给初一新生的建议作文600字 初一新生家长会讲话稿汇总

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

初一新生家长会讲话稿篇一

大家上午好!首先感谢各位家长的到会。感谢你们对我校教育教学工作的支持!感谢你们对我班主任工作的支持!首先我代表全体任课老师向各位家长表示深深的谢意，感谢大家对我们工作的支持。

今天我们召开这次家长会的目的: 我们的努力+您的关爱=孩子的成功。

首先，我向你们汇报我班的班级情况、

我们初一(7)班这个大家庭里共有学生50人，其中男生23人，女生27人。都是来自全市各个学校的成绩优秀的学生，他们都积极向上，这样我们就有了良好的学习优势。我们的学科教师都是有着多年教龄的认真负责的老师：他们是经验丰富、严格要求的数学老师杨老师，和蔼可亲、认真负责的语文老师谈老师，工作踏实、态度严谨的政治和历史老师陶老师和彭老师，我担任班主任且负责本班的英语教学工作。我相信在我们老师的合作努力之下，一定能把我班同学的潜力挖掘出来，创造新的辉煌!中学阶段是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大而深远的影响。作为班主任我希望每个孩子都能在一(7)班开好头，迈好步。本次家长会我将讲三个方面的内容。

一、 中学与小学阶段存在的不同

我将在总结期中考试情况的基础上分析中小学的不同，各位家长在比较中或许就能发现孩子成绩下滑或不适应的原因了。

期中考试班级成绩汇总

学科 语文 数学 英语 政治 历史 总分

最高分 94 100 98 50 49 376.5

各分数段人数分布

(370分) (360分) (350分) (340分) (330)

9人 24人 4人 9人 4人

中小学的区别：

第一，学科增多。初中比小学多了好几门学科，负担自然加重，而且每门学科的常识性知识越来越少，内容逐渐趋于专业化。

第二，教材难度增加。中学较小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快。小学每科每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5-6节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上更强调学生的自主学习。老师们不再像对小学生那样手把手地指导，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，这就特别需要学生从小学的依赖老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。

第五，课外作业增多，下午放学时间延长。

基于以上五点差异，所以初中阶段出现以下两大特点。

1、分数与小学相比相对偏低，特别是语文。

2、学生逐渐出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学将逐渐掉队。

二、班级管理

我的教学理念是：态度决定一切，细节决定成败。我将关注细节，注重个人态度和习惯培养。有一句话讲得好，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，起点阶段态度的习惯培养尤为重要，每位学生都要致力于养成良好的学习态度、行为习惯、学习习惯、卫生习惯。

我校正致力于打造实验初中的学生品牌形象，学校在《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基础上制定了《学生一日常规》，各班又在此基础上制定了各有特色的《班级常规考核制度》，并经学生民主表决通过。学校在学生仪表、考试要求、课堂规范等方面都做了极为详细的要求，作为班主任，我在有章可循的基础上必将严格贯彻落实，践行我校让每位学生都成为“一个杰出的人”的校训。早晨6点50班主任到班，7点文科老师到班，如不在学校早读的话家里应安排时间早读，但一般集体早读氛围较好;中午理科老师到班辅导，个别共性错误会集体讲解，班主任也在班，若路远的话建议在校用餐，一是安全起见，二是学习时间足，效率高。为消除管理盲点，学校有领导巡课制度，班主任听课制度，做到第一时间反馈，时刻监督学生课堂听课状态。能想到的，能做到的我们将尽力去做。

三、几点建议

周一至周五一般而言不允许看电视，如果说看看新闻那就应严格控制好，毕竟学生的自制力较弱;学生做作业的时候留心地观察一下，做了哪些作业，做作业的时候是不是像考试一样的状态，必须一心一意，专心致志，不要一会儿拿点东西吃吃，一会儿猫两眼电视，三心二意;平时可以经常翻翻他的作业本，看看老师的批改，问问他课堂上的表现，平时测验的情况，这些都能给他一定的心理暗示，表明你对他的关心和期望。每天笔头作业一般一个半小时左右完成，接下来就是每天都要读背的口头作业以及预习，一般情况下，在家的学生最晚9点前作业一定要做完。我们住校的学生一般5点55就开始进入学习状态，每天读20分钟英语，在家的同学家长要在家监督孩子大声朗读英语至少20分钟。我们感觉有的学生做事情太磨蹭了些，没有效率。学生看的课外书籍家长要心中有数，绝对不能失控，提倡多阅读一些有人文价值、有思想性、文采优美、有教育意义的书籍和杂志，如配套的文学名著，优秀作文选以及《读者》等。报纸要有选择地看，我们要求学生扩大阅读视野不是纯粹的消遣，而是读中思，读中写，做些批注和摘抄，要有所得，有所获。每天学习时间应保证到九点半之前的样子。星期天在完成作业的情况下，可以适当地看看电视，中央10套(科教频道)的节目还不错。监督学生的上网，不要沉溺于网络游戏和网络小说。各位家长对学生的零用钱和课余时间还是应该严格管理，过多地迁就和纵容不利于孩子的健康成长，作为老师不希望家长一味地护着学生，甚至帮他隐瞒在家的学习表现，这应该是对孩子的不负责任。有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太“自由”、太“轻松”了!该管束得还得管束着点。

