心得体会是在学习和工作过程中对自己的经验和感悟进行总结和概括的一种文字表达。通过读一些成功人士的心得体会，我们可以获得更多的启示和思考。
运动训练发展简史心得体会
第一段：引言（200字）。
运动训练是人类历史上不可或缺的一部分，它伴随着人类社会的发展而逐渐完善。为了更好地了解运动训练的发展历程，我进行了一系列的研究和思考。在整个过程中，我对运动训练的发展有了更深入的认识，并汇总了一些心得体会。本文将以五段式的形式介绍我的感悟。
第二段：古代（200字）。
在古代，运动训练主要是为了提高战争中士兵的体能和战斗力。古代的训练方法虽然简单，但基本的运动技巧和体能训练已经出现。我体会到，古代的运动训练更加注重实用性和武力的提升，运动训练与战争密切相关。
第三段：现代初期（200字）。
进入现代初期，运动训练逐渐与体育竞技和健身活动相结合。这一时期，训练方法开始更加系统化和科学化。运动训练不仅关注身体的力量和爆发力，还要求体能、技巧和技战术的全面发展。我认识到，在这一时期，运动训练逐渐演变为专业、有条理的体系，为体育竞技的发展奠定了基础。
第四段：现代晚期（200字）。
进入现代晚期，运动训练的方法和理论不断创新和完善。科学技术的进步使得运动训练可以从更多角度进行分析和改进。新的训练方法和理论不仅关注身体素质的提高，还注重心理和技战术的训练。我深刻认识到，现代晚期的运动训练不仅要求身体的力量和灵敏度，还要求运动员具备良好的心理素质和丰富的技术战术。
第五段：结语（200字）。
通过研究运动训练的发展历程，我深刻感受到运动训练的重要性和发展的必要性。运动训练不仅可以提高个体的身体素质和竞技能力，还可以促进整个社会的健康和进步。在今后的学习和实践中，我将更加注重运动训练的规划和实施，努力提高自己的运动能力和综合素质。同时，我也希望将这些心得体会与他人分享，共同推动运动训练事业的发展和进步。
运动训练心得体会
运动是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅能够给身体带来健康，还能够提升我们的心理素质。在我以往的运动训练中，不仅学到了技能，还发掘出了许多心得体会。下面我将分享我在运动训练中所获得的心得体会。
第二段：养成良好的运动习惯。
在运动训练过程中，我深刻认识到养成良好的运动习惯的重要性。每天定时锻炼，不能偷懒，不浪费时间。我发现，只有通过长期的坚持，才能够取得明显的效果。此外，适量的饮食搭配也是十分重要的。合理的饮食能够给身体提供足够的能量，使我在训练时更有精力，避免了长时间运动后的疲劳感。
第三段：挑战自我，突破极限。
运动训练是一种不断挑战自我的过程。我学会了如何不断突破自己的极限。一开始，我的力量和耐力都不太好，但通过训练和努力，我渐渐感受到了自己的进步。我发现，只有不断地超越自己，才能够更好地提升自己的水平。当我能够完成一次又一次以前觉得不可能的动作时，内心的自豪感和喜悦感无法言表。
第四段：锻炼品质和意志力。
运动训练中的辛苦也让我意识到了锻炼品质和意志力的重要性。在训练中，我遇到了各种各样的困难和挑战，但我从来没有放弃过。通过不断克服困难，我锻炼了自己的耐心和毅力。我深深体会到，只有在困难面前不屈不挠，才能够实现自己的目标。
第五段：获取快乐和放松身心。
最后，我认识到运动不仅可以带来身体的健康，也可以给我带来快乐和放松身心的机会。在运动中，我可以释放自己的压力，放松身心。无论是跑步还是健身，都能够让我感受到身体的活力和愉悦。同时，与其他运动爱好者的交流也让我感受到了友谊的温暖。运动既是身体的锻炼，也是心灵的享受。
总结：
通过运动训练，我获得了许多心得体会。其中，养成良好的运动习惯，挑战自我和锻炼品质和意志力是其中的关键。此外，运动也给予我快乐和放松身心的机会。无论是身体的健康还是内心的发展，运动都起到了至关重要的作用。我相信，只要坚持不懈地进行运动训练，我们一定能够取得更好的成绩，并享受到更多的乐趣。
运动训练营心得体会
最近，我参加了学校组织的一次运动训练营，虽然很辛苦，但也受益匪浅。这次训练营对我的身体和心理都产生了深刻影响，下面我将就我的体验分享一下自己的心得体会。
首先，关于身体方面，我必须说训练营对我带来了非常大的帮助。平时，我总是喜欢窝在家里不愿出门，很长一段时间以来已经没有运动了。但是，在这次训练营中，我每天都参加了各种户外活动，像是长跑、游泳等等，我感到自己的身体十分的有活力。尤其是长跑，我以前从来没有长时间长跑过，但在这次训练营中，我每天都跑了5公里以上。虽然初时有些吃力，但经过不断地坚持，我才发现原来自己的身体这么棒。每天有规律地运动，让我的身体非常健康，也更加灵活有力。
其次，关于心理方面，这次训练营也对我产生了很大的影响。在训练营中，我们不仅需要独立完成任务，还需要和其他队友一起协作。这点让我深有体会，因为在学校平常的生活中，我很少与人合作。但是，在这次训练营中，我学会了和队友一起努力、互相扶持。这种经历让我更加坚定了自己的信心，同时也更熟悉了自己。在完成任务和和其他队友交流过程中，我也摆脱了以往的沉闷，变得更加开朗和自信。尤其是在完成某些困难的任务后，我感到自己的内心变得更加强大了。
总之，这次运动训练营的体验给我留下了深刻的印象，让我明白到纯粹的体育及运动对人们的身心健康有多么重要。而在这个充满压力的社会中，如何“动起来”，保持健康的身体和心灵也很关键。我感到自己在这方面有了新的理解，也坚信自己可以通过运动的方式，持续地培养出更好的身体和心态。
运动训练发展简史心得体会
近年来，随着人们对健康意识的逐渐提升，运动训练成为了越来越多人追逐的目标。作为一种提升体能、塑造好身材的有效方式，运动训练不仅改变了人们的生活方式，也极大地影响着社会的发展进程。本文将围绕“运动训练发展简史”这一主题展开讨论，并分享一些个人的心得体会。
在古代，运动训练主要是为了战斗、狩猎等目的而进行，其目的主要是培养人的体力和耐力。古代民族中著名的体操运动是一种很好的例子，它通过各种高难度的动作锻炼了人的身体素质和协调能力。我从古代运动训练中感受到了精神力量的重要性，只有心无旁骛、专注才能达到更高的境界。
二、近代运动训练：科学的进步与技术的突破。
随着科学技术的不断进步，近代运动训练开始受到了更多科学研究的支持。人们运用计算机、生理学等一系列科学手段来分析运动员的身体状况和训练效果，使得运动训练显得更加科学和精准。这一阶段的运动训练给我留下的最大感悟是：运动训练需要科学的方法和高质量的教练团队，只有这样才能达到更好的训练效果。
三、现代运动训练：个性化的时代已经来临。
现代社会注重个性化发展的趋势不断加深，运动训练也不例外。现代运动训练注重因材施教，根据个人身体条件、心理素质和个人目标来制定训练计划。这种个性化的训练方式既能提高运动训练的效果，也能让运动训练更加具有乐趣和挑战性。在我自己的训练中，我更加关注个人需要和兴趣，通过自由选择适合自己的训练项目，提高了训练的积极性和成果。
四、未来运动训练：新技术带来的变革。
