学礼仪后的心得体会（优质17篇）

通过写心得体会，我们可以更好地记录自己的成长和进步。这些心得体会范文从不同的角度展示了个人的成长和感悟，非常值得一读。

职场礼仪后的心得体会

礼仪课后的心得体会

第一段：介绍礼仪课的重要性和作用（200字）。

在当今社会，礼仪已经成为一种必修的素质。随着中国经济的快速发展，人们的交往方式也发生了巨大的变革。礼仪的规范和得体不仅仅代表了一个人的修养和素质水平，更代表了一个国家和民族的形象。因此，学习和掌握一定的礼仪知识，已经变成了现代人的必备技能之一。为了推广和普及礼仪知识，学校普遍开设了相关的礼仪课程，在这门课程的学习过程中，我收获颇丰，对有关礼仪的重要性有了更加深刻的认识。

第二段：学习礼仪的重要性和价值（200字）。

通过礼仪课的学习，我更加明确了礼仪对于个人和社会的重要性。首先，礼仪可以提高人的修养和素质。礼仪不仅仅是形式上规范的行为，更是一种内心感受和态度的表达。在与他人交往的过程中，恰当的礼仪会给人带来舒适和愉悦的感觉，有利于建立良好的人际关系。其次，礼仪是社会文明和进步的象征。一个文明社会的标志就是有良好的礼仪习惯和规范。只有当每个人都能自觉遵循礼仪行为，社会才能更加和谐。最后，礼仪还是一种国家和民族形象的体现。在国际交往中，一个国家的礼仪形象往往代表着这个国家的文化素养和国际形象。因此，学习和掌握礼仪知识，对于我们个人、社会和国家都有着重要的意义。

第三段：礼仪课的收获和实践经验（200字）。

在礼仪课程的学习中，我不仅仅只是掌握了一些礼仪常识，更重要的是明白了礼仪背后的道理和意义。例如，我了解到正是因为讲究礼仪的人，才会更容易受到他人的尊重和喜欢。而只有我们自己先尊重自己，才能赢得别人的尊重。另外，礼仪课还提供了很多实践机会，如茶话会、模拟晚宴等活动，这些活动旨在锻炼我们的社交能力和礼仪修养。通过参与这些实践活动，我学会了如何正确行走和坐姿、怎样使用刀叉、如何恰当地使用手机等，这些都对我的日常生活和将来的社交交往帮助很大。

第四段：培养良好的礼仪习惯的建议（200字）。

学习礼仪不仅仅是为了应付课堂考试，更重要的是要形成良好的礼仪习惯。要想培养好这个习惯，我认为有以下几点要注意。首先，要学会尊重和关心他人。礼仪的核心就是关心他人的感受。只有在与他人交往时，时刻考虑到对方的感受，我们才能做到得体而体面。其次，要保持良好的仪容仪表。仪容仪表是礼仪的外在表现，我们的仪态举止直接影响了他人对我们的印象。最后，要时刻修炼自己的内心修养。礼仪表现出来的不仅仅是表面的行为，更是我们内心情感的折射。只有提升自己的内在修养，才能更好地展现出优雅的礼仪。

第五段：总结和展望（200字）。

通过礼仪课的学习，我深刻认识到礼仪在个人和社会中的重要性和价值。学会和掌握礼仪知识，并不仅仅是为了应对一些特定场合，更是在每时每刻的生活中养成良好的行为习惯和态度。未来，我将继续坚持并发扬礼仪之道，将礼仪贯穿于我们的日常生活中，努力成为一个受人尊敬和喜欢的人。同时，我也希望将礼仪的观念和精神传递给更多的人，让我们的社会更加文明、友好和谐。

总结：通过礼仪课的学习，我对礼仪的重要性和价值有了更加深刻的认识，并收获了实践经验。在未来，我将继续坚持和发扬礼仪之道，努力成为一个受人尊敬和喜欢的人。同时，我也希望能够影响更多的人，让我们的社会更加文明、友好和谐。

培训完礼仪后的心得体会

在社会的日渐发展，礼仪文化变得越来越重要。于是，在许多机构和公司，都会开展礼仪培训。我也参加了一次礼仪培训，并且受益匪浅。接下来，我将分享我的心得和感受。

第二段：认识重要性。

从培训开始，我就意识到了礼仪的重要性。在平时的生活中，我们会和许多人打交道。如果我们没有一个良好的礼仪和姿态，就很难达到良好的交流效果。尤其在工作场合，好的礼仪和姿态具有非常重要的意义。

第三段：积极参与。

在培训中，我积极参与。我主动请教导师，也努力完成每项任务。在做每个动作时，我也特别注意自己的姿态和表情。虽然时间并不长，但是通过这次培训，我更能够自信、得体地进行社交和交往。

第四段：感受收获。

这次培训对我来说收获很大。比如，我知道了如何用简洁、精准的语言来表达自己，以及如何在公共场合自如地表现自己。同时，我也意识到了自己的不足之处，例如，注意力不足的问题等，以便今后有目的地进行调整、克服。

第五段：总结并展望。

总的来说，礼仪培训对我非常有益。这次培训让我更加确认了礼仪对于积极展现自己、获得更加良好的效果的必要性。接下来，我会更努力地改进自我形象，以此塑造更加优雅、得体和自信的姿态。并在生活和工作中，不断修炼自我的礼仪素养，为个人的发展和提升贡献自己的一份力量。

