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2023年小班手工活动计划 幼儿手工制作课程教案手工制作课程教案实用篇一
第一章 手工、学前专业手工及其教育
手工是指以双手为主或借助工具,按照一定的构思和工艺程序对物质材料进行加工改造,创造出具有实用或观赏价值的手工艺品的造型活动。如:纸艺、布艺、陶艺、玩具、根雕、泥玩、刺绣、编织等。
第二节 学前专业手工与手工学习的基本要求
学前专业手工是专门研究学前手工制作特点、造型规律、表现媒材和学前手工教育的一门学科。是师范院校学前教育专业教育技能课程之一。
一、学科特点
(一)造型性
造型是内在意义和外在显现的结合体,是手工的本质特征之一。即所要表现的一切内容都必须通过外部形态来展现,并以固有、具体可感、可触的形态诉诸于视知觉,呈现出制作者内在的精神境界情绪情感、意愿和思想等,揭示客观事实、现象,以及人类的心理、生活状态。
(二)视觉性
两个层面理解:一是直观性,二是审美性。
(三)表现媒介
手工制作常常致力于物质材料及其表现价值的发掘,以充分发挥和增强作品及材质的感染力和表现力。
二、造型规律
(一)学前专业手工的种类
1、从使用材料的物理性质划分,有纸工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、废旧品工等。
2、从使用材料的形态划分,有点状材料成型、线状材料成型、面状材料成型和块状材料成型。
3、从制作工艺上划分,有编织、刺绣、缝纫、印染、雕刻、插接、模具、重构等。
4、从造型物的空间占有形态划分,有平面和立体两种。
1、构思与设计规律
(1)以用途为构思依据:是实用的、装饰的、玩耍的
(2)确定造型物的艺术表现手法和具体形象:夸张、变形、写实;并从造型、结构、色彩等方面形成比较具体完善的内在加工形象。
(4)采用适合的加工方法,明确制作步骤,成品的装饰手法和艺术效果要符合造型美的规律。
2、材料选择与使用规律
(1)因意选材:根据造型物的构思与主题,选择使用能够准确而充分表达造型物形象的材料进行创作。如,制作皮毛类动物时,选择毛绒类材料就比较适宜。
(2)因才施意:选择材料自身所呈现的物理性质、材料特点及外在形状、联想到某一具体事物,并穿凿出该事物来。
迁想状物:根据材料的外在形状、纹理、色彩等非具象痕迹联想到与某物相像。借物造像:借助材料已有的非具象加工条件,将联想到的形象塑造出来。
3、材料加工规律
(3)变一变:加工材料形变量不变的造型方法。如,弯曲、冲压、折叠、团涅、卷曲、浇注等。
三、常用工具和材料
(一)常用工具:在手工实践中,关键是要因地制宜,工具的选择与使用要适用、便利,也可自制。
1、剪。
2、刀。
3、锯
4、烙具。
5、钳子
6、榔头
7、针、锥或钻
8、夹子
9、尺
10、笔
11、其他。如圆规、泥蓖、泥工板、木锉、钢锉、砂纸、糨糊、胶带、订书机、小盆、水桶、毛巾、打孔机等。
(二)材料及其种类
1、材料分类
(1)从材料的形成方式分:天然材料(如石、木)和加工材料(如塑料、铁皮)。(2)从质地上可分为软质材料(海绵、泥)和硬质(竹、石)材料。
(3)从透明度上可分为透明材料(玻璃、有机玻璃)、半透明材料(塑料、有色有机板、薄纸)和不透明材料(木板、布)。
(4)从形状上可分为点状材料、线状材料、面状材料、块状材料。(5)从材料的属性上可分为纸、布、泥、竹、木、石、塑料等。
2、常用材料
(1)纸。(2)布、线类。(3)泥类。(4)竹、木类。(5)石。(6)金属皮、丝。(7)塑料类。
(8)其他材料。自然物的叶、茎、干、根、花、果实;农作物主副产品,如籽粒、棉花、萝卜等;动物加工的副产品和边角料,如角各种贝壳、毛、骨等;无毒无害的废旧物品,如包装电视、冰箱、洗衣机、鞋子、成衣、牙膏、香皂、羽毛球难过的大大小小的各种盒子、纸筒、纸袋等。
3、选材原则
要注意开发和选择身边的物品进行手工创作活动,所谓“身边的物品”即周围环境、日常生活中常见的物品。应根据区域特点就地取材。
三、学习要求
(一)总的要求