在未来，我相信新技术将对运动训练产生巨大的影响。例如虚拟现实技术和智能穿戴设备的应用将使运动训练更加丰富多样，人们可以在虚拟环境中进行各种运动训练，不仅可以提高训练效果，还可以加强运动员之间的互动和竞争。此外，人工智能的发展也将为运动训练提供更多的辅助和指导，使得训练更加智能化和个性化。我期待未来的运动训练能够借助新技术的力量，取得更大的突破和进步。
五、个人体会与总结：坚持与激情的力量。
通过对运动训练发展简史的学习和思考，我意识到运动训练需要坚持和激情。无论是古代的体操运动，还是近代的科学训练，甚至是未来的智能化训练，都需要运动员付出长时间的努力和坚持。同时，只有对运动训练充满激情和对自己有信心，才能在训练中取得更好的成绩和更高的境界。
总之，通过对运动训练发展简史的回顾和思考，我深刻体会到运动训练的重要性和价值。无论是身体健康还是精神力量，运动训练都可以为我们带来巨大的收益和成就感。希望通过我个人的努力和持续学习，能够在运动训练的道路上不断进步和超越自我。
运动训练营心得体会
最近我参加了一个运动训练营，这个经历让我受益匪浅。在这个训练营中，我学到了很多关于运动、健康和生活的知识。以下是我对此的一些体会。
首先，参加运动训练营让我认识到了身体的重要性。我们的身体是我们赖以生存的根本，如果我们不好好照顾它，就会导致各种健康问题。在训练营中，我们每天都要进行各种运动训练，这让我对自己的身体有了更深刻的认识。我意识到，只有拥有一个健康的身体，我们才能更好地享受生活，实现自己的梦想。
其次，运动训练营让我学到了如何正确地进行运动。在以前，我很少运动，也不知道如何正确地运动。但是，在训练营中，我们有专业的教练，他们教给我们如何做出每一个动作，如何呼吸、如何放松等等。这些知识让我对运动更加熟悉，也让我更加自信地去做运动。
此外，运动训练营还让我认识到了团队合作的重要性。在这个训练营中，我们都是来自不同地方的陌生人，但是我们因为共同参与运动而变得更加亲近。在团队中，我们要互相帮助、互相支持，让每个人都能够做到最好。这种合作精神不仅在运动中有用，也可以帮助我们在日常生活中更好地与他人相处。
最后，参加运动训练营也让我认识到了自己的潜力。在训练营中，我们要完成各种挑战，例如攀岩、悬挂训练、夜间奔跑等等。以前，我觉得这些事情很难做到，但是在训练营中，我却做到了。这让我意识到，只要自己努力，就可以完成很多看似不可能的事情。
总的来说，参加运动训练营是一次非常有价值的经历。在这个训练营中，我学到了如何照顾自己的身体、如何正确地进行运动、如何与他人合作，以及如何发挥自己的潜力。这些知识将会对我今后的生活产生非常积极的影响。
射击运动训练心得体会
射击运动无疑是一项高难度的运动，在这个需要精准度和耐力的运动中，我切身感受到了训练对我个人的影响，从而获得了许多宝贵的经验和体验，下面，我将分享我的射击运动训练心得体会。
在射击运动的训练过程中，我学习到了许多基础技巧，既包括身体平衡的练习，更频繁的是保持眼睛和手的协调性。令我最让感到挑战的是训练前的心理准备，需要克服紧张、焦虑等种种情绪，尽可能地放松身体和思想，让自己的视线扫过射击场景，准备好动作。
第三段：训练中的挑战。
在射击过程中，我还面临着许多挑战。首先，需要面对不断变化的气候条件，比如风速和风向。同时，当你站在射击场上，需要快速的反应能力与精准的手眼协调技巧，以克服各种难题。此外，射击运动中需要保持非常高的集中度，即使是轻微的分心也会大大地影响成绩。因此，需要在训练和比赛中不断练习，这是一个需要不断努力和坚持的过程。
第四段：训练的益处。
除了在技能方面的提高，我在射击运动训练中还获得了其他的益处。首先，身体的协调慢慢得到了提高，这也有益于我的日常生活。其次，射击训练也培养了我的耐心，以及集中注意力的能力，这些技能在我日常生活和工作中也发挥了重要的作用。最值得一提的是，参与射击运动也帮助我打破舒适区，学会超越自己，自信而从容地面对挑战。
第五段：结论。
在总结，射击运动的训练虽然可能不是每一个人的选择，但是，如果你想要挑战自己并提高自己的精准度和专注力，那么射击运动绝对是一个很好的选择。从中，你可以获得许多有价值的经验，包括锤炼自己的心理素质和培养自信心。我希望能够在未来继续努力，发挥射击运动的各种潜力，为自己和其他射击爱好者所带来的积极影响。
运动训练心得体会总结
运动是维持身体健康的重要途径，而运动训练则是提升个人体能和素质的关键。在我长期的运动训练过程中，我不仅收获了身体上的变化，更在心理和精神上得到了全面发展。以下将从健康意识、目标规划、坚持与耐心、团队合作和收获成果五个方面来总结我的运动训练心得体会。
首先，健康意识是进行运动训练的首要条件。保持健康的身体意味着我们能够更好地投身于工作和生活，为此我每天坚持参加运动课程，保持身体的良好状态。通过技术动作的反复练习，我可以清晰地感受到身体的变化，不再感到疲倦和精神恍惚。我也逐渐意识到负面情绪对身体健康的不良影响，所以从锻炼开始，我学会了释放负面情绪，保持心情愉悦，这对于整个运动训练的效果起到了事半功倍的作用。
其次，目标规划是运动训练的基石。我认识到只有设定明确的目标，才能更好地规划训练内容和方式。我首先对自己的体型、体能和技术能力进行了全面评估，然后制定了一个可衡量和可实现的目标。通过不断调整目标和训练计划，我逐渐提高了自己的耐力和灵活性，提高了自己的技术能力。我还意识到目标的实现不是一蹴而就的，而是需要持续的努力和付出。
再次，坚持与耐心是运动训练的重要品质。在运动训练过程中，遇到困难和挫折是不可避免的，但只有坚持下去并保持耐心，才能看到真正的进步。我曾经遇到过技术不够熟练、动作不够标准等问题，但我始终相信只要我坚持下去，一定能够取得突破。我鼓励自己将每次训练视为一个新的机会来提高自己，不管遇到什么困难都要坚持下去。这种毅力和耐心不仅在运动训练中发挥作用，在生活中也会成为我面对困难时的重要素质。
同时，团队合作也是运动训练的重要因素。我参加了一个运动训练小组，与队友们一起共同训练和比赛。在与队友们的互动中，我学会了互相合作、互相尊重和互相扶持。通过与队友们的交流和分享经验，我不仅学到了更多的技巧和战术，还结识了许多志同道合的朋友。团队的力量使我在训练中更加努力，也让我找到了发展自己的动力和信心。
最后，运动训练的收获是最具体的体会。在我的运动训练过程中，我不仅在体能上得到了提升，更重要的是获得了健康和快乐。通过运动，我变得更加自信和坚定，更有耐心和毅力去追求自己的梦想。运动还教会了我如何与他人合作，如何共同追求卓越。最重要的是，我也收获了友情和人生的真谛。在运动中，我结识了许多志同道合的人，我们彼此支持、鼓励，一起收获了成长和乐趣。
总之，通过运动训练，我培养了健康意识、设定了明确的目标、坚持和耐心地努力、学会了团队合作，并从中收获了健康和快乐。运动训练不仅让我体验到了身体上的变化，还使我在精神上得到了升华。我会将这些宝贵的经验应用到生活的方方面面，继续追求卓越，不断超越自己。
运动训练与体育教学的有效整合论文
