阅读一本书后的读书心得
书，可以给你带来智慧；书，可以告诉你说不完的知识。读完一本书就像挖掘了一片财富，它是我们生活中的“营养品”。
读了《走遍天下书为侣》这篇课文，我受益无穷。这篇文章主要讲了：如果作者要环绕世界旅行，他会带上一本书，并做读书笔记。因为他觉得，每读完一次书都会获得新知识。
这时，我脸红了，情不自禁地想起自己平日的表现：在家中只顾着看电视、玩电脑，爸爸妈妈叫我去看书，我不听，他们就批评我。我无可奈何地来到房间，不耐烦的打开书，恨不得把它撕成两半。可自从看了这篇课文，看了“神七”完美升降以后，我才知道书是多么的宝贵，是多么的重要，生活中不能少了它。
俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”是啊，读书只要肯去发现，肯去探索，一定能从中获得知识的。
阅读一本书后的读书心得
今天我们上完了第一课《窃读记》。
《窃读记》描写的是作者小时候为了到书店去偷偷地看书而想到的种种方法和遇到的重重困难。
当我读到在一排排花花绿绿的书里我的眼睛急切切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。时我读出了作者很渴望读到那一本好书很急切的心情。当我又读到当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里两个多钟头了。时我读出了作者喜爱书达到了忘我的境界，就像作者和书天生就是一对形影不离的好朋友一样。当我读完了最后一句，我才真正的体会到了读书的重要性。我们不能光长身体，知识也要成长，心灵也要成长。只有知识成长了，心灵成长了，你才是一个真正健康的人。正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯，没有了书籍我会变得很愚笨。
书籍在你悲伤时为你驱走烦恼;书籍在你不高兴时会给你带来快乐;书籍在你寂寞时就是一位朋友陪伴你。同学们，让我们一生都与好书相伴，让好书成为你一生的朋友。
阅读一本书后的读书心得
书在我的眼里一直就是一个形影不离的好朋友，而《走遍天下书为侣》的作家也和我一样，把书当成了生命中最珍贵的。
今天，我学习了一篇课文叫做《走遍天下书为侣》，我感触颇深。他独自去旅行，只会带一本书，因为他数当成了一个的朋友。也许你会问独自周游世界只带一本书够吗?他竟然说自已愿意读上百遍，甚至可以将这本书倒背如流。他愿意思考一个又一个的问题，永远没有尽头。因为这样不但能够让自已获得只是而且又可以让自已获取快乐......
21世纪的青年儿童应该以读书为快乐,并且能兴高采烈地读。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，这句话说的一点都没有错，因为只有看书才能丰富你的精神从而获得快乐。以前我只注意故事是不是精妙绝伦而且只关注故事的情节。现在读这篇文章我才知道自已做错了，应该适当地摘录一些好词好句，丰富自已的词汇。脑子里还要不时想一想作者留下的疑问。作家的书虽然写完了，但是你可以在脑子里编下去。写完以后回过头来品味最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢他们。
书永远是我们最忠实的朋友和家人，我一定要与书共舞，让我们真正地和书一起学习无穷无尽的知识吧!
阅读一本书后的读书心得
在大作家尤安艾肯女士的《走遍天下书为侣》一文中，我得到了很大的启发。
她说，书就是我们的朋友，我们不会因为见过你的朋友，而不想再见到他(她);书也是我们的家，我们更不会因为熟悉家里的一切而弃家而走。书也是如此，你也应该热爱书籍。
作者以小孩的眼光看世界，读起来异常亲切，充满情怀。作者的感受是那么天真烂漫，令人回味无穷!也许就是因为这样，我才会那么喜欢这篇文章吧!