礼仪学完之后的心得体会

随着社会的不断进步，礼仪作为一门重要的学科逐渐受到人们的关注和重视。而作为一名网络礼仪学的学员，我在学习这门课程的过程中不仅增加了对传统礼仪的认知，还获得了一些实用的沟通技巧和处事原则。下面是我学习礼仪课程后的心得体会。

第一段：对传统礼仪的认知。

在课程的前几次学习中，我了解到传统礼仪的重要性。传统礼仪是中华文化的重要组成部分，通过它可以传承和弘扬中华民族的优秀传统。礼仪不仅仅是为了繁琐的程序而存在，更是为了提高人们的修养和素质。通过学习，我了解到传统礼仪不仅包括正式场合下的礼节、待人接物的礼貌用语等方面，还包括仪容仪表、言谈举止等方面。这些规范和要求都是为了让我们更好地与他人沟通和相处，增强人际关系的和谐和效果。

第二段：掌握实用的沟通技巧。

在学习礼仪课程的过程中，我也获得了一些实用的沟通技巧。在交际中，如何与人正常、自然地沟通是非常重要的。通过学习，我明白了在与他人交流时要注重言辞的尊重和礼貌，尽量避免使用过激的语言和不尊重的表达方式。同时，我也学会了倾听和包容他人的观点，不轻易做出评判和批判。这些沟通技巧不仅可以帮助我与他人更好地进行交流，还有助于减少冲突和误解，建立良好的人际关系。

第三段：修养自己的仪容仪表。

在学习礼仪的过程中，我也注意到自己的仪容仪表对他人印象的重要性。一个整洁干净、仪表端庄的人给人的印象往往更好。因此，我开始注重自己的仪容仪表，注意穿着得体，保持良好的形象。同时，我也学会了注意自己的言谈举止，避免一些不文明和不雅观的行为。这些改变不仅仅是为了别人，更是为了提升自己的修养和素质。

第四段：与他人更好地相处。

学习礼仪还教会了我如何与他人更好地相处。在与他人交往的过程中，遵循一些基本的礼仪规范可以让人际关系更加融洽。我学到了如何正确使用礼节用语，如何主动向他人提供帮助，如何在公共场合保持适当的行为规范等。这些规范和要求使我们在社交中更容易获得别人的认可和尊重，提高人际关系的质量。

第五段：结语。

通过学习礼仪课程，我深刻地认识到礼仪在我们的生活中的重要性。传统礼仪不仅是一种文化瑰宝，更是一种人际交往和社会发展的推动力。礼仪使我们能够更好地与人沟通和相处，提高人际关系的和谐和效果。我将会继续努力将所学的礼仪知识应用到实际生活中，并不断提升自己的修养和素质。

学习《商务礼仪》和《沟通技巧》后的心得体会精选

通过学习商务礼仪，让我从真正意义上理解了礼仪的含义，礼仪是一种在人际关系和社会交往过程中所应具有的相互表示敬重、亲善友好的行为规范。是人的一种内在涵养的充分体现；从个人角度看，优秀的礼仪素质不仅有助于提高个人的修养，还有助于美化自身，美化生活，并且有利于与他人的交往与沟通，使人获得良好的人际关系。

通过学习沟通，使我更深刻地认识到，提高企业的经营业绩，提高所有员工的工作满意度，就应该在管理者与部属之间建立适当的沟通平衡点，克服“水平”沟通的“本位主义”倾向，提高工作效率。企业才能健康完善的发展。沟通从“心”开始，是移动公司的一句经典广告词。之所以说它经典，就在于一个“心”字。

一个企业的发展，归根到底，在于充分发挥人才的潜力，所以与人相处，与人沟通成为必要的条件。与人相处的基本点是真诚，一个人只要行为真诚，总能打动人心，敞开心扉给人看，对方会感到你信任他，从而消除戒备心理，要做到这些，必须做到以下几点：

1、学会忍让客人。

朋友的误解，亲人的错怪，流言制造的是非......此时恼怒不会春风化雨,生气无助,雾散云消,只有一时的忍让才能帮助你恢复应有的形象,得到公允的评价和赞美。

2、不斤斤计较。

人与人之间由于认识水平不同，有时造成误解，经常会产生矛盾，如果我们能有较大的度量，和蔼慈祥的态度去对待别人，这样就会赢得时间，矛盾得到缓解；如斤斤计较，最终伤害感情，也影响了人际间的交往。

3、保留别人的“面子。

”

真正有远见的人不仅在一点一滴的日常交往中为自己积累最大限度的“人缘”，同时也会给对方留有相当大的回旋余地，给别人面子，实际也就是给自己挣面子。

4、以“低姿态”在人们面前。

趾高气扬、高谈阔论、锋芒毕露、咄咄逼人,这些无礼的态度很容易挫伤对方的自尊心,引起对方反感的情绪,我们必须学会谦虚,这样才能永远受到人们的欢迎。

总之，沟通是一名管理者必须具备的素质，良好的沟通有利于协调人际关系，增强企业团队的凝聚力，而企业的发展与壮大需要每一位员工与管理者去共同制造，需要每一位管理者真正懂得计划、组织、领导、控制和其协调活动，从管理职能上才能使企业真正的不被淘汰！