众所周知，学校体育教学工作的基本任务是全面提高学生身体素质以及基本技能、技巧。而在体育教学中让学生在运动中愉快，在愉快中运动，在运动中有所得、有所悟、有所知、有所提高。那么，如何培养学生的“运动愉快感”这正是我们体育工作者值得研究的课题，也是以体育教学为突破口，全面推行素质教育的重要途径。
运动愉快感是个体参加活动后产生的满足、快乐、舒畅、振奋以及积极参与的感觉，是一种改进和提高体育教学质量最有效的方法。适宜的体育运动可以使人体释放内啡肽，该物质能使人们在进行体育活动之后直接感受到愉快的心情，产生愉快感，有助于调节情绪，振奋精神。而获得运动愉快感是坚持体育锻炼的主要动力，长期支持体育锻炼，有助于身心健康发展促进体育教学工作。
一、助学生树立信心，以培养运动愉快感。
心理学发现并以为，成功=能力×动机激发程度。由此可见，在能力相同的情况下，成功的大小，取决于受激励程度的高低。因此，在体育教学中，特别是中小学阶段。激发学生装的学习热情，给他们理多的信心，重视培养他们的运动愉快感、成功感是非常重要的。一名教育家说过：“你在任何时候也不要给孩子打不及格的分数，请记住，成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以激发儿童好好学习的愿望。”在体育学中，教师应从实际出发，因人而宜，因材施教欲高先低，欲快先慢，让学生饮尝到成功的兴奋与欢乐，得到可以通过保护和帮助来使学生完成动作，来增强他们的兴奋与欢乐，得到理智上的满足，增强学习信心。例如：在体育某些教材的教学中，教师可以在降低要求的情况，来满足学生成功的欲望；另外教师要多用肯定性的语名来表扬学生，让学生从心理上感受到自己人正在走向成功，这样会使学生信心大增，兴趣更浓，练习更积极。
二、降低标准、分解动作难度，以培养运动愉快感。
教学中制定的教学目标要因人而宜，使个别能力差或由于其它原因不能顺利获得成功的学生，可根据情况降低要求和标准，使他们也获得运动的成功和快乐。同时，这种成功的体验对他们也是一种“需要”。研究表明：人越获得满足，就越需要，越得不到满足就越不需要。例如在上50米快跑教学中，让女生站在起跑线前5~6米外，与男生同场竞技，结果有的女生到终点时超越了一些男生，使她们体验到比男生跑得快的成因体验，同时也活跃了课堂气氛，提高了教学质量。又比如，在学习立定跳远技术时，先学习蹲跳起，让学生初步掌握立定跳远技术中的空中收腹、折腿动作。之后再学习站立单腿前伸和仰卧双腿前伸动作，让学生初步掌握立定跳远技术，这样用分解教学法对学生更快更好地掌握动作很实用。体育教学不光是锻炼学生身体，完成教学目标，更重要的是让学生在活动中身心得到愉悦，即培养学生的运动愉快感，在快乐中汲取知识，充分发挥肢体潜能，同时开发他们智力，这正是现代素质教育目的之这所在。
三、体育教学应用肯定、欣赏的目光来培养运动愉快感。
“人最本质的需要是渴望被肯定”。而欣赏的肯定更能满足学生的这种心理需要，是培养学生运动愉快感的有效方法之一。学生受到教师的表扬，学习被子肯定，其心情会高兴无比。不管这些学生装的天分与潜质如何，只要对他们予以适当的、必要的肯定，增强他们的“愉快感”、“成功感”，他们就会以愉快的心情主动配合教师的教学活动，从而达到教师与学的高度统一。
四、教师应以鼓励法来培养运动愉快感。
现代科学证明：以鼓励的语气布置任务，可以充分利用人的向上性，自尊性和荣誉感，使其潜在的能力得到最大子限度的发挥。在体育教学中要对学生在原有基础上的每一点进步或某些长处有所发展都给予鼓励。有时，作为学生不能正确认识到自己的进步或成功，教师一定要及时肯定他，使他知道自己成功在哪里。这些评价都有助于学生感受运动愉快感，特别是对那些运动能力差的学生装更要从他们的基础出发，发现他们的长处和点滴进步，充分给予鼓励。例如在上投篮技术练习中，有同学做出一个正确漂亮的投篮动作，他本人并不知道他的动作好，只有教师及时评价才能使他感受运动的愉快即成功感。鼓励性评价，是教师的一门教学艺术，教师恰到好处地运用它，可以充分调动学生的练习积极性，把体育课上得生动、活泼、有实效。
五、充分利用体育游戏、体育兴趣来培养运动愉快感。
体育原本由游戏发展而来，其本质是丰富多彩、生动活泼，是自然的，发自内心的。在体育教学法中运用游戏教学法旨在强调激发学生的学习兴趣，引发良好的学习情绪，使学生由被动接受为积极自学渴求。实践证明，兴趣与成功是相辅相成的，兴趣可促使学习取得成功。而游戏教学法对学生有着强烈的兴趣和吸引力，特别是对那些身体素质不好，平时不爱动的学生，由于受到了游戏的活跃气氛，激发了他们的热情，使他们在“玩”中体验运动的愉快感。我们知道，兴趣是学习的巨大动力。学生如果带着浓厚的兴趣去学习便会积极主动，心情愉悦，注意力集中而持久，观察敏锐，想象丰富，从而保持高昂的学习热情。因此，培养、诱发学生对体育学习的兴趣是培养学生“运动愉快感”，即“成功感”的基础，而这种感受的增强，也会对其兴趣的产生和保持起促进作用。
六、创设和谐环境激发体育情感，以培养运动愉快感。
情感是人对客观事物和对象所持的态度体验，是人在实践活支中产生的，反过来又对人的实践活动产生重要作用，中学生情感的发展要有意识地培养。所以在体育教学中应尽量注意使各种活动都能达到情感的愉快和满足。为了使学生情感得到不断丰富与发展需要教师从学生的心理上去分析、考虑，并采取相应的措施。在教学中，如果教师善于运用“情感语言”、“身体语言”来培养学生的情感，热爱体育活动就能培养学生成为丰富情感，热爱生活的人。在体育教学中，为了使学生保持高度的注意力，达到预期的教学目的，要精心创设可以触发情感的情景和气氛，帮助学生与体育建立感情。让学生在“心理安全”和“心理自由”下进行身体活动。为此，教师在课堂中的每一句讲解，每一个手势，每一个动作示范，不仅应有丰富的思想内容，充满激情，引人入胜。从而唤起学生的体育兴趣，激发学生的学习动机和求知欲望，使学生在情境交融之中，积极愉快地学习，锻炼身体，使他们在体育活动中获得精神上和身体上的双重愉快感。
总之，在培养学生运动愉快感时，教师提出的教学要求必须是合理的，经过学生稍加努力可以达到的，就是说体育教学应建立在学生装可以达到的水平上，即教学内容、方法、手段应根据学生休能、身体素质、心理最近发展水平确定，要求过低，不符合教学大纲的要求，会失去对学生的激励作用，同时也会失体育课应有的活力。但要求过高，学生也会频频失败而怯步，并导致自暴自弃的不良情绪。合理的目标应有一定难度，与大纲基本相符，学生经过努力能达到，这样学生能够在“跳一跳就摘桃”中体验体育活动的成功感即“运动愉快感”，同时也提高了体育教学质量。
参考文献：
1、课程教材研究所编著人民出版社会第一版。
2、《中国学校体育》六月版。
运动训练队守则心得体会
运动训练队守则是指在参与运动训练队活动时要遵守的行为规范和原则。守则的制定可以帮助队员们保持良好的纪律和秩序，提高团队合作精神和集体荣誉感。同时，守则也能够培养队员们的责任感和自律意识，让他们在运动训练中取得更好的成绩。作为一名参与过运动训练队的队员，我深深体会到守则对于团队的重要性，下面我将分享一些自己的心得体会。