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”只有反复“品尝”这个“营养品”，我们才能真正地读懂它。尤安艾肯也是这样的，她的一举一动告诉了我：读书只要从不同的角度反复地读，就会有更多的新收获。
读了《走遍天下书为侣》后，我知道了反复阅读是沙漠中的泉水，是冬日里的暖阳。
阅读一本书后的读书心得
似乎很难做出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本书。”
以上是摘抄课文的，对，我也会向作者一样，选择一本书。我跟作者的理解是一样的。但，我不认为一定要走遍天下时书才是你的朋友。
我可以举很多例子。
你说说，书可以带给你多大的帮助？
看看童话，让大人们找回童心。看看小说，让孩子们成熟……难道，这不是帮助吗？
所以，我希望每一个人在每时每刻都把书当做你人生中的伴侣！
怎样阅读一本书读书心得2
《西游记》的人物形象是很丰满的。我最喜欢孙悟空。文章前七讲都是围绕他展开的。他是一只爱惹事的猴头，上天闹天宫、偷蟠桃、吃盛宴、偷仙丹;下地找龙王拿铁棒，阎王殿上篡改生死簿。他也是一只上进的猴儿，拜师学艺，修仙学得长生不老之术、七十二般变化和筋斗云，练丹炉里炼得火眼金睛。这顽劣而强大的性格，让上天也没法子，所以只好让他上西天取经，修身养性。他也是一只调皮的猴子。在第八十五回说道：那行者一生豪杰，再不晓得暗算计人。但有时他会有点调皮，哄哄猪八戒。有一回悟空在半山腰看见几个小妖，就按下云头，跟八戒说：“呆子，前面山林中有个村庄正在斋僧做圆满，你去巡山吃一顿吧。”猪八戒说：“哥哥，你曾吃得些否?”行者应道：“我不曾吃些，你快点去吧。”八戒速速跑了过去，没有斋饭却与小妖打斗了一番，一把鼻涕一把泪地跑回来说：“师父，哥哥他骗我。”他还是一只具有坚定信念的猴子。悟空下定决心保护唐僧上西天拜佛，被赶走数次还是去南海求观音菩萨劝师父，最终他修得正果成为了“斗战胜佛”。
《西游记》的故事情节都有一个模型。先是师徒四人来到一个地方，然后唐僧被抓，悟空去救救不来，叫出山神土地了解妖精的来源，再去搬救兵，降了妖怪，一个故事就完了。虽然每一回的模型都很相似，不过每一回的妖精的名字、样子、神通、住处都不一样，加上作者的妙笔生花，让人看百看不厌。
《西游记》是我读的第二本四大名著。看了我的推荐，你想不想去看看那精彩的文字?我想你去看了一定迷上它的!
阅读一本书后的读书心得
书在我的眼里一直就是一个形影不离的好朋友，而《走遍天下书为侣》的作家也和我一样，把书当成了生命中最珍贵的.。
今天，我学习了一篇课文叫做《走遍天下书为侣》，我感触颇深。他独自去旅行，只会带一本书，因为他数当成了一个的朋友。也许你会问独自周游世界只带一本书够吗？他竟然说自已愿意读上百遍，甚至可以将这本书倒背如流。他愿意思考一个又一个的问题，永远没有尽头。因为这样不但能够让自已获得只是而且又可以让自已获取快乐......
