活动方案的制定需要考虑各种因素，如时间、地点、人员等，以确保活动的顺利进行。活动方案的制定是一个综合性的过程，以下是一些建议和范例，希望对你有所帮助。
幼儿园元旦节活动设计方案【】
3、将三只动物重叠拿出纸箱问：第一个是谁？第二个是谁？第三个是谁？幼儿练习完整句式“第一个是。.。”“第二个是。.。”“第三个是。.。”
4、老师重复一遍故事，幼儿随老师一起玩游戏结束活动。
幼儿园元旦亲子活动设计方案
一、活动主题：
展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在大一。
二、活动目标：
1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。
2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。
3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动准备：
1、布置好有元旦欢乐气氛的班级环境2、做好班级幼儿展示活动的安排；设计一系列亲子游戏活动并做好活动物品的准备。
四、活动形式：
儿歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戏、音乐游戏、亲子游戏活动五、活动内容及程序安排：
1、开场舞《让爱住我家》。
2、绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等。
鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请欣赏我们带来的绕口令。
幼儿园元旦亲子活动设计方案
3、亲子游戏：运气球看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了！
规则：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟过）内，以运气球数量多着为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏两次。
4、亲子游戏：踩气球规则：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色个10只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行2次。
5、儿歌《拉拉勾》《玩具进行曲》《小树叶》《笑一个吧》《新年好》《过新年》。
在过去的半年里，我们在一天一天的成长、学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，在这新年来临之际，我们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福，下面请听歌曲连唱。
6、手指游戏《土豆》《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》。
我们每个孩子都有无限的潜能，只要给予我们机会，给予鼓励，我们都有闪光点，下面让我们灵巧的手指为大家带来好玩好看的手指游戏。
7、舞蹈《彩虹的约定》。
8、音乐游戏《可爱颂》《蜗牛和黄鹂鸟》《口香糖》。
看我们的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可爱，下面我们带来更加精彩的音乐游戏。
9、亲子游戏：抢椅子家长和我们一起玩耍是一件很幸福的事情，对我们的成长有很多的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪我们，下面是亲子游戏蹲蹲乐。
10、舞蹈《爱我你就抱抱我》。
11、手语歌《感恩的心》。
12、结束舞蹈《幸福拍手歌》。
此时此刻的爷爷奶奶爸爸妈妈们，你们幸福吗？请伸出你们的双手和我们的孩子一块动起来，让我们一起来跳《幸福拍手歌》。
结束语：欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小朋友们，实验幼儿园20xx年元旦亲子联欢到此结束！
幼儿园元旦亲子活动方案，很多家长都不了解孩子们在幼儿园是怎样生活的，所以很多幼儿园都会趁着一些节日来举办一些活动让家长们来了解一下孩子们在幼儿园的生活，尤其是元旦节这种大节日。
幼儿园元旦活动设计策划方案
教学是学校永恒的主体，教师是教学任务的重要承担者。健康的身体是教师的个人资本，也是学校的集体资本。为了使教师有一个健康的身体和一份美丽的心情，学校将开展教职工文体运动。以锻炼教师身体，缓解工作压力，增进同事间的凝聚力为前提，旨在强健体魄、愉悦身心，丰富精神世界、提升生活品位，真正达到“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子！”的目的。
通过教师的全员参与，切实提高教师身体素质，在各项活动中，增强教师团队协作精神。增强党支部、工会组织的凝聚力、向心力、战斗力，营造团结紧张、严肃活泼的'工作氛围，进一步营造和谐校园氛围。
领导小组：x
下设六个临时机构：总指挥：x
1、指挥协调组：
2、分组与项目组：x
3、器材：x
4、奖品：x
5、裁判组：x
6、摄影组：x
项目负责人职责：
1、比赛场地清理，器材运送至位，保证比赛如时进行。（所需器材联系器材组）
2、联系各组组长保证参赛教师准时到场参加比赛。
3、负责比赛裁判工作，准确记录、添写各组成绩单。
4、保证比赛安全，杜绝事故发生。
1、各工会小组要重视这项活动，组织支持教职工积极参与，同时为教职工娱乐活动的开展创造条件。
2、教职工娱乐活动是一项长期活动，要在活动过程中不断总结经验，完善活动内容与方式，以求实效。
3、每位教职工至少参加2项活动。
各组以团体积分由高至底分别获一等奖、二等奖、三等奖各一名、优秀奖五名。