1、有目的的掌握常用、实用的手工知识和技能,具备较强举一反三能力。如,制作数量、质量上的举一反三,材料选用上的举一反三,造型装饰上的举一反三,色彩线条上的举一反三等。
2、掌握一定手工设计、制作规律和制作技能,具备一定造型实践能力,养成并提高自身的动手能力、审美能力和创造美的能力。
3、将学到的手工知识和技能广泛运用到生活美化、环境美化和教育实践中去。
(二)具体要求
1、认真学习手工知识和技能,熟练掌握和应用常用的手工制作方法和工具材料。
2、能够独立进行手工造型设计和制作,并能运用于学前儿童手工教育或其他领域的教育实践。
3、能够正确组织和引导幼儿开展适宜的、形式多样的手工活动。
4、能够开发利用具有本地区特色的手工材料;结合民族文化、风俗习惯等地域特点,汲取民族民间优秀的手工艺术精华并应用于造型实践。
5、能够合理分析和评价手工制作行为及其作品。
第三节 手工制品欣赏与评价
一、以慎重、科学、公正的态度和艺术美的规律为出发点
二、作品内容与形式要协调统一,内容的表现要积极向上、健康
三、主要从适用、经济、美观、创新几个方面判断
第二章 纸造型
学习要点:了解纸的平面造型、立体造型规律和表现形式,掌握剪撕纸装饰画和折纸的基本制作方法,具有纸造型的一般设计思路。教学重点:剪撕纸装饰画和折纸的基本制作方法步骤。
一、剪纸,具有千刀不落、万剪不断的完整性、趣味性、实用性和装饰性特点,工具和材料包括剪刀、刻刀、纸张、衬板等。
(一)剪纸的表现形式
(二)常用的剪法及纹样
(三)剪纸的方法步骤
1、起稿用单线画草图。
2、图稿剪纸化。连接、加粗、纹样美化
3、用深颜色把要剪去的部分图画出来。
4、剪刻。
剪刻的基本规律是:从小到大、从左到右、由内向外、由细到粗、由局部到整体。
(四)几种折叠剪纸的方法步骤
1、纸帘剪法。
2、二方连续。
3、四方连续。
4、团花。
5、拉花。
二、染纸
(一)工具材料,吸水性强有韧性的纸,如生宣纸、餐巾纸;水性颜料,用时加入适量水和酒精,如红蓝墨水、水彩颜料;调色盘、扎染线、夹板。
(二)方法步骤
1、构思
2、折叠
3、染制
4、剪裁修整
三、撕纸 方法步骤
1、折叠
2、起稿
3、撕纸,不要求纸边缘均匀整齐
四、剪(撕)贴装饰画
1、剪(撕)贴装饰画是在装饰画的基础上,将剪或撕出的形按主题和构图规律粘贴而成。在形象的处理上追求简洁、概括;在手法上追求夸张、变形;在色彩上要求和谐统一。
2、工具有剪刀、镊子、胶水、双面胶、乳胶、糨糊等;材料用各色卡纸、吹塑纸、旧挂历、广告单等;底板材料可用泡沫板、白板纸、三合板等。
3、方法步骤
(1)起稿
2、色块剪裁
3、粘贴 第二节 纸的立体造型
一、折纸
(一)九种基本折法
1、对折法
2、对角折
3、集中折
4、向中心折
5、双正方形
6、双三角形
7、单三角折菱形
8、单菱形
9、双菱形
(二)五种纸工常用符号
1、剪切线:
2、折叠线:„„„„„„„„„
3、山线:﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
4、谷线:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
5、插接口:
(三)折纸举例
1、桌子的制作
2、鹦鹉的制作
3、蜗牛的制作
4、马的制作
二、面具制作
1、设计形象,剪裁制作
2、组合完成 三、二十面体彩球制作
工具材料主要是各色卡纸、胶水、双面胶、圆规、尺子、剪刀等。方法步骤
1、用彩色卡纸剪而是个大小一样色彩不同的小圆片,在圆片上画出内接正三角形,6 并沿三角形各边向同一方向折叠。
2、把折好的圆纸片分三部分粘贴。球体上、下两个部分各粘五个,中间十个粘成环形,组合粘贴时要对齐粘牢。
3、把上、中、下三个部分对齐组装。
四、纸花制作
工具材料主要是各色皱纹纸、细铁丝、胶水、双面胶、剪刀等。
(一)百合花制作
(二)玫瑰花制作
五、纸雕塑
1、在底板上绘出平面效果图,标明剪切线和折线的位置。
2、按照设计的图样剪切折叠。
3、加工整理。
六、拧纸制作
依据设计意图、造型要求,用纸拧出线、面、体等进行形象塑造。为避免拧后造型松散可用乳胶加以定型。干后,进行装饰、上色会更好。
第三章 布造型
第一节 布造型概述
一、制作步骤
