青春是人们奋斗的时期，是追求梦想和实现自我价值的阶段。小编为大家推荐了一些适合青春期阅读的小说，希望能给大家带来快乐和启迪。
团课总结
团结互助，沟通交流。
二、活动背景。
系每年组织每班级召开一次心理团课，今年系选在了软件1131班，为了加强班级同学的团结意识，并且促进全班同学的同学感情，为是其在今后两年里能够和谐相处，建立一个团结互助，抱成一团的优秀的软件1131班。
三、活动名称。
在和谐团结的班级环境下快乐成长、学习、生活。
四、活动安排。
1、时间：20xx年x月x日20：00——21：00。
2、地点：2a415。
3、参加人员：系辅导员、班主任、各实习老师、同学。
五、活动流程。
（一）热身运动。
全班同学起立，大家围成一个圈，手拉手根据心理保健员的知识来完成一系列动作。是为了让团课有个后月的开始。
（二）欣赏歌曲。
由带动同学带来单曲《一千年以后》，带动大家一起唱歌，使大家知道怎样去随着别人的节拍来，去一起表现班级的团结气氛，把团课推上一个小高潮。
（三）撕纸活动。
第一次请几位现场观众上台，闭上眼睛，也不准说话，每人发一张纸（大小，形状都相同）按照心理保健员的话去做。
在每人发张纸（大小，形状都相同）这次观众可以睁眼，也可以提出你想问的关于此次活动的问题，然后重复上次的步骤。
（四）大象老虎老鼠。
大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠吃大象。
两队人分别出一种动物，如果构成被吃的关系，则被吃的'那队就输了。
要求说出动物名字的时候，要模仿动物的样子：
大象：左手向前平举，拇指向上，右手从左手腋下穿过捏住自己的鼻子；
老虎：要双脚前后交叉，双手在脸侧作出弯曲的姿势；
老鼠：双脚并拢弯曲，双手放在脸侧，四指和拇指相碰。
由杨老师带领大家一起作的一个增加大家集体默契的一个有趣的游戏，老师同学都参与进来让我们师生互动，一起度过那美好的快乐时光。
（五）同舟共济。
准备几张报纸，然后同学们分成几组，计算大家一起站在报纸上一些时间，时间多着为获胜一组。
（六）心理情景剧。
感人的剧情，深情的表演感染了班上的同学，让他们明白父母的爱子之心，让他们体会父母的辛苦与不甘。
（七）真心英雄合唱。
全班起立唱我们自己选的，可以激起大家的昂扬斗志的歌《真心英雄》，就像歌词唱的一样，我们心中都有一个梦，我们要为了我们的梦去追求，也要把握生命中的每一分钟，不经历风雨怎们见彩虹，阳光总在风雨后，我们回一直风雨兼程的走下去。
通过这次团课我们班同学表现团结精神是值得庆幸的，尤其是那《同舟共济》足可以表现我们班同学的团结，虽然女生摔的很惨，但我从她们的笑容中看到了他们的快乐，还有那撕纸活动老师都参与了进来气氛很融洽。那个心理情景剧给大家的映象很深刻，并当场问了我们班同学问题。还有杨老师给大家带来的大象·老虎·老鼠的游戏更是将团课推向了高潮。系里的团课到我们班开展我们班同学心理压力很大，但我们经受得住考验完成了系部的任务，也谢谢杨老师把团课带到我们班开展，使我们班更加团结，更加有活力更加有信心。就像最后的那首《真心英雄》一样，让我们从此与众不同，阳光总在风雨后。
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团课总结
今天是20__年3月15日，在这个属于青春的日子里，我感到非常荣幸可以参加这一次的团校培训学习，聆听大家抒发与祖国共奋进~与时代齐发展的青春感受。
青年朋友来参加这次团课培训，目的就是实地感受共青团精神，激励包括我在内的全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军;我作为中国共产主义共青团的一员，必须坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。
我们为什么要支持中国共青团呢?中国共青团是在中国共产党领导下发展壮大的，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济，政治，文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用，为党培养，输送了大批新生力量和工作骨干。党的十一届三中全会以来，共青团根据党的工作重心的转移，紧密围绕改革开放和经济建设开展工作，为推进社会主义现代化事业作出了重要贡献，促进了青年一代的健康成长。
习近平主席强调，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导，舆论宣传，文化熏陶，实践养成，制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。榜样的力量是无穷的，广大党员，干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，带动群众。要从娃娃抓起，从学校抓起，做到进教材，进课堂，进头脑。要润物细无声，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量高水平的作品想象地告诉人们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。
中国共产主义青年团带领青年在经济建设中发挥生力军和突击队作用，充分调动和发挥青年的积极性和创造性，组织青年参加改革开放和完善社会主义市场经济体制的实践，促进科教兴国战略，人才强国战略和可持续发展战略的实施，树立科学技术是第一生产力的观念，掌握和运用先进的科学技术，学习和适应现代管理方式，诚实劳动，勇于创新，为发展社会生产力，增强综合国力，提高人民生活水平，实现我国经济发展的战略目标建功立业。
我们身为中国共青团中的一份子，我们必须履行什么义务呢?努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习团的基本知识，学习科学、文化、法律和业余知识，不断提高为人民服务额本领;宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务。在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用;自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚;接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务;虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求;开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
中国共产主义青年团要完成现阶段的基本任务，必须以改革创新精神全面推进团的建设。要发扬优良传统和作风，生动活泼、富于创造性地开展工作，把共青团建设成为教育青年的坚强核心。
作为共青团的一份子，历史和现实都告诉我们，青年一代又理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。我们广大青年一定要坚定理想信念，坚持用邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观武装头脑。
在经历过这一次团课培训之后，我进一步的了解了中国共青团的历史背景和责任，在21世纪，我们必须用科学的理论武装头脑，努力为实现中国梦而奋斗!
