心理素质训练心得体会（优质23篇）

心得体会是对某个经历或活动的感悟和理解的总结，可以帮助我们更好地认识自己和他人。通过总结心得体会，我逐渐明确了自己的职业规划和发展方向。我将全力以赴，朝着自己的目标努力前进。

心得体会心理素质拓展训练

心理素质拓展训练是一种提升人们心理健康的方法，是受到越来越多人关注的话题。参加心理素质拓展训练的目的是为了帮助人们从心理上更好地应对挑战和压力，甚至在生活中更加自信勇敢，共同创造更好的人生。

第二段：了解自己的心理状况。

参加心理素质拓展训练，首先需要了解自己的心理状况。通过心理测试、自省和专业顾问的指导，可以深入了解自己的心理状态，了解自己的潜在问题、弱点和优势等等。这有助于树立正确的自我认知，使自己更加了解自己，进而更加自信和坚强。

第三段：提升自信与沟通能力。

心理素质拓展训练能够帮助人们提升自己的自信和沟通能力。自信是取得成功的重要因素之一，缺乏自信往往会降低自己的幸福感、生活质量和效率。参加心理素质拓展训练，可以通过角色扮演、团队竞赛、演讲训练等活动，逐渐培养自己的自信和沟通能力，从而更加适应社会的需要。

第四段：应对挫折和压力。

生活中挫折和压力难以避免，但是我们可以通过心理素质训练学会更好地应对。参加心理素质拓展训练，可以学会调节情绪、有效应对负面情绪、有效应对压力等技能，提升自己对挫折和压力的抵抗力，并更好地应对生活中的各种挑战。

第五段：总结。

心理素质拓展训练是一种有益于人们身心健康的方式。通过了解自己、提升自信、沟通能力，有效应对压力和挫折等方面的训练，可以帮助人们更好地应对生活中的挑战，从而更加自信勇敢、迎难而上，共同创造幸福美好的人生。

心理素质拓展训练心得体会

矛盾在班组活动中无处不在，处理的好，可以将矛盾转化为动力；处理不好，小矛盾转变成大矛盾，影响运行生产。所以作为班组长来说，如何处理好日常管理中的矛盾至关重要。总的说来，日常管理中班组中的矛盾大致可分为三类。

每名员工都有自己的成长历程，所学专业和天资程度都会有所不同，对所学的业务掌握程度也会不同，所以在一个班组里必然存在着“强”和“弱”的员工，如何使“弱”变“强”，是班组长首要解决的矛盾。

班组长首先要扮演“教练员”的角色。班组长要熟悉和掌握本岗位的业务技能，并能带动大家共同学习，对业务技巧进行讲解传授。通过课堂培训等形式，让员工掌握基本技能，胜任本职工作。其次，班组长要扮演“裁判员”的角色。在班组内部开展的技能考核、技能竞赛活动中，分析员工技术中的不足，给出提升的建议与方法，促进员工业务提升。再次，班组长还要扮演“运动员”的角色，面对新问题、新技术，班组长要首当其冲，寻求解决问题的办法，掌握新技术，从而带动整个团队来熟悉新技术。

班组成员众多，性格各异，在工作和生活中出现矛盾在所难免，如何处理好员工之间矛盾，对于班组的团结协作、和谐发展起到至关重要的作用。

假如班组成员在工作中发生争吵，闹得很不愉快，班组长应该首先要了解实际情况，通过对在场的其他人了解什么原因导致的争吵；其次要对争吵的双方进行分析，根据其以往的表现判断出是否为真正的原因，有没有其它潜在的矛盾，要找出双方发生矛盾的主要原因；再次，通过分别找当事人进行谈心，化解双方之间的误会，减少以后摩擦的可能；再次，通过组织活动或者聚会的方式，达成两人和解。

在班组管理当中，不可避免的会发生班组长和员工之间的矛盾，如何化解“管理者”与“被管理者”之间的矛盾，也是班组长管理技巧和管理能力的关键。首先要求班组长要有公正心，处理事情要公平公正，才能服众，也会避免一些矛盾的发生。其次，发生矛盾时，班组长首先要自我反省，如果真是在处理问题是出现偏颇，造成对员工的不公，要主动承认错误，并及时纠正，切不可一错再错，会对员工造成不好的影响，同时对其他员工也会造成波动，降低班组长得威信。再次，班组长要主动与发生矛盾的员工谈心聊天，同时也要了解其他员工的看法，判断问题究竟出在哪里，针对问题选择好的办法来解决矛盾。

班组虽小，但影响很大，处理好班组的矛盾，可以提高劳动效率，促进和谐，营造良好的工作氛围，所以班组长要以真心、热心、耐心、责任心化解班组的矛盾，将矛盾转化为前进的动力、工作中的创新力，使班组成员在健康、快乐的氛围中成长。

素质训练的心得体会

素质训练是指通过系统、有计划的培养，提高一个人的综合素质和能力。如今，素质训练已经成为当代教育的重要内容之一。多年来，我参与了素质训练，并积累了一些宝贵的心得体会。本文将从素质训练的意义、方法、效果及对个人的影响四个方面进行论述。

首先，素质训练对于个人的发展与成长有着极其重要的意义。在现代社会中，技术与知识爆炸式发展，能力素质成为评价一个人的重要标准。通过素质训练，我们能够培养自己的创新思维、沟通能力、合作精神、解决问题的能力等，提高自身素质，适应社会发展的需要。在竞争激烈的职场中，拥有高素质的人往往更容易脱颖而出，获得理想的工作机会。

其次，合理的方法是实施素质训练的关键。素质训练不同于传统的课堂学习，应该注重培养学生的实践操作能力和动手能力。例如，在交流能力的培养方面，课堂上可以设置多种多样的对话、辩论、演讲等活动，让学生亲身参与，真正掌握有效的沟通技巧。此外，开展团队合作活动也是培养合作精神的有效方法，团队成员在解决问题的过程中相互学习，相互补充，共同完成任务，锻炼团队意识与合作能力。

再次，素质训练的效果是衡量其有效性的重要指标。通过素质训练，可以有效提高学生的学习成绩。通过鼓励学生自主学习和参与课外活动，培养其自我管理和时间管理能力，提高学习的积极性和主动性。与此同时，素质训练还有助于培养学生的创新思维和问题解决能力。在创新思维的培养中，学生可以通过课内外的实践活动来开拓思维，激发创造力，培养解决问题的能力。这些能力是学生未来职业发展的重要基础。

最后，素质训练给个人带来的影响是深远的。首先，素质训练使个人的综合素质得到全面提高，这有利于个人在求职和职业发展中取得成功。其次，素质训练能够培养自我管理和自我激励能力，使个人更加自律，有较强的执行力和抗压能力。最重要的是，素质训练还能够培养个人的道德品质和社会责任感。通过参与志愿者活动和社会实践，个人能更好地理解社会问题，培养乐于助人的品质，为社会做出贡献。

综上所述，素质训练对个人的发展与成长具有重要意义。我们应该采取合理的方法，通过实践操作，提高自身素质。其效果不仅体现在学习成绩的提升上，还能影响个人的综合素质和道德品质。通过素质训练，我们不仅能够在职场中胜出，还能够为社会做出贡献，成为有价值的人。因此，素质训练是一项重要的任务，我们应该充分重视，并努力投入其中。

心得体会心理素质拓展训练

近来我参加了一次心理素质拓展训练，这个过程非常能让我感受到自己的进步。这个训练是由一支专业的心理团队组织而成，他们以快乐、挑战和互动为主，让我们在动中学习，在乐中成长。在这个过程中，我获得了很多启示和收获，下面就让我来和大家分享一下我对于心理素质拓展训练的心得体会吧。

第一段：认识自己的局限性。

这个训练的第一关，是要我们爬墙，而且是非常高的那种。我知道这是一道考验我的恐高心理的任务，于是我已经提前做好心理建设。然而当我爬墙时，我的腿开始发抖，发现我早已丢失了自己的定力。这一瞬间我认清了自己的局限性：我以为自己有足够的信心去面对挑战，但我显然错了。在这个过程中，我真正认识到了自己的弱点，晓得了如何改善自己。

第二段：改善自己的弱点。

我决心要克服我恐高的心理障碍，于是我选择去攀岩拓展。这是一个非常充实的经营，由于要攀升到很高的地标，我不得不靠自己的力量解决问题。当我的身体开始出汗时，我意识到自己需要更多的智慧来克服这个难题。我通过观察石壁的细节、专注于每一个手脚的实际操作，我渐渐地摆脱了自己思维的限制，实现了心灵和身体的平衡，让我能够克服内心的恐惧，成功的完成了攀岩任务，这真是一次难得的经历。