21世纪的青年儿童应该以读书为快乐，并且能兴高采烈地读。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，这句话说的一点都没有错，因为只有看书才能丰富你的精神从而获得快乐。以前我只注意故事是不是精妙绝伦而且只关注故事的情节。现在读这篇文章我才知道自已做错了，应该适当地摘录一些好词好句，丰富自已的词汇。脑子里还要不时想一想作者留下的疑问。作家的书虽然写完了，但是你可以在脑子里编下去。写完以后回过头来品味最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢他们。
书永远是我们最忠实的朋友和家人，我一定要与书共舞，让我们真正地和书一起学习无穷无尽的知识吧！
阅读一本书后的读书心得
我觉得，如果周游世界，能把一本书读100遍，甚至能把整本书都背下来，才可以对这本书1了解彻透。我想，这样读书还能把书里的内容都了解的更仔细一点。我每次读书，都是走马观花，我看过老舍先生的《读书》选段，我跟书中说的一样，看书看得很快，一会就看完了，所以，我经常吵着要买书。要是我能把我的书都读上100遍，而且都背下来，那我学到的知识也许更多，更丰富，还能把书中的内容了解彻透。
我还觉得，如果像作者那样读书的话，读书也许会更有趣味，作者的读书方法还启发了我。如果我可以把这个故事继续编下去，我的写作能力也能提高不少。像作者一样，想象这本书的作者会有怎样的.生活经历，作者会是怎么样的，这样读书不是更有趣味吗？我还会把书中的好词好句都抄下来，多积累些词语、句子，日积月累，写作文的时候，我就易如反掌了。
是呀！就如作者所说的，你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
怎样改进阅读教学
在我刚读小学的时候,我觉得自己做的'每一件事都不如别人:我淘气;我贪玩;我讨厌做作业;我数学成绩不平衡;我任性.我每个学期都想非常认真,可我每个学期都做不到.
袁梦是我们班的一名学生,从没受过老师批评,小提琴拉得很不错,学校中队长.我又该怎么向她学习.
我真想像她们一样有才华,但是,我该怎么做?也许只要有信心;虚心;认真就能改好;也许只要拼命加油就能改好.试试吧!说不定我还真能成为一个最棒的学生.不过,老师和同学你们可得帮帮我啊,在我犯错误的时候给我提个醒好吗?袁梦你是我的好朋友,让我们一起进步吧!
小学生作文（中国大学网）。
快速阅读技巧怎样快速阅读
速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。
提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。
速读最重要的窍门是，阅读的目的要明确，阅读前弄明白要从文章中获取什么信息。如果你仅仅要获得文章的要点，那么你可以快速略读一下，抽取其中必要的观点。如果你需要理解文章的细节，那么你就要慢慢阅读，以便彻底地理解它。
通过学习略读非常详细的文档，你将节省出很多时间。
如果你知道怎样忽略不相关的细节，那还不够，还有其它一些改进阅读方式的技巧可以提高阅读速度。
多数人是从孩子的阅读方式开始学习阅读的，一个字一个字地，或者一个词一个词地。作为成年人，这很可能不是你的阅读方式--想想当你现在阅读时眼部肌肉是怎样运动的。你会发现你的眼睛是在看某一段文字，过一会儿又移动到下一段文字，如此进行下去。每次你都是阅读一段文字，而不是一个字一个字地阅读。还会发现并不是每次都从这一段移动到下一段：如果前面的一段意思不是很确定，有时你会返回去看前一段。
一个熟练的阅读者阅读的每一段都会有很多字词。他只是飞快地看一下每一段的细节，然后继续。阅读者的眼睛很少会回看前一段文字，这样可以减少眼睛的工作量，也增加了在一段时间内可以处理的信息量。