第二段：守则对于个人的影响（200字）。
守则的遵守对个人来说，意味着要保持良好的作息习惯和生活习惯。在队内，我们要保持集体的规律，不迟到、不早退，不随意请假；在日常生活中，我们也要保持健康的饮食和锻炼习惯，保持良好的心态和精神状态。只有自己做到了，才能更好地影响到队友们，形成良好的积极向上的风气。守则的遵守也能够培养个人的责任感和自律意识，让我们更加专注于训练，更加顽强奋发地追求进步。
第三段：守则对于团队的影响（200字）。
运动训练队是一个集体，守则的遵守对于团队的整体效能有着非常重要的影响。只有每个队员都严格遵守守则，才能确保训练的有序进行，更好地保障训练的质量。守则的遵守还能培养团队合作精神和集体荣誉感，让队员们感受到作为成员的自豪感，并且能够团结协作，克服困难、迎接挑战。在比赛中，守则的遵守也能够保证比赛公平公正，让比赛成为一个良好的竞技环境，让每个队员都能充分发挥自己的水平，展示团队的实力。
第四段：守则在训练中的实践和体会（300字）。
在训练中，我亲身经历了守则的重要性。每天训练前，我们要进行热身运动，这个是守则的要求，通过热身能够预防运动伤害，确保我们的身体处于最佳状态。在训练中，我们要保持队列整齐，不得擅自离队，这样能够让我们的训练更加有序，节约时间，提高效率。在训练结束后，我们要进行集体整理，把训练器材摆放整齐，保持队内的整洁和卫生。通过这些具体的实践，我更加深刻地体会到守则对于团队的重要性，并且在实践中也锻炼了自我约束和自律的能力。
第五段：总结守则带给我的改变和启示（200字）。
通过遵守守则的训练，我收获了很多。我从一个不懂纪律的个人成长为一个能够遵循规则的队员。守则的遵守让我养成了良好的习惯和行为，提高了我的自律意识和责任感，让我能够有条不紊地面对生活和训练。守则教会了我如何与他人合作、学会尊重他人，在团队中形成集体意识和团队精神。这些改变和启示不仅对我在训练队的日常生活有很大的帮助，在其他方面如学习和工作中也同样适用。守则训练队的经历使我深刻认识到守则对于个人和集体的重要性，我相信这些经验和体会将继续伴随我成长，并且帮助我取得更大的成就。
总结：在运动训练队中，遵守守则是每个队员应尽的责任和义务，它不仅能够提高个人素养，培养自律和责任感，还能够增强团队合作精神，并且保证训练的顺利进行。只有通过遵守守则，我们才能够在团队中取得更好的成绩，享受到运动的乐趣。因此，我将继续严格遵守守则，将它作为一种生活方式，让它成为我人生道路上的坚实支撑。
训练类心得体会范文运动训练学心得体会
于xxxx年8月23日，我们结束了为期六天里的艰苦训练。坚守着流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队的原则。终于训练成了一名有着顽强毅力和忍耐力的高中生。至此能从基地里完好的走出来我表示由衷的高兴与庆幸。
短短六天的时光是精神与肉体的双重折磨，是自尊与自信的绝对打击。我很高兴我没在途中倒下，我更高兴我没有萎靡不振。
正因为教官的严格，在烈日下练就出一身健康的体格，在黄沙下练就出强大的免疫系统。我们从以前的“一分倒到永不倒”这可能是军人的一小步，但这无疑是高一新生的一大步。我们准备好了用顽强的身体应对知识的大炮。最后我相信我们一定能像金刚一样自豪的拍着胸脯对无数次大大小小的考试乃至高考说放马过来吧！我乃永不倒下的勇士！
在严格的肉体训练上没倒下不算什么。真正能摧毁一个人的不是肉体上的折磨，而是精神上的重创。
不论是语言上的打击还是行为上的打击在六天里我全都经历过一遍。从一开始的沮丧到愤怒到漠然最后到感激。我有一种深刻的无以言喻的感受，我认为我被净化了。知道《野性的呼唤》里的大棒法则吗？那是一个人教给一只狗的'，告诉他只有绝对服从才能生存的法则，凡是在他的狗舍里必须遵从的法则。如今基地就如同狗舍，而我就是那只唯一活下来的狗。正因为我对绝对服从理解的深刻我才能最终获得生存的机会。
同时我之所以对此感到感激，正因为教官毫不客气的精神打击，才能炼就一颗宽广的心包容一切，也是一颗坚韧的心不泄气始终积极向上。正因为教官毫不客气的精神打击，我才能看清等级的分明，认识到以下犯上的严重错误。
六天里五星红旗时刻围绕身边，梦里都畅游着长江水，祖国的大好河山如同电影一般在眼前放映。我爱我的家，我爱我的祖国。
运动训练与方法心得体会
运动是人类生活中不可或缺的一部分，它不仅可以增强我们的体质，保持健康，还可以帮助我们培养坚强的意志力和团队精神。作为一名长期从事运动训练的人，我在这条道路上积累了很多经验和体会，下面我将分享一些我的心得。
首先，进行运动训练最重要的事情是确立目标。无论是想要减肥、增加肌肉质量，还是提高某项技能，我们都需要明确自己的目标，并为之努力。目标的设定不仅能够激发我们的动力，还可以为我们的训练提供方向。当我们遇到困难或疲惫时，目标就像是一盏明灯，指引我们前行。而且，确立目标还能够帮助我们进行合理的训练安排，分解出逐步实现目标的计划。
其次，选择适合自己的运动方法和训练方式非常重要。人们每个人的身体状况和兴趣爱好都不同，因此并不是每种运动方法和训练方式都适合我们。要想取得好的效果，我们需要根据自己的实际情况选择适合的运动项目，并根据自己的时间和条件进行训练。同时，在选择训练方式时，我们应该关注自己的兴趣和爱好，这样才能保证训练的持久性和愉悦性，不会感到枯燥或疲倦。
再次，规律训练是提高运动能力的关键。无论是身体素质的提高还是技能的娴熟程度，都需要通过长期、规律的训练才能达到。在我的训练中，每周都会制定一个明确的训练计划，包括每天的训练时间和内容。严格遵守训练计划，保持连续性和持久性，才能真正提高自己的运动能力。当然，我也意识到在训练中要合理安排休息，给身体足够的恢复时间，避免过度训练带来的身体损伤。
最后，与他人合作和交流是提高运动训练能力的重要手段。人类是社交动物，与他人合作不仅能够提高训练的效果，还能够培养我们的团队精神和合作能力。我曾经参加过一次训练营，与来自不同地方的运动员一起训练，通过与他们的交流和合作，我不仅学到了很多新的训练方法和技巧，还结识了许多志同道合的朋友。在训练中，我们相互鼓励、相互帮助，共同进步。这种团队精神和合作能力不仅对于运动训练有很大的促进作用，而且对于我们的日常生活也是非常宝贵的财富。
综上所述，运动训练是一种积极向上的生活方式，可以带给我们身体健康和精神富足。通过明确目标，选择适合自己的运动方法和训练方式，坚持规律训练，并与他人合作和交流，我们可以最大限度地提高自己的运动能力。运动训练不仅仅是为了追求个人荣誉或成绩，更是一种生活态度和追求健康与快乐的方式。让我们一起投入到运动训练中，享受其中的乐趣和成就吧！
运动训练与体育教学的有效整合论文
1．前言。