第三段：成为团队的一部分。

团队的协作往往需要团队中每个成员有一定的才能，并且他们也有自己的习惯和思维方式。在这个训练过程中，我们被分成了几个小组来进行任务。我的小组任务是要集体攀爬绳网，而这需要我们各自发挥才能，进行高度的协作和配合。我们共同制定了每一个人的任务，分配出能力差别不大的任务以确保我们能够形成一致的配合，让团队更加团结。在这个过程中，我发现我能够成为各位队友的一部分，分享我的才能，也在他们身上学到专业知识。我意识到了团队合作的重要性，以及在团队中相互帮助和支持的能力。

第四段：获取成就感。

当我们合理地利用我们的才能和资源，努力完成我们的目标时，我们得到的最好的回报就是成就感。我们的团队完成了我们的整个任务，并取得了最好的成绩，这是我参与训练的重要原因之一。我们为能够共创这个成就而感到自豪，并在心理上获得了巨大的满足感。当我们接受挑战并战胜目标时，我们的关于自己能力的信心和个人称之为一起增加。

第五段：应用所学知识。

最后，我们把在这个过程中所学到的心理素质训练带回了现实生活。我们学会了克服恐惧和不安，惊喜地发现，我们可以遇到挑战并在克服中学会改善自己。我学到了团队协作和配合的重要性，并认识到在成就感时刻与团队分享成果的重要性。我们应用所学的知识和技能，展现自己的专业才能，让我们成为更有价值的人。

结论：

通过这个心理素质拓展训练的过程，我意识到了自己的局限性，并发现了改善自己的弱点的方法。我学会了团队协作和共同创造成功的重要性，并在这些领域中提高了专业能力。我通过完成任务和取得成就感来巩固自己的信心和自我认识，并应用所学的知识来推动自己走向更高的人生高度。总之，这个训练让我拥有了一次非常难得的成长经历。

素质训练的心得体会

在人们对素质的要求越来越高的今天，素质训练成为了必不可少的一部分。通过系统的培养和训练，我们能够更好地提高自己的综合素质，更好地适应社会的发展需求。在参加素质训练的过程中，我有了一些心得体会，下面我将结合自己的经历和感悟进行分享。

第一段：培养自律和责任心。

素质训练的过程中，时间安排非常紧凑，任务繁重。面对这样的情况，我们必须培养自己的自律能力和责任心。只有时刻保持自己的纪律，按时完成任务，才能够更好地适应训练的要求。通过素质训练，我学会了合理规划时间，制定每日计划，养成了良好的时间管理习惯。同时，在完成任务的过程中，我也逐渐培养起了责任心，在每一项任务中认真投入，尽心尽力地完成。

第二段：锻炼团队合作能力。

素质训练往往是通过集体参与的形式进行的，这就要求我们具备良好的团队合作能力。只有在团队中默契配合，相互协作，才能更好地完成任务。在素质训练中，我深刻认识到团队合作的重要性，并努力提升自己的团队合作能力。我学会了倾听他人的意见，与队友进行有效的沟通和协商，合理分配任务，共同解决问题。这一过程不仅增强了个人与团队的凝聚力，也培养了我更好地与他人合作的能力。

第三段：培养创新意识和解决问题能力。

在素质训练中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，这就需要我们具备一定的创新意识和解决问题的能力。通过素质训练的过程，我深刻体会到创新意识和解决问题能力的重要性，并积极培养和锻炼自己。我学会了从不同的角度思考问题，寻找新的解决方案。当面对困难时，我会积极寻求帮助，与他人一起探讨，共同解决问题。这样的训练不仅提高了我个人的解决问题能力，也培养了我的创新思维能力。

第四段：增强沟通和表达能力。

素质训练的过程中，我们需要与他人进行频繁的交流和沟通，这就对我们的沟通和表达能力提出了更高的要求。通过与队友的合作和训练任务的展示，我学会了更好地与他人进行沟通和表达。在交流中，我学会了倾听他人的观点，虚心接受指导和建议，并能够清晰地表达自己的意思。这样的训练不仅提高了我的沟通和表达能力，也增强了我与他人的互动能力。

第五段：坚持与收获。

素质训练是一个不断坚持和努力的过程。在参加素质训练的一年中，我经历了很多的困难和挑战，但是通过自己的不断努力和坚持，我取得了很多的收获。我不仅提高了自己的综合素质，也培养了自己的自律、责任心、团队合作、创新意识和解决问题能力。这些都是我在素质训练中得到的宝贵财富，将对我今后的发展产生积极的影响。

通过素质训练的经历，我深刻认识到提高素质和培养能力是一个长期而艰辛的过程。只有不断努力和积累，才能取得更好的成果。同时，素质训练也给了我很多宝贵的机会和经验，让我更好地了解了自己，认识了自己的优点和不足。在今后的学习和生活中，我会继续保持自己的积极性和努力性，不断提高自己的素质，为自己的未来奠定基础。

心得体会心理素质拓展训练

近期，我参加了一次心理素质拓展训练，这是一次非常有意义的体验。在这次训练中，我学到了如何控制情绪、增强自信、建立团队，以及如何应对各种困难。以下是我对此次训练的五段心得体会。

首先，这次训练让我认识到了自己的情绪控制能力有限。训练中出现了很多压力和挑战，这让我很难控制自己的情绪。但是，我很快就意识到了这个问题，努力寻找自我平衡，使自己更加沉稳自如。我利用呼吸技巧以及自己的想象力让自己放松和舒适。这些技能不仅在训练中很有用，同时也有助于我在日常生活中更好地控制自己的情绪。

第二，训练中的团队合作对于建立互信和熟悉度非常有用。我们在训练中完成了很多互动性的活动，包括讲述自己的经历和与其他学员合作完成任务等。这些活动有助于我们加深理解，建立信任，增加沟通准确度，提高表达能力。通过这些活动，我学会了与不同的人合作，为一个共同的目标努力，并更好地理解和欣赏其他人的观点和想法。这样一来，我的团队意识和团队精神得到了很大提高。

第三，训练中的挑战提高了我的自信心。在训练过程中，我们的导师给我们提供一系列的任务和挑战，这些任务看起来非常困难，但我们成功克服了难度并取得了很好的成绩。这样的经历让我更有信心，我发现我有能力解决生活中出现的不同问题。此外，这次训练还让我更加熟练地掌握了团队合作和策略规划的技能，为我未来的工作和社交生活奠定了坚实的基础。

第四，一个好的导师非常重要。训练中的导师是我们成功的关键因素之一。他向我们展示了如何应对挑战、如何带领团队，以及如何培养自信心。他不仅教会了我们重要的技能，而且还对我们进行了个人指导和建议。这样一来，我们在克服困难和遇到挑战时感到更加有信心。这次经历让我认识到，对于拓展自己的心理素质，有一个好的导师是非常重要的。

第五，训练中的死亡模拟让我更加珍惜每一刻。这是这次训练中最大的挑战，模拟了一次困难甚至致命的情境。这个经历让我认识到现在的生活是宝贵的，我们需要珍惜每一刻，并且努力创造自己的幸福。在模拟中我失去了很多东西，但我依然感到更珍惜现实生活中的所有东西，生命更加贵重，更加短暂，这启示我要好好生活、珍惜时间、关爱他人。

总之，这次心理素质拓展训练对我的个人成长和团队意识有着深远的影响。我深刻认识到自己的情绪控制技能的不足，学会了更好地与人合作和沟通，增强了自信心，并意识到了珍视生命的重要性。我相信这次训练的收获将在未来的个人生活和职业生涯中起着重要的作用。

心理素质拓展训练的心得体会

为期一天紧张而又意义非凡的xx市心理教师团体素质拓展活动，在大家都洋溢着丰收的笑容里落下了圆满的帷幕。这是我人生一次不同凡响的体验，在体验中我看到了团队的合作，看到集体智慧的付出，看到了彼此间传递着温暖，着着实实感受到了心理素质拓展活动的无穷魅力。

带领我们的是一位来自厦门的专家。他貌似平凡却经验丰富。富有磁性的声音铿锵有力，彰显着不一般的力量，他的语言指令清晰明了，每个环节的要求规则交代具体易懂。而且都要非常细心周到的询问一遍“大家有什么不明白的地方”。确认大家没有任何异议才开始游戏。确保我们没有障碍的完成每一项任务。