乒乓球：每组3人参加团体比赛，采用淘汰赛，积分制32至4分。裁判：x
跳棋：每组4人，传统跳法，淘汰赛，按名次得积分（32至1分）。裁判：x
迎面接力：以拔河比赛的分组为准，采用三赛二胜制。裁判：x
唱歌比赛：按照拔河组分组比赛，第二首歌接第一首歌尾字。裁判：x
幼儿园中班元旦活动设计方案
20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。
幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏
1、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
2、 让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。
3、 让家长积极参加，为孩子做出榜样。
参与人员：
实验中班所有家长及小朋友
节目单：
开场：新年好
1、 小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友)
2、 歌曲《好大一个家》(表演者：吕夏沛松)
3、 歌舞《踏浪》(表演者：罗琳尧)
4、 游戏《小海龟登陆》
5、 舞蹈《open your dream》(表演者：泡泡鱼班女生)
6、 歌舞《三只熊》(表演者：丁思淼)
7、 诗朗诵《再别康桥》(表演者：熊兴越)
8、 歌曲《春晓》(表演者：肖子为)
9、 舞蹈《健康动起来》(表演者：嘟嘟熊班女生)
10、 家庭游戏《足球宝贝》(表演者：王鑫洋)
11、 歌曲《荷塘月色》(表演者：胡译心)
12、 舞蹈
13、 亲子游戏《同舟共济》
14、 歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者：刘洪宇)
15、 舞蹈《小星星洗澡》(表演者：王君瓒等)
16、 家长游戏《纸杯传水》
17、 武术操《精忠报国》(表演者：全体男生)
18、 魔术《神奇魔术棒》(表演者：熊文琪)
19、 自由表演时间段
20、 亲子游戏《春雷阵阵响》
21、 颁发纪念品
结束《假如幸福你就拍拍手》
幼儿园元旦活动设计策划方案
元旦晚会是我校的传统文化活动之一，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设!
xx工学院机电学院团总支学生会元旦晚会组委会
总指挥：
组委会成员：
晚会机动人员：学生会多有现役人员、合肥旅行社
12月24号晚6:00-9：00
1、11月28号前由元旦晚会组委会成员向全体学生作活动宣传，鼓励同学踊跃报名参加。并征集学生晚会创新意见，有可行性意见可采纳。
2、要求学生会各部们或几个部门联合出节目，节目形式不限。
3、11月28号将策划交给外联部，拉赞助。
4、11月30号与宣传部联系，商讨元旦晚会幕布以及宣传海报、晚会节目单背景等设计方案，12月xx号之前做好。
5、11月30号与秘书处联系，准备晚会主持(4位)与礼仪(6位)，并在12月10号之前做好相关准备工作，对主持以及礼仪进行培训。
6、晚会开场用的视频(《机电style》)于11月30号开始选人编排，主要采用学生会工作人员，并进行相关拍摄制作。12月xx号前完成。
7、12月10号与服装学院联系，租用2号艺术组团楼圆形演播厅。
8、12月10号前联系人员，邀请其他院系或其他学校学生表演节目，并于12月xx号确定邀请参演节目名单。
9、12月13号-15号进行元旦晚会节目选拔，确定本院学生参演节目及人员。
10、12月15号之前与新传学院联系，请人进行录像;并于社联联系，设置微薄互动环节。
11、12月15号前与生活部联系，购买晚会所需用品。务必于12月xx号之前将相关用品准备齐全。
12、12月17号给各院主席以及校学生会主席、社联主席、艺术团团长送请帖，邀请其莅临观赏。邀请09级机电学院学生会成员，以及研究生代表。
13、12月17日，到辅导办开具证明，到环境部借花。
14、12月xx号之前通知科技部全程拍照。
15、12月xx号联系演播厅负责人，定好23号彩排开门时间与24号正式开始的时间，并通知参演人员及工作人员与23号进行彩排。
16、12月xx号前将24号晚元旦晚会节目单确定排序，打印好。
17、12月xx号之前联系借用台签、礼仪用的托盘、网卡。
18、12月xx号确定总节目单、进行排序制作，并于12月23日将节目单打印50份。
19、12月xx号之前在2号艺术组团楼演播厅旁边一楼借一间教室，给候场表演者休息用。
20、12月21号召开学生会例会，布置24日元旦晚会相关事宜。
21、12月21号确认都有哪些老师过去，是否需要请帖，并确定老师是否要出节目，节目名。
22、12月22号让办公室发通知，学生会的全体24号上午10点到演播厅布置会场，配带工作证，自律部负责晚会的签到签离以及维持会场秩序。
23、12月22之前借好礼仪服以及主持需要穿的衣服。
24、12月22日准备好节目的伴奏音乐以及其他相关背景音乐。
节目要求内容健康，形式多样，观赏性高、时间不宜过长。
节目形式要有：舞蹈：街舞、民族舞、搞笑舞等(单人、集体)
歌曲：流行乐、通俗乐等(单人、对唱、集体)
小品：以内容积极向上，趣味性高为主
情景剧：以反映大学生活为主
朗诵：题材积极健康或搞笑但不传播不良信息者
乐器表演：吉他自弹自唱，民族乐器独奏合奏
以上叙述的仅是部分常见节目形式，如有其它形式的，参照节目总体要求裁定。
拍摄组
节目组
会场气氛调动组
节目道具摆放组
话筒调度组
机动组
(每个组分设一个组长，具体安排另行制定)
晚会开始前：
1、将内外两个条幅挂好，布置幕布，张贴大型节目单。
2、确定伴奏齐全、完整无损，以及话筒效果。
3、组织人员吹气球，把舞台下外圆进行装饰。
4、摆放台签以及第二第三排各院系主席以及本院嘉宾标识、以及水。
5、在门口铺设红地毯、摆放铁树盆栽。
6、在门口布置霓虹灯。
7、提前半个小时安排礼仪在门口两侧进行接待，
并引导嘉宾老师就位。