一个生疏的阅读者就会遇到困难，花费很多时间阅读小段小段的文字，他经常往回看，漏过对文章的条理结构和主题的完整理解。不规则的目光移动使得阅读成了一件累人的事情。生疏的阅读者将讨厌阅读，会认为很难集中精力去理解书面的信息。
通过以下措施来练习速读：
1.增加每一段的字词的数量。
2.减少阅读每一段消耗的时间。
3.减少你的目光移回到前一个句子的次数。
理由是这样的：
1.增加每一段的字词的数量。
这需要有意识地锻炼，尝试着增加每次阅读的字词的数量，通过练习，你会读得更快。将文字放得离眼睛更远一些，能够增加你每次阅读的段中的字词数量。在每一段中的字词越多，你将读得越快。
2.减少阅读每一段消耗的时间。
阅读每一段最少需要四分之一秒，迫使你自己减少花费的时间，这样你将在快速获取信息上做得更出色，这也是一个有关练习和自信的问题。
3.减少你的目光移回到前一个句子的次数。
为了减少回读的次数，你可以使用一个指示物来跟踪你阅读的`行，可以是手指、钢笔或者铅笔。你的目光紧随指示物的尖端，将使得你的阅读过程更加顺畅。使用这种方法阅读的速度在很大程度上取决于移动指示物的速度。
快速阅读的方法很简单，但要把它化为己用需要不断练习，按上面的方法训练可以在一定程度上提高阅读效率，除了上述的方法之外，我们可以通过速读记忆软件强化训练视幅和焦点部分，训练眼速与脑速的综合运用，提高会更多。
怎样阅读作文
读书对人们是有益的，多读书可以增长知识，了解更多自己不知道的东西。
据调查，现在越来越少的人用纸质的书阅读，识字的人中，中年人多数说没时间，青年人多数说不习惯，还有人说买不起书，没地方借书，与之相反，网上阅读量迅速增长。
在我看来，纸质书必须去买，借才能读，而网络上的书多种多样并不单一，想看什么旅行就有什么类型的？不用花太多时间去找，而纸质书想看什么书还不一定能找到，找到了还不一定能买得起，借得到，过程肯定是非常麻烦的，借别人的书还要保护好，按期还，不能长时间保存，时间一久，叔就旧了，烂了，吊唁少熬夜或者不知道书名，再找也找不到了很不方便。
网上阅读可以迅速得找到自己想要看的书，而且即便宜，又方便，这就解决了南纸制书的问题，网上看书可以省不少钱，还可以节省很多时间，比如，节省了找书的时间，看，更多的书，而且晚上也能躺在床上看书，还可以省电省钱，很方便，也解决了书少没时间看书等问题。
网上看书也易保存，不会随着时间而消失，破损，而且还可以反复阅读，想看哪一张可以快速找到，不像纸质书，想看时找不到或者已经还回去了不能重看，晚上看还要开着灯计费点还要影响别人休息很麻烦，而网上看书，灯光比较暗，不影响他人，自己看着也舒服方便。
很多人不太看好书，你看到书后就不想看，不管到底好不好看都不愿多烦，一看到红薯就难受，而网上看书，同一本书只是看不到厚度，就会去看，而且会坚持看完，而且不会不想看，还很乐意去看，哪怕敦厚读书，也会去看，我不知道这是什么原因不过还是让人能多读书，有好处。
网上阅读的好处很多，但是也有不足，在纸质书上有很多插图，而网上的，很多书没有插图，读纸质书可以闻到淡淡的书香，而网上阅读少了一丝乐趣和一份情趣。
网上也有很多不良的书籍，快速编辑，影响着青少年的身心健康，对青少年的成长十分不利，希望检察人员多加强网上监管，别让祖国的花朵遭到破坏，让我们的国家更加繁荣昌盛。
长时间在网上看书会伤害眼睛，得近视眼，对我们的眼睛很不利，眼睛是心灵的窗户，我们应该适当看，避免得近视眼，保护好我们的眼睛。
不管哪种方法都有利有弊，我们应该均衡发展，有力利用。
怎样阅读审计报告
上市公司的财务报告由会计报表和会计报表附注组成。注册会计师接受上市公司的委托，对上市公司的年度财务报告或中期财务报告进行审计。根据审计结果，注册会计师出具审计报告，对会计报表的真实程度发表审计意见。审计报告是我们判断上市公司会计报表真实程度的重要依据。
我们打开任何一份上市公司年度报告，找到“财务报告”部分。这部分的第一项是“审计报告”。我们分析一家上市公司财务报告的第一步是阅读它的“审计报告”。