世界的发展需要创新，社会的进步需要创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，而一个民族的进步要靠无数个人的创新。学生是祖国的未来，学校教育在培养学生创新意识和创新能力方面具有特殊的地位和作用，而活动课是实现创新教育的重要途径，因此学校教学应重视各学科活动课的开展，从而达到培养学生创新意识和创新能力。体育教学由于学科的特点所决定，它是与活动密不可分的，所以体育教学对促进创新教育的发展和深化，起着不可估量的作用。
2．正确认识学生的创新。
我们说的创新，是指学生利用已有的知识，通过独立思考，在充分开发自身潜能的基础上，去掌握对他而言是全新的，从未接触过的知识。体育教学的创新，应着眼于融音、体、美于一体，加强学生的多方面素质的发展；在教学中着力于改变传统的教学方法，汇多种灵活的、有成效的教学方法于课堂，如：“体育游戏”教学法、“快乐体育”教学法、“自主体育”教学法等等，与活动能完美的.结合。
3．创新应立足于日常的教与学之中。
教师在教学过程中，应给学生营造创新的环境，提供创新的机会，选择创新的激励方法，鼓励学生去创新，从而获取良好的教育效果。如若不然，则人云亦云，循规蹈矩，毫无突破。如：体育教学中为提高学生的速度、力量、灵敏素质和学生的反应能力，可编制一个“攻占敌营”的竞赛活动，学生在竞赛活动中积极主动地完成判断、快速奔跑、躲闪、攻占等动作，在此竞赛活动中，为了取胜，有的组在派“兵”上本身自己就做了调整，而个别上陈的“兵”在进攻动作上又进行了创新加上了“转身”和“跨步”动作，为取胜创造了更有利的条件，此时教师就要不失时机地对此做法进行讲评和表扬，激励学生主动创新，增强创新意识。
4．创新应立足于知识的转化和运用。
对学生进行创新意识的培养，只有这样学生丰富的想象力和灵活的思维方法，才有可能得到充分的发挥，才能运用所学的知识解决新的问题，并使原有的知识得到升华。如：在体育教学中“前滚翻的学习”，以往教学是教师示范——讲解——强调注意问题（双腿用力蹬、抱腿及时、团身要紧等）——学生练习等。为培养学生的灵活的思维能力，首先提问：同学们你有什么办法才能更好地完成动作？这时，一个篮球从教师手中抛出在地面向前滚动，学生有的说：双脚用力蹬地向前滚得快些就能完成；有的说：团身紧一些像球一样就能完成动作；此时，老师又用叠起的垫子放到另一个垫子下面，使一头高一头低，同学们见了有的说再垫高些动作就更好完成了，又有同学说不如用手推他一把帮他完成等等，同学们思维非常活跃，都说出了他们很好的意见，最后老师进行了总结，并采用同学们提出的好的建议，使得本教学内容在生动活泼的教学气氛中圆满完成。
5．创新应立足于活动、兴趣和能力的结合。
在教学中老师注重溶单纯知识的教学于兴趣浓厚的系列活动中，如：在对学生进行跑的教学时，可安排“贴膏药”游戏、“报数追逐”和“超越极限”等游戏活动，都可提高学生的奔跑能力；在对学生进行跳跃教学时，可安排“赶鸭子”、“跨越障碍”和“摸高接力”等竞赛活动，来发展学生的弹跳力。在丰富而有较强的组织性、目标明确的活动中，使学生有了极大的参与积极性，也使学生的自我得到充分的展现，拓宽了学生的思维空间和展现空间，从而使学生在教师的引导下和自主的参与下各种素质能力不断地得以提高，并在教师不断的鼓励下和自我感受成功的喜悦下，完成一个又一个教学任务，且使创新意识和能力不断地得到增强。
创新教育是素质教育培养目标的深化和发展，活动是实现创新教育的重要途径，而体育教学又能和活动完美的结合，所以广大的从事学校体育教育工作的同仁们要充分利用学科优势，抓住机遇深化改革，使学生在日常学习中创新意识和创新能力不断地得到提高，课堂教学效果不断得到改善，在教学过程中切忌为了创新而创新，片面地去追求创新，必然会带来有缺陷的教学效果。从而促使学生发奋努力地学习，使之成为德、智、体、美、劳全面发展的新世纪有用之才。
参考文献。
[1]《素质教育的重点:培养创新精神和实践能力》中国教育学刊02。
[2]《培养学生创新精神和实践能力的探索》中国教育学刊200002。
[3]《培养创新能力的有效途径》北京教育200005。
[4]《采取多种途径培养学生创新精神》北京教育200008。
[5]《基础教育与创新》人民教育200008。
运动训练心得体会总结
第一段：引言（介绍运动训练的重要性和个人参与运动的原因）。
运动训练是一种提高身体健康和心理素质的有效途径。个人参与运动的原因因人而异，有些人为了塑造自己的形象，有些人为了强化体能素质，还有些人为了缓解压力和改善心理状态。通过长期的运动训练，我深刻体会到了运动的重要性，并且积累了一些经验和心得。
第二段：制定合理的运动计划。
在进行运动训练时，制定合理的运动计划非常重要。首先，要根据个体的身体状况和目标制定合理的锻炼强度和频率。过高的强度和频率容易导致过度训练和运动伤害，而过低的强度和频率则无法达到锻炼效果。其次，要根据个体的兴趣选择适合自己的运动项目，只有喜欢和享受运动，才能坚持下去。最后，要合理安排运动时间，避免与其他重要事务冲突。
第三段：坚持与调整。
运动训练是一个漫长而艰辛的过程，需要坚持和耐心。我发现只有坚持下去，才能收获令人满意的结果。在运动过程中，我还注意到了及时调整运动计划的重要性。由于个人身体状况和环境变化，原定的计划可能会遇到一些困难和挑战。当遇到困难时，不要放弃，而是积极寻求解决办法，灵活调整运动计划。
第四段：科学合理的饮食和休息。
运动训练的效果不仅取决于锻炼本身，还与饮食和休息的科学合理有关。我在运动训练过程中，特别注重营养摄入，均衡膳食。运动后及时补充水分和能量，并摄入适量的蛋白质和碳水化合物，以促进肌肉修复和能量恢复。此外，合理的休息也是很重要的，适当的休息可以避免过度训练导致身体疲劳和免疫力下降。
第五段：结语（总结经验和心得）。
通过长期的运动训练，我不仅改善了身体健康，还培养了坚持和毅力的品质。制定合理的运动计划、坚持与调整、科学合理的饮食和休息，这些经验和心得让我更好地领悟到运动的重要性和运动对我个人的积极影响。正因为如此，我将继续坚持下去，享受运动的乐趣，追求更高的运动境界。相信未来的运动训练中，我将获得更大的进步和收获。
运动训练与体育教学的有效整合论文
我们对于运动训练与体育教学这二者都是不陌生的，运动训练就是实际的体育训练，是学生实践的运动项目，是一项实践性教学，体育教学更偏向于理论教学。在我们实际的教学活动中，我们不难发现，运动训练与体育教学是相辅相成的，两者是“合作”的关系。对于运动训练与体育教学之间存在着密不可分的关系，我们要合理的分析这两者之间存在的互补关系，能够帮助我们更好地进行运动训练与体育教学。让两者的关系更加融洽，使我国的体育教学质量不断提升。
运动训练是一种实践性的教学过程，它使运动员在教师的指导下，主动的参与并提升自己的运动成绩，使自身的运动水平提高。这是一种针对性的教育过程，在运动训练当中，教师要根据学生的实际情况出发，根据学生训练的不同项目，进行多样化的训练方法及手段。让运动员从生理、心理以及运动能力进行全方位的提升，对训练项目也有针对性的进行指导，根据学生不同的身体素质，制定出不同的训练计划与战术，让学生能够通过专门的运动训练在实战中不断提升[1].
