工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高职扩招自我总结篇一
(一)加强组织领导。要深刻认识高职扩招专项工作是党中央、国务院的重大决策部署，加强对高职扩招报名工作的领导和各个环节的管理，强化协调配合，责任到岗到人，确保报名工作落到实处。
(二)广泛宣传发动。要加大高职扩招相关政策的宣传力度，统筹运用好各类媒体尤其是新媒体，多渠道做好高职扩招政策、高职院校办学特色等宣传工作，及时回应社会关切，解疑释惑，让广大考生充分知晓政策，鼓励引导更多普通高中、中等职业学校毕业生和退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等参加报名，营造良好社会氛围。
(三)严格报名管理。要严格执行报名政策规定，准确把握报名政策和要求，严格把握工作流程、时间节点和审核规则，逐一核对审验报考人员的身份信息和相关证明材料，严禁不符合报名条件的人员报名。严禁虚假宣传、有偿招生、买卖生源等违规行为，依法依规严肃查处报名工作中出现的违法违规行为，维护好考试招生工作秩序，确保公平公正。
请各市、县(区)和平潭综合实验区教育局及时将本通知转发至所属普通高中和中等职业学校。
福建省教育厅
2019年6月5日
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高职扩招自我总结篇二
(一)扩大招生计划。加强中央统筹，综合考虑各地生源情况、办学条件、经济支撑等因素，合理确定2019年各省份高职扩招计划安排。各地要科学分配扩招计划，重点布局在优质高职院校，区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业，以及贫困地区特别是连片特困地区。引导各地加强区域协作，加大东部地区院校向中西部地区的招生计划投放力度。针对退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体单列计划，一部分面向退役军人，一部分面向下岗失业人员、农民工和新型职业农民。高职院校要加强与现有独立设置的特殊教育机构合作，加大残疾学生培养力度，让更多残疾人接受适合的高等职业教育。在学前教育、护理、家政、养老、健康服务、现代服务业等领域，扩大中高职贯通培养招生规模。统筹普通教育、职业教育和继续教育，为各类群体提供灵活多样的升学和培养模式。
(二)做好高职扩招的补报名工作。在2019年高考前组织一次参加高职扩招专项考试的补报名工作，主要面向普通高中毕业生、中职(含中专、技工学校、职业高中)毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等报考高职院校的群体。于10月份面向2019年退役的军人再增加一次补报名。各省份原有高考报名条件保持不变，已经参加高考报名的考生，不再参加此次报名。联合开展补报名宣传动员和考生资格审核，教育部门负责高中、中职应届毕业生的宣传动员，会同公安部门审核考生户籍、学籍信息;退役军人事务部门负责退役军人宣传动员，审核退役军人身份;人力资源社会保障部门、农业农村部门分别负责下岗失业人员和农民工、新型职业农民宣传动员及身份界定工作。取消高职招收中职毕业生比例限制，允许符合高考报名条件的往届中职毕业生参加高职院校单独考试招生。
(三)做好高职扩招专项考试工作。各地根据工作实际合理安排考试时间，可在高考前，也可在高考后。针对不同群体特点和受教育状况，改革完善考试形式和内容，以高职院校单独考试为主。对于中职毕业生，可采取现行的“文化素质+职业技能”考试方式，文化素质使用各省份或各校组织的文化考试成绩，职业技能使用各省份或各校组织的职业适应性测试成绩或职业技能测试成绩。对于退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民，可免予文化素质考试，由各校组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由高职院校予以免试录取。鼓励有条件的省份，对取得相关职业技能等级证书的考生，报考相关专业可免予职业技能测试。鼓励高职院校通过联合考试或成绩互认等方式，减轻考生考试负担。前期已在其他考试中被高职院校录取的考生，不再参加本次高职扩招专项考试。
(四)做好招生录取工作。加强考试招生监督管理，严格执行高校考试招生政策规定。针对不同群体考生特点，严格人才选拔标准，严肃考试招生工作纪律，严厉打击虚假宣传、有偿招生、买卖生源等违规行为。各地综合考虑计划安排、专业培养要求和考生成绩，分类确定录取标准，确保有升学意愿且达到基本培养要求的考生能被录取;根据考试招生时间安排确定新生入学时间，10月份以前录取的新生，可在2019年秋季入学，10月份以后录取的新生，可在2020年春季入学。
(五)做好分类教育管理工作。按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，提高人才培养的针对性、适应性和实效性。贯彻实施职业教育国家教学标准体系，针对应届与非应届、就业与未就业、不同年龄段等生源多样化特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体可单独编班。鼓励有机组合师资、教学实训、食宿等资源，提高优质职业教育资源使用效率，用优质校拉动一般校，整体提升办学水平。加强教学常规管理，适应不同生源、不同学习时间、不同学习方式，创新教学组织和考核评价。针对不同生源的从业经历、技术技能基础和学习需求，创新实习管理方式，开展灵活多样的实践教学。加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，有序开展学习成果的认定、积累和转换，积极引导新增生源参与1+x证书制度试点，鼓励高校学生积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领。对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等已积累的学习成果(含技术技能)，探索通过水平测试等方式进行学历教育学分认定。
