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最新大班第一学期家长会发言稿优质篇一
你们好，
首先，我代表大四班的二位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期班级情况、工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求。
这个班是我从小班跟班到现在的，所以今天在场的家长都认识我，但也有不认识我的，我就再次的自我介绍一下：我姓张这学期我和沈老师一起担任我们大四班的班主任，负责大四班的教学和保育工作。本学期，我们班有35人，其中男孩19人，女孩16人，男女比例基本平衡。总的来说班级孩子在整体发展水平上存在着一些差异。经过三年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。尽管面临有新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级有的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。同时，也有一部分的孩子在这方面非常欠缺，从不主动回答老师的提问。还有的孩子吃饭的时候一定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜……因此本学期我们将根据大班阶段的培养目标，根据班级实际，扬长补短，使我们的孩子获得更好的发展。
培养礼貌、安静、有序、自信快乐的孩子。
我们的一日活动安排以学习、生活、游戏、运动四大块来呈现。生活活动主要指生活自理、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面的活动，旨在让幼儿在真实的生活情境中自主、自觉地发展各种生活自理能力，形成健康的生活习惯和交往行为，在共同的生活中能够愉快、安全、健康地成长。
运动主要指体操、器械运动、自然因素锻炼等活动，旨在提高幼儿身体素质、动作协调能力和适应环境的能力，为幼儿健康的体质奠定基础。
学习活动主要指讨论、阅读、听赏、制作、表演、实地参观、收集信息等活动，旨在激发幼儿主动探索，积极体验，使幼儿在认知能力和态度上不断进步，为后续学习打下基础。
游戏活动指幼儿自发、自主、自由的活动。游戏活动中对幼儿发展有重要的价值，游戏活动能发展幼儿的想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康地发展。
简单介绍班级作息时间。
本学期主题设置：
大家都知道，二期课改以来我们的课程有以前的分科教学，但自课改以来，我们的活动是以主题呈现的方式组织幼儿进行的。
本学期我们将开展五个主题。其中四个是来自我们的新教材的内容有（我是中国人、有用的植物、动物大世界、我自己），也就是我们的共同性课程，使我们的孩子在这一阶段积累相应的体验和感受，获得最基本的发展。
还有一个主题是我们的园本课程（快乐旅行）是我们的选择性课程，它着眼于幼儿经验的扩展、提升，满足幼儿的兴趣、特殊需要，是拓展孩子的生活知识经验方面的。
可能在主题的开展中很多地方需要家长的配合和支持，比如说一些主题的材料收集照片、图片的资料等。还有如我们开展的主题快乐旅行，就需要家长带孩子出去体验一些现代的交通工具，感受交通工具给生活带来的便捷和快速。家长可以带领孩子乘乘地铁、做做磁悬浮列车，这些资源就在我们身边，利用起来非常的方便。
还有不满一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面克服依赖性，培养独立性,提高生活自理能力.。
养成孩子良好的倾听习惯，不仅提高学习效率，在一定程度上还影响其今后能力、性格的发展。
这些的孩子已经在幼儿园生活了三年了，作为我们老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时我们要知道，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。我想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的为孩子好，就需要我们一起努力，帮助孩子养成一个好的习惯。
最新大班第一学期家长会发言稿优质篇二
上午好！
很感谢各位家长，能从百忙之中抽空来参加亲子活动、家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对孩子的一种关心，同时，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。 谢谢。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们会耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
因此，趁这个机会，今天我们开一个简单的家长会议。
本学期共有36名小朋友，其中插班有两名。男孩子19人，女孩子17人。孩子的座位问题：有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。一个月换一次座位。接送孩子的问题：接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话，短信，预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征。开展棋类：下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。因此我们下学期打算运用象棋，教孩子进行五子棋。请各位家长为孩子准备一付象棋，象棋盒子最好是木板做的，可以折叠的，翻过来就可以下棋。请于开学带来。
幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。为了让家长了解孩子一天在园的学习情况，家长可以通过各种渠道。我们每周都制定好教学计划，贴在教室门口的玻璃窗上。每个月都有一个主题活动，学习内容基本上围绕主题展开活动。我们会把班级动态信息放在论坛，以及家园栏，各位家长可以多多关注。另外上大班了，我们也会将通知告知孩子，让孩子来传递信息，因此家长们最好能够每天问问您的孩子。每周一次的成长册也是我们交流的一种渠道。我们会将幼儿每周学习情况，每月在园表现向您反映，那么家长也可以把幼儿在家情况转述给我们，让我们相互了解。成长册一般周五拿去，周一带回来，里面可能会有一些亲子作业，以及家长配合共同完成的任务，希望各位家长能积极配合。成长册的装饰，家长一定要在旁指导孩子共同完成，可以让孩子以绘画，剪贴形式装饰周边，提高孩子绘画，动手能力。
下学期，我们将开展新的教学内容：早期阅读——绘本。
绘本也叫图画书，是一种特殊的阅读文本，是以图画为主、文字为辅或完全没有文字的图书形式。图画书是最合适幼儿阅读的图书，因为它特殊的表达方式与幼儿的心理特点相适应。以帮助幼儿想象、思维能力的发展及阅读习惯的养成。
下学期还新增了跆拳道课程，每周二，四。跆拳道不付学费，只要交160元的服装费，如果家里有跆拳道衣服了，就不用交任何费用。介绍跆拳道学习时间。
在开学初，我们进行了家访。在家访的过程中，很多家长给孩子报了兴趣班，有舞蹈，弹琴，绘画，小小主持人等等，有的甚至报了两种，我觉得各位家长是比较用心的，而且这些兴趣对孩子来说也是比较科学，适合的。我还是一句话“兴趣是最好的老师。”一定要在孩子喜欢的基础上学习，不要强求，以免给孩子造成一定的压力。另外我们也感受到了有些家长“望子成龙，望女成凤”的心情，对于孩子就要上小学了，为了使他们胜利过渡到小学，开始急于教汉字，练习十位、百位加减法。这些家长的心情我可以理解，因为会担心孩子会跟不上学习，认为学的多就是最好的。但是这种拔苗助长、急功近利地提前灌输知识是违背孩子发展规律的。孩子学习任何东西都有自己的年龄特点，我们现在化大力气教得那么深，让孩子很机械得记住这些，不仅对孩子不利，更占用了用于培养兴趣，创新思维的其他时间，而且超前教育获得的即使效应意义不是很大。有些知识在孩子成熟到一定的程度，再教时是轻而易举的事。我们今天的教育是为孩子能够一生持续学习，是为孩子的一生打好基础的。那么各位家长也可以放心，在幼儿园我们也会让孩子适当接触识字练习，以及学习数学的方法等。
现在给大家讲我在报上看到的一段话：有记者问一位获诺贝尔物理奖的科学家是在哪所大学、哪所实验室里学到了最主要的东西，科学家回答：是幼儿园。我在幼儿园学会了把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，午饭后要休息，学习多思考，要仔细观察大自然。这段话体现的是幼儿教育是在为每个孩子奠定生活基础、做人基础。
再给大家讲一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认得吗？他说有的认得，有的认不得，但大概能知道讲了什么事。而认得的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。家长可以给孩子营造各种氛围，让孩子在兴趣和良好的习惯中学习，熏陶。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，在以后的学习中会学得很轻松。
还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又怎能跟上大家的节奏？家里如果是爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。
还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包，课本，文具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替，举例：每星期五，小朋友会把自己的书包背回去，放学前带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，上学时再看看有没有落下什么东西，让孩子心里有数。使孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的事情必须自己做（有的家长认为孩子做不好，或是不干净的事不让做，这样打消了积极性。） 当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。
根据去年蔚斗小学面试，考试情况，考题基本为五个内容：语言、数学、科学、律动、智力等。题目类型有看电视片段讲故事、实物分类、找不同、模仿动作、计算等。考题类型基本每年都有变化，去年考这些，今年就不一定还是这些。
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
今天的家长会就到这里，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。
