子的正反,学习自己穿鞋;
3.在努力探索的过程中,观察能力和比较能力得到提高。
活动准备:
每人一双正反鞋子、一双成人正反鞋子、小木偶、音乐一首和脚印若干
活动过程:
1.玩踩脚印游戏,说一说你发现了什么?知道脚的不同之处。
2.出示鞋子,幼儿尝试自己穿鞋子。(没穿对也没关系)
3.幼儿说一说谁穿对了?(引导幼儿观察鞋子的不同之处)
1.示范成人鞋子,请幼儿帮助小木偶穿对鞋。
2.教师小结:穿对鞋的时候,就像两个好朋友头碰头一样,中间有个小窝窝,就像他们在咧嘴笑。
3.幼儿再次探索穿好自己的鞋子。
1.游戏“比一比,穿一穿”。幼儿把鞋子脱了,随意放好。听老师口令穿鞋,比一比谁穿对了。
2.游戏“小鞋找朋友”。幼儿把鞋子脱了放好,听音乐去找朋友,找到好朋友后,两个小朋友互相帮助穿好鞋。
2023年小班教案及课件 小班教案及课件下载通用篇五
1.通过观察,感知,知道鼻子的基本特征和作用,知道我们每个人都离不开鼻子。
2.懂得要爱护我们的鼻子,了解保护鼻子的一些方法:
活动过程:
出示ppt:导入课题引出话题了解鼻子的基本特征。
鼻子有两个什么呢?
2.了解鼻子的作用。
(1)闻气味
师:鼻子是用来干什么的呢
老师喷香水,问小朋友你们闻到了什么气味?
老师再次喷香水,和孩子们一起深呼吸。闻气味,小朋友我们再来闻一下
幼儿自由结伴来到桌子边体验各种气味。
师:小朋友们我们用小鼻子闻闻桌子上面杯子里的东西,告诉你身边的小朋友,你闻到了什么气味,它是什么东西。
老师作总结。
(2)感知鼻子是呼吸的重要器官。
师:小朋友除了闻味道还可以还有什么作用。
师:我们来做个游戏好不好深呼吸用手指放在鼻孔下面会感觉到什么,(热气)那我们再手把鼻孔捏起来紧闭嘴巴,老师倒数五个数,谈谈你们的感受。(老师先闭上嘴巴,再捏鼻子,老师也夸张的做呼吸困难,难受。师幼一起深呼吸,真舒服呀)。
小结:我们的鼻子不光能闻各种各样的气味,还能呼吸与透气。
师“图片上的小朋友在干吗?这样做对吗?这个小朋友怎么了?
师:老师发现有个别小朋友,经常用手抠他们的小鼻子,他们的鼻子呀经常流血,你们说这样好不好呀?也不能撞到自己的鼻子。
流鼻涕的时候我们应该样呀?(小朋友们说出很多种擦鼻涕的方法)
幼儿用餐巾纸学习擦鼻涕的正确方法。
3.师幼一起做鼻子操。
师:来,我们来做做鼻子操好不好(师幼一起做)。好舒服呀,孩子们,现在让我们一起到外面去用鼻子畅快的呼吸吧,和老师们再见。