根据上市公司会计报表的真实程度，注册会计师出具不同类型的审计报告。阅读审计报告的第一步是判断审计报告的类型。判断“审计报告”类型的关键是在审计报告的“意见段”找到关键词。有的审计报告的最后一段是“意见段”。
本期我们抽取了三份审计报告(见右)，三份审计报告有什么不同呢?对于投资者来说，这三份审计报告的意义是一样的吗?以上三份审计报告是三种不同类型的审计报告，这意味着有三种不同真实程度的财务报告。
第一份审计报告是春都(000885)20xx年财务报告的审计报告。我们在这份审计报告的最后一段(意见段)的最后一句话找到关键词“……无法对……发表审计意见”。根据这个关键词，我们知道这是一份拒绝表示意见的审计报告。接着，我们需要知道注册会计师为什么会拒绝表示意见。在审计报告的说明段，注册会计师说明他们拒绝表示意见的理由。一般来说，审计报告的中间部分是“说明段”。例如，在第一份审计报告的中间部分，注册会计师说明拒绝发表意见的六点理由。
春都公司连续两年亏损，20xx年大面积停产，可能难以持续经营。它的巨额应收帐款是否能够回收以及巨额异地存货的存在性，都无法做出合理的估计或判断。
第二份审计报告是大庆联谊(相关,行情)(股票代码：600065)20xx年财务报告的审计报告。这份审计报告的最后一段是“意见段”，我们找到关键词“除上述无法证实可能造成的影响外……”。根据这个关键词，我们知道这是一份保留意见的审计报告。
第三份审计报告是云南铜业(相关,行情)(股票代码：000878)20xx年财务报告的审计报告。这份审计报告只有两段，最后一段是“意见段”。在“意见段”，我们找到关键词“……在所有重大方面公允地反映了……”。根据这个关键词，我们知道这是一份无保留意见的审计报告。对于注册会计师出具无保留意见审计报告的财务报告，我们仍然需要运用其他分析方法对财务报告进行认真地分析。
怎样增强阅读记忆力
1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3.理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4.过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。过度学习的最佳程度是150%。
5.及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
7.读、想、视、听相结合。可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率，比单一默读效果好的多。
8.运用多种记忆手段。根据情况，灵活运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
9.掌握最佳记忆时间。一般来说，上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
有关怎样才可以增强记忆力的介绍，大家应该清楚了吧。记忆力的提升需要一个过程，效果都是慢慢显现的，必须保持足够的耐心，这样才可以获得好的效果。另外，还是有不少食疗方法能够获得同样效果的，注意这方面常识的了解，有助于更好的提高记忆力。
怎样阅读作文
一直都认为，我是一个会阅读的女孩儿，直到遇到一个学长后，我才发现了自己的幼稚与不足。
这个学长，是我同学的表哥，正上大学，成绩特别优秀，一位学霸级人物。那天，我见到了这位传说。
学霸并没有霸气，倒是十分和蔼。等熟悉之后，我询问他，怎样才能增加阅读量。
他告诉我：“一目十行。”我很不解，一目十行不是一个贬义词吗？
他笑了一下说：“一目十行可是一个彻头彻尾的褒义词，一目十行出自《北齐书》原文是“兼爱文学，读书敏速，十行俱下”，并不是贬义词，是个彻头彻尾的褒义词，这个词传递的是一种快速的阅读方法。”
