形容四月的绿色 人间四月芳菲尽心得体会(汇总11篇)

时间:2023-10-13 19:57:13 作者:ZS文王 形容四月的绿色 人间四月芳菲尽心得体会(汇总11篇)

有效的岗位职责安排可以使组织的运作更加有序和高效。岗位职责执行中要注意时间管理,合理规划任务完成的先后顺序。下面是一些岗位职责的精彩案例,希望能给大家带来思考与启示。

形容四月的绿色篇一

四月,春天的季节,万物复苏,花开满园。正如苏轼所说:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这个时节,大自然披上了一身妖娆的装扮,犹如世界最美丽的舞台,它让人们感到无限的美好和热情。而我,正是在这样的时光里,深深地体悟到了人间四月芳菲尽所带给我的感悟。

首先,四月芳菲之美让我懂得珍惜。四月芳菲之时,大地上五颜六色的花朵竞相绽放,香气四溢。在这个季节里,我常会走进公园,沉浸在花海中。而在这其中,每一朵花都是那样短暂而美丽。它们散发着迷人的香味,如诗如画,但却很快地凋谢,飘散在一缕缕微风中。这让我明白,既然世间的美好都是短暂的,我们应该更加珍惜当下的美丽和幸福。正如李商隐曾经写道:“人生不相见,动如参与商。”生活中的美好时刻就像山寺的桃花,稍纵即逝,只有懂得珍惜,我们才能体验到人间四月的芳菲之美。

其次,四月芳菲之景让我明白了坚持和奋斗的重要性。在四月的天空下,鸟儿翩翩起舞,花草摇曳生姿,仿佛在告诉我们春天是活跃的季节。正如刘禹锡所说:“花门囗,揖采采。”四月是春天的领舞者,万物都在跳跃奔放,它们付出了努力,换得了美丽。然而,世间的事物都需要有人去耕耘,才才能和谐、美丽。正是因为坚持和奋斗,山寺的娇艳桃花才能绽放,五湖四海的美丽景色才能在人们的欣赏下展现。四月芳菲之景给予了我一种勇往直前的力量,让我相信只要坚持和努力,一定能够迎接属于自己的美好。

再次,四月芳菲之美让我明白了生命的脆弱。尽管四月芳菲的景色是美丽而短暂的,但它的存在却给人们带来了无尽的快乐和美感。然而,正如人们所说,一切都有生死轮回,四月芳菲终将过去。生命的脆弱是不可避免的,正是因为脆弱,我们才懂得珍惜。正如一首古诗所说:“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。”我们应该珍惜每一天,每一刻,而不是一味地追求外在的虚幻。我们要珍惜身边的人和事,去感受生命中真正的美好。

最后,四月芳菲之景让我体悟到了与自然的和谐相处。四月芳菲的美景源于大自然的孕育,人类与大自然之间存在着紧密的联系。只有与自然和谐相处,才能感受到大自然的美妙和宇宙的力量。在四月的午后,我常常坐在树下,静静地品味花香与生命的美好,心与大自然融为一体。这样的感觉让我平静而快乐,也更加明白人与自然的和谐相处是多么的重要。

在人间四月芳菲尽的时刻,我感受到了生命的絮絮细语,也收获了内心的满足。珍惜、坚持、脆弱和和谐,这是我从四月芳菲之景中汲取的力量。或许,这正是人间四月芳菲尽的真正意义。无论在任何时刻,这份体悟都将伴随我们,让我们更加热爱生活,珍惜当下的美好,奋斗并和谐地生活在人间。

形容四月的绿色篇二

三月,北方高远的天空每日悬挂着明朗、艳丽的太阳。阳光舒适温暖,照在人身上格外温馨、熨帖。似乎人的春天比大自然来的更早。在不寒不热的季节里,一群群红男绿女开始牵手,热吻,沉浸于热恋的世界里。那里是时间不会流逝的春天,是记忆的永恒。

我很欣羡,打心眼里渴望恋爱。但眼下的我还是热切的企盼大自然的春天。当身边无人作伴时,也罢,且寻一方小小的角落,慵懒的与自己对话。那些所谓的孤寂在我这儿是不存在的,最多也就是一个短暂的时间概念而已。正如这北方迟来的春天,在沉寂过后,终究会从冬的萧瑟下苏醒过来。然后在某一个晴朗、微风的日子,忽地就催发树儿绽出花蕾,挤出新绿。给焦急等待的人们一个惊喜。

三月末,面对仍然是毫无新绿的校园,我曾苦闷着给武汉的同学去过电话及留言。最后终于在其中一位同学的空间里看到了桃花、油菜花及满眼的新绿,心里甚是欢喜,还特意复制后存入手机的照片内。三月其实本不该是苦闷的,只是期间太过关注自己的个人琐事,结果不仅是自己的事情一塌糊涂,而且还少了和朋友的联系及对他们的关心,心里甚是过意不去。好在现今一切安好,如北方四月初绽的桃花,远远望去,心里方才踏实。

不知道kay是否还记得,他高2时拿出的在武大拍摄的樱花,那照片当时就把我迷上了。我不是文人,顶多就是一个多愁善感的傻小子罢了。补习时曾央求那个叫微笑嘎嘎的傻女孩给我带些武大的樱花,结果因一些原因没成,失望过后也就不了了之了。

清明期间和几个同学徒步去北陵。一路闲聊,走着走着,老远就发现两棵树有些异样。树梢上零零星星的挂着些红团,待走近了,我惊呼道:是桃花耶!但仔细看又觉得有些不对。桃花朵儿应没这么大。同学说这应是樱花。我自言自语道:樱花原来是这样的啊!本想在多看看的,但同学似乎对此没多大的兴趣,我也就怏怏的走了。只是看着那两棵樱花树孤零零的伫立在路旁,心里竟是涌出些许落寞。然后脑海便掠过武汉的樱花,但估计此时应已都谢了吧!

