总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
央视总结文稿 央视神仙顶级文案汇总篇一
1.看见美好，美好就会路过这片土地，路过西亚平原时花开，路过东亚深林时鹿鸣，路过不同的姓氏与国别，路过千万河流与山川。
——《如果国宝会说话》
2.勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着泪继续奔跑的人。
——《朗读者》
3.时间变迁，朝代更替，具体到每个个体身上，谁都只是沧海一粟，一蜉蝣于天地。
——《如果国宝会说话》
4.时间，无影无形的力量。
万物生长，花开花谢。
在这些亘古不变的轮回中，有的人被时间改变，有的人改变时间。
——《本草中国》
5.如果命运是世界上最烂的编剧
你就要争取，做你自己人生最好的演员。
——《开讲啦》
6.生活本没有一纸蓝图，
更没有标准答案。
认真生活过的人才知道，
他们通过努力换来的不是壮阔波澜，
反倒是内心世界的安宁。
——《你好生活》
7.每当灶火燃起，香气弥漫，
熟悉的味道植入记忆深处，
家，才获得完整的意义。
——《风味人间》
8.别歇了，一鼓作气吧!
现在感觉就像黎明前最黑暗的那一段，
一咬牙就过去了。
——《你好生活》
9.地层如同一座沙漏，
计算着朝代的次序，
湮没“无足轻重”的数据，当一切归于尘土，
谁能证明普通人曾经爱过。
——《国家宝藏》
10.世事如苍狗，生命终凋零，
但在无常中，去追求永恒与绚烂的生命伸张，
却保存在我们的文化记忆里，
极目不见故土，抬头却是同一片星空。
——《如果国宝会说话》
11.童年就是，
你长大了以后，
会怀念的小时候。
——《人生第一次》
12.为梦狂奔的路上，
有风急雨骤，
有孤夜寂寥，
不要怕，回头看看，
家人就在身后，打着那束温暖的光。
——《你好生活》
13.人生的意义永远在于拓展，
而不在于固守，别管我今天是谁，
我想成为一个更好的自己。
——《主持人大赛》
14.时间，无影无形的力量。
万物生长，花开花谢。
在这些亘古不变的轮回中，
有的人被时间改变，有的人改变时间。
——《本草中国》
15.偶尔想逃离，
哪怕只是短暂地离开去一片宽广的大地，
我只想伸开腿脚的时候，碰不到钢铁和水泥。
——《你好生活》
央视总结文稿 央视神仙顶级文案汇总篇二
此次，2017鸡年央视春晚能够在4月份建组，启动策划工作及节目征集等前期工作，实属近年来春晚筹备最早的一届。
网友评论：
连佳涣hh：什么?都在筹划春晚了!这不春节刚过完吗
野猫-喵：我的天啦!就要春晚了，时间呀时间，你还让不让人活呀?
nonopeople：既然这么早，拜托走点心吧，我可不想大过年还不忘建设社会主义。
唯爱angel2002：如果还是去年春晚那个基调，那就建议停办吧!
举个馄饨：我就想知道总导演是否还是今年那个人!!!