礼仪学完之后的心得体会

第一段：介绍礼仪学的背景及重要性（200字）。

礼仪是人类社会相互交往中必不可少的一部分，它是一种行为规范，是人们互相尊重和维持社会秩序的重要手段。礼仪学则是对礼仪规范进行研究、总结和传承的学科。在当今社会，礼仪文化的重要性已越来越受到人们的关注。掌握适当的礼仪可以在各种场合中展现出一个人的修养和美德，使人们彼此更加和睦融洽。因此，学习礼仪学是培养个人素质和提高社交能力的必经之路。

第二段：礼仪学的收获与感悟（300字）。

在学习礼仪学的过程中，我不仅拓展了自己对于礼仪的认知，更深刻地体会到了礼仪之美所带来的正面影响。首先，学习礼仪培养了我对他人的尊重和体贴。通过了解不同的社交场合和礼仪习惯，我能更好地为他人着想，尊重他人的感受，并且在交往中更加圆融得体。其次，礼仪学还教会了我如何处理冲突和矛盾。在学习礼仪的过程中，我领悟到了一个人的言行举止对于社交关系的影响，并学会了避免无礼的言辞和行为，以使得与他人的沟通更加顺畅。最重要的是，学习礼仪让我更加注重自身修养和内涵的提升，明白了内外之间的相互关系和互补作用。

第三段：礼仪学对职场发展的帮助（300字）。

礼仪学虽然看似只是一些细枝末节的规矩，但实际上对于职场发展却有着意想不到的帮助。第一，良好的礼仪习惯能给人留下深刻的第一印象。无论是面试还是工作交流，一个能表现出良好礼仪的人往往更容易获得他人的信任和青睐。第二，学习礼仪可以使自己在职场中得到更好的融入和发展。遵守职场礼仪的人往往更容易获得同事和上司的认可，并且更有可能得到晋升机会。第三，职场礼仪能帮助人们建立良好的人际关系网。在工作中，合适的礼貌和关怀可以有效改善与同事、上级及客户之间的关系，为个人发展创造更多机会。

第四段：礼仪学的应用与传承（200字）。

礼仪学的应用范围非常广泛，无论是在家庭、社会、职场还是公共场合，都随处可见对礼仪的需求。然而，随着社会的发展和时代的变迁，一些传统的礼仪规范逐渐被忽视。因此，传承礼仪文化显得尤为重要。我们应该将懂礼仪、用礼仪作为一种美的追求，传承和发扬好的传统，使礼仪覆盖到每个人的生活中。此外，学校教育应更加重视礼仪教育，为学生提供其它领域所不具备的、有助于实践与成长的社交技能。

第五段：结语（200字）。

学习礼仪给我带来了更高的修养和更宽广的视野，让我深刻领悟到了人与人之间的互动是一门艺术。礼仪学的奥秘使我明白了言行之间蕴含的深意，也发现了尊重和体谅带来的亲和力和和谐感。随着我对礼仪学的学习深入，我将一直将礼仪规范作为自己行为准则的重要一环，用行动践行礼仪文化，给自己和他人带来更美好的社交体验。

学完教师礼仪后的心得体会

在成为老师的职业道路上，掌握良好的教师礼仪显得尤为重要。学完教师礼仪后，我深刻意识到了教师礼仪的重要性，它不仅仅是为了展现自己的美好形象，更是为了在教学过程中更好地与学生沟通，提高课堂效果。在本文中，我将分享我学完教师礼仪后的心得体会，希望对其他教师提供帮助。

在学习教师礼仪的过程中，我通过阅读相关书籍、观察榜样身上的优点以及不断模仿等方法，逐渐地提高了自己的教师礼仪水平。比如，我学会了如何根据不同的场合来着装，学会了如何保持良好的身体姿势，学会了如何正确地与学生沟通，学会了如何表达自己的想法等。

在学习教师礼仪的过程中，我深刻意识到教师礼仪的重要性。首先，良好的教师礼仪可以为教师赢得学生的尊重和信任，这样才能更好地与学生建立良好的关系，提高课堂效果。其次，教师礼仪还能帮助教师在教学过程中更好地掌控课堂，为学生树立好的榜样。

在学完教师礼仪后，我开始在教学过程中实践。我发现，良好的教师礼仪确实能够让学生更加专注于听讲，对于学生的纪律要求，也更加得到了学生的理解和尊重。同时，我通过改变自己的语言表达方式，让自己的思路更清晰，这样才能让学生更好地理解自己的授课内容。通过实践发现，教师礼仪能够给课堂带来很大的收益。

第五段：结论。

学完教师礼仪后，我深刻认识到了教师礼仪的重要性。良好的教师礼仪不仅仅是展现自己的形象，更是构建良好课堂氛围，提高教学效果的重要一步。只有通过不断地实践，我们才能得到更好的效果，做一名被学生信赖的好老师。

礼仪心得体会

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。下面试我的一点体会和心得。

每当新的一学期开始，我首先对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。具体做法：首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

我们学校的大门口有一面大大的国旗牌子，这个我们学校一个标志，要求每天老师和学生上学和放学的时候都要面向国旗行礼。开学的第一天我就给同学们讲了，国旗的故事，讲完之后就把全班同学带到学校前面的操场上，练习面向国旗仪式，我首先站好，面向国旗做了一个标准的90度鞠躬，全体同学立正站好，眼睛望着国旗，都和我一样面向国旗练习90度的鞠躬，同学们反复演练，个个练得都很认真。为以后规范的教育训练在孩子们的脑海中打下了一个文明礼仪的烙印。