所幸四月来了。

伴随而来的是桃花依次开了,垂柳渐渐绽出了新绿。以前在南方时没见过松柏,对它们的四季常青感到特别新奇。但如今在校园一年四季的对着松柏,也就渐渐倦了。四季自有其轮回,人生自有其潮涨潮落。松柏的常青让我难以察觉季节的变迁,误以为自己停留在时间坐标轴上的某一点,困于已幻灭的三月。然而即便是四季停止了轮回,我也仍无法阻碍自己一步步老去。四季真的停止了轮回吗?撕掉松柏虚假的外表,它的年轮不也是一圈圈的增加吗?三月终究是去了,只是曾经在我的心中被无限扩大,让我自囿于三月的牢笼,苦苦挣扎罢了!

然而一切终归是得过去的!泥沙俱下。

三月的枷锁锁不住我坚定脚步。任你潮起潮落,我自江湖一笑。

三月的天空如不破裂,四月的火红如何呈现!

形容四月的绿色篇三

清晨凉风习习,晌午已然微热,待到夕阳归巢之时,那点儿微热紧跟着夕阳,消失得无影无踪,随之而来的又是习习凉风,恰如我身上的衣着,总是看着太阳的脸色行事,这就是四月,一个冷热更替频繁的季节,一个乱穿衣的季节,然而,我爱四月。

又是一年四月,一个属于花的季节,进入四月,清明将至,抽着休假时间,携妻带女,驱车去往距离家约莫五六公里之外的一处植物园。一进园区,便被迎面而来的花香包裹了起来,满眼尽是色泽艳丽的各种鲜花争相绽放,新发芽的垂柳伸着翠绿的小叶子,随着微风,轻轻的抚摸在花瓣上、小河边。季节的变换真的是一个神奇的东西,才熬过严寒的人们尚且没有脱去身上的棉衣,花儿和垂柳却已然盎然生机。大人们都还没有完全从冬天的严寒中适应过来,然而小孩子们却早已受够了被关在温暖的屋子里地漫长冬天,此刻,他们三三两两结队,肆无忌惮地嬉戏追打,将一只只小小的脚印丢的满园子都是。河边的一处休息点的石凳子上坐着几对男女,挨得很近,目光均温柔的盯着眼前一两米外的自家宝贝,一串串肥皂泡泡被小孩儿圆嘟嘟的小嘴吹起来,跟着微风,瞬间飘成一片,在阳光下,一个个都泛着五颜六色,如一个个圆形的彩虹,有的飘着飘着消失了,有的飘着飘着,打在了坐在石凳上的母亲额头上,惹得小孩儿追过去,朝着母亲的额头轻轻的拍了几下,一粗一细的笑声,弥漫在他们的周围……四月,真是个温暖的季节。

其实我爱四月,并非始于太早,对四月的钟情,在此以前的三十多年中,四月,和其余的十一个月一样,显得那么平常,那么理所当然,它原本只是一年的十二分之一而已,本不该让我如此爱惜,以至于近乎钟情的地步,然而,有时候有些事就是这么奇怪,并且这种感觉是后知后觉,愈演愈烈的。对于四月的钟情,源于去年的四月,我有生以来第一次带着我年过古稀的父母游玩,而地点,正是这个被本地人钟爱的“植物园”。

听着两位老人热情的交谈,那种激情竟然和年轻人毫不逊色,此情此景,我心里其实倍感欣慰。所以我想我无论如何,都要抓住这个温暖的季节,多带他们出去走走看看。匆匆忙忙到家,家里只有父亲伏在沙发上逗着躺在沙发上的孙女,妻子在卧室收拾,问妻子妈呢,回答道出去理发去了,我转念想,母亲关节炎疼的那么厉害,怎么自己走出去理发去了,于是抓起钥匙,出门去找母亲。小区门口的小步行街上足足有七八家理发店,大小不一,装修迥异,当然价位也完全不一样,我寻思着母亲不识字,一辈子也没有去过几次真正的理发店,她不会被人糊弄吧,有点儿担心一路小跑到小区门口。顺着入口往里找,果然不费一点劲,就在步行街入口的第一家找到了母亲,母亲躺着,理发店的小姑娘正在给母亲洗头发,他们竟然还在聊着什么,说真的,这都出乎我的想象了。

母亲看到我来了,立马问长问短,又责怪我不好好上班,跑回来玩什么呢……我就那么站在母亲后面,看着理发师傅给母亲剪完头发,又洗了,最后又吹干,看着镜子里精神满满的母亲,其实我心里还是蛮安慰的。

