时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小升初暑假的学习计划篇一
小升初与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。小升初的全称是:学年度六年级学科文化素质检测。小升初考试正在如火如荼的展开着，纵观小升初，大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。其中，笔试主要考查语文、数学和英语。
1.给初中老师的“见面礼”：一手好字
2.初中语文能否取得好成绩，关键看什么?阅读?作文?错!居然是背诵!
初中课内要求背诵的内容主要指：
1)生字词的音、形(能正确书写分辨错别字)、义(主要为理解成语及四字短语的意思和运用)。
2)古诗词背诵默写。
3)文言文背诵默写，课文内容理解。
4)文学常识。
有专家建议：初中生要背300首古诗词、300篇古文(含成语典故)和300篇现代千字美文。你也许背不了这么多，那么遇到你喜欢的文字，抄一抄;兴致来时，读一读;特别喜欢的句子，背一背。
3.有计划地安排阅读课外书籍，有计划地进行练笔和作文素材积累，鼓励孩子学会关注生活，观察生活，思考生活，记录生活。
4、学会记课堂笔记、整理笔记
培养在课堂上专注听讲的习惯，不仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。好记性不如烂笔头，做课堂笔记有助于养成记录习惯，也便于以后复习整理。
5.自觉查工具书的习惯
除了新华字典，成语字典等小学多用字典外，现代汉语词典，汉典等工具书都对语文学习有极大帮助，鼓励孩子多查询，找寻确切答案。
6.分模块学习与积累
初中阶段语文模板包括：
1)基础知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);
2)积累运用(古诗文的默写及阅读分析、口语交际的创意表述和理解);
3)阅读理解不同文体的文章;
4)能写各类文体的大作文。
平时按模块整理学习资料和素材。
进入初中，孩子也开始进入青春期，也是孩子人生中的“叛逆期”。在学习和生活上未必一帆风顺，而青春期的孩子容易焦躁，需要在孩子进入初中前多聊聊，上初中每个孩子都会有个适应过程，要学会自我调节，多从积极的方面思考问题，还要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径，早日适应中学的生活。
考上名校，或重点班的'孩子，要克服思想上松懈的心理，开学后不要掉队。也不要因为暂时的失利而影响自信心。
改掉浮躁、粗心的毛病，因为重点班的孩子往往不是比谁聪明，而是比谁踏实。
初中班主任、老师不会象小学那样，对预习、复习要求的很具体，要让孩子养成自觉学习、主动学习的习惯，学会制定学习计划。
初中数学分为代数和几何两大类。代数由数字变为字母，由常量变为变量，更为抽象。几何要求不仅会计算，更要会论证。初中的数学学习方法，会颠覆小学的数学思维方式，孩子也要有个适应期。
初一的新知识点多，初二的难点多，需要构建初中的“数学思维体系”，否则很多孩子初中会在数学上掉队。
初一的知识点：有理数、正数、负数;有理数的乘方、幂;直线、射线等基本内容可以简单的向孩子介绍一些。
小升初暑假的学习计划篇二
一、到了初中，有哪些升学政策?
1.中考途径：参加中考，基础扎实。
2.直升途径：无需中考，需要学校直升名额，要求在学校排名靠前。
3.理实途径：需要参加中考，通过理实招生考试，降档录取。
4.联赛途径：依靠联赛获奖，和名校签约。
二.小学和初中有哪些区别，暑期要不要提前学习?
科目增多，知识体系性更强
小学只有语数外三科，到了初中增加到7科，使得单科时间减少，而等级制对每科的要求更加均衡，所以就使得学习难度更大。只有提前学习，才能保证领先。
小学的学习更多的注重专题，例如行程专题、几何专题、组合计数专题，各专题之间关联度不大。而初中的学习则为更加系统、完整的知识体系，前后关联度高，且环环相扣，所以更加要求要一开始就打下一个好的基础。
思维的转变
小学更讲究结果，接触的大多都是数字，而初中则是字母和代数式，而且更加重过程。在小学只要能得出结果就对了，而初中更讲究的是要知道为什么，注重过程。这 种思维上的转变，在学习过程中体现的更明显，很多同学以小学的思维做初中题，就出现很多问题。所以要提前适应思维转变，保证学习。
学习习惯
小学学习的内容单一简单，导致很多同学并没有养成良好的学习习惯，做题只求一个结果，忽略过程，缺乏思考，以及一些粗心马虎的问题暴露的不明显，而随着初中 学习难度的增大，对过程的要求变高，很多问题就暴露出来，这也是为什么一些在小学成绩还不错的同学，到了初中成绩下滑严重。所以，必须要提前适应初中的学 习要求，养成良好的学习习惯!