破冰单元：非常熟悉的“异掌同声”，罗老师反复强调一句话:一件非常简单的事，只要用心做，就会有不一般的体验。我们生活中不也有许许多多这样简单的事却需要我们用心努力的完成吗？这不，在击掌的第三遍，我由于着急而拍错了。拍掌部分余兴未尽，罗老师就带领大家手牵着手围成一个大圆圈，口里哼这“左走走，右走走，向右、左走”的小曲玩起了“逆行”游戏，把我们一下子带到了孩童的时光，那种自由自在、自娱自乐、无忧无虑的样子让每个人的脸上立刻绽放出生命的光彩，之前略显疲倦的神情一扫而光，我们之间也由原先的陌生变得熟稔起来，整个场域立刻充满了温暖和快乐。“桃花朵朵开”把我们分成由10个人组成的4个大组，分组进行得天衣无缝，让我一下子体验到罗老师这种时间安排非常之紧凑，我们体育课堂也时时需要这样的分组，很值得我们借鉴一番。

团队建设单元：“他是谁”、“团队风采”，罗老师让我们在三分钟时间内记住本组组员彼此的名字和所在学校。队长秀平非常智慧的进行了位置调整，分了类别，我一下子就记住了其他5位陌生名字和所在学校，这在过往里我是较难做到的。并且我们组也在3分钟的时间里按老师的要求完成了给组命名、设计口号和一组有标志性的肢体动作。让我体验到了集体智慧的高效。罗老师说:看似做不到的事，只要用心，就可以做到。我不禁佩服他的别出心裁的设计。

最精彩的竞赛与合作单元：“智取核弹”游戏的规则是在规定时间内，把在一个正方形的禁区中心处的核弹成功取出，要求任何队员的身体包括衣饰等不能触碰禁区地面和边界。我们团队在队长的带领下，齐心协力，大家踊跃出谋划策，队长集思广益，很快的完成了一次次的挑战。从这个游戏中，我领悟了很多东西，明白了领导在团队中的重要性。明白了自己也是团队中的一份子，有义务为团队发挥一份有限的力量。“动力圈”让我们在“微波荡漾”“波涛汹涌”过程中感受队员之间的互相支持的力量。

最后，大团圆“穿针引线”“互助按摩操”“心语星愿”把我们的高涨的激情缓缓归于平静。

整个的活动结束后，让我深刻体会到集体的智慧的力量是无穷的，团队合作的力量在活动中可以带来高效。在工作中，生活中，无论遇到什么困难，大家能够团结，集思广益，总能找到最优的解决方法。其次，要有良好的心态，学会总结经验，开拓思路，善于借鉴成功的经验进行有效的创新，凡事最少有三种以上解决的办法，没有做不到，只有想不到，方法总比问题多。信任他人，相信同伴就会得到支持。最后，让我体会深刻的是服从力和执行力，罗老师反复强调说：拓展训练只有一个声音，我们要学会倾听，别急于表达。听一个人的声音，听从一个人的指挥，协调沟通，是确保任务更好完成的前提保证。

短短的时间里，收获颇丰收获了激情，收获了快乐，更重要的是收获了人生的感悟。

心理素质拓展训练的心得体会

我一直认为，大学是每个人生命中最美妙的时光，这里面充满了朝气与蓬勃、充满了理想与信念。新踏入大学的校门，每位学生的心中都有一朵含苞待放的花，关键看你如何去浇灌、如何让它绽放得光彩夺目。在这个过程中，健康良好的心理素质则成为关键，加强新生心理素质的培养，呵护他们的成长。

我们班根据我们的新生训练营的要求，以玩小游戏为主，增进同学之间的友谊，让我们能再游戏中互相帮助，共同进退，在娱乐中体会游戏的真正意义。

周三下午，阳光明媚，我们全班按照预定的地点，在图书馆前的广场集合，大家怀着喜悦的心情，热情异常高涨！大约一点钟的时候，同学们基本上聚在了一起，在等待着辅导员和几位开例会的同学，半小时后，全班同学集合完毕，我们一行人就风风火火地向拓展基地出发了。

一路上大家有说有笑，互相打趣，十分开心。上山的小路陡曲，大家都鼓足了十二分的干劲，前方的同学甚至还小跑起来，扬言要比一比谁最先到达山顶，后方的同学则拿着相机在疯狂拍照，纯真而爽朗的笑容，被相机一一记录下来，给往后留下美好的回忆。

在整个爬山的过程中，大家都互相帮助，行进过程中，有的同学由于低血糖而头晕，男同学便大呼休息一下，好让她得到休息。在大家的扶持照顾下，我们一起徐徐前进，班干部每隔一段时间久清点人数，怕有的同学不小心掉队，很是尽职尽责，终于在四十分钟后爬到了山顶！

在山顶，我们拍了班级合照，随后有同学宣读了本次爬山的寻宝活动的规则，将全班同学分为五组，选出组长，每个组抽签决定五个景点，到达五个景点并拍照后最先返回原集合地的组为冠军队，发给神秘奖励。经过近二个多小时的“寻宝”，我所在的组最先到达集合地，拿到了冠军奖励。

“寻宝”归来，大家都有些许累了，凯旋到达学校已经快六点了，约定在后街的火锅店聚餐，也许是饿坏了吧，大家都吃了很多，特别是男生，吃得现场可谓是一片狼藉，不过大家伙都吃得很开心，每个人脸上都洋溢着幸福快乐的微笑！

在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，大家积极投入到班级活动中，增加了班级的凝聚力，体现了班级团结协作良好风貌。各班干部团结协作积极参与组织本次活动，不但提高了自身的能力，更进一步的拉近了同学们之间的距离，也使得我们的集体更加团结。这样的活动建立了一个班级相互交流的平台，大家在一起团结协作，增强了班级凝聚力，这样的活动值得提倡与发展！通过这次活动也让大家在以后的学习生活中能够更融洽的和谐相处，更像一家人，彼此都和和睦睦的，相处的时间长了了解自然就深一些，有缘我们从四面八方走到了一起，我们会努力使这份情谊绵延的更长，更久。

心理素质拓展训练的心得体会

短短一个学期的心理素质拓展课程结束了，中间还因为种种原因缺席了两次，没有太多的总结，只是心里充满了感激。

初次接触心理素质拓展是在大学一年级的时候，学校刚刚开展这方面的课程，我在一个同学的推荐下参加了第一期培训，感觉非常好，在彼此陌生的人与人之间建立了寻常无法想象的友谊，有一些甚至维持到了现在。而在大二开始后，我还参加了一段时间的心理协会，那是一段帮助我成长的历程，至今回想起来还是历历在目。

而这一个学期，我又选修了心理素质拓展的课程，同样又是一群陌生的人，在学期结束的时候，却又有了非一般的情感，如同孙悦说：“就像偶遇到老朋友，总有许多话要说。”

总是在每节课中注意着每一个细节，总是在课后进行细细的品味，总是在期盼着下一节课的到来。当宿舍的还在为选修的体育课头疼时，我却在焦急的等待着。

每节课都有非常大的收获，不断的对比着自己的不足，不断的在游戏中琢磨真理，希望将每一个闪光点都能用在自己将来的生活中。在形形色色的人群中，我做好自己的角色，体现真实的自我。

拓展训练有一句经典的话：没有完美的个人，但是可以有完美的团队。

我相信心理素质在一个人一生中的作用，因为它曾经那么痛苦的折磨过我的灵魂。彷徨与苦闷，曾经占据了我的躯体。可是幸而，我战胜了自己，回归了一个天然的本性。

我也相信这样的拓展训练对人潜能的激发。那个大学推荐我参加心理培训的同学，曾经是那么的平淡无奇，此后便如脱胎换骨，走上了与我们完全不一样的道路，大学还没有毕业就开办了自己的公司，如今在家乡红红火火的办着高考辅导班，他的博客里总是体现着对自己未来人生的规划，看来总是让人艳羡。

心理素质拓展训练的心得体会

丰富的心理学知识是提高心理素质的内在动力，对一个人的健康心理的形成起着至关重要的作用。如果教师的心理素质好，并且能够多了解一些心理学知识的话，他就不会把学生因考试焦虑引起学习成绩下降说成是学习态度问题，就不会把学生性格内向说成是不向老师暴露思想。教师要以宽容的心态和积极的引导来代替对学生的担忧和责斥。

自我欣赏是一种人生态度，是一种良好习惯，更是一种境界。作为育人的园丁，老师以自己的人格和生活方式影响着学生。老师的自我感觉，老师对自己的态度显得尤为重要。要让学生自信，老师应首先自信；要欣赏学生，老师更得先欣赏自己。每天你都在欣赏自己中度过，你的心情永远阳光灿烂，你的眼睛和话语里透露出的是自信和信任，是对孩子们由衷的爱，这也是最真挚、最伟大的人类之爱。