1、构思设计
2、印稿
3、加工布块
4、粘贴
5、整修定型。
二、剪贴技法
1、并列粘贴
2、重叠粘贴 第三节 布的半立体造型
一、布嵌挂饰
1、设计
2、印稿
3、选料
4、刻线
5、嵌布
6、装框。
二、布包挂饰
1、并列式布包挂饰
2、浮雕式布包壁挂
第四章 结绳造型
第一节 结绳概述
结绳是一种古老而传统的手工技艺,“绳”与“神”谐音,“结”表示了力量、谐和,给人一种团结、亲密、温馨的美感;“结”与“吉”谐音,“吉”是人们的美好愿望。
一、主要工具:美工刀、剪刀、大头针、泡沫板、针线、镊子、打火机、粘合剂等。
二、主要材料 第二节 结绳方法
一、基本结
1、挂线结、2、双套结
3、平结
4、左右转结
5、双联结
6、横卷结
7、斜卷结
二、变化结:
1、十字结
2、藻井结
3、吉祥结
4、团锦结
5、盘长结
6、十全结
三、组合结
1、玫瑰花结
2、太阳花结
3、挂饰一
4、挂饰二
5、海星结
6、热带鱼挂饰编结
第五章 泥造型
学习要点:了解泥造型和基本技法和表现形式,掌握浮塑、圆塑的基本制作方法。教学重点:分解成型和整体成型的泥造型实践。具有手捏成型的泥造型一般设计思路。
第一节 泥的选用与处理
一、泥的选用
二、泥的处理方法
三、泥的保存
第二节 泥造型的基本技法
团、指揉、搓、切、剪、划、蹾、抹、压、染。
第三节 泥造型实践
一、浮塑,《雪人》制作示例;石膏板制法。
二、圆塑
(一)分解成型是依据造型物的外形特点和结构,将泥分解为若干大小不同的泥块,并将泥制成不同的形体加以组合,基本泥形大致可分成球、柱、面、锥、条等五种。
(二)整体成型亦即手捏成型。《盆子》示例
第六章 自然物造型
学习要点:了解自然物采取和设计原则,掌握自然物造型方法与要点,具有自然物造型设计的一般思路。
教学要点:自然物采取和设计原则,自然物造型方法与要点,自然物造型设计的一般思路。
第一节 自然物的采取和利用
一、自然物是自然界中各种天然的、未经加工的物种。如,丰富多彩的贝壳,造型奇特的小石头,五彩缤纷的各类谷物(玉米、红豆、小米、花生),新鲜可口的蔬菜水果以及漂亮的花卉、昆虫等等。
二、自然物采取的原则
(一)简便易得原则
(二)自然环境保护原则
(三)自然物加工制作原则
1、利用自然物形态和色彩,突出表现天然品质
一、粘贴法
示例:《猫头鹰》的制作材料和方法
二、标本法
示例:《蝴蝶》的标本制作
1、将采集到的蝴蝶整理好外形,用大头针固定在木板上,待干燥。
2、将制成的标本用热熔胶固定在藤编球体上或其他装饰性物品上。
三、编制法
四、拼接法
第七章 废旧材料造型
学习要点:了解废旧材料分类,掌握点状材料、线状材料、面状材料、块状材料的造型规律,具有废旧材料造型设计的一般思路,能够欣赏和评价废旧材料造型作品。教学要点:废旧材料造型设计思路,废旧材料造型作品欣赏和评价。
废旧材料是指,一切可以为造型所用的无毒、无害的、易于加工、重构和便于操作的材料。主要有各种纸张:报纸、包装纸、广告单、油纸、铜版纸、锡箔纸、壁纸、玻璃纸、牛皮纸、瓦楞纸、明信片、各种纸袋;绳类:纸绳、麻绳、塑料绳、线绳、毛线、软钢丝、橡皮筋、布条等;竹木类:筷子、果皮、果核、小木棒、竹棍儿、木片、积木块、三合板、甘蔗渣、木刨花、锯末等;还有包装电视、冰箱、洗衣机、鞋子、成衣、牙膏、香皂等大大小小的各种盒子,乃至各种颜色、长短不一的袜子、草帽、旧衬衣、内衣、毛巾、手套、瓶罐、自行车内外胎等等。
第一节 点状材料造型
面状材料可以是一块纸、一个旧挂历、一块布头等。第四节 块状材料造型
块状材料制作时,可以直接利用材料的外形、单独或组合均可。必要时,夜课进行切割造型。
2023年小班手工活动计划 幼儿手工制作课程教案手工制作课程教案实用篇二
举国上下庆国庆,遥想当年战鼓惊。全国人民齐祝兴,皆出儿女爱国心。
每年的十月一号时祖国妈妈的生日,国庆纪念日是近代民族国家的一种特征,是伴随着近代民族国家的出现而出现的,并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志,反映这个国家的国体和政体。
