总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
象棋兴趣班工作总结篇一
马后炮杀、重炮杀
1.了解马后炮杀、重炮杀的含义。
2. 实战练习。
*象棋一副
一、组织教学
二、教学“马后炮杀、重炮杀”
1、复习上节课学过的走法
“同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？” “还有谁要补充或者有说得更好，更明白的吗？”
2、出示棋例的起始图
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。（先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示）。
3、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）。
4、反馈
“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？” “我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好？” “有没有更好、更简便的走法了？”
5、教师讲解正确、简便的走法。
6、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）。
象棋兴趣班工作总结篇二
我喜欢下象棋，象棋是我的拿手好戏。说来话长，小时候我经常看到路边支着棋盘 ，周围许多人围着，大家都在冥思苦想，突然间一步好棋引得喝彩声一片。我也常往前凑着看，久而久之就喜欢上了象棋。
爸爸还特意带我到宁波棋院拜师学习，课余时间，我也总喜欢摆弄象棋。楚河汉界 两侧，一个棋子的移动就带来整个棋局的变化，棋子的取与舍，形势的攻与防，敌 我的进与退，这一切都在小小的'一方天地中展现，似乎浓缩着变幻莫测的战场风云 。你得用上全部的心力来思考这瞬息万变的形势，“一着不慎，全盘皆输”。那一刻，下棋者派遣将士，指挥调度，就像一个战场上的元帅，而赢棋的刹那，那种感 觉也真像是得胜还朝。
随着棋艺的进步，在班级中，除了与几个同学互有胜负外，我可算是“下遍班级无 敌手”了，下象棋也成了我的拿手好戏。其实走好象棋也并不是很难：一需要目观全局，不能只盯着一两颗棋子；二需要超前思考，自己下哪一步的同时，也要想到别人会怎么应对，然后以变应变；三当然是不断练习，不断看棋谱，不断进步啦。
虽然我的水平只能“称雄”班级，还不能算是象棋高手，但我喜欢象棋，象棋陪伴我度过了许多欢乐时光。在喜欢的同时，我还学着用下象棋的思维看待事物，比如要有全局观，要设想多种可能，要提前应变，这不就是“人生如棋”，乐在其中吗？下棋，还能陶冶情操，“胜不骄，败不馁”。胜了，不可骄傲自满，趾高气 扬；败了，也不能一蹶不振，丧失信心。
象棋已经成为我最好的朋友。红黑三十二枚棋子，在一尺见方的棋盘上，拼杀胜负，可谓“棋”乐无穷。爸爸说，做事就像下棋，步步都要走好，如果走错了一步 ，便有可能全盘皆输。我也深深体会到了这一点。
如果你也喜欢象棋，就让我们成为棋友吧。这不，我的手又痒痒的啦！
象棋兴趣班工作总结篇三
“将军！哈哈，你又输了！”
“恩……啊！”脸憋得通红的我，不甘心地说：“我就不信这个邪，再来一副！”
只见爸爸默许地点了点头，我马上开始迅速地开始将象棋排好。准备开始走棋了，一场没有血的“战争”渐渐地拉开了序幕。
这一次，我充分地吸取了上一次的教训，首先将两个炮依次拉到爸爸的地方去，然后又将在象保护下的两个兵上前一步，准备驻扎。给自己的后方先空出空间，让自己的马和车有足够的地方可以迅速调动，向爸爸进行一轮打击。
反观爸爸，只见他紧皱眉头，正在静静地思考中。忽然，爸爸十分有信心将炮都放到有利的地方，又将马和车放到一个个隐蔽安全的地方，并且利用地形，用每个棋子特有的走法，组成一个庞大的类似于食物网的防御系统。显然准备用防御战来弥补自己空间不够的缺陷。