在人生的道路上，挫折难以避免。但是怎样对待挫折，对挫折情境的耐受力如何，人与人之间差异很大。有的教师能忍受挫折，即使是遭受严重的挫折，也能坚韧不拔，百折不挠；有的教师则稍遇挫折就一蹶不振，从此颓废沮丧下去；有的教师虽能忍受工作上的挫折，却不能忍受家庭不睦所带来的创伤，等等。能忍受挫折的打击而保持自身人格完整与心理平衡，这是适应能力强、心理健康的重要标志。一个心理健康的人，应能从理论和生活经验中认识到，挫折是人生现实生活中的正常现象，不可避免。应当面对现实，并尽力克服面临的挫折情境，激励自己在挫折和失败后，再接再励，不断进取，自觉培养耐受挫折的能力。

心理调节是保持心理健康的最好方法。心理调节要与学习、工作、生活结合起来，并掌握一定的调节艺术，调试方法等。例如，锻炼或许是一个老土的办法，但事实证明它总是有效。进行适度的、有节奏的锻炼，持续5～30分钟，就能够换来舒畅而平静的心情。如果长期坚持下去，能够有效降低焦虑和抑郁感。其次，人们还可以学习放松训练技术，如深呼吸、肌肉放松等。

自我暗示可以增强自信心，乐观的对待困难。此外，还应培养多种兴趣爱好，以增强自己的情趣与活力，使生活充实，富有活力和进取心。

教师心理素质的自我培养，要与教育教学工作紧密结合起来，在丰富知识，正视自己、锻炼意志，掌握调节方法等方面下功夫，保持健康的心态，为学生做楷模。

心理素质拓展训练的心得体会

首先对自己进行自我认知训练。因为只有通过各种方式真正了解自己，知道自己的气质、性格和需求以后，才能知道自己需要进行哪些方面的训练来完善自己。

在对自己进行自我认知训练时，首先进行自我气质的测量和内向——外向人格测验。这项基本测试的结果带给你有一定参考价值的认知结果。进行了自我气质的测量可以选择运用了陈会昌“六十”气质量表。通过测试的最后得分对自己的基本气质进行归类，看自己真实气质类型在四种基本气质类型胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质中分别所占的比例，并根据结果对自己身上的某些特点进行整合，找到适合自己气质的定位。

接下来运用荣格的内向——外向人格测验，对自己的性格进行了测试，由此得到的向性商数结果来判断自己属于内向性还是外向性。在对自己做完自我认知的训练后，我们对自己往往有了更深一步的了解。在以后的学习生活中，要明确自己的信念，设定新的目标，培养持之以恒的精神，坚持朝自己的目标走下去。要相信自己，努力学习，调节好工作与学习之间的时间精力关系。

自我认知结束后，接下来我们对自己进行情绪管理训练和压力管理训练。首先要对情绪进行基本的了解，认知情绪疗法认为：“引起个体种种情绪的，不是事情本身，而是个体对事件的看法及解释。”所以个体必须学习自我指导技巧，例如情绪梳理训练。在每次情绪来临的时候要分析造成情绪的原因、直接导致的结果、还有这种情绪对不对、以及我为此失去了什么和下次应该怎么做。最终建立一种信念即我一定可以管理好自己的情绪。nlp理论认为：一切情绪对我们都很重要且都有价值。另外nlp理论认为：你是一切情况的创造者，任何时间你都可以选择所想要的感受，去体验所希望的情绪。而控制情绪的六个步骤为：

1）确认你真正的感受。

2）肯定情绪的作用，认清它所能给你的帮助。

3）好好注意情绪所带来的讯息。

4）相信自己随时能够控制情绪。

5）要以振奋的心情采取行动。

6）总结过去与现在的经验，为将来打下好的基础。

生活中，尤其在这个竞争激烈社会关系网复杂的社会里，很多人都会有忧虑的情绪。当代大学生也不例外，一方面要面对外界社会给予的压力，一方面又要面对来自内心的困惑。解除忧虑情绪可以从以下几方面下手：

（1）明确地写出心中忧虑的事，找出事情的真相，忧虑自然消失。或者了解事情最坏的状况，并立即开始设法改变。

（2）要清楚地认识到成功需要时间和过程，把注意力集中在你想要的或解决问题的方法与程序上。

（3）要认识到一切都会过去。

在进行压力管理训练时我们首先应当明确，随着近几年大学生就业和考研形势的严峻，大学生面临的压力也更加严重，有压力是正常的事情。但是同一个压力事件落在不同人的身上，也会有不同的结果，关键在于我们用何种方式去应对。压力的大小与压力源的大小成正比，与个人身心承受的强弱成反比。我们学习有效应对压力的方法，不但可以保障我们的身心健康，更可以帮助我们获得成功的人生。在压力管理的第一步上，我们应该摒弃自己的错误想法，例如下面几种就是我们常出现的错误想法：

1、一定要让别人知道我的想法。

2、跟我不一样的就是错的。

3、老师的批评=对我印象不好了=我没前途了。

4、这件事情没做成，都是因为我不好。

5、“必须”、“应该”的语言交流方式。

对待压力正确的处理方式应当是：

1、养成自我探索的习惯（每天半小时）。

2、养成阅读情感气压计的习惯（每天笑15次）。

3、练习无条件关爱的艺术（压力管理中自尊至为重要）。

4、问好/微笑/分享/给予积极的反馈，可感受到自尊与自爱。

5、培养创造技能（创造力对问题的解决有直接影响）。

6、使健康的所有成分达到平衡（思想/情绪/身体/精神）。

7、像个孩子，不压抑/好奇心/想像力/创造力。缓解压力的最好方式就是要自信，我们要知道自信的人在逆境中有更好的抗压能力。凡事要坦然面对褒贬，有底线，会说“不”。

1、确定角色，确定你认为重要的角色。

2、选择目标，分别为每个角色确定未来一周要达成的目标。

3、安排进度，为这些目标确定完成时间。

4、逐日调整，每日清晨依据行事历，安排一天做事的顺序。

在进行了自我认知训练和情绪及压力训练后，对自己进行人际关系训练。分析人际交往中常常遇到的问题，优化人际交往的技巧，学习交谈的艺术和拒绝的艺术。人际交往中有的人不敢交往，有的人因为缺乏自信、缺乏信任或者缺乏宽容则不愿交往，还有的大学生交谈生硬活不懂得尊重别人所以不善交往。而优化人际交往大致可以使用以下三种方法：修炼好自己的良好的个性，遵循“三a”原则，尽可能满足他人自尊的需求。在这里我主要介绍一下“三a”原则：交往礼仪之中的一条十分重要的原则，叫作【三a原则】。它的含义，是要求人们在与其他人进行交往的过程中，要努力地以自身的实际行动，去接受对方，重视对方，赞同对方。三a即（accept———接受）、（attention———重视）、（admire———赞赏）。

第一接受对方，宽以待人，不要难为对方，让对方难看。

第二重视对方。欣赏对方。要看到对方的优点，不要专找对方的缺点。更不能当众指正。

第三赞美对方。对交往对象应该给予的一种赞美和肯定，懂得欣赏别人的人实际上是在欣赏自己，赞美对方也有技巧：一是实事求是，不能太夸张，二是适应对方，要夸到点子上。

课堂素质训练心得体会

第一段：引言（总体介绍）。

在现代教育中，课堂素质训练成为一个越来越重要的环节。它包括学生们在课堂上的学习积极性、思考能力、自主学习和合作精神等方面的培养。通过参与课堂素质训练，我收获了很多，不仅在学习上取得了突破，还从中感受到了自身的成长。

第二段：积极参与、思考能力和动手能力的提升。

课堂素质训练对于培养学生积极参与课堂的态度起到了重要作用。在训练中，我学会了提问、回答问题，积极参与学习。这不仅增强了我的表达能力，还锻炼了我的思考能力。与此同时，我也练习了动手能力，通过实践来巩固所学知识。例如，在一次实践训练中，我们制作了一个小模型。通过动手操作，我更好地理解了相关概念，并将其应用于实际中。

第三段：自主学习和团队合作的重要性。

课堂素质训练强调学生的自主学习能力。参与这项训练的过程中，我学会了利用各种学习资源和工具，独立解决问题和完成任务。这不仅提高了我的学习效率，也为我今后的学习奠定了坚实的基础。此外，课堂素质训练还注重培养学生的团队合作精神。在与同学们共同合作的任务中，我们学会了互相倾听、商讨问题、分工合作。这些合作的经历不仅让我更好地理解了集体的力量，也提高了我的组织和管理能力。

第四段：自信心的提升。

课堂素质训练给予学生展示自己的机会，这对于培养学生的自信心至关重要。通过参与各种课堂训练，我逐渐摆脱了对于表达观点的拘束和害羞。我学会了在众人面前用自己的话语描述问题，并且相信自己的观点有价值。这样的经历让我在个人和团队活动中表现得更为出色，充满了自信。

