演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
演讲稿的基本特点篇一
1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的'写作要与这些特定情景相适应。
4、语言、结构 演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。 演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。 演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
同学们： 著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。 当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。
演讲稿的基本特点篇二
大家早上好！
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的爷爷，奶奶，是他们为我创造了66无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章……，无数的感恩始终需要一颗感恩的心在“经营”。
今天，就让我们一起来谈一谈感恩的话题。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的'画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛！
都说“滴水之恩当以涌泉相报”，给大家讲两个小故事吧！
演讲稿的基本特点篇三
图书馆作为城市基础设施和文化资源的重要载体，建设量大、分布广。为了适应信息技术和读者需求，现代图书馆的功能、空间和形式都发生了很大的改变。下面是小编分享的现代图书馆室内设计的基本特征，欢迎大家阅读！
物理空间要素包含了室内空间空调设备、音效设计、照明采光等。对于图书馆建筑来说采光与光线的运用无疑是重中之重的。采光的好快直接关系到我们使用者的感受，在阅读和学习中过强或过弱的光线会给读者产生视觉的疲劳，通常以自然采光为主的图书馆得到人们的认可，所以在阅读空间中创造舒适的光线是设计的核心因素。但这并不意味着在设计中窗户越大越好，有的设计者为了追求立面视觉的效果盲目的设计大片的玻璃幕墙会产生反光与眩光，这反而适得其反对室内光环境产生负面的影响。另外，尽量避免给阅读空间设置在东西横向的位置上，如无法避免，应该设置有效的遮阳设施，可以选择固定或可调的。固定式的遮阳设施可以结合立面设计完成，避免生硬。现代的图书馆由原来的单一空间向着多功能空间过渡，这也会大大增加了建筑物的尺度感和近深感，采用自然采光为主，人工照明为辅的原则，节省能源的同时，也符合人们回归自然低碳生活的阅读方式。人工照明主要是弥补白天图书馆光线不足区域和对阅览区光线进行补充及夜间照明等方面。图书馆的自然采光概括为三种方式，第一种:侧窗式采光，这个是绝大多数图书馆采光的主要模式，也是现代建筑的主要采光模式，优点在于采光足覆盖广，缺点在于光线难以控制容易产生眩光，第二种：天顶式采光，这种采光模式一般位于建筑的中心或者房间的中心位置，它的采光模式还是在建筑内部本身，一般都是用玻璃作为格挡材料，优点在于采光可以避开风雨，缺点是采光的量不足。第三种：天井式采光，这个完全独立建筑外的采光模式，这种模式一般是根据建筑的地块所决定的，都是图书馆中的室外空间部分，图书馆中组合型的空间都会采用这种采光的模式，优点是采光充足采光面很小，缺点就是受天天气的影响，另外需要注意的是不同的`空间需求对应不同的采光方式。
图书馆建筑室内空间的美学特征与色彩色调、材料质感、文化背景、地域环境有关。室内空间对我们最直观的感受就是颜色与材料，色彩是图书馆室内空间的重要因素，而影响它的方面有很多，比如使用的人群、地理环境、使用功能等。置身于一种色彩空间环境中，色彩必然会引起人们的主观的心理反应，从而导致某种心理活动或情绪的产生。从视觉形式美学角度出发，室内色彩环境设计必须要从色彩的功能出发，充分发挥色彩的调节作用，在图书馆室内空间中，往往要提高物体的明视性，才可以有效地减少阅读者们的视觉疲劳。图书馆的室内空间环境中，面积最大部分的色彩是顶面、墙面和地面，因此这三部分构成了室内空间的基调色彩。在材料的审美方面，图书馆空间环境中的各种设施所使用的材料各不相同，展现出丰富多彩的肌理效果。各种各样的肌理形态信息通过人们的感知传递到大脑时，材料表面的肌理形态才会赋予了其意义。图书馆的使用者根据视觉上对材料表面肌理状态（如粗糙与光滑、有纹理与无纹理、有规律与无规律、有光泽与无光泽、透明与不透明等）的感知，在潜意识中产生对材料质地特征的直观反应，进而在图书馆这个空间环境中形成不同的审美感受。