体育教学强调的是理论性教学，体育教学与学生学习其他科目一样，教师需要在课堂中设立教学目标，教学任务。根据本堂课的教学目标，对学生讲授与体育相关的知识，并以不同的体育活动为例，让学生能够对体育知识及技能进行掌握，从而使自身的理论基础更扎实。体育教学主要有以下特点：
（1）系统性：学生在进行体育学习的同时对自己的身体有了一个初步的认识，可以了解到目前自己的身体是否处于一个良好的状态，一些想要追求身材的学生还能够通过了解自身的身体结构进行合理的健身训练，增加自己身上的肌肉流畅程度。这样科学的认识到自己的身体素质，能够使学生通过科学的方法进行改进，让自己的身体更加健康。
（2）统一性：体育教学不仅是对学生身体方面的教学，对学生心理方面也有一定的引导作用，让学生爱上体育运动，学生在学习不同的体育课程时，身体与生理会产生不同的反应，有时身体素质提升了，但学生明白了自己与一些同学的差距，在心理方面就会产生类似“自卑感”的情绪，体育教学不仅要让学生明白正确的提升身体素质，更是要明白每个人的运动能力不同，要学会接受与他人的差异性.
（3）教学性：体育教学通常都会有其教学目的、教学方法、课程标准等，同时体育教学还受教材，学生班级风气，教学条件等影响。这些外在条件都在无形中使学生在学习的过程中产生良好的思想品德，让学生对于体育活动中，能够表露自己真实的情感，培养学生的自信心。
3.1运动训练。
我国对于竞技运动的发展，出台了相关政策让运动员的待遇更好，让我国的竞技水平不断提升。在这种巨大的荣誉与利益的诱惑下，以下教练员为了让学员得到奖牌，不惜把学员变成一个“训练机器”,这种现象对于我国体育行业的发展是没有任何帮助的，还会使我国的运动理念发生扭曲。很对运动员从小的时候被发掘了有运动天赋，被带到训练场中没日没夜的训练，最终身体累垮了，也没有得到很好地的名次，学员从很小的时候被带到训练场地，势必对自身的文化课程产生一定的耽误，很多学员为了训练，干脆就辍学专心进行训练，文化教育跟不上，使得一些很小的运动员无法分辨正确的价值观与人生观，有时为了胜利不惜在比赛中服用药物。这种行为就是自身没有一个良好的判断力与自制力，还会危害到自己的身体[3].
3.2体育教学。
创新的教学模式对教师是一个很大的挑战，部分传统的体育教师没有认识到课程改革的真正意义，还是按照传统的方法进行教学，例如在课堂中还是“照本宣科”的让学生接受自己讲述的知识点，学生只需要掌握并直接背下来就可以了。创新的教学模式让学生成为了课堂的主体，教师在课堂中要及时与学生进行互动，让学生认为体育教学十分重要，利用多媒体技术进行辅助教学，让课堂充满趣味性，学生愿意主动参与到课程当中，提高自己的体育知识。
还有一些体育老师自身的水平不高，因学校之前对体育科目的不重视，让体育课之间成为一堂“放松课”,让一些对体育知识一知半解的人去教导学生就够了。但现在国家对体育教学的重视使得对教师的要求也越来越高，不仅是对教学方法的改革，对老师自身的体育水平也有有一定的要求。体育教师要不断提升自己，跟上国家改革的步伐。对于之前自己知识薄弱的地方，一定要刻苦把知识点补齐，才能够在学生面前有更好地权威性，来实际帮助学生解决他们在体育中碰到的难题[4].
事实证明，运动训练与体育教学密不可分，他们两者的目的都是希望能够让学生的体育水平提升，只有理论知识与实践操作相结合，才能够实现身体素质的提高与人格的良好养成。只有二者互补，才能够和谐发展，我们可以从以下几点进行分析：
4.1灵活运用训练手段。
体育教学的目的是为了让学生在提高身体素质的同时，还能够享受这门课程。而运动训练是为了达到某一目的，通过不断突破自己身体的负荷来进行身体素质的提升，因此，在进行体育教学中，教师可以运用运动训练的手段，使用科学的运动训练方法，让学生以更好地体能、身体素质来放到学习中来。例如，学生在学习打乒乓球使，教师可以借鉴打乒乓球运动训练的方法，让学生能够掌握到乒乓球的技巧，让学生学会乒乓球的拍打技巧，能够使学生在学习乒乓球的压力减轻，从而提升了我国乒乓球课堂的教学效率，使我国体育教学有了良好的发展。
4.2合理定制教学内容。
每位学生的.运动能力与身体素质都不相同，一些学生能够承受住高强度的训练，而一些体弱的同学可能连基本的项目都无法坚持。教师在教学的过程中要明确学生是课堂的主体，要根据学生的实际情况以及对体育项目的爱好进行分层次教学，同时，教师根据训练项目的不同，也要制定不同的教学设计，让每一位学生在体育课堂中都能够获得提升。每位学生都有自己不同的特点，教师在制定教学方法时要考虑到学生是否能够承受，对学生的提高又有多少，要在训练的同时不断时学生能够获得成功的快感，增强自信心[5].
4.3让学生明白基础知识的重要性。
很多学生在体育训练中认为只要自己不停的坚持训练，就能够不断提升。在没有理论知识的基础上，学生没有科学的训练方法，一味盲目的训练只会让自己进入到错误的训练当中去，这样不仅不能够提升体育水平，还可能因为错误的方法肌肉拉伤。学生不愿意学习枯燥的理论知识，认为自己学了也没有作用。教师对于这类学生要进行合理的引导，让学生明白理论与实践相结合的重要性。对于一些“顽固”的学生，可以与学生进行打赌，以最简单的跑步为例，学生按照自己的方法跑步，每天5公里。一星期后观察学生的跑步情况，没有掌握到正确跑步知识与技巧，学生在跑步过程中没办法合理控制自己的呼吸，步伐节奏，跑步的姿势也存在着一定的误区，这都会导致学生在跑步是肌肉拉伤，抽筋或是第二天起来脚痛等现象。教师再以正确的跑步方法让学生进行训练，理论与实践相结合的训练只会使学生在跑步过程中觉得轻松不少，跑前的肌肉拉伸，对节奏的把控等都能够使学生在跑步中越来越好。
以实际的例子对学生进行教学能够让学生明白理论知识的重要性，只有科学的训练方法，让体育教学与运动训练相结合，才能够使自己的身体素质科学的提高。
5.结语。
现在是一个全民运动的时代，运动训练中有体育教学的理论知识，体育教学中更有运动训练的实践应用。这就是两者之间的互补关系，运动训练要与体育教学相辅相成，这不光是对学生身体素质的科学提高，也是我国未来体育行业发展的趋势，理论与实际相结合，才能够达到双赢的局面。现在国家对体育教学的不断重视，体育教师要在新的改革中创新自己的教学方法，从学生的实际出发，制定出适合不同学生的训练方法，合理利用好二者的互补关系，让学生能够快乐的学习体育，全面发展。
【参考文献】。
[3]张丽民.浅析运动训练中的核心力量[j].金田，,（8）：421.