8、后台有两个休息室，一个女生用，一个男生用。
并安排人员对其财产进行看护。
9、节目开场前10分钟确定演员全体到位。
晚会开始：
1、关灯，播放机电学院拍摄的《机电style》视频，以及视频之后的，机电学院元旦晚会组委会集体倒计时视频。
2、倒计时结束之前，不开灯，主持人上台站好位置，待倒计时结束之后，打灯，主持人主持晚会开场。
3、晚会按节目单顺序进行，确保正在表演后3个节目的人员在后场准备，中间穿插两次微薄互动抽奖环节。
4、中间安排老师节目及讲话，老师上台时要有礼仪上前引导老师上台。
5、如若晚会进行时间过长，老师要提前走时，由主持人择机上台，邀请所有观众欢送老师离席。
6、晚会最后一个节目《相亲相爱一家人》，由学生会全体成员，一点一点有序的上台，最后主持人站在台前，随着音乐声音的逐渐降低(但要一直放)
致晚会结束语，最后学生会全体成员以及在场老师嘉宾合影留念。
晚会结束后：学生会人员全体留下打扫场地，搬运东西。
3、需要制作：幕布背景、宣传海报、节目单背景、台签内容、以及第二排各院主席位置的主席标识、大型节目单(后场一边一个、门口一个，共3个)，大串气球(将舞台围住)
1、是否让12级各班或各专业制作宣传条幅。
2、晚会互动游戏环节。
3、晚会微薄抽奖环节奖品。
4、晚会开始前，嘉宾进场是否要管乐队在门口奏乐。
5号南孚8节·······················16元
气球4袋························36元
绳子两卷························4元
宽胶带2个·······················8元
双面胶5个·······················10元
农夫山泉2件(24瓶/件)·················60元
请帖xx张························40元
条幅两个(内、外各一个)················150元
苹果30个(另附包装彩纸以及封口的彩条)·········80元
荧光棒4筒(共计400根)·················40元
哨子30个························30元
塑料手掌50个······················30元
机动资金························100元
共计：604元
最后希望机电学院团总支学生会广大同仁齐心协力，把xx年最后一个学生会活动办好办精彩，像老师和广大同学送上来自机电学院团总支学生会的信念礼物!
幼儿园元旦亲子活动设计方案
一、教师致新年贺词。
各位家长朋友：
你们好！日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，缘分是我们相聚在汝河一幼，相聚在汝河一幼的宝宝班，在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和宝宝班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。在我们共同度过的这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕河冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的2011年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的.脸上，在这里我先给大家拜个早年，并致以诚挚的祝愿：祝大家新年快乐！身体健康！全家幸福！祝愿我们可爱的孩子们健康快乐的成长！
二、家长代表致辞。
三、集体表演：儿歌、歌曲。
在本学期里，我们的孩子学习了托班教程和妙事多音乐课程，在学习的过程中，孩子们懂得了很多的道理，学习很多的知识，下面就请大家一起来欣赏一下吧！
1、儿歌：《我爱爸爸妈妈》。
2、歌曲：《新年好》。
3、歌曲《我爱我的小动物》。
4、歌曲：《小鱼小鱼游》。
5、歌曲：《可爱小猪》。
6、歌曲：《泰迪熊》。
7、歌曲：《小手爬》。
8、歌曲：《买菜》。
9、歌曲：《两只蚂蚁》。
10、歌曲：《笑一个吧》。
11、儿歌：《新年到》。
12、节奏乐：《铃儿响叮当》。
四、体操表演：
1、小动物体操2、雪人体操。
五、亲子游戏：
1、口香糖2、开飞机3、骑马游戏。
六、妙事多音乐活动展示：------精品节目。
此活动由家长参与，亲子互动：
1、《围圈圈》2、《以色列舞曲》3、《赏月舞》。
4、亨德尔：小步舞曲《水上音乐》国王与公主。
5、彩虹伞游戏：《拿昆乐器》《火车轰隆隆》。
6、华尔兹：（由家长抱着孩子跟着音乐随意走动，放松活动）。
七、集体活动：《假如感到幸福你就拍拍手》。
八、结束。
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元旦。
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幼儿园元旦活动设计策划方案
为了进一步贯彻落实《全民健身纲要》确定的目标，迎接“元旦”到来，树立“每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的体育意识，掀起全民健身的高潮，展示我校教师崭新的精神风貌。学校工会将举行"趣味体育运动"，具体安排如下：
踢毽子、5分钟投篮、20米运球往返接力、跳长绳
踢毽子：20xx年12月28、29日中午12：15
5分钟投篮、20米运球往返接力、跳长绳：20xx年12月30日下午14：20
学校体育馆
集中比赛与分组比赛相结合
1、以年级组为单位，由年级组长负责组内报名，每位组员尽量参加两项或以上比赛。特殊情况如孕、病等除外。
2、报名表最晚于27日（周二）下班前以电子文档形式上传王永跃老师。
3、积分形式：每个单项取1———5名，分别以7、5、4、3、2，计入年级段团体总分。
4、奖项设置：年级段以团体总分取1———5名的名次。（参与者人人有奖）