收拾完毕,母亲要自己交钱,硬是被我抓住了,问了问收银后,丢下二十元,搀着母亲出了理发店,慢慢往家走了回去。其实,这次看到母亲主动自己来理发店花钱理发,算是给了我一个惊喜,在我记忆中,他们两位老人这辈子,哪里肯在自己的头发上花过一分钱呢!然而转念一想,也不尽然,父亲这几天头发很长了,乱糟糟的,我总是催父亲说我带你去理发吧,然而总是等不到父亲说话,母亲就说“你爸的头发从来都是我给推的,他反正就推个光头嘛,去花那钱干嘛,过两天暖和了我给推了就行……”呵呵,每次听到,我都是想笑又笑不出来,是啊,父母就这样一辈子了,母亲都做了父亲一辈子的理发师了,哪能那么容易改变呢。

晌午时分,我终于带着父母,妻子,还有妻子怀里仅仅四个月多点的女儿出门了,我们的目的地是植物园,因为听说这几天植物园的郁金香满开,周末人太多了,带着老人孩子实在不便,于是只能趁着别人都上班的时候去。

植物园位于市区东南部,从家出发也就四五公里路,十分钟车程。此植物园始建于2007年,占地面积46万余平方,主要由观赏树木,水生植物区,以及岩石园,盆景科普园等组成,植物种类达四千多种,是山东省继济南后,第二家拥有如此级别的植物园,一条白浪河缓缓流水横穿园区南北,两岸垂柳拂水,各种观赏树木,奇石林立,每到四月,气候宜人,花团锦簇,而这之中最吸引人的,正是每年四月满开的郁金香了。

我们驱车到达植物园门口,但是即使不是周末,停车场却早已满满当当的,只能开着车沿着路边靠停,不过好在这里的路够宽,车停在非机动车道边上,旁边还可以过去一辆车,不会影响交通,因此在这个赏花的季节,交警叔叔们都会闭着一只眼睛默认了。

停好车,妻子抱着女儿,母亲因关节炎疼痛无法多走路,我从后备箱取出随车带着的轮椅,让母亲坐上,我们便朝植物园走了进去,上午十点多的植物园早已热闹非凡。我推着母亲,妻子抱着女儿和父亲与我并排,我们走进了一条两侧被一种不知名的挂满紫色小花的树包裹的小道,小道犹如一个被花做成的隧道,鹅卵石铺就的地面上洒满了落下的紫色花瓣儿,竟然有种不忍心前行的感觉。

就在这个花道上,我急不可待的给父母拍了第一张照片,背景是一条花团“隧道”,脚下是紫色花瓣,丝丝阳光透过花的缝隙,在镜头下拉出一条条金色的丝线,父母站的笔直笔直的,面带微笑,快门闪烁之间,给我留下了至今保存在手机上最满意的一张照片。然后便是父母搂着孙女照的,搂着我照的,我们五人一起,拉着路人帮忙照的……每一张照片,在我眼中都是大片,不加任何修饰,足以作海报的感觉。顺着小道走出,面前便是一大片一大片的郁金香,黄色,紫色,白色,粉色,红色……一个个开的那么纯粹,那么干净,母亲一直在感叹“这花儿像集市上卖的一样麽(即集市上卖的塑料做的假花)”慢慢穿行在郁金香园的幽幽小道,手中的手机总是忍不住拍下很多,女儿也在我们四人的怀里换来换去,钻进了每一张照片中。

途径一个回廊凉亭处,我们坐下休息片刻,顺便给女儿冲点奶粉,母亲就那么坐在轮椅上,时而盯着眼前咬着奶嘴的孙女眼含微笑,时而扭头瞅着亭外的美景,表情显得略有走神的感觉。我也趁着这个间隙,跑去车里拿瓶水喝,然而当我返回来时,女儿已经又睡着了,母亲和妻子就那么静静的坐着,看着怀里的女儿,手里翻着刚才拍下的照片,时不时娘俩还笑笑,但是唯独不见父亲,我过去问才知道,父亲已经按捺不住,没坐两分钟,就自己顺着小曲道往前走了。其实我们心里都知道,父亲一辈子都是一个坐不住的人,大家都知道的,当然也有可能是去找个人少的地方抽烟去了吧!我担心父亲第一次来这里,加之这里委婉曲折的小路很多,树木花丛又多,恐怕父亲走着走着找不到我们就麻烦了,于是我顺着母亲指的小路前去找父亲。然而就在出了亭子绕过一小片竹林后,我便看到站在水边的父亲,带着他的褐色的石头眼镜,两个手举着我换下来给他用的那块6.1寸屏大手机,在笨拙的拍照呢竟然,拍的那么专注,全然不顾身边来往的男男女女……我停下脚步,就那么站着看着父亲,生怕打扰了他的雅兴。

