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家长进学校篇一
本次活动历时三天，在全体教师的.共同努力下，无论是班级文化建设，还是上课教师展示出来的课堂教学和最后的家长会都收到了良好的效果，应该是展示了吴晓教师、学生的风采，提升了学校在家长、社会的形象，取得圆满成功。
一、值得肯定的地方
1、班级文化建设，在美术教师的指导下，正副班主任及部分学科教师的配合下，完成得比较好。
2、所有开课教师可以说是都精心准备，各类媒体的使用，讲课的艺术、教学的语言都受到家长的高度赞扬，给家长辅导孩子有了很大启示。
3、每天三、四节课守班教师认真负责，保证了学生的安全，没出任何不安全事故。尤其是周二第三节课(由于李加泉老师没到场)，只有甘克非、杨红君两位教师值守，第四节课周文娟、李代邦、赵巍、叶卉、肖静五位教师值守，放学后将教室清洁打扫后才离开。
4、老师之间团结协作，一人上课，其他教师能相互帮忙，如接待家长、安排学生等，像岳英、赵春红、玮永芳、罗秀艳等。
5、大课间展示纪律好，组织有序，效果好。
6、家长会圆满完成任务，安排事宜效果好。
二、今后还需注意的
1、部分教师开会没认真听安排或者是听了没有记。比如说：每一天三、四节课的安排得很清楚，但我们的老师不清楚，更不用说学生了，造成课间操结束和第三节课之间特乱，学生不知道到哪里，这应该是班主任老师给学生讲清楚，科任教师布置作业。
2、安排守班的老师要么本来就是那个年级的课，要么那节课没有课。但个别教师不及时到场，造成开始学生混乱，纪律不好。
3、家长听课的凳子到现在还摆在阶梯教室，无人归还到原处。这主要是学校安排的问题。另外，我们还在家长中征集对学校管理和教师教育教学的意见和建议：
三、学校管理
1、路队由于建房施工，对学生存在很大不安全隐患，要求学校将学生护送过马路。
2、希望学校加强路队管理，纪律太差，学生乱闯无人管理，加强护送路对教师的责任心。
3、希望学校多开展一些课外或户外活动，如一些有益于强身健体的活动。
4、学校不应该只关注学生的文化成绩，还应关注学生的品行、心理健康及生理变化等，培养学生的良好习惯。
5、建议学校伙食团改善学生午餐质量，小卖部不卖无商标食品，必要时不需要小卖部。
6、建议学校开放图书室，六年级家长建议给予家长升学指导。
四、教师教育教学
1、教师中有体罚学生的现象。
2、家长反映部分学科教师满堂灌，作业多而机械重复，不注重学生的思维训练和方法指导。
3、一、二年级的家长提出英语教师没注意激发学生学习英语的兴趣和习惯培养，学生不太喜欢英语课。
4、部分教师太严肃、五亲和力，主要是一年级二班的语文、数学老师，家长提出让这两位教师多点笑容，老师害怕老师。
5、部分老师的普通话不够标准，建议老师加强普通话训练，使用标准流利的普通话。
6、建议老师多关注那些性格内向、胆小、缺乏自信、不爱回答问题的学生，对孩子要一视同仁。
7、请老师要多使用校讯通，即使地与教师沟通孩子在校的表现和作业情况。
8、个别教师讲课语速太快，声音太小，小蜜蜂音质不太好，学生听不清楚。
9、多要求、指导孩子开展课外阅读，培养学生的阅读能力。
10、部分老师上课拖堂现象严重，挤占课间活动时间，呼吁教师不要拖堂。
总之，本次活动受到预期效果，真正进行家校沟通、家校互动，搭建社区、家长、学校的友谊桥梁，共同促进孩子健康成长。让家长亲身体会课堂教学氛围，了解学校，了解班级，了解学生，让家长进一步知晓孩子在学校的学习与生活，进一步知晓班级的管理，进一步知晓学校的管理与发展趋势，缩短学校与家庭的距离，展示师生风采，创设和谐育人环境。
家长进学校篇二
1月6日上午，我校法制校长（城郊派出所所长）李光宇同志来到我校，在李德斌校长和主管安全的领导以及德育处的领导陪同下，在五楼会议室我们一起开了一个简短的会议，会议制定了今天的活动安排。
会议结束后，利用间操的时间，对我校师生进行了一次消防知识培训，使师生对消防安全更加重视。
下午，法制校长与我校初中学生在五楼大会议室，关于消防安全开的座谈会，师生畅所欲言，有关消防知识，李校长为大家一一解答，效果非常好。会后，在全校师生的参与下，指导我校一至九年级学生进行了一次消防疏散演练。 本次活动，效果非常好，师生了解了消防安全的重要性，以后我校会与派出所密切联系，密切配合，让法制校长起到作用，把我校安全工作做好，为师生创设一个平安、稳定、健康的育人环境。
城郊九年一贯制学校
2017年1月6日
为认真落实关于推进“法律进学校”的实施意见和有关会议精神，大力加强法制宣传教育，坚持德育为重，突出法制教育，推进青少年学生法制教育工作的科学化、规范化建设，哈拉奇学区认真开展“法律进学校”活动，努力从理论和实践的结合上积极探索依法治校的新途径，努力做到“学校依法办学、教师依法执教、学生学法守法”现就我校“法律进学校”活动情况汇报如下，不足之处望领导批评指正。