这也让我犯了难，我现在是进退两难，骑虎难下了。事情既然已经这样了，那我只能够速战速决了，要用最小的损失来获得胜利，不能再拖了。于是，我利用空间广阔的优点迅速将部队展开，准备拿爸爸没有充分准备好的地方开刀。马和车在炮的保护下向爸爸的阵地冲去，这时，没有注意的我，一马冷不丁地被爸爸干掉了。
“啊！”吃惊的我不禁叫了起来，我想事到如今已没有办法了，只能破釜沉舟，背水一战了。又有一个兵被爸爸吃了，我没有多大吃惊，反倒将所有的兵力都集中到这里了，毕竟爸爸现在的打击是有限的。好，终于可以进攻了，我的兵像洪水一般向爸爸的阵地冲去，规模之大可与盟军的诺曼底登陆相媲美。虽然一路上出现了严重的损失，但我始终相信弗里德里希的名言“进攻愈猛烈，伤亡愈小”。
经过猛烈的进攻，我终于攻占了“滩头”。爸爸的将就在我的重重包围下了，哈哈，胜利要归属于我了。正在我得意忘形的时候，只见爸爸拼死冲出的两个马也到了我的将面前了，我迅速往家里去，阵地被占领了还可以拿回来，但将只有一个。但太迟了，只听“将！”的一声，我的将已经在爸爸的攻击范围内了，而且已被封死了去路，意味着我输了，也是爸爸的“斩首行动”成功了。
虽然我输了，但我心服口服，同时我也改变了我的一贯看法，固然你有千军万马，但你也不能够掉以轻心，哪怕对方只是一个小孩。
象棋兴趣班工作总结篇四
象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在象棋活动中，蕴涵着我国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。象棋的学习应本着丰富学生课外活动，培养战略思想，养成韬略意识，提高思维能力，全盘观念，终身学习习惯。将棋文化教育与学生学习、学会做人教育相结合，从而推进素质教育，不断提升我校办学品位。
1．首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。
2．认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
3．掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
4．认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)
是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。
5．学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能在实战中将杀对方。
1、培养勇于进取。
2、培养勇于拼搏。象棋是激烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有顽强拼搏的精神，无从谈起象棋。象棋决定胜利的是进攻，即使是最坚固的防守一方，也必须靠反击来取胜。在学习象棋过程中，这种进攻的意识会主导着棋手的思维理念，自然地培养着勇于拼搏的精神。
3、培养认真思考。棋局变幻无穷，气象万千，机奥难测。特别在中局格斗中，子力犬牙交错，暗礁林立，看似胜券在握，其实危机四伏。常言道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。不到直捣黄龙府，不能宣布胜利；同样，不到山穷水尽，就不要轻言失败。处于胜势不放松，处于劣势不气馁。认真思考。机会多多。
4、培养全局观念。局部利益必须服从全局利益，这是大道理。有些孩子下棋，见子就吃，图个痛快，往往贻误战机。经过失败的教训，就会逐渐明白全局高于局部的道理。象棋在于修身养性，培养良好品德。以棋会友、广交天下也是象棋手的优势。
5、培养注意集中。孩子在学棋过程中，一定会尝到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一着不慎，往往断送大好河山。注意和记忆力对象棋活动可以说是基本功。站在前人肩膀上，基本杀法、胜负判断、布局技巧等就没有必要一一重新摸索，这就需要好的注意集中和记忆力。