一、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

二、做一个监督型的家长。

作业督促：

每天晚上检查孩子的作业情况，主要应看看孩子的作业态度，看看是否订正。睡觉前应督促孩子收拾好作业、课本等，以免第二天丢三落四，到学校送作业。

作息督促：

孩子自制力还不够强，因此家长中午、晚上孩子回家的时候都尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常。

中午放学 11：35 ;下午放学 5:00。

三、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。

四、做一个民主型的家长

1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。

3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒.唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

五、做一个智慧型的家长

当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑;当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱;当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向;当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步!

每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。

四.透过现象看本质

1. 上课质量决定成绩

有些学生没有意识到学习的重要性，上课注意力不集中，不会做笔记，课堂效率低，学习不够主动，没有质疑精神，勤奋刻苦不足。

2. 效率产生差距

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。

放学之后，没有及时离校，回家很晚才进入学习状态，做完作业后没有复习预习。

寄宿生晚自习时间安排

6：00——6：20 自习

6：20——6：40 读背英语

6：50——7：35 第一节自习

7：45——8：30 第二节自习

9：00 熄灯睡觉

3. 双休、假期时间过于放松，没有计划，效率低。

我结合实际情况给同学们制定了一张时间表，如果家长能够监督孩子以这张时间表为标准进行双休日的自习的话，那我相信孩子一定会受益匪浅。

4.学习目标不明确，缺少有效的学习方法，执行目标力度不强。

五.作业质量值得重视

1.作业马虎，差错多，完成任务，草草了事。

2.答题不符合规范，如：计算题只有答案没有过程;

3.老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

4.少数学生有抄、对作业现象。

5.通学生相互打电话问家作、对答案。

六.不能正确地评价自己

1.盲目自信，对自我要求较低，感觉良好，凡事只与比自己弱的人比，一旦遭受挫折不能很好地接受批评意见，不是反省自我，而是怨天尤人，找其他原因。

2.过于自卑，缺乏自信。凡事遇难而退,造成恶性循环。

七.其他现象

1.重视体育锻炼。

2.小团体现象。

3.过分注重仪表，热衷于其他与学习无关的事，分散学习精力。 4.通讯工具的使用。

5.课外书选择。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，祝各位家长工作顺利，身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习!

谢谢大家!

初一新生家长会讲话稿篇二

初一新生家长会讲话稿篇三

敬爱的老师们：

您好！

这半个学期给你们添麻烦了！这几年来一直都是你们用心教导我，让我学会知识和做人的道理，我真心感谢你们！

那么，你们觉得我这半个学期表现的如何呢？我回顾了一下之前自己在课堂上的表现，倒是自我感觉良好。因为我每次上课都会回答问题。但我觉得我这半个学期表现最好的还是作文，语文老师常常拿我的习作在班上当做范文展示给同学们看，所以我每次想起它，我都会感到自豪。

嗯，我今后有几个打算：认真听老师上课，争取没错考试上86，数学上95，英语得100；超越浩子和“鸟人”，在比赛中打败他们，夺得冠军；多交一些知心好友，这样我们就可以一起讨论难题，在我心情低落、有烦恼时可以向他们倾诉。

这就是我这半个学期以来主要的表现还有收获、体会以及今后的打算。我再次感谢你们，老师，谢谢你们。你们辛苦了！”希望你们看到了，能回信给我。

祝老师

身体健康、万事如意、天天像阳光一样开心明媚！

你们的学生：xxx

20xx年4月24日

初一新生家长会讲话稿篇四

1.课前预习、课后复习。

小学阶段的学习几乎都由老师包办，但初中对学生的主动学习能力提出了较高要求，要想不落人后，课前的预习和课后的复习不可或缺。专家建议，学习前制定学习计划，认真预习，在课堂上专心听讲，在课后能够及时复习，在做作业前能够认真看一遍书，做作业时能够独立完成，在学习完一部分内容后能够及时地对书本知识进行小结。

2.不懂就问，注意“火候”。

雷老师认为，学生从小就被告诫“不懂就问”，但“问”也有学问，并非一碰到“拦路虎”就问同学和老师，而要把握好“火候”，也就是先独立思考，再请教别人。优秀生在学习上大多注重独立思考能力和解决问题能力的自己培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。

3.勤翻字典。

专家指出，初中新生写作文时存在一个普遍现象，那就是遇到不会写的字就注音。他认为，小学生的依赖性较强，不会写的字都由老师代劳标在作文上，学生自己不会主动查阅字典，导a致学生上初中后连字典怎么查都不晓得。这个“懒习惯”应尽早纠正过来。