1、踢毽子：每组选派5名组员参加比赛，每人2次机会，取最好一次成绩，5人成绩相加，多者获胜。（不限时间）
2、5分钟投篮：比赛时间5分钟，每组10人成一路纵队排于篮球罚球线后，每人每轮投一球，无论是否进球，自己捡回篮球交于下一位队员继续进行投篮并排到队伍最后等待下一轮开始。每一轮无暂停或休息时间，5分钟内以进球个数多少取1———5名。（不限投篮姿势）
3、20米运球往返接力：每队10名队员，运球至折返处绕过标志桶返回起点，将球交于下一位队员继续进行比赛，每人一次，以总体用时取1———5名。
4、跳长绳：每组8名队员，2名摇绳，6名跳绳，跳绳队员可在开始前列队站于长绳中间，裁判宣布开始后，可在摇绳队员的指挥下开始比赛，长绳一旦终止摇动，则一次比赛结束，每队有连续2次比赛机会，取最好一次成绩进行1———5排名。（每组比赛总用时最多为15分钟）
1、本次各单项比赛不限男女人数，只要是组内老师均可报名参加。
2、如有特殊情况无法参加比赛者，请年级段长提前告知陈勇老师，并上传请假单。
3、各年级组长于26日（周一）中午12：00至学校图书馆开会。
4、各单项比赛的出场顺序由年级段长抽签决定。
5、请各位老师注意，比赛当日的穿着要适合体育运动。
6、本次比赛最终解释权属于学校工会。
7、为保证活动的效果，活动结束后奖品当场发放，未请假的老师过期不补。
幼儿园活动设计方案
幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿快乐幸福的童年。
__区实验幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园理念，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，以构筑优质教育为主旨，关注幼儿学习的'整体性，重视幼儿的学习品质，重视保教结合，努力办有文化的幼教，让教师享有教育的幸福，让孩子享有幸福的教育。
给孩子适宜的爱。
快乐六一幸福成长。
20__年xx月xx日—20__年xx月xx日。
全体师幼及家长。
1、“我阅读，我快乐，我成长”——幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读xx本童书xx月xx。
2、“我参与，我展示，我成功，我快乐”——迎“六一”家园亲子创意diy0制作活动xx月xx。
3、“开心游戏，快乐体验”——“职业角色体验走进实验幼儿园之旅”xx月xx。
4、“快乐六一，幸福实幼”——“全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式xx月xx。
5“童话王国棋奕世界快乐无限”——幼儿园国际象棋特色活动展示。
6、29国际象棋大师安老师与实验小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛。
7、“diy创意无限”——班级美工制作及展示活动xx月xx。
1、实验幼儿园为幼儿赠送节日礼物。
2、东华门社区为幼儿园赠送绘本图书，为全园幼儿赠送油画棒。
3、幼儿园为幼儿发放绘本馆体验劵。
1、xx月xx日上午全园庆六一集体活动半天，下午家长孩子亲子绘本阅读。
2、xx月xx全国xx岁以下儿童放假一天，家长带孩子亲近自然，回归快乐童年。
幼儿园活动设计方案
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼__分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。
活动目标：
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备：
1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。
2、音乐：行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
活动过程：
一、练习行走，变换队形。
1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。
二、器械操：旋转魔棒。
1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。
2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、互动游戏。
1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。
3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。
4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动。
2、幼儿互动变换位子。
3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。
六、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。
活动反思：
此项活动全过程__分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了__分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械—旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动准备：
1、图谱《小鱼的梦》。
2、水彩笔。
活动过程：
1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
(1)这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗?