运动训练心得体会总结
第一段：引言（理由）。
运动训练是一项非常重要的活动，它不仅能够改善身体状况，提高体能水平，而且还能够带来心理上的积极影响。通过参与各种类型的运动训练，我们能够收获许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将会分享我在运动训练中所获得的心得体会总结。
第二段：身体层面的心得体会。
首先，通过运动训练，我深刻体会到身体的积极变化。在经历了一段时间的运动训练后，我不仅感觉到自己的体力和耐力明显提高，而且还发现自己更具有活力和精力。此外，我开始更加注重饮食和睡眠的质量，意识到它们对身体恢复以及训练成效的重要性。通过运动训练，我摆脱了身体疲惫的感觉，拥有了更加健康的体魄。
除了身体层面，运动训练也对我的心理产生了积极的影响。首先，通过参与运动训练，我学会了面对挑战和困难。在训练过程中，我发现有时候会遇到身体的极限和壁垒，但通过坚持下去和克服困难，我发现我能做到更多。这种挑战的经历让我成长并塑造了我的性格特质，如坚韧和毅力。此外，运动训练还带给我快乐和满足感。每次完成一项训练目标或者克服一项困难，我都会感到一种自豪和成就感，这种积极的情绪对我原地点燃了追求目标的热火。运动训练成为我减压和释放压力的出口，帮助我保持平衡和积极的心态。
第四段：社交层面的心得体会。
除了对个人身心的积极影响，运动训练还能够促进社交交流和人际关系的建立。通过与同伴一起训练，我结识了许多志同道合的朋友。我们互相支持、相互鼓励，并且共同追求目标。在团队运动中，我学会了团队合作、沟通与信任。这些技能不仅在运动场上有用，而且在日常生活中也非常重要。通过与他人一起运动和竞争，我还学会了包容和尊重，同时也感受到团队成功带来的喜悦和成就感。
第五段：结语。
总的来说，运动训练是一种非常有益的活动，它能够在身体、心理和社交层面带来积极的影响。通过运动训练，我不仅感受到身体逐渐变得强壮和健康，而且获得了自信和毅力。此外，我还从中结交了许多朋友，学会了合作和交流。这些心得体会让我深信运动训练对于个人的成长和发展至关重要。因此，我将继续坚持运动训练，不断挑战自我，追求更高的目标。
运动训练与体育教学的有效整合论文
在小学语文教育中，阅读和写作一直受到重视。两者之间紧密联系，实际上小学生的阅读能力与作文能力的培养是相辅相成的。为了提高小学生的语文涵养，整合小学语文阅读教学与作文训练成为目前语文教师的重要课题。本文从四个方面探讨了小学语文阅读教学与作文训练整合的有效方法。
一、作文素材的积累是奠定写作的基础。
习作是一种释放，是自己的思想、情感、智慧的输出，它的前提是吸收和积累，没有不断的吸收和充足的积累，就不可能写出感人至深、令人耳目一新的佳作。“厚积而薄发”，这是古人在实践中摸索出来的一条重要经验。“读书破万卷，下笔如有神”，说的也是积累的重要。《语文课程标准》中也指出：“语文教学要重视积累、熏陶和培养语感”。因此，在阅读教学中，教师要引导学生进行积累，重视词语的积累、句子的积累。对于词语的积累，可以从两方面入手：一方面是积累课本上的词语，另一方面进行词语的联想，如让学生摘抄“乐于助人”这一表现人物优秀品质的词语，由此让学生联想表现同一品质的词语，如“无私奉献、大公无私、拾金不昧、舍己为人……”这一类词语；如果再进一步拓展，还可以积累出与以上品质相反的词语，如“忘恩负义、见利忘义、损人利己、假公济私……”，这样，学生不光认识了这一个词语，还认识了一类或几类词语，起到了举一反三的效果。对于句子的积累，可以从文中精美的句子、重点句子等加以积累，让学生进行摘抄、熟读甚至会背诵，让学生从中体会其妙处。久而久之，学生积淀的语言自然会丰富得很，奠定了扎实的写作基础，写作时运用自如就是顺理成章的事了。
二、写作特色的模仿是强化写作技能关键。
模仿是学生进行个性写作的开端，小学生处于学习作文的基础阶段，想要在作文训练中写出自己内心的东西，首先要洞察优秀文章的写法，然后借鉴其写作特色，运用到自己的文章中，通过不断的反思与运用，才能够进一步强化写作技能。小学语文教材中的课文都是优秀的范文，这些文章在遣词造句、布局谋篇等诸多方面独具匠心，给学生学习写作起到了很好的示范作用。教师可在阅读课中，指导学生精读课文，用心去体会、感悟范文的写作特色、写作技巧、表达方式，并正确使用其写作的方法。需要指出的是，模仿不是抄袭，也不是生吞活剥式的搬用。
例如：教学《烟台的海》这篇课文时，引导学生通过精读课文，掌握作者按冬春夏秋的季节顺序，分别抓住了各个季节烟台海的特点来写的方法，学习以总分总的方式成篇的写作技巧。教学《青海高原一株柳》，要引导学生体会文中的环境描写、正面描写、侧面描写对表达情感的作用；教学《记金华的双龙洞》着重让学生弄清文章的两条写作线索，领悟写景不仅要抓住特点还应做到详略得当；教学《半截蜡烛》让学生感受在叙事中如何通过语言、动作、神态、心理描写来表现人物品质等。这样，学生在品赏别人语言的同时，写作技能便能够得到提升。教师长期坚持授之以渔，学生定会在众多课例的学习中掌握各类文章的写作技巧。学生心中有法，写起文章来自然就从容得多了。
三、内心感情的激发是丰富写作情感的路径。
心理学家认为：“情感是写作活动中的催化剂，一个没有写作热情，对客观事物毫无情感体验的人，是写不出什么好作文的。”由此看来，情感是文章的生命，是学生写作的原动力。如果学生笔端倾注激情，文辞就如充沛的源泵，汩汩不绝，反之，则如死水一样，文思呆滞，语言干瘪。作为教师，在阅读教学中，一定要设法引导学生从作品中感悟情感，与生活经验结合起来，进而产生与作者的共鸣，进行相似联想，不断思维发散，丰富自己的写作情感。
例如：《轮椅上的霍金》教导学生需要重视科学，追求真理，并且需要敢于面对困难和挑战，运用自身的热情和力量解决现存的困难；《小草和大树》一文引导我们要学习夏洛蒂三姐妹在逆境中不屈不挠、坚持到底，最后终于获得成功的精神；《船长》一文教导学生要像哈尔威船长那样在危急时刻舍己为人、忠于职守，履行做人之道的优秀品质。通过阅读教学，教师从中引导学生领悟文章的思想感情，找到文章的灵魂，促进学生思考与发散，应用于写作中，观察和挖掘身边令人感动的事件与精神，赋予文章最动人的灵魂。
四、阅读与写作的结合是提高写作能力的法宝。
叶圣陶先生在谈语文教学时曾说过：“阅读是吸取，写作是倾吐。”习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。会写是语文学习的重要目标，读写结合是语文学习的一条宝贵经验。我们在语文教学中，可以引导学生将课文与身边的人或事例联系，注意从学文中再现生活、描绘生活。通过整合阅读与写作训练，有效挖掘学生潜力，在促进知识与思维的输入与输出过程中，学生的习作能力也逐渐提高了。
总之，在小学语文教学中，教师应用阅读教学与作文训练的整合教学方案，能够促进学生深入理解和运用，强化写作技巧探究，更好的促进学生释放内心情感，实现学习--领悟--表达为一体的小学语文学习过程，促进学生读写能力的双重提升，也强化了学生综合的素养，使语文教学起到事半功倍的效果。