初中对学习自主性的要求更高
到了初中，不仅是学习上的改变，更是性格和身体，以及自我约束能力的提升，很多时候(包括住校等因素)需要同学们有自主学习的能力，课堂上学习的内容需要当堂消化，而且课后要复习，找练习题强化，不提前学习，很多同学做不到这一点，导致恶性循环，成绩下滑严重。
暑期的提前学习，能帮助同学们更好更快的适应初中的学习节奏。
21.《名人传》，(法)罗曼·罗兰
《名人传》是《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的合称。三位主人公都是人类历史上极富天才的伟大人物。全书紧扣三位艺术家在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心路历程。凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟。从而为我们谱写了一曲动人的“英雄交响曲”。
22.《汉字王国》，(瑞典)林西莉
这《汉字王国》就是林西莉在教学和研究的基础上用了八年完成。她所讲解的都是一些最基本的汉字，如关于人的身体、水与山、农耕和家畜、车和船、路、酒和器皿、麻与丝、竹与树、工具与武器、房子与屋顶、书籍与乐器……她对每一个字都进行了刨根问底地探讨，并以散文的笔法，写下它们的来龙去脉，阐释它们的美。她还集录了几百幅图片，这些图片直观地表现出相关汉字的造型来源，一目了然。还没有一本关于汉字的书收有这样多指示明确的图片。
23.《苏菲的世界》，(挪威)乔斯坦·贾德
《苏菲的世界》一书以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。评论家认为，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。
《苏菲的世界》，是智慧的世界，梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。
24.《你一定爱读的极简欧洲史》，(澳大利亚)约翰·赫斯特
作者从三大元素：古希腊罗马文化、基督教教义以及日耳曼战士文化开篇，描述了这三大元素如何彼此强化，又相互对立，最终形塑为欧洲文明的内核;继而在诸多世纪以来催生帝国与城邦，激发征服与十字军东侵，造就出许多性格截然分明的人物──如仁慈的皇帝、好斗的教皇、侠义的骑士，乃至世上第一批享受繁荣和启蒙果实的公民。哲学思维与民主制度的渊源、政治权力的传递，甚至是医学、生物学使用拉丁文的源始，这种种欧洲因素不断形塑了现代文明的各种特质，使欧洲遥遥走在现代世界的前列。
25.《杰出青少年的7个习惯》，(美)肖恩·柯维
美国的强大是从培养杰出高效青少年开始的。本书是一个密集的训练计划，在美国青少年中最具影响力，它直接影响着美国青少年的素质。书中充满聪明的点子、伟大的格言和令人惊异的人生经验，对于年轻人来说，这是一本不可或缺的好书;对于青少年的父母、老师以及足以影响青少年的任何一位成年人来说，本书也是必备读物。谈到青少年的适应与成功，在美国本书是最重要的一本著作。
26.《科学的旅程》，(美)雷·斯潘根贝格、(美)戴安娜·莫泽
揭开被科学辉煌成就遮蔽了的真实历史——科学史是一部由“正确”与“错误”“成功”和“失败”共同纺织的历史。当前科学教育中最缺乏的是“批判性思维”训练，而我们这个时代比以前任何时代都需要明晰而又具批判性的思考能力，以及把科学方法和原理恰当运用到我们时代处理各种复杂问题的能力。
27.《数理化通俗演义》，梁衡
《发现：数理化通俗演义(最新修订插图版)》以栩栩如生的事例、深入浅出的语言、旁征博引的叙述、章回小说的体裁，为读者提供了一部难得的科普读物，为枯燥的`数理化知识包上了“一层薄薄的糖衣”。
28.《发明的故事》，(美)布里奇斯
大师经典系列，一幅幅精美绝伦的历史图画，一行行娓娓道来的语言解说，让我们听得见知识的声音、看得到知识的色彩。更重要的是，这些知识来自大师，这些经典饱受时间的考验，他们的联姻，缔结出了无与伦比的华美果实。
29.《数学家的眼光》，张景中
《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧，它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法，重在帮助读者全面提高解决数学问题的能力。《数学家的眼光》被中外专家誉为是一部具有世界先进水平的科普佳作。
数学家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看来十分繁难的问题，数学家可能觉得很简单;常人觉得相当简单的问题，数学家可能认为非常复杂。张景中院士从中学生熟悉的问题入六，通俗生动地介绍了数学家是如何从这些简单的问题中，发现并得出不同凡响的结论的。
30.《海底两万里》，(法)儒尔·凡尔纳
《海底两万里》为法国著名科学小说家凡尔纳的代表之一，主要描写了法国海洋生物学家阿龙纳斯及其助手康塞尔和捕鲸手尼德·兰，驾船追捕一条被断定为独角鲸的大怪物。不幸落水后，三人游水到怪物背上，才发现它是一艘构建精巧的潜木艇，由此展开了海底两万里的奇妙之旅。
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;
8、其他：根据具体情况，灵活安排。
小升初暑假的学习计划篇三
暑假来了，经历过一个学期的学习，孩子们终于迎来了不用早起、不用上课、不用熬夜赶作业的两个月。
但是，你知道吗?每一年的暑假，每个学校、每个班级，总是会有一些学生脱颖而出，让人有“士别三日，刮目相看”的感觉。所有的学霸都曾经提到：“初中每个学生的基础差距不太大，但假期一定是学生”偷偷“变优秀的好机会!”