最新大班第一学期家长会发言稿优质篇三
班级情况介绍、有关幼儿教育问题、本学期的工作重点、需要家长重点参与活动的内容及要求、听取各位的意见。
一、班级情况分析
（一）介绍班级新成员及班级组成情况。
我班现有 名幼儿，男孩 人，女孩 人。幼儿经过一年的大班学习生活，明年就可以升入小学，做一名光荣的小学生了。而就是这一年的大班生活才是真正培养孩子们的良好学习品质，锻炼他们的各方面能力的关键时期。所以，我们要在一开始，就把幼小衔接提上日程，这既是家长们最为关注的，也是大班的重点工作。
（二）上学期评估结果
过中班主题活动、区域游戏、户外游戏、功能室活动、社团活动以及生活活动的实施和相互补充，我班幼儿各方面得到了全面和谐的发展，基本建立了良好的生活常规和学习常规。在幼儿园的“幼儿学习品质”研究课题的引领下，我们重点关注了幼儿好奇心和兴趣、专注力与坚持力、想象力和创造力、反思和解决问题的能力等学习品质的表现，发现每位幼儿都有自己的学习特点和优势领域，同时也有需要培养和提升的地方。
1.健康领域
生活卫生习惯。幼儿三餐常规保持良好；自我服务能力增强。值日生工作锻炼了孩子的自我服务能力和责任感，但能力差异较大，一部分会扫地，一部分摆椅子的任务也不能认真完成。
运动能力。我班幼儿对体育活动的兴趣较高。自主户外活动的开展，让幼儿有了自主选择和挑战的机会，走、跑、跳、平衡能力发展迅速。通过上学期的运动能力测试，我们发现幼儿的发展水平不平衡，在大部分幼儿运动能力全面发展的基础上，出现了个别幼儿整体发展较弱的情况。
2.语言领域
1 养。
阅读发展。幼儿已经养成了良好的阅读习惯，能在早餐后主动进行自主阅读。在集体阅读时基本做到专注、认真。幼儿对画面的观察和理解能力增强，能根据表情、动作、背景等信息了解画面内容，并进行完整讲述。
3.科学领域
科学探索。对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。
数学思维。逻辑思维培养发展较好，个别幼儿发展优秀。大部分孩子对于数的守恒，二维分类，序数这些方面掌握得较好，有一定的数概念，数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。年龄导致的个体差异性，需要我们加强家园合作，做好针对性的个别指导。
4.艺术领域
音乐发展。幼儿的表现力很强，喜欢唱唱、跳跳、演演。通过社团、环保时装秀和明星宝贝秀等多项活动，幼儿的音乐能力得到了很大提升。
美术发展。绘画能力大大提高，加入了背景色，使画面内容更加丰富，形式多样，个性化突出。但也有个别幼儿的人物是火柴人的画法。自主手工活动较多，想象力和创造力得到了锻炼，但是技能的缺失也造成了作品质量不能提升。
5.社会领域
个性发展。我班大部分幼儿活泼、开朗，他们对自己非常满意，认为自己都是有闪光点的孩子，在表达、表现上非常自信。
社会交往。通过动区活动和自主户外活动的开展，幼儿能主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，有了一定的集体荣誉感。在礼貌习惯上还需加强培养。
（三）假期作业完成情况 1.幼教365平台
2 就成为老师的事儿了呢？
家庭教育是幼儿园教育的重要基础，更是幼儿社会性发展的关键起点。高品质的家庭教育，一定是以“陪伴”为前提，其核心是“人在、心在”！不能等同于“保姆式的看护”。每周进行一个有计划的亲子活动，这种陪伴才是最好的家庭教育。
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进孩子的健康发展。孩子在亲子游戏中获得的对人、对物的态度和方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到实际生活中，促进孩子各方面的发展。
所以说，我们的不仅仅是科学、系统、有梯度的家庭教育方案，更带给我们一种全新的生活模式、生活品质和生活意义，让孩子一生自信、快乐、智慧！我们坚信，您每一次的亲子活动都会带给孩子深刻的心灵感触。坚持！
随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从成人，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高。
指导要点：要适当放手、放权。无论是在学习方面，还是在生活方面，很多地方都要让孩子自己动手做。成人的任务只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。
2.活动更加有目的、有计划
在行动过程中他们的行为少了些盲目性，多了些目的性和计划性。但是，这种目的性、计划性不是自然发生的，它有赖于成人的引导。
指导要点：成人应让孩子参与学习计划的制定，并引导他们按照计划进行学习。这样，一方面可以使幼儿的主动行为始终围绕着学习计划、学习主题进行，另一方面也可以进一步发展他们制定计划、按计划行动的习惯和能力。
3.自我控制能力提高
3 5—6岁幼儿的神经系统成熟许多。与此相对应，幼儿的自我控制能力明显提高。这既表现在他们对动作准确性的控制上，又表现在对他们自己行为的控制上，如规则意识、坚持性的增强等。
指导要点：由于大班幼儿已有一定的自我的约束能力，所以进行学习活动时可以要求幼儿安静地坐下来，服从一定的纪律。
4.好学、好问，求知欲旺盛，喜欢有挑战性的学习内容 在经过自己的努力克服一定的困难后，解决问题后的成功体验会带给他们极大的满足和快乐。