刘先生的儿子刘浩从这学期开始，已经是一个初中生了。但是刘先生发现，开学几天来，儿子却还和上小学时一样，每天放学回来，作业一大堆他不着急，先玩一会电脑，再看一会电视，到了晚上8、9点钟才开始做作业，最后要熬到十一二点才能把作业完成。他担心儿子这样下去一来成绩会下滑，二来熬坏了身体。

小学成绩好不等于初中成绩就好

特点：基础性概念上升到了思维训练

初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有提升的空间。xx实验中学的袁xx老师说到，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。

与小学课程相比，初中的各学科知识无论从深度还是广度来说，都有着质的变化，很多内容都从简单的基础性概念上升到了思维训练。学生如果还依靠简单的记忆背诵，很难取得理想的成绩。所以，转变学习方法对于新初一学生来说，至关重要。

●调整好心态

学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定;还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是没有适应新的学习环境。实际上小学、初中的成绩并没有必然的联系，谁更快适应初中学习谁就会取得学习上的主动，谁掌握了好的学习方法，就具备了最主要最根本的素质和能力，就会学得更快更好。

●尽快适应课程难度

由于学生的年龄特点，小学老师很多时候都是在领着、看着学生学习。而进入初中之后，学习科目增加了，课程内容多了、难度深了，老师也不会再像小学老师那样督促你的学习。这时候就需要学生具备主动性，课堂上要全神贯注的听课，有不明白的地方要主动向老师询问。比如语文学习方面，应该更重视学生阅读能力和写作能力的培养;数学侧重综合知识的运用，袁晓芬老师介绍到。

●找到适合自己的学习方法

初中的学习，相对于小学来说，更加系统，更加有条理。这也就要求学生尽快掌握科学的学习方法，才能顺利过渡。昆三中赵老师在总结自己多年的教学经验后，提出几点建议：首先，要严格、系统地执行课前预习、上课听讲、课后温习的程序，这对于初一学生来说非常重要。刚从小学毕业的学生，往往对学习方法还没有概念，而这套最基础的程序，有利于学生循序渐进，找出薄弱环节，从而一点点形成适合自己的学习方式。

其次，要均衡学习，不要把重点只放在主科上面。人的发展是全面的，在学好数学英语语文的基础上，物理化学作为中考科目也要重视，同时体育、音乐、美术等课程对于学生健康、全面的成长也起着不可替代的作用。同时，要积累学习，现在很多学生存在“三分钟”热度的问题，刚开学的时候很有学习热情，但持续不了多久热情劲就过去了。这种不持续的状态，是学习的大忌。

初一新生家长会讲话稿篇五

同学们经过了一年的学习，应该已经适应高中的学习环境和学习方法。此时首先需要做到的，就是根据高一的考试成绩，正视自己的位置和方向，既不可自视过高，又不以有自暴自弃。对于绝大多数的中档学生而言，未来一年的目标是掌握所有知识的基础题型，首先做到会的东西不错，能拿分毕拿，其次才是冲击难题和高分，挑战和突破自我。

无论哪科，一般高一都是以基础知识的学习为主，这部分往往并不难，但是知识点多而细，非常琐碎。所以很多同学继续学习高二内容的时候，会发现自己最大的障碍是已经遗忘了高一的知识，这会非常痛苦。

好的学习习惯是温故而知新。推荐同学们每1个月左右，自觉找一些高一各个章节的题目做一做。题目不在多和难，简单基础都不怕，重要的是让每个知识点都能时常在脑海中过一遍，做到基本知识基本题型不遗忘，到高三的时候就会顺畅得多。

高二课程的知识一般都比较难，很多概念十分抽象，不好理解。同学在此时的学习，做好预习是必须的，但同时也要注意，预习不要贪图快。要细致的思考重大成就听细节。有问题就找老师问。千万不要自己想偏了还钻牛角尖，最后还要花很多时间重新理解。所以，学习要求稳不求快，基础题型反复练习，力图把基础题型扎实掌握，而不要领略难题偏题。

进入到高二，也要逐渐开始培养自己的考试习惯，而不能的`把这件工作放在高三才进行。很多同学多年养成的考试习惯并不好，这方面需要刻意锻炼，花一段时间调整是值得的。比如考试的检查，很多同学不习惯边做题边检查，到最后时间不够用，心里也不踏实，再比如草稿纸的使用，如果草稿纸难免分题分区使用，检查就会快得多；还有的同学喜欢跟没有思路的题“死磕”，这也不是好的策略，难题要大胆跳过，先把能得的分昼拿到才是高效的考试方法。

高二的知识难度大，同时也是学生之间拉开差距的一年。把握好这一年的学习，对于高中三年来说至关重要。希望同学们调整好心态。做好复习和预习，并最终体现在考试上，获得好成绩，进入高三的学习。