团课总结
本次开展的是以“优良学风，你我共同营造”为主题的团课。正值学风建设之时，所以各班级的学习氛围，纪律情况都比较好。此次团课主要围绕礼貌用语和文明卫生展开。
我们国家自古以来就有“礼仪之邦，文明古国”的美称，为了传承民族的优良传统，学习现代文明显得格外重要，我们作为一个在校学生，时刻注意自己的一言一行，从一点一滴做起。
礼貌对于大家来说都不陌生，从小父母就教导我们做一个有礼貌的孩子，所谓礼貌，就是日常看见熟悉的人，特别是比我们年长的人都能够主动用礼貌用语打招呼，比如：您好、请、谢谢、再见”等等，但这只是一个小层面，所以有很多班级在此基础上进行了扩展，介绍了更多关于文明礼貌的具体表现等。
另外还有文明卫生这一方面，美好的家园，校园需要有一个好的环境，这首先就得保证良好的卫生。可是平日里看看我们周围，依然存在大量的不文明现象、不卫生行为，正是这些不好的因素，使本来美好的校园添上了些许污点，文明的学校由文明的学生营造，支撑文明学生的`是文明的行为。“行胜于言”，让我们用文明的言行构造和谐的绿色校园。
本次团课时间由于接近运动会，有些同学前往操场进行运动会彩排，所以造成了个别班级同学缺少的情况，但这丝毫没有影响到团课开展的质量，各班依旧积极准备，积极讨论，很用心也很充分，班内氛围很活跃。
有的班级采用了共同讨论提意见的形式，让同学们把对一件事情的意见或看法用自己的话写到黑板上，展示给班级里的其他同学，供大家讨论，既活跃了气氛，也能够让同学们在讨论过程中取长补短，学到很多知识，还有的班级充分利用了多媒体资源，精心制作了ppt，利用ppt开展此次主题团课，既方便又充分地体现了这次团课主题，开展的效果也很出色。
还有的班级虽然没有多媒体，但是制作的板报却很吸人眼球，很有创意并且更加烘托了此次的主题。
此次团课的开展极大地促进了我系学风的建设，促进了同学之间的交流，是一次成功的团课。
团课总结
首先，我学会了如何做一名合格的大学生，如何在未来的生活中，锻炼自己，完善自己。大学生活，不但要学习知识，掌握适应社会的技能，更重要的的是要注重自己的素质修养，换言之，就是要注重自己的思想道德的修养。积极做一名有理想，有道德，有文化，有纪律，在德智体美劳各方面优秀的大学。学风是学生集体或个人在学习过程中表现出来的，带有普遍性、倾向性、稳定性的态度、行为和作风。学风是校风的核心，是校风的标志。优良学风是学校的宝贵精神财富，是学生全面发展的保证，是培养高素质人才的基础。加强学风建设既是学校教学管理的主要任务，也是学校德育工作的重要内容。因此，在学风建设中，我们要坚持形成共识抓思想，健全制度抓管理，营造氛围抓班风，依靠队伍抓落实，不断提高教育质量和办学水平。
一、形成共识抓思想：
加强学风建设的基础。
目前，学风的主流是好的，学生中刻苦勤奋的是绝大多数，他们深知学习的重要，懂得时间的宝贵，具有自强不息、奋发进取的精神，其中涌现了不少优秀学生和学习标兵。但是，近年来在学风方面也确实存在一些不容忽视的问题。由于受应试教育的束缚和社会不良风气的影响，一些学生学习目的不明确，不会自主学习，表现为心气浮躁、急功近利的学习态度，为应试而学、为升学而学、为分数而学，把学习作为一种“敲门砖”的现象很普遍，因而一旦考上大学的目标实现后，就会在理想的真空中迷失自己。在中小学阶段，由于成长的每一步都是由老师或家长为他们作的选择，因此大学生中缺乏自我设计、自我规划能力，大学学习动力不足的现象并不鲜见。在现实生活中，有相当一部分人由于没有树立终身学习的思想，没有把学习作为一种兴趣爱好，让学习成为一种生活习惯，成为生命的组成部分，因而一旦大学毕业走上工作岗位后就不再学习、不思进取，这不利于民族素质的提高和学习型社会的建设。学风中反映出来的问题，并不是孤立的现象，既有社会影响，也有学校原因;既有常规因素，也有社会转型和教育改革进程中的不利影响;既有教师、管理者的因素，也有学生自身的原因，是多种因素的综合。
针对学风中存在的问题，我们要在教师和学生中开展学风问题的专题学习和讨论，明确意义，统一思想，形成共识。要明确学风建设是坚持以教学为中心的内在要求。教学是学校工作的重要内容和中心环节，是学校育人的主要形式。学校的主要工作是教学，学生的主要任务是学习，知识要靠学习才能获得，学习效果要以良好的学风作为依托。要明确学风建设是提高教育质量的重要内容。教育质量是学校生存和发展的生命，提高质量是教育改革发展的核心任务。学风与教育质量密切相关，优良的学风是教育质量的重要体现，也是培养高质量人才的基本保证。促进人的全面发展、适应社会需要是衡量教育质量的根本标准。
在统一思想认识的基础上，我们要坚持以社会主义核心价值体系教育为主线，以世界观、人生观与价值观教育和组织纪律教育为重点，加强对学生的教育和引导，帮助他们端正学习态度，增强责任感、使命感以及纪律观念和自我约束能力，树立正确的价值取向，为优良学风的形成奠定思想基础。
二、健全制度抓管理：
加强学风建设的保障。