第五段：结语与展望。

课堂素质训练不仅提升了我的学习能力和个人素质，还为我今后的成长和发展打下了坚实的基础。通过积极参与课堂素质训练，我更好地了解了自己，发现了自己的兴趣和优势，也意识到了自己的不足之处。今后，我将继续努力，不断提升自己的素质和能力，在学习和生活中都能有更好的表现。

(总字数：400字)。

素质拓展训练心得体会

拓展训练”—一项户外拓展活动，它赋予了“磨炼意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的深层内涵。对于“拓展培训”这个活动，之前只听说过并且只是在网上看了一些资料，并未亲身体验，所以不知道所谓的“拓展”竟为何意。

这次有机会参与团学联组织的素质拓展训练，使我受益匪浅、感受颇深！此次素质拓展训练我们进行了一次次全新的体验，体验的过程充满冒险与挑战，我们克服困难，完成了这些看似不可能完成的任务，在享受成功的喜悦的同时，我们更真切地感受到了团结就是力量，这力量可以创造任何奇迹。

首先，我们全体成员被分为八个团队，分别为自己的团队命了队名、创了队歌与口号，由各自的队长领队。我所在的团队名叫“梦之队”。教练带着我们“梦之队”共体验了三项活动。

第一项，“信任背摔”。这是一项战胜自我，信任团队的活动。每位团队伙伴都要站在一米来高的台子上，背对着团队其他伙伴直挺着向后倒，由其他在台子下的伙伴接住。站在一米来高的台子上，我的心不由得“嘭嘭”直跳，两腿不听话的打起颤抖来。

教练对我说：“别怕，相信自己，相信你的伙伴们”。我深呼吸，大喊“准备好了吗”，背后传来一声整齐而有力的“准备好了，请相信我们！”我紧闭双眼，直直的向后倒了下去。那一秒，我似乎听到了后面伙伴们那紧张而又期待的急促呼吸声。我的脑海中一片空白，感觉像空中的一颗尘埃，慢慢的向下飘落，直到接触到我那可爱的伙伴们强有力的臂膀时，我才慢慢的睁开双眼。伙伴们轻轻的把我放下，霎时，一片欢呼声与一阵掌声不由得响起。

信任背摔，是队友用胳膊搭起了一个平稳的落点，“准备好了，请相信我们！”这几天每回想起这句话时都心生暖意，我感到了信任他人以及被他人信任的快乐，并体验站在下面看上面的人时和自己站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。

第二项，“生死电网”。这个项目十分的考验团队合作与领导的分配能力。小分队全部通过一张电网，有一人触电，即为任务失败，电网上每个形状只能通过一次。这个项目给我的感悟就是任务的分配，因为只有一分钟的商议时间，时间过了就只能队长说话，这时队长的分配方案就显得很重要，但是我们还是没有分配得很合理，不过还好最后还是都安全的过去了，但花了很长时间。所以领导的分配，安排能力很重要。

第三项，“飞跃硫酸池”。我觉得这是一个既要靠团体又要靠个人的一项向综合性的课程，既需要智慧又需要勇气，又需要大家的合作，还需要打头的人具有一定的能力和技巧，才可以给后面的人一个相对安全的环境，后面的人才可以放心的去做，那就是要有实力才能让人信服，在这里扩大了来说，就是在一个陌生的环境里，面对的是陌生的人群，如何让别人承认你接受你相信你，那就得靠你自己的能力。

第四项，“毕业墙”。集体的力量发挥得淋漓尽致的当数“毕业墙”了。四米高的墙，不借助任何工具，一个人是无法完成的。团队必须有有勇敢者甘为人梯，其余人员做保护，踩在队友的膝盖上，肩膀上，我们一个个顺利爬上了墙。给我的感悟除了集体的力量以外，还有我们成功的背后，是队友的肩膀被踩出了脚印。

我想有时候我们沾沾自喜于自己的成功，其实成功的背后有许多个甘为人梯的人在付出，我们也应学会做人梯，为同事、同学、朋友甚至陌生人的成功出一把力。

通过这次拓展训练，我深刻体会到了团队的力量是巨大的，成功是属于团队的每一位成员，如果没有团队里每一位成员的相互协作、共同努力，那么很多事情是难以完成，甚至是无法完成的。

通过这次训练，我还学会了挑战自我，学会了鼓励他人，欣赏他人，更学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟！启发了我本身的想象力与创造力，提高了解决问题的能力；认识到了群体的作用，增进了对集体的参与意识与责任心；改善了人际关系，学会了关心。

虽然只有短短的半天时间，但此次拓展训练所给予我的启发和经验却是一笔永久的精神财富，无论我身处何种岗位、只要再次回味，用心体会就能得到十分有益的人生感悟：每个人都要做好自己，要会合作，愿为他人付出，最终集体会取得成功，自己也会取得更大的成功，正所谓“我在团队成长，团队有我更强！”让我们摒弃个人英雄主义，把自己融入团体，舍小我，为大我，我们会感受到一个团队的成功远比个人的成功更让人幸福！上下同心，其利断金！让我们携起手来，为团学联的明天而奋斗！为学校的明天而奋斗！

认知素质训练心得体会

第一段：引言（200字）。

认知素质是个人思维能力的核心，对于个人的学习、创造力以及解决问题能力都起着至关重要的作用。而认知素质训练，则是一种提升和发展个人认知素质的方法。作为一位参与过认知素质训练的人，我深切感受到这一训练对我的思维方式和能力的积极影响。在这篇文章中，我将分享我在认知素质训练中的心得体会。

第二段：认知定向与反思（200字）。

在认知素质训练中，我学会了如何管理和控制自己的思维过程。通过认知定向的训练，我明确了自己的学习目标和动机，并学会在思考问题时聚焦于关键点上。同时，我还通过反思来评估自己的思维过程和结果，以便不断完善和改进。这一系列训练使得我思维更加有条理，更加高效，使我能够更有针对性地解决问题。

第三段：创造性思维与思维扩展（250字）。

在认知素质训练的过程中，我逐渐培养了创造性思维能力。通过各种创造性思维练习，我学会了与传统思维方式的区分，更加敢于独立思考并勇于提出自己的想法。同时，我也发现了思维的局限性，意识到了自己思维的盲点，并通过思维扩展的训练来拓宽自己的思维范围。这些训练不仅提高了我的创造性思维水平，也使我具备了更加全面的思考能力。

第四段：问题解决能力的提升（250字）。

认知素质训练还强调了问题解决能力的培养。通过各种问题解决训练，如逻辑思维、决策思维和判断思维的训练，我学会了从多个角度分析和解决问题。这种全面而深入的思考方式，使我能够更加准确地识别问题的本质和关键，在解决问题时更加有条理地展开思考，并制定出最佳的解决方案。这种问题解决能力的提升不仅在学习中发挥了重要作用，还在日常生活中帮助我处理种种困难。

第五段：思维管理与未来发展（300字）。

通过参与认知素质训练，我不仅学到了一些具体的思维方法和技巧，更重要的是学会了管理和引导自己的思维。我深刻意识到思维是可以被塑造和提升的，而管理好思维则意味着更加高效和有意义地运用思维。在未来，我将继续强化对认知素质的训练，刻意培养思维方式和能力，并结合实际应用，提升自己的创造力和问题解决能力。我相信，通过不断提升自己的认知素质，我能够在学习、工作和生活中取得更大的成功。

总结（100字）。

通过认知素质训练，我认识到思维方式和能力的重要性，并通过训练提升了自己的思维方面。这一训练不仅在学术上对我的成绩有明显的提升，也在日常生活中给了我更多的自信和创造力。因此，我强烈推荐每个人多参与认知素质训练，不仅能提升自己，也能为未来的发展打下坚实的基础。

抗压素质训练心得体会

随着现代社会的发展，人们身边的压力也越来越大，如何提高自己的抗压能力成为当下的一项重要任务。为了增强自己的抗压素质，我参加了一次关于抗压素质训练的课程。通过这次课程的学习和实践，我深切体会到了抗压素质训练的重要性，也收获了许多宝贵的心得体会。

首先，在抗压素质训练中，掌握技巧是非常关键的。课程中，我们学到了许多有效的应对压力的方法和技巧。其中，最让我受益匪浅的是情绪管理的技巧。以前，每当我遇到压力时，我常常会情绪失控，无法冷静应对。但是通过课程的学习，我明白了情绪管理的重要性，学会了通过冥想和自我放松等方式，让自己保持冷静。从此，当面对压力时，我能够更加镇定地处理问题，不再盲目地发泄情绪，而是采取有效的行动。