初一新生家长会讲话稿篇六

小学阶段的学习几乎都由老师包办，但初中对学生的主动学习能力提出了较高要求，要想不落人后，课前的预习和课后的复习不可或缺。专家建议，学习前制定学习计划，认真预习，在课堂上专心听讲，在课后能够及时复习，在做作业前能够认真看一遍书，做作业时能够独立完成，在学习完一部分内容后能够及时地对书本知识进行小结。

雷老师认为，学生从小就被告诫"不懂就问"，但"问"也有学问，并非一碰到"拦路虎"就问同学和老师，而要把握好"火候"，也就是先独立思考，再请教别人。优秀生在学习上大多注重独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。

专家指出，初中新生写作文时存在一个普遍现象，那就是遇到不会写的字就注音。他认为，小学生的依赖性较强，不会写的字都由老师代劳标在作文上，学生自己不会主动查阅字典，导a致学生上初中后连字典怎么查都不晓得。这个"懒习惯"应尽早纠正过来。

刘先生的儿子刘浩从这学期开始，已经是一个初中生了。但是刘先生发现，开学几天来，儿子却还和上小学时一样，每天放学回来，作业一大堆他不着急，先玩一会电脑，再看一会电视，到了晚上8、9点钟才开始做作业，最后要熬到十一二点才能把作业完成。他担心儿子这样下去一来成绩会下滑，二来熬坏了身体。

初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有提升的空间。昆明实验中学的袁晓芬老师说到，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。

与小学课程相比，初中的各学科知识无论从深度还是广度来说，都有着质的变化，很多内容都从简单的基础性概念上升到了思维训练。学生如果还依靠简单的记忆背诵，很难取得理想的成绩。所以，转变学习方法对于新初一学生来说，至关重要。

学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定;还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是没有适应新的学习环境。实际上小学、初中的成绩并没有必然的联系，谁更快适应初中学习谁就会取得学习上的主动，谁掌握了好的学习方法，就具备了最主要最根本的素质和能力，就会学得更快更好。

由于学生的年龄特点，小学老师很多时候都是在领着、看着学生学习。而进入初中之后，学习科目增加了，课程内容多了、难度深了，老师也不会再像小学老师那样督促你的学习。这时候就需要学生具备主动性，课堂上要全神贯注的听课，有不明白的地方要主动向老师询问。比如语文学习方面，应该更重视学生阅读能力和写作能力的培养;数学侧重综合知识的运用，袁晓芬老师介绍到。

初中的学习，相对于小学来说，更加系统，更加有条理。这也就要求学生尽快掌握科学的学习方法，才能顺利过渡。昆三中赵老师在总结自己多年的教学经验后，提出几点建议：首先，要严格、系统地执行课前预习、上课听讲、课后温习的程序，这对于初一学生来说非常重要。刚从小学毕业的学生，往往对学习方法还没有概念，而这套最基础的程序，有利于学生循序渐进，找出薄弱环节，从而一点点形成适合自己的学习方式。

其次，要均衡学习，不要把重点只放在主科上面。人的发展是全面的，在学好数学英语语文的基础上，物理化学作为中考科目也要重视，同时体育、音乐、美术等课程对于学生健康、全面的成长也起着不可替代的作用。同时，要积累学习，现在很多学生存在"三分钟"热度的问题，刚开学的时候很有学习热情，但持续不了多久热情劲就过去了。这种不持续的状态，是学习的大忌。

初一新生家长会讲话稿篇七

小学阶段的学习几乎都由老师包办，但初中对学生的主动学习能力提出了较高要求，要想不落人后，课前的预习和课后的复习不可或缺。专家建议，学习前制定学习计划，认真预习，在课堂上专心听讲，在课后能够及时复习，在做作业前能够认真看一遍书，做作业时能够独立完成，在学习完一部分内容后能够及时地对书本知识进行小结。

雷老师认为，学生从小就被告诫“不懂就问”，但“问”也有学问，并非一碰到“拦路虎”就问同学和老师，而要把握好“火候”，也就是先独立思考，再请教别人。优秀生在学习上大多注重独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。

专家指出，初中新生写作文时存在一个普遍现象，那就是遇到不会写的字就注音。他认为，小学生的依赖性较强，不会写的字都由老师代劳标在作文上，学生自己不会主动查阅字典，导a致学生上初中后连字典怎么查都不晓得。这个“懒习惯”应尽早纠正过来。

刘先生的儿子刘浩从这学期开始，已经是一个初中生了。但是刘先生发现，开学几天来，儿子却还和上小学时一样，每天放学回来，作业一大堆他不着急，先玩一会电脑，再看一会电视，到了晚上8、9点钟才开始做作业，最后要熬到十一二点才能把作业完成。他担心儿子这样下去一来成绩会下滑，二来熬坏了身体。

特点：基础性概念上升到了思维训练

初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有提升的空间。昆明实验中学的袁晓芬老师说到，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。