一、高度重视，建立普法机构，工作落实到位。
我校领导高度重视“法制进校园”工作，按照上级的统一部署，始终把普法工作作为一项艰巨任务长抓不懈，确保“法制进校园”工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全组织机构机构，学校成立了以阿布都麦基提校长为组长，徐海军书记为副组长，各处主任和班主任为组员的“法制进校园”工作领导小组，领导小组下设办公室，由德育副校长兼任办公室主任，负责开展普法教育具体工作，并且根据人员的变化随时进行调整，保证人员不减，机构常设；二是结合学校实际，建立健全了各项规章制度，制定了规划和各年度工作计划。签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实。
二、广泛宣传，营造普法氛围，推动学校建设。
四是以师生为主体，开展形式多样的活动，如升旗、法制讲座和培训班、播放录相、学生法律知识竞赛、观看优秀法律安全教育影片等。
在法律知识宣传上不仅着力于学校，还能走向社会、走向社区、走进家庭，在向社会宣传的同时提高师生自己的法律意识。要求学生家长在处理家庭事务、邻里纠纷时依法办事。
我校与乡镇派出所开展警民共建活动，聘请盛文德所长为我校法制副校长，并邀请乡司法所依斯拉音。斯玛依所长先后来我校为师生做了法制教育讲座和报告，教育学生知法守法，并善于用法律保护自身的利益不受侵害。平时来学校指导法制工作，加强了师生的法律意识，培养全校师生员工学法、知法、守法、用法的意识；2017年5月，2017年6月，先后邀请哈拉奇乡镇派出所警官来校开展交通安全图片展，并向学生交通安全等法律法规；2017年5月，邀请盛文德警官来我校进行禁毒图片展，开展禁毒教育活动；2017年6月，学校集中开展了以科学发展观为指导，以社会主义法治理念为引领，以学法知法守法为重点，突出“法律伴我行，保护你我他”主题的法制宣传教育活动。通过集中开展教育学习活动，营造了学法知法守法用法的浓厚氛围，使我校广大干部和教师切实做到依法治校、依法执教、依法办事、依法维权，创设良好的教学环境。
三、开展学习，掌握普法知识，提高法制素质
在普法学习中，首先学校班子成员带头学法。经常组织成员集中学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律，使全体成员带头知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理事务，依法维护学校的权益。
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家长进学校篇三
春暖花开的时节，泰安长城中学迎来了第一届家长进课堂教学开放周活动。这次活动举行的目的是为了增强家校沟通，使家长更好地了解学生在校的学习、生活情况，同时吸纳家长的意见和建议，以更好地推动学校教育教学和管理工作的进行。这次开放活动中家长参与多、开放面广、成效突出。家长的到来，给学校注入了一股活力，给学生带来莫大的鼓舞。现将此次活动的情况总结如下：
(一)集思广益，精心筹划
为确保各项活动正常进行，学校制定了《家长进课堂教学开放周实施方案》，成立了以校长王祖丽同志为首的领导小组，多次召开培训动员会议，提前印制并向全体学生家长发出了邀请函。相关部门和班主任精心布置展板、条幅、意见箱等设施，组织学生做好开放活动的准备，安排好展示课课表。准备工作分工明确、责任到人，为教学开放活动的正常进行提供了有力保障。
此次教学开放周活动实行级部和班级责任制，为使各项活动的正常推进，绝大多数班级制定了具体的活动方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他们的方案中，按照时间顺序，具体安排了报到签名、宿舍参观、随堂听课、班级文化和课堂改进介绍、作业展览、学校专题片观看、座谈、填写并上交《家长意见反馈表》等活动项目。设计方案严谨细致，活动流程有条不紊。
(二)认真组织，分工协作
经过精心准备，4月15日——18日，级和级32个班按照规定先后开放语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个学科64节课，高一家长参与355人，高二家长参与386人。700多位家长怀着喜悦的心情和怀着高度的责任感走进校园、走进课堂、走进师生们中间。
1.部门联动，全员参与