其次，抗压素质训练让我认识到了压力是不可避免的一部分，我们应该学会积极面对和应对。在课程中，教练告诉我们，生活中的压力是无可避免的，我们唯一能改变的就是我们对待压力的方式。这让我深思。以前，每当我遇到困难和挫折时，我常常抱怨生活不公，沉浸在消极的情绪中。但是现在，我意识到抱怨和消极情绪并不能解决问题，只会让自己更加痛苦。因此，我开始积极面对问题，寻找解决的办法，不再沉溺于消极情绪之中。

第三，抗压素质训练让我明白了团队合作的重要性。在课程中，我们进行了一系列的团队合作活动，让我深刻认识到合作的价值和力量。通过和队友共同协作，在一定时间内完成任务，不仅提高了我们的工作效率，也增强了我们的凝聚力和团队精神。在现实生活中，我们常常需要与他人合作完成任务，而无论是工作中还是生活中，团队合作都是非常重要的。通过这次抗压素质训练，我明白了个人的力量是有限的，只有与他人一起发挥各自的优势，才能取得更好的成果。

第四，抗压素质训练让我懂得了自我调节的重要性。在现代社会，压力无处不在，如果我们不懂得适时调节自己的状态和情绪，那么压力就会深深地困扰着我们。在课程中，教练教给我们一种叫做“三思”的方法，即在面临困难和挫折时，停下来，冷静思考，寻找解决问题的办法。这种方法非常实用，让我在困难面前能够更加冷静地分析和思考，找出最佳的解决方案。通过这一方法的运用，我成功地解决了许多问题，也更加深入地认识到了自我调节的重要性。

最后，抗压素质训练让我在逆境中坚持不懈。课程中，我们经历了一系列的体能训练和困难挑战，让我明白了在逆境中的坚持的重要性。每当我感到疲惫和放弃的时候，教练总是鼓励我坚持下去，因为他知道只有坚持才能取得成功。通过这些困难的挑战和训练，我逐渐增强了自己的毅力和坚持不懈的精神。在以后的生活中，无论面对什么样的困难和逆境，我都会坚持下去，直到成功。

总结起来，抗压素质训练是一次非常有益且宝贵的经历。通过这次训练，我学到了许多应对压力的技巧和方法，明白了压力不可避免的事实，并意识到团队合作的力量和自我调节的重要性，也懂得了在逆境中坚持不懈的价值。这些心得体会将继续指引着我，在以后的生活中更好地应对压力，提高自己的抗压能力。我相信，只要我不断提升自己的抗压素质，就能够更加从容地面对生活的各种挑战。

课堂素质训练心得体会

课堂素质训练是现代教育的一种重要教育形式，旨在培养学生良好的学习态度和行为习惯，提高学生的自我管理和自我约束能力。在我参与的这次课堂素质训练中，我深感受益匪浅。以下是我的体会心得。

首先，课堂素质训练注重培养学生的主动学习意识和积极参与态度。在以往的传统教学中，往往是教师以讲授为主导，学生被动接受知识。而在课堂素质训练中，教师会通过各种形式的互动，如小组合作、角色扮演、问题解决等，激发学生的学习兴趣，调动他们参与课堂的积极性。通过这样的方式，我发现自己更加主动地思考问题，积极参与讨论，并能够主动贡献自己的观点。这种主动学习意识和积极参与态度对我日后的学习习惯和工作态度有着深远的影响。

其次，课堂素质训练非常注重培养学生的自我管理和自我约束能力。在传统教学中，教师往往是对学生进行严格的管理和督促。而在课堂素质训练中，教师鼓励学生自行制定学习目标、计划和管理时间，培养他们的自我管理和自我约束能力。在这个过程中，我意识到，只有自觉遵守课堂的纪律和规则，才能保证自己的学习效果和品质。因此，我开始主动记录自己学习的计划和进度，并不断检查和调整，以保证自己能够按时完成任务。通过这样的自我管理和自我约束的训练，我渐渐培养出了良好的学习习惯，更好地掌握了学习的主动权。

第三，课堂素质训练注重培养学生的沟通和团队合作能力。在现实生活中，沟通和团队合作是我们与他人交流和合作的重要能力。而在课堂素质训练中，教师通过组织各种团队活动，如小组项目、课堂演讲等，培养学生的沟通和团队合作能力。在这一过程中，我学会了如何与他人有效沟通、协商和交流，学会了倾听他人的观点并且尊重他人的意见。通过团队合作，我明白了合作的重要性，学会了分工合作和相互支持，以达到共同的目标。这些沟通和团队合作的经验，对于我未来的人际交往和工作中是非常有益的。

第四，课堂素质训练注重培养学生的创新思维。在现代社会，创新能力是非常重要的核心竞争力。在课堂素质训练中，教师鼓励学生发散思维，培养创新思维能力。通过开放性问题、独立思考和探究式学习等方式，我学会了不拘泥于固定的思维框架，学会了从不同角度思考问题，寻找不同的解决方案。这样的训练，培养了我独立思考和创新的能力，为我今后的学习和工作打下了良好的基础。

最后，课堂素质训练为我提供了一个全面发展的平台。在这个平台上，我不仅提高了学习能力，还培养了自我管理和自我约束能力，锻炼了沟通和团队合作能力，并且开发了创新思维。这些能力的全面提升，将使我能够更好地适应未来的学习和工作环境，更好地发挥自己的潜力。

综上所述，课堂素质训练是一种注重培养学生综合素质的重要教育形式。通过这次训练，我深刻体会到了学习的主动性和积极性的重要性，明确了自我管理和自我约束的重要性，学会了与他人沟通和团队合作，培养了独立思考和创新的能力。这些宝贵的经验和能力将伴随我一生，并在我未来的发展中发挥着重要作用。

素质拓展训练心得体会

素质拓展训练，其实一开始听到这个素质拓展活动时，我只是把它想作一种新式的演讲，再加上由于xxx消耗了许多精力，我对它是有些抵触的。然而最后却发现它的确的意义非凡。

这一次的活动再次验证了那句话“心态决定一切”。一开始带着抵触的心态，结果活动不太投入，既累收获又有限。然而第x天我转念一想：既然参加活动是改变不了的，那耗时间与吃苦也是一定的了，那何不换一种心态，去接受它，不然就真是一无所获还浪费了时间。

心态调整后，随着活动的进行，对它的认可也越来越高，起初觉得漫长的x天，最后却是觉得还没有尽兴就结束了。也不是后来的活动更有意义，而是一开始的心态，让自己不想去融入，不想去参悟。其实一开始的xx便是一个很好的引入，它为什么累？因为它既不是站也不是坐，而是介于两者之间的一种形式。就像教官所说：“‘进’又怕吃苦，‘退’又不甘心，瞻前顾后，选择兼而有之。结果既没有‘进’的好成果，又没有享受到‘退’的'轻松，到头来只收获了后悔。”其实一开始我是并不相信我能坚持的，xx时双腿已经发酸，放弃的念头已经萌生，但一看其他人都没有松懈，我便咬牙坚持了下来。到了xx时，发现似乎没那么累了，。到了xx，腿已经酸到发麻，几乎快瘫倒在地，但有了倒计时，我居然奇迹般挺了下来。其实这也是生活的一个缩影：苦与累是肯定有的，但只要挺过去，便是另一片光明。就算最后有了意外的阻挠，也要咬牙前进，因为放弃便只能前功尽弃，而坚持便还有一线生机，因为也许意外之后就算胜利的“桃花源”。

最后的xxx也是感受颇多。信任是该活动的关键因素，一开始不太信任同伴，行动不快而且还总有磕磕绊绊。后来信任加强，默契提升，道路变得更加顺利，只要有对方牵引，就敢在黑暗中放心奔跑。引导者的互换，也不是生活中的父母，老师与我们的关系吗？现在他们引导我们，我们便要相信他们，他们所做的一切都是为了我们。以后他们年迈了，我们便应该用真心去报答，感恩，不辜负他们的良苦用心。

参悟，参与与感悟，这x天不到的经历，将会是我最宝贵的记忆。

素质拓展训练心得体会

在8月份我参加了矿团委组织的团支部书记拓展训练活动，通过参加这次拓展训练，使我感悟很多。拓展训练以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了工作中被时间磨蚀掉却非常珍贵的东西：意志、激情与活力。这使我更深刻地意识到，其实我们每个人都是很坚强的，每个人在平时工作和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。

在教练的介绍下，我们都逐渐了解到“拓展训练”的含义，我了解到“拓展训练”具有“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”内涵，是一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力。虽然只有短短三天时间，但给予我的启发和体验却是一笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。

在达到火凤凰训练场地后，按照教练的要求，我们被分为了两个小队，每个小队都由队员自己起一个队名，并选一首队歌和一句队呼。在开始项目前和结束项目后，我们都大声的唱队歌，喊队呼，这使我们每一个人都时刻感受到，自己不是一个人，而是处在一个团队当中，要成功完成训练项目，需要每一个人的努力，需要大家的充分合作。在之后各个项目中，大家都充分发挥了合作精神，成功的完成了各个训练项目。