与小学课程相比，初中的各学科知识无论从深度还是广度来说，都有着质的变化，很多内容都从简单的基础性概念上升到了思维训练。学生如果还依靠简单的记忆背诵，很难取得理想的成绩。所以，转变学习方法对于新初一学生来说，至关重要。

学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定;还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是没有适应新的学习环境。实际上小学、初中的成绩并没有必然的联系，谁更快适应初中学习谁就会取得学习上的主动，谁掌握了好的学习方法，就具备了最主要最根本的素质和能力，就会学得更快更好。

由于学生的年龄特点，小学老师很多时候都是在领着、看着学生学习。而进入初中之后，学习科目增加了，课程内容多了、难度深了，老师也不会再像小学老师那样督促你的学习。这时候就需要学生具备主动性，课堂上要全神贯注的听课，有不明白的地方要主动向老师询问。比如语文学习方面，应该更重视学生阅读能力和写作能力的培养;数学侧重综合知识的运用，袁晓芬老师介绍到。

初中的学习，相对于小学来说，更加系统，更加有条理。这也就要求学生尽快掌握科学的学习方法，才能顺利过渡。昆三中赵老师在总结自己多年的教学经验后，提出几点建议：首先，要严格、系统地执行课前预习、上课听讲、课后温习的程序，这对于初一学生来说非常重要。刚从小学毕业的学生，往往对学习方法还没有概念，而这套最基础的程序，有利于学生循序渐进，找出薄弱环节，从而一点点形成适合自己的学习方式。

其次，要均衡学习，不要把重点只放在主科上面。人的发展是全面的，在学好数学英语语文的基础上，物理化学作为中考科目也要重视，同时体育、音乐、美术等课程对于学生健康、全面的成长也起着不可替代的作用。同时，要积累学习，现在很多学生存在“三分钟”热度的问题，刚开学的时候很有学习热情，但持续不了多久热情劲就过去了。这种不持续的状态，是学习的大忌。

初一新生家长会讲话稿篇八

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的相逢在简单的日子-初一想象作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

再一次走出人才市场，我几乎放弃了自己最初的理想。

每一家学校的招聘广告上都充斥着孩子们阳光般的笑脸和学校自从建校以来所有的荣誉。

最初，刚走出大学校门的我对此充满敬佩和羡慕。我相信那样的学校能够容纳下每一个新生事物，也包括我。我渴望得到一个校长的工作，哪怕学生们可能永远都不知道我是谁；哪怕没有薪水；哪怕只有一天的'任期，我都可以不在乎。

“下一个，千北。”我带着自己视若珍宝的档案袋，里面记录着我为了实现梦想的全部努力。

经过一次次地面试后，我头也不抬地走出了人才市场。

晚上窝在宿舍里，我双手合十，再一次登录了人才市场的官网。一则消息从一旁弹出：是简单网的招聘广告。我登录了简单的官网，把写过无数遍的个人信息提交回总部。

下了线后，我回想起过去在简单学习的日子。倚在窗台上，无力再说什么。而不经意地一瞥之后，惊喜的泪光溢满眼角，此时，已是月圆。

打开视频，和远在太原的母亲聊了一个钟头。在母亲的授意下，我再次登录了论坛。回复像雪花一样飞来。同学们鼓励的话语给了我继续追梦的勇气。来自简单网的电子邮件飞到了我的邮箱，是一张面试通知。

接下来的一切，千北一步步走向了另一个自己，一个真正的自己。就像《当幸福来敲门》里的chris，千北迎来了自己的幸福。

作为千北校长的我每天看着同学们提出的建议和意见，双手在键盘上愉快地跳跃。桌角放着一杯咖啡，映着我嘴角的微笑。

我的脑海里一个个关于新课程的方案在老师们的精心准备下变成了现实，让每个孩子都能选到自己需要的课程。

闲暇时，也喜欢在论坛上和同学们谈论家事国事天下事，闲聊青年们乐衷的明星和时尚话题。会以一个大姐姐的名义帮助同学们走出少年少女封闭的心境。

千北校长举办了很多的讲座，让大家体会到学习的快乐，以及该如何于父母和老师进行沟通看着孩子们的邮件挤满了我快乐的邮箱，我感到了自己肩上的责任。我一封一封地回复，把自己的心得和祝福传给那些渴望得到回答的天使们。

回完最后一封邮件，已是半夜。我站在窗前，想起了上一次月圆。

初一新生家长会讲话稿篇九

亲爱的孩子们：

暑假开始了，你们高兴吧!我希望你们高兴，虽然我还没放假，还在忙示范校创建的工作，希望你们想到老师还在忙，还没放假，你们可以更高兴，哈哈……

这个暑假是你们高中以来的第一个暑假，恐怕也是你们高中阶段最完整的、最轻松的一个暑假，明年的这个时候，你们就要为高三而紧张、忙碌了。

在这样一个暑假，你们是不是已经在做自己一直想做而没有做的事呢?是不是和爸爸妈妈去一个早就想去而一直没能去的地方旅游了?是不是正在看着自己一直想看而没能有段完整的空闲看的经典?我相信，你们的暑假一定是充实而精彩的，也希望在开学的语文课上能分享你们暑假的精彩与快乐!

