在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
申论应用文报告格式篇一
申论在写作文的时候没有素材怎么行呢?要写好申论作文，素材不能少，看看下面的申论写作素材吧!
2017申论写作素材大全：建设学习型社会
【名言】
百年大计，教育为本;十年树木，百年树人。
教育是立国的根本，教育是共和国的保障。
一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
中国最根本的问题，便是中国乡村教育之根本改造。
中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。
申论应用文报告格式篇二
古人说：不患寡而患不均。可见，财富公平分配是人们亘古以来的理想与追求，而公平则是财富分配的生命线!然而，在社会财富总量持续快速增加的同时，我国收入分配差距却日益扩大，基尼系数已经突破国际黄色警戒线，成为群众最关注、反响最强烈、矛盾最突出、影响最深远的社会难题。为国家长治久安计，必须调整分配格局，保护收入分配的生命线!
要调整一次分配格局，提高工资收入水平。一次分配，是资方与劳方之间进行的财富分配。由于我国人口基数庞大，就业岗位有限，劳动力市场总体上处于并将长期处于资方市场，由此决定了资方在财富分配方面拥有更大的话语权、更强的姿态和更加主动的地位。这导致群众工资收入水平增长缓慢，贫富差距进一步扩大。所以，调整一次分配格局，就需要建立并完善工资集体协商和自然增长机制，持续提高群众工资收入水平。
要调整二次分配格局，发挥税收杠杆作用。二次分配，是政府通过税收形式，和公众之间进行的财富分配。当前，我国税收存在的主要问题有两个，一是税收负担偏重，甚至不少地方还在征收“过头税”，存在寅吃卯粮的问题，侵害了群众的合法收入;二是税收转化成财政后，投入在民生和公共服务领域的资金数量较少，未能转化成人民群众的福祉，也间接影响了群众增收。故此，调整二次分配格局，需要改革税制、减轻税负并加大税收在民生领域的投入力度，才能更好地发挥其调节收入差距的杠杆作用。
要调整三次分配格局，发展公益慈善事业。三次分配，是社会公众以公益慈善等形式，将部分财富无偿捐赠给困难群体的财富分配方式。在西方发达国家，已经形成了积极参与公益慈善活动的社会氛围。在我国，受传统观念的影响，公众对企业家从事公益慈善事业的期望值很高，而自身投身公益慈善活动的积极性偏低。同时，受郭美美事件的影响，公益慈善组织的公信力大幅度下降，也在客观上打击了公众从事公益慈善活动的积极性，削弱了财富公平分配的自主性。可见，调整收入分配格局，需要增强公众从事公益慈善事业的自觉意识，提高公益慈善组织的服务水平与工作透明度。
古人说：“大道之行也，天下为公”，又说“天之道，损有余而补不足”，调整收入分配格式，正是要行天下大道、损余补缺。通过提高工资收入水平、发挥税收杠杆作用、发展公益慈善事业，促进财富在社会各阶层之间进行合理流动，才能缩小贫富差距、避免两极分化，守住公平这条生命线!
