人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
幼儿园老师的工作收获篇一
4月28日上午，长兴县机关幼儿园在广场园区举行中层干部阶段荼总结交流会，幼儿园全体行政、中层干部参加了交流会。
会议分三个议程：首先由各阶段组一位组长作了前阶段工作总结，并发表了下阶段工作思路。每位发言都从自己组内的亮点或特色工作入手，详细汇报了上半学期所开展的工作，如教研工作、幼儿活动、家长工作等，汇报中，既有工作业绩的总结，又有工作经验的提炼，既有对履职过程中存在的具体困难与问题的.分析和思考，又有下阶段的工作计划和展望，她们的汇报得到全体与会人员的认可和赞许。然后周义华园长带领大家认真学习了张向前局长的《提振精气神率先做表率》的报告，深刻了解了责任与能力、责任与文化内在联系。
最后周园长对大家提出了工作要求和希望，要求大家规定动作做到位，自选动作创新，一是思路决定出路，二是目标决定方向，三是落实决定成效。她希望大家做到“五不”和“五我”。“五不”即不让布置的工作在我这里延误，不让需要办理的工作在我这里积压，不让各种差错在我这里发生，不让不良的作风在我这里形成，不让教育形象在我这里受到影响。“五我”即我的岗位我负责，我的工作你放心，我的队伍我引领，我的难题我解决，我的目标我实现。
文档为doc格式
幼儿园老师的工作收获篇二
转眼间、又是季节的转变。寒风夹杂着一丝寒冷悄然而来、让人感到措手不及。
一系列的工作、也在天气的催促下改变。由于天气有些工作也无法按时进行！
12月、一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里，总结和叙述这一年的得与失。
12月、我感觉这是一个很疲惫而又很充实的时间段，每天都有忙不完的工作、每天都在积累着丰富的社会经验。
在这12月里、在动力与压力的窘迫下、我用心面对每一个工作任务，尽心做好每一个任务。
在这30天短暂的日子里，我的任务就是配合apple完成大班级的英语表演排练，和zz负责这次元旦的亲子表演———（唐诗表演）以及个人的舞蹈排练。还有更重要的就是关于这次元旦汇演的幕布设计，我的安排就是主要负责做蛇那部分，在有限是时间有限的材料里做出最好的效果。
在这争分夺秒的时间里、我学会了如何如何更好的更合理的安排时间、如何与家长沟通让表演更加的富有活力、学会了在不可能的条件下创设办法解决事情。
每天、我们都在加班加点的工作、力求做到最好另大众更满意、虽然很累很累，但是我们没有放弃没有气馁。我们依旧迎着落日的余光在排练，在抽出来的时间里去完成各项工作。
忙和累阻止不了我们，我们苦中作乐、我们依旧散发着开心而工作。这一点一滴已经渗透进了我们的心、我们期盼着这一切的努力会和结果成正比。
12月28号，见证我们的时刻到来了、我们是那么的激动那么的兴奋。看见那一张幕布、我们笑了开心的笑了！看着自己表演后那一片掌声、我感到什么累什么苦都已烟消云散了。看到自己的孩子在舞台尽情的表演、看见家长那眉开眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。
我感谢这个忙碌的日子、它让我一点一点的在进步、在积累人生的经验、在扩充自己的内心素质。
我享受这个日子、我享受每次用心付出后的.收获。
一年即将过去、新的一年已经敲醒了钟声、在这辞旧迎新的日子里，祝愿每位可爱的人儿：永远幸福安康！
幼儿园老师的工作收获篇三
寝室的窗外是小区的小花园，有很多婀娜多姿的大树，绿油油的小草、小花把花园打扮的.很漂亮！经常孩子们睡觉起床，拉开窗帘就能看到一只小猫，小猫身上是白颜色的，雪白雪白，两颗明亮的眼睛，小小的鼻子，喵喵喵！非常的可爱！我们叫她“小白”，他经常在小花园里睡觉。小朋友经常会主动到窗子这来看“小白”，并跟她打招呼，跟她说一会儿话，在回教室。
时间久了，小白猫仿佛成为了我们大家的一位成员，时不时起床就会看到她。最近小白不见了，孩子们着急了，经常问我：“老师，小白怎么不见了？”“他去哪了？”我只能说“是不是出去找吃的了？”。
终于有一天，我找到了小白猫，从教室窗户望去，小白猫静静的躺在花园里，一动都不动，“小白”小白猫···眼泪瞬间在眼里打转转，我还没有想好怎么告诉孩子们这个消息。我想了还久···但是终于孩子们还是看到了！
孩子：“老师你快来看，我们找到小白了”
“老师，小白睡着了吗？”
“老师，小白怎么不动了”
老师：“孩子们，小猫累了，她要睡觉了。”
“我们家有只小狗，我一定要好好养它，不要像小白一样累”
“老师，我们想小白了，她怎么还不醒”
我们要爱护小动物，从小培养孩子，要对事情负责任，如果你决定要养它，就要好好的爱它、包容它、关心她。她也是一条生命，不要让它四处流浪，吃到一些“好心人准备的毒面包、火腿肠”。教育孩子要互敬互爱！教育孩子们要做一个善良的人！
幼儿园老师的工作收获篇四
幼儿教师学习心得体会
我们今天xx教育机构的专业人士培训。上午是余老师给我们讲的《幼儿老师的情绪控制》。我觉得与老师讲的很好。如果老师没有把自己的情绪管理好，那也不是一个合格的老师，也得不到家长和孩子的认可，我们不能把自己的坏情绪带到学习。
下午靳艳来说给我们讲的《如何做一名优秀的教师》。靳老师给我们讲许多案例，而且有的都是我们学校所发生过的，她还给我们讲了如何解决这些问题。靳老师还给我们讲了如何跟不同类型的家长沟通。孩子的不良习惯如何改正，以及老师的形象和态度。讲了一下午对我们的帮助很大。
通过这次学习，我学到了很多多。认识到孩子都是一个独特的个体，不同孩子不同阶段在不同领域的发展，有快慢之分，认真观察每个幼儿，了解掌握他们的不同点，这是重要的。给孩子主动思维，想象与表达自己观点的机会不封闭孩子、限制孩子。学中玩、玩中学。让小朋友在快乐中成长，在快乐中学习；实践练习观察练习-移情练习。只要在课上、课下、课余，快乐中学习中间可以加以游戏，手指操、儿歌等等。每个孩子是一个天使，需要鼓励与帮助，一个鼓励表扬为主。小朋友会学得更好，提高小朋友的积极心、主动心。小朋友会学得更好。现在终于明白了，教育小朋友要有方法！我会改变自己努力的学习！
对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因
以下几点体会：第一、以爱为本，尊重理解幼
儿。
霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性。
在在的事情。