例如我让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：“老师好！”台上的小老师就说：“同学好。”此时教室沸腾了，有的要出来当老师，有的要当学生，我借此情境让学生分角色训练，对每一组都进行评价，哪方面做的好，哪方面还要加强，那位同学没有站直，手来回动，声音小，我就走到他身边鼓励他再做第二遍，第三遍，我边指导、边做示范给这名同学看，直到他站直抬头，声音响亮为止。最后进行全班训练，人人过关。老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成了一个良好的礼仪氛围。接着训练学生坐、站、走的姿势，我在前面摆一套学生桌椅，给学生做坐的示范：头要正、身要直、脚放平，目视前方。又用标准的立正姿势站在学生前面示范站姿，然后对学生进行反复训练“起立、请坐”，达到整齐划一、动作迅速，精神面貌好。那位同学坐不正或者同学站不直，我就到他们跟前帮他坐正，教教他们站直，让他把胸挺起来，再拍拍他后背，让他再挺一挺，直到满意为止。为了让学生明白其中道理，得到启示，有所提高。我在黑板上画了两棵小树苗，一棵是直的，一棵是弯的，对学生说：“小树苗是直的，长大也是直的；小树苗是弯的，长大也是弯的。你们好比一棵小树苗，现在是直的，将来也是直的；现在是弯的，将来也不直。我又画了挺拔茂盛的大树和一棵弯曲的小老树，我让学生比较，哪棵大树漂亮？学生异口同声的说：“直直的大树漂亮。”好，同学们，起立，这次效果最好，个个昂首挺胸，眼望前方，真是可爱极了！我目光巡视每一个同学，脸上露出笑容。拍拍这个学生的后背说“不错”，看着那个同学我不停的点头“好”，最后我说：“同学们，你们都是直直的小树苗，老师希望你们永保直立，最后长成参天大树，有没有信心。”同学们齐声答道：“有”。

榜样的力量是无穷的。教育学生见到老师或客人行45度鞠躬礼，我自己也要做到，给学生起到示范作用。比如上课师生问好我始终坚持行45度鞠躬礼向学生问好，即使是在放学的路上我碰到学生，他们也回鞠躬向我问好，同时我也会停下脚步向他们鞠躬问好。如果我做错了，也敢于向学生道歉，说：“对不起”。学生为我收拾教具，我感激的说：“谢谢！”每天下课我都对同学们说：“同学们你们辛苦了！他们也会大声的说“老师您辛苦了”这种教育的效果胜过千言万语。在教育教学中我注意仪表端庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。

小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。我根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。

集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如我把班级分成四个人一队阻，给每个小队分别命名为明星队、火星队、火箭队和神舟5号队等，每个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，然后再把画有表格，上面写着每个小队的纸贴在门后，从文明礼仪方面对四个小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，高兴极了。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。

文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。

出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。班级黑板报上有一块是专门用小花拼成的3朵大红花，每个小花上写上礼仪标兵的名字。开学第一周只有两名同学，学生都希望自己能成为别人学习的榜样。现在就连我班原来不爱讲话的同学，每天放学在大门口都主动向我道别：“赵老师再见！” 礼仪标兵也越来越多了。我坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时我也跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定，黑板报的礼仪之花上又增加了很多礼仪标兵。

自班上开展文明礼仪教育以来，学生越带越顺，即使到了期末阶段，学生的行为都很稳定。一上电脑课和体育课，我班的孩子们特兴奋，不用说就迅速站好队，这样任课老师很快就过来接他们，同学们齐声问好，这时候任课老师都会表扬他们，给与他们更多的是他们努力后的肯定。这个时候我看到每个孩子的脸上都洋溢着开心的微笑。文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。

通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。

从古至今，礼仪一直被誉为人类文明的象征。作为人类社会的一员，自然离不开礼仪。而我在多年的生活中，也深深地体会到了礼仪的重要性。在这里，我将结合自己的亲身经历，谈谈我对礼仪的理解和心得体会。

首先，我认为礼仪是一种尊重和关怀他人的表现。人与人之间的交往，需要一种默契和尊重。在日常生活中，我们应该学会倾听他人的意见和需要，尊重他人的权益。对于他人的生日、节日等重要场合，我们可以通过送上一份精心挑选的礼物，向对方表达我们的关爱和祝福。同时，在日常交往中，我们还应该懂得控制自己的言行举止，克制情绪，不抢话、不打断别人的话语。只有在彼此互相尊重和关心的基础上，人与人之间的交流才会更加顺畅和和谐。

其次，礼仪是一种自我修养和提升的方式。我们常说：“以礼待人，以礼自修。”礼仪不仅是对他人的尊重，也是对自己的约束和要求。在日常生活中，我们要不断提升自己的综合素质，修养自己的文化素养。我们可以从学习历史、文学等方面了解礼仪之道，从而提升自己的修养。此外，良好的礼仪还包括穿着得体、仪容整洁等方面的要求。一个人的穿着和仪容可以直接反映出他的修养和礼仪意识。只有保持良好的仪容仪表，才能使自己给人留下良好的第一印象。

再次，礼仪是一种文化传承和继承的方式。每一个民族、地区都有自己的礼仪文化传统。礼仪不仅是一种外在的形式，更是一种文化的传承和积淀。通过学习和遵循礼仪，我们可以了解和尊重不同文化的差异，增强我们的民族自豪感和文化自信心。同时，礼仪也是一种社会文明的体现。我们应该尽力遵守和传承礼仪规范，为社会建设做出自己的贡献。