指导要点：学习内容要有适当的难度，要有一定的挑战性，这不仅顺应了幼儿积极思考的特点，而且有利于进一步培养他们勤于思维的习惯。
5.同伴间互动、合作多了，开始注意向同伴学习
5—6岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等。
指导要点：多引导幼儿听听别人的想法是什么，以利于培养他们的“去自我中心化思维”，让他们在实实在在地与别人共事的过程中学习共同做事，发展交往、协作能力，也为小学的班级式学习做准备。
6.阅读兴趣显著提高
大班儿童不但对图书的阅读兴趣浓厚，能较长时间专心地看书，对内容的理解能力较强。而且开始对文字产生兴趣，当他们在书中或广告招牌中看到自己认识的汉字时会非常兴奋，还常常缠着成人教他们认字，识字的积极性很高，记忆力也很强。他们还常常在自己的绘画作品中写上歪歪扭扭的汉字?还会聚在—起边看图书边连猜带顺地念书中的文字；阅读成了他们很大的乐趣。
指导要点：在家庭中营造浓厚的阅读氛围，注重培养幼儿良好的阅读习惯。阅读可以扩大幼儿的识字量、阅读广度与深度。
要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。从孩子的发展来看，一个孩子的观 4 察力强，这个孩子的智力和表达能力，自信心方面发展都很好。让孩子学习，兴趣是第一。
一、尊重幼儿，培养幼儿的社会适应能力。
我们培养孩子的适应能力、希望孩子有一定的适应能力，主要是希望孩子们能正视生活中的变化、有适应新环境的能力。
我们首先要将孩子看成一个人社会中的人、一个在社会中不断发展变化的人。特别是大班孩子已经开始有了自己对客观事物的看法和见解，因此在家庭生活中，我们应充分尊重孩子，给他们在家创设相对独立的生活空间，家中的事情让孩子参与讨论，平时多听听他们的意见和想法。这样会让孩子们觉得自己长大了，即使在新的环境中，他们也不会退缩、有自己会做好事情的信心。
多引导孩子去观察生活周围的变化也是非常重要的。我们要让孩子知道，变化是无处不在的，世界因为有了不断的变化才会有不断的发展和进步。因此，家长应经常带孩子出去见见外面的世界，多到图书馆、博物馆、公园、广场等公共场所去，并引导孩子去独立地观察、玩耍，这样对孩子的适应能力的培养是非常有帮助的。
还需提醒家长的就是不要过多的保护孩子。当孩子遇到一些小问题和小挫折的时候，应看一看孩子们是如何处理的，然后再据情况引导孩子去正视和处理这些他们在生活中经常会遇到的事情。多引导孩子学习一些如何处理这些问题的方法，相信孩子在不断的尝试和面对新问题的同时，他们的适应能力会更强。
二、正确引导、多鼓励、提高幼儿的学习能力。
在学习能力的培养中，我们希望孩子有主动观察、善于发现和喜欢学习的意识；有初步的责任感和任务意识，还要有良好的坐姿和学习的习惯等。而这些都需要家长的正确引导和鼓励。
首先，家长自己要有耐心和坚持性，每天安排和幼儿一起学习的5 时间。这里的学习并不是指写字、计算和拼音，而是一种广泛的学习，我们提倡的是家长能和孩子一起观察某项事物的发展过程、一起讨论某个问题、或者共同查资料去寻求问题答案的过程。这里的学习是帮助幼儿主动发现、参与探究的一个过程。
另外，要注意加强幼儿注意力、观察能力的培养和训练。我们可用一些小游戏或一些图书来帮助幼儿提高注意力和观察能力。特别提醒家长的就是当孩子对某些事物特别感兴趣的时候，家长千万不要中途去打扰孩子，这样会很不利于幼儿注意力、专注力的培养。
责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。如何培养？一是有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力。随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，让孩子有机会把事情独立做完。二是鼓励孩子做事情要有始有终。孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。三是适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处.提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解。让孩子感到家庭的美满幸福，要靠爸爸妈妈和自己的共同参与，进而增强孩子对家庭的责任心。四是鼓励孩子勇敢地承担家庭责任。例如，让孩子做力所能及的家务劳动，家长要把每件要求孩子做的事情，对孩子交代清楚，保证孩子能完全理解。耐心指导孩子做家务，以鼓励、表扬、奖励等方式对孩子进行积极的反馈。培养责任感家长还要以身作则，持之以恒，让孩子成为一个有责任感的人。
6 过多参与任务，指导和协助，而不是包办代替。没有完成，家长不要代劳，自己承担没有完成任务的后果——不能得到交流的机会和老师的奖励。这样，孩子们会逐步明确自己的事情自己做，同时认识到按时完成任务的重要性，逐步树立良好的任务意识。三是积极反馈评价，为孩子完成任务提供动力。每周一组织孩子一起统计全班幼儿的任务完成情况，将结果记录在“任务完成统计表”中，并对认真完成任务的孩子进行表扬和鼓励，对于长期没有完成或者不认真完成的幼儿，要特别加强他们的任务记录和任务复述训练，并且会与家长沟通，指导家长提醒、督促孩子完成任务，直到孩子养成认真完成任务的习惯。
认真的习惯（包括认真做事和认真思考）。