有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第四、营造平等民主氛围。
促进师幼互动。
“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”。
氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声。
从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现
以孩子为本的教育理念。
到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿
园也能得到良好的发展。因此，在工
作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。
师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环
境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！
师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰
轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为
范。
园教师师德师风学习心得体会爱是心灵之间的连通器
——师德师风学习心得体会 高台县第一幼儿园王芝英
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教
师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子。
一条基本准则。
是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐
地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明
白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求??这样，在严师面前他就不会
产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口。
“忠言”不逆耳。
系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上
一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自
尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。
更好地接触到幼儿情感的点子上，这种接触点就好像是心窍，是个突破口，它往往是教师传
授爱的门路。
老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生。
毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。
一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调
优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。
“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把
全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启
动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教
育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只
师德师风学习心得体会
命感和责任性，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。学校在师德师风教育活动中，开
展了集体学习与个人表态发言相结合的方式，从多层次、多角度进行了学习。使我感悟到教
师职业的崇高性。作为一名教师，我应当为人师表，做孩子的楷模，要不断提高自身的职业
一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
教书育人是师德师风的关键是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教
书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。师德师风不
仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，就会造成“一个臭鸡蛋毁了一
锅汤”的坏影响，教师个人如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性
就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，我们更应该清楚地意识到。
通往教育成功的桥梁。
是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐
地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明
言”不逆耳。
们走上一条充满自信，充满欢乐的人
生大道，这比什么都重要。
三、尊重幼儿是“施爱”的关键
对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自
尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。
更好地接触到幼儿情感的点子上，这种接触点就好像是心窍，是个突破口，它往往是教师传
授爱的门路。老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生。
毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。
一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调
己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生
