2023年班主任经验交流工作总结大全

时间:2023-07-08 10:49:52 作者:曹czj

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

2023年班主任经验交流工作总结大全篇一

1、尊重学生,就是要平等地对待他们。

老师要从爱心出发,爱心出发即是进行教育的前提,老师要关心爱护班级的每一个学生,使学生感受到老师的教育,是真心的爱护,是真心希望学生个个都能健康成长,真心希望学生个个都能成材。老师有爱心,能够尊重学生,理解学生,学生才能更加尊敬,爱戴老师,师生的感情才能更加融洽,充分发挥情感教育作用。凡事以理服人,不要去压制学生。批评也好,表扬也好,务必要让学生心服口服。

2、了解和关心学生。就是要研究他们。

要做深入细致的调查研究工作,了解学生的学习情况和思想状况,在做学生思想工作之前,一定要把情况了解清楚,并作好详细计划,不打无准备之仗。研究学生,还得尊重自然规律,要了解教育学和心理学的基本原理,知道各个年龄段孩子的特点,不把自己的意志强加给学生,不作违反教育规律的事情。关心学生,与他们亲近,要知道他们想什么,喜欢什么,讨厌什么。对于学生的变化,要及时予以关注,不要忽略学生一丝小小的变化。学生的一些反常的行为,一定是有其深层次的原因的,不能只看到表面,要挖掘深层的原因,设法打开学生的心锁,解开学生的心结。

3、表扬,鼓励学生

教师在平时生活中应多关注那些调皮的学生,多发现他们身上的一些闪光点,并及时地在全班给予表扬,让他们对自己建立起自信,让他们觉得“我能”。

孩子们正处于身心发展阶段,他们的天性就是好动,爱说,对什么都会感到好奇,即使再调皮的孩子,也都有其优点和缺点。因此,作为教师首先应去掉“有色眼镜”,积极发现他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步,看到优点就表扬,发现长处就扶持,有了进步就鼓励。孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑,增强自信,在荣誉感与成功体验中发现自我价值,激发奋进的动力。

总之对于调皮的学生应给予多一点关心,多一份宽容,多一点鼓励。有时一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得调皮学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来,使他们能充分享受到学习成功的乐趣。

2023年班主任经验交流工作总结大全篇二

大家好!

人间六十一甲子,九月十日佳节日。我是来自进贤二中一名普通的高中英语教师,今天在这样一个特殊的日子里,作为优秀教师代表在此发言,我倍感荣幸!

在这第三十二个教师节来临之际,请允许我代表全县广大教师,向关心、支持我县教育事业的县委县政府领导和社会各界表示最真诚的感谢,向耕耘在教育第一线的全体教师致以节日最真挚的问候和最衷心的祝福!

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教书育人,是教师的神圣职责,教书者,必先学为人师,育人者,必先行为示范。作为一名青年教师,我也曾有过年轻气盛的躁动、浅尝辄止的欣喜、屡遭挫折的痛楚和不眠不休的焦虑,是孩子们清澈的眼眸给了我力量,是领导关切的话语给了我信心,是同事们的微笑给了我鼓励,让我勇敢的去战胜一切困难,去体验教育生命的真谛。从1985年第一个教师节至今,三十二年的时光匆匆而过。也正是这三十多个由鲜花与掌声、关注与期待交织在一起的教师节,才使更多的人把热情和尊重、理解和关怀献给了我们,使我们和学生共同度过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不同寻常的意义,使广大教师的工作热情更高,成绩更卓著,使我县的教育事业更加生机勃勃,蒸蒸日上!

一代伟人恩格斯说过,“尊师重教是一个民族强大的表现”。国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。作为一名教师,从踏上讲坛的第一天起,我们就无悔地坚守着“教书育人”这方沃土,用自己的青春和热血谱写了一曲曲无私奉献之歌。因为我们知道,雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原,我们唯有把热情与梦想、创新与开拓奉献给祖国人民,才能无愧于“人民教师”这个光荣的称号。教育是崇高的事业,从教11载有余,我深切体会到了教师身负一种使命,也代表着一份责任。我们不仅是孩子的老师,更是他们的“家长”,我们需要无微不至的关心他们,不断地努力,成为善良的使者、挚爱的化身,成为一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。

“人才与国相始终,千古兴亡鉴青史”。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教育的根本任务是培养人才,尤其是培养德智体美全面发展的高素质人才。一个国家、一个民族的发展需要教育,而我们教师正是这发展的原动力。“丹心育桃李,铁骨铸师魂”,世上很少有像“教师”这样的职业,与民族的兴衰息息相关;世上很少有像“教师’这样的职业,承载着千千万万家庭的希望和梦想;世上很少有像“教师”这样的职业,需要用良心和智慧去塑造人的心灵。瞬息万变的社会、个性多样的学生和新课改的发展决定了我们教师对教育的理解只能深入而不能停止。教师在照亮学生的同时,也要照亮自己。教师的日常工作既平凡,又不平凡;教师不是雕塑家,却塑造着世上最珍贵的艺术品。时代向广大教师提出了更高的挑战,我们应不断学习,积极思考,深入实践,努力发展,去发现教育中的新情况,满足学生的新需求,探究教育的新领域,创造教育的新境界。

“耿耿园丁意,拳拳育人心。”三尺讲台是我们人生的舞台,白色粉笔是我们人生的画笔。亲爱的老师们,新的征途已经开始,让我们昂首挺胸,携手共进,齐心协力,奋发进取,为我县教育事业更加美好的明天共同努力!

最后,祝愿各位领导及老师们身体健康,节日快乐

2023年班主任经验交流工作总结大全篇三

时间总是在不禁意间从身边悄悄流过,二年级的上办学期马上要结束了。在这半年中,虽然我和我的学生们的进步不是很大,但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。我和他们在很多地方形成了默契。下面我就具体谈谈我这一学年班主任工作的一些体会。

一、为人师表,率先垂范

在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前,自己就是一面镜子,一本书。因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先尊重每一位学生,见到领导、同事主动问好,对于孩子的问好也积极回应,让孩子得到尊重;和学生交知心朋友,每天和小孩子交流,学会倾听,及时了解孩子的动态。

在孩子眼里,老师就是自己学习、模仿的榜样,只是单纯的说教不如加入孩子的行列和孩子一起行动,就如孔子所说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,有时候身体力行就是对孩子最好的教育。

二、培养学生的良好习惯

二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这片沃土,学生个性才能得到全面发展。这个学期在班级管理方面我总体就是在摸索中前进,向老教师学习经验。每天放学我协助学生搞好卫生工作,培养孩子爱劳动讲卫生的习惯。通过教室内各种主题的板报,发展学生个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

二年级学生需奖罚分明,我采取一定的激励措施,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。

四、加强与家长的沟通

重视家庭教育,重视家长会,重视和家长的沟通。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对于一些表现不好的同学更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。一旦发现他们身体上、思想上有什么异常,便及时和家长沟通。

五、总结

我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面存在不足。如:预见性不强,总想事事有成效,对孩子少了些宽容,小孩子毕竟就是小孩子,有时候自己都不能一下子完成,更何况这些孩子呢?我要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心;第二年当班主任的我,常规性的工作的过程中很多工作做的不到位,不够细致,也很感谢各位领导的包容和同事的帮助。在以后的工作中应该把心放平,踏踏实实的,不断学习改进,做一个充实的教师,充实自己,也充实孩子的生活和内心。

2023年班主任经验交流工作总结大全篇四

一、组织管理:

1、安全教育:利用班会和晨会向学生进行安全教育,做到不在教室里和走廊上追逐打闹,上下楼梯不推挤。

特别要针对四月份发生的几起校园伤害事故,教育学生早晨7点半以后到校,下午放学时要及时回家,远离陌生人。

2、行为习惯:按照《小学生日常行为规范》的要求,结合每周德育要点,连续一贯地培养学生良好的文明行为习惯。

3、纪律情况:每天晨读由班干部以及领读同学带领大家读书;眼保健操时间闭上眼睛认真做,保护自己的眼睛;广播操做到静、快、齐,做操要到位。

4、卫生情况:值日生每天认真打扫卫生,做到地面干净,桌椅整齐,墙壁、走廊、讲台及卫生责任区都能保持整洁、干净、无垃圾,老师教育每位同学都要保护好环境卫生。每周都进行一次大扫除。教育学生不带零食到学校来吃。

5、公共财产:教育学生爱护公共财产,不在桌椅上乱刻乱画,不在墙上乱踢。

6、文明就餐:就餐时保持安静,不挑食、不浪费饭菜,午餐后能将教室整理干净。

二、关注学生全面发展

1、家校联系:注重和家长的沟通,有重要通知通过家校通发给家。让家长7点半以后再将孩子送到学校,下午放学时多次提醒家长及时来接,共同维护校园的安全。关注后进生的进步,经常和家长交流孩子的学习情况。关心每位孩子,及时将学生的不良表现反馈给家长,与家长交流,帮助孩子改正错误。