最后，我认为礼仪是一种社会和谐稳定的基石。礼仪可以帮助我们建立和谐的人际关系，增进人与人之间的理解和信任。当我们遵循礼仪规范时，我们就能够更好地与他人进行交流和合作。礼仪也能够避免和减少矛盾和冲突的发生。在公共场合，保持良好的礼仪和风尚，可以有效地维护社会的秩序和稳定。

通过自己的亲身经历和反思，我深深地体会到了礼仪的重要性。礼仪不仅是一种行为规范，更是一种人类文明的象征。作为一名普通人，我将始终坚守礼仪之道，通过自己的行动和示范，影响他人，传播文明。我相信，只有人人都能提高对礼仪的重视和认同，社会才能更加和谐、文明，人与人之间的交往也会更加圆满和美好。让我们一起用礼仪的力量，构建一个更加美好的社会！

礼仪

第一段：引言（简介礼仪的重要性和个人的初衷）。

礼仪是人际交往中必不可少的一部分，它是一种文化现象，代表了一个国家或地区的风俗和特色。作为一个生活在现代社会的人，我深知礼仪在日常生活中的重要性，并且在实践中不断总结和提升自己。本文将结合个人经历，分享关于礼仪的心得体会。

第二段：学校礼仪教育的影响。

从小到大，学校对我的礼仪教育有着深远的影响。在孩提时代，老师们常常讲解什么是礼貌、为什么要尊重他人、如何做到文明用语等，这些都深深地影响着我的思维习惯和行为方式。在校园生活中，我也学会了站直了、走直了、坐直了，培养了良好的仪态和举止习惯，使我在与他人交往时更有自信和亲和力。

第三段：社交场合中的细节与仪态。

社交场合是一个检验礼仪的重要场所。在参加各种宴会、庆典和聚会活动时，我尽量做到细节入微。比如，穿戴得体、注意话语礼貌、学会微笑与他人交流、讲求时间观念等，这些小举动都能让人感受到我的尊重和关心。此外，养成观察和倾听的习惯，更能使我更好地融入社交场合，处理各种人际关系。

第四段：文化差异与跨文化交流。

礼仪的实践不仅涉及到国内的社交场合，对于跨文化交流也具有重要意义。在与外国友人的交往中，我深刻体会到了不同文化的差异与特点。礼仪的观念和习惯在不同的国家和地区有着差异，了解并尊重这些差异是跨文化交流的基础。通过学习他国的礼仪习俗，我能更好地与外国友人交流与合作，避免误解和冲突。

第五段：以身作则，共同营造良好的社会文明风尚。

我坚信以身作则是传播礼仪的最好方式之一。作为年轻一代，我应该率先践行礼仪，成为身边人的榜样。担任班级干部时，我积极组织和参与学校组织的各项活动，力求将礼仪精神融入各个方面。同时，我也鼓励身边的同学们积极参与、营造良好的社会文明风尚，共同构建和谐的社会环境。

通过多年来的学习和实践，我深刻认识到礼仪的重要性，并且明白着靠自身的努力和实践才能不断提升自己。作为一个现代青年，养成良好的礼仪习惯让我在社交场合中更加自信从容，也使我在跨文化交流中更好地融入。我将以身作则，努力成为一个有修养、有教养、有素质的人，并影响身边的人一起共同营造良好的社会文明风尚。

我们生活在一个复杂多变的社会中，随着人们生活水平的提高，礼仪越来越被重视。作为一个社会人，我也深刻体会到了礼仪在日常生活中的重要性。通过学习和实践，我逐渐认识到礼仪不仅是一种行为习惯，更是一种积累社会人情感和信任的方式。在过去的一段时间里，我反思了自己的行为举止，收获了一些关于礼仪的心得体会，下面我将分享给大家。

第二段：言谈举止的礼仪之道。

言谈举止是与人交往时最直接露脸的方式，可以说，它是个人修养的一个展示窗口。在日常交往中，我学会了保持微笑，礼貌待人，尤其是在面对长辈和陌生人时更加注重言辞的礼貌。我发现，对待他人的礼貌和真诚会得到更多的认同和尊重，同时也能建立起良好的互信关系。此外，我还学会了注意自己的语言和态度，避免说一些冒犯他人的话语，尊重他人的观点和意见。通过这些努力，我不仅提升了自己的社交能力，也建立了更多的友谊和合作关系。

第三段：仪容仪表的外在展示。

仪容仪表作为人们对外的第一印象，对个人形象的塑造起到了决定性的作用。有一次，我有幸参加了一场重要的活动，于是我开始为这个活动准备自己的仪容仪表。我去理发店修剪了发型，选择了一套得体的服装，还搭配了简约而精致的配饰。当我参加活动时，我注意保持坐姿端正，面带微笑，举止得体。通过这些细节的呈现，我深刻认识到了仪容仪表如何影响他人对我的印象。一个整洁、得体的形象会给人留下良好的印象，进而为我赢得更多的机会和信任。

第四段：社交礼仪的运用。

在社交场合，懂得社交礼仪的运用，可以使我们在人际关系中更加得心应手。我发现，合适的礼仪行为可以帮助我化解尴尬，拉近与人之间的距离。在与人交谈时，我学会了主动与他人沟通，注意倾听对方，尊重对方的意见。这不仅使我在交流中更加得心应手，还增强了我与他人之间的信任感和友好感。此外，我还学会了在社交场合中注意用语和表情的适度，避免言谈举止上的过度，尊重他人的隐私和边界。只有在尊重他人的同时，我们才能得到他人的尊重和喜欢。