(2)教师讲述故事一遍。
提问：你觉得小鱼幸福吗?
(3)教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
提问：歌曲里都唱了些什么呢?
3、出示图谱，学唱歌曲。
(1)这里有一幅图，你们看一看，图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系?
(2)教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题?谁愿意来试试把空白处变完整?
(3)个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
(4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
(1)小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢?
(2)带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
一、活动宗旨。
友谊第一，比赛第二。
二、活动主题。
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
三、活动简介。
1、活动时间：20__年__月__日。
2、活动地点：__。
3、参赛对象：__班及家长。
四、比赛项目及规则。
道具：障碍木桩。
参赛人员：每班为_组，共_组，每组__对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：__米距离。
裁判员：发令_人，记录_人。
规则：
(1)家长在两边、孩子在中间跑。
(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间。
(3)家长与孩子到达中间后进行双人牵手跑向终点。
(4)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
【活动目标】。
1、观察自己的小手，体验游戏的快乐。
2、引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。
3、创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
【活动准备】音乐。
颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。
【活动过程】。
一、开始部分：
表演激趣，导入活。
动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。
二、基本部分：
1、观察讲述，认识小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的?(小手)你们可真聪明，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧!(逐一和幼儿击掌)咱们来看看我们的手有哪些地方不一样?可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。
教师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。
2、表演动作，了解小手。小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗?孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗?孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么?(让幼儿自由表现)我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么?出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧!
3、分组操作，展小手。孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法(手形印画、手形添画、印画小手)，幼儿自由选择进行活动。分组讲评幼儿活动情况。
4、拓展经验，保护小手。孩子们，你们的小手可真灵巧，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应该怎样保护自己的小手呢?启发幼儿说出保护小手的方法。
三、结束部分：
教师小结，带孩子到户外洗手，让孩子保护好小手。
活动目标：
1、尝试用撕、贴、印、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣。
2、初步了解冬天各种抵御寒冷的方法。
活动准备：
1、“下雪了”flash课件。
2、“下雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个。
活动内容：
1、观赏下雪情景。
请幼儿欣赏“下雪了”flash课件。
“你看了什么?”，“小雪花像什么?”，“小雪花要旅行了，它会飞到哪里去呢?”，“今天，小雪花飞到哪里了?”
2、下雪了。
在下雪情景的烘托下，教师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。
幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。
3、雪人的秘密。
引导幼儿将自己的作品送给小雪人(要求作品形状与小雪人的帽子形状对应)。
幼儿在雪人的小肚皮里寻找“冬天不怕冷”的小秘密。
幼儿园活动设计方案
（1）通过制作不倒翁，巩固和运用在科学课中学到的科学知识。
（2）通过制作不倒翁发展幼儿的动手能力，创造能力。
（3）激发幼儿在艺术中享受科学带来的乐趣。
1、蛋壳、酸奶瓶、玉米粒，大米，小米，豆子等等。
2、彩笔，剪刀，胶水，及时贴等等辅助材料。
3、范例几个。
1、出示范例，边玩边说科学课结束时的儿歌导入课题，引起幼儿参与的兴趣。
2、观察范例，请幼儿说说自己观察到的不倒翁的制作过程。
（1）请幼儿摇一摇不倒翁，发现不倒翁的肚子里首先要有东西，使其有重量。
（2）发现一下，在不倒翁肚子里的东西如果很少不倒翁能否不倒？
（3）不倒翁制作应该先进行那一步，然后呢？为什么？
（4）讲讲自己打算制作的不倒翁的样子是怎么样的？
3、分组制作不倒翁，让幼儿根据自己的喜好选择自己喜欢的小组进行制作。幼儿制作过程中，教师进行及时、适时的指导，对能力差的幼儿进行示范，及时发现有创意的'幼儿进行表扬。
4、进行讲评活动。先让幼儿与小伙伴之间互相说说自己的不倒翁的名字，是怎么制作的，不倒翁倒的程度的大小等等。教师进行个别讲评，尤其那些能力差的幼儿，注意发现他的作品的优点，以激发其自信心。
5、与不到翁一起跳舞结束课程。（健康歌的曲子进行伴奏，儿歌是：左摇摇，右摇摇，头儿小小，脚儿圆圆，头轻脚重一起来做运动，左推不倒，右推不倒，左右摇晃真呀么真可爱！
幼儿园活动设计方案
1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法，幼儿园夏天主题活动――我爱夏天。
2、注意不把颜料弄到桌上和身上。
1、黑色颜料若干。
2、画好的西瓜的图片人手1张。
3、桌子蒙上大塑料台布。
4、抹布若干块。
1、每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?”