建筑室内空间的设计手法最主要体现在风格特征上，图书馆室内设计的风格有历史主义、折衷主义、现代主义、高技派、极简主义等。有很多的因素决定了室内设计的风格，最主要的就要属人文因素，世界各地的风土人情各不相同，图书馆是一座城市的代表性建筑也是一个城市的语言，他所传递出来的文化内涵代表了这个城市的精神面貌。准确的把握地域特性，表达地域人文情怀不仅可以不拘泥于地域文化的符号的堆砌而充分利用设计手段在充分吸收现代建筑设计、营造手段的先进性的同时可以塑造出契合地域人文氛围，产生强烈认同感和共鸣感的建筑空间及建筑形象。比如，中国国家图书馆运用了中国几千年读书文化与现代相结合的手法，以四库全书的作为出发点的构想建造了这么一座图书馆，馆中有园林，体现了我国传统园林的布局模式。
现代图书馆建筑的技术与构造都有了很大提升，基本分为二类，一类是线性化第二类是非线性化，这里所说的线性化的意思是建筑与室内空间的构造与结构外形上的关系，绝大多数的一般都是几个长方形和直线的一些组合。非线性化是指空间的形态非规则化，空间界面的消解，城市关系的颠覆，错乱空间形态的生成。现代科学技术在建筑体现不仅仅在材料和参数化上，更体现建筑的可持续性、零排放、零污染、零消耗的趋势，运用先进的设计技术与理念，采用高科技的环保材料，使图书馆建筑空间达到节能和使用功能的最佳的结合点，来适应现代图书馆管理模式。比如，哈萨克斯坦国家图书馆，整个空间好相似一个魔比斯环，这样的图书馆就必须运用计算机辅助设计来建造它的空间与结构，也就是我们常说的参数化设计。五、总结总之，图书馆的建筑性质决定了功能特征的演变，这些都离不开以人为本的设计原则，由单一的传统图书馆走向综合性的多功能图书馆也是发展的必然趋势，这也给我们设计者创新提供了一个契机。
演讲稿的基本特点篇四
1.下列气候类型只分布在亚洲的是（ ）
a.热带草原气候
b.热带季风气候
c.温带季风气候
d.热带沙漠气候
2.下列气候类型分布在亚欧大陆和北美大陆北部边缘的是（ ）
a.亚寒带针叶林气候
b.苔原气候
c.温带大陆性气候
d.冰原气候
3.我国青藏高原的气候类型是（ ）
a.温带大陆性气候
b.温带季风气候
c.高山气候
d.亚寒带针叶林气候
4.读图分析：
(1)此图所示的气候类型分布在（ ）
a.热带
b.温带
c.寒带
(2)此图反映的气温和降水的关系是（ ）
a.全年高温多雨
b.全年低温少雨
c.夏季高温多雨，冬季干冷干燥
d.夏季炎热干燥，冬季温和多雨
5.热带雨林气候主要分布在（ ）
a.赤道附近
b.印度半岛
c.亚马孙河流域
d.澳大利亚中部
6.非洲有明显干湿季地区的气候类型是（ ）
a.热带雨林气候
b.热带草原气候
c.热带季风气候
d.温带草原气候
7.没有热带草原气候分布的大洲是（ ）
a.非洲
b.亚洲
c.欧洲
d.北美洲
8.热带沙漠气候分布在（ ）
a.亚洲中部
b.回归线附近的.大陆西岸和内陆地区
c.欧洲西部
d.澳大利亚中部
9.北京的气候类型是（ ）
a.热带季风气候
b.亚热带季风气候
c.温带季风气候
d.温带大陆气候
10.亚洲、北美洲分布最广的气候类型是（ ）
a.热带雨林气候
b.温带季风气候
c.温带大陆性气候
d.苔原气候
11.拥有寒、温、热三带气候类型的大洲是（ ）
a.亚洲、欧洲
b.北美洲、南美洲
c.亚洲、非洲
d.亚洲、北美洲
12.世界各大洲中气候类型最多的洲是（ ）
a.亚洲
b.大洋洲
c.南美洲
d.非洲
a.亚洲、欧洲、非洲
b.南美洲、北美洲、亚洲
c.北美洲、欧洲、非洲
d.南美洲、大洋洲、非洲
演讲稿的基本特点篇五
人的一生，应当这样度过：每当他回首往事时，不会因为碌碌无为而悔恨，也不会因为虚度年华而羞耻。
确实，每一个人刚生下来时，就如被咬了一口的苹果，或多或少地存在着这样那样的缺点，但关键就要看自己如何把握。
人生就好比一场考试。让我们先来做选择题。在真与假、美与丑、好与坏之间，你应当选择什么，心中一定要有一个正确的判断。杨靖宇选择了尊严，尽管他的生命已逝，可依旧被后人所赞。汪精卫选择了权利，因而永远被排除在炎黄子孙之外。如果你连选择题都无法做好，那么这场考试，你注定就将失败。
接下来，让我们做填空题。人无完人，所以，我们应用自己的行动，自己的青春，自己的生命来弥补人生的空白，实现自身的价值。正因为如此，我们的世界才发生了巨大的变化。梅兰芳，填满了中国戏曲事业的空白，邓稼先填满了核事业上的空白，钱学森填满了火箭发明的空白。他们都是值得我们学习的。
然后，让我们来做问答题。如果答对了，不要骄傲，继续完成下面的题；答错了，别着急，用橡皮擦去错误的答案，认真填上准确的答案。
接下来，是综合题了，它要求我们，用德、智、体、美多方面来完成。这时我们应积极开动脑筋，尽力显示我们不凡之“笔”。