申论应用文报告格式篇三
1.教育公平的观念源远流长，追求教育公平是人类社会古老的理念。
在我国，孔子早在两千多年前就提到了“有教无类”的朴素教育民主思想;在西方，古希腊的大思想家柏拉图最早提出教育公平的思想，亚里士多德则首先提出通过法律保证自由公民的教育权利，马克思和恩格斯也积极倡导教育公平，可见，人类发展历史中一直在追求教育公平这一理想信念。
然而，随着历史的发展我国却出现了城乡义务教育发展失衡甚至不公平的情况，这无疑有碍于我们奔向学习型社会。
2.当代瑞典教育家托尔斯顿胡森指出教育公平的内涵主要体现在起点公平、过程公平和结果公平。
只有所有人都享受到接受教育的机会，全体国民的科学文化素养和思想道德素质得到有效提高，才可能提高整个国家的政治文明程度，才能为建设学习型社会提供安全屏障，可在现代社会中，教育不公平似乎成为人们走向学习型社会的绊脚石，所谓的“教育危机”也频频见诸报端。
申论应用文报告格式篇四
1.推进城乡教育均衡发展是社会主义制度的本质体现和贯彻落实科学发展观的具体体现，是构建和谐社会的现实需要，也是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的必然要求，更是各级政府和地方教育行政部门义不容辞的责任。
2.不患寡而患不均。
没有全体民众的整体板块式向上发展，而只有部分人的珠峰式拔尖，就会遇到发展中国家向上攀爬的过程中最容易遇到的“拉美化陷阱”，这一幕在拉美国家曾经多次上演，一度接近发达国家的墨西哥、阿根廷，因为没能处理好社会公平问题，甚至倒退到不发达行列。
所以，教育公平与否，不仅仅是个教育问题，还将在一定程度上，决定中国未来能否成功地迈进学习型社会。
申论写作素材大全：全面小康表述全汇总
全面小康热点面对面—“十二五”成就辉煌
“物有甘苦，尝之者识;道有夷险，履之者知。”“十二五”时期是我国发展很不平凡的五年。
面对错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们党团结带领全国各族人民顽强拼搏、开拓创新，奋力开创了党和国家事业发展新局面。
全面小康热点面对面—时和势总体于我有利
谋大事、定大局，首先要观大势、明大势，认清我们所处的国内外发展环境和条件。
圆梦全面小康，实现百年目标，“行进中国”已经到了决胜阶段，每一步都是紧要的一步。
全面认识这一时期的发展形势特征、国际国内环境，对于我们把握发展方位，主动适应环境，增强发展信心，采取有效举措，确保如期全面建成小康社会，至为重要。
全面小康热点面对面—全面小康是什么样
小康，是一个充满传统文化色彩的概念。
据考证，小康一词最早出自《诗经》，意思是说，人们有劳有逸，日子就能过好。
在全党全国各族人民努力下，这个目标在20世纪末如期实现，人民生活总体上达到了小康水平。
在这个基础上，党的十六大提出21世纪头全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标。
党的十六大以来，我们党扭住这个奋斗目标，一茬接着一茬干，一棒接着一棒跑，全面建设小康社会取得了显著成绩。
全面小康热点面对面—牢固树立五大发展理念
思想是行动的先导，一定的发展实践总是由一定的发展理念作引导。
发展理念是战略性、纲领性、引领性思想理论的结晶，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，直接关乎发展成效乃至成败。
发展理念搞对了，目标任务就好确定了，政策举措也就容易制定了。
党的十八届五中全会最突出的亮点，就是鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
全面小康热点面对面—决胜全面小康迈好步
党的十八届五中全会期间，一段《十三五之歌》的视频在互联网上迅速“走红”，发布仅5小时点击量就突破500万。
视频中4个卡通人物以“十三五是什么舞”的幽默开头，通过英文说唱的形式，生动形象地回答了谁来规划“十三五”、全面小康怎么实现等问题。