在这里，我还是有几点小提醒想告诉大家。

首先，安全第一!

不管是在北京，还是到外地旅游，我希望大家能有强烈的安全意识，防火防电防诈骗，看车看路看标示，呵呵，你们都是大孩子，我就不唠叨了，一个死命令，暑假后，每位同学都要完完整整的回到课堂!

其次，莫忘作业!

老师太讨厌了是吧，总唠叨你们学习。当你踏入高中的那一瞬间，其实，在心理上，那种完全的放松已经不可能，我相信你们会安排好你们的暑假作业，我更愿意提醒你们的是咱们的暑期社会实践作业，希望你们能真正用心的到一个行业去体验他们的工作与生活，完成社会实践研究性学习活动，读书是重要的，但别忘了，读书是为了社会与自己的人生，学习不只是知识的学习，更应该是在社会实践中的学习。

最后，提前降温!

希望大家在开学的前一星期，能调整一下自己的作息，整理一下自己的学习材料，为开学做好准备。对于即将升入高二的你们，是不是也好奇高二的课程安排呢?提前看看吧，你们会知道新的一个学年，一场新的考验都有哪些内容?相信你们都能看到更多的挑战在等待着你们，让自己提前进入状态吧，赢在开学!

生活从来都是这样，放松之后要回到紧张，紧张之后又会有放松，你们会调整好这个节奏吗?我想知道，谁调整的最好?拭目以待!

暑假开始了，游戏开始了，孩子们，去吧!

亲爱的儿子：

你好!

促使爸爸提笔给你写下这封信的原因有两个：一是近日收到德育处让家长最好给孩子写一封信，二是爸爸早有给你写一封信的想法。因为我感觉有好多话想对你说。孩子，我也想你在高中三年能玩的快乐，睡得香甜，学得轻松，考个名牌。但是我们用心想一想，这可能吗?不要说一个高一的学生知道答案，恐怕初一的学生也知道答案。高中三年会在人的一生中留下永不磨灭的印象，这个印象是值得一生珍藏的记忆，还是折磨我们一生的痛苦，只有自己来选择，任何人都替代不了，为此爸爸提起了笔。

妈妈当年没上一年级的时候就被你的外公外婆给“骗”了去古筝兴趣班。当时，妈妈的表现与大多数孩子差不多：好奇——反感——讨厌。可是在妈妈上二年级时参加了第一次比赛后，妈妈已经彻底爱上了古筝，我的生活离不开古筝了。为什么呢?因为妈妈在弹古筝的过程中感受到了音乐的美妙与快乐。再后来，能在弹古筝的时候体会到此曲作者是在什么情况下作出此曲的，这也算是一大好处吧!

一直以来，爸爸妈妈非常关心你的学习生活，我们的关心，主要是儿子的努力，你在学习上一直表现不错，我们有了被“北大附中分校”录取的荣耀，更有了到“郑州外国语学校”总校上学的幸福。孩子，你真的很优秀，爸爸妈妈很高兴。有这样一个优秀的儿子投胎到我们家，我非常感恩上天。爷爷奶奶以你为骄傲，爸爸妈妈以你为自傲，亲戚朋友以你为佳话，同学以你为自豪，就连爸爸妈妈的同事都说你将来估计北大清华都看不眼里，会到世界顶尖的大学去深造。

但爸爸也深深的担心你会骄傲，你为因此冲昏头脑，迷失前进的方向，最终不能步入人生的辉煌。自从你进入高中阶段的学习生活后，各地市的尖子生聚集在一起，特别是你们实验班，更是地市中考状元云集的地方。因此，我知道你压力挺大，无论是与他们比还是与自己比，你的学习成绩一直不理想。我和妈妈很是着急，但我们从没有正面的训诫过你，因为我们觉得各人差异不同、适应能力不同，想让你有一个自然的过渡，自己逐渐调整到最佳状态。但是通过我们对你一个学期的观察，发现你在玩的方面自控力较差，并且非常专注地投入了过多的时间和精力，你第一次离开爸爸、妈妈住校学习，像一只飞出笼子的小鸟突然找到了自由，欣喜若狂，却忘记了最终的方向。自主管理的能力还是让爸爸不放心，在你成长中的关键时期，我要帮助儿子，帮儿子收起那颗爱玩、贪玩的心，告诉你：玩，不是坏事(特别是你喜欢的运动—打篮球)，爸爸不反对，但爸爸有责任提醒你：玩，不是你目前的主要任务，虽然它不是坏事，但你若投入太多的精力在它上面，它会坏了你的正事。

