为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最新活动方案策划模板篇一
组长：田校长 黄校长
副组长：肖荣华 高飞 郭红梅 龚爱华 罗彧莓
组员： 各年级长 各班主任老师
启动书香班级、书香校园工程，以活动为载体，以评选“读书小博士”、“书香班级”为主线，引导学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
周 次
活 动 安 排
负 责 人
第三周
1. 星期一升旗仪式举行“书海泛舟”读书活动启动仪式，黄校长致辞，队委宣读倡议书。
大队部
2. 各班经营好图书角，设立图书管理员，制定借书制度，
周五队员献书，星级书屋评选。
各班主任
3. 各级下发《课外阅读推荐书目》
级长
4. 每天中午1：50-2：10为集体阅读时间，语文老师到班指导。
行政巡堂
队委检查
5. 语文老师指导每个学生写好《读书手册》（高年级）、《读书卡》（低年级），为评选“读书小博士”做准备。
级长和班任
第四周
1. 值周老师和大队委继续检查“午读”情况。
2. 开展学生与家长互动的“亲子读书活动”
语文组
第六周
继续开展好“午读”
行政巡堂
第七周
如何开展好“读书指导课”讲座或示范课
学校教研室
第八周
读书竞赛活动（一）
一二年级讲故事比赛（每生不超5分钟，主题可以是读书故事、童话、寓言、感恩故事等）
三四年级朗诵比赛（诗歌、散文、小说等，主题不限）
五六年级演讲比赛（主题可为与读书、感恩、生命教育等有关）
各班初赛。采用学生主动报名、班任推荐相结合。各班评选表彰一二三等奖，一等奖2名参加年级决赛。
大队部
班主任
第九周
1. 《我喜欢的一本书》班会讨论发言，给班上的同学介绍一本好书。
语文老师
2. 开展好午读。
行政巡堂
第十一周
1.《我喜欢的一本书》征文比赛活动
语文科组
2. 《我喜欢的一本书》征文评选、板报展览、表彰活动。
语文科组
美术组
第十二周
讲故事、朗诵、演讲年级决赛活动
大队部
年级长
第十四周
读书竞赛活动（二）
各级利用级会时间，开展读书知识竞赛活动。竞赛题目出自《各级推荐书目》书中内容。
级长
第十六周
读书小博士评选 书香班级评选
大队部
最新活动方案策划模板篇二
又是一个6月，又是一批学生将要离开温馨的校园在残酷的社会里挣扎。现在也许他们感到包袱沉重、压力山大。在种种客观条件下他们在临行之前将自己的部分可利用的物品丢弃，造成校园环境恶化等。考虑到我校贫困大学生数量较多，所有策划此次爱心捐助活动，从而来帮助贫困学生的学习与生活。
“甩掉包袱 献出爱心 轻装上阵”
xx年6月 日——xx年6月 日
xx科技大学xx校区骊秀苑门口
1.总 策 划：
2.总 负 责：
3.活动宣传组：
最新活动方案策划模板篇三
2、各获得奖品的人先给予奖品凭条，再到相应的地点处领取奖品;
5、指定地点报名在海报有，趣味游戏可于活动当天在现场报名。
6、各球队要安排人员维护比赛现场次序，参赛队员要坚守裁判判决。
8、比赛友谊第一，比赛第二为原则。
9、各比赛项目的要求和标准以各相关细则为准。
10、活动项目若有变化或未尽事宜，将另行通知。
11、活动的最终解释权归聚可达男子篮球队所有。
十二、活动材料：
最新活动方案策划模板篇四
通信与信息工程学院学生会
通信与信息工程学院体育部
20xx年五月份下旬，在周一至周五的某一天的下午4点
南京邮电大学操场400米跑道
1、促进通院各部门的团结协作，使同学间关系更融洽，学习生活氛围更和谐美好。
2、丰富大学生的课余生活。
3、督促大学生进行体育锻炼，增强其身体素质，并以其趣味性缓解大学生的学习，生活，及工作的压力。
通院12个部门部员，各部门各出一个9人团队。
1、（器材）口哨，冲完气的气球64个（因为气球易爆，建议多准备几个），绑脚的绳子4根，排球4个。
2、（工作人员）在直道100米的两端各设两名以上的工作人员，监督选手照规则参赛，同时为选手在两端换人和换器材作口头上的建议。在后200+200的接力的地方设一名工作人员维持秩序。
活动主要为以接力赛为基础的趣味团体赛，分初赛和决赛。
全场比赛共七百米，分为100+100+100+200+200。
初赛分成4组，每组有三个团队一起比赛，每组选拔一个队进行决赛。决赛由4个选拔出来的团队一起进行比赛，选出冠亚季军。
1、两人三足：两个人并排站，将靠近对方的一只脚与对方的脚系在一起，并两人合作利用剩下的三只脚快走到100米终点。两人三足选手经过100米以后将下一轮选手手中的气球捏爆，下一轮选手方可出发。
2、背靠背顶球：两位选手背靠背顶球（两人背靠背，夹住一个排球，向这100终点冲刺，中途若排球掉落则要把球夹好才可以继续前进）。到100米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球，下一轮选手方可出发。
3、三人齐跳：三个人站成一列，后面的人把手搭在前一个人的肩膀上，三个人一起跳过100米。到终点的时候依然要先捏爆下一轮选手手中的气球，下一轮选手方可出发。