深化教学改革是教学管理的重点，也是加强学风建设的动力。我们要根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(__-20__年)》(以下简称《教育规划纲要》)的要求，深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，要注重学思结合，知行统一，因材施教[1]，为学生创造发挥其学习主动性的环境和条件。
优良学风的形成是和教学管理紧密联系的。要健全和完善教学管理的各项规章制度，做到管理有章法，对照有标准，评估有依据，使教学管理规范化、制度化。在建立健全规章制度的基础上，要坚持从严治教，强化管理。
加强学校常规管理。学校常规体系包括制订学习计划、预习、听课、作业、复习、小结、学习资料积累、学习管理等各个环节构成的综合系列。为此，教师在教学过程中要加强对学生进行系统的、严格的、有序的、反复的训练，提出各个环节的目标要求，指导各个环节的学习方法，使学生逐步养成按常规自觉学习、主动学习、科学学习的良好习惯。
加强考风考纪管理。考试工作是学校教学管理的基础环节。考风的好坏，是衡量学校办学水平、管理水平、教学质量和学生素质的重要标志，是校风、学风的集中反映。在考试工作中要强调“四严格”，即严格考试要求，严格考场纪律，严格巡考检查，严格评分标准。对个别考试作弊的学生要从严惩处，增强透明度，扩大教育面，充分发挥校规校纪对学风建设的强化和导向作用。
加强学习环境管理。环境是人们工作、学习、生活的必要条件。学校作为促进学生投身学习的一种环境，其力量是具有决定性意义的。每所学校都有一种与众不同的独特文化，是学生从学校生活的几乎每个方面获得的难以言传的信息和感受。[2]良好的学习环境可以陶冶学生的情感，净化学生的心灵，对正常教学秩序和建设优良学风有着直接的影响。典雅的建筑设施，合理的校园布局，优美的校园环境，这些丰富的静态文化都可以使学生不知不觉、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、启迪，能给学生的学习生活带来无穷的乐趣，丰富学习生活，消除学习疲劳，有益身心健康。因此，要努力改善学生的学习、生活环境，搞好校园景点的规划设计和建造以及校园的美化、绿化和净化工作;要适时添置图书资料和教学设备，提高人均占有量。通过加大投入、完善设施、美化环境，为学风建设提供物质保障，营造良好环境。
三、营造氛围抓班风：
加强学风建设的重点。
度、行为水平决定。班集体状况对每一个学生的影响很大，如果一个班级组织涣散，课堂纪律松弛，大部分学生没有正确的学习目的，学习上不刻苦、不钻研，班级缺少奋发向上、不甘落后的学习气氛，得过且过混日子，这样的班级是不可能获得优异的学习成绩的。因此，培养良好班风是加强学风建设的重要条件。
班风受舆论调节，班级舆论是班级用情绪、言论、行为等方式表达出来的多数人的意志或价值观。培养学生良好品德、健康人格是教育的基本职责。教师的重要职责就是代表社会对学生进行价值引导。学生作为不成熟的、发展中的人，他们自身具有接受教育和引导的需要。因此，在班级管理中，班主任和科任老师要注重培育积极的班级舆论，用社会主义核心价值观引导学生，促进优良班风、学风的形成，从而为班级中每一个学生的成长、发展和成才创设一个满足个体意愿的和谐健康的班级舆论氛围。
在班风建设中，我们要组织开展相关活动，坚持正面引导，如组织学风建设的报告会、演讲比赛、心得交流会、主题班会和团(队)日活动，请“三好学生”介绍学习经验，请“特困生”谈学习机会的来之不易，请一些著名校友和专家学者介绍他们的治学经验和成长历程。通过宣传媒体，利用广播、黑板报、学习园地、科技之窗等阵地开展有关学习问题的讨论，支持、表扬积极上进的同学，抨击、评论不良思想和行为倾向，提高学生的学习自觉性、主动性和积极性，营造良好的学习氛围。
四、依靠队伍抓落实：
加强学风建设的关键。
学风建设是一项系统工程，涉及到学校的各个方面，既离不开全校上下的共同配合，全员参与，更需要充分发挥班主任、科任老师、学校教育管理人员和学生干部的作用，形成教育合力和有效的管理网络，为学风建设提供有力保障。
依靠班主任。班主任是班级的组织者和领导者，加强学风建设是班主任工作的重要内容之一。因此，班主任在制定班级工作计划时要有学风建设的内容和要求，在组织安排班级活动时要以学习为中心。马卡连柯曾说过：“哪里教师没有结合成一个统一的整体，哪里也就不可能有统一的教育过程。”班主任与科任教师要保持经常联系，及时了解学生的学习情况，切实加强班级学风建设与管理。
依靠科任教师。有好的教师，才有好的教育。优良的学风来自好的教风。学生能否“投身学习”，在很大程度上取决于教师能否投身教学，是否具有为学生的成长与发展服务的意愿和能力。科任教师直接给学生“传道、授业、解惑”，与学生的接触较多、沟通便利，因而教风对学风的影响具有鲜明的导向性，起着决定性的作用。因此，教师要严谨治学。钻研教学业务，提升自身素质，积累丰富的文化知识和教育科学知识，形成一定的知识结构体系，用科学的教育理论指导教学，按教育规律搞好教学。教师要严谨治教。教书育人是通过教学活动来完成的，在教学过程中，教师必须运用现代教育技术，认真研究教材、教法，不断提高课堂教学的质量和效益。