自律自律，换而言之，就是严于律己。它是与监督想对立，更强调自我约束和自觉规范的一种意识。自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。古人云；君子责己，小人责人。从古至今都把能否严于律己当作衡量一个人道德修养高下的标准。因此，我们应该在任何时候，任何地点，任何时候情况下都做到自律。要想做到自律，首先要理解监督和自律的关系。监督意指被动地接受来自外界施加于自身的规责和看管。而自律则是主观的，能动的适应。它们均能达到约束行为的目的，自然都是必要的。但想较之下，自律显得更为重要和积极。就作用而言，监督也是为了使人们更好的自律。要真正做到自律，并不容易，它是自己与自己的约定和承诺。还需要做到很多。先之，要从自身严格要求。不能正其身，如正人何？现在我们所身处的世界真得很复杂。有无数的新奇和诱惑，如何正确的对待关系到我们的一生。来自网络的纷繁复杂的虚拟，来自现实无花八门的骗人把戏，我们的确很难应对。所以，自律就非常的重要。保正不做第一次就是一种拒绝，就是一种自我保护。再之，要经常自省，自察，自我批评和自我约束。德过哲学家海涅说，反省是一面镜子，它能够将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有机会改正。一个人的愚笨不在他的无知，而在他不知自己的无知。一个学会审视自己的人才有可能认清自己，摆正自己的位置，才能有自知之明。我们要时时刻刻提醒砸己，什么可为，什么不可为，什么坚决不为。我们要问自己，你在做什么，你该做什么，对你最重要的是什么？我们所做的一切的前提是没有妨碍到别人，而不是只为了自身。次之，不怕丑，不怕痛，不护短，有过必改，有错必究。一个多么高尚的人，也不免会犯错误，而勇于改正会让他更加高尚。斯威夫特说，公开认过有益于灵魂。是的，一个人不羞于承认自己犯了过错，说明他变得更加豁达。中国自古就有谚语：闻过则喜，知过不讳，改过不惮。勇于认错不但是自律的态度，更是做人的气度！作为学生，我们更应该学会自律，学会做更好的自己，只有自律，我们才可以自尊自爱，只有自律，我们才可以自省自知，只有自律，我们才可以自立自强！
时间，绿了芭蕉，红了樱桃，在四季之间穿梭着。日月轮回，走在成长的路上募然回首，我以从一个淘气无知的小女孩，走入了初中的校园，成长的路上，她的身影在我眼前晃荡，一个个成长的例子背后，却流淌着她的汗水。
她，我那平凡而又和蔼可亲的妈妈！在我成长的路上，她教会了我怎样做人。
曾记得，当我拿着不理想的成绩单在门口踱来踱去是，本以为你会大骂我一顿。当我拉开门的那一刹那，我惊呆了，您正在对我笑，那笑是那么的甜蜜。看到泪流满面的我时，您却急忙帮我拿下书包，为我擦干了脸上的泪花。当我将成绩单递到您的手上是，您并没有生气，而是为我详细的把错题讲给我听，一遍不会再第二遍，直到我会了为止。那天的星空太美了，那天的记忆成为了我成长道路上最美丽的回忆。妈妈，您教会了我，失败并不可怕，可怕的是不能即时的改正错误，一次的考试失败算的了什么呢？只要知错就改，就是最棒的。妈妈，您教会了我做一名知错就改的孩子。
妈妈，不知您还记得吗？那天，我们俩一同走在路上，当您看见一位阿姨吃力的抱着孩子，手上还拎着许多菜时。您主动上前，接过了那位阿姨手中的菜，一直将她送到了家门口。从此，在我幼小的心灵深处埋下了一颗乐于助人的种子，在妈妈你中的浇灌下不断萌芽，生长。妈妈，您教会了我做一名乐于助人的孩子！
妈妈，您教会了我太多太多。
我真感激您，教会了我怎样做人！做一个大写的“人”，做一个身经百战的“人”，做一个不怕失败的“人”，做一个自信迎接明天的人！
演讲稿的基本特点篇六
大家好!
美好发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设美好的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，美好的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云："山光悦鸟性，潭影空人心。"回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了"借山光以悦人性，假湖水以静心情"。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的`熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。"景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。"一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
一个美好的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在"体育节"上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在"文化节"中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在"艺术节"里赢得阵阵掌声。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如"润物细无声"的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
"给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。"让你我携起手来，努力创建一个美好的校园吧!