4、200米+200米接力：一名选手跑200米，到200米处捏爆下一名选手手中的气球，下一名选手进行最后200米冲刺。
决赛：
1、每组比赛选出第一名的团队参加决赛，共有4个团队在一场比赛中争夺冠亚季军。
2、规则与预赛一样。
1、参加活动的选手要注意安全。
2、活动中项目较多，负责人员要注意维护比赛秩序，使比赛能正常运行。
3、比赛结束后相关负责人员要把比赛相关器材收好并归还。
4、场地布置收拾要专人负责，不可出现比赛后场地有垃圾的现象。
1、先请宣传部的同学帮忙画海报，两大海报（分别贴于南二，南三门口宣传栏），7~8张小海报（分别贴于各宿舍门口的宣传栏），4人负责张贴海报。
2、4人于教学楼的黑板上写上活动时间和内容。
冠军队：发放奖状
亚军队：发放奖状
季军队：发放奖状
1、活动具备实用性，增强体质。
2、体育部成员热情高，是一批乐于投入工作的新一代青年。
3、活动项目安全，趣味性强，调动学生的积极性。
4、体现南邮学生的精神面貌。
5、活动充分利用现有资源，且器材都简单普遍。
各种器材都可以采取借的方式。但气球和奖状需要购买，经费在50元以下。
最新活动方案策划模板篇五
本学期，继续在学校的“高质量，轻负担”的精神指引下，着重各项实验工作的落实。在实现全科推进时，利用学科的特点及其在实验中呈现的优势，注重学科资源的有效整合。并将“读吃睡炼”课题深入有效地开展下去，力求每位孩子的健康全面发展。本期本课题将针对本校区实际情况，结合大队计划，以三月体育节、四月读书节活动为抓手，从基础做起，进一步普及这项实验。
我们将以《从教育原点出发》为理论指导，重视对何炳章教育文选的理论学习，并用理论指导实践，在实践中反思，在反思中进步。课题研究分平时过程性的常规研究和集中学习活动两种形式，其中5次现场全体核心组老师的集中研讨活动，积极在一种轻松地氛围中严谨的进行，参与课题的老师要多些思考，多些探讨，实现更多更优的资源共享。
1、课题组的老师要细读《从教育原点出发》，并在书上做适当的笔记，每次课题集中学习时带上《原点》以备交流。
2、制定班级课外阅读计划，结合“体育锻炼套餐”确定本期班级每日锻炼的必选项目。要带领班级学生开展相关的特色教学研究活动，并欢迎将活动的资料上传至学校网站以供大家学习。
3、研讨示范课的时间按计划进行，课题组老师必听必评，有课的老师提前调好课，按时到场。看课时按要求记录，评课前要有准备。
4、每个年级段任教老师老师根据所教年级段从“图画书教学”“班级读书会”选出一主题教学，并将教案与5月31日前将纸质和电子稿同时交到课题组长处并欢迎上传至屯小博客。
5、确定本班“吃睡”个案分析对象，拟定措施，持续关注个案成长，不断总结反思，6月10日前上交个案分析表至课题组长处。
6、坚持填写“四练表”， 要求学生每天个人自评一次，利用思品或晨检互评一次，班级每周表彰一次。每周评选出班级的“阅读之星”、“锻炼之星”、并做好材料的收集整理归档，期末收入学生的成长档案袋。
7、每位课题组教师应对本学期自己参与的课题进行详实的记录与反思，及时整理并上传资料，期末撰写课题小结。并与6月21日前发至z、抄送到z。
二 月12月21日下午 4:20-5：00针对本校区课题开展，进行反思和改进。提出新阶段计划。1、细读《原点》 2、确定各事项负责人。 3、结合三月体育节开展活动。 指导学生家庭体育活动。z 明确本期课题实验目标。
33月20日下午 4:20-5：00结合四月读书节，研讨如何做好童书阅读指导工作。1、细读《原点》（五年级） 2、研讨课听评。 3、结合四月读书节，研讨如何做好童书阅读指导工作。z 进一步提高学生阅读兴趣。
五 月45月15日下午 4:20-5：00交流如何做好亲子共读指导工作。。1、细读《原点》 2、研讨课听评。 3、交流如何做好亲子共读指导工作。。z 家校合力，指导促进每日阅读，每日锻炼。
六 月56月12日下午 4:20-5：00本学期课题活动情况总结汇报。1、细读《原点》（四年级） 2、 交流一学期工作得与失 z 关注每个学生的全面发展， 成果展示、经验分享、下学期展望。
温馨提示
1、请大家每次集中学习时带好《原点》和《班主任日志》。 2、集中研究的时间为周二下午，地点是二（14）班教室，与会老师采用签到制，集中活动时间地点不作另行通知。 3、六月的课题小结欢迎大家结合案例和班级实际以ppt的形式呈现。
三节研讨课具体安排
时间课次执教主题地点
3月6日下午第 1节z图画书教学二（13）班
3月20日下午第 1节z班级读书会四（11）班
5月15日下午第1节z班级读书会六（9）班
事宜 负责人 职责
黑板布置 z 每次集中学习前布置好黑板。
桌椅摆放 z 集中学习、公开课桌椅协调、摆放。
图像采集整理 z 集中学习、公开课、研讨时采集图像，并分类整理。
会议记录整理 z 每次活动时现场记录
一年级：z
二年级：z
三年级：z
四年级：z
五年级：z
六年级：z
合计：15人
月份 内容 主讲人