第五段：反思与展望。

通过对自己礼仪修养的反思，我认识到礼仪不仅仅是一种行为表现方式，更是一种修炼内心的方式。在今后的学习和工作中，我将更加注重礼仪修养的培养，不断提升自己的言行举止。同时，在与人交往中，我也会更加注重尊重他人的权益和边界，为一个和谐、友好的社会贡献一份力量。

总结：

通过对礼仪的学习与实践，我深刻体会到礼仪在社会交往中的重要性。言谈举止的礼仪之道、仪容仪表的外在展示以及社交礼仪的运用，都是修炼我个人修养的一个过程。通过对自己的反思与展望，我更加坚定了修养自己礼仪的决心。我相信，只有不断地修炼，我们才能成为更有礼貌、更受人尊敬的人。

礼仪心得体会

“礼貌礼仪是精神礼貌的一个重要资料，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，礼貌礼仪养成教育不仅仅是个体道德、品质和个性构成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神礼貌的基础教育。”这是一篇文章中对礼仪教育的一段评价。作为个人我更深感受到的是礼仪作为一个人道德品质的外在表现的重要作用，她在衡量一个人教养中的尺度价值。

作为当代大学生，我们进入大学除了学习知识更重要的是学习如何做人!学习知识是为了应用到如何做事中去，记得有教师讲过在一个人追求成功的道路中，做事的本事仅占百分之二十，而百分之八十是取决于你做人的本事。有俗话说：“人字好写，人难做。”此话在进入去大学以前的我对其的理解仅限于生存的艰难，在残酷的社会竞争中生存是为“人难做”。

在进入大学之初，我想大概我们每个人都要经过一段迷茫与适应，对我而言，最初的感觉是周围所有的人都有自我的特点，又如此之多的本事强悍的人在我周围，他们身上或透出成熟的光彩或充满智慧的灵气。大学又是一个不仅仅是以成绩论英雄的时代，在大学中我们开始关注培养自我的各种诸如人际交往本事、创新思维本事、掌握信息本事、学习本事、自立本事本事等等。

军训结束的班委竞选、学生会团总支竞选中表选得尤为明显，刚刚离开书本试卷的我们开始准备自我简介材料和面试，一切陌生而又新奇，激动中透出生涩。在渐渐的工作交流中，发现原先做人是如此的难，不仅仅是生存的问题，更多的是理解与被理解。政治学的哲学常识中以往学过：人是各种社会关系的总和，每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中。在我们进入大学后，从以往单纯学习的基础上构架起来的班级同学关系中解放出来，应对班级概念相对淡薄，有更多的途径和时间来认识更多的朋友时，如何理顺好这些关系就涉及到了社交本事的问题。我们逐渐认识到良好的人际交往本事以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。记得在那里听过人二十岁以前靠父母生存，二十岁到三十岁以前靠体力生存，三十岁到四十岁靠经验生存，四十岁以后靠人脉生存。

现代交际礼仪这门课，从坐姿、站姿、握手、微笑、递名片等一系列在日常的交往中经常碰到的细节问题中塑造自我的形象，使自我成为一个敬人之人，以到达“敬人者，人恒敬之”的效果。不仅仅在大学学校里也在以后竞争激烈的社会上建立良好的人际关系，将自我的周围空间塑造成一种团结友爱的环境，这将有利于我们构成和发展健康的个性品质，实现自我事业的顺利发展，生活的和谐美满。

在“人难做”的感慨中，其实我很多时候感受到的是来自外界的冷漠，也是在这时才学会频繁的说“多谢”，也许是二十多年传统中国文化教育熏陶，我们中的大部分人都比较腼腆和内向，总是将感激放在心里，久而久之都忘了要去感激。尤其是对我们熟悉的人我们更是难以开口说上一句“多谢”，虽然他们为我们付出的是最多的。

在查资料时发现了这样的一个故事：今晚我在回宾馆时，远远看见大堂里有六七个穿蓝色工作服的人，背着大大的工具包正在研究立在大厅里的告示牌。我以为是电信或是电力的工人要在晚上来加班。等我走进大堂时，这帮人已经簇拥着进了电梯。我快走几步，但还是看到电梯门正要合起来。但显然里面的人已经看到我正在赶过来，就有人摁住了电梯键所以门又重新打开了。我心想这些工人倒挺有礼貌的。我快步走进电梯之后扭头向摁键的人说了声“多谢”，他向我点了下头但没吭声。随后我就听到这些人互相说话，原先是日本人。他们的蓝色工作服上佩着小工作牌：“三菱重工”，估计是来做工程安装的。六七个日本人聊天，小小的电梯间里却不吵闹。中间电梯停了一次，其中的两三个人先出去了，他们之间互相问候告别，感觉彼此很有亲情一般，当然我听不明白，只是从他们的表情和神态上猜测的。电梯再次停住了，是我的楼层到了，当我走出去时，另外的三四个人向我致意，也说了些话，发音和之前向他们的伙伴送别时一样。