父亲用手机也有几年了,但是一直用的都是老人机,只能听电话,但是每当和家人在一起的时候,看着孩子们手里捧着手机看着微信群里一家人欢乐的聊天的时候,他们总是露出不可理喻的又羡慕的神情。于是我将我换下来的一款智能手机给父母用,我说,这手机屏幕大,也不用按键,简单的很,同时我给父母注册了一个微信,希望他们能很快学会微信,能共享子孙们的欢乐。然而,结果并不如意,并不是父母的“学习”不用功。母亲不识字,只能硬记图标,得记住微信的图标在哪里,进去后,我们的群在哪里,每个儿女子孙的头像是哪个,再进去后,怎么点,点哪里就能换成语音模式,怎么点就能听到语音信息,这些在我感觉中一个不识字的老人,几乎是不可能完成的。而父亲虽然识字,但是记忆力却大不如前,前面教着,后面就全然忘记,回头考考父亲吧,成绩都是零分,于是从头再教一遍,这样次数多了,才终于勉强记住怎么打开屏幕,怎么进微信,怎么……然而出乎我想象的是,大字不识一个的母亲,竟然赶在父亲之前,基本掌握了这些内容,这让我很是惊讶,母亲总是哈哈笑笑“我不识字,但是我能记住那些圈圈框框的样子嚒”。从那以后,我总是“嘲笑”父母他们竟然在手机这件事上,迷恋的程度不亚于我们年轻人呢,经常看到他们抱着手机坐在沙发上翻,遇到语音的,就听了一遍又一遍,遇到哪个不听话的孩子写了字的信息,父亲就把手机放在距离眼睛二尺外,给母亲念起来。父母睡在我隔壁的卧室里,他们晚上躺下好久了,时长还能听到手机里我们白天语音聊天的信息被母亲一遍又一遍的按着听,不过父亲一般听着听着就睡着了,母亲因为多年以来的睡眠质量不好,通宵失眠等,所以有了这个手机微信,她可算是有打发时间的理由了。我有时候会找出来上厕所的借口,在客厅喊喊:“妈,赶紧睡觉了,别再听了,都大半夜了……”

其实到目前为止,我都不敢随意写关于家人亲情的散文,因为我知道只要我发,父亲就会抱着手机给母亲读,自从我上学到工作,我的作文估计父母亲没有读过一两次吧,实话讲,不敢写不敢发,主要是我我有些不好意思,嗯,是的,可能就是不好意思,我想,在自己最亲的人面前包裹真实的自己,早就已经习惯了。

父亲拍了半天照片,回头瞅见了站在路边的我,似乎有点不好意思地笑了笑,收起手机朝我走了过来,我特意抢过父亲的手机,看了看他拍下的照片。父亲的照片拍的很差劲,有的被手指头遮住了半边,有的根本没对焦,模糊一片,有的照片里都是人,不过这次我没有再“嘲笑”父亲,而是夸了他“哎呀拍的还不错呢,你什么时候记住打开照相机的方法了啊!”我们都笑笑,朝着母亲和妻子坐着的凉亭走了过去。见到我带着父亲走来,母亲还“批评”父亲“你不好好坐着缓缓,乱跑啥啊,不怕丢了啊……”

在中午大热之前,我们离开了植物园,赶着中午饭点儿,回家了。

四月,一个冷暖更替频繁的季节,阴晴风雨不定的季节,更是一个温暖的季节,对四月的爱,源于一种感情,源于一种记忆。

形容四月的绿色篇四

四月,清明时节雨纷纷。满山的油菜花自由地吐着特有的芬芳,而儿时到处可见的杜鹃却难觅芳踪。

这些天的午后,喜欢去山上走走。一路都能闻到豆花、桃花、油菜花、青菜混着泥土的一抹清香,那些缤纷的色彩和着鸟语的动听,真实、清晰而沁人心扉。

浩逸四岁时就去了万里幼儿园寄宿,以前的清明节她都是缺席的。幼小的她不知生离死别的疼痛,除了会熟练地背杜牧那首脍炙人口的诗,对清明节她是没有任何感觉的。

从去年开始,这二年的清明,学校的放假安排使得她能回家过节。我终于可以带着她去祖辈的坟前,告诉日渐懂事的她,那里安睡着她父母思念的人。而她最亲的人亦终将归于泥土,不可能陪她走完曲折的人生路。事实很残忍、悲凉,却无可逃避。

每年此时,心都会有很多的感触。坟前的三支清香,一束鲜花,寄托着生者对死者的无尽哀思。年少轻狂,总是不懂生命美丽对自己的意义,不懂父母健在对自己的重要。我们一路行走,却从不言珍惜。生命短暂,诸多无奈。父母离逝,心无所依。

江山如此多娇,我们这一生当中,有许多美好。我一直知道,我们温柔的声音,一直在不停的相遇。告诉自己:从此,且行且珍惜!

形容四月的绿色篇五

四月份,是幼儿园中一个充满活力和欢乐的月份。在这短短的四周时间里,我们幼儿园的孩子们度过了许多愉快和有意义的时光。他们在这个月里学到了很多新知识和技能,也收获了很多快乐和成长。以下是我对幼儿园四月份的心得体会。

首先,四月份是幼儿园里充满欢乐和活动的一个月。我们的幼儿园组织了多种多样的活动,让孩子们在游戏中学习,在快乐中成长。比如,我们举办了春游活动,带领孩子们去山野郊外探索大自然的奥秘。他们在自然环境中观察动植物,收集昆虫植物标本,培养了他们的观察力和热爱自然的情感。此外,我们还组织了艺术活动,让孩子们欣赏绘画和手工艺术作品,激发了他们的创造力和想象力。这些活动让孩子们开心地度过了四月,也让他们在游戏中学到了很多新知识和技能。