他还说：“就如人的耳朵可以同时听到四五个人的说话声，并且都能听明白他们讲了什么；眼睛也是这样的，我们的眼睛可以同时看几行，并且同时记住几行的内容。其实人的脑容量非常惊人，一个人脑不亚于一个宇宙。多个人同时说话，人的清醒意识觉得好像是同时，其实对大脑而言，它会自动分出先后，进行捕捉和处理。一目，是一种快速的含义，只不过折射到时间上，快到可以忽略不计。经过有意识训练的大脑，它的处理速度远远超出人的想象，所以，一目十行，对大脑而言是有先后的，只不过对人的清醒意识而言，这个速度可以忽略到只有一目。”
听了这些话，真如醍醐灌顶，我暗暗记住了他的话。我在阅读小说的时候，开始有意识地锻炼自己一目扫两行，并且从两行到三行、从三行到四行……不知不觉中，我的阅读能力和记忆能力都获得了快速的`提高。
后来，他又推荐我读背无白话文注释的《诗经》，并告诉我，诗词不需要每个字都理解，只需记住它，某一天、某一个时刻、某个场景下，它的意思你自会理解，这就叫“书读百遍，其义自现”。
我开始慢慢地适应了快速阅读，当然，阅读量也就得到了增进。渐渐地，我感觉到，自己正从一个下里巴人，走向阳春白雪。
怎样进行快速阅读
人的眼睛看到物体时，光对眼睛的视网膜产生作用，视网膜上的感光细胞感光后，将光信号转换为神经电流，经过视神经传给大脑，从而引起人体视觉，人体感受到物体的像。但感光细胞的感光是靠感光色素实现的，感光色素的形成是需要一定时间的，如此，当物体移去或光停止作用时，视神经对物体的印象却不会立即消失，而是要延续0.1〜0.4秒的时间，这就形成了视觉暂留现象。
视觉暂留的应用。
视觉暂留现象首先是被中国人应用的，民间风俗中的走马灯便是应用人体视觉暂留性质的最早历史记载。走马灯外形多为宫灯状，内以剪纸粘一轮，将绘好的图案粘贴其上，燃灯以后热气上熏，纸轮辐转，灯屏上即出现人马追逐、物换景移的影像。后来法国人保罗•罗盖发明了留影盘，盘的一面画了1只鸟，另一面画了1个空笼子，将1根绳子穿过圆盘，当圆盘快速旋转时，视觉中鸟在笼子里的画面就出现了。
视觉暂留原理普遍应用在我们常见的电影、电视等视觉媒体制作和放映中。当我们欣赏电影时，电影机在屏幕上每秒钟匀速播放24幅静止的画面，而在电视荧光屏上，图像是几十万个像素按一定顺序轮流发光，使我们看到连续的画面，这正是利用视觉暂留特性的结果。
乘坐地铁时，地铁运行稳定后，我们在地铁隧道中经常可以看到“动态”的宣传广告，仿佛有一幅屏幕在和列车同步前进，它们也是利用视觉暂留原理制成的。在隧道的一段墙壁上有一排长长的水平方向等距1米多、垂直安装的led灯带，每条led灯带相当于一列像素，上面分布着几百个发光点：如果列车静止下来，我们能看到每根led灯带上的各种颜色的光点;当列车快速运动起来，速度较为稳定的时候，我们就可以欣赏到动态画面了;如果列车的速度稍有变化，我们就会觉得画面的位置在动，向前移动或者向后移动。
怎样让阅读鲜活起来
近日读《文史杂志》里易安澜的文章，文章中说唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日”非落日，而是丽日中天的“丽日”，因为倘是落日，那就不该是“白日”了，所谓“残阳如血”。我心中感慨颇多，当我们依照教材教参一次又一次告诉一批又一批的学生白日即落日时，怎么就没想到落日该是红的呢，这不得不使我们对过去提过的“以纲为纲，以本为本”的处理教材的理念产生怀疑。
一、教材是什么。
叶老说：“语文教材无非是个例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。”既是“例子”就不是连半个指头都不能动的“老虎”。（所谓的依纲靠本对指导教学规范教学行为起过积极作用，特别是对考试把有效。）教材是学科知识的一种载体，知识是实践者的心血和汗水凝成的，是实践者思维的火花留下的永恒的闪光，是历史的胎盘上长起来的世界上最壮美的风景。知识伴随着实践中荡气回肠的'故事，闪着夺目的光彩，走进教材。当它经过教师之手走向学生时，又怎能照本宣科生吞活剥？社会发展气象万千，学生个体色彩斑谰，要在学生与教材之间修筑一条传递知识的绿色通道，教师对教材的再加工、再创造实属必然。