儿子，你迎来了决定你人生高度的关键两年半，你应该拿出90%的精力来努力学习。许多大道理爸爸不讲了，你长大了，是男子汉了，你都明白的。爸爸之所以还这样苦口婆心的，是因为爸爸妈妈是你最亲的人，爸爸妈妈的心总是悬着，用这样的方式与你唠一唠，一是让爸爸妈妈的心往下放一放，二是让我心态奇好的儿子对更好地管理自己引起重视，摆正位置，知道自己目前是干什么的，分清轻重，合理分配学与玩的时间，充满智慧地达到自己可以达到的目标。爸爸妈妈知道自己儿子的潜力和能力，相信自己的儿子是可塑的，还有更大的挖掘空间。三是想使爸爸的话留在儿子的记忆里长久一些，时刻激励儿子付出艰苦的努力，完成一个学生应该完成并可以出色完成本阶段的学习任务，快乐、幸福、满足地度过这一段金色的年华，不留下任何遗憾。所以，爸爸写下了这些。

爱你的爸爸

高一新生：

你们好!

不知不觉，我就从原本的高一新生变成了高二学生。现在的我作为你们的一位学姐，很想告诉你们高中生活紧张与充实的一面。

进入了高中也就开始了你们人生中的一段新旅程，在这儿，你们又将认识新的同学，交到新的朋友，也会学到新的知识。高中生活是独一无二的，这可就不如以往的初中与小学了，步入了高中的我们，对自己未来的方向也都有了更深一步的认识。

于是，在学习上的我们越发的自觉，就如我身边的同学们来说，学习上的他们自觉性极高。常常在课后的休息时间里，都得老师亲自来教室里提醒我们下课了。可是，我身边的同学们大都还沉浸在学习之中。

这样的高中生活是非常充实的，我们在为自己的目标而奋斗，并且我们的身边有这样一群拥有共同目标的同学陪伴着我们，激励着我们，我们本身也会迎来巨大的进步。所以，高一的新生们，你们做好准备来融入到这种浓厚的学习氛围之中了吗?

虽然高中生活很紧张，但是也不乏温馨时刻，等到熟悉了身边的同学之后，我们会交到不少好朋友。于是，在校园生活中的我们也会收到一些来自朋友的关心，以及在我们生日时，朋友给我们送上的小惊喜。高中生活中，还有我们的老师，老师会耐心的给我们传递知识，会一遍遍教我们，直到我们弄懂。

我非常喜欢我的高中生活，这里有着一群志同道合的伙伴，有着认真负责的老师。希望学弟学妹们，你们能够尽早融入到高中生活中来，也希望你们能够喜欢上高中生活。

此致

敬礼!

你们的学姐：___

20__年__月__日

亲爱的儿子：

见信好。当你拆开这封信的时候，或许，你已经坐在高一教室里埋头苦读了。

我再也不能天天看见你了，再也不能天天和你一起吃饭了，也不能天天和你吹牛了，甚至，再也不能时不时的和你比身高了。那份牵挂，只能放在心底。很多次，我都故意绕路从学校门口过，看着那个校门，恍惚是在做梦;但内心里确实开心甚至有点小自得，时不时很骄傲的看着马路上走过的人和车，用眼光告诉他们：我的儿子在里面读书。你得理解老爸这点小小的虚荣，虽然你老爸在讲台上叱咤风云、谈笑风生，其实内心也是一个需要得到肯定的人。儿子，你在里面开心吗?每次都会这样问，眼光看着那栋宿舍楼，还有远远地看一眼你上课的那栋楼。

每周去接你，简直就和过节一样，那个快乐啊!只要你一坐上车，老爸就在等。你知道在等什么吗?在等你天马由缰地讲你在学校的事，不管是学习的事，还是生活的事，还是别人的事，只要从你嘴里讲出来，老爸就爱听。唉，老爸一个大老爷们，什么时候也变得八卦了呢?和你在车上探讨学习，是一件很开心的事情。这一点，儿子你真的不错。每次和你探讨的话题都不同，也许我讲得并不是很好，但你都听得很认真，不厌烦，还经常和我探讨不同的思路，或许真的能帮到你，或许只是给你一个启发，甚至只是一种消磨路途时间的闲聊，但不管怎样，车里面是开心的气息，就连堵车也是一种幸福，因为，我们呆在一起，你跑不了。半个学期很快就过去了，相信你已经完全适应了学校生活，你没有向我抱怨吃不好睡不好，只是有时候开玩笑地说每天买饭要抢，其他的似乎没有什么让你不开心的。我想，你的适应能力还真的不错，值得赞一个。期中考试结束了，你并没有告诉我考得如何，我也没有去追问。如果你考得好，你会开心的告诉我;如果考得不好，你也会告诉我，只是时间的问题，所以我不问。说几件我觉得很开心的事情吧。开心的事情挺多，写几个就行了。第一件事就是你居然开始看书了，这可是一个了不起的进步哦。记得我把余秋雨的书递给你的时候，我担心你是不是会接受?没想到你很开心地接受了，而且还带到学校去看，看完了第一本还主动要第二本。你知道吗?你的这个举动让我开心了好几天呢。尤其是放学回来后，主动和我聊看书的感受，还像模像样的点评了几篇，好小子，其实你的领悟能力真是不错的!第二件事就是你居然自己主动写作文了，这也是出乎我的意料之外。那篇《咖啡》真的写得不错，条理很清晰，描写很细致，情感抒发也很到位。虽然略显啰嗦了，但整篇的结构和写作都像模像样的，很有散文的气息，尤其让我高兴的是这篇作文并不是老师要求的，而是你自己想写的，这种想法和做法让老爸很高兴，很高兴。第三件事就是你终于加入文学社了。记得你讲过加入文学社的过程，我听得滋滋有味，也在脑袋里想象你去报名、考试、看录取名单的样子，可惜不能亲眼看见了。