其次,四月份是幼儿园里学习和思考的一个月。在这个月里,我们的老师们为孩子们准备了多种多样的教学活动,让他们在玩耍和探索中学到知识。比如,我们开展了有关春天和植物生长的主题教学。孩子们在老师的引导下,观察植物生长的过程,了解了种子发芽、根茎生长、叶片展开等基本知识。他们也亲自动手种植小花小草,经过耐心的等待和细心的照料,看到了植物的成长,学到了生命和耐心的宝贵。同时,幼儿园还组织了一些小组活动,让孩子们互相交流和分享自己的学习成果,培养了他们的合作精神和表达能力。通过这些学习活动,孩子们不仅学到了新知识,还培养了自己的思考能力和团队意识。

再次,四月份是幼儿园中关注健康和安全的一个月。在这个月里,我们的老师们重点关注孩子们的饮食和安全问题,确保他们健康、快乐地成长。我们每天为孩子们准备有营养的午餐和水果,注重均衡饮食,培养孩子们的健康饮食习惯。同时,我们也加强了关于安全的教育,让孩子们了解到安全的重要性,并提醒他们遵守安全规则。我们组织了一些消防和急救知识的学习,帮助孩子们应对突发情况。通过这些举措,我们保证了孩子们的健康和安全,让他们在幼儿园里度过了一个快乐又安全的四月。

此外,四月份也是幼儿园中增进家园联系的一个月。我们的幼儿园鼓励家长参与孩子的学习和成长,通过多种渠道加强家园之间的联系。在四月份,我们举办了家长开放日,并邀请家长们来幼儿园参观和了解孩子们的学习情况。这次活动不仅让家长们更加了解孩子在幼儿园的学习生活,也为他们提供了一个交流和互动的机会。此外,我们还组织了一些亲子活动,让孩子们和家长一起参与其中,加强了家庭和园所之间的联系和合作。通过家园之间的密切合作,我们共同促进了孩子们的全面发展。

总的来说,幼儿园四月份是一个充满活力和欢乐的月份。孩子们通过参与各种活动,既获得了知识和技能的学习,也收获了快乐和成长。同时,我们的幼儿园也注重孩子们的健康和安全,加强了与家长的联系和合作。这个四月,我们一起度过了一个难忘且有意义的时光,为孩子们的成长和幸福奠定了坚实的基础。我们相信,在未来,孩子们会继续在幼儿园中快乐地成长,迈向更美好的未来。

形容四月的绿色篇六

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的《乡村四月》说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(一)、说教材

《乡村四月》是新课标人教版四年级下册第六组中第二十三课《古诗词三首》中第一首,这首诗是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,山坡田野间草木茂盛,稻田里波光粼粼,天空中云雾蒙蒙,杜鹃欢唱,大地一片欣欣向荣的景象,后两句写人,四月到了,农活多了,乡里的农民们在田间地头忙开了,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。突出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙,给人一种“一年之计在于春”的启示,整首诗不仅表现了诗人对乡村风光的热爱和欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

依据教材特点和课标要求,我制定了以下教学目标:

1、认识1个生字、会写2个生字、正确读写“蚕桑”。

2、背诵、默写古诗。

3、在诵读中想象画面,并能够用自己的话描绘诗的内容,抓住诗的特点,体会诗人的思想感情。

4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱,养成课外主动积累的好习惯。

教学重点:

1、诵读古诗并默写。

2、在诵读中想象画面,并能够用自己的话描诗的内容,体会诗人的思想感情。

教学难点:

在诵读中想象画面,并能够用自己的话描绘诗的内容,体会诗人的思想感情。

教具准备:

小黑板、挂图。

教学时间:一课时

(二)、说学情

四年级孩子已经掌握了一些读诗的方法,但因为是借班上课,对学生不熟悉,所以设计教学时我着重考虑如何激趣、激情。

(三)、说理念

《乡村四月》是一首古诗,依据课标,第二学段古诗词教学目标是“注意在诵读过程中体验情感,领悟内容;让学生在正确、流利的基础上,有感情,带着表情的朗读。在本次小学语文课堂教学观摩主题,“凭借课文的例子,选找教学突破口,引导学生学习用语文,”指导下,我的设计理念是以读为本的教学活动,引导学生朗读感悟,想象画面,体验诗人的情感。这里的读,是声情并茂地读出诗文的情和意,表达自己的情和感,促进感悟的内化与升华。读出个情味,给予学生尝试的空间与时间,畅所欲言地交流自己的体悟,在互动评价中掌握情感的基调,最后进入意境,身心融入而忘情地读。诗歌与记叙文不同,除了把握朗读的情感基调,更要把握朗读的节奏及其轻重音。

课标指出:阅读是学生个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。本节课我主要采用以下几种教学方法:

1、联系生活法:学生是活生生的人,他的生活经验是最感受性的学习材料。《乡村四月》写的是江南农村初夏的时节,而现在正好是春季,因此课堂中在课前3分钟与学生轻松谈话聊聊自己眼里的春天。引出古人眼中的春天。

2、知识迁移法。四年级的孩子已学过一些诗,也懂得古诗学习的一般方法“读通——读懂——感悟——背诵默写”,在导入课题后让学生回忆学诗方法,起到复习巩固作用,同时也可利用这一方法来学习本首诗。