首先是让孩子学会认真倾听。这是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。要指导孩子认真听什么、怎么听，要求孩子在幼儿园认真听老师提的要求，认真听老师讲的故事，还要认真倾听小朋友说的话，这是为孩子适应入学后在课堂上师生之间、学生与学生之间的合作交流做准备。为了培养这方面的良好习惯，家长应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。当家长向孩子提要求时，要求孩子放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下。在家里可以有意识地让孩子把老师讲的故事讲给爸爸妈妈听，从而提高孩子的责任意识，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。
其次是让孩子养成学会认真思考，做事肯动脑筋的学习习惯。家长给孩子提出问题后，要给孩子留出思考的时间，不要急于给孩子答案。要允许孩子用自己的方法思考：当他用自己的方法尝试后，他才能感受到用方法究竟妙在何处。家长不要急于把自己的方法强加给孩子，要给他留有思考的时间和空间，从而有助于孩子克服依赖思想，养成认真思考问题的好习惯。
还要让孩子时刻保持积极的心态，积极参与学习、积极表达意见、积极与人交流，养成这样的参与意识，就会大大提高孩子的学习效率。
最后就是要让孩子在鼓励声中提升学习的能力，让他们对学习有关的活动感兴趣。我们家长应努力做到让孩子能觉得学习是自己能体验到成功快乐的事、时能展示自己、感受自信的一件事。有一双慧眼能及时发现和肯定孩子的点滴进步对孩子非常重要。
7 三、多创设情境，培养幼儿良好的性格和交往能力。
良好的性格是促进幼儿交往能力发展的基础。性格的培养家长应特别注意的是自己在家庭生活中对幼儿的教育和引导，注意言传身教对幼儿的影响，克服自身性格的一些弱点，对孩子进行正确的引导。
“顺其自然”！在教育的过程中，家长应了解自己的孩子，要知道好玩、好动、天真无邪是孩子天性。对孩子的有些做法和想法应给予充分的理解和尊重。在家庭生活中，家长应努力营造安全温馨和和谐的氛围，对孩子在有些做法应在了解幼儿想法的基础上来给与一定的指导，让幼儿能知道自己行为的对与错，或者了解自己行为对别人的影响。
另外，家长对幼儿积极向上的评价也对幼儿的影响较大。对孩子多一些鼓励少一些责骂，多鼓励孩子大胆与人去交流，例：带孩子到小区邻居家做客、经常和同龄或异龄的孩子玩耍，家长在孩子玩的过程中引导孩子去合作、谦让、轮流和分享，去感受交往和交流带给他们的感受和体验，相信孩子的交往能力一定不断进步和提高。
1.习惯培养方面：希望家园要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。饮食习惯：安静吃饭，不挑食，每天回家有阅读的好习惯，学会倾听别人讲话，自己说完整的话，文明习惯有礼貌等等。
2.安全方面：按时接送孩子，不要迟到早退，严格使用接送卡。没有接送卡请使用身份证并签字。这是幼儿园的规章制度，为了孩子的安全，请家长们理解支持。在接孩子时要排好队再接，以身示范。幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、手镯、8 项链，以免造成安全隐患。王博妍、小样项链、手镯。裙子、帽带、水钻、金属钉、高筒靴等不适宜的衣服不穿。
3.预防疾病方面：孩子服药请家长按要求登记清楚，并向带班老师交代清楚孩子服药情况。把药交到老师的手中。如果你的孩子对一些食品或其它东西过敏，或者您的孩子是特殊体质请您一定要告知班里老师，以方便老师对孩子给与照顾。如果孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。传染病预防期间还需继续加强预防，勤洗手，勤剪指甲，不到公共场所，如有病毒性咽颊炎、手口足病、水痘、腮腺炎等症状，请让孩子在家休息，病愈后到医院开证明方可入园。
4.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
总之，让孩子度过的每一天都快乐而有意义，是我们共同的愿望和责任。新学期，让我们在新的起点携手努力，和孩子一起成长。班级工作的开展需要集聚更多智慧，请您一定要多提意见和建议！谢谢大家！
最新大班第一学期家长会发言稿优质篇四
首先，我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们家长会的内容有以下几个方面：
1.10以内的分解组成及加减、数字书写，20以内的拆十、凑十加减法，基本的加减法应用题解答及编题等;另外，大班要增加珠心算的教学，由培训的专职老师来教，班上教师协助进行。珠心算是我们幼儿学习加减计算的一种辅助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口协调配合，左右脑交替运用，以提高幼儿的注意力，对幼儿今后的学习有所帮助。
2.科学和艺术方面.这学期，我们还是以泥工为本班班级特色,主要内容是发挥幼儿的想象力，能够捏出一些具有情节的泥工作品，并且培养他们的合作能力，能够共同合作完成作品。伴随着训练了他们自己的动手能力,.在这里还希望得到各位家长的支持。
3.我们的英语教学将继续开展：英语教师接受教材教法统一培训 我们大班是每周两节课，主要目标：在英语教学过程中培养幼儿对学习英语的兴趣，感知体验英语的语感，熟悉、了解、掌握一些简单的单词，为以后的入学学习打好基矗幼儿园的英语教学是禁止走入重单词、轻语感，重内容、轻兴趣的误区的。
