应用写作课（通用20篇）

范文范本是对优秀作品进行汇总和选录，它能够帮助我们更好地理解和掌握各种文体的写作技巧和方法。2.以下是小编为大家整理的范文范本，内容丰富多样，涵盖了各个领域和题材，希望能对大家的写作有所帮助。

应用写作通报范文

通报是一种内容比较详细的周知性文体。它与通知不同，一般来说，通知是告知他人干什么和怎样干，而通报是通过典型事实教育群众，要求通报的内容比较详细。

【概念】。

通报是国家机关、社会团体、企事业单位表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况所使用的一种下行公文。通报的作用如下：

（1）互通情况，沟通信息，使有关单位或组织。

了解工作进程，安排好自己的工作。

（2）学习先进的典型经验，指导和推进工作。

（3）吸取他人教训，警惕类似问题发生。

【通报的'格式】。

在结构上大体是由标题、受文单位、正文、落款四部分组成。

(1)标题通报的标题写作情况同通知、通告，可以有几种情况。

(2)受文单位一般通报有受文单位。少数普及性通报，可以不写受文单位。

望从中吸取教训，引以为戒。”表扬性通报的引言是：“特对××通报表扬，望各单位组织学习’’等。

二是事实部分。表扬性通报写先进事迹，批评性通报写错误事实。既要把主要事实写出来，又要写得精练概括。

三是分析处理部分。对先进事迹的先进性或错误事实的本质，进行恰如其分的分析，有的还要分析出先进事迹的经验或犯错误的原因，并且提出处理意见，如表扬性通报还可以写出给予精神或物质奖励的决定，批评性通报写出处分决定。

四是号召或要求部分。提出根据通报的精神要求人们去如何做，或者号召为实现什么目标奋斗。

有的通报正文部分不写引言．开门见山直接叙述事实，这也是可以的。

(4)落款写上发文机关名称及发文日期。

【范文1批评】。

关于××同志上课迟到的通报。

各处、室、组：

我校青年教师××同志，××年×月×日上午第一节。

课迟到，使初二(201)班的物理课耽误20分钟。据查，×x的迟到是因为他前天晚上打牌过度，第二天晚醒所致。

xx同志身为教师，对工作对学生不负责任，其迟到造成的后果是严重的，影响是很坏的。

经学校研究决定，除批评教育，给予适当的行政处分外，并通报全校。希望全校教师从x×同志错误中吸取教训。我们要热爱教育事业、热爱学生，为人师表、严守纪律，杜绝类似事情的发生。

xx中学。

xxx年xx月xx日。

【范文2表扬】。

关于表彰校园文学大赛中获奖学生和老师的通报。

各处室、各教研组：

在湖南省第四届中小学（中学组）校园文学大赛中，我校学生积极参赛，成绩优异，共有22位学生获奖，其中3位学生获一等奖，5位学生获二等奖，8位学生获三等奖，6位学生获优秀奖。

成绩的取得，既是学生自身刻苦攻读的结果，也与指导老师悉心指导密不可分。经校长室研究决定，对指导老师进行通报表彰，并给予现金奖励。

岳阳市湘北女子职业学校（盖章）二〇xx年二月二十八日。

应用写作的总结

综合性总结。即比较全面地总结一个单位、一个部门在一个时期的各项工作情况的好坏。这种总结一般带有汇报性质。专题性总结。即对一定时期的某项工作或某一方面的经验进行专门性的总结，而对其他方面的情况则不涉及。

这种总结一般带有典型性和指导性。每篇总结的具体内容，尽管随着总结的对象、要求和类型的不同而有所不同，但一般都包括以下几个方面的基本内容：

(1)基本情况概述。

扼要地将要总结的工作做一个全面的归拢，交待其时间、背景、事项、经过等。必要时，可以在这部分里对主要的成绩和问题做总的说明。

(2)主要的成绩(或收获)。

成绩一般概括为几点或从几个方面来写。比如一个乡的综合总结，包括：农业方面、社队企业方面、社会治安方面、计划生育方面等。写成绩要有概括性的统计数字及情况，也要有具体的事实材料，有时还需要做对比说明，比如：今年全乡社队企业总产值较去年增长了16%等。

(3)基本经验(体会)。

这部分是总结的重点。为了阐述清楚，往往需要归纳为几个方面来写。有时用一个论点作领句，下面进行详细陈述;有时加上小标题，一个方面的经验就算一个部分。总结经验要有观点，有材料，要做到观点和材料的统一、融合。材料要从不同角度选最典型的，最能说明观点的。对材料的运用，不是摆出来就算，而是要对材料进行分析，提炼观点，抽象出带规律性的东西来。除了引述材料，还要重视理论分析。不能搞成观点加例子，观点和材料两张皮。

(4)存在的问题和今后的打算。

这一部分，主要是写没有做好、没有完成的工作，或有待于解决的问题;还有工作中的缺点、失误，以及产生这些缺点、失误的原因等，在找出问题、总结教训的基础上，提出下一步的具体打算。上述的这几个方面，不是每篇总结都要一项不漏，它们既可以合并，也可以省略。不同的总结，详略的侧重点也会有所不同。这要根据总结的目的要求来定。

要写好总结，一要有理论方面的修养;二要详细地占有材料;三要有分析、概括问题的能力;四要有实事求是的科学态度;五要有准确、简练、严谨的文风。有了这五个方面的锻炼，就能够写出比较扎实有用的总结来。

如何用夸张手法写作文?运用丰富的想象，故意言过其实，对客观现实中的人物、事物尽力作扩大或缩小的描述，这种修辞方法就叫做夸张。夸张的方式主要有三种：

(1)扩大夸张，即故意把一般事物往大、多、快、高、长、强等处说。如：“他的嗓子像铜钟一样，十里地都能听见。”“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”(《金色的鱼钩》)嗓音再响，相隔十里地，也不可能会听到他的声音;搪瓷碗再重，也不可能会有千斤。显然，这两句话运用了扩大夸张的手法，极言声音传得远，人物心情激动的程度深。

(2)缩小夸张，即故意把一般事物往小、少、慢、矮、短、弱等处说。如：谁敢动刘代表一根毫毛，我们就把路矿两局打得片甲不留。”(《工人代表》)“一根毫毛”并不会损伤人的身体。显然，这句话运用了缩小夸张的手法，既表现了工人们对刘代表(少奇)的关心，又写出了大家对敌人的愤怒。又如;“五岭逶腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”(毛主席诗《长征》)诗中说在红军眼里，连绵不断的五岭山脉就像可爱的“细浪”一样，磅礴的乌蒙山就像大地上滚动的“泥丸”。显然，这两句诗也运用了缩小夸张的手法，极言山、岭矮小，以此反衬工农红军的革命英雄主义精神。