3、品读感悟法。课标中提出二段诗词教学目标是“在诵读过程中,体验情感、领悟内容。”语文教学,对语言文字的品味是学生的语文能力形成的关键因素。品出诗歌的韵味,必须扣住重点词句,在比较、玩味、体悟中咬文嚼字,嚼出语言背后的情味、意味、韵味;嚼出弦外之音,言外之意,逐渐走进诗文意境场景,走进角色,与人物共鸣,与作者交心,享受人文陶冶与情感震撼。

4、引导想象法。利用插图引导想象景美、人勤景象。

1、收集资料法。课前让孩子收集诗人翁卷的资料,培养孩子收集信息和处理信息的能力。

2、朗读教学法。朗读有助于感知语言,感悟者作者抒发的情感。课堂中通过个别读、齐读来正音,看图引导学生想象,熟读成诵等方法让学生把诗读通、读懂。

3、想象悟情法。古人云“诗中有画,画中有诗”。因此让学生展开想象体会山原的欣欣向荣,乡村人的勤劳忙碌,感悟诗人对乡村生活的热爱和赞美。

四、师生互动,说程序

(一)、谈话导入析课题

课的关键是激发学生的情感,让学生产生与文本对话的愿望。因此,利用课前3分钟与学生聊天,让学生谈谈自己的眼中的春天后,再让学生背些描写春天的古诗。如《咏柳》《早春》《春晓》……导入新课教学。这样既联系生活,又复习了旧知,为学生理解诗的含义垫定感情基础。

(二)、回忆学法,指导自学

四年级的学生已掌握一定的学诗方法,让学生回忆学诗的方法——先读通,后悟诗意和诗情,再背诗。通过这一方法来指导学生自学。

(三)、读通诗文

在这里我紧扣“读通”这个环节,先让学生自读后检查指导学习生字“蚕”“桑”。

1、了解翁卷的资料和诗题意思。

2、学生自由读诗。

3、通过个别读、范读、齐读等方式读通诗文,相机学习生字“蚕”“桑”,从生字的音、形、义三方面指导。

(四)、读懂诗文,感悟诗情。

俗话说 “书读百遍,其意自见。”依据课标和诗词教学的特点,这环节我采取自读自悟,想象感悟,教师引导,品出诗味的方法,引导学生用自己的话说诗意。而教师的“导”,就是教学的预设,而“味”,就是咀嚼语言,品味出情感。由于孩子们的认知水平和生理、心理特征有别于成人,他们处在启蒙阶段,于是,课堂教学必须高度关注童心、童趣,深入浅出为他们的喜闻乐见。一般而言,要依据学生的实际,教材的特点,知识能力点,设计整体感知要点,突破重难点的方法,领悟情感的方式,从而悟出诗歌味儿来。“导味”,教学过程必须简单,只能是个粗线条,感悟的`方式与方法应明了易于感悟,并且能运用操作,这样,教师才能灵活驾驭课堂,放飞学生个性,让课堂充满生命活力。这环节是本节课的重点,具体做法是:

1、师生回忆小结了解诗文的方法,指导学生自读自悟诗意。

(1)我是这样处理的,“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟“这两句写景的诗句领悟诗意有一 定的难度,我采用看图引导想象,体会山原的“绿”引读感悟。结合学生的自悟让学生看图和注解感悟“白满川”是天色倒映在稻田里的水中和水色交相辉映,给人一种什么感觉?(白茫茫的很耀眼)因此诗人说“白满川”。春天的雨又轻又小像雾又像烟,这样的雨又可以说是(烟雨蒙蒙)这时我抓住一个“绿”字,引导学生想象:四月的乡村,原野是绿的,山陵是绿的,还有绿的———绿的———绿的———。学生通过看、说明白诗人眼里是个绿色主宰的世界,此时我引用《咏柳》中的两句诗“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”和《泊船瓜舟》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。让学生感悟绿给人感觉是——生机勃勃,顺势指导学生朗读,读出绿。

(2)“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”。这两句写乡村的人勤劳的诗句比前两句更好理解,我让学生先说然后点拔。采集桑叶养蚕,耕田插秧这是乡村四月繁忙的劳动生活,从哪里可以看出劳动繁忙、紧张?引出:才了蚕桑又插田。引导学生想象:读着这句我仿佛看到乡亲们————,听到乡亲们在田间说————。接着我引用诗句“一年之计在于春”让学生感受乡下人家此时的心情,累并快乐着但对末来充满希望。诗人就是这样饱含赞美之情写下了这充满活力的乡村美景,读出你心中的情感吧!

(3)学生用自己的话说说整首诗的诗意。

(五)、熟读成诵

(六)、默写古诗

(七)、课后延伸

1、自读第二首诗《四时田园杂兴》,让学生谈谈自己对第二首诗的整体印象。学生肯定能说出第二首诗主要写人们很忙,教师再相机说“其实第二首诗的主要意思在第一首诗中就有体现了”,学生再背“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”从而对课进行小结。

2、背诵默写《乡村四月》

3、课后收集并积累其它田园风光的诗词。

形容四月的绿色篇七

四月份是春天的季节,也是幼儿园里充满欢声笑语的时刻。在这个温暖的春天里,我在幼儿园度过了愉快的时光,积累了许多宝贵的经验和感悟。接下来,我将与大家分享我在幼儿园四月份的心得体会。