在活动举办期间，教务处联合办公室、政教处、团委、安保科、信息中心、总务处、财务科等部门加强协作，为家长提供了全方位服务，使其较为全面地了解了学校概况和学生的学习、生活环境。各年级按照学校的统一安排，召开班主任会议，对教学开放周活动提出具体要求。
在王德海副校长和张万泉副校长的带领下，广大教职工广泛参与其中，特别是各年级班主任和任课教师全程跟踪与服务，使校园和课堂向家长全面开放，给他们留下了深刻的印象。
2.全面开放，亮点纷呈
开放周期间的主要活动有：课堂听课、班级活动(包括班级展示、主题班会或文艺活动)、参观展览(包括参观校容校貌、学生作业展评或观看学校专题片)、班级座谈等。
各班高度重视、认真组织。所有授课教师精心设计导学案，以常态课形式展示，课堂上采用小组合作探究的课改新模式，充分调动了学生的`思维，给学生提供了展现的平台。听课之余，各班组织了丰富多彩的班级活动，展现了良好的学校、班级风貌，且亮点纷呈、精彩不断。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤为突出。
高一19班将小组合作中的竞争、激励机制引入到这次活动中。对于在准备和展示期间做得比较好的小组酌情加分，班主任张老师还对按时到校、认真参与的家长提出表扬，无形中对学生也加强了教育。“我是小老师”活动是开学以来这个班的最大亮点，他们抓住开放周的有利时机，在学生代表的主持下，让各学科“小老师”上台发言，介绍“小老师”活动的宗旨、进展情况以及取得的成效，使家长啧啧称赞。
高一7班利用这次活动举行了主题班会。通过学习小组晋级授衔仪式，让家长见证学生的成长;通过“我的班级我管理”表彰活动，让家长与孩子一起体验成功的喜悦;通过“我行我秀”系列展示活动，让家长全方位了解课堂改进情况和学校、班级风貌。
家长进学校篇四
我们学校有一个简单但漂亮的后花园。
看，花园的中间是一个又大又圆的花坛。花坛分为三层，像一个绿色的大蛋糕。
但当我仔细一看，我恍然大悟。
看完满天，眼睛又看向花坛中央。
花坛中央长着一棵桂花树。
桂花树不大，树枝不粗，昂着头站在最显眼的地方。它的叶子是翠绿的。因为下雨，桂花树的叶子好像打了蜡，那么清新有活力。雨点打在树叶上，树叶吓得直抖。这一刻，我真想听到一声清晰的“滴答”声。
我把实现转移到了黄角兰
黄已经很高了，无数黄绿色的叶子相拥在一起，仿佛在炫耀自己有多团结。
哇，哈？那个白色的小东西是什么？哦，它是一朵黄色的角花。
它的花是白色的，花瓣是尖尖的，没有开花的花像白胡椒，很吸引人。盛开的花呢像一朵白玉雕成的花，像一个羞涩的少女躲在这绿色里。
后花园装修简单，但不乏美感。这就是我喜欢它的原因。
家长进学校篇五
1、开展迎新春“汉藏师生一家亲”集体生日party。
31日下午，班的师生们就开始布置自己的教室，学管处和总务处为学生们准备了生日蛋糕和师恩贺卡。年的1月1日，迎着清晨的第一道曙光，与藏族班结对的领导和老师们来到学校，与同学们欢聚一堂，藏族同学们以自己独有的方式与汉族“爸爸妈妈”们迎接新年的到来。市教育局职成处王副调研员和学校领导班子与学生一起联欢，营造了师生一家亲的浓浓的节日氛围。
2、“汉藏一家”亲情体验日感受家的温暖。
从年第一届班的到来，今年已是第六个年头，全校领导和一线教师多次与多名班学生结对，有多少个节日没有与家人过节已经记不清了。今年也不例外，迎新生日聚会结束后，结队老师带着各家的藏族孩子们从学校出发开始了愉快的“元旦亲情之旅”。藏族同学在老师们的带领下，有的走入海底世界，感受奇特的海洋生物;有的走进3d电影院，感受科技电影的神奇魅力;有的走进博物馆，穿越历史文化的积淀;有的游览在的各国建筑文化群中，体验“东方瑞士”的内涵……汉藏师生的情谊在活动中沉淀着，升华着。新年第一天，在汉族爸爸妈妈的带领下，思乡之情减轻了，感恩之情油然而生。
3、为每一个家庭定制一份《亲子对账单》。
由学管处、心理辅导室为我校学生家庭度身定制的《亲子对账单》，根据中职学生的心理发展特点为设计出发点，通过由家长和孩子分别填写个人成长的铭记瞬间，让学生感悟父母养育的不易之处，也让父母重新回味拥有孩子的心路历程。对账单共分家长用表和学生用表两部分，分别由家长和学生独立填写后交流彼此的填写感受，增进亲子关系，改善家庭和谐度。为中职生的家长们提供教育指导。亲子对账单活动得到了广大家长和班主任的热烈反馈，有家长打电话说在与孩子的填写交流时，发现孩子长大了，懂事了;以前不知如何让孩子感恩，通过此活动，发现与我更亲近了;孩子主动与我表达爱了，我太感动了!为学生家长提供好的沟通与教育方法，是我校学管处下一步着力研究的内容，期望通过各种方法，达到家庭和谐的背后推动力，同样，来自于家庭和谐的学生会更有利于他的身心健康。
组织教师开展家长进校园活动总结