(3)超前夸张，即在两件事之中，故意把后出现的事说成是先出现的，或是同时出现的。如：“看到这鲜绿的麦苗，我就闻到了白面馒头的香味。”看到鲜绿的麦苗，无论如何也不可能会闻到馒头的香味。显然，这句话运用了超前夸张的手法，故意把后出现的事(获得了大丰收，蒸出了香味四溢的馒头)说成先出现的事。

作文时，正确运用夸张手法，可以加强语言表达的力量，生动地表现作者对人或事物鲜明的感情态度，从而提高表达效果，引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，不似真实，胜似真实，有利于突出事物的本质特征，引起人们的联想和想象，让人更加深刻地认识事物。运用夸张手法，需要注意以下几点：

(1)夸张允许言过其实，但必须要有依据。要以客观事实为基础，对人或事物的特征要进行合情合理地渲染。否则，夸张就失去了真实感。我国现代伟大的文学家鲁迅曾讲：说“燕山雪花大如席”，夸张就真实，因为那里下雪;如果说：“广州雪花大如席”，那可就变成笑话了，因为广州一年四季或温暖或炎热，根本不下雪。

(2)运用夸张要明确、显著，让人一看就知道是“夸张”，说话不能又像夸张，又像真实。如：说“白发三千丈”，这是明显的夸张;但如果说“白发三尺长”，这就很难说是夸张还是事实了。

(3)运用夸张要力求新颖，不落俗套，不要抄袭前人的，或简单地模仿、套用。

应用写作试题及答案

1.具有正式法定效用的文本有()。

a.正本b.试行本。

c.暂行本d.修订本。

2.用于对某一项行政工作作比较具体规定的规范性文件，称作()。

a.条例b.规定。

c.办法d.决定。

3.用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件，称为()。

a.命令b.指示。

c.批复d.通知。

4.公文中的词语应()。

a.含义确切b.韵味无穷。

c.可圈可点d.包彩丰富。

5.下面说法正确的有()。

a.党政机关应在各自的系统内部发布文件。

b.行政机关可直接向党的组织发布指令性文件。

c.行政机关可直接向党的组织汇报工作。

d.党政机关尽可能地增加联合发文。

6.公文词语要求()。

a.选择最贴切，最能表情达意的。

b.尽量使用同音调。

c.使用口语词、歇后语，谚语。

d.为反复强调、突出重点，大量用同意词。

e.使文章新颖，可用方言词汇。

7.维护公文的简明性易出的问题是()。

a.赘言泛滥，大量重复。

b.语言含混、语义多歧。

c.归类不准、文不对题。

d.主题不明、离题万里。

e.内容不全，挂一漏万。

8.维护文件的高度严密性是指()。

a.公文的保密性。

b.公文语言结构的严密。

c.公文行文程序的严密。

d.施行办法的严密。

9.承办公文工作的依据主要是()。

a.有关法律、法规、制度。

b.一部分群众的要求。

c.上级领导做出的批示。

d.上级领导传授的意图。

参考答案。

一、单项选择题。

二、多项选择题。

1

三、不定项选择题。

d2.c3.b4.a5.a6.a8.b。

应用写作求职信范文

尊敬的万科集团总经理王石先生，您好：

我叫李思卓，是上海大学房地产学院的一名级房地产经济学应届毕业生。

我作为一名上海大学的房地产经纪学的应届毕业生，对于房地产相关方向的课程学习包括房地产经纪学，房地产估价，以及房地产经营与营销等等课程。不仅如此在大学四年中我也在寒暑假期间进行过有关销售以及银行业务相关方面的实习，在这些实习的过程中学习到了良好的沟通技能，而且在校期间也学习了有关autocad等建模类的程序软件，可以进行相关的操作。在世博会期间也进行过志愿者活动，对于万科场馆的设计很感兴趣对于万科的理念也在场观众有了一定的了解。并期望能够进入到万科中贡献自己的一份力量。

我个人方面，因为本身我自己的性格是非常随和的，而且善于和人沟通，能够很快的融入新的环境与团队。由于本人特别喜欢学习新的知识并运用于实际，所以很擅长于接受新事物并且善于钻研。对于新的挑战有很大的兴趣，并且不怕困难，能够很快在挑战与压力的环境中快速适应。在大学期间曾经参加过几次实习工作，让我的工作及沟通技巧有很大的提升，加之自己的性格开朗所以每次的实习中都能够与团队中的每一位成员融洽的相处并没有发生过摩擦，而且对于团队队友之间的摩擦还可以起到缓解的作用，所以我相信我可以很好的融入团队并且协助团队更好的完成任务。

我的个人兴趣是钢琴以及声乐平时喜欢听一些古典音乐，也喜欢旅游。

最后感谢您能在百忙之中抽出时间来看我的求职信。

此致

敬礼

李思卓。

应用写作求职信范文

尊敬的先生小姐：

您好！

很高兴在我的范本网上天地http:jianli.得知贵公司正在招聘人才，所以我怀着非常高兴的心情向贵公司提交我的求职信。我相信我的能力可以胜任贵公司所招聘的职位。如果这份工作给我做的话，我肯定会全身心投入其中，尽最大的努力发挥我的个人能力来证明给你们看！

工作两年来,见识和体会很多.至今所接触各种工作事宜均非学校专业知识所涉及,令我感觉大学几年学习对我是否有帮助产生很大怀疑.有学长说上大学实为大部分时间自己学.我听有所想,在大学生活里,除了保质保量完成必修科目,我还自修了网络编程语言a,图像处理软件photoshop,矢量动画制作软件flash.另外研读了当今热门专业通讯工程.学习是我的工作和生活.在电视台实习的短暂生活记忆着我首次踏入社会工作的艰辛与快乐.

我深知贵公司所需人才要为本科学历,但我请您能够给我一次机会,我会证明那里的三和四对您而言没差别.

现在对我未能提前感谢您观看我的求职信表示道歉,对我的请求令您为难表示歉意.

此致

敬礼!