在这里我要重点说一下关于这方面的问题： 通过这两个星期的观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这一个月我们将重点从这三方面进行入手。
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。 在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做。
在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心。)这样孩子才会更积极主动的去做事。
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。有许多家长在近两周的接待时都曾提到，孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
最新大班第一学期家长会发言稿优质篇五
你们好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们班级的'任课教师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢！
首先，请允许我介绍一下班级的情况：班级人数是44人，其中男孩29人。本班是由原中班和上学期的大班幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自理能力普遍较好。
1、重视孩子素质的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
2、重视对孩子的赏识教育
我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、礼貌等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好！在每个月末的时候评选本月小明星。分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“讲卫生小天使”等。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。希望在家长积极的配合下，会有更多的幼儿被评上小明星。本学期我们将开展家长开放日、教师观摩课和六一运动会活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况，加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。
1、让幼儿能按时到校不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，任课教师7：00就能按时到校就能接应学生。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、家长监督学生完成作业，并把书包收拾好。
为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。（家长们提意见）
感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加。
最新大班第一学期家长会发言稿优质篇六
首先，我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们家长会的内容有以下几个方面：
1.10以内的分解组成及加减、数字书写，20以内的拆十、凑十加减法，基本的加减法应用题解答及编题等;另外，大班要增加珠心算的教学，由培训的专职老师来教，班上教师协助进行。珠心算是我们幼儿学习加减计算的一种辅助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口协调配合，左右脑交替运用，以提高幼儿的注意力，对幼儿今后的学习有所帮助。
2.科学和艺术方面.这学期，我们还是以泥工为本班班级特色,主要内容是发挥幼儿的想象力，能够捏出一些具有情节的泥工作品，并且培养他们的合作能力，能够共同合作完成作品。伴随着训练了他们自己的动手能力,.在这里还希望得到各位家长的支持。
3.我们的英语教学将继续开展：英语教师接受教材教法统一培训 我们大班是每周两节课，主要目标：在英语教学过程中培养幼儿对学习英语的兴趣，感知体验英语的语感，熟悉、了解、掌握一些简单的单词，为以后的入学学习打好基矗幼儿园的英语教学是禁止走入重单词、轻语感，重内容、轻兴趣的误区的。
在这里我要重点说一下关于这方面的问题： 通过这两个星期的观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这一个月我们将重点从这三方面进行入手。
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。 在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做。
在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心。)这样孩子才会更积极主动的去做事。
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。有许多家长在近两周的接待时都曾提到，孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。