二、如何创造性地处理教材。
首先要掌握教材。教材是教师实施教学的主要凭借。没有对教材融会贯通的深刻理解，就无所谓创造性处理教材。正如特级教师霍懋征所说：“千重要万重要，掌握教材最重要；这个法那个法，不掌握教材就没有法。”其次是质疑教材。善于发现问题、提出问题是一切创造性活动的基础。不迷信教材敢于向权威挑战，是教师再加工教材的初始阶段，也是教师创造性的体现。创造性的再加工教材包括以下几个方面：
1．添。有些内容课文并未交待，若能跳出教材，启发想象，引起争论，对深入理解课文大有裨益。如《将相和》一课学完渑池之会，设问：渑池之会是秦国和赵国打成平手还是赵国胜了？一石激起千层浪，讨论中学生都认为是赵国胜了，因为从乐器本身来比的“瑟”是乐器，秦王击的“缶”是瓦罐；从人物级别讲是秦王亲自让赵王鼓瑟，而赵王没有出面，只是大臣蔺相如迫使秦王击缶的；从国力上讲泰国强大，赵国弱小，强弱相差悬殊，打成平手即是弱者胜；从地点看秦国是“主场”，赵国是“客场”，一般地讲“客场”保平即是胜利等。对课后练习也不能作简单化处理，《太阳》是一篇常识性的课文，有这样一道练习题：找出下面一段话中的两组反义词。完成这道题并不困难，针对学生说写能力差的特点，抓住这组反义词我设计了读写结合的训练：首先读句子找反义词，然后去掉后半句。读一读看看意思表达清楚了吗？学生认为表达清楚了。我又问作者为什么加上后半句？经过讨论学生明白了作者从正反两方面强调了太阳与地球的关系，接着我说太阳给我们送来光明和温暖，你们愿意把什么人比作太阳？从正反两方面说明理由。学生分别把妈妈、老师、雷锋、抗洪战士等比作太阳，并陈述理由。然后让学生用“有了……才……，如果没有……就……”把刚才的发言写成一段话。
[1][2]。
怎样阅读作文
每当我们迈入浩如烟海的图书馆时，眼前的书山不时让我们震惊:在这贯穿古今的著作中，我们怎样阅读，阅读什么？是深阅读还是浅阅读？我觉得是用心阅读，用心体会，体验中华5000年的醇香，品味唐诗、宋词、元曲、明清小说的清新和旷达。
阅读，每个人都有自己的方法，有的人阅读死，有的人品其文化内涵，有的人浅阅读，有的人深阅读，然而，不管怎样阅读，我只要用心，便能品出其文墨芳香。
在这个竞争激烈、快节奏的社会中，我们已经没有太多的时间去阅读，不求其解，已经成为大多数人的步调。但是他也没有完全的用放任自流的方法去面对阅读，无论怎样，我们要有用心去面对的信心。
用心去体验，用心去品味，我们能体验出五彩的人生，能品味绚丽的生活。李白那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的正气凛然，更能体验李清照那“凄凄惨惨戚戚”的忧愁与悲愤。
感性去阅读还要理性阅读。跟着作者的思路走，才能真正读好一篇文章。不然就只能一知半解，阅读无效的同时又浪费了时间。除了跟着作者的思路走，还要结合生活实际，多问为什么，这样阅读更加有效。
阅读可以寻章摘句，也可以观其大意，不求甚解。分别用第一种和第二种方法的两个人阅读同一首诗词，第一个人可能会想作者为什么这样写，第二个人可能会想去评价作者。何不妨将其合二为一，领悟主要内容，重要的'地方，寻章摘句，这样的方法更佳。
要把读图的书的好处道出来，那就要体会和感受。一个极其微不足道的细节，也许蕴藏着一个大秘密，所以，抓住细节是体会的关键。感受，则是体会后的自身的感觉，和体会是双胞胎。如果你阅读一篇文章后，没有任何感受，那么你就白读了。其实，作文就是感受，能否利用感受，把感受挥洒在纸上，就看你的了。
要爱读书，勤读书，同时更要善于读书。