求职人：

20xx年xx月xx日。

应用写作求职信范文

一、判断题（决定正误，在后面打对号或者错号，每题1分，共10分）。

1．广告语的使用时光比较短暂，而广告标题则较长久。（错）。

2．xx商场大型服装展销公告。（错）。

3．几个单位联合行文，主办单位要排列最前。（对）。

4．xx县税务局通知建筑税纳税的有关事项，用公告。（错）。

5．中共xx市纪律检查委员会公布关于严肃党纪、杜绝“走后门”等不正之风的有关规定，用通告。（对）。

6．双重或多重领导的单位，视请示资料，能够有两个以上主送机关。（错）。

7．报告一般不需要上级答复。（对）。

8．状况紧急能够越级请示。（对）。

9．xx学院关于教师职业病治疗状况的请示。（错）。

10．报送报告很简单，只写“现将xx呈上，请审阅”即可。（对）。

二、名词解释题（每题4分，共20分）。

1．结构：是指应用文文本各个组成部分之间的搭配和排列，是其资料的组织构造。应用文结构的基本方式最常见的形式有纵式结构、横式结构和纵横结合式结构等。

2．职报告：就是述职人（即各级机关、团体和企事业单位的领导和工作人员）向自我的任命选举机构和上级领导或人民群众述说在务必时期内履行职责状况的书面报告。

3．判决书：是指人民法院代表国家行使审判权，按照审判程序，对审理终结的案件，根据法律规定就其实体问题所做出的处理决定的书面文书。判决书从案件性质上可分为刑事判决书、民事判决书、行政判决书、刑事附带民事判决书；从资料上分，又可分为有罪判决书、无罪判决书；按其审判程序分，又可分为一审刑事(民事或行政)判决书、二审刑事(民事或行政)判决书和再审刑事(民事或行政)判决书。

4．主题词：是代表公文资料特征和公文归属类别的关键性词语、是文件信息输入计算机的一种符号，它的出现为计算机等现代化信息处理手段管理公文奠定了基础。

5．经济合同书：合同是平等主体的自然人、法人及其它组织之间设立、变更、终止权利义务关系的协议，是反映交易关系的法律形式。它的文字形式就是经济合同书。

三、简答题（每题5分，共30分）。

1．应用文的功用有哪些？

公文是收文机关处理工作、解决问题的政策依据，契约文书而言是双方彼此确定的权利和义务的依据和凭证。

2．应用文写作主体要具备哪些基本修养？

（1）辞章文体修养。主要包含两个层面的意思：第一层面是规范用语、达意准确的遣词造句方面的文字修养和正确鉴别和取舍材料、选取适宜的表达方式、详略有度地突出主旨等的谋篇布局方面的章法修养。第二层面是务必文法修养与应用文文体知识相结合的文体修养。它需要写作主体熟悉并掌握应用文法定或约定俗成的体式，将务必的文法修养运用到各种应用文中去，培养应用文的“文体感”。

（2）、专业知识修养。应用文的写作常常需要有关的专业知识。应用文中的专用文书如经济文书、法律文书等的写作主体就务必具有务必的专业知识修养，才能写出高质量、高水平的应用文。写作主体应当精通，至少要熟悉专业知识，否则就写不出贴合务必要求的应用文了。

（3）、理论修养。应用文中的许多文种的写作需要应用文写作主体具备务必的辩证唯物主义和历史唯物主义的修养、政策理论修养、专业理论修养和非专业理论修养。

3．行政公文的行文规则有哪些？

（1）、一般不要越级行文。向上级机关行文，一般要按照直接的隶属关系而不应越级。若遇有特殊状况需越级行文时，也应抄送直接的上级机关。上级机关或业务主管部门向下级行文，一般也要按照直接的隶属关系而不应越级；若遇特殊状况需越级行文时，应同时抄送直接的下级机关或业务主管部门。

（2）、严格控制行文的数量。

行文应当确有必要注重效用。发文超过了实际需要，将妨碍文件现行效用的发挥。

（3）．切实注意行文的对象。要正确确定公文的主送和抄送机关。

（4）、行文要选准文种。各机关之间的隶属关系有领导关系、业务指导关系及不相隶属关系等类型。各机关要根据各自的隶属关系和职权范围来确定行文方向，正确选取文种。

（5）、分清党与政、领导与指导的关系，注意行文常规。

（6）、人大常委会与人民政府、人民法院、人民检察院间能够行指导性或请示性的公文。

（7）平行机关能够联合行文。

（8）部门之间意见不一致，不得各自行文。

4．撰写批复要注意哪些问题？

撰写批复就应注意：（1）准确地摸清下情。写批复前，务必搞清下级机关请示问题的全部状况，有根有据地表示同意或不一样意的态度，而不能滥用职权。批复的意见和结论，要贴合党和国家的方针政策，体现出政策性和可行性，让下级机关感到口服心服。（2）针对性要强。批复要针对请示单位的请示事项答复，切忌离开原请示的资料和要求对下级发议论、作指示、提要求。如果对下级另有指示和要求时，可另外行文。（3）意见要明确。批复务必要做到观点鲜明，意见明确，切忌含糊其辞、模棱两可。否则，会让下级无所适从。（4）写作上一文一事。

5．应用文主旨有哪几种表现方式？

应用文主旨的表现常常采用以下几种形式：

标题示旨。这种方式，简洁、明快，直截了当，主旨往往就是标题中的发文事由。

开篇明旨。也称“开篇破题”。在应用文正文的开篇，就开宗明义，直接、明确地揭示其主旨。

篇中立旨。也叫文中点题或叫片言立题。一般有两种表现方式，一种是在文中用小标题或者叫二级标题的形式，把文章的主旨逐步点明。另一种就是在文章中的某一个地方用一小段话点明主旨。

篇末结旨。也称“卒章结意”、“卒章显志。篇末结旨有两种基本方式，一是在开头埋下伏笔，提出问题，阐述过程，待行文至结尾时才点明题旨，说出文章关键所在，证明态度，作出决定；二是在结尾处再次强调文章主旨，与开头相呼应。

四、填空题（每空1分，共8分）。

2．应用文主体能够分为（自然人）主体和（法人）主体两大类；

3．网络广告最大特点是（超级链接），网幅广告又叫做（旗帜广告）；

4．市场调查报告的标题有两大类，一是（单项标题），二是（复合式标题）；

5．推荐信的正文一般由（推荐理由）和（推荐语）两部分组成；

应用写作期末总结

应用写作的总结

本学期我选修了继瑞环老师的《应用写作》课程。应用写作，又称公文写作，是指公务文书的起草与修改，是撰写者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动。

一、学习内容。

根据2012年7月1日开始实施的《党政机关公文处理工作条例》规定，行政公文种类包括以下15种：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、纪要、公报、决议。事务公文包括：计划、总结、调查报告、领导讲话稿、典型材料等。

本学期在姬老师的教导及霍刚老师的辅导下，我们主要学习了通知、请示、简报、会议纪要等几种文体。并且在每种文体教学过程中，在老师讲解、导师指导下，进行了4次实训练习，分别完成了汇报。

在学习《应用写作》这门课程时，《党政机关公文处理工作条例》是一座我们无法绕过的大山。《党政机关公文处理工作条例》严格规定了中国共产党机关和国家行政机关在适应工作需要时，科学化、制度化、规范化书写公文的格式。在实训过程中，霍刚老师多次向我们强调其重要性，并向我们小组成员展示已有的公文模板，以作为参考。

二、个人表现。

在本学期《应用写作》课程学习中，我与二班6名同学组成讨论小组，共同分析讨论每轮实训的内容，一起分享经验，共同进步。

每次实训，我都会按照教学流程，通过在课上聆听姬老师的教导，拟写大纲。在课下自己揣摩，向实训导师寻求指导。经过五轮实训，与小组内经验交流，我深刻明白了应用写作也是写作能力的体现，每个人写出的公文风格也大相径庭。