2、教师示范。
3、交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。
4、托儿画展览。
5、小结：知道吃东西时，要想到别人。
1、能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。
2、能比较完整地说出“故事的名字叫xxxxx”。
3、知道吃东西时，要想到别人。
1、桌面教具小猴、大象、小猫。
2、一棵用树枝做成的桃树。
1、以启发性提问导入活动。
2、教师有表情地讲述故事。（附后）。
3、托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。
1、初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。
2、学说短句“xx在xx的前面”等，幼儿教案《幼儿园夏天主题活动――我爱夏天》。
各种小动物头饰。
1、以小动物做客的形式来导入活动。
2、认识前、后。
(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“xx在xx的前面。”或“xx在xx的后面”。
(2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“xx在我前面”或“我在xx后面”。
1、观察自己的影子。
2、感知夏天的.太阳是火辣辣的。
1、带托儿到户外，玩找影子的游戏。
2、观察太阳照成的影子，托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。
3、互相摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉。
４、师生来到大树下，感受树荫带来的凉爽。
附：故事：《贪吃的小猴》。
一只小猴蹦蹦跳跳地出来玩。玩了一会儿，他觉得肚子饿了，就想找东西吃，抬头一看，前面有一棵大树，树上结了许多桃子。小猴高兴极了，他很快跑到树下，蹭、蹭、蹭地爬上桃树，摘了一个大桃子，没几口就吃掉了。他又摘了一个，大，大口地吃完了。小猴子肚子已经吃饱了，可是它还摘、还吃，摘一个桃子，吃一口，扔到地上。再摘一个，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了许多桃子。树上的桃子生气了，对小猴说：“不许你再碰我们，我们要留给别的猴子吃。”小猴说：“我偏要摘。”桃子说：“你要摘，就叫你肚子疼。”小猴不听桃子的话，刚伸于去摘，肚子就疼起来了。小猴“哎哟、哎哟”直叫。大象伯伯走过来，问小猴：“你怎么啦?”小猴说：“我不听桃子的话，肚子疼死了。”大象伯伯看了看树上，又看了看地上，问小猴：“你吃了几个桃子?”小猴说：“我肚子饿，吃了好多好多。”大象说：“你肚子疼是因为桃子吃得太多了。再说，你扔了这么多桃子多可惜呀!”小猴点点头说：“大象伯伯，我懂了，下次再也不贪吃了。”大象说：“懂了就好。小猴，你骑到我的背上，我送你回家吧。”说完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了。
幼儿园活动设计方案
活动目标:。
1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐。
2、发展幼儿的观察力，动手尝试潜力，培养幼儿健康的卫生习惯。
活动准备:。
布置"品尝会"场景各种水果、盘子、刀子、牙签。
活动流程:。
产生兴趣--认识水果--了解水果的好处--加工水果拼盘--送拼盘。
活动过程:。
一、产生兴趣师:小朋友快来，告诉你们一个好消息，这天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了。
二、认识水果师:水果品尝现场到了，快去看看有什么水果。
师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。
1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么。
(1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉。
2、观察果肉，皮里边是什么怎样吃到果肉。
剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意安全。
(1)小朋友打开皮，实验用纸粘一下看是否有果汁。
(2)果肉里有什么。
3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果。
(1)什么味。
(2)吃进去的是什么。
4、观察种子(1)请小朋友互相看看各自的种子，说出形状。
(2)什么水果的种子也能够吃。
小结:水果真好吃，又神气，有的连种子也能够吃。
三、了解水果的好处师:水果有什么好处。
小结:水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃。
1、欣赏成品:果脯、饮料、果酱----。
2、怎样吃到各种水果讨论办法。
3、出示拼盘，这是老师的好办法。
4、小朋友用水果开始做拼盘。
5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，互相品尝五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车送给客人。
幼儿园活动设计方案
全面总结各班一日活动中的有益经验以及存在的.不足，通过互相学习和反思，进一步提高幼儿园保教质量。
20xx年3月6日上午9：00。
集中研讨。
反思交流一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议。
1、人说明此次会议的目的，并宣布开始；
2、各班教师结合各班一日活动实际反思一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议；
3、园长总结；
4、主持人小结，并宣布会议结束。
幼儿园活动设计方案
引导幼儿理解妈妈的辛苦，懂得爱妈妈，感恩母亲。
5月7日――5月12日。
1，墙体布置：各班级以“感恩母亲节”为主题，自主布置本班室外宣传栏，如有关妈妈的绘画；送给妈妈的手工；妈妈许愿墙；送给妈妈一句话等。
2，生成课：每个班级自主生成“感恩妈妈的'活动”，通过活动，让幼儿感受妈妈的爱和辛苦，并懂得关爱和感恩妈妈。教案直接写在教案本上即可。
3，家园互动：属于生成课延伸活动。各班级可以给幼儿布置以下作业：幼儿给妈妈说一句“我爱你”；亲妈妈一口；给妈妈带回一个自制小礼物；帮妈妈干力所能及的家务活等。
（要求：小活动，各班级自主完成，不影响日常活动）。
幼儿园活动设计方案
1.尝试用蘸印或粘贴的方式来装饰纸袋。
2.体验装饰纸袋的快乐。
幼儿人手一只纸袋，各色纸片，胶水，抹布。调好各色颜料的颜料盘，纸球若干。
一、出示纸袋，激发幼儿的创作兴趣。
教师以纸袋的口吻说：“春天到了，小朋友都穿上了漂亮的衣服，我也想要一件漂亮的新衣服，谁愿意来帮助我呀？”