每逢国庆日,各国都要举行不同形式的庆祝活动,以加强本国人民的爱国意识,增强国家的凝聚力。今天呢,蒙苗一班的小朋友们就给祖国妈妈带来了一份特殊的.礼物,是什么呢?和平鸽。和平鸽是和平、友谊、团结和圣洁的象征。鸽子作为和平的使者,也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。
来看一下,孩子们先看了大阅兵,孩子们都说好整齐啊,好厉害啊,看我们的小朋友们认不认真呢。
今天每位小朋友都是很认真呢,非常感谢孩子们努力让所有的和平鸽全部自由的飞翔蓝天,谢谢孩子们认真的为祖国妈妈准备生日,而且孩子们都做得很用心,祖国妈妈谢谢你们,可爱的孩子们!
金秋十月好心境,举国欢腾迎国庆。四十九年风雨径,共祝未来更光明。国庆节快乐!
2023年小班手工活动计划 幼儿手工制作课程教案手工制作课程教案实用篇三
1、尝试用正确的方法沿直线撕纸。
2、发展手眼协调的能力,锻炼小手指肌肉。
3、体验完成作品的快乐,初步尝试简单合作。
冰激凌底板3份,范例1份,操作纸若干,各式冰激凌图片,背景音乐。
一、欣赏冰激凌图片,引发参与活动的兴趣
师:“夏天到了,在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”
二、出示范例,激发创作热情
师:“我也做了一个超级冰激凌,你们看!”
分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。
三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果,学习正确的沿直线撕的方法
1、交代操作要求。
师:“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”
2、幼儿尝试,教师指导。
3、小结:两只小手伸出来,紧紧捏住小纸片,一下一下向下撕,慢慢撕。
四、合作创作糖果冰激凌
1、介绍材料
2、幼儿创作,教师指导。
五、活动小结、作品展示
师:“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”
一起品尝冰激凌,体验活动的乐趣,结束活动。
2023年小班手工活动计划 幼儿手工制作课程教案手工制作课程教案实用篇四
我校二年级学生因入校刚一年,年龄小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。
二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针,极大的减少了课时量,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
提高学生自主欣赏的意识和能力。
1、发展学生想象力,创造力,进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。
1、鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物,细致、充分地在作品中表现出来。
1、运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料,进行简单的泥塑制作。
1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
2、如何细腻、立体表现泥塑造型。
针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:
1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。
2、培养学生良好的美术学习的习惯。
3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。
4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力。
2023年小班手工活动计划 幼儿手工制作课程教案手工制作课程教案实用篇五
手工制作的'邀请函显得更加的有诚意,那么我们怎么样制作呢?看看下面的手工制作视频吧!