有外国友人感叹：原来可以在规划建议中找到中国未来五年发展的奥秘。
全面小康热点面对面—创新是发展的动源
泱泱大国，悠悠万事，把握关键才能认准方向，顺应大势才能引领潮流。
从“向科技进军”到“科学技术是第一生产力”，从“科教兴国战略”到“建设创新型国家”，从“创新驱动发展战略”到“创新发展理念”……梳理新中国60多年的脉络，创新始终是发展的关键词。
全面小康热点面对面—实施创新驱动发展战略
创新是多方面的，核心是科技创新。
一般认为，要素投入和科技创新是经济发展最重要的两个驱动力，靠要素投入驱动发展空间有限，靠科技创新驱动发展潜力无限。
全面小康热点面对面—塑造引领型发展
以前，11月11日不过是一个普普通通的日子，而如今，“双11”已成为广大网民的购物狂欢节。
“双11”，仅天猫当天的交易额就超过900亿人民币。
而半个多月后的美国“网购星期一”购物狂欢节，影响力则小得多，亚马逊、ebay等电商平台的交易总额约合200亿人民币，不足天猫一家的1/4。
全面小康热点面对面—推进农业现代化
一提到“农业”，不少人脑海中浮现的是“面朝黄土背朝天”的场景。
其实，这只是传统农业的“标准像”。
传统农业以小生产为特征，规模小、商品率低、科技含量少，也就是人们常说的“小农经济”。
而现代农业是以资本高投入为基础，以工业化生产手段和先进科学技术为支撑，有社会化的服务体系相配套，用科学的经营理念来管理的农业形态。
与传统农业相比，现代农业可谓有“脱胎换骨”的变化。
全面小康热点面对面—构建有利于创新的体制机制
“创客风潮”，从北京中关村迅速向深圳、上海、天津、四川、贵州等地扩散。
如今，北京已形成亚洲规模最大的“创客空间”，深圳的华强北也被视为“创客圣地”。
奔涌的“创客风潮”，不仅激发了无数人的激情梦想，也助推了大众创业、万众创新的蓬勃发展。
，全国新注册企业在上年大幅增长基础上又新增了1200多万户，其中首次参与投资创业者多达291万人。
全面小康热点面对面—协调是发展的节律
“唱和如一，宫商协调。”这是明代文学家冯梦龙《东周列国志》中的一句名言。
讲的是，唱声与和声必须统一，宫音和商音相互协调，才能演奏出美妙和谐的音乐。
发展也是如此，只有经济社会各个方面协调一致、相得益彰，才能持续健康、行稳致远。
全面小康热点面对面—区域协调“大合唱”
207月，联合国开发署发布的《年人类发展指数报告》显示，中国首次从“中等人类发展指数”国家，迈入“高人类发展指数”国家的行列。
这是一个历史性的跨越，其中一个重要的`原因在于，经过多年努力，我国不同区域之间发展差距正在逐步缩小。
全面小康热点面对面—城市农村“比翼飞”
20世纪70年代末，我国改革从农村起步，开启了新时期改革开放的序幕。
但30多年后，广大农村发展仍然相对滞后，城乡之间存在着很大差距。
“小康不小康，关键看老乡。”没有农村的小康，就不是全面的小康。
今天，城乡居民同在奔小康的路上，必须携手并进、共同发展，才能真正实现全国13亿多人的百年小康梦想。
全面小康热点面对面—“两个文明”两手硬
物质文明与精神文明，是人类认识世界、改造世界全部成果的总括和结晶。
纵观古今、放眼中外，无论是中国古代的汉唐盛世、康乾盛世，还是世界文明史上的古埃及、古巴比伦、古印度，都曾经创造了强盛的物质文明，也创造了代表那个时代辉煌的精神文明。
全面小康热点面对面—军民融合“道路宽”
209月3日，全世界的目光都聚焦中国。
就在这一天，中国在北京天安门广场举行了一场规模宏大、振奋人心的大阅兵。
这场大阅兵向世人充分展示了中国强大的军事实力，也体现了人民军队捍卫国家领土完整、维护国家安全的坚强决心。
全面小康热点面对面—绿色是发展的底色
绿色，大自然最常见的颜色之一，常被喻为生命色、环保色。
绿色发展，从根本上说，就是要实现人与自然和谐发展。
我国古代就十分强调对自然的尊重，提出了“天人合一”“道法自然”等观点，这些认识反映了古人对绿色发展的朴素看法，至今仍给人以深刻启示。