在课余时间我会积极学习身边现有材料。包括《国务院公报》、《半月谈》，乃至政府官方微博上的讲话总结、计划、汇报、体会、祝酒词、主持词、欢迎词等等。这些材料经过了层层把关，反复修改，高度提炼，领导审阅，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共识，具有相当的理论高度和思想深度，思想深刻，结构严谨，语言精练，文风鲜活，规划合理，剖析到位，紧扣实际，是学习应用写作时必不可少的内容之一。要把这些高质量的活化石，高标准的范文。通过学习这些先辈语言凝练的结晶，与自己的思维成功对接，融为一体，能够快速高效地转化为自己的能力和水平。

在一次次的“临摹”过程中，我也逐渐形成了自己撰写公文简明扼要的文风，姬老师的教导也为我今后的公文写作思路点亮了一盏明灯。

三、收获体会。

一般文体的写作往往是站在个人的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。

但应用文写作一般站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是单位性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑单位以及领导的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。

姬老师在讲课时，反复告诫我们拟写公文时，应当具有客观性。不能一味的追求文辞华丽、词句优美，而应该以内容为重。《党政机关公文写作能力知道与训练》中指出，公文是机关、团体、企业单位在公务活动中形成的具有法定效力和规范体式的书面文件，是依法进行行政管理的重要工具。在撰写每一份公文时，都需要对执笔者严格要求。应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。

因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风而作为机要密码事业的.接班人，我们更应当脚踏实地。

在进行公文写作时，给领导草拟文件的频率很高。一定要努力体会领导的意图，并且不要畏惧多次“返工”，因为你是给领导写的，而领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。因此，作为公文拟写者，在传达领导意图、普及文件精神中，扮演着重要的角色。

四、个人心得。

“纸上得来终觉浅，觉知此时要躬行。”经历过这学期的实训经历，我明白了只有经过毫不懈怠的努力练习，反复修改，才能够逐渐完善自己的公文写作能力。

为了实现党政机关管理体系内部以及社会组织之间公务信息沟通的重要基础作用，辅助领导决策，公文写作能力就成为了公务员无法忽视的一项重要能力。在学习公文写作的同时，我们同样在学习着如何理解决策精神，学习如何与领导沟通交流。另一方面而言，机关对外发制的公文也代表着机关的形象!提高撰写公文的水平，能够展现机关办事严谨、注重时效、精简务实、勤政为民的良好形象。

通过一学期的《应用写作》课程的学习，我对公文有了一定的认识，更明白了无论是在学习生活中，还是在日后的办公写作上，都应当怀有一颗勤学苦练的心，虚心向领导请教，与同事交流经验。在不断磨练自己的公文写作能力时，与上级保持高度一致，又要符合实际，严格贯彻落实上级的方针、政策，用以指导实践，开展工作。遵循我校“忠诚，笃学，创新，卓越”的校训，积极贡献出自己的一份力量！

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应用写作学习心得

博友飞霞曾经向我询问学生写作文的心得体会，我把我的心得总结如下，敬请博友门批评指教。

1.多观察生活，仔细观察，认真思考，最好用日记或随笔的形式把自己看到的事情和对事情的看法写下来，为日后的作文积累素材。而且要及时记录。

2.在不耽误学习和休息的前提下多让孩子听别人聊天，多和别人交流，从中搜集写作素材。

我父母的同事有一天在家招待客人，客人的谈话中提到了一件让她刻骨铭心的事，被同事的女儿听到了，后来女孩儿对这件事稍做加工，写成一篇《第一次薪水的支出》发表在《北京晚报》上，得到很多人的好评。

3.多读范文，多留心好文章。读书时多留心好的文字，随时记录下来。

有位中学生博友把自己看到的优秀的范文发表在博客里，这种做法很好。

4.有了感想，尽快、尽早记录下来，这样会写出真正的真情实感。

我写博文，一般都得用稿纸打草稿，然后反复斟酌、修改，最后才打开电脑，写在博客里。只有《有感于〈杨紫的故事〉》是看完cctv10的《家庭》节目之后立即上网写成的，《有感于〈三家店〉》是在路上酝酿成的，回到家立刻就写，写出了最真挚的感情。

5.在学习语文和其他课程时，要勤于思考。

6.写作文时可以选择一些自己有兴趣的题材来写，或者写写自己不喜欢的事物，写写自己真实的感受。这样写起来会比较得心应手。

我写的《谈扬剧〈秦香莲〉》，很多博友说就如同自己看了一遍戏一样，就是因为我特别喜欢这出扬剧，看的次数多，看得仔细的缘故。

7.要多写、多练。

正如姜昆、李文华的相声《时间与青春》中所说的那样：“每天抽出一小时写一篇百字短文，一年后就会练出优美的文笔。”当然，作为中小学生，练习写作还要注意不要耽误学习其它功课和锻炼身体。