参考文献。
[2]刘胜田.探索新课程改革中的语文阅读教学[j].新课程（老师）（1）：63。
[3]余映朝.阅读教学艺术50讲[m].西安：陕西师范大学出版社，：156。
运动训练与体育教学的有效整合论文
1.体育教学的内容与运动训练的内容具较大的差异性。我国体育教学的内容大致上覆盖了球类、田径类、体操类、民族体育类和生理卫生等内容，具有明显的广泛性特征。而运动训练的内容则会因为运动员所从事的体育运动项目的不同而呈现出明显的差异，即运动训练的内容是以夺取特定比赛的胜利为目的的专门性运动。
2.体育教学的运动负荷与运动训练的运动负荷具有较大的差异。在体育教学中，学生所承担的运动负荷是较为适宜的，其原因在于体育教学是以提高学生技能为目的的，因此教师会给学生适度的刺激，以促进学生身心协调发展。而运动训练则是以用进废退原理和生物适应现象为依据，在保持一定负荷的基础上，逐渐增强运动员的运动负荷，以提高其竞技能力，其原因在于运动训练是以提高运动员的竞技能力为目的的，为了不让机体的运动技能后退，教练员会不断的对运动员的机体施以刺激，因而运动员所承受的身体负荷和心理负荷也较大。
3.体育教学面对的对象和运动训练面对的对象具有较大的差异性。总体上来说，体育教学面对的是全体学生，其目的在于使所有的、不同身体素质的学生都能接收到体育知识与技能的学习，使其能够在教学过程中获得乐趣。而运动训练所面对的对象是具有较大特殊性的运动员，这些运动员大多通过选拔、训练产生，与普通学生具有很大的区别。
二、二者目标的差异。
体育教学的目标是增进学生的健康、增强学生的体质、提高学生的体育素养、培养学生的社会适应力。而运动训练的目标则相对简单，即“夺冠”“获胜”。可见，体育教学的目标与运动训练的目标存在较大的差异性，而这种差异也是造成此二者内容、面对对象、承担负荷量不同的基本原因。体育教学是学校教育的重要组成部分，它要求学生不仅能提升自己速度、毅力、力量、柔韧等身体素质，不断超越自我、挑战自我，而且要求学生通过体育课程能够完成自己从自然人到社会人的转变，更要求学生的身心健康。从这一层面来说，健康是学校体育的最终目标。
(一)二者都需要运动运动训练需要“运动”是毋庸置疑的，而体育教学也需要运动。体育教学最显著的特点就是通过运动来提高学生的身体素质，即学生需要在反复的学练过程中不断熟悉自己的技能，而这个过程能够促进学生身体素质和运动技能的提高。从这一层面来说，不管是体育教学还是运动训练，也不管是以追求健康为目的还是以追求“夺冠”为目的，它们都需要通过“运动”来达成各自的目的。
(二)二者都根据对象的特点选择运动形式体育教学和运动训练都需要按照学生和运动员的年龄、性别、体质、运动水平等来选择运动项目。如在小学生体育教学中，体育教师应以增强小学生的身体健康为目的，根据小学生的身心特点，选择能够适应其身体负荷的运动项目，并进行合理的搭配、排列与组合，这样才能促使教学过程更加科学化、高效化。而在小学生运动员的运动训练中，教练员同样要根据运动员的身心特点，选择能适应期发展的训练项目，并需要根据其运动状况，制定多年运动训练计划，阶段性的提高运动员的运动水平，延长期运动寿命。从这一层面来说，体育教学和运动训练都是要以对象的具体情况为切入点进行教学或训练的。
(三)二者都需要随着时代的.发展而发展随着时代的发展，体育教学逐渐由传统的以传授固有知识为重点的封闭式教育向着重培养学生的创造性思维和终身教育观念教育方式转变。在这种情况下，体育教学的内容需要紧跟时代发展的步伐，不能再以过去的单一的竞技体育知识传授为主，而应以健身、娱乐、休闲等内容为主。在教学内容上保留传统体育教学中文化含量较高、健身功能较强、娱乐性质较大的运动项目的同时，积极探索民族体育教育和乡土体育教育的内容，使得学生的体育练习项目呈现多样化特点。同样，运动训练也随着时代的发展而不断发展。受竞技体育商业化、竞赛规则多变化、竞赛科技进步化的影响，运动训练也需要研究运动比赛的新规则，分析对手情况，使用先进的仪器设备来提高自己的竞技能力或是采用更科学的训练方法等。这些都是时代发展带给运动训练的变化。在现代社会中，要想在比赛中夺冠，在运动训练中就不仅需要了解运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动心理学、运动生物力学等运动专项理论，而且还要了解世界各国该项运动水平的发展变化状况。教练员可利用先进的电子仪器将优秀运动员的运动过程拍摄下来，进行分析，这也会在很大程度上推动运动训练产生良好的效果。
运动训练与方法心得体会
运动训练是提高人体的体能素质，增强身体机能的重要途径。而选择合适的训练方法，正确的训练技巧同样重要。在我的长期运动训练过程中，我深深体会到了这一点。以下是我个人的心得体会。
首先，选择适合自己的运动项目是非常重要的。每个人的体质和兴趣爱好都不同，因此选择适合自己的运动项目非常关键。在我的运动训练中，我发现当我选择了我真正喜欢并且适合自己的运动项目时，我更容易保持锻炼的动力和持之以恒的态度。而且，适合自己的运动项目能够让我更多地享受运动的乐趣，更容易达到预期的训练效果。
其次，制定合理的训练计划是至关重要的。在我的运动训练中，我意识到没有一个合适的训练计划，我的训练效果很难得到提高。一个合理的训练计划需要根据个人的目标、时间、体力和运动项目的特点来制定。在制定训练计划时，我通常会首先确定自己的目标，比如增加肌肉力量、提高耐力或者减肥。然后，我会根据目标制定每天、每周和每月的具体训练目标，将其分解成可行的小目标，并根据时间和体力的限制进行合理分配。这样一来，我就能更好地掌控自己的训练进度，避免训练过量或者过轻的情况发生。
其三，保持良好的训练习惯是非常重要的。坚持每天训练的习惯能够让我更好地享受运动的乐趣，并保持身体的健康状态。为了保持良好的训练习惯，我通常会选择固定的时间和地点进行训练，这样能够提醒自己不要忽视训练计划。另外，养成定期评估自己的训练效果和调整训练计划的习惯也是非常有益的。这样一来，我能够根据自己的训练进展来调整训练强度和时间，保证训练的效果最大化。
最后，正确的训练技巧对于提高训练效果也有很大的影响。在我的训练过程中，我通过不断研究和学习，不断完善自己的训练技巧。比如，在举重训练中，我学会了正确的抓握和身体姿势，并根据不同部位的肌肉特点调整训练动作的幅度和重量。这些技巧的运用，让我的训练更加科学和高效。此外，学会正确的呼吸技巧也对提高训练效果有很大的帮助。正确的呼吸可以提供充足的氧气供给肌肉，提高肌肉的耐力和力量。
综上所述，运动训练与方法的选择、制定合理的训练计划、保持良好的训练习惯和掌握正确的训练技巧，都是提高训练效果的重要因素。通过我多年的运动训练和不断的探索，我深刻认识到了这一点。希望这些个人心得体会能够给其他人在运动训练中提供一些参考和借鉴。只有不断积累经验，不断完善训练方法，我们才能在运动中保持乐趣并获得更好的训练效果。