在训练中，无论是一开始的信任背摔、攀云梯、雷阵还是后来的同舟共济、漫漫人生路等，几乎所有的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策，都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂而是相互帮助和协作。这使我感受到，如果我们在实际工作中都能像在“同舟共济”中一样，口号一致，步调一致，我们就能成为一个团结的、具有强大竞争力的团队。并且在“信任背摔”中，让我真正体味到同舟共济、相互信任。为什么在训练中大家都能如此的团结？因为大家的目标完全一致，因此我们在团队的管理中应该突出大家一致的目标，突出鼓励为团队做出具体贡献的个人。全身心地投入当然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的智慧，才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。

在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是，我们快乐着，我们幸福着。

总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。

素质拓展训练心得体会

素质拓展训练这个词或许对那些小学生或中学生比较陌生，素质拓展训练对于大学很熟悉。下面本站小编整理了素质拓展训练。

供你参考。

这次拓展活动使我深深的体会到团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限，可以说是一次非常难得的经历。这种心理极限上的突破不是随便的生硬的活动项目就能够达到理想效果的，通过对拓展项目的精心设计和拓展师的职业能力最终真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，于此同时也能够体会到个人能力的发展潜力。证明了自己，超越了自己。通过这种拓展项目也使各个小组的成员成为一个真正能够发现问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展项目中寻找合作的黄金点，不断形成一种默契，这种关系由原来松散的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体，团队的每个成员在项目进展中都增强了克服困难的信心和勇气，提高了面对困难却能坚忍不拔进行到底的决心，更可贵的是锻炼了每个团员的胆识，也克服了有时只凭感觉行事的思维定式。没有不可能，超越自己就能够创造奇迹，断桥和毕业墙等拓展项目都是出色的例证。

从拓展训练联想到实际的工作，我也感到受益匪浅，随着社会的发展，靠一个人完成所有任务的可能性已是微乎其微，由此，团队整体的效率就显得极其重要。保持整个团队的最佳状态，使其成为一个无坚不摧的战斗团体，必须增进彼此的了解和加强相互之间的信任感。这次拓展训练项目的安排和设计在这方面的努力每个人都深有体会，由此应用到具体的工作中，团队中相互的协作效率和质量都会有很大的提高。

通过对拓展训练的总结体会，在实际工作中如何增强团队的核心竞争力，我想：首先，整个团队必须确定一个合理的工作目标，在目标确定的前提下，制定出切实可行的。

工作计划。

很明显，没有目标的团队，存在就没有任何意义;而如果团队的目标制定的不合理或根本不能实现，那最终也必将一事无成其次，整个团队必须有强大的凝聚力，单个成员对整个团队要有责任心和使命感，形成一个相互信任的核心，使每个成员都参与团队工作之中，发挥每个人的主动性和参与度，整个团队才能不断进取，取得成功再者，合理分配整个团队的资源，充分做到人适其职，物尽其用只有如此，整个团队才会保持高度的发展态势，从优秀走向卓越。

拓展训练是短暂的但是它对我的影响确实是深远的，我要把拓展训练中体会到的切实应用到今后的工作中，使自己充分融入到创造卓越的团队之中。

在太阳的"光辉"笼罩下，昨天的户外拓展把我们每个人的脸都印刻得红彤彤的，可拓展训练给我的感受还真是不少。从来没有像这次这样，陌生的人走到一起，就那么相信彼此了，一起协作完成教练“变态”好玩的任务。有种青春飞扬的感觉，觉得青春不再是风中飘摇的蒲公英，我们有力量可以去把握，可以决定我们飞舞的方向，不再受命运的摆布!在汗水，欢笑，游戏，讨论，尝试，分享中，我们沸腾了天空，热闹了草地，感染了夏虫。

1、团结就是力量：这一点非常重要。一个团队能够实现最终的结果，目标必须明确和一致，并相互认同和支持。最明显的是蛟龙出海项目。所有人必须相互把腿绑在一起，纵向走、横向走，共同到达10米以外的终点。这个项目的关键就在于大家必须认同一个团队，必须要和团队的目标一致，否则都想着完成任务，反倒失去了整体实现目标的一致性。当时猛虎队赢的很痛快，而我们的制胜法宝就在于所有队员目光坚定的超前看，齐声大喊一致的口令，心无杂念的迈向终点。这种力量非常巨大，它能让每一个成员注意力集中的完成共同的目标。

2、磨刀不误砍柴工。任何事情都有一定的规律和解决方法，那么在你没有想好之前，事情的结果会事倍功半。而且这种规划性能够帮助我们更快更好的找到方向，提高工作效率，提升任务成功率。这个教训在盲人方阵项目中尤为凸显。这个项目是我们唯一失败的项目，失败的原因有很多，最重要的我认为在于团队没有事先想好，沟通好事情该怎么做，能够怎么做，而是只是有个初步的想法就轻率行事。这样的经验在一些需要方式方法的项目和工作中尤为重要。我们每天有很多的项目要进行，面对很多的问题要处理，如果没有很好的规划，即想好怎么办，会走很多的弯路，不能及时的到达终点。

3、尊重、沟通、分享共赢：“你有一个想法，我有一个想法，我们两个人在一起交流，每个人都会有两个想法。”这是一个很简单而经典的理念。在整个团队合作当中，彼此的沟通和分享对于团队的融合和信任非常重要。有的时候，自己觉得应该是那么回事，并且认为别人也应该明白是那么回事，但真正到最后，谁都不明白是怎么回事。所以沟通是彼此信任和目标一致的重要工具。经常和你的上司沟通，经常和你的下属沟通，经常和你的家人沟通，沟通无极限，这种畅通的信息流是事情完成的重要部分。

钻石很美，夺目璀璨。可是在一个团队中，需要的不是我们闪亮的每一个面，我们需要排列，组合，寻找到各自最好的一面，才能组成一件传世的珠宝。就在这次的拓展训练中，我们开始慢慢的发现自己，认识自己，开发自己。这只是个开始，时间太短暂，但世界广大，我们还有很多的机会去体会，不远的一天我们一定找到自己的位置!

草地又寂寞了，树荫也安静了，太阳也回去了，我们一群人也许又将成陌路了，或者成了朋友，可是这个闪光的日子，却铭记在这片蓝天的尽头，有一天你我偶然抬头，飘过眼前的云彩，会告诉我们这天的相聚!

素质拓展训练这个词或许对那些小学生或中学生比较陌生，但我想对于很多大学生应该不会陌生吧!应为那该是大学的必修课。

素质拓展训练就有点像电视里那通关节目那样，通过各种设施来锻炼自己。

我们的训练是从昨天下午1:50开始的，通过一天半的时间在今天结束的。在这一天半的时间里我们做了：断桥、雷区取水、电网、逃生墙等项目。在这些项目中每一项都是挑战自我和挑战团队合作的。

在这里就主要说一下：雷区取水和逃生墙吧!雷区取水是在今天上午进行的，就是在一个圆圈范围内，假定这个区域布满地雷，我们的道具只我们24个人和一条顺子要在30分钟内尽可能多的取出雷区中间的水，在大家的相互合作下我们用各种方法取出了13瓶水，大家虽然累但也都坚持到最后一秒种。

逃生墙，就是在从一块4.2米的木板下方翻到上面的平台上去。这一次是140人合为一个队。首先选出几个人在下面做人梯，然后几个人翻上去拉着下面的人上去，最开始我们说的是半个小时，最后我们只用了25分钟完成了。

在这次的训练中不论是那一项运动中，大家都在坚持，都在为自己的队友加油，有的甚至把嗓子都吼哑了。这就是力量，团结的力量。

我在这次活动中深深的体会到团队的力量是无穷的，也是我们应该学习的，或许也是我们缺乏的。如果不信，那么请你想象4.2米的木板你自己能在不借助任何其他器材的情况下你能翻过去吗?或许有的人可以，但你一个人能行并不代表你所在的团队的其他队友都可以的吧!那么在这种时候就需要团队的协作，在团队协作中或许你的个人能力并没有真正的体现出来，但请你不要生气，因为你的团队都能通过。

还有我们平时或许在很多地方都能听到团队合做、团队协作等词语。但你知道要如何做吗?那就是不论在任何团队中你都要全心的投入到团队中去，都要充分的相信你的队友，都不要成个人主义，都要听从i指挥，都要有为团队付出的精神，还有不要去责怪你的队友。

这次活动，让我明白了团队的力量，也知道在生活中不论我们有什么想法，都要敢于把你的想法付诸实践，因为只有实践你才知道你的想法是对是错;热知道了在生活中多个朋友多一条路的含义。