开头先写标题书写为“邀请函”三个字,或者是“活动名称+邀请函”。
再写称呼,例如,尊敬的....,再添上后缀,尊敬的....先生/女士。如果是某个公司,就直接写公司的全名称。
正文内容可少不了时间、地点、邀请内容。适当可以加邀请词,正式一点的邀请函都会有邀请词的。
结尾不要忘记敬语。在礼仪这方面要做到很得体。正文说明完,结尾下面落款邀请人的姓名,或者举办公司名称。再加上邀请时间。
2023年小班手工活动计划 幼儿手工制作课程教案手工制作课程教案实用篇六
我的课余生活丰富多彩。我的爱好有很多,有画画、做游戏、跑步……但是我最喜爱的是手工制作。
一天,我想制作一只小猪。材料有橡皮泥、工具。说干就干,我就迫不及待的开始制作了。
首先,我拿一点粉红色的橡皮泥,揉成圆形当作它的头。接着,拿一点点黑色的的橡皮泥,当它的眼睛。我仿佛看到它在向我调皮地眨眼睛呢。再拿一点粉色的橡皮泥,做它的鼻子、嘴巴,我还特意捏了两只蒲扇似的耳朵。然后用粉色的橡皮泥捏成小猪的身体,最后,还拿了一点粉色的橡皮泥,揉成四根立体的圆柱形当它的腿,还捏了一条小尾巴。一只栩栩如生的小猪就做好了!
从此我的生活中有了这只小猪陪伴,让我不再孤单,令我的生活充满了乐趣。
我开开心心地说:“我喜欢手工制作!”
2023年小班手工活动计划 幼儿手工制作课程教案手工制作课程教案实用篇七
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,它有许多的形式,如:撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门,一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶,都可以信手拈来,随意制作。手工制作是培养幼儿动手、动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段。在幼儿园手工制作活动中,我认为:指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来。作为一名幼教工作者,一年多来,我对培养幼儿手工的创造能力进行了积极的探索和实践,并取得了一定的成效。
这样一个美丽的环境中,注意力一下子就被深深吸引,情不自禁地大叫起来:“哇!真好看!啊!真漂亮!”只见他们三个一堆、四个一伙地凑在那说:“要是我能做出这么好看的东西,该有多好!”“太神奇了,你们看看这些纸鱼,就好象真的一样,我太喜欢了!”“我还想用绿颜色的纸做小草呢?”……新鲜的活动环境,充分调动了幼儿的好奇心和积极性,大大提高了幼儿对手工活动的兴趣。
(一)欣赏同伴的作品。
为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。幼儿之间的思想和情感是相通的,他们的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活动结束后,我经常把幼儿成功的有创造性的作品放在“巧巧手”的区角里,引导幼儿相互交流欣赏,并邀请其他组的幼儿去区角里参观,激起幼儿间的相互启发,形成积极向上,你追我赶,大胆创造的学习氛围。利用幼儿间的平行学习,促进幼儿更大程度地发挥创造。
(二)提供丰富多彩的手工材料。
材料是构思、设计得以物化的基础,不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征,分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时,我为他们提供了丰富的活动材料。