写作，让我受益终生，给我带来无穷的快乐。

仅仅是自己的一点儿经验和感受，希望和博友们多多交流。

文档为doc格式。

应用写作试题及答案

1.公文提纲的内容包括()。

a.公文标题。

b.公文开头。

c.表述层次及论点、论据、字数安排。

d.结尾。

2.下面说法错误的有()。

a.盖印应端正、清晰，做到上压正文，下压成文日期。

b.一件联合发文，可有数个发文号。

c.联合行文的成文日期以最后签发机关的.签发日期为准。

d.公文中的附注一般标注于主题词下方。

e.题注一般用圆括号标注于标题下方。

3.具备法定效力的公文稿本有()。

a.副本b.草稿。

c.定稿d.试行本。

e.暂行本。

4.选定公文种类主要的原则方法是()。

a.考虑行文的具体需要。

b.考虑本单位的权限。

c.考虑公文撰拟者的写作水平。

d.考虑行文走向。

5.国家对公文的格式有具体的要求其特点有()。

a.结构完整b.规范性。

c.相对确定性d.灵活性。

6.规定公文的统一规范格式，其目的在于()。

a.维护公文的严肃性。

b.维护公文的有效性。

c.维护公文的权威性。

d.维护公文的准确性。

7.主送机关有以下几种()。

a.上级机关b.下级机关。

c.平行机关d.不相隶属机关。

8.通报有以下特点()。

具a有较强的时效性。

b.让事实和数据说话，而不过多地阐发和论证道理。

c.具有教育性质，主要起宣传教育、沟通情况和交流经验的作用。

d.内容单纯，行文简便。

9.通报按其内容性质划分，可分为()。

a.表彰性通报b.批评性通报。

c.指示性通报d.情况通报。

10.通报的总体结构包括()。

a.标题b.主送机关。

c.正文d.通报的日期

11.通报与通知的区别是()。

a.通报用来传达重要精神或情况。

b.通报的事例典型，情况重要，具有较大影响。

c.通报的目的是引起读者的广泛注意和从中受到教育，而不着重要求予以具体办理和执行。

d.通知有主送机关通报没有主送机关。

12.批复具有以下特点()。

a.权威性b.针对性。

c.被动性d.公开性。

13.下列有关说法，能用来说明批复有明确针对性的是()。

a.批复只印发给申报请示的单位及有关单位。

b.批复的内容只答复请示的具体事项。

c.批复的内容应予认真遵守与执行。

d.批复的开头和结尾要与请示的标题与发文字号相互照应。

14.批复在制发前需进行认真的调查，调查的内容包括()。

a.查阅有关的规定和指示。

b.调阅前案处理的材料。

c.与内容涉及到的有关部门协商。

d.调查研究请示的理由、事项与具体要求。

15.下列各具体事项可以使用请示这一文种的有()。

a.请求协调与帮助解决本机关无法解决的困难与问题。

b.请求审核批准或批转本机关制定的法规、规章或决定、报告等。

c.请求协调与解决本机关无法解决的困难和问题。

d.根据规定必须履行审批程序的事项。

16.请示的主送对象可以是()。

a.有商洽必要的平行机关。

b.需请求其批准的不相隶属机关。

c.直属的上级领导机关。

d.上级业务主管部门。

17.下列有关说法正确的是()。

a.各机关对于自己无权决定或难以处理的问题均应制发请示公文。

b.请示这类公文要求上级回复，故应与工作报告相区别。

c.某机关对于后勤的安排，因几位领导意见不一致，此时应该制发请示。

d.请示不能使用议论的表达方式。

18.分办的主要依据是文件的性质、重要程度、()等。

a.涉密程度。

b.缓急时限要求。

c.内容所涉及的职责范围。

d.党和政府的方针政策。

19.签收文件的工作由()完成。

a.专职外收发人员。

b.兼职外收发人员。

c.通讯人员。

d.各机关的领导、负责人。

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应用写作求职信范文

目前常见的求职自荐信种类可分为口头求职自荐、电话求职自荐、书面求职自荐信、广告求职自荐以及通过他人推荐。

口头求职自荐要求应聘者必须亲临用人单位或招聘现场。优点是直接面对用人单位，便于展示自己的风度和才华，容易给用人单位留下较深的印象。

电话求职自荐也是口头求职自荐的一种方式，但只能是“投石问路”，仍需要书面材料或面试方式。对于风度潇洒、谈话自如、反应敏捷的毕业生，此种方式更能发挥自己的优势。

书面求职自荐是通过求职自荐的形式向用人单位推销自己。求职自荐信可以邮寄，也可以当面呈递，还可以让他人捎带。这种方式覆盖面宽，可以扩大求职自荐范围，不受时空限制，简便易行，但反馈率较低。

广告求职自荐是近年来出现的一种新的应聘方式，借助于新闻媒体进行，覆盖面宽，可以扩大应聘范围。

通过他人推荐(一种间接的求职自荐方式)是指由学校或个人向用人单位推荐毕业生，是毕业生应聘的重要途径。

二、求职自荐信的写法。

求职自荐信格式一般分为标题、称呼、正文、附件和落款五部分。

1、标题。

标题是求职自荐信标志和称谓，要求醒目、简洁、庄雅。要用较大字体在用纸上方标注“自荐信”三个字，显得大方、美观。

2、称呼。

这是对主送单位或收件人的呼语。如用人单位明确，可直接写上单位名称，前尊敬的“加以修饰，后以领导职务或统称”领导“落笔，如单位不明确，则用统称”尊敬的贵单位(公司或学校)领导“领起，最好不要直接冠以最高领导职务，这样容易引起第一读者的反感，反而难达目的。

3、正文。

正文是自荐信的核心，开语应表示向对方的问候致意。主体部分一般包括简介、自荐目的、条件展示、愿望决心和结语五项内容。

简介是自我概要的说明，包括自荐人姓名、性别、民族、年龄、籍贯、政治面貌、文化程度、校系专业、家庭住址、任职情况等要素，要针对自自荐目的作简单说明，无须冗长繁琐。

条件展示是求职自荐信的关键内容，主要应写清自己的才能和特长。要针对所求工作的应知应会去写，充分展示求职的条件，从基本条件和特殊条件两个方面解决凭什么求的问题。基本条件应写清政治表现和学习活动两方面内容。

愿望决心部分要表示加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳，自然恳切，不卑不亢。

结语一般在正文之后按书信格式写上祝语或”此致，敬礼“”恭候佳音“之类语名。

4、附件。

求职自荐信附件主要包括个人简历，证书及文章复制件、需要附录说明的材料，也可作为附件一一列出。

5、落款。

落款处要写上”自荐人的字样，并标注规范体公元纪年和月日。随文处要说明回函的联系方式、邮政编码、地址、信箱号、电话号码及呼机号等。署名处如打印复制件则要留下空白，由求职人亲自签名，以示郑重和敬意。

自荐信写作虽有一定的自由度，但务必要注意文明礼貌，诚朴雅致，特别要注意突出才艺与专长的个体特征，注意展现经验、业绩和成果，精心设计装帧，讲求格式美观雅致、追求庄重秀美，使其象一只报春的轻燕，飞进千家万户，为你带来佳音。

三、求职自荐信的自荐技巧。

当到招聘单位应聘时，灵活掌握一些基本技巧有助于求值的成功。这里应注意以下几点。

第一，要积极主动。求职自荐信是求职者的主动行为，求职自荐信、个人简历等求职自荐材料的呈交、寄送要尽量及时进行。在了解到需求信息时，更不能迟疑，否则会坐失良机。

第二，是重点突出。在介绍自己的情况时，要重点突出自己的能力和知识。可以详细介绍自己的专长、经验、能力、兴趣等，本人和家庭情况简单介绍即可。为了取得对方的信任，有时还要举例说明。

第三，要如实全面。在介绍自己各方面情况时一定要实事求是，优点不虚谈，缺点不掩饰，是一说一，是而说二，客观全面，不能吹嘘或夸大，尤其是在介绍自己以往学习、工作上取得的成果时，一定要恰如其分。否则，效果将适得其反。同时，自我介绍材料要全面、完整，切忌丢三落四;个人基本情况、社会观系、工作简历、学习成绩、业务特长及爱好，不能缺少其中任何一项，否则会有不全面的感觉。

第四，要有的放矢。针对用人单位的具体要求，强调自己的社会经验和专业所长，这样才能使招聘者相信自己就是最理想的应聘者。

应用写作通报范文

各处室、各教研组：

在湖南省第四届中小学（中学组）校园文学大赛中，我校学生积极参赛，成绩优异，共有22位学生获奖，其中3位学生获一等奖，5位学生获二等奖，8位学生获三等奖，6位学生获优秀奖。