依靠教育管理人员。在学风建设上，学校党政要齐心协力，定期研究和部署;各职能部门也相互配合，齐抓共管。学校领导要深入课堂，了解教学情况;教务处要以教学常规管理和学生学籍管理为重点，严格执行考勤、考纪和升留级制度;学生处在班集体状态考核和文明班级评比中，要增加学风方面的权重，定期总结表彰学生中品学兼优、全面发展的典型，弘扬正气;学校共青团(少先队、学生会)组织要根据学校培养目标和学生的特点，以教学为中心，经常组织开展学习竞赛活动和读书活动等，提高学生的学习兴趣和奋发进取意识。
团课总结
明媚的春景，送来了崭新的开端，带来了崭新的盼望，迎来了簇新的学期。在这样一个伴着残暴的春光，闻着清脆的鸟鸣，并且时值毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号令四十六周年之际，为弘扬雷锋精力，传承中华文化，沈阳建造大学治理学院会计08—1班发展了学雷锋系列主题团日运动。
三月是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落、城市的每一条大巷冷巷、社会的每一方面的节令。会计08—1班如一面鲜红的团旗在学雷锋工作中咧咧作响，积极响应，普遍参加。
为了踊跃响应校团委的请求，我班团支部全力配合，组织了一系列的学习探讨活动跟实际活动。
雷锋是一个一般的兵士，虽然生命是那样的短暂，可在这短暂的生命中却有着一个又一个故事打动着每一个人。
学雷锋，首先要了解雷锋，为了重温雷锋事迹，团支部号召每一个学生应用课余时光通过图书、网络等渠道，收集雷锋生平事迹。并召开以“讲雷锋故事，学雷锋精神”为主题的团会活动。
利用ppt展现了大量的图文资料，团支部书记活泼的讲授让大家更加深刻的了解了雷锋，深深的被雷锋的悲惨的童年生活所激动。
此次的学雷锋团会不仅是一次学习懂得雷锋的机遇，更是一次熏陶、洗涤心灵的机会，大家细心的看着大屏幕，当真的听着雷锋的故事，思考着自己的人生。团会后，同学们纷纷表态：“看了这么多雷锋的材料，我对今后的学习、生活、工作有了更加明白的方向！”“碰到艰苦的时候就要想一想雷锋！”
x月x日下战书，会计20xx—1班的全体同学在班长的率领下来到雷锋庭院，同学带着抹布，水桶，扫把等工具。班长调配任务，并强调了各项留神事项，最主要的是保险，全体团员一致表现遵照准则，展示大学生风度，杰出的实现义务。
来到活动目的地，当大家看到雷锋的塑像时，回忆雷锋的业绩，都被雷锋的杀人越货，肯于奉献的精神鼓励着，大家带着对雷锋的这种爱戴之情投入了劳动中。
依照大家事先分好的小组，以小组为单位进行活动。有的小组看到雷锋泥像风吹日晒，纷纭自动上前去擦拭；有的小组抉择对曾经陪同雷锋良多岁月的，有留念意思的解放牌卡车进行干净；有的小组对地面进行了彻底清洁。在活动中，大家积极踊跃，投入了大批的热情，活动进行的十分顺利。在活动中，我们大家深入体会到了：“人的性命是有限的，于是，为人民服务是无穷的。我安把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”的精神。
总结：对于这次活动，总体来说是胜利的，通过班会学习和实践活动我们我们得到了以下意识：
1、团员学习雷锋热爱群体、助人为乐、敢于奉献的精神，从我做起，从当初做起，从身边的每一件小事做起，将奉献热情从校园推向社会，让每一份爱心都能给予别人莫大的暖和与辅助。
2、使团员树破迷信的世界观，人生观和价值观，培育良好的道德情操，尽力提高自身素质，自发地投入到为国民服务中去。
3、三月，“学雷锋月”中，同学们加入学习雷锋活动的热忱是积极的，雷锋精神仍然在我班的每个角落绽开光辉。通过活动，大家领会到，“学雷锋”的目标不是为了得到别人的赞美与表彰，学习雷锋精神要从本人做起，从身边的小事做起，关心社会，关怀国度，固然3月行将逝去，但这并不意味着学雷锋活动就此停止，并不象征着在日后的生活中将雷锋淡忘，等候来年的3月份再将他想起。我们应当在日常的生活当中继续弘扬雷锋精神，使其成为我们生涯的一局部，使其精神成为我们的一份良好的品德。贡献精神永随，雷锋精神必将再我们身上连续。
4、我们的的思维觉醒、实践水温和个人才能都有了相应的进步、通过学习讨论，增强了本身涵养，改良了工作方式，建立了服务意识。班级凝集力增强，充足施展了共青团组织的战役和碉堡作用，为同学们的发展搭建了平台，加强了同窗们互助、配合意识、“赠人玫瑰，手留余香”，在新时期学习雷锋精神，咱们要不忘前辈的优良品格；我们要沿着雷锋的脚印继承前进，在新的历史时代赋予雷锋精神新的内涵，将雷锋精神持续发挥光大！