(三)手工游戏与绘画相结合。
幼儿喜欢游戏,游戏几乎和他们的所有活动紧密相连,手工制作能够潜移默化地把教育寓于游戏之中,达到游戏和教育的双重效果。
2023年小班手工活动计划 幼儿手工制作课程教案手工制作课程教案实用篇八
1949年10月1日中华人民共和国成立,中国开始了新的历史篇章。今年的十月一日是祖国母亲的xx岁生日,这是举国欢庆的一天。作为祖国的花骨朵,为了庆祝祖国妈妈的生日,我们蒙朵二班的小朋友也开动了小手和小脑筋,做出了一个个漂亮的中国心贺卡。让你的中国心连着我的中国心,带着我们的爱,给予祖国母亲深深的祝福。
首先,老师为小朋友们讲述了国庆节的意义,并且带小朋友们观看了与国庆节有关的视频。
好看的视频看完了,小朋友们对国庆节的印象又深刻了一分。下面老师开始讲讲我们贺卡的制作啦。
让我们来看看宝贝们听得认真吗。
还不错啊,都听得很认真。下面小助手们要开始帮着老师分用具了,是一面面的小国旗奥。我们不仅要认识中国的国旗也要认识一些其他国家的国旗,中国与世界相连。
好了,国旗分好了,我们开始边认国旗边把国旗粘到我们的贺卡上。
中国、英国、澳大利亚、加拿大、韩国、日本、美国、法国、意大利、哥伦比亚、埃及。国旗都贴好了,让我们的宝贝再加点修饰,美美的贺卡就完成了。
贺卡做好了,宝贝们在做贺卡的时候不仅锻炼了他们的动手能力,而且还帮助宝贝认识了多个国家的国旗,让他们对世界有了初步的认识。家长在家里时可以引导宝贝再复习一下贺卡上的国旗吆。
你的中国心连着我的中国心,我们都有一颗爱国心。让我们一起祝我们伟大的祖国生日快乐。同时在这里也祝宝贝们和宝贝爸妈们节日快乐!
2023年小班手工活动计划 幼儿手工制作课程教案手工制作课程教案实用篇九
9月3日、10日、15日
快快乐乐做月饼、团团圆圆庆中秋
月饼diy、亲子游戏、亲子写生,邀请20个家庭报名参加(3—12岁小孩均可参与,1+1或2+1形式报名)
1、通过体验让孩子们知道中秋节的由来,体验节日欢乐气氛,知道中秋节吃月饼的习俗。
2、了解月饼的制作过程,熟悉团、压、切、抠等技能,会选择小牙签等辅助工具刻花纹。
3、让孩子发挥想象力,利用环保材料装饰月饼表面,培养孩子创新能力。
博物馆内或四合院内
09:30—10:00
集中签到在约定地点集中
10:00—11:00
亲子写生:携手孩子共同画下记忆、细细回味(提供画笔、画纸等道具)
11:00—13:00
自由午餐:可以自行游览水乡选择品尝当地特色菜(费用自理)
13:00—15:00
月饼diy:提供原材料和模具。由主持人讲解、示范后自由开展。月饼可带走(下面有diy具体流程)
15:00—16:00
亲子游戏环节:撕名牌、拔河比赛
(提供每人名牌贴纸1个,进行撕名牌大战。时尚的玩法,就等您来挑战!提供拔河绳,分孩子组、父母组pk。由指导员讲解游戏规则,提供游戏道具、游戏场地等服务)
16:00
diy月饼具体流程
1、主持人介绍中秋节、月饼的由来
2、专业演示:由主持人介绍准备工序,并欣赏由月饼师傅进行的专业演示,制作的月饼可以作为奖励颁发给孩子们(一个家庭4—6个一盒)。
3、月饼diy pk开始:
1)每轮分若干组(一个家庭一组),每位孩子在爸妈的协助下动手设计制作4—6个月饼(模具有分大小几个款,各取所需吧),通过辅助工具刻花纹或刻上自己&爸妈的名字。比赛时间为20分钟。最后放入烤箱进行烘焙。
2)设计祝福卡
等待月饼出炉的时间段,请各位小伙伴在爸妈的协助下设计祝福卡并写上祝福语。
3)月饼包装:
提供手工月饼礼盒,由孩子和家长们亲自设计和包装并放上祝福卡。
4)由月饼师傅评分选出冠、亚、季军。获奖有礼品。
4、主持人有奖问答环节(中秋节和月饼的由来)。
参加活动注意事项: