“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
学风建设班会策划方案篇一
”好好学习，天天向上”,关于学风建设
20xx年6月9日第四节课
本班教室
10营销班全体学生和班主任，班主任助理
为了迎接期末考试，整顿班风，营造良好的学习氛围，
1、班会准时开始。
2、主持人引出主题
3、班长和学习委员先后进行有关树学风的主题教育
4、由学生代表作检讨
5、同学发言，讲述各自对该主题的理解，发表学风建设的。建议 与要求，及自己今后的行动。
6、由严康学长发表讲话
7、班主任对本次班会作最后总结
1、班会按时进行
3、有较完整的班会记录，由学习委员负责
4、教室与黑板布置合理
5、班会秩序维持较好纪律
6、保持教室整洁及活动秩序
学风建设班会策划方案篇二
【创意背景】
良好的班级学风，是学校全面推进学风建设的起点。创建优良学风，不仅能为大学生营造一个惬意的读书环境和积极向上的学习氛围，还能活跃大学生的探究性思维，增强其竞争意识与创新精神，有助于其在科学文化知识的学习过程中充分展示自我、张扬个性，也在一定程度上推动班级工作的更好开展。就以上原因，开展了“互帮互学，创建优良学风”的主题班会。
【创意实施】
第一阶段 活动准备
班委会在辅导员的帮助下讨论、分析班级中学习有一定困难的同学，根据他们的具体学习情况，找出问题所在以及造成这些问题的原因。依此排定学习成绩优良的同学与其结成对子，互帮互助，共同拟定合适的学习计划来解决问题、攻克难关。
第二阶段 活动实施
“结对子”的同学们就各自的课程情况，安排自修时间，或在图书馆，或在自修教室一起学习，以督促学习上有困难的同学，及时掌握近期所学的知识和完成课后作业的情况。在“结对子”过程中，学习成绩优良的同学不只是解答他们在学习上的疑问，更要通过交流来了解他们的内心思想，纠正他们在学习上的一些错误想法，鼓励他们将主要的精力放在学习上，改进一系列学习方法，提高学习成绩，从而进一步树立正确的人生观。
同时，高频的“结对子”学习，也使部分同学不再有闲时去泡网吧等。活动的目的不仅是为了提高这些同学的学习成绩，同时也促进了他们与其他同学的交流，使整个班集体更加团结互助。
第三阶段 活动总结
在制定整个活动计划中，班委会深刻感受到：要建设良好的班级学风必须首先集合全班同学的团结力，以互助来提高整体的水平。同时，不仅要着眼于同学学习上的困难，更要在精神上给予相应的关注，真正地使整个班级成为一个积极上进的大家庭。
【操作建议】
1.在“结对子”活动之前，要全面分析双方同学的各种情况，例如课程时间是否有较大冲突等。合理安排，力求每组同学都积极、主动地制定好各组的学习时间与计划，并能长期有效地实行下去。
2.在“结对子”学习期间，各组同学应及时、真实地向班委会反映活动中所遇到的情况与问题，大家共同讨论以求得高效、完善的解决与调整方案。
【创意成效】
通过“结对子”一对一的学习活动，使那些在学习上有困难的同学逐渐认识到自身的问题所在，并能够积极努力地纠正不良学习习惯、端正学习态度、同时对自己的要求也有进一步提高。通过此次活动，班级中的同学相互加深了解，班级集体感得到了升华;通过及时肯定积极向上的学风，否定消极因素，整个班级笼罩在奋发向上的良好学风之中。
学风建设班会策划方案篇三
会议地点：教学楼104
出席人员：xx级涉外会计2班全体同学
缺席人员：全到
主持人：
记录人：
会议内容：
1、纪律委员清点人数，宣传委员负责拍照
2、主持人讲开场白，宣布班会开始
学风建设是经济社会和高等教育发展的迫切需要;
学风建设是进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作的迫切需要;
加强学风建设是促进学生健康成长的迫切需要;
加强学风建设，是凝造优良班风的，营造良好的学习环境的迫切需要
3、团支书就目前我班学风建设中曾经存在的主要问题发表讲话：
未能对自己将来的就业作出明确的方向;
部分学生忽视专业课学习，偏重社会活动;
某些个别的同学不能融合入班级的群体活动氛围，比较孤立;
同学们的学术科研的氛围还不够浓厚;
4、学习委员就学风建设存在问题的主要原因发表讲话：
没能认识学风建设的紧迫性和必要性;
缺乏监督督促力度;
没有制定明确可行的执行方案;
缺乏宣传教育力度。
5、辅导员总结：希望同学能为学风校风建设出一份力，作一名合格的大学生。
6、主持人宣布班会结束
学风建设班会策划方案篇四
活动地点:笃学楼201教室
参加人员:视觉传达xx05班全体同学
组织人员:团支书李 宣传委董木子组织委任
3月4日下午，视觉传达xx05班全体同学一起开展了学风建设为主题的团活动，首先主持人宣布活动开始，我们合唱了团歌，团支书李上台讲话。然后大家针对我们上学期出现的一些学风问题提出了建设性的意见，比如上课迟到早退的惩罚等等。这次学风建设主题班会就这样圆满结束了。
通过这次学风建设主题班会调动了我们大家积极性，使同学们对学风问题更加重视，有利于我们班级的发展，使我们不断进步。
学风建设班会策划方案篇五
经过学风建设班会之后秉承着“德业双修，学而不厌”的学风，引导大家牢固树立“学而不知足”的观念，教育同学端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、用于创新的今生这一目标，我们班组织了各项学风建设活动。
为了达到这个目标，我们班组织了以下活动：
加强考勤制度
全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学习委员在课间对同学们进行不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员岳甜甜老师，并认证记录我班每位同学的到课状态。
为了提高学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，开展了系列的英语学习活动
为了有把握的迎接大学英语四、六级的到来，针对英语的学习、技巧方面，我班组织了大量的英语学习活动，每天坚持一小时的背单词活动，每天坚持一篇英语阅读活动，大大地增强了同学们对英语的学习气氛，增强了同学们应试的信心。
通过以上学风建设工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。我班正课的出勤率有了一定的提高，在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中，我班也取得了优异的成绩。
学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学习生活中保持现有状态，将学风建设进行到底。