成绩的取得，既是学生自身刻苦攻读的结果，也与指导老师悉心指导密不可分。经校长室研究决定，对指导老师进行通报表彰，并给予现金奖励。

岳阳市湘北女子职业学校（盖章）二〇xx年二月二十八日。

应用写作求职信范文

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中审阅我的求职信,谢谢！我叫xxx.是一名毕业于xxxxxxxxxxx的学生。经过xxxx的潜修、漫长的苦练，我终于以一名合格的大学xxx毕业生的身份站在时代的阵前，接受着您的挑选,并时刻准备着将自己的.所学奉献给您我共同的事业。

我不敢自诩自己是个人才，但我相信我的拼搏精神和进取精神。通过母校的培养和自身的努力，我不仅具备了xxx专业人才所需要的基本能力，而且顺利通过了xxxxxxx考试，获得了xxxxx证书。以及计算机国家职业资格四级考试，取得了xxxx的成绩。社会激烈的竞争使我深知全面发展的重要性，本着向复合型人才发展的原则，“努力可能不会成功，不努力连成功的机会都没有”一直是我执着的观念；“细心”“用心”“诚心”是我不变的准则。

我渴望能够加入你们的贵单位，我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。

我不是千里马，但我会像千里马一样不断向前奔跑。我并不是众多求职者中最突出的一个，也不是能力最强的一个。我所追求的是稳稳扎扎做事，利利索索做人。本着细心、用心、诚心的信念去做好每一件事。我期望的是一个千里马赛马场的平台，我坚信了贵公司，殷切期望贵公司坚信我可以。

感谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!

希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音.谢谢!

此致

敬礼!

求职人：

应用写作求职信范文

2、法定公文是一种行政机关在行政管理过程中所形成的具有（法定效力和规范体式）的公务文书。

3、2000年国务院颁发的《国家行政机关公文处理方案办法》中，法定公文的种类。

答：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。

4、属于行政机关公文（法定公文）的文种。

答：决议、公报、条例、规定）、命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要（共十七种）。

5、按照行文关系和行文方向分类，公文可分为哪几类？

答：上行文、平行文、下行文。

指挥性公文，报情性公文，联系性公文，向不相隶属机关发文各属于其中哪一类？

6、公文的成文时间，正确的写法。

答：（用汉字书写）一九九三年五月十六日。

7、公文的发文字号的构成要素。

答：机关代字、年份、文件序号。

8、公文正文的开头方式有许多种，常见的有？

答：根据式、缘由式、目的式、说明式。

公文正式结尾的`写法有许多种，常见的有？

答：归结式、说明式、申明式、祈请式、期望式。

9、应用文的特点？

答：实用性（最根本）、真实性、规范性、简练性、时效性。

实用性决定真实性和简明性。

10、应用文选材的原则。

答：切题、真实、典型、新颖。

11、通讯属于（记叙文）的一种。

12、商品说明书的作用？

答：a、传播科学文化知识，

b、介绍商品和服务信息，

c、指导消费、促进消费。

13、广告属于应用性的（说明文）。

14、求职信应详细写求职人的（个人简历）。

15、计划按内容分类。

答：规划、安排、方案、要点、设想。

16、主体是总结的中心部分，一般包括？

答：成绩（如何取得）、经验和问题教训。

17、通知与通告的区别有？

答：通告是用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项、功能单纯。

18、不用写称谓的应用文有？

答：计划、总结、说明书、调查报告、专业论文。

19、属于事前拟写的应用文有？

答：计划。

20、公文体式的要素构成？

答：眉首部分、主体部分、版记部分。

21、公文发文字号书写？

答：由机关代字、年份、序号组成。（例：国办发[1988]10号）。

22、计划的写作要求？

23、广告可以用到的表达方式？

答：叙述、说明、议论、描写、抒情。

24、通讯的特点？

答：1、新闻性（具有新闻价值）、2、真实性（非虚拟）、

3、时效性（及时报道）、4、形象性（具体、生动、形象）。

25、按报道的内容分？

答：1、人物通讯2、事件通讯3、工作通讯4、概貌通讯。

26、求职信的写作要求？

应用写作求职信范文

一、开头：

开头一定要开门见山的写明你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位，以及你是如何得知该职位的招聘信息的。这样会使你的求职信显得有针性和条理性，同时使人事经理更好了解各种招聘途径的效果，会让招聘公司立即对你产生好感。

如：我从看到贵公司正在招聘***职位，我寄上简历敬请斟酌。

二、重点：对申请职位的认识和符合职位个人才能和经验的展示。

招聘经理关心的不会是你的个人成就。尽可能地少用人称代词我，要让人感到你想表达的是我怎样才能帮你。

三、要点：联系方式写清楚。

在示职信中给出你电话预约面试的可能时间范围，或表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。

四、结尾：感谢他们阅读并考虑你的应聘。

通过写信求职是一常见方式，但必须避免以下四种失误以提高求职命中率。

1、主观意愿，推理不当。

许多求职者为了取悦于招聘单位，再三强调自己的成绩，而不知有关经验与能力对职位的重要性。

2、不够自信，过于谦虚。

求职者应当在信中强调自己强项，即使不可避免地要说明自己的弱项，也没有必要时那么坦率。

3、措辞不当，造成反感。

4、语气过于主观。

对于招聘单位来讲，他们大都喜欢待人处世比较客观与实际的人，因而求职者在信中尽量要避免用我认为，我觉得，我看，我想等字眼。

对应用写作心得体会

第一段：引言（引出话题）。

应用写作是我们在日常生活中经常会接触到的一种写作形式，它与学术写作、文学创作等不同，更注重实用性和应用性。通过应用写作，我们可以有效地传达信息、表达意见和观点。在学习过程中，我积累了一些心得，下面将分享一下我在应用写作方面的体会和经验。

第二段：积累素材（观点提炼）。

在应用写作中，首先要做的是积累素材。无论是在写作中需要用到的事实、数据、案例，还是在论证中需要引用的专家观点，都需要我们有足够的素材支撑。而这些素材的积累需要我们了解各个领域的知识。因此，在平时的学习中，除了要学习课本内容，也要多阅读各种与应用写作相关的资料，例如科技、热点新闻等，以拓宽自己的知识面。

第三段：逻辑思维（论证严谨）。

在进行应用写作时，逻辑思维是非常重要的。我们需要清晰地展示观点和论证的逻辑关系，使读者能够理解我们的思路。首先，要确定文章的中心思想和主题，并围绕这个主题展开论述。其次，要合理安排段落，确保每个段落都有明确的意义和目标。最后，要注意使用恰当的过渡词和连接词，使文章的逻辑过渡自然，阅读流畅。