你闭嘴a：能换个脸皮不那么厚的导演吗。认真的。
央视总结文稿 央视神仙顶级文案汇总篇三
二、公德比赛，今天正式开赛
三、留点时间给父母
四、心有多大，舞台就有多大
五、站得更高，所以看得更远
六、梦想有多大，舞台就有多大。
七、这里，是我们赖以生存的环境，许多时候，我们的选择，可以改变环境，一个小小的习惯，带来的效益，可能超乎想象，改变，其实是对我们的未来负责，所有的所有，都是为了，我们自己，低碳生活，从现在开始。
八、高度决定视野，角度改变态度，尺度把握人生
九、知识改变命运
一十、"知而获智，智达高远"
央视总结文稿 央视神仙顶级文案汇总篇四
高职院校；新媒体专业；艺术教育；课程体系
一、趋“新”创“旧”：理性文化下的新媒体教育现状
二、传统与现代“共时”：新媒体教学的创新发展羁绊
如今，虽然部分高职院校在因材施教方面进行过不同程度的探索，但由于受传统教育的影响，大多数高职院校的新媒体专业课程体系不够完善，主要体现在以下四个方面。
（一）课程结构欠合理
课程设置虽凸显了高职院校的办学方针——培养专业实战能力强的高技能型人才，但在课程设置上还多侧重视觉传达的内容，如photoshop、coreldraw、书籍装帧设计等，延续着21世纪初的平面设计课程结构，未能形成一个满足现在新媒体社会的专业课程结构。
（二）人才培养模式趋同
当前，高职院校在新媒体专业的课程体系中，存在着较严重的趋同性。一些院校仅参考其他院校的课程建设方案与培养目标，并没有针对自己学校对专业进行定位。相当多的院校希望培养样样精通的全能人才，因此，在新媒体课程体系上追求全面。但结果并不令人满意，学生对知识的掌握大多是表面的和肤浅的。
（三）教学资源短缺
新媒体专业对师资有着较高的要求，教师需具备多元的知识结构，熟练运用多种软硬件。另外，新媒体是建立在技术的基础上并以高科技为特征的新艺术，在推进新媒体的教学发展中，需要实训室如摄影实训室、后期特效实训室等设备的大力投资。而部分高职院校在师资力量和教学设备上的短缺，都会影响人才培养的最终质量。
（四）教学模式老化
目前，采用的教学和技能训练方法偏重知识的传授，教学模式依旧采用传统的“教师主讲、学生被听”，轻视了教师与学生间的互动及在互动中启发学生的创意思维等教学设计环节。而这些对新媒体专业的教学都很关键。
（五）评价体系单一
新媒体教育课程在评价环节上较单一，主要是教师对学生作品的评价，忽略了学生对教师、学生与学生间的评价，以及企业对学生综合素质的评价，结果可能会造成学生“两耳不闻窗外事”的学习方法，导致师生间、同学间缺乏交流。而这些不仅不利于高职人才的培养，更会阻碍新媒体教育的发展。
三、思在当下：新媒体应用与创新型人才培养的主要方法及实践探索
为了解决新媒体专业课程体系中存在的以上问题，本文将以实证研究的方式，尝试从市场需求、地域优势、校企合作、教学情境与反馈渠道等角度，构建符合高职院校新媒体专业发展的课程体系，以期为高职类院校新媒体艺术的发展提供有益参考。
（一）面向市场需求，整合课程结构
央视总结文稿 央视神仙顶级文案汇总篇五
在中国这片美丽的土地上，有这样一个令人赞不绝口的地方，它是新疆地区最有代表性和典型性的城市——喀什市。喀什市是一座以维吾尔族为主要居民的古老城市，民族特色浓郁，是一个中西亚文化交融的地方。来过喀什的人，都对喀什有着别样的感情，哪里的一景一物都很值得一提，各有各的特色。
谈到喀什，不得不提到那里的古老的建筑，那里的绚丽风景，那里的出名特产。但是，令我最欣赏的，还是那里的风土人情。
喀什人，激情四溢，精神充沛，给人带来无限的动力，同时，传播着他们的热情。能歌善舞是他们的天性，无论男女老幼，情之所动，兴之所至，都会翩翩起舞，引吭高歌。他们的舞蹈有的质朴短小，富有乡土气息；有的规模宏大，具有现代色彩：有的粗犷豪放、鲜明跳跃见长，有的以浓郁雍容、深沉悠长显胜。
喀什人居住的房子，一般为土木结构的平顶方形平房，上开天窗，房顶可做晒台或乘凉。住宅多自成院落，院内宅旁遍植花草，栽培桃、杏、梨、葡萄、无花果等。室内沏土坑，墙上挂壁毯，还开有大小不等的壁橱，饰以各种花纹图案。
喀什人是一个热情好客。崇尚礼仪民族。家里来了客人，即使素不相识，也会热情接待。亲友相见，握手问候。邻居间主义和睦相处，互相帮助，谁家有了红白喜事，邻里们都会争先协助。
喀什市是一个十全十美的好地方。或许，你不曾听到这个陌生的名字；或许，你并不了解这个地方；但是，听完我的介绍，想必，你也被这里风土人情所感染。我真心的祝福喀什能够更加繁荣，能有更多的人关注这个好地方，成为举世闻名的风景区！