(六)推动教师教材教法改革。落实立德树人根本任务，坚持全员全过程全方位育人，注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。加强高职院校教师队伍建设，通过资源整合挖潜一批、专项培训培育一批、校企合作解决一批、“银龄讲学”补充一批、社会力量兼职一批，加快补充急需的专业教师。开发适用于不同生源类型的新型活页式、工作手册式等教材，适应“互联网+职业教育”发展需求，建好用好职业教育专业教学资源库，促进优质资源共建共享。创新技术技能人才培养培训模式，针对不同生源分类施教、因材施教，普及推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学，广泛应用线上线下混合教学，促进自主泛在个性化学习。
(七)做好就业服务。推动职业院校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。各地要结合就业形势和生源类型特点，加强就业指导和就业服务，强化职业生涯发展教育，帮助学生合理调整就业期望，找准职业定位。人力资源社会保障、农业农村、退役军人事务等部门要按照职责分别对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民提供有针对性的就业服务。
(八)加大财政投入。中央财政加大对高职院校扩招的支持力度，引导地方政府落实生均拨款制度、奖助学金提标扩面政策等，加强办学条件薄弱公办高职院校改造，加大政府购买高职教育服务力度。完善和落实相关奖助学金、学费减免等资助政策，退役军人学费资助按高职院校实际收取学费金额执行，每生每年最高不超过8000元，超出部分自行负担;按规定给予退役军人学生助学金资助，其他奖助政策按现行规定执行。下岗失业人员、农民工、新型职业农民考入高职院校，按照现行规定享受资助政策。
四、组织实施
高职扩招自我总结篇三
1.遵守中华人民共和国宪法和法律
2.身体状况符合相关要求
3.普通高中、中职(含中专、技工学校、职业高中)毕业或具有同等学力;4.具有陕西户籍或在陕务工满6个月(提供务工合同)。
下列人员不得参加本次高职扩招专项报名：
2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生
5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者;
6.已被高职院校录取的考生。
高职扩招自我总结篇四
(一)补报名时间。
2019 年6月24日9:00至28日17:30。
(二)补报名对象。
高级中等教育学校毕业或具有同等学力，且具有我区常住户口的退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民。
(三)补报名需要提供的材料。
1.退役军人：交验退役军人证(转业证、退伍证等)或自治区组织的“退役军人和其他优抚对象信息采集”工作有关身份认定的材料。
2.下岗失业人员：交验就业创业证。
3.农民工：交验交纳城镇社保证明或劳动合同或其他任何6个月以上务工经历证明材料 。
4.新型职业农民：交验新型职业农民(含现代青年农场主、农业职业经理人)培训证书。
(四)报名流程及办法。
高职扩招自我总结篇五
(一)志愿填报。
(二)投档录取。
本轮投档录取按顺序志愿投档原则，对填报了院校志愿且有相应院校备案成绩的考生志愿进行投档，由招生院校根据本校招生简章公布的录取原则进行录取。一志愿投档录取结束后，依次进行二、三、四志愿投档录取。 投档录取时间为7月20 日。未被录取的考生可以继续参加10月份高职扩招第三阶段的志愿填报及录取。
(三)录取名单公示。
五、其他
(一)加强宣传。
高职扩招是_、_的重大决策部署，是职业教育的重大发展机遇，各单位要提高政治站位，充分认识高职扩招的重大意义，确保中央决策部署落实到位。各地要通过多种途径做好补报名相关政策规定的告知、宣传和生源发动工作，及时把补报名工作的有关信息传达到辖区内所有符合条件的人员，同时做好政策咨询、报名操作指导等服务工作。要协调相关部门积极动员符合条件的退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民踊跃报考。
(二)咨询电话。
1. 退役军人考生：。
2. 下岗失业人员考生：。
3. 农民工考生：。
4. 新型职业农民考生：。
其他问题请咨询广西招生考试院： 、5320540。
广西壮族自治区招生考试委员会办公室
2019 年6月20日
高职扩招自我总结篇六
上午好！
首先，请允许我们代表全校教职员工，对xxxx班的新同学，表示热烈的欢迎。你们的到来，为xx中学增添了新鲜血液；你们的到来，为xxx中学平添了生机与活力。
新的学年，新的起点。在新的旅程中，我们将一如既往地践行新课程标准的理念，在实践中探索，在实践中追寻，不断提高业务水平，以我们的发展推动学校的发展。在新的旅程中，我们将严格遵守师德规范，关爱学生，亲近学生，善待学生，真正走进学生的心灵，以我们的大爱造就学校的大爱。
新的学年，新的成长。希望同学们，在成长的年轮里写下理想。因为，理想是风，她会在你迷恋眼前美景时，督促你振翅高翔；理想是灯，她会在你的眼里写满茫然时，激励你选择坚强。希望同学们，在成长的年轮里倾注勤奋。因为，勤奋是雨露，她会滋润你的理想之树，茁壮成长；因为，勤奋是阳光，她会抚摩你的理想之花，绽放芬芳。希望同学们，在成长的年轮里释放感恩。多一份感恩，你也许就会在困顿与窘境面前，多一份执拙与尊严；多一份感恩，你也许就会在弱小与痛苦面前，多一份良知与豁达；多一份感恩，你也许就会在荣誉与谴责面前，多一份坦诚与勇气。祝愿我们的校园，和谐、平安。祝愿我们的学校，大步向前，再创辉煌，祝愿全校教职员工，工作顺利，身体健康。祝愿同学们学业进步，健康成长。
谢谢大家！