5、学习雷锋精神，就是学习他的公而忘私、忘我奉献、艰难斗争精神，学习他全心全意为人民服务的钉子精神，学习他爱心奉献社会的奉献精神。“向雷锋同志学习”已成为全社会发扬互助友好精神的生动实践，有力地促进了我国的精神文明建设和良好社会道德风气的造成。进一步弘扬了雷锋精神，弘扬了“奉献、友爱、互助、提高”的意愿服务精神，促进了我校园文明建设和良好道德风尚的构成。使全班同学受到了一次深刻的爱国主义、社会主义和集体主义的教导，使雷锋精神再次深入人心，在校内外发生强烈反应。
团课总结
很荣幸能够参加这次的团课学习，在这次学习中，我收获良多。
通过这次团课的学习，让我更加的明确了作为一名当代中学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识和了解。
我们这些新一代的中学生想要加入中国共青团，就应该学习团的基本认识和团的光荣传统，了解团的性质、任务等各项的规章制度，曾强强做一个共青团员的光荣感和责任感，按照团的规章制度严格要求自己，做一名真正符合共青团员标准的人。
中国共产主义青年团是中国共产党领导发先进的青年群众组织，是广大青年在实践和学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。共青团在社会变革的洪流中锻炼成长。
共青团在政治上、组织上接受中国共产党的领导。中国共产党是共青团的领导者，共青团是党领导的革命力量的一部分。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。共青团是党用来团结教育青年一代的群众组织，是党联系青年的牢固桥梁和纽带。党的领导是共青团存在和发展的根本保证。团章规定，团中央委员会受党中央委员会的领导，团的地方组织和基层组织受同级党的委员会领导，并同时接受上级团组织的领导。
首先，我学会了如何做一名合格的大学生，如何在未来的生活中，锻炼自己，完善自己。大学生活，不但要学习知识，掌握适应社会的技能，更重要的的是要注重自己的素质修养，换言之，就是要注重自己的思想道德的修养。积极做一名有理想，有道德，有文化，有纪律，在德智体美劳各方面优秀的大学生。
《中庸》曰：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
淮工的校训：为中华之崛起而读书!
历史的长河，源远流长，而道德在其中，尤显重要。穿越千年的岁月，人们依旧将道德列在最首要的位置。一个人可以无才，无势，无权，但绝对不可以无德。古语有云：有德无才半个人，有才无德不是人。一个无才之人至少不会对社会造成危害，但无得之人往往沦为社会的腐虫。
孔子说：道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。
大学是人生中学习知识的黄金时期，从图书馆，从教科书，从生活中，我们会有所得，会充实自己，完善自己。同时又不仅仅只学习知识，还会有更伟大的思想，她指引我们，让我们的心灵得到洗礼，灵魂得到升华。
学会做人，要在精神上成仁，学术上成才。为人处世，更显重要。也许，我们的知识并不是最丰富的，我们的成绩并不是最优秀的，但我们的人格一定要健全，思想品德要积极向上，有道德，有诚信，有理想，有正确的世界观，人生观和价值观。同时，要注重自己的德育，智育，体育，美育的全面发展，积极做一名全面发展的优秀大学生，包括身与心。“博学之，审问，慎思之，明辨之，笃行之，有弗学，学之弗能，弗措也，有弗问，问之弗知，弗措也，有弗思，思之弗得，弗措也，有弗辨，辨之弗明，弗措也，有弗行，行之弗笃，弗措也，人一能之，己百之，人十能之，己千之，果能此道矣，虽愚必明虽柔必强.”以上告诉我们要广泛学习，详细询问，周密思考，明确辨别，切实实行。要么不学，学了没有学会绝不罢休;要么不问，问了没有懂得绝不罢休;要么不想，想了没有想通绝不罢休;要么不分辨，分辨了没有明确绝不罢休;要么不实行，实行了没有成效绝不罢休。别人用一分努力就能做到的，我用一百分的努力去做;别人用十分的努力做到的，我用一千分的努力去做。如果真能够做到这样，虽然愚笨也一定可以聪明起来，虽然柔弱也一定可以刚强起来。
知识的获得是个渐进的过程，因此要明白终身学习的重要。同时要学会如何学习。授人以鱼不如授人以渔。努力完善自己，尽自己最大的努力去学习，当我们面对不公平的事时，不要抱怨，不如努力奋斗，争取你自己最大的公平。
尽自己最大的努力去生活，少点抱怨，多点实践，学会坚持，学会不轻言放弃。
《士兵突击》中的一句话很经典：不要再混日子了，小心日子把你们给混了。以此结束，以此共勉。
团课着实让我成长了很多，我也真正试着将团与我的日常生活相联系，蓦然回首才发现，团课与我的生活是相互渗透的，我想我会更努力的成为一名更优秀的团员。
青春的团课心得
团课心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
青春是一个充满希望和活力的时期，也是一个人成长的重要阶段。在这个时期，我们经历了许多挑战和机遇，也收获了许多宝贵的经验和感悟。在这次团课中，我们学习了如何与他人合作、如何表达自己的意见、如何处理人际关系等方面的知识和技能。同时，我们还了解了如何应对挫折和失败、如何保持积极心态等方面的经验和技巧。