第四段：语言表达（简练准确）。

在应用写作中，语言表达要简练准确。要尽量避免冗长、复杂的句子和过多的修辞手法，以免影响读者的理解。同时，要注意用词的准确性，尽量避免模糊或歧义的表达，以确保意思清晰明了。此外，适当运用排比、让步、对比等修辞手法可以增强文章的表达力和吸引力。但需要注意的是，这些修辞手法要适度，不能过分夸张，以免影响文章的严肃性和权威性。

第五段：反思总结（写作自省）。

在应用写作过程中，我不断反思自己的写作，不断总结经验教训。每次完成一篇作文后，我都会反思自己在表达、逻辑和语言方面的不足之处，并寻找改进的方法。同时，我也会主动向老师和同学请教，接受他们的意见和建议。通过这样的自省和反思，我逐渐提高了自己的写作水平。

结尾段：总结。

通过学习和实践，我认识到应用写作的重要性和技巧。积累素材、运用逻辑思维、简练准确的语言表达以及持续反思总结，这些经验都对我提高应用写作能力起到了积极的作用。未来，我将继续努力，加强对应用写作的学习和实践，提高自己的写作水平，使写作能力真正能应用于实际生活中的各个领域。

应用写作求职信范文

求职信由开头、正文、结尾、落款四个部分组成。

【开头】。

求职信的开头，要注意对收信人的称呼。对于不甚明确的单位，可写成“人事处负责人同志”、“尊敬的领导同志”、“尊敬的某某公司领导”等等;明确用人单位负责人的，可以写出负责人的职务、职称，如“尊敬的王教授”、“尊敬的张处长”、“尊敬的李总经理”等等。称呼写在第一行，顶格书写，以示尊敬和有礼貌，称呼之后用冒号，然后，应该写上一句问候语“您好”，在底下再接正文。

【正文】。

求职信的正文是求职信的主体部分，也是求职信的核心。要从自己的专业知识、社会经验、专业技能、性格特长、能力等方面使用用人单位相信，他们需求的正是这样的人才，你不仅有兴趣，而且有能力胜任这份工作。

【结尾】。

求职信的结尾应当写好结束语。可以提醒用人单位希望得到他们的回复或回电，或表达面谈的愿望。如可以写“希望得到您的回音”、“盼复”等，或留下本人的联系电话。通常，结束语后面，应写表示祝愿或敬意的话，如“此致”、“敬礼”、“祝您身体健康、工作顺利、事业发展”等等。

【落款】。

求职信落款包括署名和日期两部分。署名应写在结尾祝词的下一行的右后方，要注意字迹清晰。日期应写在名字下(年月日)。若有附件，应在信的左下角注明。例如“附1：个人简历”、“附2：获奖证明”等等。

二、写作原则。

语气自然：语言和句子要简单明了。写信就像说话一样，语气可以正式但不能僵硬。语言直截了当，不要依靠词典。

通俗易懂：写作要考虑读者对象的知识背景，不要使用生僻词语、专业术语。

言简意赅：在重点突出、内容完整的前提下，尽可能简明扼要，切忌面面俱到。

具体明确：不要使用模糊、笼统的字眼;多使用实例、数字等具体的说明。

三、四大误区。

通过写信求职是一常见方式，但必须避免以下四种失误以提高求职命中率。

1、不够自信，过于谦虚。

求职者应当在信中强调自己的强项，即使不可避免地要说明自己的弱项，也没有必要那么坦率。

2、主观意愿，推理不当。

许多求职者为了取悦于招聘单位，再三强调自己的成绩，而不知有关经验与能力对职位的重要性。

3、语气过于主观。

对于招聘单位来讲，他们大都喜欢待人处世比较客观与实际的人，因而求职者在信中尽量要避免用我认为，我觉得，我看，我想等字眼。

4、措词不当，造成反感。

【范文一】。

尊敬的领导：

您好!首先感谢您关注我的自荐书，希望这是我施展才华、实现自我价值的一个良好开端。

我是xx学校xxxx专业的学生，欣闻贵公司正需要我们这类人才的加盟，贵公司雄厚的实力和蒸蒸日上的发展前景深深吸引着我，更素闻贵公司重视人才，爱才如宝，因此，我希望能够加入到这个团体中，为公司的发展添砖添瓦，尽我的一份力量。古语云：“世有伯乐，而后有千里马”，我不敢自认已是千里马，但争做千里马的决心和信心一直鼓满心胸，我相信，给我一个能够发挥的舞台，我必能以出色的业绩来证明自己。

随信附上简历和其他材料一份，如需更深了解，期盼您的面试!

最后祝您工作顺利!

此致敬礼!

求职人：

【范文二】：会计专业。

尊敬的贵公司领导：

您好!非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。作为一名会计学专业的应届毕业生，我热爱会计学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了……等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。(面试网)。

大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。曾担任过校学生会主席和团委书记等职。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。多次被评为“校级优秀学生干部”、“校级优秀团干”，学习成绩优秀，连续三年获得一等奖学金，并被评为校级优秀毕业生。

一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏!如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢!

此致敬礼!

求职人：

【范文三】：医学专业。

尊敬的医院领导：

您好!

感谢您百忙中垂阅我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。

我是泸州医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的`常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的“知本”。丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次赢得了“优秀共青团员”、“工作积极分子”等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的“升级”自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握windows98、windows、windowsxp操作系统，并自学使用office、photoshop、foxpro等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员，我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现“救死扶伤，恪尽职守，一生济事“的夙愿。

最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

此致敬礼!

求职人：

应用写作写一份借条

在日常生活中，很多人难免会遇到经济紧张的时候，这时就免不了会向别人借钱或别人向你借钱，下面是小编为大家整理的应用写作写一份。

借条。

希望对大家有帮助。

借据。

兹有本人----(身份证号：---------------)于今日向----借款------元*(大写----------元)进行资金周转利息为：

(不计息、银行利率计算)，

特立此据，以此为由。

借款人：

出借人签字：

日期：

借条。

今借到张三(身份证号码：1234567890)现金123456元，大写：壹拾贰万叁仟肆佰伍拾陆圆整，年利率7.56%，20xx年1月30日前本息一并归还。

此据。

借款人：李四。

身份证号码：3101121980101035××。

20xx年7月11日。

兹因________近来手头不便，而向________借金额，共得款项人民币______元整。

预计在____年____月____日前如期归还。

期间每个月利息人民币______元整，需於每个月初支付不得有误。

以上唯恐口说无凭，特立此借条为证。

20xx年xx月xx日。

应用写作求职信范文

范文一：

尊敬的领导：

您好!

我是一名即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。

美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会;在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血!

自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。尊敬的先生/小姐，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与;但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!再次致以我最诚挚的谢意!