我们在开学的时候都约定了要加入一个社团，而且我建议你加入文学社的主要原因就是你初中看书太少，人文底蕴积累得不够，这对你今后的发展是不利的;同时如果你选理科，语文就是关键的学科了。没想到你把这件事记在心里，并没有受其他社团热闹的诱惑，坚定不移的加入了，儿子，你真棒。第四件事就是你心态很好。老爸也知道高中的学霸多，那些高分班的牛蛙简直就不是来自地球，他们的学习能力和成绩太恐怖了，即使在平行班里也有那些很优秀的同学。虽然你在初中的时候还不错，但老爸总是担心你一下子无法适应这种尖子生云集的环境。显然我是有点小瞧你了，你对这些看得很清楚也看得很淡，并没有影响到你什么，居然在班上还能排名前十五，说真的，你的沉稳让我很放心。你的老爸并不是天资超人的，不好意思你也不是，这一点估计还得是老爸的错，没那么好的基因嘛;不过我们一起达成了共识，咱就是一个卒子，不能跑不能飞，我们就一步步的往前拱，只要每天拱，就一定能拱到想去的地方。说了这么多，老爸给你点建议吧。我们家不是官二代也不是富二代，你老爸估计也很难大富大贵了，虽然我依然在努力。很抱歉儿子，你没有一个大富大贵的爹，不能拼爹了。你的人生只能靠你自己了，靠你的努力和勤奋，靠你的付出和拼搏，甚至靠你的汗水和泪水。在你一路前行的过程中，我会陪你，我会关心你，我会帮助你，甚至为你我会舍弃一切，但是孩子我无法替代你。学习改变命运。老爸的经历虽然不能说改变命运，但是的确，学习造就了老爸的今天，所以这句话依然适合你。不要迷信那些高考不重要、学习不重要的流言，更不要相信能力比学历更重要的谎言。一个人如果连学习能力都没有，其他的能力我想也是没有的。所以即使学习再苦再累你也要必须坚持、必须把它当作吃饭睡觉一样必不可少。不要说高考是抹杀人性的制度，你要知道，高考对我们来说，是社会给的一种公平，一种凭自己努力就能实现的公平;更重要的是，高考是给你一个接受更好教育的机会，是一道门;打开它，你的眼睛将会看到不同的东西，你的视野将会不同，你的格局将会不同，而格局，恰恰决定了结局。努力是一切。有志者，事竟成，百二秦川终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴!这句话我希望你永远记住，牢牢记住。人和人的智力其实都差不多，唯一的区别就是努力的程度。记得我给你讲过史泰龙的故事，安东尼罗宾的故事，当然中国的故事讲得更多，所以就不重复了。

努力是什么?努力就是先做应该做的事，再做喜欢做的事;努力就是把复杂的事情简单做，把简单的事情重复做;努力就是发挥自己的潜力;努力就是没有实现自己的目标决不罢休;努力就是先让自己吃苦，再让自己享福!我知道，这些连老爸都不一定能完全做到，现在建议给你，似乎是残酷了点儿。但是儿子，我并没有要你现在去社会闯荡，而只是希望你在学习上更加努力，或者说让自己有努力的意识。对自己狠点儿。每个人都希望自己轻松、快乐、舒适、安逸，可并不是每个人都能拥有。我并不强求你和别人比，因为那样没意义，也会生活得更痛苦。人生最大的乐趣是什么?其实是一种价值感和成就感，而这些真正来自于自我的进步。无论你的分数如何、排名多少其实都是在和别人比。记住，和别人比只是一个参照，它的目的是要告诉你：你在人群里处于什么位置;它的本质是想告诉你：你可以而且还应该做得更好!所以，如果你真的比不过别人，那么我们就做好自己。只是需要真正的静下心来，看看自己，进步了吗?如果进步了，一切都是美好的。