在这次团课中，我深刻地认识到了团队合作的重要性。在团队中，我们需要相互协作、相互支持，才能取得更好的成果。同时，我也学会了如何表达自己的意见，如何与他人进行有效的沟通和协商。这些技能不仅可以帮助我们在团队中更好地发挥作用，也可以帮助我们在未来的职业生涯中更好地应对各种挑战。
在这次团课中，我也深刻地认识到了挫折和失败对于成长的重要性。在成长的过程中，我们不可避免地会遇到挫折和失败，但是这些经历可以让我们更加坚强、更加勇敢。同时，我也学会了如何保持积极心态，如何从失败中吸取经验和教训，如何继续前进。这些经验不仅可以帮助我们在个人成长中更好地应对各种挑战，也可以帮助我们在未来的职业生涯中更好地应对各种挑战。
在这次团课中，我也深刻地认识到了自己的不足之处。在个人成长中，我们需要不断地反思自己的不足之处，不断地改进自己的行为和态度。同时，我也学会了如何与他人合作，如何与他人共同完成一项任务。这些技能不仅可以帮助我们在个人成长中更好地应对各种挑战，也可以帮助我们在未来的职业生涯中更好地应对各种挑战。
总之，这次团课让我受益匪浅。在个人成长中，我们需要不断地反思自己的不足之处，不断地改进自己的行为和态度。同时，我们也需要注意团队合作的重要性，与他人共同完成一项任务。在未来的职业生涯中，这些经验和技巧将对我产生深远的影响。我相信，在未来的道路上，我会更加自信、更加坚定地前进。
奉献青春团课心得体会
第一段：引言（说明主题）。
奉献青春团课是对年轻一代朋友具有重要意义的活动，通过参与团课，我们可以学习到许多宝贵的知识和经验，锻炼自己的个人能力和团队合作精神。在此次团课中，我深深感受到了奉献和团队的重要性。接下来，我将分享一些个人心得和体会。
第二段：奉献精神（描述团课中的奉献精神）。
参与奉献青春团课不仅仅是为了增加一份业务技能或者丰富自己的人际关系，更是一种无私的奉献精神。在团课中，我们要不计回报地投入自己的时间、精力和智慧，为他人提供支持和帮助。这种奉献精神让我深感自豪和满足，也使我们团队的凝聚力更加强大。
第三段：心态调整（分享参与团课的心态调整）。
参与奉献青春团课，需要我们对自己的期望进行调整。我曾经认为自己只需要按部就班地完成任务就可以，不需要太多的额外努力。然而，在团课中，我深刻认识到了自己的不足，并意识到只有不断期待和追求进步，才能取得更好的效果。这也是个人成长和进步的好机会。通过适应和调整我的心态，我获得了更多的成长和进步。
第四段：团队合作（分享团队合作的体验）。
在奉献青春团课中，团队合作是非常重要的。只有当团队互相支持和共同努力，才能取得成功。在团队中，我学会了倾听和理解他人的需求，主动与队友协作，并通过团队合作解决问题。每个人都发挥自己的优势，互相补充和支持，这不仅仅提高了团队的效率，也增强了我们的凝聚力和团队精神。
第五段：收获与感悟（总结奉献青春团课的收获和感悟）。
参与奉献青春团课让我不仅仅学到了知识和技能，更看到了团队的力量和互助精神。通过奉献和团队合作，我在这次团课中得到了成长、收获了进步，也找到了自己未来发展的方向。我坚信，只要我们坚持奉献精神和团队合作，我们将会不断进步，并为社会做出更大的贡献。
总结：
通过奉献青春团课的经历，我意识到了奉献和团队合作的重要性。我们需要调整自己的心态和期望，并乐于为团队和他人做出努力和付出。在团队合作中，我们要互相支持和共同努力，明确自己的责任和角色，并愿意倾听和理解他人的需求。通过参与团课，我们可以不仅仅提高自己的能力和水平，还能为社会做出更大的贡献。让我们继续坚持奉献精神，为未来的发展和成长而努力。
青春团课心得体会作文
青春是人生中最美好的时光，是我们奋发向前、追求梦想的时期。在这个重要的阶段，我参加了一次青春团课，收获了许多宝贵的经验和体会。下面我将从兴趣学习、团队合作、自我提升、友谊建立以及扩展视野五个方面，分享我对青春团课的心得体会。
首先，青春团课给了我一个展示自己兴趣的平台。每一堂课，我们都有机会分享自己对某个领域的热爱和深入的研究。比如，在舞蹈课上，同学们能够展示自己对舞蹈的优雅和热情，用身体语言向大家传递自己的情感。在音乐课上，同学们则可以展示自己在弹奏乐器或演唱方面的才能。这种兴趣学习的机会，让我明白只要坚持自己热爱的事物，不断改进自己的技艺，就能取得更好的成绩。
其次，在团队合作方面，我学到了更多的宽容和尊重。在课程中，老师经常分组让我们一起完成任务和项目。这让我认识到只有携手合作，才能取得更好的效果。在合作中，我意识到每个人都有自己的特长和优点，我们应该互相倾听和尊重彼此的意见。我们团结合作时，不仅事情进展顺利，而且也能够更好地理解和包容他人。
另外，在青春团课中，我得到了自我提升的机会。这些课程不仅教授了我们专业技能，还注重培养我们的领导才能和自信心。在演讲课上，我们学会了如何自信地站在人群面前，表达自己的观点。在辩论课上，我们学会了如何客观地看待问题，并用自己的言辞将观点表达得更加清晰明了。这些课程让我在锻炼自己的同时，也激发了我对自我提升的渴望和努力。