这段作者由余世维讲日本人的起居之礼而引出的故事开始并没有打动我，但在刚刚我写到“其实我很多时候感受到的是来自外界的冷漠”这段话时，我突然就想起了这个几乎淹没在我所搜集的众多资料中的小故事。让我感动的不是“六七个日本人聊天，小小的电梯间里却不吵闹”而是“感觉彼此很有亲情一般”，能够让一个陌生人感觉彼此很有亲情一般，这是此刻的我所做不到的。教师在课堂上也说过她的日本留学生如何如何的有礼貌，那种礼貌是一种“敬”的礼，而这种包含了“亲”的礼可能是更高的一种境界吧!是一种将礼仪已修炼到内化的境界，使人观之可亲。

爱默生说过：“完美的行为比完美的外表更有力量。完美的行为，比形象和外貌更能带给人欢乐，这是一种精美的人生艺术。”，“温良恭俭让”、“文质彬彬，然后君子”素为我国传统的行为准则。

我们在坚持传统精华的基础上，用现代的理性的礼仪角度来规范自我，使礼仪成为我们生活中一种不可或缺的美德和操守，这是对我们作为一个完整的合格的现代社会建设者的要求。

礼仪心得体会

通过学习教师礼仪，我感受颇深。明白了很多的礼仪道理，规范的行为表达方式作为教育第一线的教师，深感做教师就是跟人打交道，跟学生、家长，还要校领导和同事。在行为举止、教师的言谈等方面知道自己做为教师该怎么做，各种礼仪也是非常重要的，现将体会总结如下：

1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

（1）目光：在与学生讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。

（2）手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

（1）表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。

（3）语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

（4）洪课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

非常感谢学校给予这次学习金正昆教授《教师礼仪》的机会，使我意识到自己的品德情操、处世态度、一言一行都在影响学生，也学习到了如何使自己成为学生最亲近、最信任、最崇敬的人。

作为教师的我们，为人师表，为孩子以身示范，更要做到举止文明，接人待物得体大方，语言表述正确并充满着智慧，幼儿园教师礼仪规范心得体会。要做一名合格的幼儿教师，不能仅仅在上课时教学方法灵活，有新颖的教学思维，仅仅在活动中体现着幼儿教师的各方面能力，这些是远远不够的。

再者，教师是灵魂的工程师，用言行影响着孩子，是孩子的榜样。那我们的身形举止，仪表仪态就显得尤为重要了。

第二组老师的礼仪展示《接人待物》，看了之后，才发现我们日常生活中，接人待物与家长的接触时，有许多不足，教师平时与家长的接触，要让家长感觉教师的素质，不仅通过接人待物的礼仪，还有语言的规范。进行了学习之后，我觉得不仅要把孩子培养成讲礼仪、懂礼仪、用礼仪的孩子，而是让我们成年人乃至整个社会，真正的。成为名符其实的“礼仪之邦、文明古国”。

第三组老师的礼仪展开《幼儿园课堂礼仪》，我参加了这组教师的展示，在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料，学习中就感觉到，孩子耳濡目染我们的语言，行为。他们会在一天天的模仿，我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习知识的同时，学习到教师的礼仪。而在学习之后，我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组教师所展示的所有姿势。以前真的没有想过、甚至没做到过规范而标准，在心里也没有这个标准。

在培训之后，尝试着在日常生活及课堂中运用礼仪，虽然有时会做的不规范，也会忘记，但是心里有了这个标准，我相信在今后的日子里，只要我们所有教师都严格要求自己的行为，将这些礼仪标准牢记在心，养成习惯，成为自然，会让我园教师的整体素质有一个质的飞跃。在我们运用礼仪的同时，家长也会感受到我们的礼仪，自然而然地也会养成习惯，家长的素质也会得到提高，这样家园整合配合教育幼儿岂不是两全齐美。

礼仪金融礼仪心得体会

礼仪是社会交往中重要的一环，对于金融行业更是至关重要。作为一名金融从业人员，我深切体会到金融礼仪的重要性和实施礼仪所带来的好处。通过实践和总结，我对金融礼仪有了更深刻的理解和体会。

首先，好的金融礼仪是对客户的尊重和重视。客户是金融行业的核心，没有客户支持和信任，金融行业将无法运转。在与客户接触过程中，尊重客户是最基本的要求。比如，在接待客户时要注意仪表仪态，言谈举止要得体。要主动向客户介绍自己和公司，并积极倾听客户的需求和意见。通过这些细节，我们向客户传达了我们的重视，并增强了客户的满意度和忠诚度。

其次，金融礼仪有助于树立良好的职业形象。作为金融人员，我们的形象直接关系到公司的形象和声誉。外表整洁、着装得体是基本要求，同时我们还需要具备亲和力和自信心。在沟通中，要注重措辞礼貌、语速适宜，不随意打断客户或同事的发言。坚持遵守规章制度和行业规范，在工作中表现出专业素质和职业道德。只有通过自己的努力和维持良好的金融礼仪，我们才能够在金融行业中树立起良好的职业形象。

再次，金融礼仪有助于建立良好的人际关系。金融行业是一个关系密切的行业，我们需要同客户、同事和上级保持良好的关系，才能更好地发展事业。一个和蔼可亲的员工，会给人留下深刻的印象。比如在工作中，我们要多关心同事的需要，乐于助人，随时准备为他人提供帮助。在与同事交流中，我们需要注重语气和方式，把控好自己的情绪，避免冲突和不愉快的事情发生。通过良好的人际关系，我们可以收获更多的合作和支持，并获得更多的机会和发展空间。