全面小康热点面对面—功能定位谋划好
国土是绿色发展的空间载体。
国土空间就如同一个家，需要分出客厅、卧室、厨房、卫生间和储藏室等，让不同的区域承载不同的功能，宜工则工、宜农则农、宜生态则生态，逐步形成各具特色的区域发展格局。
全面小康热点面对面—低碳循环可持续
年，受财政部等部门新能源汽车优惠政策的刺激，新能源汽车市场的火爆程度超出预期。
从几年前少人问津到今天渐入佳境，新能源汽车尤其是纯电动汽车，正在被越来越多的消费者认可和接受。
据有关部门预测，今后几年，随着政策效果逐渐显现，新能源汽车行业将迎来爆发式增长。
新能源汽车的“华丽转身”，是我国推动产业低碳循环发展的一个亮点。
全面小康热点面对面—资源利用高效化
资源是人类赖以生存和发展的物质基础，是人们生产生活的源泉和条件。
如果资源短缺，或者资源枯竭，将极大影响人们的生产生活，甚至人类都无法生存。
申论应用文报告格式篇五
据《燕赵都市报》7月7日报道，河北省内部分高校为谋求高就业率，竟然说服学生与就业单位签订假就业合同。日前，石家庄某高校两名应届大学毕业生到该报披露了所在学校让毕业生签订假就业合同的内幕。据说，他们班有10多人因为没有找到工作无法签订就业合同，系里老师积极为他们奔走，最后都成功地与一些单位签订了就业合同。虽然就业合同是签了，但同学们却不能到这些单位就业，而且这些单位也不对同学们承担任何责任。没有找到工作，却签订了就业合同，这当然是假合同。而据该报记者调查，签订假就业合同的学生为数不少，普遍存在于该校的大部分院系。
尽管从报道中我们无法判断这类行为在该省的高校中占有多大比例，但可以预料，这样的'现象绝对不是个别现象。老师帮助学生联系工作单位本是好事，但如果让学生签订没有任何保障的假就业合同，就实在说不过去了。因为，这不仅有违师德，而且还是名副其实的造假行为。因此，这一现象必须引起我们的足够重视，必须想办法坚决刹住这股歪风。
就业率是一所高校毕业生就业状况的直接反映，真实性是它的生命。只有真实可靠的数据，才有利于教育主管部门宏观调控高校教育资源，并据此出台相关政策。如果用造假的方式提高就业率，则不仅提高不了学校声誉，而且将影响到教育资源的合理配置。尽管短期内可能带来一定的效果，但这绝不是长期吸引生源的办法。同时，不准确的就业率将可能误导学生填写报考志愿，虚假信息甚至还可能影响教育主管部门。更重要的是，大学教育本来应该是一方净土，如此造假却是对社会诚信的釜底抽薪。
危害是显而易见的，但是，一些人为什么还乐此不疲呢？据悉，原因就出在就业率这个指标上。报道说，今年，河北省教育部门出台了一份对高校评估的文件，应届毕业生就业率是其中一个重要的评估项目，与明年招生计划直接挂钩。为了吸引更多的生源，校方把提升就业率的意图向各院系布置，院系又通过老师向毕业生做工作。同时，假就业合同提高了学校的就业率，却对学生找工作没有什么直接影响，加上签订假就业合同可以使学生档案在学校保留半年，不被打回原籍，对于已就业和未就业的学生都是一个比较好的缓冲，很多未就业的学生和未取得单位证明的就业学生，都在老师的帮助下违心地签订了假就业合同。
由于就业压力加大，近来各高校毕业生一次就业没有到位的人数有所增加，这给学校和学生造成了一定的压力。应当说，这是客观事实，同时也是高校毕业生就业制度改革后的必然结果。学生的就业难主要是一个市场问题，市场发生的问题就应该通过市场来解决。提高学校学生的就业率，应该通过密切与人才市场的关系，提高专业的市场吸引度来逐步加以解决。只要学生转变就业观念，政府加大服务力度，学校根据市场需求设置专业和提高教学质量，这样的问题会逐步得到缓解。而那种安排学生签订假就业合同，造成学生一次就业率高假象的行为，不仅背离教育规律、违反教育法，而且严重损害社会诚信，可以说是害莫大焉！对此，我们不可不察。
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