二、尝试创作。（重点，难点）。
1.教师讲解纸球蘸色的方法。
2.幼儿在老师的指导下练习纸球蘸色。
3.幼儿自由选择装饰纸袋的材料。
4.幼儿自由操作，教师给予适当帮助与指导。
5.教师及时发现幼儿有创意的装饰方法，并及时给予鼓励与引导。
三、给纸袋找好朋友。
幼儿将制作好的纸袋送给自己的好朋友，引导幼儿学会交往，学会分享。
幼儿园活动设计方案
1、活动对象：小班四个班级所有幼儿。
2、教师安排：幼儿排队分两组，每班两名教师协调负责。
现在的孩子大多都是独生子，家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会，为了培养孩子爱劳动的意识，体验劳动的快乐，根据小班幼儿的年龄特点，我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点，让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比，亲自拣拾扔弃物。
1、通过亲自拣拾扔弃物，体验劳动的快乐。
2、萌发幼儿爱劳动的情感。
3、激发幼儿保护环境的.意识。
4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识。
每班安排两名幼儿家长跟队，协助本班教师。
教师：xxx
主要负责人：xxx
1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。
2、准备物品：每人带一个垃圾袋、相机、旗一面。
要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾，保护环境。
幼儿园活动设计方案
一、主题名称：
《秀丽的冬天》。
二、主题选取的原由。
提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《秀丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的秀丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
三、主题目标。
1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。
5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。
四、主题网络图。
一：歌曲活动《冬天的赞歌》。
活动目的：
1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼儿用心参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
活动准备：
1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图片。
活动过程：
(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师:这首歌好听吗。
幼儿：好听老师：想不想学阿?
(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?
分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。
2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3.透过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
(三)整体学习歌曲。
1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么?
出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮忙幼儿熟记。
2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。
(四)活动延伸秀丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
教育活动二：亲身感受活动《走进冬天》。
活动目的：
1.透过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。
3.透过自我感知，体会冬天的别样美。
活动准备:。
1.开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。
2.讲解一些户外安全知识。
活动过程：
幼儿：冬天老师：你们是怎样明白的?
(二)带领幼儿，感受冬天老师:你们喜欢冬天吗?
幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗?
带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。
(三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。透过这些，能够锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述潜力。
教育活动三：动手活动《秀丽的雪》。
活动目的：
1.透过此活动锻炼孩子的动手潜力。
2.让孩子明白有关雪的知识。
活动准备：
1.小铁铲、胡萝卜等。
2.每个幼儿佩戴手套和围巾。
活动过程：
(一)透过对话，引发兴趣老师:你们喜欢雪吗?
幼儿：喜欢。
老师：那我们出去堆雪人吧。
(二)开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等。分配工具等一些物品，并进行关于雪的构成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。
(三)指导完成老师在一旁用心的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制。
(四)活动拓展：
相信在这个活动中透过幼儿的亲自制作，必须对动手潜力有所提高。活动中能够鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并加强动手潜力，激发孩子们对自然的热爱。
教育活动四：绘画活动《我心目中的冬天》。
活动目的1.透过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。
2.透过绘画，丰富幼儿的想象力。
活动准备：
1.花纸和各种色彩的彩色画笔。
2.关于冬天的美景录像和画。
活动过程：
(一)引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。
透过话语自然引出活动资料。
老师:孩子们喜欢冬天吗?
幼儿：喜欢。
老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗?