此致

敬礼!

xxx。

20xx/11/26。

范文二：

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中审阅我的求职信。

我系汉阳大学外语外贸学院英语系应届毕业生，面临择业，我满怀憧憬和期待，愿坦诚地向贵单位自荐，并将我的材料函呈上，敬请审阅。

我毕业于一所年轻的学校，十六年的寒窗苦读造就了自强不息的我。大学四年生活短暂而充实，一千来个日日夜夜，我荡起智慧之舟，迎朝阳，送落霞，遨游于知识的海洋。我明白：现代社会，机遇与挑战并存;我懂得：只有不懈的努力才会有好的收获。正是凭着这种信念，我以乐观向上的进取精神，勤奋刻苦的学习态度，踏实肯干的工作作风，团队合作的处世原则，开拓进取，超越自我，力争成为一名有创新精神，积极开放的复合型人才。

大学生活是我人生中最重要的一个阶段，是我探索人生，实践真值，超然智慧，走向更加成熟的过程。在这期间我不但学习了课本上的知识，如计算机，法律基础，马克思政治经济学等公共课程和精读，泛读、口语、听力、写作、翻译、日语、心理学等专业课程，以及数学文化、经济管理基础、逻辑思维与方法、西方哲学智慧和自然辩证法等选修课程，还真正懂得了人生的意义，人生的价值。在以后的工作中，我能够从事英语翻译,行政管理,经济管理,英语教育,现代办公,文秘以及进出口贸易等相关工作。几年来，我立志做一个学好此专业的优秀大学生，我不仅有扎实的理论基础，而且有一定的实际操作能力以及吃苦耐劳团队合作精神。出生于农村家庭使我具备了勤奋、吃苦、务实、向上的精神和作风。农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。

十年磨一剑，今日把示君”。我没有名牌大学的文凭来保荐，也没有丰富的政治背景来装潢，但我拥有一个健康自然的我，自信而不狂妄，稳重而富有创新，成熟而充满朝气。我愿凭着这个自然的我以最诚挚的心和其他大学生一起接受您的挑选。“英雄有几称夫子?忠义怕公号帝君”，现实社会中，人才如恒河沙数，即宇宙之神也难以一一捡拾，我是否能够脱颖而出，惟有实践验见真值。回首过去，是我勇于探索勤于求学的知识蕴积之路;展望未来，将是我乐于奉献于业务的事业开拓之途。

良禽择本而栖，贤臣择主而事”。尊敬的领导，雄鹰展翅急需一方天空，良马驰骋尚待一方路径。贵单位所开创的业绩和远大的开拓前景我仰慕已久。深信我会用自己勤勉的汗水与同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不息，奉献我的年轻的热忱和才智!我真诚希望成为其中一员。

我相信：是金子总会发光!过去的成绩已成为历史，未来的辉煌需要坚持不懈的努力去创造和实现。在这斑斓多彩，日新月异的年代，只有高素质，高质量，高能力的综合性人才才能够在激烈的竞争中立于不败之地。相信你的您的信任和我的实力的结合将会为我们带来共同的成功。蒙阁下抽暇一顾此函，不胜感激!

谨祝工作顺利!

此致

敬礼!

求职人：xxx。

201x年x月x日。

应用写作试题及答案

1.公文提纲的内容包括。

a.公文标题。

b.公文开头。

c.表述层次及论点、论据、字数安排。

d.结尾。

2.下面说法错误的有()。

a.盖印应端正、清晰，做到上压正文，下压成文日期。

b.一件联合发文，可有数个发文号。

c.联合行文的成文日期以最后签发机关的.签发日期为准。

d.公文中的附注一般标注于主题词下方。

e.题注一般用圆括号标注于标题下方。

3.具备法定效力的公文稿本有()。

a.副本b.草稿。

c.定稿d.试行本。

e.暂行本。

4.选定公文种类主要的原则方法是()。

a.考虑行文的具体需要。

b.考虑本单位的权限。

c.考虑公文撰拟者的写作水平。

d.考虑行文走向。

5.国家对公文的格式有具体的要求其特点有()。

a.结构完整b.规范性。

c.相对确定性d.灵活性。

6.规定公文的统一规范格式，其目的在于()。

a.维护公文的严肃性。

b.维护公文的有效性。

c.维护公文的权威性。

d.维护公文的准确性。

7.主送机关有以下几种()。

a.上级机关b.下级机关。

c.平行机关d.不相隶属机关。

8.通报有以下特点()。

具a有较强的时效性。

b.让事实和数据说话，而不过多地阐发和论证道理。

c.具有教育性质，主要起宣传教育、沟通情况和交流经验的作用。

d.内容单纯，行文简便。

9.通报按其内容性质划分，可分为()。

a.表彰性通报b.批评性通报。

c.指示性通报d.情况通报。

10.通报的总体结构包括()。

a.标题b.主送机关。

c.正文d.通报的日期

11.通报与通知的区别是()。

a.通报用来传达重要精神或情况。

b.通报的事例典型，情况重要，具有较大影响。

c.通报的目的是引起读者的广泛注意和从中受到教育，而不着重要求予以具体办理和执行。

d.通知有主送机关通报没有主送机关。

12.批复具有以下特点()。

a.权威性b.针对性。

c.被动性d.公开性。

13.下列有关说法，能用来说明批复有明确针对性的是()。

a.批复只印发给申报请示的单位及有关单位。

b.批复的内容只答复请示的具体事项。

c.批复的内容应予认真遵守与执行。

d.批复的开头和结尾要与请示的标题与发文字号相互照应。

14.批复在制发前需进行认真的调查，调查的内容包括()。

a.查阅有关的规定和指示。

b.调阅前案处理的材料。

c.与内容涉及到的有关部门协商。

d.调查研究请示的理由、事项与具体要求。

15.下列各具体事项可以使用请示这一文种的有()。

a.请求协调与帮助解决本机关无法解决的困难与问题。

b.请求审核批准或批转本机关制定的法规、规章或决定、报告等。

c.请求协调与解决本机关无法解决的困难和问题。

d.根据规定必须履行审批程序的事项。

16.请示的主送对象可以是()。

a.有商洽必要的平行机关。

b.需请求其批准的不相隶属机关。

c.直属的上级领导机关。

d.上级业务主管部门。

17.下列有关说法正确的是()。

a.各机关对于自己无权决定或难以处理的问题均应制发请示公文。

b.请示这类公文要求上级回复，故应与工作报告相区别。

c.某机关对于后勤的安排，因几位领导意见不一致，此时应该制发请示。

d.请示不能使用议论的表达方式。

18.分办的主要依据是文件的性质、重要程度、()等。

a.涉密程度。

b.缓急时限要求。

c.内容所涉及的职责范围。

d.党和政府的方针政策。

19.签收文件的工作由()完成。

a.专职外收发人员。

b.兼职外收发人员。

c.通讯人员。

d.各机关的领导、负责人。