首先,四月份是花开的季节,幼儿园里的花园也迎来了绚烂的花海。在每天的活动中,我们经常会去花园里观察和欣赏花朵,老师会给我们讲解花朵的生长过程和不同种类的花。这让我对花朵有了更深的了解,并激发了我对大自然的热爱。同时,我也学会了如何爱护花朵,比如注意给花浇水、施肥,保持花园的整洁等。通过这些活动,我不仅增长了知识,还养成了爱护环境的好习惯。

其次,四月份是传统文化的教育月。在幼儿园中,老师为我们详细介绍了传统节日和习俗,如清明节、端午节等。我们会手工制作节日的相关物品,如扎染裤裆、包粽子等。通过这些活动,我不仅了解了传统节日的由来和习俗,也激发了我对传统文化的热爱。同时,我还学会了如何尊重和传承传统文化。

再次,四月份是运动的季节。在这个季节里,幼儿园里的户外活动也多了起来。我们会在操场上进行各种运动游戏,如跳绳、踢毽子、跳舞等。这让我既锻炼了身体,又培养了团队合作的能力。通过这些运动活动,我不仅感受到了运动的乐趣,还学会了如何与他人共同合作,培养了集体荣誉感。

此外,四月份也是孩子们进行社会实践的好时机。在班级的社区实践活动中,我们会参观周边的社区,了解社区的生活和环境。比如,我们去了附近的公园,捡拾垃圾,宣传环保的重要性。我们还去了动物园,近距离观察了各种动物,并了解了它们的生活习性。通过这些实践活动,我不仅了解了社会的面貌,也学会了如何保护环境和动物,树立起了环保意识和爱护动物的责任感。

最后,四月份也是孩子们个性和能力发展的重要时期。在幼儿园里,我们有各种各样的活动和任务,如绘画、手工制作、故事表演等。这些活动不仅培养了我们的动手能力和创造力,还让我们表现自我的机会。每次活动结束后,老师还会给我们进行点评,鼓励我们取得的成绩,并指出我们需要改进的地方。通过这些活动,我不仅培养了自信心,也学会了如何接受批评和改进自己。

总之,在四月份的幼儿园生活中,我不仅感受到了春天的美好,还收获了许多宝贵的经验和感悟。花开的季节让我对大自然有了更深的了解,传统文化的教育让我对传统习俗有了更深的了解,运动和社会实践培养了我的团队合作和社会意识,个性和能力的发展让我更加自信和自立。我相信,这些经验和成长将伴随着我继续成长,并在将来的人生中发挥着积极的影响。

形容四月的绿色篇八

四月份每天都是一个美好的开始,新的一天带来了新的希望和新的机会。对于学校里的大班教师们来说,这个月是非常忙碌的,也是充实的。在这个月里,他们经历了许多,学到了很多,也感受到了很多。下面,我将分享一些四月份大班教师的心得体会,借以表达和展现他们的成长和收获。

第二段:教学思考

四月份对于大班教师们来说,是开展各种活动的时候。随着活动的展开,一些教学思考也浮现出来。比如,大班教师会思考如何将活动内容与幼儿的实际情况紧密结合,如何引导幼儿主动参与活动,如何给幼儿提供合适的反馈等等。在这个过程中,大班教师们也会研究新的教育理念和方法,以便更好地指导幼儿的成长与发展。

第三段:情感支持

在幼儿的教育过程中,情感支持是非常重要的一环节。大班教师们会思考如何建立和谐的师生关系,怎样让幼儿充分感受到来自自己和周围人的关心与支持。在这个月里,大班教师们使出浑身解数,例如,主动与幼儿交流、表扬幼儿的长处、给予积极评价等等。在这种氛围中,幼儿不论是在身心还是在情感上都得到了充分的滋养和成长。

第四段:专业发展

作为一名教师,专业发展的不断完善也是必然的。而在四月份,大班教师们也在不断地做出自我反省,寻找自身存在的问题和不足,并做出相应的改进。例如,大班教师们会细心地关注每个幼儿的个别差异,提供特殊的学习计划,支持他们的学习。同时,大班教师们也会参加各种培训、讲座等活动,以深化自己的专业知识,不断优化自身的教育能力。只有不断提高,才能更好地服务于幼儿,更好地推动社会的发展。

第五段:结语

四月份的大班教师们,无论是在心态上、情感上,还是在专业上,都取得了不小的进步。他们充分发挥自己的教育能力和职业精神,用爱心与专业为幼儿的成长和发展提供了坚强的支撑。在未来的学习和工作中,我们也应该脚踏实地,不断完善自我,推动教育事业的进步。

形容四月的绿色篇九

四月份是春天的季节,也是幼儿园生活中一个充满希望和活力的月份。近日,我在幼儿园度过了一个难忘的四月,这段时间里我收获了很多成长和快乐,也深刻体会到了园里老师和同学们的关怀和帮助。通过这段时间的学习和体验,我更加明白了幼儿园生活的重要性,以及自身在园生活中所扮演的角色。

第一段:开启四月,迎接新学期

四月是新学期的开始,也是新的环境与伙伴相识的时刻。我记得第一天来幼儿园的时候,刚开始有些害羞和紧张。但是老师们非常热情地接待了我,让我很快就适应了新的环境。在幼儿园里,我结交了很多新朋友,我们在一起学习、玩耍,互相帮助和分享。幼儿园的生活让我感受到了温暖和快乐。