与此同时，青春团课也促进了我与他人之间的友谊建立。在这个过程中，我结识了许多志同道合的朋友。我们一起学习、交流、分享，不仅提高了自己的能力，也增进了彼此之间的感情。通过与他人交往和合作，我学会了倾听、理解和宽容，这使我在人际关系中更加成熟和自信。
最后，青春团课为我拓宽了视野。课程内容丰富多样，涉及舞蹈、音乐、艺术等各个领域。这让我接触到了以前从未涉猎过的领域和知识，让我对自己的未来有了更多的选择和可能性。课程中的参观和实地实践也让我亲身感受到了各个领域的发展和现状，让我有机会触摸到真实的社会。
总的来说，青春团课让我受益匪浅。通过兴趣学习，我坚信只要热爱并坚持，一定能够成就更大的事业。通过团队合作，我懂得了宽容和尊重的重要性。通过自我提升，我不断追求着更好的自己。通过友谊建立，我拥有了更多宝贵的朋友资源。通过扩展视野，我对未来充满了希望和憧憬。青春团课是我成长道路上的一个重要里程碑，也是我人生中难以忘怀的宝贵经验。我将会继续努力，将这次青春团课带给我的一切成长和收获发扬光大。
正青春一起拼团课笔记
偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。每当回忆起我那金色的童年，回忆起我那随着岁月的消逝而烟消云散的'每一个美妙的回忆，每一个精彩的瞬间......我都会不自觉地想要让岁月永远停留在我那金色的童年，让老歌永远徘徊在每个精彩的瞬间......
往事如烟，毕竟是回忆，毕竟是过去。现在的我已进入了青春期，对于我而言，这是我第二段人生的开始，我不希望再像年幼时的我，再一次错过金色的岁月!
青春期是一个多彩的时期。就让我们好好享受他的美丽，它的多姿，它那无限的快乐。让我们正确地面对青春期，使青春期成为快乐的化身，金色的年华!
青春荣耀团课心得体会
青春荣耀团课是一个以青少年健康成长为目标的团体活动，旨在通过团队合作、自我挑战和知识传授，帮助青少年积极面对自我成长和学习的挑战。这个课程一共持续了一个月，我们每周都会聚集在一起进行各种有趣且充满挑战性的活动。
第二段：描述团课的内容和体验。
在这个青春荣耀团课上，我们参加了各种有趣的团队活动，如拓展训练、户外徒步、演讲比赛等。其中最让我印象深刻的是拓展训练。在这个活动中，我们需要按照团队的要求进行协作，通过完成一系列的难题和挑战来加强我们的团队意识和合作能力。这是一次真正考验我们心理和体力的经历，但也是一次非常有意义的成长之旅。
在参加青春荣耀团课之前，我对自己的能力和团队合作的意义并没有太多的认识。然而，在这个课程中，通过参与各种活动，我逐渐意识到一个人的力量是有限的，只有通过与他人的合作和努力，我们才能取得更大的成功。同时，我也意识到团队合作需要耐心、信任和尊重，只有团结一致，我们才能达到真正的团队精神。
第四段：分享自己在团课中的成长。
参加青春荣耀团课的一个月让我学到了很多东西。首先，我学会了如何设定目标并制定实现目标的计划。这让我更加有条理和目标感，提高了自己的工作效率。其次，通过参与各种挑战和活动，我的勇气和自信心得到了提升。我不再害怕面对困难和挑战，而是勇敢地去面对并解决它们。最重要的是，我在这个过程中找到了自己的兴趣和激情，明确了自己未来的职业规划和发展方向。
青春荣耀团课不仅仅是一个简单的团体活动，更是一次成长的历程。通过这个课程，我深刻地认识到团队合作的重要性，明白了付出就会有回报的道理。我也意识到自我挑战和努力是实现成功的关键。这个课程激发了我内心的激情和动力，让我更加积极地面对生活的挑战。青春荣耀团课让我收获了友谊、懂得了团队精神，也让我更加明晰了自己未来的目标和方向。我相信，这个课程将对我一生的成长和发展产生积极而深远的影响。
注：以上文章根据人工智能模型生成，仅供参考。生成文章未经过人工编辑，可能存在较高水平的错误。
团课心得体会青春
青春，是一个充满朝气和活力的时期，也是一个追寻梦想和实现目标的关键阶段。而团课作为集体活动中的重要组成部分，为我们的青春注入了更多的力量和意义。通过参与团课活动，我们不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能够培养团队合作和沟通能力。我在团课中的所见所闻，所感所想，都让我深刻体会到了青春的丰富内涵。
首先，团课让我明白了青春是一次探索自我的旅程。每一次的团队活动，都是我们自我挑战的机会。在困难和压力面前，我们学会了勇敢和坚持，敢于尝试，乐于挑战。团课中的团队合作和竞争，激发了我们的斗志和激情，使我们能够更好地了解自己的优势和不足，从而不断完善和提升自我。正是这种对自我的探索，让我们在青春的旅途中更加勇敢和自信。
其次，团课给予我了成长和发展的机会。团队合作是团课的核心，每个人都有自己独特的任务和责任，只有在互相信任、相互支持的基础上，我们才能够取得成功。通过与队友们的密切协作，我学会了倾听和尊重别人的意见，学会了如何与他人相处和交流。在与队友们互助互爱的过程中，我不仅学会了如何与人合作，更形成了自我激励和自我管理的能力。这些团课中的收获与实践，为我日后的人际交往和职场发展奠定了坚实的基础。