此外，金融礼仪有助于提升工作效率和提高服务质量。良好的金融礼仪不仅体现在外表上，更体现在我们的工作态度和方法上。首先，我们应该养成良好的时间管理习惯，按时完成任务并准备充分。其次，我们要保持良好的沟通和协作能力，积极与同事和上级合作，共同完成工作。最后，我们要不断提升自己的专业知识和技能，通过学习和培训不断提高自己的水平，为客户提供更好的服务。只有在工作过程中规范自己的行为并持之以恒地坚持金融礼仪，我们才能够提升工作效率，提高服务质量，为客户带来更大的价值和满意度。

总之，金融礼仪是金融从业人员必备的素质之一。通过实践和总结，我发现好的金融礼仪不仅能够赢得客户的尊重和信任，树立良好的职业形象，而且有助于建立良好的人际关系以及提升工作效率和服务质量。因此，我们在日常工作中要不断提高认识，自觉遵守金融礼仪，并把金融礼仪融入到我们的工作之中，从而为自己和企业创造更大的价值和发展空间。

礼仪

第一段：引言（字数：200）。

礼仪是一种价值观和行为准则，它不仅反映了社会的文化背景，也承载着人们对相互尊重和关爱的期待。多年来，我一直在学习和实践礼仪，这使我对它的重要性有了更深刻的认识。通过个人经历和体会，我意识到礼仪对于个人成功和社交交往至关重要。

第二段：礼仪的重要性（字数：250）。

礼仪在我们日常生活中起着至关重要的作用。首先，它能够帮助我们树立良好的形象。无论是在工作场所还是社交场合，一个具备良好礼仪的个人更容易获得他人的尊重和好感，从而得到更多的机会。其次，礼仪也有助于维系良好的人际关系。通过尊重他人的权益和感受，我们能够建立起互相信任和合作的基础，有利于增强合作效果和减少冲突。最后，礼仪还能够提升个人的自信心和满足感。当我们能够熟练运用礼仪，正确处理各种社交场合时，我们会感到更加自信和愉悦。

第三段：个人体会（字数：300）。

在我个人的实践中，我发现礼仪体现在很多细微之处。首先，我们应该学会主动问候和微笑。这些简单的举动，并不需要花费太多力气，但却能给对方一种友善和亲近的感觉。其次，我们还需注重言谈举止。在与他人交谈时，避免过分直接、刺痛对方的语言和表达方式，可以表现出我们的尊重和关心。另外，有礼貌的行为也是很重要的。我们需要尊重他人的隐私和权益，不侵犯或干预他人的个人空间。最后，在餐桌上的礼仪常识也不能忽视。懂得用餐的规矩，不仅能显示出我们的修养和教养，也是对主人的尊重。

第四段：改变与成长（字数：250）。

通过不断学习和实践礼仪，我深刻认识到自身的变化和成长。从过去的非礼貌和粗鲁到现在的细心和关怀，我逐渐理解到礼仪的内涵和重要性。此外，我的社交能力也得到了提高。我能够更加从容地应对各种场合，有效地与他人交流，并建立起持久的社交关系。通过学习礼仪，我感到更加自信和满足，从而在工作和生活中取得更多的成功。

第五段：结论（字数：200）。

总结来说，礼仪是我们在日常生活中不可忽视的一部分，它对我们的个人成功和人际关系发展至关重要。通过学习和实践礼仪，我们能够树立良好的形象、维护良好的人际关系，并提升个人的自信心和满足感。因此，我们应该注重发扬社会礼仪，将其作为我们生活的一部分，并将其价值观和行为准则贯彻到我们的日常活动中。只有通过不断的学习和实践，我们才能将礼仪应用到生活的方方面面，进一步提升我们的社交能力和人格魅力。

礼仪心得体会

文明礼仪的重要性自古以来就一直被传颂。

由此可知，文明礼仪对一个人是非常重要的。要判断一个人是否有素质，有内涵，文明礼仪是一个人的基本准则。比如：向别人问好，初次见面与别人握手，在公车上让座等等。这些都是一个文明的人所必备的。

曾有人说：“如果一个人失去了今天，不算失败，因为还有明天;如果一个人失去了金钱，不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果一个人失去了文明，那么就彻底失败，因为你已经失去了做人的真谛。”

“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”——荀子。

因此，一个国能否繁荣昌盛，能否立足于社会，文明礼仪是一个国的基本纲要。一个国要建立好的外交关系，必须清楚各国的文明礼仪。比如：当与外国人初次见面的时候，首先握手，也许是互亲脸颊;还有当他们向我们敞开双手时，我们应主动献上拥抱等等。这些都是一个外交国所应具备的。因此，一个国想要成为礼仪之邦，文明礼仪是不可或缺的。

俗话说：“人有礼则安，无礼则危”。

一个社会想要安宁，文明礼仪是最重要的。从古至今，礼仪的规范，不断发展改革形成了我们现代的文明礼仪，说明了文明礼仪是涵盖了人与人，人与国，人与社会之间的关系。

我希望我们能遵守文明礼仪，每一个国能为想成为一个礼仪之邦而努力奋斗，这样，就会有一个安定，和谐文明的社会。

礼仪心得体会

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着制度做，服务态度准没错”的思想。勤奋学习、学以致用;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;发扬、团结共事;生活正派、情趣健康。要团结同学一起工作，要尽可能过朴素的生活，要结交良师益友，养成健康向上的生活情趣。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。

再看看我们的孩子们。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

从身边做起。讲文明语言，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!

让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!