谢谢大家!
演讲稿的基本特点篇七
成因：冬、夏季风交替控制
特点：全年高温，雨季集中在夏季
分布：云南西双版纳、广东雷州半岛、海南省、台湾南部
成因：冬、夏季风交替控制
特点：冬季低温少雨，夏季高温多雨
分布：秦岭—淮河以南的亚热带地区
成因：冬、夏季风交替控制
特点：冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨
分布;秦岭—淮河以北的华北、东北地区
成因：终年受大陆气团控制
特点：冬寒夏热，干旱少雨
分布：西北地区
成因：地势高，地形起伏大
特点：气候垂直变化明显，气温随高度增加而降低
分布：青藏高原地区
演讲稿的基本特点篇八
随着翡翠在中国的发展，越来越多的人开始接触翡翠，有人的喜欢翡翠是因为它美丽的外观，还有的人是因为它拥有着美好的寓意，天然翡翠是翡翠的种类里面最好的一种，也受到了很多人的喜爱和追捧，在玉石的市场当中，你会发现有很多种玉石和翡翠非常的相似，那么天然翡翠都具有哪些基本的特征。
1.有翠性
翡翠晶粒粗时，它的翠性凭肉眼清晰可见，而当翡翠晶粒细时，可以借助放大镜观看内部的翠性。
2.自然色
天然翡翠的颜色，它会顺着纹理方向展布，而有色的部分与五色部分呈现自然过渡，色形有首有尾，当我们观看它的内部时，纤维状组织或粒状晶体从内部长出来，显得沉着而不空泛。
3.声音清脆
将两件天然的翡翠饰品相互碰撞时，会发出清脆的声音，如果不是天然翡翠，那么它所发出的声音非常沉闷，但这种方法千万不要轻易的尝试，如果用力过大会损伤翡翠。
演讲稿的基本特点篇九
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识。下面是小编收集整理的说明文的基本特征，希望对您有所帮助！
说明文是以传输知识为目的的文体。而任何知识都必须有确定的内容。确定的内容有二：一是确定的对象，一是确定的要点。凡是知识总是关于一定事物、一定对象的。所以说明首先要明确说明的对象。例如，《石油的用途》一文说明的对象是“ 石油”；《景泰蓝的制作》一文说明的对象是景泰蓝；《语言的演变》一文的说明对象是“语言”。确定的要点指说明内容的基本范围，作者说明的着眼点。说明的对象表明作者所说明的特定的事物，但特定的事物是一个整体，要介绍有关它的知识不能只作空泛的'陈述，必须确定说明内容的具体范围即着眼点。有几处着眼点，就有多大的说明范围。说明的要点常表现为某些方面。一般说来，事物的属性有 7个方面：形状、特性（性 质）、构造、成因、关系、功 能、方法。说明的要点也表现为不同的角度、类别、阶段、部位等，这些就是人们认识事物的观察点、出发点。当说明的内容确定为该事物的某个方面以后，说明的角度、部位等就成了更加具体的说明范围。
说明的内容最后确定在说明的要点上。当说明的要点不止一个或同一要点有不同的角度、类别等的时候，就有一个先后顺序的问题。记叙也有顺序。但它包含在事件的因果相连的链条中。无论任何事件，都有它的起因、发展和结果；无论顺叙 倒叙，它们都是事件本身的顺序。议论也有顺序，但它主要包含在证明的过程中。而且，议论的顺序与说明的顺序有着很多相通的地方。所以，研究说明的顺序对我们自觉地认识议论的顺序也有着十分重要的参考价值。
说明的顺序尽管复杂，但也是有规律可寻的。总的来看，说明顺序有3种：方位顺序、时间顺序、逻辑事理顺序。逻辑事理，这是概括说法。凡在方位和时间之外的顺序都是逻辑事理顺序。如简单与复杂，主要与次要，一般与个别，概括与具体，原因与结果等。
说明文以传播知识为目的。这就决定了说明文的语言要具有科学性。
一是真实。对事物有关知识的说明不能夸大或缩小，更不能弄虑作假，必须持实事求是的态度。第二是准确。准确也是真实，但它重在选用词语的恰如其分上。第三是简明。就是简洁、明晰，不罗苏，不含糊，用精练的语言把意思表达的清清楚楚。第四是周密。所谓周密，就是严密，没有疏漏，无懈可击。第五是客观。所谓客观，指在语言表达中，不能携带作者的思想感情。它要求无褒无贬，冷静地观察事物，用平实地语言进行表达。这一点，正好同记叙的语言形成对比。记叙的语言具有鲜明的情感性，而说明的语言则无需表达作者的感情。如果说有感情的话，也只能说是零度感情。