2、与科任教师的联系:注重与科任老师的交流沟通,了解本班学生各科的学习情况,协助科任老师管理好班集体,树立科任老师的威信,让学生爱老师,敬老师。

3、个别教育:关心热爱每位学生,教育方法因人而异,对学生热忱、热心,班上有几个特别调皮的男生,爱动、爱说话,老师经常与他们谈心,晓之以理,动之以情,促进学生的和睦相处,增进师生间的感情。

三、班队活动

1、组织学生参加每周一次的升旗仪式,并提出会场纪律要求,学生表现良好,及时肯定。

2、出好第二期以“迎世博,讲文明”为主题的黑板报。

3、4月14日玉树发生了地震,让学生收集地震的图片,班队课上让学生看图片说说自己的感受。4月21日全国哀悼日,学校降半旗,学生默哀,表达对逝者的哀思。

4、组织学生去军山春游,做好安全教育工作。

5、学生在校多媒体教室观看电影《虎虎生威》。

6、利用班级博客,上传学生活动的照片,优秀的文章,给孩子一个展示的舞台,一个沟通的平台。

暖意融融的四月已在忙忙碌碌中转瞬即逝,工作虽忙虽累,但我却感到很充实。我知道在工作中我还有许多不足,在今后的工作中我会继续努力,改进不足,争取做的更好。

2023年班主任经验交流工作总结大全篇五

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一、谈工作

(1)在班级管理上:

建设一个积极阳光、和谐上进的班级,需要全班学生的共同参与,其中,班干部的选拔尤为重要。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部正是这种角色的演绎,因此,建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。

在开展班级管理工作时候,对班干部,班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际操作中,班主任在班级管理方面要和班委成员共同分析和讨论班级的具体情况,鼓励他们发挥创造性,放手让他们独立开展工作,把为同学们服务的理念植入他们的工作中。一支团结奋进、具有凝聚力的班干队伍,在协助班主任开展日常工作,促进良好班风建设方面,其作用是很大的。同时,教育班干队伍要树立起表率的先锋带头作用。

(2)在学风建设上:

一个优秀的班集体,在学风建设上,也必须具有学习氛围浓厚,在成绩上有你追我赶的学习劲头。积极配合学校,在班集体大力开展信心教育活动,充分利用课堂内外、班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持;与各学科老师沟通联系和交流,了解学生的学习成绩,分析学生的'各科存在的问题;加强对学生进行学法上的指导,进行有针对性的辅导。

(3)在心理辅导上:

一个健康的学生,除了在生理上的成熟健康外,心理素质的好坏也同样重要。(302班程乐,在老师的眼中她是一个好学生,理化学科是她的强项,但由于个人心理素质差,易怯场,平时缺少交流,导致中考理化试验考试中出了差错。)因此,对于有心理障碍的学生,非智力因素的开导,心理辅导比学习辅导更需要。

1、跟班正常化。班主任经常性巡视班级。每天从安全、纪律、仪容仪表、出勤、卫生等方面检查班级情况。课间操必须到岗,督导班级自习课、劳动课,掌握班级上课、学习情况,并对出现的不良现象及时跟踪纠正。

4、在家校方面,多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历;

5、开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

二、谈反思

正所谓付出不一定有收获,但不付出就一定没有收获。寸有所长尺有所短,各个班主任要互相取长补短,在吸取其他班主任对班级管理的经验和教训上,有一些方法是值得深思和学习的。

注重班主任的工作和心得交流。的作曲家肖伯纳曾经说过“假如你手中有一只苹果,我的手中也有一只苹果,大家彼此交换,你我的手头上依然只有一个苹果;但是倘若你有一种思想,我有一种思想,大家彼此交换这种思想,那么每个人就有两种思想”。因此班主任队伍要实现管理的优化,班主任工作心得交流会应该经常化、正规化,这样可以做到举一反三,触类旁通。在解决同一问题的时候,集思广益,寻找问题的解决方法和途径。

三、谈方向

为了更好提高班主任的业务水平和班级管理艺术,进一步完善自己,在以后的工作过程中,我认为班主任应该从以下几点去努力。

1、树立正确的教育教学理念,平等对待每一位学生,关心爱护每一位学生。在班主任工作当中,始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法。

2、加强本学科的知识水平,扩大视野,在具体的教学过程中,努力做到“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。

3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的,班级管理工作需要持久的付出。如果班主任工作能够吸取和采纳部分学生有建设性的建议,学生与班主任的距离会进一步拉近,学生就敢于也乐于和班主任交流和接近。

“学高为师,德高为范”。作为班主任,在日常行为中应该以身作则,言传身教,这样学生才能亲其师,信其道,这也是新时期班主任工作的要求。因此在以后的工作实践中希望各个班主任老师继续不断探索和完善。

总之,班主任工作是一项复杂的工程,同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用爱心去经营,用爱心去构建。

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