(二)开始绘画老师能够和幼儿一齐绘画，并走动观察孩子的绘画。
(三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。
(四)活动延伸透过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师能够让幼儿们相互观看画作，并能够鼓励互换作品。这样在互相的交流中，进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友爱。
六、主题思路阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美。本主题活动，就是要透过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最搞笑的事物就是雪了，透过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的潜力，并增进幼儿对冬天的热爱。最后，透过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。
幼儿园活动设计方案
进入大班幼儿已经能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好，因此我在体育活动时选择了“追泡泡”这一游戏，增加了游戏的角色，情节，动作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，半日活动设计。
班中幼儿都进入了换牙期，许多孩子较缺乏这方面的常识，非常害怕拔牙，为了消除他们对换牙的害怕与担心，我们通过一些活动及环境让幼儿了解换牙的卫生及保护措施，并在日常用餐和点心中提醒幼儿漱口，保护自己的牙齿。
最近，幼儿对主题活动“我们的城市”中的次主题“我们的小区”产生了兴趣，孩子们对小区的绿化很关心。看到孩子的这一行为，我结合主题先开展了美化小区排花盆的数活动（排序）。为了更好的将数知识融入主题活动中，进一步推进孩子学习5以内的加减法，我预设了街心花园这一集体活动。在活动中通过孩子自主选择花盆与花朵，逐步学习用三个数字来编算术题，使幼儿进一步理解5以内加减法的意义，使思维更积极灵活。
1、师生和同伴之间相互问候与交谈，记录天气情况，观察和照料动植物等。
2、分享活动：向幼儿介绍自己收集到的有关汽车、路、桥等资料。
追泡泡。
1．练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
2．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。
1．塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。
2．夹子若干、小铃一副。
扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导—游戏结束放松身体。
（1）教师启发：“我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。”
（2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师一旁观察指导。
（1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。”
（2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。
（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听老师的铃声节奏单脚或双脚跳。铃声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。
（1）全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。
（2）全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。
1、让幼儿了解换牙的卫生及保护措施，知道保护牙齿的重要性。
2、让幼儿养成点心、饭后要漱口的好习惯。
1、提醒幼儿把手洗干净，安静的用点心。
1、提醒幼儿点心、饭后正确漱口，并用纸巾擦嘴。
牙齿模型图片换牙记录表幼儿换牙感受记录等。
鼓励幼儿同伴间能友好的交换、合作玩玩具、不奔跑、争抢。
街心花园——插花（5以内数的加减）。
1、在自选的插花游戏中，练习用3个数字来编算术题，进一步理解加法和减法的实际意义。
2、培养幼儿积极的思维能力，发展思维的灵活性。
1、有数字的花盆，有数字的花。
2、没有数字的花盆，有数字的颜色不同的花。
介绍材料，提出操作要求——幼儿自选操作，教师观察记录——交流讨论——再操作。
1、出示有数字的花盆，鼓励幼儿能够自己选择两朵数字花，这两朵数字花能够和花盆上的数排出加、减算术题目来。
2、出示没有数字的花盆，鼓励幼儿自己选择三朵数字花插到花盆里去。看三朵花上的数字能排出加减算术题目来。红花1，橙花2，黄花3，绿花4，兰花5。
1、选择花盆上有数字的材料操作的小朋友，往往从加法的角度思考问题，很快找到花瓣上小的数字合起来是花盆上的数字。这种材料相对简单。可引导幼儿从减法的角度来思考；如盆上的数字是3，选择的数字花是2和5，而不仅仅是1和2。
2、选三朵数字花编题目时，幼儿一开始会按颜色来选数字花，编出来的题目比较单一。
3、幼儿往往从加法的角度选择三朵数字花，渐渐引导到从减法的角度来选花。
4、有的幼儿满足于选好3朵花编出1道题，那么各鼓励幼儿尝试用三个数字编出4道题来。
我选的三朵数字花能编几道题？
1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
2、同伴之间能友好的合作，乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料与环境创设：
语言区：各类图书故事录音。
益智区；下棋拼图智力魔珠点子移板等。
美工区：剪贴“春”字制作房子、汽车橡皮泥等。
计算区；采蘑菇锁和钥匙小火车转盘等。
生活区：绣花绒线拼图水果拼盆编辫子等。
建筑区：各类积木搭建“我们的小区”
创设环境幼儿自主活动师生交流。
1、师生共同布置活动区环境。
2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
建筑区：指导幼儿能围绕主题进行分工合作搭建，并能丰富主题内容。
计算区：指导幼儿能想出多种玩的方法。
生活区：鼓励幼儿能做出各种美丽的拼盆，发展他们的想象。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
师：今天你们是不是学会了许多本领，让我分享一下你们的快乐好吗？
1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在窗台上，增强幼儿的自信心及成功感，体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。
2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
4、共同收拾各类教玩具。