1 小升初：暑假做好心态调整
暑假过后，小升初的学生就开始进入初中阶段学习。面临新学校、新老师、新同学，准初中生将会产生不适应。
首先，小学与初中相比，学科知识跨度大，学习能力转化难度大;其次，很多学生都容易产生情绪上的波动或心理上的压力。以上的各种不适应，有可能导致学生生理与心理发展不均衡的严重后果。建议准初中生在暑期除了做好文化课铺垫之外，更要做好心态的调整。
2 初升高：暑假“衔接”很重要
教育专家发现，一些本来在初中成绩 优异的学生升入高中后，成绩却变得平平;相反，有些学生在初中成绩一般，到了高中后却一跃而成了优秀生。这到底是什么原因呢?经过长期研究，教育专家得出一个这样的结论——是“衔接”出现了问题。
初升高，实现从初中生到高中生的角色转变，在转型过程中，学生会出现很多不适应。高一九门功课同时学习，课程量的增多，致使学习压力增大，对知识点的衔接要求更高。高中阶段老师对学生的关注相对于初中来说要少一些，致使学生心理衔接未能做好，这也是升入高中后成绩下滑的一个重要原因。
3 准初二：顺利跨过“分水岭”
初二是初中阶段最关键的一年，这段时期处于初一的放松和初三的紧张中间，如果不能很好地处理好学习与玩的关系的话，无疑会对初三的学习造成不利的影响。在课程上，初二还新增了一门物理，对于学生来说，如果无法入门，对于以后物理课程的学习会形成很大的障碍。
初二是一个分水岭、一个跳板、一个承前启后的重要阶段，所以，准初二学生的暑期学习计划中，有一个很重要的目标就是巩固旧知识，提前预习新知识。
4 准初三：暑假打好预备战
对于准初三的学生来说，这是初中阶段的最后一个暑假。学生更应该有效地进行安排并调整好自己，以便下学期开学能以最快的速度进入正式初三的学习状态。准初三的学生面对即将到来的中高考压力，暑假打好预备战最为重要。
在暑假这段时间里，要对以前所学的内容来一次全面扫描，归纳出自己含糊不清、一知半解的章节，并有针对性地进行巩固强化;提前了解、熟悉中考考纲，通过对考点的梳理来确定自己掌握不扎实的内容，制定针对性学习方案，抓住考点做针对性复习。
小升初暑假的学习计划篇四
除以上几点之外，学生还可以每日练习写一定量的字帖，中学的语文学习，书写也是重要的一部分，很多地方的中考语文试卷就包含有书写分。
小升初暑假的学习计划篇五
语文学习计划
第一板块：认真练字
常言道：“文如其人，字如其人。”一手好字是你迈向成功的重要一步。暑期要坚持每天练字，要求书写认真、工整、美观，做到横平竖直，一律使用作文本(300格)(或用字帖临摹练习)。
作业一：开学初上交15张你写的最好看的作品。
第二板块：经典阅读
作业二：从以上推荐的前四部作品中任选一部，写一篇不少于700字的读后感。(写在作文纸上)
第三板块：写作训练
作业三：以暑假的见闻和感受为内容，写一篇《20xx，我的暑假生活》为题作文，字数不少于600字。(写在作文纸上)
第四板块：预习新课
要想办法向今年初一的同学去借七年级语文书，做好字词积累、背诵古诗文言文等预习工作。
数学学习计划
第一项：利用暑假，可把5、6年级的数学书再看一遍，并到网络上下载一些相关试卷进行巩固。
第二项：借七年级上册数学书，预习第一章《有理数》与第二章《整式的加减》，体会数与式的关系，并完成课本中第一章的总复习题。
第三项：每天完成与5、6年级相关的三道计算题，着重培养学生的计算能力。
英语学习计划
计划一：规范书写26个英文字母。
计划二：去借今年初一年上册英语书，复习小学阶段的英语知识并尽量多背诵课文中的对话短文，单词等。
计划三：加强听力(初一上册课文中的对话和短文)。
计划四：培养兴趣，多阅读一些简单的英语小短文故事。
计划五：熟悉48音素的发音及简单英文单词的拼读(一定要标准，可利用一些电子设备进行模仿发音)
制订学习计划要依照自己的具体情况而定。订得太高，一时实现不了，势必会影响自己的信心;订得太低，过于容易达到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能会助长自满情绪;订得太死，缺乏灵活性，一切都来个条条框框，不能随机应变，可能会使自己很快感到厌烦，难以继续坚持下去;订得太松，又根本起不到计划的作用。
所以制订一个计划，要认清自己当前的位置，找准一个合适的目标;要有一定的严格性，以保证计划的正常进行，但同时还要有一定的灵活性，对于新出现的情况能及时解决和调整;执行计划时，则要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就轻易放弃。
制订计划，不用过于重视形式。只要是能达到目的都是好计划。首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等，一句话，就是做到心中有数。其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间应用来学习。