要给予更多的关怀。
“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把
全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启
动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教
育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只
师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子。
一条基本准则。
是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐
地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明
白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求??这样，在严师面前他就不会
产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口。
“忠言”不逆耳。
生大道，这比什么都重要。
对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自
尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接
批评，尽量和风细雨，说服教育。
更好地接触到幼儿情感的点子上，这种接触点就好像是心窍，是个突破口，它往往是教师传
授爱的门路。
老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生。
毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。
一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调
己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生
要给予更多的关怀。
“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把
全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启
动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教
育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只
大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。教师师德师风学习心得师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展。
知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付
出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感
情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中。
幼师培训体会
高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
幼师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、幼儿教师培养职业幸福感
作为一名合格的幼师,我深知责任重大.总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生。
幼儿园老师的工作收获篇五
作为一个教师，必须善于控制自己的情绪，保持清醒的理智以冷静的态度来处理学生的错误。古人有云，人非圣贤孰能无过，何况是一个初中学生，他们犯错误的机会有很多。那关键是老师怎么指导学生及时改正过来，让学生不要再犯相同的错误。
那是星期六的一次上课，由于不是平时上课，学生在态度上都不是很端正，与平时上课的态度有很大的不同。物理课被安排在下午，那天的天气让人有点昏昏欲睡，所以我在上课时尤其注意学生的状态，哪个同学的开小才我都会及时提醒。当时的小张的桌上有一堆书，他正在那堆书后面奋笔疾书，我正纳闷，我没有布置什么作业，也没有说什么要同学们做笔记的东西。正想着，就走到他身边，让我真的很生气，他拿着另一个同学的数学试卷在抄。我厉声指责道：“你不知道这是什么课吗?还在抄作业，你是想干什么?”他没有做声。如果现在的我说声，把作业收起来。我想什么事情就没有了。我也不知道为什么，那时候的我把刚才有的同学的表现联系起来，一起说：“你们到学校里来是为了什么，为了浪费时间，还用得着这么麻烦吗?直接待在家里好了，还跑到这里来干什么?只要到这里就应该好好学习，能学到一点是一点，何必为难自己和老师呢?”听到这里，小张同学一句话不说，起身走到教室的另一角电视机的柜子里把篮球取出来走了，我当时叫了声站住的，但他没有听。
有一点，我很清楚，我没有说什么过分的话。可能是当时的我也是很生气，所以说了过多的气话，他才做出这样的举动。这与他特殊的家庭背景有关的，由于这个原因，他的内心十分敏感，本来我就应该对这样的孩子多一些关注和关爱。在后来我与他的交流中，我首先说出了自己的不足，然后让他对照一个学生的行为准则，分析他行为中的不足时，他的态度也是十分诚恳的。所以，现在想来，那件事情的发生就是十分不应该的事情。它告诉我，一定要在适当的时候控制自己的情绪。
不能和小孩子去计较自己心情的好坏。教师是能讲很多的道理，在很多的时候，学生还是处于弱势。教师不能自作主张的认为在教育小孩，但是却往往忘记了方法。每一个孩子都是一把锁，而开锁的钥匙都是不一样的。如果只是站在老师的角度去思考问题，而不是针对孩子的话，他永远也不会走进孩子的心理，更谈不上达到教育孩子的目的。
情绪的自控能力是受一个人的道德修养、意志品质、性格特征所制约的。但作为教育者,必须跳出易怒的心境，以平和的心态去解决问题.。一旦发生了纠纷，教师就应该积极地化解矛盾，而不能使矛盾进一步激化，造成不可收拾的局面。
幼儿园老师工作心得体会3