第二段:多彩的活动丰富了我的幼儿园生活

在四月份,幼儿园里组织了许多有趣的活动,让我快乐无比。例如,我们参观了动物园,看到了许多不同的动物,听了讲解员给我们讲解动物的习性和特点。这次参观让我对动物有了更深的认识和了解。还有,我们还参加了亲子运动会,我与爸爸妈妈一起参加各种有趣的比赛项目。通过这次运动会,我不仅锻炼了身体,还增强了与爸爸妈妈之间的互动和合作能力。

第三段:我在学习中不断进步

在四月份的学习中,我明显感到自己的进步。每天的学习时间里,老师总是引导我们参与各种活动,帮助我们巩固和扩展所学的知识。例如,在语言表达方面,老师经常让我们参加小组讨论和故事讲解,提高了我们的语言表达能力。在数学方面,老师利用游戏和实际操作的方式,让我们更加深入地理解了数字和数量的概念。通过这些学习,我不仅提高了知识水平,也增强了自信心和学习能力。

第四段:团队合作中的快乐成长

在幼儿园里,我学到了很多团队合作的精神。我们经常分成小组进行各种活动,在合作中互相帮助和理解。例如,我们一起组织了一场小型的文艺表演,每个人都贡献了自己的力量,最终成就了一场精彩的演出。在这个过程中,我学会了与他人合作、倾听他人的想法并付诸行动。团队合作不仅使我快乐成长,还提高了我的社交能力和人际关系。

第五段:感恩与告别

四月即将结束,我不禁感叹时间过得真快。回首这段时间,我感恩于老师和同学们的关怀和帮助,他们给了我很多快乐和鼓励。即将步入五月,我也即将迎来升入更高年级的时刻。虽然要离开舒适的幼儿园生活有些舍不得,但我相信在未来的学习中,我会更加努力,继续成长。

在整个四月份的体验中,我收获了学习和快乐的价值,也感受到了幼儿园生活中的重要性。这段时间不仅让我个人成长了许多,也增加了我与家人和同学之间的互动和联系。我相信,这段在幼儿园度过的时光将成为我成长的宝贵财富,让我继续前行。

形容四月的绿色篇十

四月份是全年教学中最重要的一个月份之一,对于大班教师而言更是如此。本文将分享我作为大班教师在四月份的教学体验和心得体会,希望能为其他教师提供一些有用的参考和建议。

第二段:教学备课

在四月份,大班教师的教学备课工作占据了很大一部分时间。首先,教师要为孩子们的学习活动做好准备,包括各种材料的准备和课程计划的制定。其次,教师要根据孩子们的学习情况及时调整教学进度,确保孩子们的学习效果。最后,教师还需要开展与幼儿家长的沟通交流,让家长了解孩子的学习情况,及时发现问题并给出解决方案。

第三段:教学过程

在教学过程中,大班教师不仅需要关注孩子的学习进度和效果,还需要综合考虑孩子们的身心发展需求。因此,教师需要根据孩子的特点 and 条件,采用寓教于乐的教学方法,让孩子们在愉悦的氛围中学习和成长。同时,教师还要注意孩子的情绪变化和行为表现,进行适当的指导和引导。

第四段:体会收获

在四月份的教学中,我深刻地意识到,教师既是一名知识的传道者,也是孩子们的成长引路人。通过不断的教学实践,我已经对幼儿教育有了更加深刻的理解,并能够更好地指导孩子们的学习和成长。同时,我也在和家长的沟通中感受到他们对我的信任和支持,这给我带来了更多的动力和责任感。

第五段:总结建议

在教学过程中,大班教师需要注重课程设置和教学方法的创新,同时关注孩子的情感需求和身心发展。此外,教师还要及时做好教学反思和总结,并与家长积极沟通交流。总之,只有不断地学习和探索,才能更好地发挥大班教师的作用,引领孩子们健康快乐地成长。

形容四月的绿色篇十一

最美人间四月天,在这个芳菲四月里,“我享受美育”学校教育主题活动开展得如火如荼。这其中,怎么能少得了我们追梦娃小记者的积极参与呢。

4月12日的下午,我们小记者社团举行了一个特别有意义的活动——树懒的丛林。下午1:30左右,活动在大家的期盼中正式开始了。

这一次的小记者活动,主要分为三项。第一个项目由校外辅导员乐乐老师,通过一本名叫巜树獭的丛林》的立体书,给我们讲述了一个非常精彩的故事。乐乐老师还提前做了ppt,可见对我们的这次活动多么重视。她的语言特别富有吸引力,同学们听得津津有味,并且还从中明白了保护环境的重要性。

第二项是小记者们一起玩名叫";一穿到底";和";挖土机来了";的小游戏。原本我们组少一人,游戏不占优势。但是玩游戏的时候,我意外发现了一个惊喜,那就是我们这一组有一个组员思维十分灵活,反应灵敏,每一个游戏我们都是在她的指挥下,顺利完成。

最让我难忘的,还是最后一个项目:每一小组拿着四个木质相框去校园寻找美,或者与美不和谐的画面,并用相框框住,然后把它拍下来。最后回到录播室进行图片解说。

通过这一次的小记者活动,我与其他小记者们一起玩了游戏,而且还使我增加了爱护树木的意识,真令我受益匪浅!