6、培养承受挫折。孩子们不会对事业的成败，有着切身的经历和感受，象棋却是一项非常好的前期锻炼，“胜败乃兵家常事”，关键是培养孩子胜不骄、败不馁的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一个孩子如果不服输，屡战屡败，又屡败屡战，这种精神意志的修炼，又何等宝贵！
一：了解象棋的基本知识，培养学生对象棋的兴趣，并初步学习认识棋盘，知道棋盘上有哪些知识和内容。认识棋子，并会在老师的指导下，初步学会正确摆棋，知道下棋的规则和要求。
二：学习象棋的基本将法，了解棋步的读法和记法，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
三：学习简单的运用兵、车、马、炮等棋子的基本杀法。
四：针对学生的`不同情况，让孩子们分组练习，继续巩固象棋杀法。期末组织一次组内的象棋比赛。
1、按时参加学习，不旷课；
2、尊敬师长、友爱同学、团结共进；
3、进入教室自觉保持安静。
学习象棋先进思想、学习技法及规则、棋局讲解、教学比赛。
象棋兴趣班工作总结篇五
这一天，我参加了象棋比赛。
比赛开始了。对手先发制人，架起当头炮，我也不甘示弱，暗伏连环马，又用棋子将各个关口防守好后，出动了大将！对手见我出动了，也发动了大炮手炮。对手可真不简单，利用双炮组合将我的逼近自己的领地，我准备想逃跑，可是，对手调动大军前阻后挡，我的东躲西藏。我心想：这样下去可赢不了，迟早会被杀掉，不如，我来个声东击西吧。
我急中生智，将调动到我方阵营，对手果然中计，放心大胆地率领大军冲向我方的。我看准时机，马上调兵遣将、全军出击，目标为敌方阵容！我巧妙利用马的日字杀法，连杀敌方五个兵。对手见自己中计了，顾不上还差一步就要被吃掉的，连忙将大军调动到自己的阵营。我将大军分为四大队，紧紧包围住了敌方。对手急得直跺脚，想逃出我的虎口却难以走动，我心中大喜，利用双马组合、双炮组合、双组合将敌方的大军打得落花流水。可是，我太骄傲了，一下子露出了破绽，对手赶紧用马拆散我的大军，用车杀掉零散的士兵。利用这一次难得的机会，将我的大军全歼。
现在，我只剩下一个元帅和一个兵了。只能慢慢等死，突然，我心中又生一计。我率领元帅左躲右闪，令对手烦躁不已，趁机杀掉敌方一个马。现在，左道是我元帅的领域了，我用兵长驱直入敌方司令部，占领了敌方元帅的右道，现在，敌方元帅只剩下中道可以走了。可是，我的兵只需稍微左移一步，敌方元帅就被我杀了，所以，对手不得不将元帅调动至左道，这正好中了我的圈套，我率领元帅，一个飞将扑过去，干掉了敌方元帅，我方胜利了！
这次象棋大战给我带来了许多乐趣，也让我明白了一个道理骄兵必败，只有不骄傲，军队才会所向匹敌、无人能挡。
象棋兴趣班工作总结篇六
今天，我和院子里的朋友张鑫进行了一场激烈的象棋大战。
战幕拉开，我首先以迅雷不及掩耳之势，向对方发起了猛烈的攻击。“车”、“马”、“炮”一起出动，前轰后打，左冲右突，在棋盘上，纵横驰骋，所向披靡，杀得对方退回老巢。几个回合过后，局势已经明朗了，我的过河“小兵”卡住了他的“相眼”，我的“当头炮”逼住了他的“将”、“相”、“士”，我的“底车”使他的双车只能左右策应，不能离开半步。
而且，兵力也众寡悬殊，他的一匹“战马”和一门“大炮”已被我歼灭。而我的兵种还比较齐全，“车”、“马”、“炮”一件不丢，样样俱全，毫无损失。看到这个局面，为我助威的小孩大声喝彩：“杀得痛快”！给他当参谋的人急的面红耳赤，连保持中立的人也感觉这盘棋下的比较有水平。张鑫却表现的比较冷静，不动声色，要旁观者不要着急。场上顿时安静下来，只能听见人的呼吸声。
张鑫果然也不是等闲之辈，调兵遣将，严防死守，使我的进攻一下子难以成功。对此，我也不敢掉以轻心，反复周旋了几个回合后，我的过河“小兵”趁机将它的“双相”滚掉，这才使它的布局失去了防守能力，“缴枪不杀”。
经过这局对决，我才觉得我的象棋水平还不够高超，还有待于进一步提高。以后我要多观看一些“实战”比赛，多请教家长和前辈，争取将象棋下的更好。