谢谢这次素质拓展训练，谢谢各位教练，谢谢各位队友。谢谢！

素质训练的心得体会

近年来，素质教育逐渐成为教育改革的热点话题。素质的提升不仅仅指的是学生的学科水平，更重要的是对学生全面发展的关注。为了增强学生的综合素质，许多学校开展了素质训练活动。在这个过程中，我深刻认识到，素质训练对学生的成长和发展起到了至关重要的作用。下面我将从培养品德素质、提高综合能力、发展团队精神、增强自主学习能力和培养创新思维等五个方面，阐述我在素质训练中的心得体会。

首先，素质训练有助于学生的品德素质的培养。在参加素质训练课程中，学生不仅仅注重知识的传授和技能的培养，更注重品德教育的引导。例如，在校园课程外的社会实践活动中，学生会面对各种各样的社会问题，通过自我反思和思考，提高了道德意识和社会责任感。此外，参与活动的过程中，学生还会和他人互动和协作，培养了良好的人际沟通和合作能力。这些公民素质的培养对学生未来的发展起到了基础性的作用。

其次，素质训练有助于学生的综合能力的提高。素质训练课程注重培养学生的动手能力、思维能力和创造力，并促使学生在综合应用各种知识和技能的过程中发展自己的潜能。例如，在科技创新活动中，学生需要运用科学知识和技术的应用，培养创新思维和解决问题的能力。在体育训练中，学生需要通过长期的锻炼和训练，提高身体素质和体魄，同时也培养了学生的意志品质和团队合作能力。这些综合能力的提升将为学生未来的职业发展打下坚实的基础。

此外，素质训练有助于学生团队精神的发展。在素质训练课程中，学生将分为小组参与各项活动，通过共同的目标和任务，培养学生团队合作意识和沟通协作能力。例如，在户外拓展训练中，学生需要相互依靠和合作，克服难关和困难，这样很容易促进团队凝聚力和团队战斗力的提升。这些团队精神的培养将帮助学生更好地适应社会的需要，进一步拓宽学生的发展空间。

另外，素质训练有助于学生自主学习能力的增强。在素质训练课程中，学生在完成任务的过程中需要自主学习和自主探究，培养了学生的独立思考和学习能力。例如，在社团活动中，学生需要自主组织和策划各类活动，从中获取经验和提升自己的组织管理能力。此外，在个人学习计划的制定和实施中，学生需要自主选择学习内容和学习方法，提高了学习的积极性和主动性。这种自主学习的培养将使学生更加适应快速变化的社会发展需要。

最后，素质训练有助于学生创新思维的培养。在素质训练课程中，学生接触到的活动和任务通常是开放性的，鼓励学生的多元思维和创造力。例如，在艺术创作中，学生需要通过自己的感知和体会，创造出独具风格的作品。在科学研究中，学生需要尝试新的方法和途径来解决问题，培养自己的创新思维和发现能力。这种创新思维的培养将激发学生对知识和事物的兴趣，为未来的发展提供了源源不断的动力。

综上所述，素质训练对学生的成长和发展起到了至关重要的作用。通过培养学生的品德素质、提高学生的综合能力、发展学生的团队精神、增强学生的自主学习能力和培养学生的创新思维等方面的努力，素质训练给学生提供了更大的发展空间和机会。因此，我们要高度重视素质教育，积极推动素质训练的实施，为学生的全面发展营造更加良好的环境和条件。只有这样，我们才能培养出更多具有高素质和创新意识的人才，为社会的发展做出更大的贡献。

拓展素质训练心得体会

一、鼓励、支持：体会最深的就是在做“背摔”项目的时候，大家几乎都是第一次做这个所谓的“背摔”，多少对自己没有底，还有恐高的队友，通过大家的鼓励，加油声，每个人都消去了心中的那点恐惧，都很好的完成了这个项目，获得了成功。感触最深的就是其实每个人内心深处都是渴望别人帮助和鼓励的。无论这个人多么强，多么封闭内心都有这种潜意识的。所以在今后的工作中对同事善意的赞美和鼓励非常重要。也许你不经意的一次鼓励对别人会产生莫大的鼓舞。

二、勇气，自信，关心别人和被别人关心的感觉十分的深刻，通过赞美与被赞美，感觉到了理解的重要，在工作，生活中多点关心，多点理解，更多一点赞美。我的改变是看到自己不足的地方，可以把它提高一个新的高度，人的本休是善良的。

三、学会包容：这点特别体现在做“无轨电车”项目时，每个人都有优缺点，人无完人。在训练中，我们大部分都是以前不认识的，每个人性格能力都不一样，刚开始一定会产生一些摩擦、埋怨、指责，通过培训，使大家学会包容理解。再犯错时，当事人会主动承担责任，别人对犯错的人更多的是鼓励和支持。如果没有互相包容理解，根本不可能完成所有的训练项目。这次培训使自己有包容别人的心态，其实没有人总是与你过不去，其实自己总有一天也会被别人包容。在今后的工作中就会更好的与同事合作，更好的熔入团队。在一个优秀的团队中，受益的是每个人。做很多的项目都让我感觉到了个人力量的渺小，集体力量的强大，集体的智慧是无穷的，可以形成精英的团队。很庆幸虽然自己平凡，但置身于一个优秀的团队。

四、协作是形成团队精神和凝聚力的基，良好的协作可以充分调动队里的每个成员的积极性，创造性，最大限度地挖掘每一位成员的潜能，一个团队的人不能总变，但出现不均衡时，团队中的每一个成员都应该主动把这种角色空间填补起来。达到人与人之间能过真心相通，取长补短。用在工作上人性看透，知道这个人怎么用，什么时候用，在什么岗位上用，跟谁搭配用，才能把工作做好，做大，做久。

五、责任感：在做“穿越雷区”的游戏当中，责任感这三个字体现的更清楚，任何个人细节的错误都会导致集体的失败，只有大家的责任感在，都把自己当成是团队的一分子，才能把这任务顺利完成。

六、另一个重要感是心态，一个人不论外界怎样改变，只要能够适时调整自己的心态，就可以处理得当，就能生活得很充足我感觉我最大的改变是：从前的我只是在人后，现在想在人前了。下一步的打算是：学习，学习，再学习。

七、团队精神：最有代表性的项目是最后的“翻越毕业墙”，说真的，这个项目才是我们一天拓展训练活动的最高潮部分，最最精华的部分!在做这个项目的时候，大家是自告奋勇，甘当别人通往顺利的垫背，场景深深震撼了我的心灵，使自己内心灵魂得到了升华。我想如果把这种心态带到今后的工作中，会是无坚不摧，会克服任何困难的!

素质拓展训练心得体会

素质拓展训练心得体会

20xx年2月19日至23日，我参加了段举办的第三期工班长专项培训班（桥梁专业），本次培训的内容丰富，涉及安全、职业道德、专业知识、铁路改革，基层管理等方面，通过这次集中学习，使我感受颇多，现体会如下：

南京职教基地的何老师指出作为职工，职业道德显得尤为重要，它是一种职业规范，作为一名铁路职工，首先做的就是要富有责任心，将自身的工作作为一份事业，且尽心尽力。我也认为道德与做人的关系应取德才兼备的人，但主要以德为主。如果一个人能力很强，但道德沦丧，反而是对社会有害的，缺乏了道德的约束，能力越强，破坏力就越大。

路桥科领导刘志清、邵志勇从桥梁维修管理，基本任务，设备组成，常见病害，单元管理，班组务实，人员管理，班组学习，技能划分等方面带领我们学习了本专业的几乎所有知识点，特别是桥梁20防，含盖了普铁高铁所有的作业要害点，现场作业可操作性极强。作为一名高铁人对管内特殊桥梁、隧道、铁跨公梁式桥、特殊结构桥梁要进行梳理，监控和分析，确保设备状态及时、有效受控，提升班组对高铁的维护管理水平。

虚心向南京电务段的班组学习，查找自己班组的不足。深感作为工班长要有较强的责任心和不断学习的动力，提升自己的业务技能、掌握各种规范标准、加强自己的安全意识和安全责任感，始终把安全生产放在第一位，职工利益摆在前，做到不臆测行事，不违章蛮干、更不违章作业，严格执行各种规章制度，按标作业，带领大家安全生产保平安。

工班长在分配生产任务时，要根据每个人的能力大小和各自的特长来分配，在工资奖金等涉及到职工利益时，要依据车间积分制考核办法，做到能者多得、多劳多得，使班组处在一种和谐团结的氛围中，从而调动大家的积极性，提高班组凝聚力和战斗力。

通过培训，我进一步增强了对职业道德、专业知识、和班组管理的认识，提升了个人管理水平和技术业务能力，感谢段领导提供的培训机会。