第三，团课让我体验到青春的热情和活力。团课的活动内容丰富多样，有舞蹈、健身操、球类比赛等等，每一种活动都让我们感受到了青春的激情和活力。在音乐的节奏中，我们尽情舞动身体，释放压力；在团队的协作中，我们感受到团结合作的力量。团课不仅是锻炼身体的过程，更是放松心情、享受生活的时刻。这些美好的片段，让我们的青春更加充实且充满动力。
第四，团课让我体验到团队精神的力量。团队合作是团课的核心，每个人都有自己的职责和任务。只有在大家齐心协力、相互帮助的情况下，我们才能够顺利完成任务。团队中不仅有领导者的引导和决策，更有队员的配合和努力。大家能够团结一致、心往一处想、劲往一处使，这正是团队精神的真正体现。通过团课的锻炼，我明白了一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。只有在团队中，我们才能发挥出更大的潜力和价值。
最后，团课让我体味到青春的宝贵与珍贵。青春是一段短暂而宝贵的时光，而团课则是我们这段时光中不可或缺的一部分。团课不仅让我们提高了身体素质，磨练了意志品质，更给了我们了一群志同道合的伙伴和朋友。在团课中，我们共同面对困难，共同追求挑战，共同经历成长。这些珍贵的回忆和友谊将伴随我们一生，成为我们青春时期最宝贵、最难忘的财富。
青春是我们生命中最美好、最灿烂的时光。在团课中，我们挥洒汗水和激情，感受到了青春的魅力和力量。通过团队合作和个人努力，我们不仅得到了健康与快乐，更培养了团队合作和社交能力。青春不仅是我们的现在，更是我们的未来。团课不仅是我们的锻炼场所，更是我们追逐梦想和实现目标的舞台。让我们抓住青春，在团课中追寻梦想，展示青春的风采！
青春
青春是生命中最美好的时光，团课则是青春的一道风景线。在大学期间，我有幸参加了许多团课活动，收获了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在团课中所获得的心得与体会。
第一段：团课的意义。
团课，作为一种集体活动形式，对于青春的塑造具有不可忽视的作用。首先，团课可以加强团队合作意识。在团体中学习和训练，团员们需要相互协作，齐心协力地完成任务。这不仅可以培养团队意识和合作精神，还可以提高自我管理能力和团队领导能力。其次，团课可以促进个人成长。在训练过程中，我们不断地突破自我，挑战自己的极限，不仅可以提高自身的身体素质，还可以增强自信心和勇气。最后，团课是一种社交平台。通过团课，我结识了许多志趣相投的朋友，拓宽了自己的社交圈子，也为未来的学习和工作奠定了坚实的基础。
第二段：团课中的挑战。
团课虽然有着诸多的好处，但在实际参与过程中，也面临着许多挑战。首先，团课对身体素质的要求较高。有时候，连续几个小时的训练，需要有足够的耐力和体力。而对于我这种运动基础较差的人来说，起初参与团课确实有些吃力。其次，团课需要付出较长的时间和精力。每次团课的时间都要持续几个小时，其中还包括一定的准备和恢复时间，对于学业和其他活动的安排带来了一定的难度。此外，团课中还存在一定的训练风险。如果不注意身体状况或受伤恢复不及时，就有可能出现意外情况。
第三段：团课的乐趣。
然而，尽管团课中存在各种挑战，但其中所蕴含的乐趣却是无法言喻的。团课让我感受到了运动的快乐和成就感。每当我克服困难，完成一个动作，我就能感受到自己的进步和成长，这让我觉得非常充实和满足。团课也是一个展现个人才华和个性的机会。在团课中，每个人都有机会展示自己的特长和擅长之处，这让我觉得自己是独特且重要的。此外，团课也是一个释放压力和调节情绪的方式。在团队的鼓励和支持下，我能够忘却烦恼，释放内心的压力，获得一种轻松和愉悦的感觉。
第四段：团课的启示。
通过团课，我得到了一些关于生活和学习的启示。首先，坚持不懈是成功的关键。在团课中，我经历了挫折和痛苦，但我从未放弃过。我认识到只有坚持下去，才能突破自己的极限，取得令人瞩目的成绩。其次，团结合作是取得好成绩的重要因素。无论是在团队训练还是比赛中，团队的配合和信任都是至关重要的。通过团课，我学会了与他人和谐相处，互相帮助，共同进步。最后，乐观积极的态度可以战胜一切困难。在团课中，我经常面临挑战和困难，但通过保持积极的态度和积极的思维方式，我始终保持着乐观和自信，因此能够克服困难，取得好的成绩。
第五段：团课的意义和价值。
在团课中，通过与队友的合作和挑战自我的过程，我深刻体会到了团课的意义和价值。团课不仅能够加强身体素质，培养团队合作能力，还能够促进个人成长和培养各方面的技能。团课是青春的缩影，是一种珍贵的回忆和体验。通过团课，我学会了坚持不放弃，珍惜合作和友谊，以及乐观和积极地面对生活和学习中的各种挑战。团课启示我要拥有强大的意志力和积极的心态，去追求生活中更多的目标和挑战。团课给予了我无尽的热情和勇气，让我明白了青春如何发光发热。